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새들은 어떻게 노래하는 법을 배웠을까요? - 파사 미트라 (Partha Mitra)

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    이것은 갈색 지빠귀의 노랫소리입니다.
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    하지만 이건 그 새가 아는 천 개,
    혹은 더 많은 노래 중 하나입니다.
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    또한 그 새가 유일한
    명연주자인 것도 아닙니다.
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    나무 지빠귀는 두 음을
    동시에 낼 수 있습니다.
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    흉내지빠귀는 자동차 경보음을 포함해서
    주위 소리를 흉내낼 수 있습니다.
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    그리고 호주의 멋진 금조는
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    굉장하고 정교한 노래와
    춤 의식을 행합니다.
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    이것들은 4,000종의 명금들 중
    극히 일부일 뿐입니다.
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    대부분의 새들은 짧고,
    간단한 신호를 냅니다.
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    하지만 명금들은 복잡한 소리 패턴의
    레퍼토리 또한 갖고 있는데,
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    이것은 그들이 짝을 유혹할 때,
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    영토를 보호할 때,
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    그리고 그들의 사회적 유대감을
    강화하는 걸 돕습니다.
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    각 명금 종은 고유한
    소리 패턴을 갖고 있고,
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    일부는 특유의 지역 사투리도 있습니다.
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    심지어 숙련된 청취자는 새들의 독특한 노래로
    각각의 새들을 구별할 수도 있습니다.
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    그럼 먼저 새들은
    이런 노래를 어떻게 배웠을까요?
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    그들은 어떻게 자신의 종의 노래를
    따라하는 법을 배웠을까요?
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    그들이 선천적으로
    노래하는 법을 아는 걸까요?
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    과학자들이 새 노래의 유래에 대한 대부분은
    금화조 연구에서 왔습니다.
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    새끼 수컷 금화조는 보통 아버지나
    다른 수컷을 통해 노래하는 법을 배우고,
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    이것은 둥지 속 아기 새
    시절일 때부터 시작됩니다.
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    처음에는 감각 교육 단계인데,
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    새끼 금화조가 주변의 노래를 듣고
    이를 기억하는 과정을 거칩니다.
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    운동 학습 단계에서는
    앞서 암기한 노래와 일치할 때까지
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    새가 입으로 소리를 내기 시작합니다.
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    새들이 학습할 때, 선생님의 노래를
    계속 듣고 또 듣는 것은
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    일정 단계까지는 도움이 됩니다.
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    만약 새가 노래를 지나치게 많이 듣는다면
    모방의 질이 떨어집니다.
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    노래의 원천도 중요합니다.
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    만약 노래가 스피커를 통해 들린다면,
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    새는 그것을 쉽게 익히지 못합니다.
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    하지만 금화조처럼 꾸민 장난감 속에
    똑같은 스피커를 숨긴다면,
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    새의 학습 능력은 향상됩니다.
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    만약 그 아기 새가 다른 금화조의 노래를
    한 번도 듣지 못한다면 어떻게 될까요?
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    매우 흥미롭게도, 그것은
    그래도 노래할 것입니다.
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    고립된 금화조들은 여전히 선천적으로
    내재된 노래를 부를 것입니다.
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    구체적인 선율은 배워야하겠지만,
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    노래에 대한 본능은 명금의
    뇌 속에 내재된 것으로 보입니다.
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    내재된 노래들은 처음에는
    다른 금화조로부터 배운
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    문화적으로 학습된 노래들과는
    다르게 들립니다.
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    만약 고립된 새끼 금화조가
    새로운 군집을 형성한다면,
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    어린 새들은 부모의
    내재된 노래들을 배울 것입니다.
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    하지만 그 노래는 세대에서
    세대로 전해지면서 바뀝니다.
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    그리고 몇 번의 반복 끝에,
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    멜로디는 실제로
    야생 금화조들의 학습된 노래와
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    닮아가기 시작합니다.
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    새들을 똑같은 노래 패턴으로
    계속해서 이끄는
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    학습 과정의 무언가 역시
    내재되어 있는 것이 분명합니다.
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    이것은 금화조 노래의 기본 지식이
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    그것의 유전자 어딘가에 저장되어 있고,
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    수 백만년의 진화 동안 유전자에
    각인되었음을 의미합니다.
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    처음에 이것은 이상해보일 수 있습니다.
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    우리가 보통 유전자를
    행동이나 동작 같은 것이 아니라
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    생화학, 또는 물리적 형질의
    근원이라 생각하기 때문이죠.
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    하지만 그 둘은 근본적으로는
    그리 다르지 않습니다.
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    우리는 뇌의 회로를 통해 유전체를
    행동과 연결시킬 수 있습니다.
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    이 연결은 요란하고 꽤 복잡합니다.
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    이것은 단순히 하나의 유전자를 하나의 행동과
    연결하지 않지만, 분명 존재합니다.
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    유전체는 뇌 발달을 이끄는
    단백질의 암호를 담고 있는데,
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    예로는 축삭의 발달 경로를 인도하면서
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    구분된 회로들을 형성하는
    분자들이 있습니다.
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    새들의 뇌는 새가 노래할 때 활성화되는
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    소위 노래 회로라는 것을
    갖고 있습니다.
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    이 회로들은 또한 다른 종의 노래들보다
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    자기 종의 노래에
    더 강하게 반응합니다.
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    따라서 새의 유전자들이 노래부르기와
    노래를 배우는 능력과 관련있는
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    뇌 회로의 발달과 관련이 있다는
    이론이 있습니다.
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    그러면 노래로의 노출은
    그 종의 전형적인 노래를 부르도록
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    신경 회로를 형성합니다.
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    유전적으로 암호화된, 또는 내재된 행동들은
    명금만의 독특한 특징은 아닙니다.
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    그것들은 동물의 왕국 전체에
    널리 퍼져있습니다.
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    놀라운 예시로는
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    왕나비와 연어의
    장거리 이주가 있습니다.
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    그렇다면 이게 사람에게
    의미하는 것은 무엇일까요?
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    우리도 신경 회로 형성을 돕는
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    유전자 속 내재된 정보를 갖고 태어나서
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    궁극적으로는 우리가 아는
    무엇인가로 끝나는 것일까요?
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    인간 종에만 내재되어 있고 특이한
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    어떤 지식이 있는 것은 아닐까요?
Title:
새들은 어떻게 노래하는 법을 배웠을까요? - 파사 미트라 (Partha Mitra)
Description:

전체 강의 보기: https://ed.ted.com/lessons/how-do-birds-learn-to-sing-partha-mitra

갈색 지빠귀는 천 개의 노래들을 알고 있습니다. 나무 지빠귀는 두 음을 동시에 낼 수 있습니다. 흉내지빠귀는 주변의 소리를 흉내낼 수 있습니다. 자동차 경보음을 포함해서요. 이것들은 4000종의 명금들 중 극히 일부일 뿐입니다. 이 새들은 어떻게 노래를 배우는 걸까요? 어떻게 자신의 종의 노래를 따라하는 것을 아는 걸까요? 그들이 노래하는 법을 선천적으로 알고 있는 걸까요? 파사 P. 미트라가 새의 노래의 아름다운 세계를 설명합니다.

강의: 파사 P. 미트라
애니메이션: TED-Ed

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English
Team:
closed TED
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TED-Ed
Duration:
05:39

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