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차세대 우주 비행의 소용돌이 발생장치| 요한 켈리 스타이너TEDxYouth@MileHigh

  • 0:16 - 0:21
    저는 6학년떄 부터 상대적으로 간단한
    내용을 가지고 과학박람회를 위해서
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    연구를 시작 했습니다.
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    만약 내가 SS모델 로켓의 디자인을
    다르게 바꾼다면
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    어느 디자인이 가장 높게 날 수 있을까?
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    제가 예상한 바로는
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    로켓에 아무 수정을 하지 않을때
    가장 멀리 날아갑니다.
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    하지만 사실 이 가정은 한 가지
    상황에서 옳지 않습니다.
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    표면에 툭 튀어나오게
    테이프를 붙인 로켓이
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    결과적으로는 가장 높이 날았습니다.
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    제 예상엔 붙인 테이프가
    항력을 더 하게 될 것이고
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    그로인해 로켓이 예상보다
    높이 날지 않을 것이라 생각 했습니다
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    그래서 저는 왜 이런 현상이 벌어졌는지
    연구를 해 보았습니다.
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    그리고 표면에 붙인 테이프가 소용돌이 발생장치
    역활을 했을 거란 결론을 내렸습니다.
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    소용돌이 발생장치가 듣기엔 어려운 말 같지만
    실제로 그렇진 않습니다.
  • 1:02 - 1:05
    이것은 단지 작은 날개깃 입니다.
    예를들면
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    보편적으로 작은 비행기에서
    항력을 줄이거나
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    저속구간에서 양력을 올려
    실속속도를 줄이는 데 사용됩니다.
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    실속이란 비행기의 날개가
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    매우 높은 각도에서
    공기 저항을 받게 되면
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    공기가 날개를 타고 넘어와
    반대편에서 갈라지게 됩니다.
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    왼쪽에 그림과 같은 현상입니다.
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    그러면 날개는 더 이상 양력을 만들 수 없습니다.
  • 1:32 - 1:34
    하지만 소용돌이 발생장치가 있으면
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    공기가 날개를 타고 넘어와
    들러 붙게 됩니다.
  • 1:38 - 1:41
    그러면 날개는 꾸준히 양력을 만들 수 있습니다.
  • 1:41 - 1:46
    7학년때는 혈액과 뼈가 제 주제 였습니다.
  • 1:46 - 1:51
    그 해에 영광스럽게도 애드리언 애덤스라는
    맨토와 함께 일 했었습니다.
  • 1:55 - 2:00
    그는 화성 탐사선인 스피릿과
    오퍼튜니티호를 위해 일 했습니다.
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    그는 여러분이 보시다시피 분명히
    정말 똑똑한 사람입니다.
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    그리고 그는 여가 시간에 이러한
    고도계를 만들었습니다.
  • 2:10 - 2:12
    모델 로켓에 쓰는 고도계로
  • 2:12 - 2:16
    고도와 속도를 측정해주는 장치 입니다.
  • 2:16 - 2:19
    저는 그가 제 집에 처음 방문 해서
    이 고도계의 사용법을 설명해 준 날을
  • 2:19 - 2:22
    기억하고 있습니다.
  • 2:23 - 2:25
    우리는 주방 식탁에 앉아 있었고
  • 2:25 - 2:30
    그는 이 고도계의 사용법과
    어떻게 컴퓨터에 나타나는지
  • 2:30 - 2:34
    그리고 이 모든 복잡한 공식들을
    설명 해 주었습니다.
  • 2:34 - 2:37
    그리고 저는 무슨 소리인지
    하나도 이해를 못 했습니다.
  • 2:37 - 2:39
    여러분도 그런 경험이 있을겁니다.
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    무슨 말을 하는지 전혀 모르겠어서
    어떤 사람이 설명을 해주고 있는데
  • 2:41 - 2:44
    무슨 질문을 해야할지도
    모르는 그런 상황이 있지 않습니까?
  • 2:44 - 2:45
    제가 그런 기분 이였습니다.
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    그가 떠난후에 어머니가
    제가 말씀 하셨습니다.
  • 2:50 - 2:53
    "고도계에 대해서 뭐라고 하던?"
  • 2:53 - 2:56
    제가 말했죠, "저는 거의 말하는 내내 끄덕이고
    웃고만 있었고
  • 2:56 - 3:00
    그냥 여기 저기서 들리는 말들을
    받아 적기는 했는데요
  • 3:00 - 3:03
    그것 말고는 그가 무슨 말을 했는지
    전혀 모르겠네요."
  • 3:03 - 3:07
    하지만 그의 우월한 지능에
    저는 좌절 하지 않았습니다.
  • 3:07 - 3:11
    저는 적어놓은 몇가지 아이디어를 토대로
  • 3:11 - 3:13
    조사를 했습니다.
  • 3:13 - 3:18
    그리고 실제로 애드리언에게
    질의응답을 주고 받았습니다.
  • 3:18 - 3:22
    그렇게 제 7학년 과학 박람회 주제를
    생각해 내게 되었습니다.
  • 3:23 - 3:26
    그 계획은 24번의 로켓발사를 통해
  • 3:26 - 3:31
    소용돌이 발생장치가 항력을 줄인다는 것을
    증명하는 것 이였습니다.
  • 3:31 - 3:33
    그 계획은 의도한대로 정확히 진행되진 않았습니다.
  • 3:33 - 3:39
    저는 한겨울에 사촌의 목장에서
    발사를 진행했습니다.
  • 3:39 - 3:41
    무척 추웠습니다.
  • 3:42 - 3:44
    무었보다 바람이 너무 불었습니다.
  • 3:44 - 3:49
    그래서 발사한 로켓은 거의 목장 안으로는
    착지하지 않았습니다.
  • 3:49 - 3:54
    로켓 발사를 하는 동안 정말 많이 뛰어다니고
    울타리와 철조망을 넘어 다녔습니다.
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    제가 당시 했던 멋진 헤어스타일 좀 보세요.
  • 3:58 - 3:59
    (웃음)
  • 3:59 - 4:03
    뛰어다니면서 희생한 건 제 정신 뿐만 아니라
    청바지도 희생했습니다.
  • 4:05 - 4:08
    발사에 이용된 로켓들도
    대략 6번의 발사가 끝나면
  • 4:08 - 4:10
    수리를 해야만 했습니다.
  • 4:11 - 4:15
    그리고 바지는 다 찢어지고
    발사한 로켓을 쫒아
  • 4:15 - 4:17
    테니스공을 쫒아가는 강아지 같이
    뛰어다녔고
  • 4:17 - 4:18
    그러다 보니 제 신발엔 눈이 가득 찼습니다.
  • 4:18 - 4:22
    그래서 저는 제 차 안에서 정말
    빠르고 간단하게 수리를 했습니다.
  • 4:22 - 4:24
    차 안에선 유황과 접착제 냄새가 가득했습니다.
  • 4:24 - 4:27
    그리고 나선 다시 발사대 까지 뛰어와서
  • 4:27 - 4:33
    고도계에서 얻은 데이타를 얼어 붙은 손으로
    컴퓨터에 입력했습니다.
  • 4:33 - 4:39
    불행히도, 계획했던 24번이 아닌
    43번이나 반복 했습니다.
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    왜냐하면 실험 도중에
  • 4:42 - 4:45
    데이타가 점점 부 정확 하다는 것을
    알아차렸기 떄문입니다.
  • 4:45 - 4:49
    그래서 19번의 추가 발사를 통해
    정확한 자료를 얻어야만 했습니다.
  • 4:51 - 4:53
    전혀 즐겁지 않았습니다.
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    실험 막바지에, 전 눈물이 났습니다
    제 완충 고무줄은 망가졌고
  • 4:58 - 5:03
    고도계는 땅에 계속해서 곤두박칠 치고
  • 5:03 - 5:08
    전선들이 다 튀어나오고
    춥고, 배도 고프고
  • 5:08 - 5:09
    시간도 늦었습니다.
  • 5:09 - 5:11
    그냥 포기하고 싶었습니다.
  • 5:11 - 5:14
    하지만 저는 발견의 영광을 위해
    계속 테스트를 진행했습니다.
  • 5:15 - 5:19
    8학년때, 저에게 아주 환상적인 기회가
    찾아왔습니다.
  • 5:19 - 5:22
    CU 댄버에 있는 풍동(風洞)에서
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    조 컬린 교수님의 조수로 일 할
    기회가 생겼습니다
  • 5:26 - 5:29
    풍동에 대해서 정말 멋진 부분은
  • 5:29 - 5:33
    예전에 라이트 형제가
  • 5:33 - 5:37
    최초로 동력 비행기를 만들어서 풍동에서
    그 디자인을 실험 했었고,
  • 5:37 - 5:40
    지금은 NASA에서 디자인을 시험할 때
    풍동을 이용하고,
  • 5:40 - 5:44
    지금은 제가 제 디자인을 시험하려고
    풍동을 이용 한다는 것 입니다.
  • 5:45 - 5:50
    제가 풍동에 처음 도착해 컬린 교수님을
    만났을 때
  • 5:50 - 5:53
    저는 애드리언을 만났을 때와 같은
    느낌을 받았습니다.
  • 5:53 - 5:57
    교수님은 그곳에 있는 모든 장비들과 제가 얻을 수
    있는 데이타에 대해서 설명하셨고
  • 5:57 - 6:00
    그 모든 설명들이 저는 전혀
    이해가 되지 않았습니다.
  • 6:02 - 6:05
    그 이야기는 마치 찰리 브라운의
    [*찰리 브라운: 만화 Peanuts의 주인공]
  • 6:05 - 6:10
    선생님이 "이래서 그래서 저래서"라는 것
    같았습니다.
  • 6:10 - 6:17
    하지만 결국 컬린 교수님이 원리애 대해서
    자세히 설명 해 주셔서
  • 6:17 - 6:20
    결국엔 제가 풍동의 원리를 이해할 수
    있었습니다.
  • 6:22 - 6:26
    풍동을 이용하는 것의 장점 중에 하나는
    변수를 조절 할 수 있다는 것입니다.
  • 6:26 - 6:31
    예를 들면 바람이라던지 로켓의 기울기 말이지요.
  • 6:31 - 6:35
    제가 일년전에 로켓을 발사 할 때는 할 수
    없었던 일입니다.
  • 6:35 - 6:39
    풍동에서의 실험은 아주 잘 진행이 되었지만
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    실험 도중에는 항상
  • 6:41 - 6:44
    모든것이 끽하는 소리를 내며 멈춰서는
    때가 있습니다.
  • 6:44 - 6:49
    저에게는 작년에 실험한 데이타가 올해 얻은 데이타랑
  • 6:49 - 6:52
    상충하는 것을 발견했을 때 일어났습니다.
  • 6:52 - 6:57
    올해 데이타에는 소용돌이 발생장치가 풍동에서
    모든 위치와 속도에서
  • 6:57 - 7:01
    항력을 높이는 것으로 나타났습니다.
    제가 원한 결과는 아니였습니다.
  • 7:01 - 7:02
    1년 전에 나온 결과에는
  • 7:02 - 7:06
    소용돌이 발생 장치가 저속에서 지속적으로
    항력을 낮추는 것으로 나타났습니다.
  • 7:06 - 7:10
    그래서 저는 왜 결과가 다르게 나오는지
    찾아 내야 했습니다.
  • 7:10 - 7:12
    어디서 부터 잘못 된 것 일까요?
  • 7:12 - 7:16
    순간 제 미래가 제 눈 앞에 그려졌습니다.
  • 7:16 - 7:18
    그리고 저는 만약 제가 이 문제를
    해결 하지 못하면
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    제 인생은 실패자로 끝나게 될 것이며
  • 7:21 - 7:26
    제 꿈인 항공 우주 공항자고 물 건나 간다고
    생각 했습니다.
  • 7:27 - 7:32
    하지만 현실로 저는 돌아와서 컬린 교수님께
    조언을 구했습니다.
  • 7:32 - 7:37
    무엇이 문제일까에 대해서 우리는
  • 7:37 - 7:39
    광범위한 브레인 스토밍을 했습니다.
  • 7:39 - 7:42
    그리고 생각해 낸 것이 우리가 풍동에서
  • 7:42 - 7:45
    정확하게 조절 하려던 것들이
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    바람이라던지 로켓의 기울기같은 것들이
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    소용돌이 발생장치가 항력을 줄이게
  • 7:50 - 7:52
    만들어 주는 것이 아닐까 라고 생각을 했습니다.
  • 7:52 - 7:54
    이 아이디어를 실험해 보기 위해서
  • 7:54 - 7:57
    풍동에 로켓을 기울여서
    설치 했습니다.
  • 7:57 - 7:59
    보시는 바와 같이 말이죠.
  • 7:59 - 8:05
    이 실험은 성공적으로
    소용돌이 발생장치가
  • 8:05 - 8:10
    로켓이 기울어 져 있을때 지속적으로
    항력을 줄여준다는 것을 증명했습니다.
  • 8:10 - 8:13
    그래서 저는 여기서 이 메커니즘을 만들었습니다.
  • 8:13 - 8:16
    엄청 지저분한 작업장에 있는 제 사진입니다.
  • 8:17 - 8:20
    제가 만든 메커니즘은 소용돌이 발생장치가
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    항력을 줄일떄는 펼쳐지고
    늘릴때는 들어가는 구조 입니다.
  • 8:26 - 8:31
    제가 이 무선 비행 조종 장치를 가지고
  • 8:31 - 8:36
    이 버튼을 누르면 신호가
    서보 기구로 들어가고
  • 8:36 - 8:38
    보시면 아시겠지만 사실 굉장히 간단합니다.
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    그 서보로 간 신호가 이것을 누르게 됩니다.
  • 8:43 - 8:46
    시험 제작 원형이라 깨나
    조잡합니다.
  • 8:46 - 8:49
    여기 끝에 소용돌이 발생장치를 달고 있습니다.
  • 8:49 - 8:52
    이것이 원뿔모양 안에서 누르게 되면
  • 8:52 - 8:55
    소용돌이 발생장치가 눌려서
    원뿔 밖으로 나오게 되고
  • 8:55 - 8:57
    로켓 밖으로 나오게 됩니다.
  • 9:02 - 9:06
    과학 박람회 이후 3년간의 노력 끝에
  • 9:06 - 9:09
    저는 굉장한 기회를 얻게 되었습니다.
  • 9:09 - 9:10
    복잡한 신청 절차 후에
  • 9:10 - 9:14
    7,8,9학년들을 대상으로 하는
    브로드컴 마스터스 대회에
  • 9:14 - 9:18
    참가하는 29명의 학생으로 뽑히게 되었습니다.
  • 9:18 - 9:25
    아주 훌륭했습니다.
    저는 저와 같은 것을 좋아하는 아이들과
  • 9:25 - 9:29
    만나고 같이 연구 할 수 있었습니다.
  • 9:29 - 9:31
    저는 과학, 기술, 공학 그리고 수학을 좋아합니다.
  • 9:31 - 9:33
    (환호성)
  • 9:35 - 9:39
    우리는 대통령도 만났습니다.
    정말 키가 크셨습니다.
  • 9:40 - 9:43
    우리는 우리 이름을 딴 소행성도 얻었습니다.
  • 9:43 - 9:46
    이것 또한 멋진 일이지요.
  • 9:46 - 9:49
    그리고 저는 지금 여기 TEDx에서
    강연을 하고 있습니다.
  • 9:49 - 9:53
    이 모든것은 과학박람회와 한 생각으로
    시작 되었습니다.
  • 9:53 - 9:54
    여기서 잠깐 미래를 예상해 봅시다.
  • 9:54 - 9:58
    제가 배운 것들이 미래에 어떻게
    적용될 수 있을까요?
  • 9:58 - 10:02
    NASA와 다른 개인 기업들은 우주 비행 기술의
  • 10:02 - 10:05
    새로운 영역을 개척하고 있습니다.
  • 10:05 - 10:09
    탐험만을 목적으로 하는 것이 아니라
    지구 주변을 비행하는 연구도 하고 있습니다.
  • 10:09 - 10:11
    상업적 우주 비행입니다.
  • 10:11 - 10:16
    소용돌이 발생장치는 로켓이 대기 중에 있을 때
  • 10:16 - 10:21
    항력을 줄이는 디자인으로 적용 될 수도 있습니다.
  • 10:22 - 10:26
    스페이스X는 항공 우주 산업 회사 입니다.
  • 10:26 - 10:29
    스페이스X에서 그래스호퍼라는 로켓을
    개발 했습니다.
  • 10:29 - 10:32
    그래스 호퍼 로켓이 할 수 있는 일은 매우 멋집니다.
  • 10:32 - 10:37
    한 장소에서 발사를 한 후에 조종할 수도 있고,
    맴돌게 할 수도 있습니다.
  • 10:37 - 10:41
    그리고 돌아와서 발사한 장소에 수직으로
    착륙 할 수도 있습니다.
  • 10:41 - 10:46
    스페이스 셔틀과는 다른 부분입니다.
    발사 한 후에 비행기 같이 창륙합니다.
  • 10:48 - 10:50
    콜로라도주는 지금 까지
    항공 우주 산업에 큰 역활을 했고
  • 10:50 - 10:53
    앞으로도 그러 할 것입니다.
  • 10:53 - 10:59
    CU라는 전국적으로 인지도 있는 항공 우주
    프로그램도 있습니다.
  • 10:59 - 11:02
    록히드 마틴은 미국의 우주 로켓 발사 업체입니다.
  • 11:02 - 11:06
    그리고 시에라 네바다 회사는 드림 체이서를
    만들고 있습니다.
  • 11:06 - 11:09
    드림 체이서는 NASA의 차세대 우주선으로
    각광받고 있습니다.
  • 11:10 - 11:13
    콜로라도주의 또 다른 멋진 점은
  • 11:13 - 11:18
    프런트 레인지 공항이 있다는 것 입니다.
    그리고 가까운 미래에 우주 비행을 위한
  • 11:18 - 11:22
    프런트 레인지 우주 공항이 생길수도 있습니다.
  • 11:22 - 11:25
    상상해 보세요.
    뉴욕에서 런던으로 가기위해
  • 11:25 - 11:30
    8시간 걸리는 비행기를 타는 대신에
  • 11:30 - 11:34
    로켓을 타고 지구 저 지구 궤도에서
  • 11:34 - 11:39
    시속 17,500마일의 속도로 한시간 반만에
    도착할 수 있습니다.
  • 11:39 - 11:46
    아니면 소행성에 혹은 목성에 발을 딛는 첫번째
  • 11:46 - 11:48
    사람이라고 상상해 보시기 바랍니다.
  • 11:49 - 11:51
    여러분은 아이이기에 모두
    우주 비행사라는 꿈을
  • 11:51 - 11:53
    가질 수 있다고 생각합니다.
  • 11:53 - 11:58
    하지만 이 꿈을 이루기 위해서는
    불행히도 몇가지 문제점을
  • 11:58 - 12:02
    해결하지 않으면 안 됩니다.
  • 12:02 - 12:08
    첫번째는 비용입니다. 두번째는 연료와 추진력이고
    세번째는 효율성 입니다.
  • 12:09 - 12:13
    연구진과 과학자들은 이런 문제점에 대해서
    해결책을 찾고 있습니다.
  • 12:13 - 12:17
    하지만 아무도 생각해 내지 않는 생각을 하는
  • 12:17 - 12:19
    젋고 새로운 생각을 하는 마음가짐이 필요합니다.
  • 12:19 - 12:24
    이런 마음가짐을 갖는데 필요 한것은 아주 조금의
    유도와 열정 그리고 동기 입니다.
  • 12:24 - 12:26
    주변에 주의를 기울이면 되는 것 입니다.
  • 12:26 - 12:29
    여러분의 상담자나 선생님에게 제가 했던 것 처럼
    멘토가 되어 달라고 부탁하세요.
  • 12:29 - 12:33
    그러면 새로운 기회가 스스로 여러분에게
    찾아 올 것입니다.
  • 12:33 - 12:37
    여러분의 주위를 경험해 보세요.
  • 12:37 - 12:40
    아직 주변엔 발견되지 않은 것들이
    많이 있습니다.
  • 12:40 - 12:43
    여기 보시다 시피 우주는 어마어마 합니다.
  • 12:43 - 12:45
    그리고 계속 커지고 있습니다.
  • 12:45 - 12:46
    이것은 실제 사진입니다.
  • 12:46 - 12:51
    각각의 불빛은 은하계입니다.
  • 12:51 - 12:55
    그리고 각 은하계는 수백억개의 별로
    이루어져 있습니다.
  • 12:55 - 13:00
    각 별에는 태양계를 가지고 있고
    각 태양계는 행성을 가지고 있습니다.
  • 13:00 - 13:03
    그리고 우리는 한 태양계의 한 행성일 뿐입니다
  • 13:03 - 13:06
    이 사진은 우주가 얼마나 어마어마 한지를
    말해주고 있습니다.
  • 13:06 - 13:08
    그리고 얼마나 더 탐험할 것이 남아 있는지를
    말해줍니다.
  • 13:08 - 13:12
    그래서 탐험과 발견은 우리의 삶의 일부가
    되어야 합니다.
  • 13:12 - 13:13
    여러분의 삶에 일부로 만드세요.
  • 13:13 - 13:15
    감사합니다.
Title:
차세대 우주 비행의 소용돌이 발생장치| 요한 켈리 스타이너TEDxYouth@MileHigh
Description:

이 강연은 TED 컨퍼런스와 별도로 개최된 지역 TEDx 행사에서 발표되었습니다

우리는 어떻게 저궤도 우주비행을 효과적으로 바꿀 수 있을까요? 이 놀라운 연설에서 9학년의 요한 켈리 스타이너가 소용돌이 발생장치가 어떻게 미래 우주선에 적용될 수 있을지 보여줍니다.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:33

Korean subtitles

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