Jak działają szczepionki? - Kelwalin Dhanasarnsombut
-
0:07 - 0:10W 1796 roku naukowiec Edward Jenner
-
0:10 - 0:15wstrzyknął 8-letniemu chłopcu
materiał zakaźny ospy krów, -
0:15 - 0:18przeczuwając, że to pomoże ochronić ludzi
-
0:18 - 0:23przed śmiercionośnymi
epidemiami ospy czarnej. -
0:23 - 0:25Okazało się to sukcesem.
-
0:25 - 0:28Chłopiec został zaszczepiony
przeciwko chorobie -
0:28 - 0:31pierwszą w historii szczepionką.
-
0:31 - 0:33Ale czemu to zadziałało?
-
0:33 - 0:35Aby zrozumieć jak działają szczepionki,
-
0:35 - 0:40musimy wiedzieć, jak system odpornościowy
broni nas przed chorobami zakaźnymi. -
0:41 - 0:43Gdy atakują nas obce mikroby,
-
0:43 - 0:46system odpornościowy
uruchamia serię reakcji -
0:46 - 0:50mających na celu zidentyfikowanie
i usunięcie mikrobów z organizmu. -
0:50 - 0:53Znakiem działania
odpowiedzi immunologicznej -
0:53 - 0:58są kaszel, kichanie,
stan zapalny i gorączka, -
0:58 - 1:03mające złapać, zatrzymać i usunąć
zagrożenia takie jak bakterie. -
1:03 - 1:08Ta wrodzona odpowiedź immunologiczna
uruchamia także drugą linię obrony, -
1:08 - 1:10nazywaną odpornością swoistą.
-
1:10 - 1:15Limfocyty B i T walczą z mikrobami
-
1:15 - 1:18i zapamiętują informacje o nich:
-
1:18 - 1:21ich wygląd
-
1:21 - 1:24i jak z nimi walczyć.
-
1:24 - 1:26Ta wiedza przydaje się,
-
1:26 - 1:29jeżeli ten sam patogen
znowu wtargnie do organizmu. -
1:29 - 1:34Lecz mimo tej sprytnej reakcji
wciąż istnieje ryzyko. -
1:34 - 1:37Organizm potrzebuje czasu,
by nauczyć się reakcji na patogeny -
1:37 - 1:39i zbudowania obrony.
-
1:39 - 1:40A nawet wtedy,
-
1:40 - 1:43jeśli organizm jest zbyt słaby lub młody,
by obronić się przed atakiem, -
1:43 - 1:49jest narażony na poważne ryzyko,
jeśli patogen jest bardzo groźny. -
1:49 - 1:52A gdyby tak przygotować
odpowiedź immunologiczną organizmu, -
1:52 - 1:55zanim ten nawet zachoruje?
-
1:55 - 1:57Tutaj wkraczają szczepionki.
-
1:57 - 2:01Według tych samych
mechanizmów obronnych organizmu -
2:01 - 2:06naukowcy, za pomocą szczepionki,
uruchamiają układ odpornościowy, -
2:06 - 2:10bez wystawiania ludzi
na pełną postać choroby. -
2:10 - 2:14Skutkiem jest wiele
specyficznych szczepionek, -
2:14 - 2:16pogrupowanych na wiele różnych typów.
-
2:16 - 2:20Zacznijmy od żywych,
atenuowanych szczepionek. -
2:20 - 2:22W ich skład wchodzi konkretny patogen,
-
2:22 - 2:25ale w o wiele łagodniejszej wersji.
-
2:25 - 2:29Mamy też szczepionki zabite,
zawierające martwe patogeny. -
2:29 - 2:33Osłabiając lub zabijając patogeny,
uzyskuje się gwarancję, -
2:33 - 2:36że nie rozwiną się one
w pełną postać choroby, -
2:36 - 2:40ale podobnie jak choroba
wywołują odpowiedź immunologiczną, -
2:40 - 2:42uczą organizm, jak rozpoznać atak,
-
2:42 - 2:46tworząc zawczasu profil patogenów.
-
2:46 - 2:51Trudno tylko stworzyć żywe szczepionki
-
2:51 - 2:53a ponieważ są żywe i wciąż dosyć silne,
-
2:53 - 2:57nie podaje się ich osobom
o słabszej odporności. -
2:57 - 3:01Natomiast szczepionki zabite
nie zapewniają długotrwałej odporności. -
3:01 - 3:04Istnieją też szczepionki podjednostkowe,
-
3:04 - 3:08tworzone z tylko jednej części patogenu,
zwanej antygenem, -
3:08 - 3:12właśnie tej, która uruchamia
reakcję odpornościową. -
3:12 - 3:15Dalsze wyizolowanie
specyficznych części antygenów, -
3:15 - 3:17takich jak proteiny czy polisacharydy,
-
3:17 - 3:22pozwala szczepionkom
na wywołanie specyficznej odpowiedzi. -
3:22 - 3:26Naukowcy pracują teraz
nad nową serią szczepionek, -
3:26 - 3:27zwanych szczepionkami DNA.
-
3:27 - 3:32Powstają one w wyniku wyizolowania
genów tworzących te antygeny, -
3:32 - 3:37których organizm potrzebuje do wywołania
odpowiedzi immunologicznej. -
3:37 - 3:39Po wprowadzeniu do ludzkiego organizmu,
-
3:39 - 3:43omawiane geny uczą komórki
tworzenia antygenów. -
3:43 - 3:45Skutkuje to silniejszą
odpowiedzią immunologiczną -
3:45 - 3:48i przygotowuje organizm
na przyszłe zagrożenia. -
3:48 - 3:51Co więcej, szczepionka zawiera jedynie
specyficzny materiał genetyczny -
3:51 - 3:55i nie ma w niej żadnych
innych części patogenu, -
3:55 - 3:59które mogłyby rozwinąć się w chorobę
i skrzywdzić pacjenta. -
3:59 - 4:01Jeśli te szczepionki odniosą sukces,
-
4:01 - 4:04może w przyszłości
uda nam się walczyć efektywniej -
4:04 - 4:06z inwazyjnymi patogenami.
-
4:06 - 4:08Niezwykłe odkrycie Edwarda Jennersa
-
4:08 - 4:12kilkadziesiąt temu
pobudziło rozwój medycyny, -
4:12 - 4:14a nieustający rozwój szczepionek
-
4:14 - 4:17może otworzyć nam drogę
do leczenia takich chorób jak HIV, -
4:17 - 4:18malaria
-
4:18 - 4:20lub, pewnego dnia, Ebola.
- Title:
- Jak działają szczepionki? - Kelwalin Dhanasarnsombut
- Description:
-
Pierwsza w historii szczepionka powstała, gdy Edward Jenner, angielski lekarz i naukowiec, wstrzyknął niewielką ilość wirusa ospy krów małemu chłopcu, z powodzeniem chroniąc go przed powiązaną z tą chorobą, śmiertelną czarną ospą. Ale jak przebiega ten pozornie sprzeczny ze zdrowym rozsądkiem proces? Kelwalin Dhanasarnsombut szczegółowo przedstawia nam naukowe podstawy szczepionek.
Lekcja: Kelwalin Dhanasarnsombut, animacja: Cinematic.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:36
![]() |
Krystian Aparta approved Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Karolina Pruszyńska commented on Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Rysia Wand commented on Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Rysia Wand accepted Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Rysia Wand edited Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut | |
![]() |
Karolina Pruszyńska edited Polish subtitles for How do vaccines work? - Kelwalin Dhanasarnsombut |
Rysia Wand
Finished review.
Karolina Pruszyńska
Dziękuję bardzo za recenzję:)