Pam Warhurst: Jak zjeść krajobraz
-
0:01 - 0:03Chęć życia inaczej może mieć swój początek
-
0:03 - 0:07w najdziwniejszych miejscach.
-
0:07 - 0:09Pochodzę z Todmorden,
-
0:09 - 0:11miasteczka na północy Anglii.
-
0:11 - 0:14Ma 15 tys mieszkańców,
leży pomiędzy Leeds a Manchesterem. -
0:14 - 0:16Zwyczajne miasteczko.
-
0:16 - 0:18Kiedyś wyglądało tak,
-
0:18 - 0:20a teraz wygląda tak.
-
0:20 - 0:24Wszędzie owoce, warzywa i zioła.
-
0:24 - 0:29Nazywamy to ogrodnictwem propagandowym. (Śmiech)
-
0:29 - 0:32Zakątek przy stacji kolejowej, parking,
-
0:32 - 0:36wejście do ośrodka zdrowia, ogródki przydomowe,
-
0:36 - 0:39a nawet wejście na komisariat. (Śmiech)
-
0:39 - 0:42Na ścieżkach holowniczych rosną owoce i warzywa,
-
0:42 - 0:44a na cmentarzach kwitną kwiaty.
-
0:44 - 0:51Ziemia jest niezwykle żyzna. (Śmiech)
-
0:51 - 0:53Wymyśliliśmy nawet nową formę turystyki.
-
0:53 - 0:57Turystykę warzywną, i wierzcie lub nie,
-
0:57 - 1:01ale ludzie
przyjeżdżają do naszych rabatek z całego świata, -
1:01 - 1:04nawet wtedy, kiedy wiele nie rośnie. (Śmiech)
-
1:04 - 1:07To początek dyskusji. (Śmiech)
-
1:07 - 1:11Nie robimy tego z nudów, (Śmiech)
-
1:11 - 1:16ale dlatego, że chcemy zapoczątkować rewolucję.
-
1:16 - 1:17Postawiliśmy pytanie:
-
1:17 - 1:20Czy istnieje język, który bez względu na wiek,
-
1:20 - 1:25zarobki czy kulturę pomoże ludziom
-
1:25 - 1:26odnaleźć nową drogę życia,
-
1:26 - 1:28spojrzeć na świat i jego zasoby
-
1:28 - 1:31w inny sposób
-
1:31 - 1:33i współdziałać inaczej?
-
1:33 - 1:35Czy jest taki język?
-
1:35 - 1:39Czy takie działania można powielić?
-
1:39 - 1:42Wygląda na to, że odpowiedź brzmi tak.
-
1:42 - 1:45Tym językiem wydaje się być jedzenie.
-
1:45 - 1:47Trzy i pół roku temu,
-
1:47 - 1:49zebraliśmy się razem
-
1:49 - 1:52i to wymyśliliśmy. (Śmiech)
-
1:52 - 1:56(Brawa)
-
1:56 - 1:58Stworzyliśmy prosty plan działania.
-
1:58 - 2:01Bez konsultacji, bez raportu.
-
2:01 - 2:03Nie potrzebowaliśmy tego. (Śmiech)
-
2:03 - 2:06Na spotkaniu w Todmorden powiedzieliśmy:
-
2:06 - 2:09wyobraźmy sobie, że działalność miasta
-
2:09 - 2:11łączy trzy płaszczyzny:
-
2:11 - 2:13społeczną, to jak żyjemy;
-
2:13 - 2:16edukacyjną, to czego uczymy w szkole
-
2:16 - 2:19i jakimi umiejętnościami się dzielimy;
-
2:19 - 2:22oraz przedsiębiorczą, to co robimy z pieniędzmi,
-
2:22 - 2:24które przedsięwzięcia wspieramy.
-
2:24 - 2:27Wyobrażmy sobie, że poruszamy je
-
2:27 - 2:29ruchem społecznym skoncentrowanym na jedzeniu.
-
2:29 - 2:32Takie poruszenie jest wspaniałe,
-
2:32 - 2:35naprawdę umacnia ludzi.
-
2:35 - 2:37Jeżeli da się uaktywnić płaszczyznę społeczną,
-
2:37 - 2:40płaszczyzną nauczania i dodać przedsiebiorczość,
-
2:40 - 2:44to mamy naprawdę niezłe widowisko.
-
2:44 - 2:47Zaczynamy proces regeneracji.
-
2:47 - 2:50Zaczynamy przekształcać społeczność.
-
2:50 - 2:54Do tego bez żadnej specjalnej strategii.
-
2:54 - 2:59(Brawa)
-
2:59 - 3:02A co więcej,
-
3:02 - 3:04nie prosiliśmy nikogo o pozwolenie,
-
3:04 - 3:07po prostu to zrobiliśmy. (Śmiech)
-
3:07 - 3:08Nie czekaliśmy
-
3:08 - 3:11na zastrzyk gotówki.
-
3:11 - 3:13Nie zniechęcaliśmy się
-
3:13 - 3:15komentarzami typu:
-
3:15 - 3:19"W obliczu problemów dnia jutrzejszego takie małe przedsięwzięcia są bez znaczenia".
-
3:19 - 3:23Wiem jaką siłę mają małe przedsięwzięcia
-
3:23 - 3:25i jakie są wspaniałe.
-
3:25 - 3:28Ale wróćmy do spotkania. (Śmiech)
-
3:28 - 3:31Kiedy ogłosiliśmy decyzję
-
3:31 - 3:33sala eksplodowała.
-
3:33 - 3:37Nigdy wcześniej czegoś takiego nie widziałam.
-
3:37 - 3:40Wszędzie, gdzie dzieliliśmy się tym pomysłem,
-
3:40 - 3:41było tak samo.
-
3:41 - 3:46Temat jedzenia trafia do ludzi.
-
3:46 - 3:48Chcą zmian, w które mogą się zaangażować.
-
3:48 - 3:51Intuicja mówi im,
-
3:51 - 3:53że czas wziąć odpowiedzialność za siebie
-
3:53 - 3:55i zacząć dbać zarówno o siebie samych
-
3:55 - 3:58jak i o środowisko.
-
3:58 - 4:01Po spotkaniu trzy i pół roku temu
-
4:01 - 4:05wszystko stanęło na głowie.
-
4:05 - 4:08Zaczęliśmy od wymiany nasion.
-
4:08 - 4:10Potem znaleźliśmy pas ziemi
-
4:10 - 4:12tuż przy głównej drodze - służył za psią toaletę -
-
4:12 - 4:16i zamieniliśmy go w ogródek ziołowy.
-
4:16 - 4:18Na rogu parkingu przy stacji kolejowej
-
4:18 - 4:20stworzyliśmy skrzynki z warzywami,
-
4:20 - 4:23z których każdy mógł zabrać coś dla siebie.
-
4:23 - 4:24Zwróciliśmy się do lekarzy,
-
4:24 - 4:27ze zbudowanego za 6 milionów funtów ośrodka zdrowia.
-
4:27 - 4:30Z niezrozumiałego dla mnie powodu,
-
4:30 - 4:34posadzono wokół niego kaktusy. (Śmiech)
-
4:34 - 4:37Spytaliśmy lekarzy: "Czy możemy je stąd zabrać?"
-
4:37 - 4:39Odpowiedzieli: "Oczywiście, przynieście zezwolenie
-
4:39 - 4:41po łacinie, w trzech egzemplarzach".
-
4:41 - 4:44Zrobiliśmy to. (Śmiech)
Teraz wokół gabinetów -
4:44 - 4:47rosną drzewa owocowe,
-
4:47 - 4:51krzewy, zioła i warzywa.
-
4:51 - 4:53W innych miejscach,
-
4:53 - 4:55np. przy komisariacie rośnie kukurydza,
-
4:55 - 4:57a wokół domu spokojnej starości
-
4:57 - 4:58rośliny, które można uprawiać i jeść.
-
4:58 - 5:00Ale nie chodzi tylko o uprawę
-
5:00 - 5:03wszyscy jesteśmy elementami tej układanki.
-
5:03 - 5:06Osoby artystycznie uzdolnione
-
5:06 - 5:08tworzą w skrzynkach niezwykłe kompozycje,
-
5:08 - 5:10by pokazać ludziom co w nich rośnie.
-
5:10 - 5:12Wiele osób nie potrafi rozpoznać
-
5:12 - 5:14warzywa bez plastikowego opakowania
-
5:14 - 5:16i bez instrukcji. (Śmiech)
-
5:16 - 5:19Są osoby, które się tym zajmują:
-
5:19 - 5:21"Jeśli wygląda tak - nie zrywaj, a jeśli tak,
-
5:21 - 5:23to się nie krępuj".
-
5:23 - 5:26Chodzi o dzielenie się i inwestowanie w dobroć.
-
5:26 - 5:28Kto nie chce tego robić
-
5:28 - 5:30może gotować.
-
5:30 - 5:33Ochotników zyskujemy co sezon,
-
5:33 - 5:35z ulic, pubów, kościołów,
-
5:35 - 5:36zewsząd.
-
5:36 - 5:39Wychodzimy do ludzi i mówimy:
-
5:39 - 5:41"Jesteśmy elementami jedzeniowej układanki,
-
5:41 - 5:44jesteśmy też jej rozwiązaniem."
-
5:44 - 5:46Turystów, którzy nas odwiedzają
-
5:46 - 5:49kochamy do szaleństwa.
-
5:49 - 5:52Chcieliśmy zapewnić im więcej atrackcji.
-
5:52 - 5:54Wymyśliliśmy, oczywiście bez pytania
-
5:54 - 5:56"Idealny jadalny zielony szlak".
-
5:56 - 5:59To szlak ogródków wystawowych,
-
5:59 - 6:03ścieżek z jadalną roślinnością i przyjaznych pszczołom.
-
6:03 - 6:06Zaprojektowaliśmy go tak,
-
6:06 - 6:09by prowadził przez całe miasto,
-
6:09 - 6:12wzdłuż kawiarni, sklepików i rynku,
-
6:12 - 6:16a nie tylko do supermarketu.
-
6:16 - 6:18Zmieniając trasę mamy nadzieję
-
6:18 - 6:21zmienić też zachowanie ludzi.
-
6:21 - 6:24Działamy też na płaszczyźnie edukacyjnej.
-
6:24 - 6:26Współpracujemy ze szkołą.
-
6:26 - 6:29Stworzyliśmy firmę.
-
6:29 - 6:31Budujemy zbiornik akwaponiczny
-
6:31 - 6:33na tyłach szkoły.
-
6:33 - 6:35Chcemy założyć hodowlę ryb i uprawę warzyw
-
6:35 - 6:38w sadzie pełnym pszczół.
-
6:38 - 6:40Pomagają nam w tym dzieciaki.
-
6:40 - 6:43Współpracę ze szkołą
-
6:43 - 6:44przyjęto z entuzjazmem,
-
6:44 - 6:48więc w szkole zaczęto uczyć rolnictwa.
-
6:48 - 6:51Zastanawialiśmy się, jak dzieci,
-
6:51 - 6:54które nigdy się tym nie zajmowały,
-
6:54 - 6:56ale chcą zająć się hodowlą,
-
6:56 - 6:58mają zdobyć doświadczenie.
-
6:58 - 7:00Dostaliśmy kawałek ziemi
-
7:00 - 7:01od centrum ogrodniczego.
-
7:01 - 7:04Dość błotniste miejsce, ale jakimś cudem,
-
7:04 - 7:07z pomocą wolontariuszy, udało się je przekształcić
-
7:07 - 7:09w gospodarstwo warzywno-szkoleniowe.
-
7:09 - 7:12Tunele foliowe, skrzynki na uprawy,
-
7:12 - 7:15wszystko co pobrudzi ręce
-
7:15 - 7:17i sprowokuje do zastanowienia,
czy to nie tym powinieneś się zajmować. -
7:17 - 7:20Pracownicy naukowi powiedzieli:
-
7:20 - 7:21"Stworzymy dla was,
-
7:21 - 7:23kurs ogrodnictwa handlowego.
-
7:23 - 7:24Jeszcze tu takiego nie ma."
-
7:24 - 7:27Kurs zacznie się jeszcze tego roku.
-
7:27 - 7:29Wszystko to jest eksperymentalne i dobrowolne.
-
7:29 - 7:31Działamy także na trzeciej płaszczyźnie.
-
7:31 - 7:33Przechadzając się po terenie z jadalną roślinnością,
-
7:33 - 7:35nabywajac nowe umiejętności,
-
7:35 - 7:37zaczynając interesować sezonowymi roślinami
-
7:37 - 7:39można wspomóc finansowo miejscowych producentów.
-
7:39 - 7:41Nie tylko producentów warzyw
-
7:41 - 7:43ale także mięsa, sera, piwa,
-
7:43 - 7:45i wszystkiego innego.
-
7:45 - 7:48Jesteśmy tylko grupą społeczną.
-
7:48 - 7:50Woluntariuszami. Co możemy zrobić?
-
7:50 - 7:52Skupiliśmy się na prostych rzeczach.
-
7:52 - 7:53Zebraliśmy fundusze, kupiliśmy tablice reklamowe
-
7:53 - 7:55z napisem: "Idealne jadalne".
-
7:55 - 7:57daliśmy je każdemu straganiarzowi
-
7:57 - 8:00by napisał, co w danym tygodniu sprzedaje,
-
8:00 - 8:02Ludzie tłoczyli się przed tymi tablicami.
-
8:02 - 8:04Sprzedaż wzrosła.
-
8:04 - 8:07Rolnikom powiedzieliśmy, że podchodzimy do tego
-
8:07 - 8:08naprawdę poważnie.
-
8:08 - 8:10Chyba nam nie uwierzyli.
-
8:10 - 8:13Postanowiliśmy zorganizować kampanię
-
8:13 - 8:15skupioną wokół jednego produktu
-
8:15 - 8:17by przekonać ich,
że jesteśmy w stosunku do niego lojalni. -
8:17 - 8:20by przekonać ich,
że jesteśmy w stosunku do niego lojalni. -
8:20 - 8:23Kampania ruszyła pod nazwą:
-
8:23 - 8:25"Jaja dla każdego". (Śmiech)
-
8:25 - 8:28Stworzyliśmy jajeczną mapę i oznaczyliśmy na niej ludzi.
-
8:28 - 8:31Przypominała mapę Togmorden.
-
8:31 - 8:32Każdy, kto sprzedawał jaja sąsiadom,
-
8:32 - 8:35został na niej oznaczony.
-
8:35 - 8:37Zaczęliśmy od czterech oznaczeń,
-
8:37 - 8:39teraz mamy ich 64.
-
8:39 - 8:41Ludzie zaczęli w sklepach
-
8:41 - 8:44pytać o jajka z Todmorden
-
8:44 - 8:46Rolnicy zwiększyli liczbę posiadanych kur,
-
8:46 - 8:48a potem drobiu przeznaczonego do uboju.
-
8:48 - 8:51Są to bardzo małe przedsięwzięcia,
-
8:51 - 8:55ale widać, że wzmacnianie wiary w lokalną gospodarkę
-
8:55 - 8:58zaczyna przynosić rezultaty.
-
8:58 - 8:59Rolnicy zaczęli wyrabiać ser,
-
8:59 - 9:01zwiększyli ilość drobiu i rzadkich gatunków świń,
-
9:01 - 9:02zaczęli wytwarzać pasztety i rzeczy,
-
9:02 - 9:05których przedtem nie mogliby robić.
-
9:05 - 9:07Jest coraz więcej straganów z miejscowym jedzeniem,
-
9:07 - 9:12a według sondażu przeprowadzonego przez studentów,
-
9:12 - 9:1549% producentów jest zdania,
-
9:15 - 9:17że dzięki temu zwiększyły się ich dochody.
-
9:17 - 9:20Tylko wolontariusze, tylko eksperyment.
-
9:20 - 9:21(Śmiech)
-
9:21 - 9:24Nie jest to skomplikowane,
-
9:24 - 9:27zmyślne ani oryginalne.
-
9:27 - 9:31Ale jednoczące.
-
9:31 - 9:33Nie jest to ruch dla ludzi,
-
9:33 - 9:35którzy i tak sobie poradzą.
-
9:35 - 9:36To ruch dla każdego.
-
9:37 - 9:41Nasze motto brzmi: Jesz to należysz. (Śmiech)
-
9:41 - 9:43(Brawa)
-
9:47 - 9:52Niezależnie od wieku, zarobków czy kultury.
-
9:52 - 9:56To niesamowite doświadczenie.
-
9:56 - 9:57ale wracając do naszego pierwszego pytania,
-
9:59 - 10:02czy można to powielić? Zdecydowanie można.
-
10:02 - 10:05Już ponad 30 miast w Anglii jest zaangażowanych
-
10:05 - 10:07w ten ruch.
-
10:07 - 10:10Z własnej woli
-
10:10 - 10:13próbują zmienić swoje życie.
-
10:13 - 10:16Zaangażowane są także społeczności w Ameryce,
-
10:16 - 10:17Japonii - to niesamowite.
-
10:17 - 10:20Ameryka, Japonia i Nowa Zelandia.
-
10:20 - 10:22Po trzęsieniu ziemi w Nowej Zelandii ludzie przyjeżdżali do nas
-
10:22 - 10:26przejąć trochę obywatelskiego ducha
-
10:26 - 10:30i zaszczepić go w mieszkańcach Christchurch.
-
10:30 - 10:33Nie potrzeba ani pieniędzy
-
10:33 - 10:36ani biurokracji,
-
10:36 - 10:39tylko zmiana w sposobie myślenia,
-
10:39 - 10:43naginanie budżetu i wprowadzanie w życie programów,
-
10:43 - 10:45które stwarzają warunki
-
10:45 - 10:48pozwalające na wybicie się społecznościom.
-
10:48 - 10:50Mamy nowe wspaniałe pomysły.
-
10:50 - 10:53Miejscowe władze podjęły decyzję,
-
10:53 - 10:56by ten ruch rozszerzyć na inne tereny.
-
10:56 - 10:57Postanowiono stworzyć
-
10:57 - 11:01rejestr gruntów nieużytkowych,
do którego każda społeczność -
11:01 - 11:03będzie miała dostęp.
-
11:03 - 11:04niezależnie od terenu jaki zajmuje.
-
11:04 - 11:07Będzie to prawnie zagwarantowane.
-
11:07 - 11:09Poproszono wszystkich pracowników
-
11:09 - 11:12aby pomagali społecznościom rozwijać się
-
11:12 - 11:14i utrzymywać swoje tereny.
-
11:14 - 11:16Widać, że coś zaczyna się dziać,
-
11:16 - 11:18że to bardzo ważne.
-
11:18 - 11:22Chcemy sprostać wyzwaniom postawionym w Rio,
-
11:22 - 11:25a można zrobić jeszcze więcej.
-
11:25 - 11:27Nie obsadzajmy budynkó użyteczności publicznej
-
11:27 - 11:30kolczastymi roślinami. Szkoda miejsca.
-
11:30 - 11:34(Śmiech) Twórzmy tereny z jadalną roślinnością,
-
11:34 - 11:36żeby dzieci przebywały wśród tego co jedzą
-
11:36 - 11:39czy to na ulicy, w parku,
-
11:39 - 11:41czy jakimkolwiek innym miejscu.
-
11:41 - 11:45Przekonajcie planistów,
-
11:45 - 11:48że miejsce żywności jest w centrum miasta
-
11:48 - 11:52a nie na jego obrzeżach.
-
11:52 - 11:54Niech szkoły podejdą do tego poważnie.
-
11:54 - 11:57To naprawdę ważne.
-
11:57 - 12:00Jeśli chcemy zainspirować przyszłych rolników,
-
12:00 - 12:03przekażmy szkołom, że istotne są
-
12:03 - 12:07działania skoncentrowane wokół środowiska
-
12:07 - 12:09produktów lokalnych i gleb.
-
12:09 - 12:11Niech będzie to głównym założeniem,
-
12:11 - 12:14powstanie inne pokolenie.
-
12:14 - 12:17Jest mnóstwo rzeczy, które można zrobić.
-
12:17 - 12:19Wszystko jest bardzo proste.
-
12:19 - 12:23Uświadamiając sobie
-
12:23 - 12:27jaka siła drzemie w małych przedsięwzięciach
-
12:27 - 12:31zaczynamy znowu wierzyć w siebie
-
12:31 - 12:35i w to, że jesteśmy w stanie zbudować inną,
-
12:35 - 12:39lepszą przyszłość.
-
12:39 - 12:42To właśnie jest niesamowite.
-
12:42 - 12:45Dziekuję. (Brawa)
-
12:45 - 12:56(Brawa)
-
12:56 - 13:00Bardzo dziękuję. (Brawa)
- Title:
- Pam Warhurst: Jak zjeść krajobraz
- Speaker:
- Pam Warhurst
- Description:
-
more » « less
Co można zrobić z gruntami nieużytkowmi? Obsadzić roślinnością i warzywami, oczywiście. Z entuzjazmem i humorem, Pam Warhurst opowiada jak wraz z rosnącą grupą wolontariuszy udało się jej przekształcić tereny nieużytkowe w publiczne ogródki warzywne zmieniając tym samym status jedzenia w społeczności.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:21
|
Rysia Wand edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Rysia Wand edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Dimitra Papageorgiou approved Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Marta Krzeminska accepted Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes | |
|
Marta Krzeminska edited Polish subtitles for How we can eat our landscapes |


