160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.
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0:00 - 0:01(Laboratorio di insegnamento medico settimanale privato della Fondazione Keshe)
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0:01 - 0:04La Fondazione Keshe sta estendendo un invito
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0:04 - 0:07A medici di qualsiasi pratica e specialità,
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0:07 - 0:11Di applicarsi al seminario settimanale privato di insegnamento medico della Fondazione,
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0:11 - 0:15Questo include medici, dentisti e veterinari.
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0:16 - 0:18Scienziati alla Fondazione Keshe
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0:18 - 0:22Sviluppato diversi tipi di terapie al plasma, e cura,
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0:22 - 0:26Che utilizzano tecnologie avanzate non invasive del plasma.
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0:26 - 0:29Il workshop settimanale di insegnamento medico privato
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0:29 - 0:33Istruisce i medici alla scienza del plasma dietro le terapie,
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0:33 - 0:39Insieme alla funzionalità e al funzionamento di rivoluzionari dispositivi medici del plasma.
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0:39 - 0:43L'obiettivo degli insegnamenti privati è quello di aggiungere la conoscenza della salute del plasma
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0:43 - 0:47Alla profonda conoscenza dei medici.
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0:47 - 0:51La classe settimanale viene trasmessa in diretta su Internet
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0:51 - 0:53Attraverso un canale privato protetto,
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0:53 - 0:58Ogni mercoledì dalle 2 alle 5 di ora dell'Europa centrale (CET).
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0:59 - 1:02Attualmente la classe è offerta solo in inglese,
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1:02 - 1:06Tuttavia siete liberi di portare un traduttore alla classe.
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1:06 - 1:09Se non puoi partecipare a una trasmissione in diretta
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1:09 - 1:11Puoi guardarli più tardi a vostro piacimento
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1:11 - 1:14Attraverso un portale Internet privato.
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1:14 - 1:17Ogni caso del paziente che viene discusso nel Workshop
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1:17 - 1:20Saranno mantenuti anonimi e privati.
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1:20 - 1:23Ciò include i risultati e i dati catalogati,
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1:23 - 1:26Ottenuto dall'analisi dei problemi di salute del paziente.
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1:27 - 1:31Qualsiasi dottore medico del mondo che vuole partecipare può farlo,
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1:31 - 1:33Inviando una mail a:
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1:33 - 1:39doctors@spaceshipinstitute.org
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1:39 - 1:42Nella tua email, ti preghiamo di dichiarare la tua disponibilità a partecipare
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1:42 - 1:44Nel Workshop di Insegnamento Medico.
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1:44 - 1:47Se stai pensando di portare un traduttore al Workshop,
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1:47 - 1:50Per favore indica questo anche nella tua email.
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1:50 - 1:52Dopo aver ricevuto la tua email,
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1:52 - 1:57Ti contatteremo con le istruzioni su come applicare al Workshop.
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1:57 - 2:01Come parte del processo di candidatura, i candidati che applicano,
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2:01 - 2:04Compresi i traduttori portati nel Workshop,
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2:04 - 2:09Sarà tenuto a firmare: Trattato di pace mondiale della Fondazione Keshe,
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2:09 - 2:12Che si trova al seguente indirizzo web:
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2:12 - 2:13http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf
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2:13 - 2:16Tutti i candidati saranno tenuti a fornire la prova della loro istruzione,
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2:16 - 2:18E la capacità di praticare la medicina,
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2:18 - 2:23E sarà anche richiesto di passare un controllo di fondo di sicurezza esteso,
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2:23 - 2:26Prima che vengano concessi l'accesso al Workshop di Insegnamento.
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2:26 - 2:30Tecnologia al Plasma è ora disponibile.
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2:30 - 2:33L'utilizzo di questi sistemi sta aumentando in modo esponenziale su base giornaliera,
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2:33 - 2:36In ogni continente.
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2:36 - 2:40Vi incoraggiamo a venire a conoscere questa tecnologia rivoluzionaria.
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2:40 - 2:42Applica oggi!
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2:45 - 2:49[Insegnamento Privato Settimanale]
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2:49 - 2:53La Fondazione Keshe sta estendendo un invito agli agricoltori esperti,
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2:53 - 2:56Specialisti agricoli e ricercatori,
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2:56 - 3:01Di candidarsi ai seminari privati settimanali della didattica agricola della Fondazione.
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3:01 - 3:03Se rientri in una di queste categorie,
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3:03 - 3:07E sono interessati all'integrazione di Plasma Technology nell'agricoltura,
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3:07 - 3:09Siete invitati ad applicare.
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3:09 - 3:13Scienziati e agricoltori della Fondazione Keshe,
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3:13 - 3:17Sviluppare continuamente e applicare nuovi metodi di produzione di alimenti e fibre,
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3:17 - 3:22Gestione della fertilità del suolo, gestione delle piante e del bestiame,
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3:22 - 3:27E aumenta la produttività dell'azienda, utilizzando la tecnologia Plasma più avanzata
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3:27 - 3:30Che viene insegnato presso l'Istituto Spaceship della Fondazione Keshe.
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3:30 - 3:32Nell'insegnamento didattico,
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3:32 - 3:34Leatrn la scienza della tecnologia del plasma
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3:34 - 3:36Ed è applicazioni nei settori dell'agricoltura,
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3:36 - 3:40Per una maggiore ed equa produzione alimentare globale,
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3:40 - 3:43Riducendo al minimo i costi e l'input esterno.
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3:43 - 3:46Praticare gli agricoltori e la Fondazione Keshe Scienziati
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3:46 - 3:50Dimostrerà la loro applicazione della tecnologia al plasma nell'agricoltura,
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3:50 - 3:53E i risultati conseguenti di tali applicazioni,
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3:53 - 3:55Approfondendo e arricchendo l'apprendimento
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3:55 - 3:58Per tutti i partecipanti agli insegnamenti privati.
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3:58 - 4:00I partecipanti sono incoraggiati a dimostrare
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4:00 - 4:03Le loro pratiche agricole nell'officina didattica.
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4:03 - 4:07Gli insegnamenti privati vengono trasmessi in inglese in diretta su Internet
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4:07 - 4:15Attraverso un canale privato sicuro ogni mercoledì dalle 10 alle 13, CET.
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4:15 - 4:18Se necessario è possibile portare un traduttore al Workshop.
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4:19 - 4:22Tutti i candidati sono tenuti a fornire la prova della loro istruzione
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4:22 - 4:24E qualifiche professionali.
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4:24 - 4:26Deve passare un controllo di sfondo di sicurezza
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4:26 - 4:30E sono tenuti a firmare il trattato di pace mondiale della Fondazione Keshe,
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4:30 - 4:33Che si trova al seguente indirizzo Web:
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4:33 - 4:34(Http://keshefoundation.org/worldpeacetreaty/WorldPeaceTreaty.pdf)
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4:34 - 4:37I traduttori che partecipano devono anche passare un controllo di sicurezza
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4:37 - 4:39E firmare il Trattato di pace mondiale.
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4:39 - 4:43Per dettagli su come aderire agli insegnamenti privati in agricoltura,
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4:43 - 4:48Inviare una mail a: agriculture@kfssi.org
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4:48 - 4:50Affermando che vorresti partecipare.
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4:50 - 4:54Includi nell'email la tua esperienza educativa e agricola,
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4:54 - 4:57E le ragioni del vostro interesse per la tecnologia del plasma.
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4:57 - 5:00I candidati saranno contattati con ulteriori istruzioni
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5:00 - 5:02E dettagli sul processo di applicazione.
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5:22 - 5:25La Fondazione Keshe è orgogliosa di annunciare
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5:25 - 5:29Il secondo Consiglio Universale e le 2 Conferenze di Scienza
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5:29 - 5:34Che si terrà a Roma dal 27 al 31 marzo 2017.
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5:34 - 5:38Se siete interessati a partecipare a entrambe le conferenze o entrambe
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5:38 - 5:42Si prega di visitare: www.keshefoundation.org
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5:42 - 5:45E fai clic su NUOVO Webshop nella parte superiore della home page.
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5:45 - 5:48Puoi partecipare alle conferenze come membro del pubblico
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5:48 - 5:52O partecipare come presentatore di una conferenza scientifica.
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5:52 - 5:54I partecipanti saranno assegnati un'ora
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5:54 - 5:58Per presentare prodotti e innovazioni nella tecnologia Plasma di Keshe
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5:58 - 6:00In una delle seguenti categorie:
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6:00 - 6:07Tecnologia dello spazio, Salute, Materiali, Energia, Agricoltura, Tipo di trasporto,
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6:07 - 6:13L'Ambiente, GaNS e Nanotech e qualsiasi altra area che si applica.
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6:13 - 6:17I distributori e produttori della Fondazione parteciperanno alla conferenza
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6:17 - 6:20Offrendo l'opportunità di costruire relazioni
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6:20 - 6:23Per promuovere e commercializzare i tuoi prodotti.
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6:23 - 6:28Il prezzo del pacchetto completo per entrambe le conferenze è di 1.650 euro a persona
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6:28 - 6:31Che comprende: frequenza quotidiana alle conferenze
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6:31 - 6:33Per sei notti a Roma
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6:33 - 6:36Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni dell'evento.
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6:36 - 6:40Le sistemazioni per questo pacchetto sono basate sulla doppia occupazione.
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6:40 - 6:44Check-in il 26 marzo, check-out il 1 ° aprile.
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6:44 - 6:49Il prezzo del pacchetto completo per due persone per entrambe le conferenze è di 3.300 euro,
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6:49 - 6:54Che comprende la presenza giornaliera per due persone, per sei notti a Roma
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6:54 - 6:58Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni delle conferenze.
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6:58 - 7:02Le sistemazioni per questo pacchetto includono una camera doppia con letto king-size.
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7:02 - 7:06Check-in il 26 marzo, check-out il 1 ° aprile.
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7:06 - 7:08È possibile soggiornare pernottamenti aggiuntivi se lo si desidera
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7:08 - 7:12A un costo di 175 euro a notte, a persona.
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7:12 - 7:16Un biglietto unico per chi desidera partecipare alla conferenza universale del Consiglio
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7:16 - 7:22Che si svolge il 27 e 28 è 750 euro,
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7:22 - 7:26Che include il prezzo di ingresso più due notti a Roma,
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7:26 - 7:28In una camera con due letti singoli,
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7:28 - 7:31Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni dell'evento.
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7:31 - 7:34Le sistemazioni sono basate su occupazione doppia.
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7:34 - 7:38Check-in il 26 marzo, check-out il 29.
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7:38 - 7:40Un biglietto per due persone
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7:40 - 7:43Per coloro che desiderano solo partecipare alla Conferenza universale del Consiglio
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7:43 - 7:48È di 1.500 euro, che include, il prezzo di ammissione,
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7:48 - 7:52Oltre a due notti a Roma in una camera d'albergo con letto king-size,
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7:52 - 7:56Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni dell'evento.
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7:56 - 7:59Le sistemazioni sono basate su occupazione doppia.
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7:59 - 8:03Check-in il 26 marzo. Check-out il 29.
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8:03 - 8:07Un biglietto unico per coloro che desiderano partecipare alla Conferenza universale della scienza
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8:07 - 8:11Che si svolge il 29 marzo, fino al 31 marzo,
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8:11 - 8:15È di 1.150 euro, che include il prezzo di ammissione,
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8:15 - 8:19Più 4 notti a Roma, in una camera con due letti singoli,
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8:19 - 8:23Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni dell'evento.
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8:23 - 8:26Le sistemazioni sono basate su occupazione doppia
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8:26 - 8:30Check-in il 28 marzo, check-out il 1 ° aprile.
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8:30 - 8:33Un biglietto per due persone, per coloro che desiderano solo
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8:33 - 8:37Partecipare alla Conferenza universale della scienza è di 2.300 euro,
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8:37 - 8:39che include; Il prezzo dell'ammissione,
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8:39 - 8:43Più quattro notti a Roma, in una camera d'albergo con letto king-size,
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8:43 - 8:47Così come la colazione, il tè e il pranzo nei giorni dell'evento.
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8:47 - 8:50Le sistemazioni sono basate sulla doppia occupazione.
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8:50 - 8:54Check-in il 28 marzo, check-out il 1 ° aprile.
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8:54 - 8:55Se volete partecipare,
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8:55 - 8:58E preferiscono effettuare le proprie disposizioni per gli alloggi,
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8:58 - 9:03Il prezzo di ammissione a una conferenza è di 200 euro al giorno.
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9:03 - 9:08Non vediamo l'ora di incontrarvi alla seconda Conferenza universale della scienza e del Consiglio
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9:08 - 9:13A Roma, dal 27 marzo al 31 gennaio 2017.
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9:44 - 9:47[Video introduttivo di Flint]
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11:42 - 11:49(RC) Benvenuti tutti al 160 ° workshop di ricerca di conoscenza
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11:49 - 11:51Dell'istituto dello Spaceship della Fondazione Keshe
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11:51 - 11:57Il suo giovedì 23 febbraio 2017
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11:57 - 12:02E ancora una volta accogliamo le persone provenienti da tutto il mondo,
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12:02 - 12:04E forse in tutto l'universo
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12:04 - 12:11Alla nostra riunione qui con la, famosa ora, Mr Keshe
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12:11 - 12:14Dell'istituto Spaceship della fondazione Keshe.
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12:14 - 12:19E si espanderà oggi sulle cose che accadono questa settimana,
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12:19 - 12:26E piani per il futuro e qualunque tema caldo che viene.
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12:26 - 12:29Capisco che è abbastanza caldo là Mr Keshe è,
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12:29 - 12:32Quindi sono sicuro che ci siano tantissimi temi caldi.
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12:32 - 12:34Mr Keshe siete disponibili?
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12:36 - 12:41(MK) Sì buona mattina, buona giornata a te come al solito ovunque
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12:42 - 12:46E ogni volta che ascolti questi programmi di conoscenza delle conoscenze.
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12:46 - 12:48Grazie molto Rick.
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12:50 - 12:53Oggi come al solito continuiamo con l'insegnamento
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12:53 - 13:00E, inoltre, cerchiamo di espandere il nostro orizzonte di conoscenza
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13:00 - 13:03E essere illuminati, che possiamo ottenere di più.
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13:03 - 13:07In tanti modi, in diversi aspetti dello sviluppo della tecnologia.
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13:08 - 13:11Come di solito, facciamo qualche commento
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13:12 - 13:16Ciò che sta sviluppando e cosa sta succedendo attorno alla tecnologia.
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13:18 - 13:20In questo momento del tempo dovuto a
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13:20 - 13:27Il modo in cui la tecnologia sta lavorando e sta diventando ... espandendosi.
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13:27 - 13:32È questo, siamo venuti con le Autorità al punto che
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13:32 - 13:37Dobbiamo portare standard nella struttura del Plasma.
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13:39 - 13:41Ciò significa che,
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13:42 - 13:49Gli scienziati a livello governativo e gli scienziati a livello istituzionale
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13:49 - 13:54Cominciare a capire il processo.
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13:54 - 13:57Hanno cominciato
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13:57 - 14:01... comprendere i cambiamenti che questa tecnologia porta.
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14:02 - 14:05Hanno iniziato a mettere i materiali
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14:05 - 14:07E le condizioni che producono questi tipi di materiali
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14:07 - 14:10Nel testare e vedere i risultati, molto rapidamente.
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14:11 - 14:15Ora, come al solito, come è il loro lavoro,
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14:15 - 14:17Stanno chiedendo: "Che cosa c'è di nuovo?"
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14:17 - 14:20Dobbiamo sviluppare uno standard per questo.
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14:21 - 14:25Quindi, stiamo lavorando ora con gli Istituti governativi
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14:26 - 14:30E in un prossimo tempo ti chiederemo un sacco di aiuto
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14:30 - 14:34Cercatori della conoscenza che sono esperti in questi In questo tipo di cose, o
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14:34 - 14:38Hai visto un modo di farlo in modo più semplice,
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14:38 - 14:41Per collaborare con la Fondazione Keshe, Ghana.
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14:41 - 14:43E poi va
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14:44 - 14:47Una standardizzazione, di trovare nuovi sistemi,
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14:47 - 14:49nuovi modi,
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14:50 - 14:53Per misurare ciò che abbiamo sviluppato.
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14:53 - 14:58Ciò significa che abbiamo sviluppato il GaNS,
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14:58 - 15:00Abbiamo sviluppato nano-materiali,
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15:02 - 15:08Abbiamo sviluppato l'interazione del Plasma,
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15:08 - 15:10Il liquido-plasma, quello che chiamiamo, "l'acqua"
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15:10 - 15:15Che non ha tracce del GaNS in esso.
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15:15 - 15:21Ma porta tutta la proprietà del materiale che viene utilizzato.
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15:21 - 15:28Quindi, ora siamo riusciti a ridefinire una grande comprensione della tecnologia.
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15:30 - 15:33Quello che dovevamo fare, nelle ultime settimane,
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15:33 - 15:37Lavorare con gli scienziati a livello governativo per portare
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15:37 - 15:42La situazione sotto la comprensione della totalità.
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15:42 - 15:45Quando chiamiamo una misurazione, che cosa è.
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15:45 - 15:48Abbiamo dovuto spiegare molte cose, nel nuovo modo
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15:48 - 15:52Che gradualmente si filtrerà verso il basso e la gente capirà.
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15:53 - 15:57Chiamiamo la produzione di GaNS del liquido-plasma.
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15:57 - 15:59Come lo creiamo? Che cosa fa?
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15:59 - 16:01Come viene raggiunto?
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16:03 - 16:07Ad esempio, se si mette ...
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16:07 - 16:09Tazza di GaNS,
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16:11 - 16:14E poi mettere acqua su di esso, mescolare con l'acqua.
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16:14 - 16:16Tutti noi l'abbiamo vista.
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16:17 - 16:21L'acqua si muove e il GaNS si deposita.
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16:23 - 16:25Che cosa fa? Come succede?
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16:25 - 16:28Perchè otteniamo come ...
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16:28 - 16:32Il materiale del GaNS in fondo,
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16:32 - 16:35E cosa succede all'acqua?
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16:35 - 16:41Infatti, se si guarda, è un sistema di filtraggio.
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16:43 - 16:48Siamo abituati al filtraggio dall'acqua che entra attraverso il filtro
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16:48 - 16:50E uscire, al contrario, pulito.
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16:51 - 16:55Ma con il GaNS, a causa della sua proprietà, è completamente opposto.
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16:57 - 16:58Puoi mettere un GaNS in cima
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16:58 - 17:02E mentre l'acqua attraversa, filtra l'acqua.
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17:04 - 17:10Così, il processo GaNS per la produzione del liquido-plasma
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17:10 - 17:14Ora lo chiamiamo 'un filtraggio', perché è un modo più semplice,
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17:14 - 17:15Perché l'acqua attraversa.
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17:15 - 17:18Questo strato non è solido, non è come mettere un gesso
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17:18 - 17:23E calcio, qualunque cosa, nei filtri solidi.
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17:23 - 17:27Si ottiene ora, una miscela del filtro GaNS.
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17:29 - 17:34Questo ha cambiato molta comprensione per gli scienziati.
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17:34 - 17:36È un processo di filtraggio.
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17:37 - 17:39E, in quel processo di filtraggio
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17:40 - 17:42Passa attraverso,
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17:44 - 17:47I batteri cambiano come
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17:48 - 17:51Qualsiasi altra cosa, che potrebbe essere nell'acqua.
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17:52 - 17:56Ora, stiamo imparando, sempre di più, a questo filtraggio
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17:57 - 17:59E ora possiamo quantificarlo.
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17:59 - 18:02Dobbiamo cominciare a quantificarla.
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18:02 - 18:05Abbiamo visto la società americana che ha preso la
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18:05 - 18:13GaNS of Gold come struttura nano, e lo abbiamo visto in presentazione, mesi fa.
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18:13 - 18:19Come hanno mescolato il solido GaNS di oro,
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18:19 - 18:23In altri sedimenti, come uno strato di filtraggio.
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18:25 - 18:30Quindi, abbiamo creato un nuovo sistema, abbiamo creato un filtraggio liquido.
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18:30 - 18:36O quello che chiamiamo, in uno stato di "non solid state".
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18:38 - 18:42Questo ci ha dato un nuovo modo, più facile da capire,
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18:42 - 18:45Per spiegare il processo agli scienziati.
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18:46 - 18:49Ora, questo ci ha spinti al livello successivo.
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18:49 - 18:58Ciò che abbiamo visto in TEPCO, in situazione, con la sperimentazione e la sua attuazione.
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18:58 - 19:01Lo scienziato di TEPCO è venuto, non possiamo misurare.
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19:01 - 19:05Questa cosa continua ad andare, più acqua che otterremo da essa, più basso va.
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19:05 - 19:13Quindi, abbiamo fatto con TEPCO due anni fa, per asciugare il GaNS.
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19:14 - 19:17Quindi, ora possiamo usare un GaNS secco come filtro.
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19:18 - 19:21Possiamo letteralmente metterlo come cemento.
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19:21 - 19:23Ma adesso possiamo misurarlo.
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19:25 - 19:30Tanti milligrammi di GaNS hanno una tale forza,
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19:32 - 19:34Ha tali proprietà.
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19:38 - 19:42L'altra cosa, che ora stiamo affrontando con gli scienziati è,
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19:42 - 19:45Per la prima volta dobbiamo spiegare
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19:45 - 19:50La forza dei nostri GaNS in un modo completamente diverso.
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19:52 - 19:55In modo totalmente diverso da quello a cui siamo abituati.
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19:56 - 19:58Stavo solo spiegando, prima di iniziare.
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19:58 - 20:03Dobbiamo cominciare a spiegare GaNS in una materia di proprietà tridimensionale,
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20:03 - 20:06Che non è mai stato fatto prima.
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20:08 - 20:12Diventa un'entità tridimensionale.
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20:12 - 20:16A tal punto, con una forza gravitazionale così,
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20:16 - 20:20E con una tale forza magnetica, in una tale posizione,
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20:20 - 20:23Nello spazio del plasma.
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20:23 - 20:28Questo comportamento è diciamo caratteristiche dell'idrogeno.
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20:33 - 20:36Allo stesso tempo, modifichiamo un altro parametro,
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20:37 - 20:43È la proprietà di ciò che chiama determinando quale altro elemento
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20:43 - 20:47È in prossimità dell'Odrogeno,
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20:47 - 20:50Che dà questa rappresentazione.
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20:51 - 20:54Molto quello che adesso vediamo
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20:54 - 20:57È l'espansione alla conoscenza della tecnologia spaziale.
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20:58 - 21:02In questo momento lo chiamiamo il posizionamento GPS.
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21:03 - 21:10Ma se guardi all'industria aeronautica, i tunnel aerei, ti danno la posizione.
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21:12 - 21:17Altitudine, altezza, in tre dimensioni.
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21:18 - 21:22Dove sappiamo esattamente dove l'imbarcazione aerea, in quale posizione sulla Terra, a quale quota.
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21:23 - 21:27Ciò è divenuto necessario per essere adattato alla tecnologia del plasma.
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21:29 - 21:33Ma, se guardiamo alla comprensione di questo.
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21:34 - 21:37Questo ci permette di mappare l'Universo.
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21:38 - 21:41Mappare la forza nelle galassie.
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21:41 - 21:45Individuare le posizioni all'interno del sistema solare.
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21:46 - 21:50Il modo in cui diciamo, "ti incontrerò" in una stazione di servizio che si trova sull'autostrada
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21:50 - 21:55Quella città in quella città, ora dovremmo essere in grado di mappare,
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21:56 - 21:59Posizione nel sistema solare, che possiamo incontrare.
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22:02 - 22:04Considerando che noi
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22:05 - 22:09Capire il posizionamento del campo gravitazionale del campo magnetico.
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22:09 - 22:13Il movimento dei campi, il moto del plasma del sistema solare
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22:13 - 22:15E il resto di esso.
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22:17 - 22:23È qui che ora ci è stato chiesto di lavorare all'interno della struttura governativa,
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22:23 - 22:29All'interno dell'organizzazione scientifica, per portare uno standard per portare alla comprensione
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22:29 - 22:31Che possiamo quantificare,
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22:33 - 22:36Quanto GaNS abbiamo bisogno di un tale lavoro?
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22:37 - 22:41Possiamo sostituirlo con una tale forza, dal rame invece di zinco?
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22:43 - 22:45Che noi ottieniamo ugualmente lo stesso.
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22:46 - 22:51Stiamo parlando ora per capire il livello dell'assorbimento.
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22:51 - 22:55Quanta parte di esso viene assorbita, e cosa fa quando si muove?
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22:56 - 23:00Che cosa cambia in posizione della forza dopo aver dato?
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23:00 - 23:05Va ad esempio, da quello che il nostro corpo fa,
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23:05 - 23:09Prende Cobalt,
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23:11 - 23:15Ottiene altri materiali,
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23:15 - 23:20Ottiene Cesium, attraversa il corpo, quando dà la sua radiazione
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23:20 - 23:23E diventa inutilizzabile.
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23:23 - 23:27Il corpo si è fatto uno strumento di misura che
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23:27 - 23:34Il materiale radioattivo nel corpo di questo elemento non è abbastanza forte
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23:34 - 23:38Essere assorbito dall'organismo o ha un effetto nel suo funzionamento.
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23:39 - 23:44Così, il corpo lo rifiuta, per uscire, che c'è un posto per una nuova.
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23:44 - 23:49Quindi, la conoscenza che dobbiamo imparare è ciò che il nostro corpo fa già.
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23:49 - 23:51Abbiamo un punto di riferimento.
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23:51 - 23:58Come misura il corpo che materiale radioattivo nei nostri arti,
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23:58 - 24:05Nel nostro, quello che chiamiamo, 'sottostazioni' del cervello, delle ghiandole,
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24:05 - 24:11Decidere che non è più efficace, che ha bisogno di sostituzione?
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24:12 - 24:15Così, il corpo ha costruito un sistema di misura per se stesso.
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24:19 - 24:23Non lo sapevamo mai, ora sappiamo, adesso dobbiamo capire
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24:23 - 24:29Come possiamo sviluppare le tecnologie, che vediamo il livello di efficacia
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24:29 - 24:37Di qualsiasi materiale che ci dà, e dopo, è un materiale radiante e assorbente?
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24:38 - 24:43Dopo questo livello non può comportarsi come, diciamo il rame.
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24:43 - 24:48Quindi, automaticamente dobbiamo trovare un modo per sostituirlo.
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24:49 - 24:52È più o meno quello che chiamiamo 'vendita per data'.
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24:53 - 24:58Lo chiamiamo vendita o cambiamo per forza.
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24:59 - 25:03Queste sono le nuove sfide, che ora siamo giunti
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25:03 - 25:07La registrazione legale dei diversi materiali
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25:07 - 25:10Sta sconcertando gli scienziati.
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25:10 - 25:15In breve tempo chiameremo gli scienziati mondiali a riunirsi a Accra
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25:15 - 25:17Per avviare la standardizzazione.
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25:18 - 25:22Perché, tutti voi stanno producendo questi GaNS'es, lo stai applicando
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25:22 - 25:26Per applicazioni diverse, ma non abbiamo alcuna misura.
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25:26 - 25:29Hai bisogno di un cucchiaio di zucchero o due?
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25:30 - 25:32Quanto più dolce lo vuoi?
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25:34 - 25:38Il processo è molto rapido adesso che il quadro giuridico
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25:38 - 25:41E le organizzazioni di tutto il mondo stanno per capire
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25:41 - 25:45Con il nostro lavoro con le organizzazioni, le organizzazioni scientifiche,
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25:45 - 25:48Organizzazioni di normalizzazione, in Ghana.
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25:48 - 25:50Vediamo che altri governi entrano,
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25:50 - 25:53Perché stanno usando nel loro paese.
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25:54 - 26:00Nei prossimi 6-12 mesi vedrete una mossa massiccia nella standardizzazione.
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26:01 - 26:06Abbiamo avuto un incontro nelle ultime settimane con il numero di scienziati
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26:06 - 26:1010-15 e un gruppo di diverse parti legislative,
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26:10 - 26:14Che la comprensione è lì, ora dobbiamo fare qualcosa con esso.
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26:15 - 26:18Quindi, ciò che abbiamo bisogno è da tutti voi
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26:19 - 26:23Che sei stato in giro, o sei lavorato o vedi,
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26:24 - 26:28Per venire con diverse misure e come si vede una cosa può essere misurata
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26:28 - 26:31Come ... Rame, o può essere confermato di essere CO2.
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26:32 - 26:38Ciò è diventato essenziale, perché in questo modo, ad esempio,
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26:38 - 26:43Posso vendere un'acqua da un rubinetto e dire che è una CO2.
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26:44 - 26:50E, posso vendere un'acqua dal rubinetto che metta attraverso il sistema di filtraggio,
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26:50 - 26:55Quello che chiamiamo un liquido al plasma e ti dico, questa è la CO2.
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26:55 - 27:00Ora stiamo cercando organizzazioni per portare un sistema,
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27:00 - 27:03Ci vorranno mesi, impiegheranno anni, non sarà domani.
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27:03 - 27:08Dove ad esempio in casa si acquista acqua,
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27:08 - 27:10Che è come dicono che è il GaNS di CO2.
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27:10 - 27:14O lo zinco, o se l'etichetta è lavata non sai cosa sia.
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27:14 - 27:19Puoi mettere la tua bottiglia nella macchina e ti dice, "questo è quello che è".
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27:21 - 27:24Queste sono le realtà che stiamo affrontando ora che stiamo diventando
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27:24 - 27:29Organizzata a livello nazionale e internazionale per sviluppare tecnologie.
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27:29 - 27:30Come ho detto,
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27:31 - 27:36"Nei prossimi anni ci saranno più persone occupate
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27:36 - 27:39A causa di questa tecnologia, che l'uomo poteva immaginare. "
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27:42 - 27:47Ci troviamo di fronte, ora è una situazione quotidiana per noi
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27:47 - 27:51Che non è la tecnologia rifiutata, "dobbiamo resistere" o qualunque cosa.
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27:51 - 27:52Ora è diventato ...
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27:52 - 27:55"È sul tavolo, la gente lo usa, vediamo il cambiamento.
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27:55 - 28:01Mettiamo a misurarlo. Portiamo qualche tipo di standardizzazione in tutto il mondo ".
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28:01 - 28:06Nelle prossime settimane la FDA Worldwide si riunirà in Ghana.
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28:07 - 28:11In qualcosa che dobbiamo fare, e sta andando lentamente, piano piano.
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28:11 - 28:14La standardizzazione da parte delle schede standard in tutto il mondo,
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28:14 - 28:18È organizzato, organizzato, chiamano persone, scienziati,
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28:18 - 28:21"Dimmi che facciamo qualcosa con esso adesso".
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28:22 - 28:25Il punto è che abbiamo un prodotto sul tavolo.
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28:25 - 28:28Abbiamo un numero di prodotti sul tavolo.
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28:28 - 28:31Vediamo i risultati. Vediamo il risultato.
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28:31 - 28:35Vediamo la positività dell'utilizzo, come la metteremo a misurare?
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28:38 - 28:42Quindi, il passo per noi ora è diventato,
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28:42 - 28:49Come una nuova tecnologia, abbiamo bisogno di nuove misure, nuovi strumenti.
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28:49 - 28:53Una dimensione tridimensionale, forse una sei.
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28:53 - 28:55Il nostro modo di fare nei reattori nucleari che abbiamo fatto,
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28:55 - 28:57Lavoriamo su otto dimensioni.
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29:01 - 29:07Quando lavoravo come fisico nucleare nella progettazione dei reattori nucleari.
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29:07 - 29:10A volte abbiamo lavorato in otto dimensioni.
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29:12 - 29:15Il caldo entra in essa, la pressione entra in essa,
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29:15 - 29:19Il trasferimento di campi dagli altri entra in esso, queste sono tutte variabili.
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29:21 - 29:27Ora, dopo trent'anni ho affrontato con la stessa situazione con la tecnologia Plasma.
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29:27 - 29:31Perché capisco, posso vedere come questo possa essere fatto.
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29:32 - 29:37Abbiamo ottenuto la situazione ora con il test di volo, in Arizona.
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29:39 - 29:45In Arizona, adesso possono aumentare e diminuire in senso dire, il campo di campagna.
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29:47 - 29:49Come la misuriamo?
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29:49 - 29:51Come lo espandiamo che un lato prende pressione
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29:51 - 29:54E le altre parti creano una schermatura?
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29:54 - 29:58Se Jon è in linea e lui è sveglio.
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29:58 - 30:02Forse ci può mostrare, è l'ultimo passo fatto.
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30:03 - 30:08Per la prima volta vediamo la proprietà di un elettrone e di un protone,
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30:08 - 30:10Fatto in modo molto aperto.
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30:10 - 30:12Vedete John sullo sfondo?
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30:16 - 30:21(RC) Non lo vedo proprio adesso .. chiunque altro ha informazioni su questo?
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30:21 - 30:25(MK) No ... questo è un video privato ... lo farò in su possiamo condividerlo,
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30:26 - 30:28... è sulle e-mail.
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30:29 - 30:35Lasciatemi vedere se ce l'ho, possiamo mostrarla ... solo un secondo.
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30:49 - 30:54Quello che è questo, cerco di trovarlo mentre sto parlando con te, che vedrai
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30:54 - 30:59Per la prima volta, veniamo a quello che abbiamo detto, in direzione del moto
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30:59 - 31:03Dobbiamo decidere in che modo stiamo andando.
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31:03 - 31:07Nella produzione delle energie,
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31:09 - 31:13Vediamo come si muovono i materiali,
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31:13 - 31:16Come possiamo produrre materiali dall'aria fresca.
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31:16 - 31:21Queste sono le cose ora, nei laboratori, di cui ci troviamo di fronte.
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31:21 - 31:24... cosa farò, Rick?
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31:25 - 31:28Lo manderò a te ...
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31:28 - 31:31... Come lo chiami? .... Sull'account Zoom.
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31:31 - 31:33Puoi scaricarlo e puoi mostrarla.
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31:33 - 31:39Vedrete un effetto interessante e questo è importante.
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31:39 - 31:43Ora, quanti campi facciamo ... come misuriamo,
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31:43 - 31:48In quali campi vengono applicati, in che modo?
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31:49 - 31:54Questi sono i problemi, o queste sono le gioie, della nuova tecnologia spaziale.
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31:56 - 32:02Siamo costretti ora, da parte degli Istituti governativi,
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32:02 - 32:08Per quantificare le misure.
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32:08 - 32:14Questo è ciò che si aspettano, che possiamo capire che cosa è il passo successivo.
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32:15 - 32:20Quanto lontano, i passi successivi ci interessano, in che modo?
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32:20 - 32:28Per la prima volta nel test, vedete, è che il materiale è diventato se stesso
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32:32 - 32:39Parte dell'innovazione della propria tecnologia nella comprensione stessa.
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32:39 - 32:42Dobbiamo capire, non abbiamo scelta.
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32:42 - 32:45Rick, è sul tuo account Zoom.
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32:47 - 32:49Potete vederlo ?
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32:50 - 32:52(RC) Sì, stavo solo arrivando in fila qui.
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32:52 - 32:55(MK) Sì, basta aprire per vedere che è quello che vedrai
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32:55 - 32:58Che si sono spostati da un lato,
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32:58 - 33:01Il campo si è espanso a 16, 18
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33:01 - 33:04Dove, dall'altra parte, rimane come 12.
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33:04 - 33:09Se ritorni all'insegnamento di 2, 3 anni fa, questo è quello che abbiamo spiegato.
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33:09 - 33:14Si espande, estendi il tuo campo in direzione del flusso,
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33:15 - 33:20Allora puoi aumentarla con una forza che crei uno scudo più forte
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33:20 - 33:21Nella direzione del flusso.
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33:25 - 33:28Questo è ciò che dobbiamo imparare.
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33:29 - 33:31Ecco come dobbiamo standardizzare.
-
33:32 - 33:39Questo è ciò che sta diventando parte dell'interazione del lavoro.
-
33:42 - 33:47I governi ci chiedono di fare, ora non hanno da nessuna parte,
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33:47 - 33:52Siamo diventati gli organizzatori e gli insegnanti,
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33:52 - 33:55E gli sviluppatori di tutto nella tecnologia.
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33:55 - 33:58Puoi giocarlo, allora lo vedremo?
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34:01 - 34:06(RC) ... Sì! Appena un secondo qui, lo farò correttamente in Stream Live.
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34:08 - 34:10E .... ci andiamo! Va bene.
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34:11 - 34:13(MK) Lo hai?
-
34:14 - 34:20(JB) Dobbiamo mettere questo zapper su, guardare ciò che accade ai campi.
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34:20 - 34:22Andate davanti a David.
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34:23 - 34:28Quindi quello che abbiamo fatto, è che abbiamo isolato questo lato dell'unità MaGrav
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34:28 - 34:33Con questi fili che vengono qui. Puoi vedere i cavi?
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34:35 - 34:41Quindi, adesso quello che è successo è ... questo .... questo motore particolare è più forte di quello
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34:41 - 34:45Tutto il resto dei motori, ei campi normalmente usciranno
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34:45 - 34:49A destra qui, il segno di 12 piedi, ma ora quando,
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34:49 - 34:51David fa il suo zapper
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34:51 - 35:00Questo lato arriva di nuovo al muro arriva un altro 12 piedi di nuovo al muro.
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35:00 - 35:04Ma non esce il resto dall'altro lato,
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35:04 - 35:06Che non ha un'antenna.
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35:07 - 35:10Questo lato qui che non ha un'antenna
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35:10 - 35:18Esce, a destra circa 16 piedi dove eravamo prima.
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35:18 - 35:24Ma da quel lato, drammaticamente più forte. Ok ciao...
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35:25 - 35:32Ora, quello che vedi è che ... si può chiudere lo schermo per favore.
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35:35 - 35:41... Quindi, quello che vedi ora, vediamo il comportamento di un elettrone.
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35:42 - 35:47Qui, il campo, il campo del Plasma è stato aumentato in una direzione,
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35:47 - 35:53Così la connessione del campo si espande in quella direzione. Doppio!
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35:54 - 35:57Nei sistemi dinamici, che si sta sviluppando,
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35:59 - 36:03Ora, non hai bisogno di quel elettrone, in questo modo.
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36:03 - 36:07Usi i sistemi MaGrav nella direzione del flusso
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36:07 - 36:11Per aumentare l'energia, espandere la forza da quella direzione.
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36:12 - 36:16Ha bisogno solo di misura, tutti questi devono sapere: quanto aumentiamo?
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36:16 - 36:19Quanto la forza del campo ha bisogno?
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36:19 - 36:25Come misurare la forza del campo dell'ambiente in cui entriamo?
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36:25 - 36:29Questo, possiamo creare uno scudo per essere sopra di esso, che non interagisce con noi.
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36:29 - 36:31Ora, queste cose diventano realtà.
-
36:32 - 36:36Ora, con il lavoro con l'Istituto, dobbiamo misurare.
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36:37 - 36:42Cosa succede se metti un altro GaNS accanto alla tazza dei GaNS che porti.
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36:42 - 36:45Quali effetti ha sull'acqua, quanto cambia?
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36:45 - 36:48Cosa succede se mescolare due GaNS'es insieme, qual è l'effetto?
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36:49 - 36:52O restano separati e ognuno fa il suo lavoro?
-
36:52 - 36:54Il modo in cui il nostro corpo fa?
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36:54 - 36:58Mescoliamo il nostro cibo, carne, verdure, pane.
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36:58 - 37:03Non li mangiamo separatamente, e il nostro corpo nel processo della digestione,
-
37:03 - 37:06Quando lo modifica al GaNS, decide quale si vuole
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37:06 - 37:11Come abbiamo detto, ogni entità rimane sulla propria forza.
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37:12 - 37:18Quindi, torniamo agli appunti che abbiamo fatto nell'applicazione medica.
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37:18 - 37:20Come il nostro corpo misura tutto?
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37:20 - 37:23Come il nostro corpo decide questo non è buono?
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37:23 - 37:26La forza che ho bisogno, lo rifiuta.
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37:27 - 37:29Lo facciamo su base giornaliera.
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37:30 - 37:32Lo facciamo ogni secondo che respiriamo.
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37:33 - 37:35Respiriamo l'aria.
-
37:35 - 37:40Il polmone ha creato una condizione, questa è la forza che intendo applicare
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37:40 - 37:43E accettare, e il resto può essere respinto.
-
37:44 - 37:46Il cibo che mangiamo, questo è quello che mi serve,
-
37:46 - 37:54E poi il livello viene assorbito nella linfa, poi le cellule decidono,
-
37:54 - 37:59Questo è quello che ho intenzione di prendere da esso, non ho bisogno, o sono breve in divisione,
-
37:59 - 38:04Devo rinviare il materiale, perché non ho bisogno di questo cesio,
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38:04 - 38:07Devo lasciarlo andare, non ho bisogno del Cobalt, devo lasciarlo andare,
-
38:07 - 38:11Non ho bisogno del ferro, devo lasciar andare perché non è la forza che mi serve.
-
38:11 - 38:16Quindi, uno scienziato nella nuova tecnologia del plasma e adesso
-
38:16 - 38:20Questo è quello che è stato chiesto dall'Istituto
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38:20 - 38:24Per arrivare alla misurazione di ciò che abbiamo sviluppato.
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38:24 - 38:28Dobbiamo andare in quel modo. Alcuni di voi sono esperti in esso.
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38:28 - 38:32Ora dobbiamo misurare gli strumenti. Dobbiamo misurare,
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38:32 - 38:35Portare la misura, in che modo queste cose funzionano.
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38:37 - 38:42Lo sviluppo della nuova tecnologia, non è come i vecchi tempi,
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38:42 - 38:44Viene un uomo e mette tutto sul tavolo.
-
38:44 - 38:48Questo è così vasto che comprenderà tutta l'umanità.
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38:49 - 38:55Nel prossimo tempo riceveremo ispirazione e illuminazione
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38:55 - 39:00Da coloro che lo hanno già fatto e sono i passeggeri dell'Universo.
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39:01 - 39:03Ma dobbiamo fare il primo passo.
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39:03 - 39:08Dobbiamo dimostrare che capiamo, poi viene dato la coppa d'oro.
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39:11 - 39:13In questo modo maturiamo.
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39:14 - 39:16E questo è quello che sta per accadere.
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39:16 - 39:19Abbiamo iniziato il processo di maturazione in Africa.
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39:20 - 39:23Ma non si può fare qui solo.
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39:25 - 39:29Ci troviamo di fronte molto recentemente e coincidenti come dico:
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39:29 - 39:31"Tutto è il momento giusto".
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39:31 - 39:34Abbiamo chiesto alla NASA alcune settimane fa,
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39:34 - 39:37Per la collaborazione per le misurazioni del campo.
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39:37 - 39:42Come ho detto, l'istruzione per HQ, non è la collaborazione con il KF
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39:42 - 39:44Perché, potrebbero andare più veloci di noi.
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39:44 - 39:50Così ora, sviluppiamo una tecnologia che circonda la NASA fuori dall'equazione,
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39:50 - 39:52Dobbiamo farlo.
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39:54 - 39:56Dobbiamo farlo perché adesso
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39:56 - 39:59I prodotti sono nelle strade dei mercati.
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40:02 - 40:08Dobbiamo quantificare perché il plasma dello zinco mostra questo effetto.
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40:08 - 40:13Ci siamo affrontati otto settimane fa a Tokyo.
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40:14 - 40:19Come si crea lo zinco ...
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40:20 - 40:25Cinque ore e mezza, sei ore, conversione della cellula tumorale?
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40:25 - 40:29E CO2 in 23 ore e mezza?
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40:32 - 40:34Qual è la differenza nella forza?
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40:34 - 40:38Come mai, come e perché?
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40:38 - 40:41In realtà, se guardi, il Carbon è 12.
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40:42 - 40:44Lo zinco è di circa 60 anni.
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40:47 - 40:49Guarda la conversione.
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40:50 - 40:56È il principio che abbiamo detto, ridurlo, per un fattore di 20?
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40:58 - 41:05Se riduce cinque ore, circa 300 minuti.
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41:05 - 41:09O se sei sei ore, che è di circa 360 minuti.
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41:10 - 41:14E poi aggiungi il Carbonio.
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41:16 - 41:22Che è 24 ore, approssimativamente. Moltiplicato per 60.
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41:23 - 41:26Hai 840.
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41:29 - 41:32Hai 60 per ...
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41:34 - 41:37360 da 840.
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41:38 - 41:40Dov'è la relazione?
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41:45 - 41:51Se andiamo con il peso Atomico-Mass del Plasma ...
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41:51 - 41:53Massa plasmatica.
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41:55 - 41:56Dov'è il rapporto?
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41:58 - 42:02Questo è l'unico modo per iniziare a capire.
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42:03 - 42:07Fuori dal comportamento, per portare la misura del materiale.
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42:08 - 42:10Abbiamo familiarità con questo, lo abbiamo fatto con X-Rays.
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42:10 - 42:12Lo abbiamo fatto con i raggi Gamma.
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42:13 - 42:15Abbiamo creato un certo livello di raggi X,
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42:15 - 42:19E poi abbiamo visto i danni sulla cella e diciamo, questo è quello che è
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42:19 - 42:21Questa è la misura di esso.
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42:21 - 42:24Dobbiamo andare più o meno sullo stesso percorso.
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42:24 - 42:28Ma in un modo diverso, capire la flessibilità del rapporto ...
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42:28 - 42:30Massa plasmatica atomica.
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42:37 - 42:41Hai 6 ore, hai 24 ore.
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42:43 - 42:52Il rapporto di massa tra carbonio e zinco è di circa cinque volte.
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42:55 - 43:00Il rapporto di tempo, è circa quattro volte.
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43:05 - 43:13Se prendiate, quello che abbiamo detto, rispetto, alla forza degli elementi più pesanti ...
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43:13 - 43:18Del 30%, del 20% nel Carbonio.
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43:19 - 43:25Veniamo al sesto rapporto - da 1 a 6.
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43:26 - 43:30Ma vediamo, mentre andiamo più in alto nella massa,
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43:31 - 43:33Diventiamo più corti nel tempo.
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43:39 - 43:41È il campo gravitazionale,
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43:41 - 43:44Che crea un tale effetto?
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43:45 - 43:50Come sta assorbendo più energia dalla cellula tumorale?
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43:50 - 43:57O è l'effetto del campo magnetico dello zinco?
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43:57 - 44:02Quali effetti, dando energia alla cellula tumorale,
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44:02 - 44:04Che passa attraverso la conversione.
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44:10 - 44:12La comprensione della misura
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44:13 - 44:16Dei campi del plasma,
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44:17 - 44:20È la prossima sfida più grande per la razza umana.
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44:23 - 44:27La comprensione del posizionamento plasmatico,
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44:28 - 44:32È diventata la prossima sfida più grande per l'uomo.
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44:34 - 44:39Ciò che capiamo nell'interazione delle forze di campo GaNS su questo pianeta,
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44:40 - 44:43Ci insegnerà come viaggiare in Deep Space.
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44:43 - 44:45Come posizionarci.
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44:45 - 44:46Come proteggere noi stessi.
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44:46 - 44:50Come assorbire le energie dall'ambiente, ciò di cui abbiamo bisogno,
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44:50 - 44:56Per giustificare l'assorbimento delle nostre esigenze in Deep Space.
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44:59 - 45:01Il processo è iniziato.
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45:02 - 45:07Abbiamo lavorato così duramente, tutti per anni, per mostrare il lavoro del GaNS.
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45:07 - 45:12Che cosa fa, cosa cambia, cosa crea, quale materiale porta dentro.
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45:13 - 45:16Ora come ricercatori di conoscenze,
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45:16 - 45:22Dobbiamo quantificarlo per il resto dell'Umanità per capirlo, che ...
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45:22 - 45:25Il nostro futuro scienziato può applicarlo e controllarlo
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45:25 - 45:29Per ogni aspetto della sua applicazione.
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45:29 - 45:31Sia in agricoltura, sia in salute.
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45:31 - 45:34Sia nel trattamento dell'acqua, sia nello Spazio Profondo.
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45:34 - 45:37Sia in tutto ciò che puoi immaginare.
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45:38 - 45:44Nel prossimo tempo, quando puoi creare il GaNS a livello,
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45:44 - 45:48E potete misurarne la forza e creare
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45:48 - 45:50Le sue condizioni liquide.
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45:50 - 45:53Che l'uomo possa entrare in questo liquido.
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45:54 - 46:01Che il corpo rimanga intatto ma trasparente e, in un certo senso, aperto.
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46:01 - 46:04Che tu possa entrare e cambiare una valvola.
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46:04 - 46:08O rimuovere un organo o aggiustarlo per il danno.
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46:08 - 46:11Senza intervento chirurgico aperto.
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46:11 - 46:13Senza tagliare il corpo.
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46:14 - 46:17Questo è il futuro della tecnologia spaziale.
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46:18 - 46:21Ora, dobbiamo applicarlo.
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46:21 - 46:23Dobbiamo misurarlo.
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46:25 - 46:27Intatto, ma,
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46:29 - 46:31Essere in grado di essere invadente.
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46:35 - 46:37Questo è ciò che abbiamo creato.
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46:37 - 46:41È la conoscenza che, come ricercatori di conoscenze, abbiamo messo insieme.
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46:41 - 46:45Abbiamo costruito i primi blocchi.
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46:46 - 46:49Ora, dobbiamo dimostrare come questi blocchi possono essere applicati ...
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46:49 - 46:53E come può essere misurata scientificamente.
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46:53 - 46:56Il nostro team medico, negli insegnamenti,
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46:56 - 47:02Insegnamenti medici, stanno arrivando. Vedo, io guardo alcuni degli insegnamenti.
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47:03 - 47:08I medici in quella sezione sanitaria stanno arrivando. Ma,
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47:08 - 47:12Molto lentamente ma sicuramente stanno imparando mentre vanno.
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47:13 - 47:16Noi vediamo lo stesso con l'agricoltura.
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47:18 - 47:23Ora vediamo la ricerca e lo sviluppo nello spazio.
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47:26 - 47:29Nel prossimo tempo, il centro della standardizzazione
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47:29 - 47:33Per la tecnologia del plasma sarà a Accra. Stiamo preparando.
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47:34 - 47:3915.000 metri quadrati di terreno per lo sviluppo della ricerca,
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47:39 - 47:44Per la normalizzazione del Plasma, inizia nei prossimi giorni.
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47:50 - 47:52Dobbiamo essere in grado ...
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47:53 - 47:58E devono confermare la misurazione del lavoro.
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47:58 - 48:03Non è più bello dire più: "Ho preso un GaNS e lo fa a me".
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48:03 - 48:08"Ho preso un GaNS e mia moglie ha cambiato cancro".
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48:08 - 48:12Ora dobbiamo quantificarlo. Dobbiamo standardizzare.
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48:12 - 48:19Ma c'è una cosa, la bellezza con essa è, GaNS non può avere effetti collaterali.
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48:19 - 48:22Perché prende solo quello di cui ha bisogno.
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48:23 - 48:28Perché è un processo naturale. Quindi, quello che abbiamo visto è la certezza
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48:28 - 48:33Nella sicurezza e nella correttezza del comportamento del GaNS.
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48:33 - 48:39Come creiamo la condizione per il GaNS essere stabile nel suo assorbimento
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48:40 - 48:42È la prossima sfida.
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48:47 - 48:54Quello che stiamo cercando ora è il prossimo passo nello sviluppo delle strutture.
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48:54 - 49:00Abbiamo bisogno di mattoni e malta per costruire edifici?
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49:00 - 49:04Gli edifici che dovremo costruire in futuro in Deep Space,
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49:05 - 49:10Sarebbe uscito dalla comprensione dell'interazione del Plasma.
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49:11 - 49:14Dove essere difficili, dove essere morbidi.
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49:14 - 49:18Abbiamo attraversato questo processo fin dal nostro inizio.
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49:19 - 49:21Non siamo altro che Plasma.
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49:21 - 49:26L'interazione dei Plasmi dà un'oscurità del muscolo.
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49:26 - 49:29E l'interazione tra GaNS'es come all'interno delle cellule,
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49:29 - 49:34E divisioni e controllo dei campi, decide che ho bisogno di un pezzo duro
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49:34 - 49:37Per tenerlo insieme e chiamarlo "osso".
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49:39 - 49:46Non forniamo ossa o calcio per costruire nel ventre della madre.
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49:48 - 49:54Condizioni del campo su un accordo di accordo preimpostato e le misure di livello,
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49:54 - 49:59Cambia il plasma dell'energia al calcio.
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50:00 - 50:04Quindi, nel prossimo periodo ciò che noi chiamiamo fabbriche di cemento
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50:04 - 50:07E fabbriche di mattoni, sono il tempo del passato.
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50:08 - 50:14Perché, decidiamo che ci piacerebbe una fine morbida dell'osso
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50:14 - 50:18O ci piacerebbe la dura estremità dell'osso, al centro.
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50:19 - 50:24Ci piacerebbe che prenda energia, filtrando il modo in cui l'osso fa,
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50:24 - 50:30Prendendolo .. quello che chiamiamo, la 'linfa' per diventare midollo osseo,
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50:30 - 50:32Passando attraverso i tunnel.
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50:32 - 50:35Ora, questi non sono più sogni, queste sono le realtà che
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50:35 - 50:40Dobbiamo crearne i materiali per l'applicazione di diversi GaNS'es.
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50:42 - 50:46Quindi, abbiamo bisogno delle misurazioni, dobbiamo capire
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50:46 - 50:52Le condizioni, necessarie per essere create, per dare alcune proprietà.
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50:52 - 50:57L'uomo costruirà città nella profondità dello Spazio Profondo,
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50:58 - 51:01In nessun posto dove c'è un pianeta.
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51:02 - 51:06Perché, l'uomo sa come creare la condizione del materiale
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51:06 - 51:08Per la costruzione, di quello che ha bisogno.
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51:11 - 51:14Come, fanno molte altre civiltà.
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51:18 - 51:25Questo è il passaggio che stiamo andando, ora i primi passi sono stati presi,
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51:26 - 51:29Lo abbiamo sviluppato ora dobbiamo misurarlo,
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51:29 - 51:31E una volta avviate le misurazioni,
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51:31 - 51:34Allora sappiamo cosa ha bisogno per ciò che, per avere ciò,
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51:34 - 51:39E quello che dobbiamo fare, avere uno stato solido, uno stato liquido, come cibo.
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51:40 - 51:46Ieri, abbiamo tenuto lezioni a veterinari dell'accra.
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51:46 - 51:50Hanno organizzato l'incontro, hanno chiamato: "Stiamo venendo, vogliamo sapere
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51:50 - 51:54Perché abbiamo visto l'effetto sugli animali ".
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51:56 - 51:59Come ho detto, e quelli di voi che conoscono,
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52:00 - 52:05C'è una malattia che uccide giovani cuccioli in Africa.
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52:07 - 52:13Per caso, Caroline ha incontrato uno, ha detto, "funziona, so cosa fare".
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52:13 - 52:17Ha preso il cane dentro, due fratelli, che i fratelli sono morti, a causa dello stesso.
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52:18 - 52:22E per coincidenza,
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52:22 - 52:26Il cane che abbiamo preso, noi, Caroline l'abbiamo nutrita qui
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52:26 - 52:30Un cane morto, più o meno, è tornato a casa.
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52:30 - 52:34Non sapevamo da dove proveniva, era l'amore che aveva portato, per salvare l'animale.
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52:35 - 52:39Anche se avrebbe creato molti rischi per il nostro cane.
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52:40 - 52:42Il cane è tornato a casa.
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52:44 - 52:49Poi abbiamo scoperto che il cane appartiene a uno dei presidenti.
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52:50 - 52:52Questo è solo coincidente.
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52:53 - 53:00E ora, la leadership, passata e nuova, sta guardando un cane
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53:00 - 53:04Che il presidente tiene il suo cane che abbiamo visto i video, suona ora con lui
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53:05 - 53:08E hanno capito il cambiamento, perché hanno perso gli altri due.
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53:09 - 53:11La coincidenza non è motivo.
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53:12 - 53:16I leader mondiali stessi si stanno toccando da questa tecnologia.
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53:21 - 53:25Dobbiamo mettere le misure, quanta dell'acqua, di cui,
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53:25 - 53:28Possiamo dare all'animale malato, che si converte.
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53:30 - 53:34Ieri sono venuti, "Noi vogliamo. Non abbiamo scelta, questo,
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53:34 - 53:37Stiamo perdendo i nostri animali. Ne abbiamo bisogno ora! "
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53:37 - 53:40Ci siamo seduti con il numero di loro
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53:40 - 53:46Tutti i privati, quello che chiamiamo, "veterinari".
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53:46 - 53:48Hanno detto: "Non abbiamo bisogno, abbiamo visto i risultati.
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53:48 - 53:52Basta dirci, spiegami a come funziona che capiamo
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53:52 - 53:54Che possiamo insegnare al nostro personale che possono nutrirsi
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53:55 - 53:57E controllare e riportare le cose ".
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53:57 - 54:03Ho spiegato loro in modo molto morbido, che tutti noi sappiamo, l'animale è malato.
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54:03 - 54:08Sei abituato a mettere qualcosa dentro di sé, sei abituato a nutrirlo,
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54:08 - 54:10Il gioco è cambiato. Se capisci?
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54:12 - 54:19Mettere il plasma liquido di GaNS sul corpo dell'animale, sarà assorbito.
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54:21 - 54:27Ho spiegato che assorbono solo il 20% della nostra energia dal cibo che mangiamo
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54:27 - 54:29L'80% deriva dall'ambiente.
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54:29 - 54:32Adesso cambiamo l'ambiente dell'animale, sulla sua pelle.
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54:33 - 54:34Lo abbiamo visto funzionare.
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54:39 - 54:41A loro, questo è tutto quello che hanno bisogno di sapere.
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54:42 - 54:46In ... Oggi, attraverso Accra,
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54:46 - 54:50La maggior parte dei veterinari utilizzerà, per salvare la vita degli animali.
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54:56 - 54:59Perché non nel resto del Mondo?
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55:01 - 55:04Non sono preoccupati per la FDA, perché hanno visto il risultato.
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55:04 - 55:08Non sono preoccupati della standardizzazione, hanno visto il risultato.
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55:09 - 55:11Non è solo un cane.
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55:11 - 55:15Numero di cani, cuccioli sono stati salvati.
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55:15 - 55:20Abbiamo immagini, ci trasmettono delle immagini, Caroline per sempre riceve
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55:20 - 55:23Cuccioli morti, più o meno cuccioli vivi.
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55:23 - 55:27Lo stesso che vedremo con il cancro, abbiamo visto con l'insegnamento medico.
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55:28 - 55:31Ora dobbiamo quantificarlo.
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55:32 - 55:35E questo è il compito dei fondatori della Fondazione Keshe in tutto il mondo.
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55:36 - 55:39Siamo stati riconosciuti come una nuova tecnologia.
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55:39 - 55:43Siamo stati riconosciuti come una "scoperta" nel mondo della scienza,
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55:43 - 55:47Che risponde a una parte delle cose che non abbiamo capito.
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55:47 - 55:51Non come una nuova tecnologia radicale,
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55:51 - 55:56Ma come aggiunta a ciò che sapevamo, abbiamo aggiunto alla conoscenza.
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55:58 - 56:02Questo è il nostro lavoro, questo è ciò che il programma di oggi insegnerà.
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56:02 - 56:07Vi chiediamo anche di insegnarci a portare avanti.
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56:08 - 56:14Quello che hai visto? Quali sono le cause? Come possiamo misurare?
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56:15 - 56:19Non esistono molti sistemi nel mondo, che possono misurare il plasma,
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56:20 - 56:24Sia in gravitazionale che magnetico, contemporaneamente.
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56:24 - 56:28E, misurare il cambiamento di uno contro l'altro.
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56:29 - 56:35Allo stesso tempo, essere in grado di individuare dove è questa modifica.
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56:40 - 56:45L'intuito proviene dall'impostazione di diversi parametri di prova.
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56:45 - 56:51L'intuito proverrà dalla creazione di ciò che volevamo, ma non abbiamo ottenuto,
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56:52 - 56:54Ma abbiamo raggiunto qualcos'altro.
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56:55 - 56:59Nell'insieme, vedete, abbiamo appena visto da Arizona,
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56:59 - 57:03Il reattore superiore ha iniziato ad assorbire nuovi materiali.
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57:03 - 57:05Dobbiamo scoprire che cosa è questo nuovo materiale
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57:05 - 57:08Che la nuova condizione lo ha fatto fare.
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57:08 - 57:13Produzione di nuove materie, fuori dall'atmosfera.
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57:16 - 57:20Lo abbiamo visto con Peter, dove ha cercato di produrre l'oro
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57:20 - 57:26E ha trovato cosa dopo il test è stato il nichel, il rame e lo zinco e altre cose.
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57:27 - 57:31Quindi, sappiamo che possiamo produrre materia da aria fresca.
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57:32 - 57:37Lo abbiamo visto, ma perché non sapevamo come usarlo,
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57:37 - 57:42Abbiamo trascurato, una delle parti più importanti, più o meno, insegnanti.
-
57:42 - 57:46Produzione del materiale dall'aria fresca, che Peter ha mostrato.
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57:46 - 57:51Dobbiamo tornarci, i reattori dinamici sono una condizione.
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57:56 - 58:00Questi sono ciò che dobbiamo fare e possiamo misurare
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58:00 - 58:05Che non diventa casuale, possiamo cambiare e ottenere la stessa torta,
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58:05 - 58:09La stessa torta, lo stesso gusto, esattamente ogni volta.
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58:10 - 58:13Ma questa volta, ogni volta, potrebbe essere sulla Terra,
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58:13 - 58:16Potrebbe essere su Marte, potrebbe essere in Deep Space?
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58:18 - 58:20Perché, diciamo l'ambiente
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58:20 - 58:27Creiamo la scatola dell'energia dell'Universo, per creare la condizione che ci piace.
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58:31 - 58:35Ti insegnerò qualcosa che è la norma dell'Universo,
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58:35 - 58:37E poi ti mostra l'illuminazione.
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58:42 - 58:44Oggi scegli un telefono,
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58:46 - 58:49Si ottiene una voce, o si vede l'immagine.
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58:52 - 58:57In Deep Space si crea una condizione della Terra
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58:57 - 58:59Che consente l'anima dell'uomo
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58:59 - 59:02Di essere nella condizione della struttura fisica della Terra.
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59:03 - 59:05Puoi parlare.
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59:09 - 59:13Devo essere sulla Terra, da non perdere a casa?
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59:13 - 59:17Ma io sono casa nello Spazio Profondo, con quello che ho sulla Terra.
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59:19 - 59:23Potresti non capire, ma in futuro l'uomo lo farà.
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59:29 - 59:32Devo tornare sulla Terra per essere con il mio amo
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59:32 - 59:37E sentire l'atmosfera e la gioia di quello che mi era abituato?
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59:37 - 59:42O posso creare una condizione che ciò che amo in Anima sarà con me?
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59:48 - 59:50Vi sarebbe mai perdere casa?
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59:51 - 59:55Come la casa è con noi, attraverso l'anima dell'interazione.
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59:57 - 59:59È nella scrittura di Bahá'u'lláh, benedetto il suo nome.
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60:03 - 60:06"Anche una pietra ha un'anima".
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60:10 - 60:16Ora, è per noi capire e misurare la forza di quell'Anima.
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60:17 - 60:21Nella parte agricola dell'insegnamento, degli insegnamenti privati,
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60:21 - 60:26Si sono trasferiti al livello per comprendere il livello di emozione
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60:26 - 60:29E il livello di vegetazione della Soul.
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60:30 - 60:33Col tempo, l'insegnano in pubblico
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60:33 - 60:38Sono ancora nei primi passi ma hanno iniziato a cogliere l'idea.
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60:40 - 60:47Perché alcuni frutti che mangiamo tocca la nostra anima il piacere che ci dà.
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60:48 - 60:53Quindi, devono avere lo stesso livello di Anima come noi, uguali alla nostra emozione.
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60:55 - 60:58Ora possiamo iniziare a misurare.
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61:03 - 61:08Ora possiamo cominciare ad essere parte dell'altro,
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61:08 - 61:11Parte della comprensione della misura.
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61:13 - 61:17Questa è la realtà che stiamo affrontando e non può essere nascosta,
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61:17 - 61:20Perché ora i governi hanno messo le mani in esso
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61:20 - 61:22E loro hanno il piede in esso e non stanno uscendo
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61:22 - 61:24Perché lo stanno usando.
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61:33 - 61:37Gli istituti, le organizzazioni governative,
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61:37 - 61:43Che sono state messe per misure di sicurezza, standardizzazione,
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61:43 - 61:46Ora sono diventati parte della Fondazione Keshe.
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61:46 - 61:50Stiamo mettere i nostri membri nelle commissioni
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61:50 - 61:54I nostri membri per insegnare a queste organizzazioni,
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61:54 - 62:01Come la conoscenza è, come possiamo impostare gli standard.
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62:02 - 62:06Ma nel frattempo perché è sull'uso di domanda aperta
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62:06 - 62:11Dobbiamo lasciarla andare, dobbiamo solo accelerare per farlo.
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62:12 - 62:16Nelle prossime settimane, pochi mesi, annunciamo la riunione delle FDA mondiali
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62:16 - 62:19E le schede standard di Accra.
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62:21 - 62:27È solo quello che chiamiamo, "questioni tecniche", da regolare.
-
62:27 - 62:31E poi vedrai una riunione regolare delle commissioni
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62:31 - 62:34E autorità sanitarie, organizzazioni sanitarie.
-
62:34 - 62:39Le cosiddette divisioni energetiche scientifiche, gruppi,
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62:39 - 62:44Per avviare l'applicazione dello standard.
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62:44 - 62:48E lo stiamo dirigendo, perché l'abbiamo prodotta.
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62:48 - 62:51Fondatore Keshe I ricercatori di conoscenza sono stati i corridori frontali.
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62:54 - 62:57La prossima settimana abbiamo un incontro "Come standardizzare"
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62:57 - 62:59Con gran numero di scienziati.
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63:01 - 63:05Ho fatto l'Insegnamento così semplice che ci vogliono meno di un minuto
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63:05 - 63:07Per qualsiasi scienziato da capire.
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63:08 - 63:11Non è più "come sta per essere?"
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63:11 - 63:14Questo è il modo in cui insegnate a terra
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63:14 - 63:18Quelli di voi che fanno i workshop, devono fare.
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63:20 - 63:22Fai abbastanza semplice
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63:22 - 63:26Che le attuali conoscenze si collegano alla nuova conoscenza
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63:26 - 63:28E si sentono a suo agio con esso.
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63:31 - 63:35Insegnare, non essere un altro "grail sacro"
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63:35 - 63:38Insegnarlo come qualcosa che già usiamo.
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63:40 - 63:46Il modo in cui insegno in materia di Nano Technology e del GaNS e che cosa è,
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63:46 - 63:50È così normale, ci vogliono meno di un minuto,
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63:50 - 63:54Alla maggior parte degli scienziati leader, avanzati e capi da capire
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63:54 - 63:56Questa è una nuova conoscenza,
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63:56 - 63:59"Devo sapere, io sono chi sarà lasciato fuori."
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64:04 - 64:07È molto semplice, quando insegni ai tuoi workshop
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64:09 - 64:16Trasportare con voi alcuni pezzi di magneti, magneti ad anello.
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64:18 - 64:24Portare con voi un piatto di rame un materiale nano rivestito,
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64:25 - 64:27E il GaNS del materiale.
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64:30 - 64:37Lei spiega che il rame è in una struttura molecolare
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64:39 - 64:41Quindi è strettamente imballato.
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64:45 - 64:51Ora, quello che abbiamo fatto creiamo una condizione di atmosfera diversa
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64:51 - 64:57Per il rame dove espandiamo l'ambiente
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64:57 - 65:02Della temperatura intorno al rame.
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65:02 - 65:04Dove adesso, capiscono
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65:04 - 65:09Quando si riscalda la materia bolle e poi si evaporano.
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65:09 - 65:14Ma adesso, usando la caustica, faremo bollire,
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65:14 - 65:18Ma prima di evaporare a causa della freschezza, immediatamente,
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65:18 - 65:22Del round ... circondante della scatola, torna indietro.
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65:22 - 65:26Ma ora è nello stato gassoso non può andare alla materia-stato,
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65:26 - 65:31Diventa nano-materiale sulla superficie del rame.
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65:32 - 65:39Per vedere questo materiale nano, quando lo vedi come un nero nero,
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65:39 - 65:43È tra 30-50.000 strati.
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65:43 - 65:46Puoi mettere i tuoi magneti bloccati insieme come un anello
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65:46 - 65:50E poi metti alcuni magneti, lontani da esso,
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65:50 - 65:53In uno spazio, possono vederlo, se si muove, le altre mosse.
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65:55 - 65:57E poi si può spiegare questo è il nano-materiale,
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65:57 - 66:00Ma ancora "attaccato", al rame.
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66:00 - 66:04È la prima volta che l'uomo è riuscito a produrre nano-materiali
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66:04 - 66:06Dalla stessa questione.
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66:07 - 66:13Non c'è bisogno di acquistare extra, extra, quello che chiamiamo, 'popcorn nano-material',
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66:13 - 66:19Per incollarla, è di per sé, fa parte, della stessa materia.
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66:19 - 66:25Poi, spieghi, adesso cambiamo l'ambiente di questo nuovo materiale
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66:25 - 66:28Abbiamo avuto la struttura molecolare di esso.
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66:28 - 66:31Ora abbiamo il nano strato di esso.
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66:31 - 66:33Ora torniamo nel nuovo ambiente.
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66:33 - 66:39Creiamo un nuovo ambiente, ripristinandoci nell'acqua salata.
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66:40 - 66:46Non dimenticare il caustico è stato un nuovo ambiente ci ha dato il nano-materiale
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66:46 - 66:51Ed era la presenza del sodio nella condizione atmosferica di questo pianeta,
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66:51 - 66:53Che consente di accadere questo.
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66:53 - 66:55Succede con la maggior parte del sale.
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66:56 - 67:01Ora, vai al passo successivo, hai trovato il comune denominatore
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67:01 - 67:05Per la separazione del molecolare in nano.
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67:05 - 67:08Quindi usi la stessa conoscenza.
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67:08 - 67:12Questa volta si usa di nuovo, l'ultima volta era NaOH
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67:12 - 67:15Ora si utilizza NaCl.
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67:16 - 67:17Che succede?
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67:18 - 67:24Cl crea in acqua
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67:24 - 67:26Che hai messo con i piatti
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67:26 - 67:29Un nano rivestito e uno non nano-rivestito.
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67:30 - 67:35Condizione magnetica, acidica.
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67:36 - 67:43Il sodio con l'ossigeno dell'acqua crea una parte gravitazionale.
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67:44 - 67:46Quello che chiamiamo 'alcalinità'.
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67:48 - 67:53Ora, è un confinamento neutro,
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67:53 - 67:57Che consente di separare i nano-materiali
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67:59 - 68:02E ora, invece di essere attaccato,
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68:03 - 68:06Come struttura nano alla struttura molecolare
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68:06 - 68:11Ora hai un solo plasma del materiale.
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68:11 - 68:16Se la velocità della separazione è abbastanza veloce
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68:16 - 68:21Che non può attaccarsi ad un ossigeno
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68:21 - 68:23Otterrete un plasma puro.
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68:24 - 68:28E tutto quello che devi fare è mostrarli, lasciarli toccare
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68:28 - 68:32È la prima volta che l'uomo è riuscito a vedere un singolo atomo,
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68:33 - 68:34Una sola molecola.
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68:34 - 68:40Tutto che sta galleggiante in quella bottiglia o vetro di GaNS che li dà
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68:40 - 68:42È la prima volta.
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68:42 - 68:45Ci è stato detto che non possiamo vedere la struttura atomica
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68:45 - 68:51"Hai bisogno di telescopi o microscopi elettronici così costosi,
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68:51 - 68:54O qualunque cosa lo chiami, per vedere un atomo ".
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68:55 - 69:00Per vedere una stella lontana, ma ora un uomo può tenere.
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69:00 - 69:05Poi spieghi al tuo scienziato esperto,
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69:06 - 69:09Tutti voi vedete è come un Sole,
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69:11 - 69:16E ha lo stesso potere, ma in piccoli pacchetti.
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69:17 - 69:19Tu sei chi decide,
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69:20 - 69:24Si desidera disattivare la condizione della Terra da questo GaNS
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69:25 - 69:28O Saturno, o Giove o Venere.
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69:34 - 69:39Sei tu che decide di portare insieme la prossimità
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69:39 - 69:45Quello che chiamiamo, "Posizionamento gravitazionale di MaGrav" per essere più caldo, più fresco
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69:46 - 69:50Lo stile di vita della Terra o qualunque cosa ti serve.
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69:52 - 69:54Due minuti,
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69:55 - 70:00Un uomo del villaggio diventa l'uomo dello scienziato dello spazio.
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70:01 - 70:03Questo è ciò che il tuo lavoro è come cercatori della conoscenza.
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70:03 - 70:07Per ispirare, per capire la verità sulla creazione.
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70:10 - 70:12Da allora in poi, è facile.
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70:12 - 70:13Come la misuriamo?
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70:13 - 70:14Come lavoriamo con esso?
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70:14 - 70:21Come si applica, in che modo e come e dove?
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70:25 - 70:32Non metti lo stato di materia all'interno di uno stato GaNS nell'animale vivente,
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70:33 - 70:37La conversione energetica è troppo veloce ed è pericolosa.
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70:43 - 70:45Entrambe, nel ricevere energia
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70:45 - 70:49Sul lato gravitazionale del materiale nano-rivestito
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70:49 - 70:56E sul lato magnetico, rilascio dell'energia all'esterno del corpo,
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70:56 - 71:01Si creano cambiamenti ambientali all'interno del corpo.
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71:06 - 71:09L'uomo fino ad ora è usato per l'iniezione della materia,
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71:09 - 71:12Come gli aghi nel corpo.
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71:13 - 71:18Perché, lo stato più basso, rispetto all'energia del GaNS,
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71:18 - 71:21Il corpo accetta, non vede nulla.
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71:22 - 71:27Ma ora, cominciate i materiali di nano-cappotto e mettetelo dentro,
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71:27 - 71:29Ora si cammina a livello del corpo,
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71:29 - 71:33All'interno crea, scossa del trasferimento di energia.
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71:34 - 71:39Ecco perché spieghiamo, guardi la materia e ciò che è, interagisce.
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71:39 - 71:46Con Nano e GaNS bisogna guardare al trasferimento di campo, come abbiamo detto,
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71:46 - 71:50"Quando si coltiva, non mettere la patata con il GaNS,
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71:50 - 71:53E dieci centimetri quello che non hai messo il GaNS.
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71:54 - 71:58Ora, il GaNS rivestito colpisce quello che non è, è il campo.
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71:58 - 72:02Vuoi vedere la vera e propria variazione di effetto,
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72:02 - 72:06La patata che non è rivestita deve essere almeno 100 metri di distanza.
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72:07 - 72:12Perché non dimenticate che le patate hanno già fatto il loro campo di interazione,
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72:12 - 72:17Mentre si trovano insieme nel sacco di patate.
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72:20 - 72:24Cercate di fare l'interazione per quanto possibile.
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72:28 - 72:30La comprensione della tecnologia del plasma,
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72:30 - 72:34Non è più, "mostra nuovi giochi",
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72:34 - 72:38È la comprensione, come interagiscono.
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72:39 - 72:44Hai bisogno di una comprensione più approfondita dell'interazione dei campi,
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72:45 - 72:49No, "come posso mescolare le cose?"
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72:49 - 72:54Sei ancora impigliato nella fisicità di vedere, una cosa all'altra.
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72:54 - 72:58Devi vedere l'immagine complessiva, l'interazione sul campo.
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73:02 - 73:05"Abbiamo bisogno?", E, "Quanto abbiamo bisogno?"
-
73:05 - 73:10"Dove abbiamo bisogno?" E "cosa abbiamo bisogno?", "In che quantità?",
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73:10 - 73:13"In che posizione?" Da qui in poi, conta.
-
73:13 - 73:19Non, "ho mescolato un fiore e il sale, questo il gusto che ottengo".
-
73:20 - 73:23Ora, è l'interazione molto simile
-
73:23 - 73:29Aria calda dall'oceano, con aria asciutta e fredda dalla terra.
-
73:30 - 73:35È l'interazione dei campi che dobbiamo cercare, non importa.
-
73:38 - 73:41La necessità di una standardizzazione, la necessità di misura,
-
73:41 - 73:45Da oggi in poi, diventa la nostra più grande sfida.
-
73:46 - 73:48Perché, ora abbiamo bisogno di quantità,
-
73:48 - 73:51E nella quantificazione, capiremo.
-
73:51 - 73:54Come applicarla? Dove applicarla?
-
73:55 - 74:01Quale forza abbiamo bisogno per poter separare un mestiere dalla Terra?
-
74:02 - 74:06Al giorno d'oggi, hai bisogno di così tanto velocità, energia, prima di decollare.
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74:07 - 74:13Quando vola con un aereo? Dobbiamo creare gli stessi standard.
-
74:13 - 74:16Quanto abbiamo bisogno di gravitazionali?
-
74:16 - 74:18Quanto abbiamo bisogno di magnetico?
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74:18 - 74:22Qual è la condizione del campo magnetico gravitazionale della Terra?
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74:22 - 74:26In Sahara o nell'oceano profondo?
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74:26 - 74:28È completamente diverso.
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74:30 - 74:36Quanto siamo più vicini e che cosa circonda il nostro ambiente in Deep Space,
-
74:36 - 74:39Da una posizione all'altra, è contrattuale.
-
74:39 - 74:42Non è, "metti più combustibile in esso, andiamo più velocemente".
-
74:42 - 74:44Non andrai da nessuna parte!
-
74:45 - 74:51Il tuo motore a reazione vi vola, diciamo 50.000 km all'ora in Deep Space,
-
74:53 - 74:59Il campo magnetico è di 50.000 per ordine di grandezza di 50.
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75:00 - 75:02Non è niente rispetto a quello che puoi fare.
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75:07 - 75:14La posizione e la comprensione derivano dalla comprensione della realtà,
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75:15 - 75:18La verità sull'opera del Plasma.
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75:20 - 75:28Quanto, quanto lontano, possiamo capire, possiamo ispirare gli altri,
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75:29 - 75:31Per essere in grado di misurare?
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75:33 - 75:38La nostra sfida più grande oggi è la standardizzazione, le misure.
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75:39 - 75:43Abbiamo fatto, Benjamin ha fatto molte carte, processi.
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75:43 - 75:48Ora lo stiamo strutturando, è ... il quadro è stato impostato.
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75:49 - 75:55Ora, la misurazione, la quantificazione è la nostra prossima sfida,
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75:56 - 76:00E poichè molti vendono le bobine di MaGrav e qualunque cosa,
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76:00 - 76:04E tu stai insegnando, troverai i popoli a chiederti,
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76:04 - 76:07"Che cosa è ora la forza del campo, puoi dirci?"
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76:09 - 76:13Ecco perché, nelle prossime settimane, stiamo organizzando il mondo standard
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76:13 - 76:16E FDA e altre ricerche di gruppo scientifico
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76:16 - 76:18Di incontrarsi ad Accra, che abbiamo fissato uno Standard,
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76:18 - 76:21Perché tutti lo utilizzano in tutto il mondo.
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76:25 - 76:31Mettendo, firmando tutte queste fabbriche che entrano in funzione,
-
76:31 - 76:34Ci affronteremo in ogni governo.
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76:34 - 76:36Nell'UE hanno raggiunto la misurazione
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76:36 - 76:39Dei campi in materia-stato e sono felici con esso,
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76:39 - 76:42Perché quella è la forza del ??? Ma non basta.
-
76:43 - 76:46Dobbiamo andare al passo successivo, oltre il passo.
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76:49 - 76:51Questo fa parte della sfida.
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76:54 - 76:59Il punto è che la guida dove scienziati stanno diventando illuminati
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76:59 - 77:03E lo capiscono perché lo stanno utilizzando.
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77:04 - 77:08Una delle voci più grandi per la Fondazione al momento è;
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77:08 - 77:10Hai un sistema, quindi cosa?
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77:11 - 77:16Ma, quando puoi mostrare, hai una condizione diabetica
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77:16 - 77:20E si può usare questo e questo e questo e gli scompensi diabetici,
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77:20 - 77:24E il corpo trova il suo equilibrio, in breve tempo di poche settimane,
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77:24 - 77:30E sono diabetici e lo usano e lo vedono, non è necessario servire.
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77:30 - 77:34"Ora voglio saperne di più, che posso utilizzarlo, posso applicarla".
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77:37 - 77:40Al momento, se sei in Ghana,
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77:40 - 77:44Le nostre auto sono diventate il trasporto di materiale GaNS,
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77:44 - 77:49A diversi istituti, diverse organizzazioni per proprio uso.
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77:49 - 77:52Perché hanno visto, sono diabetici,
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77:52 - 77:56Hanno il cancro, e la cosa sorprendente è,
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77:56 - 78:00Come noi, dove discutiamo con quello che chiamiamo, "governanti di questa terra"
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78:00 - 78:04E adesso lo stiamo facendo con altri paesi, che sta arrivando.
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78:04 - 78:07Parlo con regolarmente, con diversi istituti in tutto il mondo.
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78:07 - 78:10È, "l'ho usato, funziona,
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78:10 - 78:13Voglio standardizzarlo, che posso giocare con esso,
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78:13 - 78:16Che posso far capire che può essere utilizzato. "
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78:19 - 78:22Questa è una delle bellezze più grandi, con questa tecnologia.
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78:22 - 78:27Si stanno prendendo a tal punto il proprio livello personale, quindi non possono negarlo.
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78:27 - 78:30E, vogliono portarlo affinché gli altri beneficino.
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78:37 - 78:42Come ho detto, avevamo bisogno di un Centro, in grado di mettere insieme scienziati del mondo
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78:44 - 78:48Con i ricercatori della Fondazione Keshe,
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78:48 - 78:51E quella Interfaccia, è stata stabilita.
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78:52 - 78:57Ora abbiamo bisogno di quelli di te, che non parlano così tanto,
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78:57 - 79:00Ma capire la tecnologia in termini reali,
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79:00 - 79:03Per iniziare a fare i tuoi modi per Accra,
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79:03 - 79:06Per presentare tecnologie agli scienziati del mondo.
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79:06 - 79:08Tu sei il leader.
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79:09 - 79:11Tu sei lì per insegnare.
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79:12 - 79:16Nei prossimi giorni e settimane, apriamo questo canale perché bisogna farlo.
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79:16 - 79:21Che ognuno di noi capisca parte della bellezza di questa Tecnologia,
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79:21 - 79:22E dobbiamo spiegare.
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79:22 - 79:25Che coloro che capiscono quella parte e che sono coinvolti in essa,
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79:25 - 79:30Può portare un collegamento di misura e di applicazione.
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79:35 - 79:39Ecco perché dobbiamo portare tutto insieme
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79:39 - 79:44Ho detto i cambiamenti, annuncieremo enormi cambiamenti nei prossimi giorni e settimane.
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79:45 - 79:47L'interfaccia per una standardizzazione
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79:47 - 79:51Della nuova tecnologia è iniziata, non possiamo fermarci.
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79:51 - 79:53Non ci permettono di smettere!
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79:57 - 80:04In questo momento dieci e decine di scienziati sono a tempo pieno, in tanti modi,
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80:04 - 80:10Cercando di capire: "Come posso mettere qualcosa a questa misura?
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80:10 - 80:12Che possiamo lasciare andare la conoscenza ".
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80:13 - 80:19L'insegnamento su televisioni in massa, inizierà nei prossimi mesi.
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80:19 - 80:24E ti abbiamo detto anni fa due anni fa in Italia, siamo circa che dobbiamo acquistare
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80:24 - 80:26La nostra stazione televisiva che possiamo insegnare,
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80:26 - 80:29Che gli altri basta prendere registrazioni da esso.
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80:31 - 80:35Sarà fatto qui a Accra. Iniziamo, e vedremo ...
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80:37 - 80:40La struttura è stata impostata.
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80:41 - 80:48E il centro, quello che chiamiamo, "GaNS Technology" è stato trasferito a Accra.
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80:48 - 80:52Lo sosteniamo, dobbiamo sostenerlo, per essere completo.
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80:56 - 81:00Abbiamo bisogno di coloro che possono occupare gli uffici
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81:00 - 81:05Con la conoscenza, non là per essere giusto, "so qualcosa".
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81:07 - 81:12Quelli di voi che hanno fatto, diversi tipi di misura,
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81:12 - 81:14Diverso tipo di mostrare come le cose interagiscono
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81:14 - 81:18Nel Mondo del GaNS e del Nano-materiale
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81:19 - 81:22È giunto il momento di tornare nuovamente sulla scena
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81:24 - 81:30Perché, abbiamo bisogno di misurarlo, abbiamo bisogno di esso, per capirlo
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81:30 - 81:34Quel "mondo scientifico" può mettere a posto la misurazione.
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81:35 - 81:40Vedremo nuovi nomi come Ohm e Tesla,
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81:40 - 81:45Mentre sviluppi diversi strumenti di misura per applicazioni diverse.
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81:45 - 81:47È iniziato un nuovo mondo della scienza!
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81:50 - 81:54Le presenterai al pannello dello scienziato mondiale.
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81:56 - 82:01Potremmo anche portare parte di questo pannello nella conferenza di Roma.
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82:01 - 82:07Perché, lo scienziato, scienziati del mondo, deve capire e interagire con te
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82:07 - 82:11Che hanno capito come e cosa è, devono sentirlo, devono toccarlo,
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82:11 - 82:13Deve diventare parte di esso.
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82:15 - 82:19Probabilmente la prossima o due settimane, faremo annunci per la conferenza di Roma.
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82:19 - 82:23Per partecipare al mondo scientifico, partecipare.
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82:23 - 82:26Questa è una conferenza brevi, ma deve essere fatta.
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82:26 - 82:30Perché la velocità del cambiamento è troppo rapida.
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82:33 - 82:38Hai sviluppato un test per mostrare l'interazione, inserirlo.
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82:39 - 82:47Dobbiamo educare i leader mondiali, non importa se sei un vecchio pensionato
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82:47 - 82:52Tu sei un autocarro, sei un medico, uno scienziato
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82:52 - 82:58Sei un chirurgo, tu sei un uomo militare, tu sei un fisico.
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83:00 - 83:04Nelle conferenze organizzeremo uno scienziato mondiale ad assistere adesso,
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83:04 - 83:07È per voi di illuminare.
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83:07 - 83:11È per te come leader mondiali nella tecnologia del plasma,
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83:11 - 83:14Chi ... hai pensato che tu sia solo una casalinga
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83:14 - 83:18Ma la conoscenza che hai di te è più che il dottorando in tecnologia plasmatica.
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83:18 - 83:20Ora devi insegnare.
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83:22 - 83:27Abbiamo visto l'ispirazione dell'insegnamento nelle Fondazioni Keshe.
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83:28 - 83:32Tornate agli insegnamenti privati di due anni fa a Trani,
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83:32 - 83:36Dove, fuori dal nulla, abbiamo portato Alekz fuori.
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83:36 - 83:43E l'uomo semplice di Alekz da Londra, insegnò il resto del mondo.
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83:43 - 83:47Tutto il mondo della tecnologia dell'energia.
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83:50 - 83:58La nuova tecnologia non sa nessuna razza, nessuna classe, nessun livello di istruzione
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83:58 - 84:03Ma la vera comprensione, della scienza della creazione dell'Universo.
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84:06 - 84:10Questo è dove stiamo andando, e dobbiamo portarti,
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84:10 - 84:13Come gruppi, centinaia di migliaia di voi,
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84:14 - 84:16Che ha capito, nell'interazione del
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84:16 - 84:20L'istruzione rapida del mondo scienziato, per capire.
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84:20 - 84:23A te potrebbe essere molto, molto semplice.
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84:24 - 84:27Il sistema che Peter ci ha mostrato,
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84:28 - 84:31Con tre nuclei rotanti, cosa molto semplice,
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84:31 - 84:34Ma la creazione di materiali, testati,
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84:35 - 84:38Sarà la pietra angolare di molte innovazioni.
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84:40 - 84:44Come puoi fare cose fuori dall'aria fresca, perché non c'era niente.
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84:47 - 84:55Infatti, molti di voi pensavano che il terzo nucleo, che Peter mette come Oro,
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84:55 - 84:57Stava creando il materiale.
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84:58 - 85:00Ma non era così!
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85:04 - 85:08Tornate indietro nella scatola di CO2.
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85:10 - 85:16Il rame nano rivestito con lo zinco,
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85:16 - 85:21Ha creato il campo magnetico gravitazionale del carbonio,
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85:21 - 85:26Che ha estratto gli elementi del carbonio nell'aria, nell'acqua.
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85:26 - 85:30L'interazione con l'acqua ci ha dato la CO2.
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85:32 - 85:38Quello che Pietro non ha capito, e l'ho spiegato, in modo molto diretto.
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85:38 - 85:41A quel tempo e lo ripeto adesso, che sei ...
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85:41 - 85:43Ora che sei più esperto capisci.
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85:44 - 85:51È questo, i tre nuclei, a causa dell'esistenza dei materiali
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85:51 - 85:56Nei tre nuclei, ha creato i campi magnetici gravitazionali
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85:56 - 85:59Di zinco, di nichel, di rame
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85:59 - 86:02E i campi magnetici gravitazionali
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86:02 - 86:07Che erano nell'atmosfera della zona di prova,
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86:08 - 86:10Li ha cambiati nella loro materia-stato.
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86:13 - 86:15Questo è ciò che fa il tuo corpo.
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86:16 - 86:19Questo è il modo in cui il corpo crea Calcio
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86:19 - 86:23Per diventare i pezzi duri dell'osso del tuo corpo, dove non c'era niente.
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86:28 - 86:30Per la prima volta abbiamo mostrato,
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86:30 - 86:35La nostra atmosfera, porta una diversità dei campi.
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86:35 - 86:39Siamo noi che decidiamo quello che vogliamo estrarre,
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86:41 - 86:46Secondo i campi magnetici gravitazionali, che creiamo.
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86:47 - 86:52Non era che nichel o zinco venissero fuori da uno dei tre nuclei
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86:54 - 86:55No!
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86:55 - 86:58Era la creazione dei campi tra i tre nuclei
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86:58 - 87:03Che sono diventati come le due lastre di zinco e nano rivestito di rame,
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87:03 - 87:06Che creano i campi, di Carbon.
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87:09 - 87:14Ora hai il campo, le cadute del cielo, l'oro.
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87:15 - 87:19Dobbiamo scavare per questo?
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87:19 - 87:25Dove è già nell'atmosfera della Terra, volando intorno a noi.
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87:27 - 87:33In molti articoli di ricerca scientifica, leggii
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87:33 - 87:38Che, negli oceani, c'è più oro e rame e zinco.
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87:44 - 87:46Come è successo?
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87:48 - 87:52È la stessa storia
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87:54 - 87:58Il rame nano rivestito e il piatto di zinco,
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87:58 - 88:02E l'acqua salata e creazione di CO2.
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88:03 - 88:08La forza del campo in tutto il pianeta, nelle acque del pianeta,
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88:08 - 88:12Con l'interazione del campo magnetico gravitazionale.
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88:12 - 88:18E, la massa inerziale di materiale all'interno dell'acqua,
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88:18 - 88:22Estrae campi che sono alla base dell'oro,
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88:22 - 88:27Dall'atmosfera, dall'interazione dei campi della Terra e del Sole.
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88:27 - 88:32Lo stesso come per l'azoto, con ossigeno
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88:37 - 88:39Ho spiegato questo in passato,
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88:39 - 88:44L'ipocrisia circa, quello che chiamiamo, la "conoscenza"
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88:44 - 88:52Delle acque di questo pianeta, sono entrati nella Terra
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88:53 - 89:03Quello che chiamiamo, 'parti' che hanno creato acqua,
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89:03 - 89:07Ed è stato depositato, quattro milioni di anni fa.
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89:07 - 89:11O, dallo stabilimento, dalla creazione della Terra.
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89:14 - 89:20Queste cavità sulla Terra, a causa della loro condizione
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89:20 - 89:23Creerà la stessa acqua, in qualsiasi forma o forma,
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89:23 - 89:26Non importa, quanto li converti.
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89:26 - 89:30Ma, ci vuole tempo per loro, a meno che non abbiano perso la loro proprietà,
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89:30 - 89:34Per creare la forza-campo dell'acqua, in quell'ambiente,
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89:34 - 89:37A causa dei cambiamenti dell'ambiente.
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89:37 - 89:40Internamente, della forza del campo magnetico gravitazionale
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89:40 - 89:43Della parte interna della Terra.
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89:46 - 89:50Se si guarda alla geologia della Terra,
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89:51 - 89:57Si vedono diversi strati di materiale. Livello per livello.
-
89:58 - 90:01Da dove provengono questi strati?
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90:02 - 90:06Queste sono le polveri delle energie dello Spazio.
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90:06 - 90:11Il modo in cui hai raccolto la CO2 nella parte inferiore della pentola,
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90:11 - 90:15Hai raccolto Stardust,
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90:15 - 90:18Diventa lo strato di questo pianeta.
-
90:20 - 90:24Secondo la forza che portano, assorbono i campi.
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90:25 - 90:31Lo stesso processo che assumiamo CO2 nella scatola.
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90:31 - 90:36La condizione della Terra, attraverso la forza del campo, estrae ciò che è
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90:36 - 90:40Nell'ambiente dello spazio del sistema solare
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90:40 - 90:44Nell'interazione con il campo della Terra per la forza del campo
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90:44 - 90:49Nell'ambiente in cui corrisponde la forza del campo.
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90:50 - 90:53Hai creato la CO2, hai estratto la CO2,
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90:53 - 90:56Non estrarre CO2 fuori dalla scatola.
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90:59 - 91:03Ora capiamo la topologia e capiamo la struttura
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91:03 - 91:06Della creazione degli strati del Pianeta.
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91:10 - 91:15Il materiale non è scavato da un'estremità e messo in cima all'altro capo
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91:15 - 91:17tutto il tempo.
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91:17 - 91:22Principalmente, raccogliamo residui ...
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91:22 - 91:26E lo raccogliamo, nei punti dove sono i campi.
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91:26 - 91:35Non otteniamo la forza della .... Sabbia del Sahara nel mezzo di New York.
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91:37 - 91:41Ma, mentre la Terra passa e porta la stessa forza,
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91:41 - 91:49Il Sahara, crea e assorbe, converte le energie nella materia della propria sabbia.
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91:50 - 91:54È l'attrazione e l'interazione del campo-forza.
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91:56 - 92:00Questo è il modo in cui dobbiamo iniziare a misurare.
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92:00 - 92:06Ecco come, siamo costretti a capire in modo più approfondito, in quello che abbiamo realizzato,
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92:06 - 92:11Che possiamo tradurre la conoscenza nel nuovo mondo scientifico.
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92:13 - 92:17I documenti di prova, fatti da Pietro,
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92:18 - 92:24La presentazione dei video, questi abbiamo bisogno di andare avanti, molto rapidamente.
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92:25 - 92:28Quello, adesso non parliamo della scatola GaNS,
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92:28 - 92:31Parliamo del sistema dinamico.
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92:31 - 92:34Il sistema dinamico è il modo in cui opera l'universo.
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92:38 - 92:42Abbiamo i video di Peter, mostra che i risultati del test ...
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92:42 - 92:46Questi devono arrivare al fronte, che gli scienziati possono vederlo.
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92:46 - 92:53Questi devono diventare parte del progetto del lavoro, la cui base.
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92:53 - 92:56E poi, coloro che vogliono uniformare,
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92:56 - 92:59Mescolano diversi materiali nei nuclei,
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92:59 - 93:02Leggermente meno in uno, leggermente più nell'altro
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93:02 - 93:04E vedere quali condizioni e quanto l'altra
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93:04 - 93:08E si produce meno di un altro materiale.
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93:14 - 93:18Invitiamo gli scienziati come Pietro, ad aderire alla conferenza a Roma,
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93:18 - 93:24Per partecipare alla conferenza a Accra per spiegare e mostrare.
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93:24 - 93:29Mostrare i materiali, lasciare che gli scienziati lo replicino.
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93:30 - 93:35La nuova tecnologia del plasma, come lo facciamo, con il GaNS
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93:35 - 93:40E il lavoro della Fondazione Keshe, diventerà al di là della tua immaginazione,
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93:40 - 93:43Ora che i governi lo hanno preso.
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93:45 - 93:48Il governo europeo ha cercato di tacere.
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93:49 - 93:53Perché, hanno capito che il beneficio è tanto, hanno voluto tutto il proprio.
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93:53 - 93:56Ora è nella mano delle Nazioni, di cui hanno bisogno,
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93:56 - 93:58E sta andando come un incendio.
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94:01 - 94:04Tutti noi, in pochino, piccoli pezzi,
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94:05 - 94:08Hanno messo il seme nel terreno per germogliare,
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94:08 - 94:10E ora è germinata!
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94:10 - 94:12Non abbiamo più controllo su di esso.
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94:12 - 94:18Ora, è in mano di persone, e la gente lo chiederà.
-
94:18 - 94:24Vi incoraggio ad insegnare, ma per favore mi sento un sacco di problemi con l'insegnamento.
-
94:26 - 94:29Quelli di voi che fanno le officine,
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94:29 - 94:31Alcuni di voi insegnano il modo sbagliato.
-
94:32 - 94:35Tornate e ri-educatevi.
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94:37 - 94:39Lo abbiamo visto con Richard quando era qui.
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94:39 - 94:44Fa le cose, per lui così normale, ma è così opposto a quello di cui ha bisogno ...
-
94:44 - 94:49Ed è per questo che le fabbriche non funzionerebbero, perché le persone a cui ci siamo basati
-
94:49 - 94:52Per insegnare, stessi, alcuni di loro, non fare il modo giusto.
-
94:52 - 94:54Non capisco il lavoro.
-
94:56 - 94:59E poi quando non riescono a mostrare il risultato, dicono qualcosa,
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94:59 - 95:00Tutto è sbagliato.
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95:00 - 95:04Ma ora abbiamo scoperto coloro che stavano andando a "niente di sbagliato con esso"
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95:04 - 95:07Non hanno mai capito, e tutto è il modo sbagliato per cominciare.
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95:07 - 95:09Naturalmente non funziona.
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95:09 - 95:12Appena portando il nome dell'insegnante della Fondazione Keshe,
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95:12 - 95:15O sei un insegnante che cerca il conoscente,
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95:15 - 95:19Non ti dà il diritto di aver capito la totalità.
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95:23 - 95:26Tornate e ri-educatevi.
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95:26 - 95:30Vedo molto insegnamento sbagliato nei laboratori.
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95:31 - 95:34Perché pensi che sia tutto ciò che deve essere fatto.
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95:35 - 95:40Tu insegni il modo sbagliato, alcuni di voi, allora i tuoi studenti imparano il modo sbagliato,
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95:40 - 95:43Non ottengono i risultati che si aspettano, e poi c'è tutto
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95:43 - 95:45Sbagliato con noi, dove in realtà non ti sei mai imparato.
-
95:45 - 95:49Vedo la gente che ricopre vapore la prima volta. Non c'è modo!
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95:49 - 95:52Mi hai visto il vapore per la prima volta? No.
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95:53 - 95:58Le scatole profonde, l'acqua, riempite in cima al piatto sono sacrosanct,
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95:58 - 96:01È il modo in cui è stato avviato il processo.
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96:01 - 96:06Lo scarico, utilizzando lo strumento per riallineare i livelli, deve essere fatto.
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96:06 - 96:10Nessuno, della maggior parte di voi, non lo fa! Hai anche dimenticato di questo.
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96:10 - 96:13Quindi non hai riorientato i tuoi livelli,
-
96:13 - 96:18Come ci si aspetta di ottenere il trasferimento di energia? I livelli Nano non funzionano.
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96:18 - 96:24Ora si produce un GaNS, un GaNS non è stratificato per lavorare sulla sua direzione,
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96:25 - 96:27Non si ottiene la stessa efficacia di GaNS.
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96:28 - 96:32Quindi, vedo le persone che cercano di fare bobine.
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96:32 - 96:35Fanno le bobine e lo mettono in cima all'altro.
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96:35 - 96:38Danneggiate il livello, cosa ti aspetti di ottenere ciò che hai danneggiato?
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96:39 - 96:42Gli strati di Nano non devono essere toccati, a partire dalla data di inserimento di una lastra
-
96:42 - 96:49Finché non lo si risolve nelle vostre bobine, nel tuo sistema MaGrav, non deve essere toccato!
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96:51 - 96:54Lo tratti, come è un giocattolo. E poi non funziona.
-
96:54 - 96:56Tu danneggiate, schiacciate i livelli.
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96:57 - 97:00Vedo la gente che mette le connessioni GaNS in scatole
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97:00 - 97:02E collegandolo in modo sbagliato.
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97:06 - 97:11Quindi quelli di voi che iniziano a insegnare, ora che siamo in questa fase,
-
97:11 - 97:16Devi imparare ad insegnare correttamente, la fondazione. Questi sono il lavoro di base.
-
97:16 - 97:20Il primo lavoro di base è la produzione di nano-strato.
-
97:20 - 97:23Lo fai male, come diciamo in Farsi:
-
97:23 - 97:25"Quando metti un primo mattone sbagliato,
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97:25 - 97:28Non importa quello che costruisci, sarà tutto inclinato ".
-
97:35 - 97:42Vedo un sacco di insegnamento, vedo molti video, vedo molte cose che tutti guardiamo.
-
97:43 - 97:47Ora, che questo insegnamento di massa ha cominciato, e la gente ha un importo enorme
-
97:47 - 97:53Di promozione e stanno facendo molto con essa per promuovere se stessi
-
97:53 - 97:55In nome della Fondazione Keshe.
-
97:55 - 97:58Non ho alcun problema, è l'ego dell'uomo.
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97:59 - 98:02Ma, per favore, non insegnare il modo sbagliato.
-
98:07 - 98:09Per favore non abusare del nome della Fondazione Keshe
-
98:09 - 98:13Per farti un sacco di soldi. E poi date un male nome
-
98:13 - 98:16Alla Fondazione perché sei il cattivo insegnante.
-
98:19 - 98:23Abbiamo visto con questo "Hands Up" qualunque cosa, è venuto con,
-
98:23 - 98:25Come la gente lo abusa.
-
98:26 - 98:29È un nuovo modo per guadagnare denaro veloce!
-
98:29 - 98:31No. Non riesci, oltre.
-
98:34 - 98:38Ci sono persone che non dovrebbero essere nella struttura dell'insegnamento,
-
98:38 - 98:40Perché il loro lavoro è totalmente sbagliato.
-
98:42 - 98:44Mike Nashif è uno di loro.
-
98:46 - 98:51Il modo in cui vengono prodotti i materiali è totalmente sbagliato.
-
98:53 - 98:55Non promuovere un insegnamento sbagliato.
-
99:00 - 99:03Questi non possono essere fatti. Noi insegnamo.
-
99:03 - 99:06Lasciate tornare Mike. Noi insegniamo come deve essere fatto.
-
99:06 - 99:08Come è il modo corretto?
-
99:09 - 99:12Non escludiamo nessuno, ma coloro che sbagliano
-
99:12 - 99:16Devono essere esclusi da soli fino a imparare il modo giusto.
-
99:18 - 99:24Vediamo un altro nome ... che abbiamo visto le loro unità stanno bruciando le case.
-
99:24 - 99:26Oppure creando fuoco.
-
99:26 - 99:30Niente da fare, creano solo l'elevazione e hanno trovato
-
99:30 - 99:33Essendo dato dieci minuti all'insegnamento della Fondazione Keshe,
-
99:33 - 99:35Ora sono diventati i guru
-
99:35 - 99:36Non hanno indizi.
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99:42 - 99:45Prova, ora che tu entri negli insegnamenti internazionali,
-
99:45 - 99:51E insegnare in modi diversi, insegnare correttamente.
-
99:52 - 99:54Non abusare del nome.
-
99:54 - 99:59Lo vediamo e lo avverto perché iniziai a escludere i nomi delle persone,
-
99:59 - 100:01Perché non lo fai nel modo giusto.
-
100:02 - 100:07Questo non è quello che chiamo; 'Una vacca a latte per il tuo beneficio'.
-
100:07 - 100:12Perché, questo deve raggiungere il modo giusto per le persone che può trarre beneficio per la gente.
-
100:15 - 100:21Un gran numero di persone è stato ingrandito, allineato scollegato questa settimana come un avviso.
-
100:22 - 100:24Tu insegni il modo sbagliato. Usi l'abuso di
-
100:24 - 100:27Il nome della Fondazione Keshe, lo blocchiamo.
-
100:28 - 100:32Puoi fare quello che ti piace il tuo nome, ma non hai la Fondazione Keshe
-
100:32 - 100:34Collega il modo sbagliato.
-
100:35 - 100:39Vi incoraggio a insegnare, ma vi incoraggio a insegnare il modo corretto.
-
100:40 - 100:42Non abusare del nome.
-
100:42 - 100:48Non uscire come insegnanti, e iniziare a farti enorme quantità di denaro,
-
100:48 - 100:49Semplicemente insegnando male.
-
100:49 - 100:51Fare un sacco di soldi, non ho nessun problema.
-
100:51 - 100:52Questo è ciò che è il futuro.
-
100:52 - 100:56Gli insegnanti, gli istituti si apriranno per insegnare ogni sorta di cose.
-
100:57 - 100:59Ma, farlo nel modo giusto!
-
101:06 - 101:11E poi perché sbagliano, insegnano sbagliando adesso diventano miei maestri,
-
101:11 - 101:15Mi hanno insegnato tutto. Ho solo dato soldi alla gente per sopravvivere
-
101:15 - 101:17E hanno rubato dagli altri.
-
101:26 - 101:32Imparare a lavorare, ora che stiamo diventando Istituto Internazionale e Organizzazione
-
101:32 - 101:37Nella Tecnologia dello spazio, la gente ti vedrà perdere credibilità molto velocemente.
-
101:41 - 101:47Non insegnare, a meno che non ti capiti.
-
101:48 - 101:53Ho visto un'organizzazione sbagliata, con un certo lavoro del Farhad, in Germania.
-
101:53 - 101:56Nello sviluppo dei nano-strati deve essere corretto.
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101:56 - 102:00Abbiamo visto con Richard è stato corretto. Richard ha imparato molto velocemente.
-
102:00 - 102:05Non potevo vedere finché non fosse qui con me, e ho potuto vedere gli errori.
-
102:05 - 102:06Questa era una delle ragioni,
-
102:06 - 102:08La produzione tedesca non ha mostrato alcun risultato.
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102:08 - 102:12Perché Richard non stava prodando ciò che era necessario,
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102:13 - 102:15Anche se lui lavora così duramente.
-
102:16 - 102:21È uno dei ragazzi più sinceri che vedete, ma non riusciva a capire
-
102:21 - 102:25Il processo è stato gestito in modo sbagliato fin dall'inizio. Ora sa.
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102:25 - 102:30Lo vediamo con Farhad in Germania, lo vediamo nel lavoro sudafricano.
-
102:34 - 102:39In ... questa non è la Gold Rush, questa è la corsa a insegnare l'umanità.
-
102:47 - 102:51Quello che fai non mi tocca, non tocca la Fondazione,
-
102:51 - 102:54Perché la gente può vedere attraverso di te.
-
102:59 - 103:05Vedrai come riorganizzazione del lavoro della Fondazione.
-
103:05 - 103:10Dobbiamo insegnare correttamente, tutti noi, che andiamo al passo successivo
-
103:10 - 103:13Della Tecnologia dello Spazio e aiutando l'Umanità.
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103:18 - 103:22Abbiamo iniziato a lavorare ad un livello molto alto con i governi.
-
103:24 - 103:26E lo capiscono la loro misurazione.
-
103:26 - 103:30Una volta che mettiamo la misurazione e la struttura in giro,
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103:30 - 103:34Coloro che commettono un errore si distinguono come un pollice torvo.
-
103:36 - 103:40Riorganizza il tuo insegnamento.
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103:41 - 103:42Capiscilo,
-
103:42 - 103:47E cominciare ad insegnare che la gente capisca il modo corretto.
-
103:47 - 103:51E, dovete insegnarvi prima il modo corretto prima degli altri.
-
103:54 - 103:58E quelli di voi che vedono l'insegnamento sbagliato, farcela.
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103:58 - 104:02Dobbiamo essere aperti, che questo processo fa di più.
-
104:02 - 104:04Ma, non offendete l'uno all'altro.
-
104:04 - 104:07Vedo un sacco di problemi di ego.
-
104:11 - 104:16Preparatevi ad accettare, faccio qualcosa di sbagliato o ho bisogno di imparare qualcosa.
-
104:16 - 104:19Ho imparato molto e mi sono divertito a lavorare con Richard,
-
104:19 - 104:23Mentre era qui e dopo, adesso parleremo con lui.
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104:23 - 104:26Può vedere che ha fatto. Ha fatto un sacco di lavoro.
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104:26 - 104:28Lui è così impegnativo, mi rompe il mio cuore.
-
104:28 - 104:31Ma dalla Fondazione, tutto era sbagliato.
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104:31 - 104:33Ora è corretto. Sta imparando.
-
104:34 - 104:39E l'apertura dell'apprendimento permette di ispirare l'anima, consente di saperne di più.
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104:41 - 104:44Vedo molti errori ora che abbiamo dato una luce verde a questo
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104:44 - 104:46"Mani in mano!", Qualunque cosa sia.
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104:47 - 104:50Abusivo, al di là di quello che deve fermare, lo toglieremo.
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104:50 - 104:54Lo chiuderemo, se non si ferma.
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104:55 - 104:57È diventata una macchina per la mungitura per dimostrare le persone
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104:57 - 105:00Quanto sbagliano e credono di avere ragione.
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105:02 - 105:06Abbiamo bisogno di questi tipi di collegamenti per consentire a più persone di imparare.
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105:06 - 105:09Ma non lo permettiamo di diventare punto di abuso.
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105:16 - 105:22Abbiamo bisogno che la struttura sia corretta, e dobbiamo farlo fin dall'inizio.
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105:28 - 105:35La mia apertura e la mia voce diritta, è sempre stata la causa del nostro successo.
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105:37 - 105:40Dove vediamo il problema, spieghiamo il problema.
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105:40 - 105:42Quando vediamo correttezza, spieghiamo la correttezza.
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105:42 - 105:46Quando c'è bisogno di una correzione, la correggiamo.
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105:48 - 105:53Ma ora, i tuoi errori raccolti diventano un problema per noi dire
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105:53 - 105:55"Hai sbagliato", non è il nostro modo di farlo.
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105:57 - 106:01Tutti voi che stiate insegnando, tutti questi workshop che stai facendo,
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106:01 - 106:07Fermare, rivedere il tuo insegnamento e iniziare a lavorare per capire bene.
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106:07 - 106:11Non capisci, non andare alle persone che già fanno gli errori
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106:11 - 106:15E tu pensi: "Perché fanno degli errori, sono corretti".
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106:24 - 106:25Qualsiasi domanda?
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106:37 - 106:39(RC) Grazie, grazie Mr Keshe.
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106:40 - 106:44Ricorderò gli spettatori dello ZOOM, che possono mettere le mani in su.
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106:44 - 106:47Vedo che c'è qualcuno con la mano.
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106:48 - 106:54Tu ... ti promo a un panelista e sarai in grado di fare una domanda.
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106:54 - 106:59Tutti gli altri spettatori possono mettere la tua mano e puoi anche essere promosso.
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106:59 - 107:06E ... abbiamo una domanda da Marcen, che è una buona.
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107:07 - 107:13"Dimmi dove ci sono i metodi di insegnamento puro. Dove da guardare?"
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107:13 - 107:19So che qualcuno sa dove, conosco qualcuno che sa
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107:19 - 107:21Dove è la fonte degli insegnamenti,
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107:21 - 107:26Penso che abbia bisogno o voglia conoscere qualcuno che sa dove sia la fonte degli insegnamenti
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107:26 - 107:32Il modo giusto per rendere questa tecnologia. Si prega di condividere le istruzioni fondamentali.
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107:33 - 107:41Un collegamento o un altro modo di dirigere, dirigere all'insegnamento originale.
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107:41 - 107:42Quindi questo è un ...
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107:42 - 107:47(MK) Penso che torni a Stanley e Vince a Webmaster.
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107:47 - 107:52Sanno cosa sono poste queste cose, ci possono illuminare.
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107:54 - 107:57(MK) Molti insegnamenti sono stati fatti durante i tre mesi di,
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107:57 - 108:02Quello che tu chiami, un'insegnamento immancabile a Trani e,
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108:03 - 108:10Un sacco di ... l'insegnamento era
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108:11 - 108:15Fatto da altri cercatori di conoscenza.
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108:16 - 108:18Armen ha alcuni buoni video.
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108:19 - 108:21(RC) Sì, è giusto.
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108:21 - 108:28(MK) Abbiamo altri che hanno fatto diverse innovazioni del loro sviluppo.
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108:29 - 108:36(RC) E 'stato suggerito nella chiacchierata, che erano i laboratori per bambini
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108:36 - 108:40Ciò che noi chiamiamo i laboratori per bambini è stato utile
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108:40 - 108:43Alcune delle basi che sono venute fuori.
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108:46 - 108:51Sì, è un po 'sparso, in termini di
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108:51 - 108:56Dove gli insegnamenti originali sono che si potrebbe guardare verso,
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108:56 - 109:00Alcuni dei corsi originali di ricercatori di conoscenze che iniziano per la prima volta.
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109:00 - 109:03Oppure ... Prima dei seminari della ricerca delle conoscenze,
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109:03 - 109:09O i laboratori pubblici di apprendimento sono molto utili.
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109:09 - 109:13Ma abbiamo bisogno di un posto più centrale per cui le persone possono andare,
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109:13 - 109:18Per avere le basi, dalla bocca del cavallo, per così dire.
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109:18 - 109:20(MK) Non sono il cavallo, e non parlo.
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109:20 - 109:23(RC) Sì, ... quel scherzo ...
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109:23 - 109:27Potrebbero essere i video più vecchi e altre cose che potremmo mettere insieme
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109:27 - 109:32Con i collegamenti di base in un unico luogo in cui le persone possono andare,
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109:32 - 109:37Come ad esempio, dovremmo avere un posto per la domanda, che cosa è GaNS?
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109:37 - 109:41Che possano fare clic su e avere un sacco di link,
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109:41 - 109:46Che sono il tipo di versione ufficiale di 'Che cosa è GaNS? e...
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109:46 - 109:52(MK) Ci dispiace, c'è un paio di video che abbiamo fatto prima di Fukushima.
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109:53 - 109:58Lavori. ... che si occupano di nano-cappotto e come fare GaNS.
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110:00 - 110:02E ci sono...
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110:02 - 110:04(RC) Riferendosi a quello che sei nel laboratorio
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110:04 - 110:06Con i diversi contenitori e così via.
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110:06 - 110:10(MK) Sì, questo è qualcosa che abbiamo messo fuori.
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110:10 - 110:13Vedo che molte persone hanno creato una versione diversa.
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110:13 - 110:18Come sappiamo da Vernie in Filippine abbiamo imparato il fuoco-rivestimento
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110:18 - 110:23Ma noi Se le debolezze in qualche parte sulla forza, l'uso di esso.
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110:23 - 110:29Come si dice che è "Cavalli per corsi" che vediamo diversi, molte persone,
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110:29 - 110:35Bloccato con NaOH e ...
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110:36 - 110:41Molte persone hanno testato diversi tipi di sali.
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110:41 - 110:47Ma ancora dicono che ottengo CO2? Naturalmente, ma CO2 di usare sale diverse
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110:47 - 110:50È diversa forza per applicazioni diverse.
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110:51 - 110:53Non è solo perché è un CO2.
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110:54 - 110:59E questo è stato parte dell'insegnamento,
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110:59 - 111:04Innovazione e comprensione di diverse applicazioni.
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111:07 - 111:14... Il processo è ispirato, vedi cosa otteniamo di più, non c'è niente di sbagliato.
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111:14 - 111:20Ma, in tanti modi, il modo in cui stiamo cercando di unificare gli insegnamenti.
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111:20 - 111:28Dobbiamo aderire a questo processo. Finché non vengono introdotte nuove linee di pensieri
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111:28 - 111:31E ha richiesto un'applicazione diversa.
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111:35 - 111:38Ma, quando abbiamo tutte le informazioni che ci sono,
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111:38 - 111:42Ora che abbiamo una nuova gestione nel lato della Fondazione Keshe,
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111:42 - 111:45Tutto questo sarà messo in ordine, con il lato dell'istruzione.
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111:45 - 111:48Questo è l'interet che deve essere impostato.
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111:48 - 111:54Le strutture che stiamo strutturando consentiranno molte nuove dimensioni
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111:54 - 111:59In tutta la struttura degli insegnamenti e dei laboratori, ma ci vuole tempo.
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111:59 - 112:04Ma ora, dove siamo con l'Istituto governativo,
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112:04 - 112:07Ha bisogno di accelerare per farlo più.
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112:08 - 112:11Parte del piano che abbiamo nel prossimo tempo.
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112:11 - 112:18È più o meno l'insegnamento di massa in televisione.
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112:20 - 112:24Sto parlando con alcuni governi e lo vedono, l'unico modo.
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112:25 - 112:31Per raggiungere l'insegnamento di massa sulle radio e la televisione,
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112:31 - 112:38Sta diventando la parte essenziale di alcune organizzazioni governative adesso.
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112:38 - 112:43Perché, la profondità della necessità è così tanto,
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112:43 - 112:47Che non vedi l'ora di trasferire la conoscenza
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112:47 - 112:50Oltre 10 anni 20 anni lungo la linea.
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112:51 - 112:54Stiamo vedendo una fame, una fame enorme.
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112:54 - 112:59Guardate le Nazioni Unite ei nuovi grafici che stanno uscendo.
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113:03 - 113:07Il 15% dei bambini negli Stati Uniti, la nazione più avanzata
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113:07 - 113:12Su questo Pianeta, così dicono, andare a letto fame di notte.
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113:14 - 113:16Nessun cibo sul tavolo.
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113:18 - 113:22Ghana, circa il 7% circa.
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113:25 - 113:27Come facciamo cibo a queste persone?
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113:28 - 113:33Come fermiamo i nostri bambini soffrire, fermare la sofferenza di loro,
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113:33 - 113:35Non avere il nutrimento e il cibo?
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113:36 - 113:39Il cibo, alla fine, è il trasferimento di energia.
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113:40 - 113:42Ora abbiamo le conoscenze che sappiamo come farlo.
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113:42 - 113:44Perchè no?
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113:44 - 113:47I serbatoi d'acqua, questo è ciò che deve essere fatto.
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113:47 - 113:52Che possiamo portare il nutrimento nei tubi dell'acqua.
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113:53 - 113:57Lo facciamo, il prossimo passo lo vedremo presto sarà in linea.
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113:57 - 114:03Quello, quale cibo abbiamo bisogno per sopravvivere scenderà il tubo dell'acqua.
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114:04 - 114:07È l'eventualità del trasferimento della conoscenza.
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114:08 - 114:14Adesso aggiungi Fluoride, adesso aggiungi il plasma all'acqua,
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114:14 - 114:17Che chiunque beve, riceva il nutrimento.
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114:19 - 114:24Lo stiamo facendo ora in Ghana, stiamo lavorando molto in questa direzione.
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114:26 - 114:31La povertà è enorme in Africa, specialmente nella costa occidentale.
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114:31 - 114:36Ma la fame? Non molto, perché puoi ottenere frutti,
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114:36 - 114:41È possibile trovare cibo da qualche parte, è una zona verde lussureggiante.
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114:42 - 114:49Ma, se e come lo stiamo guardando, posso mostrarvi come produciamo.
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114:49 - 114:53Possiamo trasferire il cibo attraverso le condutture.
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114:55 - 115:00Non importa quanto rimanga nel tubo, sarà nutrito.
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115:01 - 115:04Stiamo guardando, come ho detto, con le organizzazioni in
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115:04 - 115:08Due angoli totalmente diversi che potresti mai immaginare.
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115:11 - 115:16Possiamo fornire condizioni che fanno la condizione del Cancro
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115:16 - 115:20Nel corpo delle impossibilità dell'uomo.
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115:20 - 115:25Nei prossimi due o cinque anni lo vedrai. Sto mettendo insieme un sistema,
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115:25 - 115:29Sullo sfondo per il governo italiano.
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115:33 - 115:40Abbiamo firmato i primi accordi commerciali con le Organizzazioni Nazionali.
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115:42 - 115:49Come ho già detto, "la Fondazione Keshe è andata oltre i GaNS e gli altri".
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115:50 - 115:52Ci siamo spostati e stiamo muovendo
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115:52 - 115:57Nelle dimensioni internazionali, al di là della tua immaginazione.
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115:57 - 115:58Sei occupato con GaNS
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115:58 - 116:02Siamo impegnati a cambiare tutta la struttura della razza umana.
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116:02 - 116:06Interazione con la sua necessità di energia e cibo.
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116:10 - 116:15In Italia, nelle prossime settimane vedrete probabilmente la conferenza,
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116:15 - 116:20La prima linea di alimentazione dove si mette l'acqua,
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116:20 - 116:25E hai tutto il nutrimento necessario per la tua vita quotidiana in una tazza d'acqua.
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116:28 - 116:32Non esaurisce, si apre il rubinetto, si riceve l'acqua.
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116:32 - 116:36Possiamo cambiare la struttura dell'aggressione dell'Uomo? Sì!
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116:36 - 116:40Possiamo cambiare la necessità di essere confortevole nel suo livello emotivo,
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116:40 - 116:42Ora abbiamo la tecnologia.
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116:44 - 116:48In un prossimo periodo ci vedrai con Presidenti del Mondo e leader mondiali
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116:48 - 116:52E le organizzazioni educative e scientifiche del mondo.
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116:53 - 116:58Quando dico che siamo tutti noi perché chiederanno di sapere.
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116:58 - 117:01È loro il diritto di sapere.
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117:01 - 117:03Perché, vogliono fare la modifica.
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117:04 - 117:08Non sentiamo molto dal ministro della Salute norvegese.
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117:09 - 117:11Hanno guardato e hanno visto il cancro al seno.
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117:12 - 117:18È una donna, l'opposizione è morta nel suo serbatoio.
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117:24 - 117:29Il processo sta andando così rapido, che non può essere fermato.
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117:29 - 117:34Le nazioni più avanzate hanno bisogno di questo, per nutrire le Nazioni,
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117:34 - 117:39Perché il divario della povertà sta diventando troppo grande.
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117:41 - 117:4815% di suggerimenti al 25% hai delle rivolte, i genitori vogliono nutrire i loro figli.
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117:49 - 117:52Quando lo stomaco dei popoli è pieno, non esiste alcun problema.
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117:53 - 117:56Invece di costruire pareti, i governi dovrebbero esaminare
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117:56 - 117:59Come possiamo trasferire energia attraverso le linee di condotta,
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117:59 - 118:05Che non spinge le persone, per attraversare, per vivere una vita confortevole.
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118:08 - 118:11Ci sono enormi lavori in corso in background.
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118:11 - 118:14E vedrai, uno per uno.
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118:14 - 118:20Il nostro lavoro, sta portando i governi a guardare.
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118:21 - 118:26Il nostro lavoro, i nostri sostenitori in Cina, i nostri sostenitori in Estremo Oriente,
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118:26 - 118:30I nostri sostenitori in Europa, in America, in Sudamerica, in Africa.
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118:31 - 118:34Lentamente, lentamente, il mattone sta diventando solido,
-
118:34 - 118:37Perché ora interagiremo con i governi.
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118:40 - 118:46Dobbiamo, essere in grado di essere corretti, che possiamo fornire per essere fatto.
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118:47 - 118:52Aggiunta di alcuni GaNS'es nel processo dell'acqua
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118:52 - 118:58Nei prossimi anni, diventeranno le pietre d'angolo della riduzione del cancro.
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119:02 - 119:07Nelle prossime quattro settimane, il terzo processo è già iniziato.
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119:07 - 119:14Mostreremo come la sicurezza di GaNS ridurrà i tumori e diminuisce completamente il Cancro.
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119:14 - 119:15Faremo rilasciare i dati.
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119:17 - 119:21Ci è stato chiesto di rilasciare, non faremo, finché non sarà finito.
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119:24 - 119:29Non dimentichiamo che lavoriamo all'interno della struttura del tribunale in Giappone.
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119:31 - 119:35Tutto, sarà completamente trasparente ai giudici.
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119:40 - 119:44Ciò che abbiamo bisogno è di capire di più,
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119:44 - 119:49Come possiamo cambiare tutto internamente nella nostra struttura,
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119:50 - 119:56Da, come una comunità a lavorare che ci porta a quel punto.
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119:57 - 120:02Le vie idriche sono uno dei modi più semplici per cambiare la condizione.
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120:02 - 120:06Sappiamo per esempio, in città come Londra,
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120:07 - 120:16L'uso delle pillole contraccettive da parte delle donne ha ora, nel riciclaggio dell'acqua,
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120:16 - 120:21Ha colpito la produzione spermatica degli uomini.
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120:27 - 120:32Possiamo usare lo stesso canale delle acque per cambiare condizione.
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120:34 - 120:36Per alimentare la Nazione.
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120:41 - 120:45La realtà con questa tecnologia è oltre l'immaginazione di molte persone.
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120:45 - 120:47Ma non c'è scelta, lo vediamo.
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120:47 - 120:54Siamo entrati nell'agricoltura con i funzionari delle organizzazioni governative.
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120:58 - 121:02La modifica è su di noi, non possiamo fermarci.
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121:02 - 121:05Ma dobbiamo capire come possiamo portarlo,
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121:05 - 121:10Di non essere nel contenitore della CO2, ma di essere nei serbatoi,
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121:10 - 121:13E nella generazione di energia, e il resto.
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121:20 - 121:22Noi non insegniamo, noi ispiriamo,
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121:22 - 121:25È per te portare la conoscenza sul tavolo.
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121:31 - 121:38I governi europei, attraverso le false informazioni, si svilupparono rapidamente
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121:38 - 121:43Per bloccare, hanno mostrato le proprie mani e saranno nella loro posizione.
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121:47 - 121:51Il blocco delle conoscenze del governo americano
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121:51 - 121:53Era una delle cose migliori che ci sono capitate:
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121:53 - 121:55Non siamo diventati 'sotterranei'
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121:55 - 121:58Siamo diventati 'su Internet', bloccati da pochi.
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122:00 - 122:03Ringrazio il governo cinese per non mettere un firewall sullo schermo
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122:03 - 122:07Fondazione Keshe lavora a livello internazionale. Lotti di roba lì, è.
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122:11 - 122:16Ma quelli di voi che insegnano in centri di ricerca in Cina,
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122:16 - 122:18Ho visto che è arrivata una nuova.
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122:18 - 122:21Ti preghiamo di educarti al modo giusto.
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122:21 - 122:23Maneggiare nel modo giusto.
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122:23 - 122:24Usalo in modo giusto.
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122:25 - 122:26Insegnargli il modo giusto.
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122:26 - 122:29E poi troverete, le persone vedono l'uso e il vantaggio di esso
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122:29 - 122:31E altri scienziati,
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122:31 - 122:35Ora, trovano il collegamento mancante nel loro lavoro, lo farà.
-
122:35 - 122:37Porterà più a noi.
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122:40 - 122:49Stiamo cercando la struttura attraverso la Fondazione Keshe,
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122:49 - 122:55Che siamo tutti insegnanti ... gli sviluppatori e gli utenti.
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122:58 - 123:03Qualcosa di molto interessante, come ho detto prima, è accaduto un paio di settimane fa.
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123:04 - 123:11Mostrando il petto della donna, di solito ti vieta nei canali Internet.
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123:11 - 123:13Non ci hanno proibito.
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123:13 - 123:17Hanno avvertito se si desidera guardare, mostra un processo.
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123:17 - 123:20Coloro che controllano hanno capito il cambiamento.
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123:22 - 123:27Stiamo toccando luoghi che, quello che chiamo,
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123:28 - 123:31"Persone che vogliono confermare la loro esistenza" attraverso di noi, è irrilevante.
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123:31 - 123:33È diventato irrilevante.
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123:39 - 123:43La struttura è quella di comprendere la trasformazione,
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123:43 - 123:47E il trasporto dell'energia all'interno
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123:47 - 123:49La struttura del corpo dell'uomo.
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123:52 - 124:00All'interno, parte interna del funzionamento di qualsiasi sistema.
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124:01 - 124:03Essere, il corpo dell'uomo.
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124:03 - 124:05Sia l'animale.
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124:05 - 124:06Sia l'oceano.
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124:06 - 124:08Sia, i corsi d'acqua.
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124:08 - 124:09Essere vegetazione.
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124:14 - 124:19Cercate di non essere intrappolati
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124:19 - 124:21In quello che hai fatto.
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124:22 - 124:26Cercate di rielaborarti e aggiungete all'educazione.
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124:28 - 124:31Una delle persone che lo fa continuamente è Armen.
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124:31 - 124:34L'Armen non si attacca al vecchio modo, va solo per un altro modo.
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124:34 - 124:36Cosa succede se ...
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124:37 - 124:40E questo deve diventare abitudine di molti di noi.
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124:40 - 124:46Siamo caduti in una zona di comfort del rame e dello zinco e della CO2.
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124:46 - 124:48Questo è andato.
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124:48 - 124:51Questo è ora che devi insegnare alla gente per iniziare.
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124:51 - 124:54Alza la tua conoscenza al passo successivo.
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124:54 - 124:57Cosa succede se inserisco altre cose?
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124:57 - 125:00Che ne dico di portare nuovi ambienti?
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125:01 - 125:05Dobbiamo vedere un sacco di sviluppo facendo queste cose.
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125:07 - 125:11La Tecnologia dello Spazio diventerà parte del lavoro di poche persone
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125:11 - 125:13Nella Fondazione Keshe.
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125:13 - 125:16Perché ha bisogno di molta comprensione.
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125:16 - 125:21Arizona, Ghana, alcuni dei centri di ricerca della Fondazione cinese Keshe
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125:21 - 125:25Diventiamo, il capo della tecnologia spaziale.
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125:25 - 125:28Cerchiamo di portare a bordo gli scienziati del governo iraniano
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125:28 - 125:33Perché hanno una grande quantità di informazioni, se possiamo
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125:33 - 125:37Li ispirano a capire, il tempo è per un tempo pacifico.
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125:37 - 125:41Sono i leader della Tecnologia degli Spaceship.
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125:44 - 125:48Ottenere l'Iran a condividere le proprie conoscenze interne
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125:48 - 125:51Sarà la chiave per un rapido sviluppo.
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125:51 - 125:53Ma è quello che hanno fatto, abbiamo battuto una volta,
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125:53 - 125:56Siamo troppo timidi per la seconda volta.
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126:01 - 126:06La struttura deve venire da insegnare ad ogni livello.
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126:07 - 126:11Allo stesso tempo, andiamo al livello successivo più alto,
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126:12 - 126:14Che possiamo imparare di più, insegnare di più.
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126:16 - 126:20Provate a capire come comunicate in Deep Space.
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126:23 - 126:26Queste sono le tecnologie che dobbiamo sviluppare.
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126:26 - 126:32Prova a vedere come puoi interagire, comunicare con altre entità.
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126:32 - 126:36Questo è su di noi. Non è più il futuro.
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126:37 - 126:41Questo è uno dei motivi per cui il
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126:41 - 126:45Quello che io chiamo è stato un divario nella comprensione del
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126:45 - 126:49La totalità della maggior parte delle conoscenze dell'Universo da parte dell'uomo.
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126:50 - 126:54L'uomo non può capire la linea dei pensieri
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126:54 - 126:58E la scienza delle persone dell'universo.
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126:59 - 127:03Perché, è stato così tanto, tutto legato alla materia-stato.
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127:05 - 127:09Comprendere la linea universale di comunicazione è essenziale per noi
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127:09 - 127:11Nel rompersi nello spazio.
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127:12 - 127:16Non possiamo insegnare loro inglese, o francese.
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127:17 - 127:22Ma, se comprendi la forza dell'emozione dell'intenzione,
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127:22 - 127:24Abbiamo capito la lingua.
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127:25 - 127:29Ho iniziato questa scorsa settimana con la spiegazione di mettere
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127:29 - 127:34Zinco di diversa forza e quindi creare l'emozione,
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127:34 - 127:36E vedi l'interazione.
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127:38 - 127:44Cosa succede se mettete il GaNS della forza della felicità,
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127:44 - 127:51La reazione del dolore, della lacrima, della gioia e del resto, accanto all'altro.
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127:51 - 127:54Perché, è qui che sono nel cervello.
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127:54 - 127:57E vedi come puoi comunicare, attraverso la tua emozione
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127:57 - 128:00Ognuno, senza influenzare l'altro.
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128:00 - 128:02Che tu non misread la gioia, come una tristezza.
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128:05 - 128:10Il pianto della lacrima non è del dolore, ma della gioia.
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128:13 - 128:16Devono essere sviluppati sistemi.
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128:17 - 128:21Posso inviare un altro collegamento che sta andando con l'Arizona
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128:21 - 128:24È stato appena fatto negli ultimi 24, 48 ore,
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128:24 - 128:28Che, fuori dal sistema, un reattore si spegne.
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128:34 - 128:37Oppure i reattori si sono completamente bloccati.
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128:37 - 128:43Abbiamo mostrato questo 3 anni fa a Desenzano, il giorno di Natale.
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128:43 - 128:48Quando, attraverso la nostra intenzione, chiudiamo il numero del reattore 2
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128:49 - 128:50È ... il video è su Internet.
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128:52 - 128:56Ora vediamo la stessa intenzione di
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128:56 - 129:01L'applicazione del plasma attraverso mezzi meccanici
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129:01 - 129:03O la tecnologia del plasma.
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129:06 - 129:09Ora vedi quello che abbiamo mostrato 2 o 3 anni fa
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129:10 - 129:13Può essere mostrato come è fatto, attraverso il materiale.
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129:13 - 129:18Posso inviare il link a Vince e
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129:18 - 129:21Ci dispiace Rick e lui ti può mostrarvi.
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129:21 - 129:23È molto, molto interessante.
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129:23 - 129:27Molto interessante, perché questo ci permette di portare
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129:30 - 129:33Come fare molte cose.
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129:33 - 129:37Come portare un sacco di materiali in ordine.
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129:38 - 129:46In che modo cominciamo a raccogliere e, in un certo senso, cambiare le cose.
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129:48 - 129:53Dobbiamo capire adesso, il passo successivo.
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129:53 - 129:57Dobbiamo capire la prossima condizione.
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129:57 - 130:00E abbiamo gruppi che stanno sviluppando questo.
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130:01 - 130:04Rick, ti ho inviato un altro link, se vuoi mostrarti.
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130:09 - 130:12Queste sono le cose che ora è con noi,
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130:12 - 130:15E diversi gruppi lo stanno sviluppando.
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130:15 - 130:26Ma, come ci vediamo qui, vediamo che si creano nuove condizioni
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130:29 - 130:31E, come creiamo queste condizioni.
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130:33 - 130:41Quale forza forze, quello che chiamo, "cambiamenti nella dimensione e nella produzione"
-
130:41 - 130:43Di cose diverse.
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130:46 - 130:52Quale materiale viene creato in quegli aspetti della tecnologia,
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130:53 - 130:55Quando creiamo nuove condizioni?
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130:59 - 131:03Queste sono tutte quelle che dobbiamo fare.
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131:04 - 131:06Vedete che i motori creano nuovi materiali.
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131:06 - 131:09Puoi mostrare il video, che possiamo vederlo, per favore?
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131:10 - 131:13(RC) Okay! Penso che il suono verrà qui.
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131:14 - 131:16(MK) Sì! Suona bene.
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131:16 - 131:19(JB) Okay, quindi stiamo cercando di sperimentare nuovamente, qui in Arizona.
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131:19 - 131:22David è tornato in questo altro angolo.
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131:24 - 131:26Prima che non potessimo influenzare i motori dall'altro lato,
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131:26 - 131:28Ma influiamo sui campi.
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131:28 - 131:30Il pazzo David va avanti.
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131:33 - 131:36E si potevano sentire i motori, i motori si fermavano.
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131:37 - 131:38David ha fermato i motori.
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131:38 - 131:40Farli tornare di nuovo David.
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131:41 - 131:43(Non udibile)
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131:45 - 131:46Là vanno!
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131:46 - 131:51E, probabilmente, ha a che fare con la stessa linea.
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131:57 - 132:00(MK) L'interessante è, se stava usando la stessa linea,
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132:00 - 132:04Perché non le altre cose nel sistema,
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132:04 - 132:06Non iniziare? (JB) Esperimenti qui di nuovo qui.
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132:07 - 132:09(MK) ti ho inviato un'immagine ...
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132:09 - 132:13Rick, se puoi scattare questa foto per favore, e mostrarla?
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132:13 - 132:17Questa condizione, ora che iniziano a creare campi diversi,
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132:17 - 132:25Che vediamo i movimenti direzionali del campo ei materiali vengono creati sui nuclei.
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132:26 - 132:30Questi stanno diventando molto, molto importanti.
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132:32 - 132:35Questi stanno diventando molto interessanti.
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132:35 - 132:40Vedete che il materiale sta attirando, in cima al motore e intorno ai motori.
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132:41 - 132:42Da nessun altra parte.
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132:44 - 132:49Stiamo creando condizioni che ci consentono.
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132:50 - 132:52Come possiamo usarla?
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133:16 - 133:18(RC) Ciao! Sei ancora lì, signor Keshe? (MK) Sì.
-
133:18 - 133:19(RC) Va bene allora ... (MK) Sì.
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133:19 - 133:24Quindi, abbiamo avuto modo di vedere come cambia la posizione?
-
133:25 - 133:30Come cambia l'interazione?
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133:31 - 133:36Come intendiamo estendere la conoscenza?
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133:42 - 133:44C'è qualcosa che vuoi condividere?
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133:50 - 133:52(Non udibile)
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133:53 - 133:54(RC) Mi perdoni?
-
133:54 - 133:57(MK) C'è qualcosa che vuoi condividere dagli altri
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133:57 - 134:00Che si ispirano. (RC) Beh, ho un video che è venuto in su
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134:00 - 134:07Dal gruppo Receptor Plasma di Keshe, ieri sera da Tomasz,
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134:07 - 134:10Credo che dalla Polonia.
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134:10 - 134:17E ha un paio di dischi di rame, che è nano-rivestito in un modo speciale.
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134:17 - 134:23Ed è ... parla di come li usa per individuare campi,
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134:23 - 134:28E come insegna alle persone a sentire i campi
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134:28 - 134:31Utilizzando questi dischi di rame.
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134:31 - 134:35E ho pensato che forse potresti criticare e commentarla.
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134:35 - 134:37E se era una tecnica valida?
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134:37 - 134:43Oppure come potrebbe essere in grado di migliorare quello che sta facendo o così via?
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134:43 - 134:46Si tratta di un video di 8 minuti. È Okay?
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134:46 - 134:50(MK) Sì, finché sei soddisfatto del contenuto.
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134:50 - 134:52(RC) Sì! Penso sia degno, guardando
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134:52 - 134:57E vorrei vedere la tua opinione su di esso, ho pensato che fosse abbastanza ...
-
134:57 - 135:00(MK) Vediamo che cosa tutti i nostri pareri. (RC) abbastanza interessante.
-
135:00 - 135:02Sì, esattamente!
-
135:02 - 135:03(MK) Vediamo cosa pensiamo.
-
135:03 - 135:06(RC) Okay, farò la fila qui.
-
135:22 - 135:24(MK) Hai un problema per caricarlo?
-
135:25 - 135:29(RC) Devo condividerlo ancora, credo.
-
135:35 - 135:41Ci siamo. Okay questo è in, liberiamo l'altra immagine qui,
-
135:42 - 135:45Nel gruppo Plasma. Permettetemi di riprodurre il video.
-
135:48 - 135:51Lì ci siamo ... (T) Ok ci abbiamo fatto. Quindi questa è l'idea,
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135:51 - 135:54L'idea viene da un semplice anello di rame,
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135:54 - 135:57Vedete l'anello di rame, uno normale.
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135:57 - 136:06Questo è come 9 cm, per uno spessore di 1 mm. Qualcosa del genere. Voglio dire non pesante.
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136:06 - 136:09Qualcosa di luce, qualcosa di confortevole con la tua mano
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136:09 - 136:13Con la dimensione, facili li tieni
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136:13 - 136:18Quindi, è ... in realtà, quelli in costruzione,
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136:18 - 136:20Non è ancora pronto, come vedete.
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136:21 - 136:25Il filo non è pronto, è solo a metà strada.
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136:25 - 136:35Quindi il tutto pronto, sembra così ... È fondamentalmente lo specchio nero.
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136:37 - 136:43L'idea è nano-cappotto da qualsiasi metodo freddo, sodio caustico.
-
136:43 - 136:47Prende le età, perché è necessario effettivamente nano-cappotto
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136:47 - 136:52E dopo di allora, lucidarli con una carta di levigatura veramente fine.
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136:52 - 136:55Alcuni come un migliaio, cinquecento, qualcosa di simile.
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136:55 - 136:58E il concetto è: preparare lo specchio.
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136:58 - 137:03L'idea viene da John Dee, l'alchimista qui da Londra
-
137:03 - 137:10E alcuni manufatti provenienti dall'America settentrionale, utilizzano pietre effettivamente levigate,
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137:10 - 137:14È, qual è il nome di queste pietre, l'ho dimenticato ora.
-
137:14 - 137:17Comunque non importa, abbiamo ottenuto il rame.
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137:17 - 137:21E dopo, quando li farai lucidare
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137:21 - 137:24Ha bisogno di tornare al rivestimento di Nano perché probabilmente stai per distruggere
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137:24 - 137:29Tutti gli angoli, hanno bisogno effettivamente di nuovo al processo di nano-rivestimento.
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137:30 - 137:32Perché non è pronto, voglio dire che è un po 'disturbato
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137:32 - 137:36Perché è costantemente utilizzato da persone,
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137:36 - 137:39Utilizzati costantemente all'interno del sistema così ho ottenuto alcuni graffi.
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137:39 - 137:42Alcune cose del genere e talvolta riporto di nuovo
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137:42 - 137:44Il processo di nano rivestimento e ripararli.
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137:44 - 137:47Allora, che idea è, in realtà
-
137:47 - 137:51Creare lo specchio migliore, come è possibile.
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137:51 - 137:56Sul Graphene è una cosa molto strana, e il grafene ha iniziato a comportarsi completamente
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137:56 - 137:59Non voglio dire completamente, diverso. Un modo differente!
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137:59 - 138:03E questa è la mia scoperta, così scoperta
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138:03 - 138:05Proprietà diverse per il Graphene poco diverso.
-
138:05 - 138:11E quando fai la .. (RC) Da dove ottieni il Graphene?
-
138:11 - 138:14... solo soda caustica, semplicemente normale.
-
138:14 - 138:20(RC) Normalmente non si otterrebbe Graphene che si avrebbe l'ossido di rame.
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138:20 - 138:24(T) Ossido di rame, dispiace ossido di rame, perché, mi dispiace, mi dispiace, mi dispiace che è il mio ...
-
138:24 - 138:27(RC) Perché possiamo avere Graphene sul rame. (T) Sì.
-
138:27 - 138:31(RC) ma richiede un processo speciale con la plastica e così via.
-
138:31 - 138:35Prendi gli altri bit in là. OK continuare ... (MK) Posso
-
138:35 - 138:38Posso correggere? (T) E dopo ...
-
138:38 - 138:42(MK) Ciao? (RC) Sì, va avanti Mr Keshe.
-
138:42 - 138:45(MK) Puoi ottenere Graphene of Copper.
-
138:46 - 138:50(RC) Yeah questo è quello che ho menzionato dopo che, ma ci vuole
-
138:50 - 138:55Un processo diverso da solo il rame giusto corretto?
-
138:55 - 138:59(MK) A volte lo fai, un semplice rame lo fa.
-
139:00 - 139:04Abbiamo visto che nella spettroscopia Raman che è molto insolito.
-
139:06 - 139:12(RC) Dipende dal contenitore molto che sia nel tipo di plastica o ...
-
139:12 - 139:14(MK) Più o meno (RC) Cosa ne pensi?
-
139:14 - 139:21(MK) Più o meno, è che può assumere forma dipende come il processo è e
-
139:21 - 139:25Ciò che è nell'ambiente quando il processo è fatto, come si dice la plastica.
-
139:25 - 139:30Oppure ... flusso di corrente (RC) Hai usato per usare il suolo
-
139:30 - 139:33Collo delle bottiglie di Coca Cola.
-
139:33 - 139:37(MK) Sì. (RC) Come fonte per il ...
-
139:37 - 139:42I materiali extra che i Carboni extra sarebbero in quello, per esempio.
-
139:42 - 139:48(MK) Sì, dipende da ciò che è, ma come lo fanno ma se guardi
-
139:48 - 139:52Quello che chiamano Graphene che è diventato ora pensiamo che succede solo a Carbon.
-
139:52 - 139:57Il comportamento del Graphene può essere replicato,
-
139:57 - 140:01In quello che chiami, 'altri materiali'.
-
140:03 - 140:09Non è così difficile, che possiamo vedere la proprietà della struttura
-
140:09 - 140:13E il lavoro del comportamento del Graphene,
-
140:13 - 140:15In rame e zinco e gli altri.
-
140:15 - 140:20La cosa interessante è che cosa interagisce tra i livelli.
-
140:21 - 140:27Non abbiamo nella maggior parte dei casi, quando lo fai soprattutto
-
140:27 - 140:37In caustica in plastica o qualsiasi altra cosa, solo il puro, diciamo, nano-rame,
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140:38 - 140:42A causa della condizione dentro di lei hai impurità,
-
140:42 - 140:46La spaziatura degli altri materiali anche nell'ambiente.
-
140:46 - 140:49È molto simile a quanto ho spiegato,
-
140:49 - 140:54Tu hai l'acqua, nelle zone, nel mezzo della Terra.
-
140:55 - 141:01Quindi, quando parliamo dei nano-strati di rame sui materiali,
-
141:01 - 141:06Diciamo 50.000 strati, non tutti sono del rame,
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141:06 - 141:11Tra di voi probabilmente hanno zinco, hai Carbon.
-
141:12 - 141:18Nella spettroscopia Raman, la spettroscopia IR del Belgio Institute,
-
141:18 - 141:21Dove tutti i nostri problemi cominciarono a diventare,
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141:21 - 141:25Come ho detto, "ero un'organizzazione terroristica, usando un semplice materiale",
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141:25 - 141:28Hanno detto che "abbiamo fonti gamma" e il resto di loro.
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141:28 - 141:33La loro ignoranza, è venuto ... a causa del cambiamento del rame
-
141:33 - 141:38Mostrando parzialmente il comportamento della struttura di Graphene,
-
141:38 - 141:45Ma nello stesso tempo vedendo Carbon, Graphene e
-
141:45 - 141:51Sp3 e sp2, tra gli strati del nano-strato.
-
141:51 - 141:57Non è che è puro, tutto è carbonio, hai questi campi magnetici plasmatici,
-
141:57 - 142:01Tra questi spazi dei nano-strati.
-
142:01 - 142:06E alcuni degli effetti che vediamo con questo, confermano che possono,
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142:06 - 142:10Si può dimostrare che c'è. Continui, per favore.
-
142:12 - 142:14(RC) Ok, grazie.
-
142:16 - 142:19(RP) In realtà, è un'altra carta da levigatura,
-
142:19 - 142:23Come un 5000, 6000, 7000, qualcosa di simile.
-
142:23 - 142:28E dopo il 7000 otterrai quasi specchio quasi perfetto.
-
142:28 - 142:33È un po 'dispiaciuto, non è perfettamente pulito,
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142:33 - 142:37Ma come si vede probabilmente, è tranquillo un bel specchio.
-
142:37 - 142:43E così il concetto è fondamentale, perché vengono dal signor Madha? insegnamenti,
-
142:43 - 142:46E il concetto di base, ogni singolo dito,
-
142:47 - 142:51È responsabile di ogni singola parte del nostro cervello.
-
142:51 - 142:55Quindi, anche questo, basta trasportare l'energia, quindi il concetto
-
142:55 - 142:59Dovete tenervi, con le cinque dita.
-
142:59 - 143:03Così, e le prime cose che sentite immediatamente,
-
143:03 - 143:07Tutta la pressione magnetico-gravitazionale tra, essi si comportano sostanzialmente stessi
-
143:07 - 143:14Come magneti, ti senti come un magnete, non come magneti al neodimio,
-
143:14 - 143:16Non è così forte ma ti senti tutta l'attrazione,
-
143:16 - 143:19E il lavoro di attrazione con la tua mente, se ti piace allungare il campo.
-
143:19 - 143:24Devi solo pensare a iniziare, e ti senti come viene spinto il campo.
-
143:24 - 143:28Se ti piace attirare, devi solo sentirli.
-
143:28 - 143:31E tutto avviene per sentirsi.
-
143:31 - 143:34Quindi, questo è uno strumento educativo molto fondamentale,
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143:34 - 143:38Non è questione di campo, ecco quello che faccio con la casa,
-
143:38 - 143:43Quando ho avuto qualcuno che ha problemi con la sensazione ...
-
143:43 - 143:47Per esempio, la persona non ha ... non ottenere l'altra sensazione,
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143:47 - 143:50E le cose del genere, è fondamentalmente come un legno.
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143:50 - 143:56Quindi, la migliore opzione per guarire la sensazione, riportare di nuovo i sentimenti giusti,
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143:56 - 144:00Sentire la tua energia è portare gli specchi alle persone.
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144:00 - 144:05Così, dopo pochi minuti, all'interno del sistema, non tutti ...
-
144:05 - 144:10Non è sempre nella prima sessione, o nella seconda sessione è sempre accaduto.
-
144:11 - 144:16E anche se qualcuno ottiene enormi blocchi per ... sentimenti.
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144:16 - 144:21E, è divertente, perché le persone appena sedute all'interno dell'unità sanitaria,
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144:21 - 144:24E hanno un sacco di divertimento, come tu adesso, volando attraverso,
-
144:24 - 144:28Si sentono bolle energetiche tra.
-
144:28 - 144:31Non è questione di energia che esistono
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144:31 - 144:33O non esistono, e tu pensi che siano ...
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144:33 - 144:36Senti, modo molto forte, intendo un modo estremamente forte.
-
144:36 - 144:43Sono indossati come i magneti e ti senti come spingono l'energia attraverso le tue mani,
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144:43 - 144:45E ti senti, non so come spiegarlo,
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144:45 - 144:48Piccole scosse elettriche o qualcosa del genere.
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144:48 - 144:53Se ti piace utilizzare, ad esempio, come ad esempio una penna di salute,
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144:54 - 145:02Questa è l'idea, è come il signor Lakhovsky fa 100 anni fa.
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145:02 - 145:09Come dispositivo realizzato da George Lakhovsky in Francia, idea molto simile.
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145:10 - 145:12Quindi, è questo, lo strumento didattico,
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145:12 - 145:15Questo è quello che faccio soprattutto quando ho ottenuto impilatore.
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145:16 - 145:18Scuotendo i campi, normalmente mi sento per mano,
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145:18 - 145:22Non siamo niente, ma questo è uno strumento fantastico.
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145:22 - 145:28Voglio dire subito, sentire tutte le cose,
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145:28 - 145:35Tutta la pressione, l'attrazione o l'espansione, qualunque cosa, tutto.
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145:35 - 145:43Ed è veramente bello, perché molto lavoro, lucido fatto, è un lavoro pesante.
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145:43 - 145:49Ma, credo che sia assolutamente degno e non ho mai avuto problemi,
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145:49 - 145:54Con fondamentalmente ... con in realtà chiunque venga da me,
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145:54 - 145:59E chiedere il sistema Keshe, come funzionano, lo sentirò o no,
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145:59 - 146:03Tutte queste domande pazzesche, dopo pochi secondi con questi specchi,
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146:03 - 146:10Sono completamente morti e tutti sono completamente venduti a questa idea.
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146:10 - 146:15Quindi, perché no, no io sono andato ti mentai, questa è la tua energia,
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146:15 - 146:19E nessuno ti ha detto, non lo senti o qualcosa del genere,
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146:19 - 146:23Perché lo senti, questa è la tua esperienza personale, la tua esperienza privata,
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146:23 - 146:26I tuoi campi privati, e non c'è dubbio.
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146:26 - 146:29Quindi questo è uno strumento perfetto per l'istruzione. Il ... Salva un sacco di ore
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146:29 - 146:33Con molte, molte persone, per spiegare come funziona il campo,
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146:33 - 146:39Quali sono i campi, come è la tecnologia, specialmente tutti i ragazzi che vengono a me,
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146:39 - 146:42E li aiuto a dare i sistemi MaGrav come questo.
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146:42 - 146:46Quindi, è sempre un sacco di domande, molte domande, tecnologia di lavoro, no.
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146:46 - 146:54Tutte le cose come veramente provengono da un tipo di instabilità mentale che è ...
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146:55 - 147:03Non pensare che questo deve essere, e quegli specchi in realtà risolvono tutti questi problemi.
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147:03 - 147:07Quindi, penso di passare alle tue mani e lasciare con te alcuni secondi,
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147:07 - 147:12Attraverso il sistema MaGrav, attraverso o all'interno della grande stazione di salute e
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147:12 - 147:16Ti lascio per qualche minuto, come lo dico, e così dopo qualche minuto hai fatto,
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147:16 - 147:21Si ottiene, non ci sono domande in merito, è proprio questo ...
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147:21 - 147:24Per me la cosa molto importante e noi prova lo specchio,
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147:24 - 147:27Li chiamo "Specchio della tua anima". È un nome abbastanza drammatico.
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147:27 - 147:35Comunque, ossidiana, oh sì, quella era la pietra originale.
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147:35 - 147:39Questo indiano Maya probabilmente usava la stessa idea, quei pochi alchemici,
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147:39 - 147:42L'alchimista in Europa ha usato questa idea 500 anni fa,
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147:42 - 147:44Hanno effettivamente usato la pietra, hanno lucidato la pietra,
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147:44 - 147:49E non è da GaNS'es che è la mia spiegazione. Quindi, ma questa è la mia speculazione.
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147:49 - 147:53Quindi, soluzione finale che sono gli specchi. Specchi della tua anima.
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147:53 - 147:56Quindi, questa è l'unica cosa e l'altra ...
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147:59 - 148:06(RC) Okay, questa è la fine del video per lì. Allora, cosa ne pensate?
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148:06 - 148:10(MK) Molto interessante. (RC) Sì, sembra,
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148:10 - 148:16È quasi un amplificatore per le mani e per la maggior parte delle persone penso che le loro mani,
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148:16 - 148:23Sono probabilmente la parte più sensibile, che utilizzeranno per sensibilizzare i campi.
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148:23 - 148:24Vai avanti spiacente!
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148:24 - 148:29(MK) Il motivo delle nostre mani è come abbiamo sempre detto,
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148:29 - 148:34"Le nostre dita sono come tentacolo, nell'energia dell'universo".
-
148:35 - 148:42Le nostre mani sono cinque. (RC) Le nostre dita si intendono, non le loro mani.
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148:42 - 148:46Cinque dita. (MK) Se guardi la mano hai cinque dita.
-
148:46 - 148:48(RC) Sì. (MK) Fine di ogni dito,
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148:48 - 148:51È una linea di connessione all'energia universale.
-
148:52 - 149:02Quindi, se uno, diciamo, un dito, è una forza che arriva.
-
149:02 - 149:07La dimensione del nostro dito, la forma del nostro dito, la forma delle nostre dita,
-
149:08 - 149:14La struttura del tessuto muscolare e le linee che vedete sulla tua mano,
-
149:16 - 149:19Assorbe e dà diverso tipo di energia dall'Universo.
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149:19 - 149:24Quindi, ricevi cinque volte più energia, quando hai cinque dita.
-
149:26 - 149:32Se guardi le foglie che ho sempre spiegato, tra Coriandolo e Prezzemolo.
-
149:33 - 149:38Guarda il numero di suggerimenti sulle foglie di Coriander.
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149:39 - 149:43Più energia è assorbita, perché c'è più linea di connessione.
-
149:44 - 149:48Quindi, quando dici che la nostra mano è un buon modo per misurare,
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149:48 - 149:52E più forti perché abbiamo questa connessione,
-
149:52 - 149:55Con la parte atmosferica del Mondo.
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149:55 - 150:03Vedete, le nostre mani sono in parte emotiva, i nostri piedi sono sulla nostra parte fisica.
-
150:05 - 150:07Le dita sono molto piccole, molto corte.
-
150:09 - 150:16Perché il punto di ricevere energia dalla Terra è diretto.
-
150:17 - 150:20Con le nostre mani, assumiamo energia da ciò che è
-
150:20 - 150:24Nell'atmosfera parte della nostra vita.
-
150:26 - 150:28In tanti modi, come abbiamo detto,
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150:28 - 150:32"Il polmone e il cuore hanno a che fare con la nostra parte emotiva"
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150:33 - 150:35Che ha a che fare con la nostra parte del cervello,
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150:35 - 150:40Che ha a che fare con la parte atmosferica, la parte gassosa di questo Pianeta.
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150:40 - 150:42Le nostre mani sono parte dello stesso.
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150:43 - 150:47Ma sono diventati ciò che noi chiamiamo "multi-tasking"
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150:49 - 150:52Per darci afferrare e cose da gestire, cose fisiche.
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150:52 - 150:58Ma allo stesso tempo le dita sono la punta delle dita
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150:58 - 151:02Sono i mangimi nel nostro ... quello che riceviamo.
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151:03 - 151:09Il comportamento degli animali a quattro zampe è diverso da noi
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151:09 - 151:16Che in posizione verticale, può assorbire l'energia dalla condizione atmosferica.
-
151:19 - 151:24È per questo che vedi con le scimmie e gli scimpanzè e la razza umana,
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151:24 - 151:30Ci comportiamo intellettualmente diversi, perché nutriamo da due livelli,
-
151:31 - 151:33Dall'assorbimento di energia.
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151:33 - 151:37Animali su quattro gambe, tutti connessi, soprattutto con l'energia
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151:37 - 151:42Che viene dalla Terra. Quindi è "mono" più o meno.
-
151:42 - 151:46Con noi, in posizione verticale, otteniamo entrambi.
-
151:46 - 151:49Otteniamo dai nostri piedi e otteniamo dalle nostre mani.
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151:49 - 151:53Otteniamo energia dal terreno, dalla parte fisica dell'esistenza,
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151:53 - 151:57E otteniamo energia dalla parte gassosa, che è la nostra emozione.
-
151:58 - 152:02Ecco perché usiamo la nostra mano nel mostrare emozioni;
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152:02 - 152:07Molto più facile, molto di più, perché fa parte del modo in cui riceviamo energia.
-
152:11 - 152:16Questo è qualcosa che, in alcuni insegnamenti, sottolineo.
-
152:16 - 152:18Dobbiamo capire.
-
152:18 - 152:24Il modo in cui il nostro corpo ha, nel tempo in evoluzione,
-
152:24 - 152:34È venuto a capire, cambiare, è stato il modo in cui camminare dritti,
-
152:34 - 152:42Abbiamo ottenuto il vantaggio di essere in grado di assorbire l'energia multi-strato.
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152:44 - 152:48Vedete che le persone con una breve altezza hanno un comportamento totalmente diverso
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152:48 - 152:52Di un'altezza di persone leggermente più alte.
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152:53 - 152:57Perché a diversi livelli dall'atmosfera terrestre
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152:57 - 153:01Assortiamo energie diverse, anche camminando.
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153:05 - 153:09Queste sono le cose che ora comprendiamo più delle conoscenze,
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153:09 - 153:11Dobbiamo aggiungere alla conoscenza.
-
153:12 - 153:17La nostra altezza, la posizione le nostre braccia, le nostre dita, il nostro ...
-
153:17 - 153:22Vedete cambiamenti nel comportamento delle persone che sono amputazioni,
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153:22 - 153:26Se hanno amputation, vediamo un cambiamento totalmente diverso nel comportamento.
-
153:26 - 153:29Se potessi registrarli prima e dopo,
-
153:31 - 153:34Perché ricevono un diverso tipo di energia.
-
153:37 - 153:41Quella energia dà un modello psicologico diverso all'emozione
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153:41 - 153:45Perché il nostro corpo superiore è collegato alla nostra emozione.
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153:47 - 153:51Vedete le persone con un'amputazione della gamba, comportamenti diversi.
-
153:51 - 153:54C'è un gran numero di studi.
-
153:57 - 154:00Perché riceviamo diversi, ancora con amputation,
-
154:00 - 154:05Ancora ricevi l'energia, ma di forza diversa da quando si cammina.
-
154:08 - 154:15La nostra comprensione deve essere estesa, per ulteriori passi.
-
154:17 - 154:20Assumiamo, come ho detto nei primi insegnamenti:
-
154:21 - 154:26"Assumiamo l'80% della nostra energia dal nostro ambiente".
-
154:28 - 154:33Questo è ciò che ho spiegato ieri con i veterinari, dicevano:
-
154:33 - 154:35"Ok, il cane non mangia niente, cosa facciamo?"
-
154:35 - 154:40Ho solo strofinato il liquido sul loro corpo, l'energia è ora trasferita dentro.
-
154:40 - 154:44Perché siamo abituati a mettere in pratica, non hanno mai capito
-
154:44 - 154:47Che assumiamo la maggior parte della nostra energia dal nostro ambiente.
-
154:47 - 154:49E i medici lo hanno fatto qui. I veterinari lo hanno fatto.
-
154:49 - 154:53Hanno visto i cani che entrano, con condizioni più o meno morenti.
-
154:53 - 154:57E nemmeno, non possono dare a loro, non possono dare alcun liquido a loro.
-
154:57 - 155:02E Caroline sta lì e lavora solo il cane con ... l'acqua
-
155:02 - 155:05E vedono il cambiamento. Non riuscivano a capire.
-
155:05 - 155:08Nell'insegnamento di ieri, hanno capito, ... il dottore ha detto:
-
155:08 - 155:11"Ora capisco perché il cane ... ha già ricevuto quello di cui ha bisogno".
-
155:13 - 155:17Il nostro, anche i capelli sul nostro corpo,
-
155:18 - 155:23È un modo per ricevere energia diversa.
-
155:24 - 155:27Trasmissione di diversi tipi di energia.
-
155:28 - 155:36E il modo in cui la linea dei capelli è, anche le donne,
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155:36 - 155:42La forma, la struttura, il colore dei capelli, crea un tipo di emozione diverso.
-
155:44 - 155:45Questo è ciò che non abbiamo mai capito
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155:45 - 155:49Perché è un collegamento nel livello dell'energia spaziale.
-
155:49 - 155:52Non è solo seduto lì. Ora sappiamo bene che dicono:
-
155:52 - 155:55"I capelli sono morti, è tutto".
-
155:55 - 156:00Non è. È il ricettivo dei campi energetici che è necessario.
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156:02 - 156:07Perché tutti naso con i capelli e poi ci muoviamo calvo
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156:07 - 156:09E tu hai sentimenti diversi, emozioni diverse.
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156:10 - 156:14Perché cambiamo il colore dei nostri capelli quando invecchiamo?
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156:17 - 156:22Riceviamo energia diversa con capelli grigi o capelli bianchi?
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156:24 - 156:27Oppure dadi energia diversa dal nostro cervello?
-
156:29 - 156:30Certo che facciamo!
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156:32 - 156:35(Suono di sfondo breve)
-
156:37 - 156:41(MK) Ora lo capiamo, dobbiamo aggiungere alla conoscenza.
-
156:41 - 156:45Dobbiamo capire di più su ciò che non sapevamo
-
156:45 - 156:47Ora la nuova comprensione ...
-
156:47 - 156:50(Voce LC dal video di sfondo e dopo 4 giorni era ...)
-
156:51 - 156:54(MK) Questo ... puoi fermare questo video per favore.
-
156:55 - 156:58Quindi, questo è ciò che è importante.
-
157:00 - 157:06Dobbiamo vedere ora, se guardi anche il quadro,
-
157:06 - 157:11Si vedono le dita che stanno tenendo così la tua aggiunta alla ricezione dei campi.
-
157:12 - 157:17E monoenergia ora, con le dita che detengono queste piastre come sono,
-
157:17 - 157:21Il tuo dettare più o meno l'energia che vuoi assorbire di più.
-
157:23 - 157:28Se fai una concava di questi e la tieni in mano,
-
157:28 - 157:31Si vede un diverso tipo di luce tra di loro?
-
157:32 - 157:38Perché ora hai concavo nell'energia per riflettere indietro nel centro dell'altro
-
157:38 - 157:39Questi sono quelli piatti.
-
157:39 - 157:44Fare una concava e mettere lì e vedere come si crea luce tra di loro.
-
157:44 - 157:48(RC) Pensavo a quella stessa idea Mr Keshe, e cosa succede se le piastre
-
157:48 - 157:53Erano molto vicini e forse addirittura sottovuoto tra loro,
-
157:53 - 157:56(MK) Ci sono molti modi ... (RC) potremmo vedere alcuni effetti speciali
-
157:56 - 158:00(MK) Sì è ... dobbiamo capire la realtà dell'interazione.
-
158:01 - 158:06Spieggo, in molti casi, molti, molti casi:
-
158:06 - 158:11Dell'interazione del materiale con i campi,
-
158:11 - 158:15Perché anche i materiali hanno la propria forza di campo.
-
158:18 - 158:26Il processo è quello di comprendere di più, di aggiungere alla conoscenza.
-
158:27 - 158:32Dobbiamo completare la comprensione ma con una mente aperta,
-
158:32 - 158:35Comprensione aperta, della totalità.
-
158:38 - 158:40La condizione cambierebbe,
-
158:41 - 158:45Se noi, ad esempio,
-
158:45 - 158:50Crea o tocca le lastre con solo tre dita,
-
158:50 - 158:56Sarebbe la forza di campo energetico, sarà esattamente la stessa distanza di distanza?
-
158:56 - 158:57Oppure la stessa forza?
-
158:57 - 158:59Naturalmente non lo sarà.
-
159:00 - 159:06Questo è ciò che dobbiamo capire e testare come questo e le evoluzioni
-
159:06 - 159:09E insegnamenti come questo ci portano.
-
159:13 - 159:20L'apertura alla nuova comprensione è la chiave di questa tecnologia.
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159:20 - 159:25Nel momento in cui rifiuta, significa che sei arrivato al punto
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159:25 - 159:28Di non comprendere la totalità.
-
159:33 - 159:37C'è qualcos'altro che possiamo vedere o desideri condividere?
-
159:38 - 159:42O c'è qualcun altro che vuole condividere la conoscenza con noi?
-
159:44 - 159:49(RC) Lasciatemi vedere credo che probabilmente abbiamo altre cose qui
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159:49 - 159:55Niente di più su quel particolare argomento su quello.
-
159:56 - 160:02Vorrei vedere, ho qui un paio di domande.
-
160:13 - 160:15E, è chiunque ...
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160:15 - 160:18C'era una persona con la loro mano in precedenza.
-
160:18 - 160:21C'è qualcuno nei pannelli, che ha una domanda?
-
160:21 - 160:24Ora forse sarebbe ... opportuno,
-
160:24 - 160:28O se hai qualcosa che ti piacerebbe presentare.
-
160:28 - 160:32(JW) Sì! Questo è John Wells dall'Argentina.
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160:32 - 160:39... Buongiorno signore. Vorrei seguirti sui cani ... cure.
-
160:39 - 160:44Stiamo curando molti cani con tumori e disturbi diversi.
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160:44 - 160:45Con l'acqua di GaNS!
-
160:45 - 160:49Stiamo producendo un 100 litri di acqua GaNS al giorno,
-
160:49 - 160:51E curare molte persone.
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160:52 - 160:54E, domenica scorsa abbiamo avuto un
-
160:54 - 160:56(MK) Lasciatemi dire: non curate, si procede.
-
160:56 - 160:58La cura è il lavoro del medico.
-
160:58 - 161:03(JW) Sì esattamente. Voglio dire che non curare, si curano. Sì.
-
161:03 - 161:07Stiamo dando loro lo strumento per curare se stessi.
-
161:07 - 161:14(RC) John, John non l'hai capito. Mr Keshe non usa la parola "cura"
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161:14 - 161:20Perché se usi la parola "cura" che significa la professione medica
-
161:20 - 161:24Verrà su di te e così via, non è qualcosa che usiamo.
-
161:24 - 161:28(MK) È un processo. (RC) È un processo non una cura.
-
161:28 - 161:32(MK) Posso ... Lasciami spiegare la differenza
-
161:32 - 161:34(..... molte voci .....)
-
161:34 - 161:37(MK) John, John mi ha permesso di spiegare il processo.
-
161:37 - 161:40Quando si cura, si applica la condizione
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161:40 - 161:43Che hai creato in quella posizione.
-
161:43 - 161:47Quando si procede, si consente la libertà della scelta.
-
161:49 - 161:52È il corpo che sceglie quello che deve prendere.
-
161:52 - 161:56Quindi è la libertà di quello che chiamo,
-
161:56 - 161:59"Energia da utilizzare per ciò che è necessario".
-
161:59 - 162:04Quindi non cure. La cura, è lavoro dei medici, e il mondo attuale della medicina
-
162:04 - 162:09(JW) ... ho un concetto molto chiaro. Ho abusato la parola.
-
162:09 - 162:12... I medici non curano neanche.
-
162:12 - 162:18Ti danno uno strumento che ti aiuta a curare te stesso. Il corpo si guarisce.
-
162:18 - 162:22(MK) Allora, cosa hai fatto con gli animali? Spiega a noi.
-
162:22 - 162:27(JW) Abbiamo ... Lavati con l'acqua, con l'acqua di GaNS,
-
162:27 - 162:31E si sono liberati dal cancro in meno di una settimana.
-
162:37 - 162:38(MK) Tutto il resto?
-
162:39 - 162:42(JW) ho anche avuto ... (MK) Abbiamo visto questo, abbiamo visto questo
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162:42 - 162:50Quindi è solo ... mentre stavo in piedi, parlavo con le organizzazioni scientifiche.
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162:50 - 162:52Hanno detto: "Abbiamo letto tanta testimonianza
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162:52 - 162:56Sulla Fondazione Keshe che, letteralmente, ci guida impazzire "
-
162:56 - 162:58Quello che portiamo ... sta raggiungendo.
-
162:58 - 163:01Ma ora dobbiamo andare, a quello che abbiamo creato per noi
-
163:01 - 163:05Per confermare a noi stessi, è corretto. Vogliamo sperimentazioni cliniche.
-
163:06 - 163:11La quantità di testimonial che appaiono su Internet con l'utilizzo di GaNS
-
163:11 - 163:19E materiali nano, è così grande che le organizzazioni scientifiche per il controllo,
-
163:19 - 163:23Sono arrivate al punto ora, hanno ... hanno interrotto.
-
163:23 - 163:27"Va bene, facciamolo, che possiamo quantificare, per misurarlo.
-
163:28 - 163:30Perché è lì, non possiamo negarlo. "
-
163:30 - 163:31Hanno persone davanti a loro.
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163:31 - 163:35Questo è ciò che essi stessi, i regolatori,
-
163:35 - 163:36Lo stanno utilizzando, dice,
-
163:36 - 163:39"Sappiamo che funziona, ha cambiato la nostra vita".
-
163:39 - 163:42Ma, adesso mettiamo in pratica una sperimentazione clinica
-
163:42 - 163:46Che sappiamo quanto misura, e chi e quali effetti. "
-
163:46 - 163:51(RC) Mr Keshe, come può qualcuno come John o ci sono molte persone come lui
-
163:51 - 163:54Che stanno aiutando le persone in tutto il mondo.
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163:54 - 163:59Come possono essere portati in questa base di sperimentazione clinica?
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163:59 - 164:02Oppure dovrebbero lavorare attraverso i veterinari e il
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164:02 - 164:06Medici localmente e quel genere di cose? oppure c'è un'altro modo?
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164:06 - 164:11(MK) Al momento, come sapete, siamo nella terza fase
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164:11 - 164:13Della sperimentazione clinica in Giappone.
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164:14 - 164:18Questa prova clinica costringe TEPCO ad aprire la propria ricerca,
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164:18 - 164:20Che hanno per 3 anni,
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164:20 - 164:24Perché hanno fatto tutto scientifico in TEPCO.
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164:25 - 164:30Questo ci porterà un sacco di materiale
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164:30 - 164:34Misurazioni, misurazioni mediche scientifiche, effettuate da TEPCO.
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164:34 - 164:36Hanno fatto enormi.
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164:36 - 164:40Governo cinese, ha enormi quantità di informazioni in background.
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164:42 - 164:47Sappiamo che le organizzazioni americane stanno lavorando in background,
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164:47 - 164:52Misura e sviluppo di materiali e sistemi paralleli a noi.
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164:52 - 164:57Quindi, uno dei motivi che stiamo cercando di organizzare,
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164:57 - 165:02Forse contemporaneamente alla conferenza di Roma,
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165:02 - 165:06È quello di portare gli ufficiali della FDA e gli agenti della Sanità,
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165:06 - 165:08Tutti insieme in una sola posizione,
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165:09 - 165:14Che apriamo i canali, apriamo i canali di discussione.
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165:16 - 165:23Che il governo, gli istituti, le organizzazioni di controllo,
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165:25 - 165:30Si deve trovare una soluzione per le misurazioni, tanto quanto dobbiamo fare.
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165:31 - 165:32Siamo i pionieri.
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165:34 - 165:36Dici che hai lavato il cane.
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165:36 - 165:38Con che cosa lavate? Quanto costa?
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165:38 - 165:41Qual è stato il cancro? Qual era la dimensione del cane?
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165:43 - 165:47Quanto era lontano? ... la posizione?
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165:51 - 165:55Ad esempio, negli studi clinici, negli studi clinici sugli animali.
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165:55 - 166:00Per una settimana l'animale è tenuto, tutti gli animali sono tenuti in condizioni
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166:00 - 166:06Che si calmano, neutralizzano rispetto all'ambiente,
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166:06 - 166:09Che sono tutte le stesse condizioni mentali.
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166:10 - 166:15Prima di iniziare ad aggiungere chimicamente il cancro al loro corpo,
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166:15 - 166:18Inducendo il cancro chimicamente.
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166:19 - 166:23Non è che tu vada e prendi l'animale il primo giorno e inietta. No.
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166:23 - 166:26Hanno quello che chiamano "settimana di normalizzazione".
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166:26 - 166:28Tutti gli animali, non importa da dove sono venuti,
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166:28 - 166:32Sono tutti nello stesso stato emotivo e fisico.
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166:35 - 166:39E poi vengono create diverse iniezioni,
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166:39 - 166:42Per creare il cancro in una parte diversa del corpo dell'animale.
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166:45 - 166:49Poi vediamo quanta parte del materiale GaNS, influenza la parte.
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166:50 - 166:54Questo è ciò che il mondo scientifico vuole vedere.
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166:54 - 166:58Bevo un litro di acqua di GaNS o 30 ml?
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166:59 - 167:08Al momento, vediamo un enorme livello di interesse, una grande quantità di interesse,
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167:08 - 167:11Non solo dagli uomini, ma anche dalle donne.
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167:11 - 167:13In ... libido,
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167:14 - 167:18Gli effetti della tecnologia del plasma sul comportamento sessuale,
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167:23 - 167:26è fantastico. Fai tutto il resto, sono malati.
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167:26 - 167:30Abbiamo avuto la discussione ieri con i veterinari, tutti, uomini e donne seduti.
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167:31 - 167:33Termina la discussione in qualche modo:
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167:33 - 167:35"Puoi fare qualcosa per questo?"
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167:36 - 167:37"Si, puoi."
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167:38 - 167:41E, l'unica cosa che loro interessano: "Che cosa è e come?"
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167:41 - 167:43Dobbiamo quindi insegnare i passi.
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167:46 - 167:49Hai molte persone con una pressione alta.
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167:50 - 167:55Come facciamo a utilizzare il sistema per le persone con bassa pressione sanguigna?
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168:00 - 168:02Queste sono le cose che dobbiamo quantificare.
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168:02 - 168:05Queste sono le cose, come quando dici, dici,
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168:05 - 168:08"Va bene, abbiamo elaborato il cane e il cancro non c'è"
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168:08 - 168:12Ma hai misurato quanta acqua hai usato?
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168:12 - 168:15Qual era la dimensione del cancro? Dove il cancro era?
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168:15 - 168:17Se quantifica questi dati
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168:17 - 168:20Diventa più facile per il mondo scientifico mettere parametri.
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168:20 - 168:24Questo è tutto il loro interesse, perché vengono pagati per mettere i parametri.
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168:27 - 168:31Mi ricordo, l'ho già detto prima, quando ero a Teheran, mi ha detto mia zia,
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168:31 - 168:39"Lo sai, sapevo quando ero bambino se il paziente veniva a vedere papà o mamma
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168:39 - 168:44Che se stanno morendo o c'è una cura, perché se la mamma è andata in una stanza,
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168:44 - 168:48Conoscevo la medicina per le persone che stanno morendo, era in quella stanza.
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168:48 - 168:51E se la mamma è andata all'altra stanza, sapevo che lo è.
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168:51 - 168:52Vengo dalla generazione di Hakims,
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168:52 - 168:57la vecchia. Quello che chiamiamo: 'medici domestici', 'medici nativi'.
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168:59 - 169:02Così sono andati alla FDA per ottenere quello che danno?
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169:02 - 169:04O lo abbiamo imparato per natura?
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169:08 - 169:14Ora il mondo scientifico, li stiamo pagando per assicurarci che siamo al sicuro,
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169:14 - 169:16E talvolta commettono errori.
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169:16 - 169:22Penso che tu abbia visto la nuova medicina che è entrata nel mercato,
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169:22 - 169:27Per l'alta pressione sanguigna. L'ho chiamato una medicina "razzista".
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169:27 - 169:30Posso inviarti le immagini, ridere la testa.
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169:31 - 169:37C'è una nuova medicina, nell'elenco approvato dalla FDA,
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169:37 - 169:41Che se viene data al
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169:42 - 169:50Persone di origine africana, pelle nera, creano un enorme labbra.
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169:51 - 169:53Labbra massime. Posso inviarvi le immagini da vedere.
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169:53 - 169:57È molto interessante quello che è venuto in su con questo nuovo ...
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169:57 - 169:59È FDA corretta per passare le cose?
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169:59 - 170:05O è la prima volta che la FDA ha visto iniezioni o prodotti razzisti.
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170:05 - 170:08Ti ho inviato le immagini che puoi vedere.
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170:08 - 170:15È molto, molto interessante e cosa facciamo con queste cose
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170:15 - 170:20O come cambiamo ciò che anche l'organizzazione ha approvato,
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170:20 - 170:27Dopo aver approvato scoprire, che il materiale che hanno passato
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170:27 - 170:30È stata la causa del problema.
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170:31 - 170:37Come faccio..? Ma, è buono per quello, quello che chiamo,
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170:37 - 170:45L'uomo che è ... bianco nella pelle
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170:45 - 170:51Ma non buono per un uomo che proviene dalla discesa africana.
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170:56 - 170:57Cosa facciamo?
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170:57 - 171:02Come facciamo ... Come facciamo noi, anche noi
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171:02 - 171:07Organizzare noi stessi, abbiamo trovato questo problema.
-
171:11 - 171:13Non era noto.
-
171:13 - 171:17Non sapevamo che la medicina, la nuova medicina
-
171:17 - 171:22Ha effetti diversi, con persone diverse.
-
171:31 - 171:34Che cosa è successo al controllo dell'FDA?
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171:37 - 171:40Oppure, non abbiamo mai considerato questo?
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171:52 - 171:54(JW) Posso chiedere un'altra domanda per favore?
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171:55 - 171:56(MK) Si prega di andare avanti.
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171:57 - 172:02(JW) Sì! Domenica scorsa abbiamo avuto una grande discussione con una gente di lingua spagnola
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172:02 - 172:09... dicono che producono Tritium ... GaNS
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172:09 - 172:12... e lo chiamano CH3.
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172:12 - 172:15Per me è ... deve essere metano.
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172:15 - 172:18Dubito che stanno producendo Tritium?
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172:18 - 172:21Se non siamo riusciti a produrre Deuterium,
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172:21 - 172:27È molto difficile produrre Tritium GaNS, vero?
-
172:28 - 172:30(MK) Lo hanno misurato?
-
172:31 - 172:33(JW) ... Questa è una buona domanda?
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172:33 - 172:35(MK) Basta chiedere loro, come misurarono?
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172:36 - 172:40Rick, ti ho mandato due foto di questo nuovo ...
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172:40 - 172:46Alta pressione sanguigna, che è stata pubblicata, è molto interessante.
-
172:46 - 172:48Mai visto.
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172:53 - 172:56(RC) Okay! Mi sto arrivando adesso.
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172:57 - 173:01(MK) È molto interessante, perché adesso ...
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173:01 - 173:05Ci troviamo di fronte al nuovo mondo della scienza.
-
173:09 - 173:15È per l'ipertensione, il nome è lì, non possiamo pubblicare il loro nome.
-
173:16 - 173:21E, è fatto dalle organizzazioni farmaceutiche
-
173:22 - 173:27È quello che chiamano, la prima "medicina razzista".
-
173:28 - 173:32E, stranamente, con le donne è di solito il labbro superiore,
-
173:32 - 173:34Con gli uomini è il labbro inferiore.
-
173:36 - 173:39Ti ho mandato un altro, se puoi cambiarlo,
-
173:39 - 173:41Si può vedere mettendo l'uno accanto all'altro.
-
173:48 - 173:58Quindi è molto, molto interessante vedere quale sia il risultato,
-
173:58 - 174:01Di questi tipi di sviluppi.
-
174:07 - 174:09C'è un nome che sta bruciando.
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174:13 - 174:19Medicina ad alta pressione, che colpisce solo il nero,
-
174:19 - 174:23Soprattutto, labbro inferiore con un uomo, labbro superiore con una donna.
-
174:28 - 174:32Scommetto che non abbiamo avuto un topo nero, nel processo, test di sperimentazione clinica.
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174:32 - 174:34Altrimenti, avremmo visto con loro.
-
174:40 - 174:42Qualunque altra cosa?
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174:43 - 174:46Sì, questo è Justin. Grazie mille grazie a Keshe
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174:46 - 174:48E tutti all'interno della Fondazione personalmente
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174:49 - 174:50Sono grato.
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174:51 - 174:54Mi piacerebbe tornare molto veloce prima di andare avanti,
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174:54 - 174:56Attraverso gli animali.
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174:56 - 175:00Dove sono stato recentemente per l'ultimo mese, cercando di lavorare con la gente,
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175:00 - 175:05Era (sospiro) più, che gli animali erano più ricettivi alla tecnologia
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175:05 - 175:09Per quanto, credo che lo dici, guarire.
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175:10 - 175:13Ho scoperto che gli animali erano malnutriti,
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175:13 - 175:19Disidratati e nello stato di stress e di squilibrio emotivo.
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175:20 - 175:25E per tornare con ... John stava dicendo dell'acqua.
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175:25 - 175:28Il modo più semplice per aiutare gli animali,
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175:28 - 175:31È dove la mia attenzione è finita con gli animali
-
175:31 - 175:34In quanto sono più ricettivi.
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175:34 - 175:37Non fanno domande. Basta andare con quello che si sente bene.
-
175:38 - 175:41E in origine
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175:42 - 175:44Non volevo
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175:45 - 175:51... insultare qualcuno o far male i loro sentimenti, ma gli animali, solo di nuovo
-
175:51 - 175:54Si arriva a quello che capiscono come qualcosa che
-
175:54 - 175:55Lavora e si sente bene.
-
175:55 - 176:00Quindi, nello stesso senso era molto freddo
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176:00 - 176:03Non avevano un posto per bagnarli completamente,
-
176:03 - 176:05Ma in grado di
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176:05 - 176:07Scarico delle acque al plasma in mano,
-
176:07 - 176:11Strofinare sulla loro fronte nei loro templi, dietro le loro orecchie,
-
176:11 - 176:14Sul loro collo, sotto il loro mento,
-
176:14 - 176:16E poi solo, tenerli su di loro per un po '.
-
176:16 - 176:19Questi erano animali che non erano acqua potabile,
-
176:19 - 176:22Non mangerebbero cibo e erano
-
176:22 - 176:25Letteralmente sull'orlo del morire.
-
176:26 - 176:29E loro ...
-
176:30 - 176:34Entro pochi minuti, dopo avere l'acqua sul viso
-
176:34 - 176:37E la loro testa e, e tenendo l'animale.
-
176:37 - 176:39La connessione emotiva ...
-
176:40 - 176:41Solo adorando loro
-
176:43 - 176:45Entro cinque minuti, forse un'ora a volte
-
176:45 - 176:47Era diverso da ciascuno.
-
176:47 - 176:50Alla fine avrebbero bevuto la stessa acqua
-
176:50 - 176:53Dalla stessa bottiglia con le patch su di loro
-
176:53 - 176:58E poi poco dopo avrebbero iniziato a mangiare di nuovo.
-
176:59 - 177:00Così,
-
177:01 - 177:07C'è una connessione enorme con l'equilibrio emotivo e la cura,
-
177:07 - 177:09Soprattutto in una situazione dove
-
177:09 - 177:11Gli animali sono trascurati
-
177:11 - 177:14Con lo stress che la gente sta mettendo fuori
-
177:14 - 177:16Come magnetico, se vuoi.
-
177:16 - 177:19Gli animali sono gravitazionali
-
177:20 - 177:23Appesa a quel stress senza una comprensione
-
177:23 - 177:24Di quello che sta succedendo
-
177:24 - 177:27Ma sono nell'ambiente e,
-
177:27 - 177:31Ed è, è su tutto ciò che c'è nell'ambiente, come sappiamo naturalmente.
-
177:31 - 177:37Così, l'acqua di CO2 e di zinco è ciò che stavo cercando di ottenere.
-
177:37 - 177:39Strofinare sul viso, strofinarla nei capelli,
-
177:39 - 177:41Sulla loro pelle, intorno alla testa,
-
177:42 - 177:46Stava portando un equilibrio emotivo e reale
-
177:47 - 177:50Che la gente là cominciò a notare.
-
177:50 - 177:53Un ragazzo, camminando per cercare di affrontare gli animali,
-
177:53 - 177:55Perché la gente non voleva ascoltare.
-
177:55 - 178:00E non stiamo cercando di forzare nessuno in questo comunque.
-
178:00 - 178:04Devono volerlo, e quando lo vogliono per se stessi,
-
178:04 - 178:08È molto più facile che cercare di mascherarsi in città
-
178:08 - 178:11Dicendo: "Ho la risposta per te", perché non è proprio una risposta
-
178:11 - 178:14È solo uno strumento. Così ...
-
178:15 - 178:19Se, non mi piace, di nuovo saremo lontani da quella parola
-
178:19 - 178:21... ma la guarigione
-
178:21 - 178:23Promuovendo il benessere
-
178:23 - 178:28.... La CO2 e l'acqua zinco, ma anche l'equilibrio emotivo
-
178:29 - 178:33Della connessione dell'essere umano o di un altro animale.
-
178:34 - 178:37Essi ... erano molto ricettivi, molto più che la gente.
-
178:37 - 178:41Quindi, è stato un grande piacere lavorare con gli animali, in realtà.
-
178:41 - 178:44(MK) (ridendo) Penso meglio, più dell'uomo.
-
178:44 - 178:46Lasciami aggiungere alle conoscenze che ci hai portate.
-
178:46 - 178:49Forse capiamo un po 'di più.
-
178:49 - 178:54... quando stavamo parlando degli animali
-
178:54 - 178:56... con i cani.
-
178:56 - 178:59Ho portato in attenzione e ...
-
178:59 - 179:04Questo è ... fa parte della ricerca che Caroline ha fatto con questi cani.
-
179:04 - 179:06Quella ...
-
179:08 - 179:12Quello che vediamo è chiamato 'Parvovirus', il che significa ...
-
179:13 - 179:20Quello che è accaduto è che l'animale ...
-
179:21 - 179:24Come ottenere questa malattia è molto, molto interessante.
-
179:25 - 179:30È quello, il ...
-
179:32 - 179:38Animale, il cucciolo è stato rimosso
-
179:39 - 179:46Dalla madre dovuta all'economico ...
-
179:47 - 179:51... Come lo chiami? 'Bisogno'.
-
179:52 - 179:58Prendono questo cane molto presto dalla madre.
-
179:59 - 180:06... Quindi, è la perdita della madre, perché non è pienamente nutrito,
-
180:06 - 180:13Crea psicologicamente la condizione della malattia?
-
180:14 - 180:22E come hai detto, quando le date l'ossido di zinco, cambiano.
-
180:24 - 180:25Si cambiano immediatamente.
-
180:26 - 180:33E ... supportate, la parte emotiva,
-
180:34 - 180:44E cambiano e costruiscono la forza e continuano.
-
180:44 - 180:48Quindi sei molto corretto, lo abbiamo visto, possiamo spiegarlo
-
180:48 - 180:51E quando si aumenta la parte emotiva,
-
180:51 - 180:57Con il sostegno di quello che hanno perso, li vedrai subito cambiando.
-
180:58 - 181:03Dove il Parvovirus qui, e accade solo con i cuccioli,
-
181:03 - 181:08È totalmente emotivo e potrai facilmente modificarlo.
-
181:08 - 181:10Puoi facilmente modificarla.
-
181:16 - 181:19Non è un problema, sei molto corretto, emotivamente ...
-
181:19 - 181:23Facciamo la stessa cosa, se guardi ... Quando guardiamo l'anoressia,
-
181:24 - 181:31Anoressia è una sorta di problema emotivo, e cosa fai con l'anoressia?
-
181:31 - 181:35... Non andate a spingere in GaNS di questo e quello.
-
181:35 - 181:41Lo supportate con CO2 e zinco-ossido, solo l'acqua GaNS.
-
181:41 - 181:51Fino a quando la persona ha ricevuto ciò che serve, e solo cambiano.
-
181:52 - 182:02Cambiano solo perché sono ciò che ricevono e ciò che hanno ricevuto,
-
182:02 - 182:05Che completa ciò di cui hanno bisogno.
-
182:11 - 182:13(JS) Grazie. (MK) E 'quello che devi fare. Suo
-
182:13 - 182:20È molto, molto, molto corretto, abbiamo visto quello che spieghi è molto corretto.
-
182:21 - 182:28E, è capire come semplicemente puoi cambiare una vita
-
182:28 - 182:33Di un animale con ...
-
182:35 - 182:38Piccoli materiali,
-
182:38 - 182:40molto poco.
-
182:43 - 182:53E questo fa parte di quello che vediamo, fa parte di ciò che noi ...
-
182:53 - 182:58È un'osservazione corretta e se andate per questo,
-
182:58 - 183:03Vedrete tutto il resto che è necessario per esso.
-
183:09 - 183:12(JS) Grazie mille. (MK) Sei benvenuto.
-
183:12 - 183:22Credo che dobbiamo diventare, come abbiamo detto, "più attento del comportamento"
-
183:22 - 183:30Di quello che vorremmo vedere come, altre cose,
-
183:32 - 183:34... con cui possiamo relazionarci.
-
183:42 - 183:45Qualsiasi altro, qualsiasi altro insegnamento?
-
183:52 - 183:55Siamo quasi tre e qualche ora ...
-
183:55 - 184:00(RC) Siamo tre ore che possiamo facilmente avvolgere.
-
184:01 - 184:03(MK) Ciò che vediamo - se c'è altro
-
184:03 - 184:05Chiunque altro vorrebbe condividere con noi?
-
184:06 - 184:20(RC) Ho un altro video che mostra di nuovo un tipo di nucleo del reattore di Tomasz.
-
184:20 - 184:24Se vuoi potremmo dare un'occhiata a che ci saranno diversi minuti
-
184:24 - 184:29Mentre spiega la sua configurazione GaNS-balls.
-
184:29 - 184:32È un po 'diverso. Potrebbe essere,
-
184:32 - 184:37Potrebbe essere un modo che potrebbe portare con una tecnica di misura con
-
184:37 - 184:39La palla di GaNS, stavo pensando.
-
184:39 - 184:42(MK) Perché no, lascia imparare.
-
184:43 - 184:46[Preparazione del video 03:05:17]
-
185:18 - 185:24Va bene! Penso che tu possa vedere l 'immagine lì adesso. Ora lo farò un po 'più grande.
-
185:27 - 185:29(MK) Puoi spiegare cosa si tratta?
-
185:30 - 185:33(RC) Sì, non so dove sia il video
-
185:33 - 185:38Mi permetta di tornare indietro un po 'dove possa spiegare questo, credo?
-
185:39 - 185:48Va bene! Provo qui. Ancora questo è Tom o Tomasz, mostrerà la sua palla GaNS.
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185:48 - 185:53Vediamo quello che sta dicendo in questa parte del video, questa è la notte scorsa.
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185:55 - 185:58(T) Ho bisogno di uno sfondo bianco, temporaneo, sfondo bianco.
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186:01 - 186:06Quindi, torna nella palla, va bene, come vedete, questa è la Formazione Stella sul fondo
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186:08 - 186:10(RC) Okay! Ora, lasciatemi chiarire, quando dice,
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186:10 - 186:13'Formazione Stella sul fondo'.
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186:13 - 186:22Ha come ... piccoli blob di quello che chiama come "un materiale di resina" che è un
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186:22 - 186:26Miscela di cera d'api e un tipo di resina
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186:26 - 186:31E ha GaNS, diversi tipi di GaNS mescolati in,
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186:31 - 186:41Con la resina e ha bloccato la resina nella Formazione Starship, all'interno di questa palla.
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186:41 - 186:43(MK): È fantastico [ridendo]
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186:43 - 186:50(RC): Anche all'interno della palla, ha una bobina di filo di rame nano rivestito,
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186:50 - 186:56Nel centro, come un nucleo che corre da fine a fine, così lo dimostrerà.
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186:56 - 186:57Permette di continuare qui.
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186:59 - 187:06(T) Sulla parte superiore ho il doppio nucleo, questo è quello che va al doppio.
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187:06 - 187:12Se ti piace collegare il nucleo con il sistema MaGrav,
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187:12 - 187:16Per esempio, con il plus o meno, qualunque cosa ti piace fare, sentitevi liberi.
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187:16 - 187:21... e quindi se ti piace nutrirli con alcuni GaNS diversi
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187:21 - 187:26Sul nucleo interno, si sente libero, è molto spazio, è già chiuso e,
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187:26 - 187:29L'unico trucco con la palla, perché questa è la storia
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187:29 - 187:33Con le proprietà, per tutti questi polimeri.
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187:33 - 187:40Quindi, questo particolare polimero, non funzionava in realtà ... che bene,
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187:40 - 187:44Così, la parte dei campi di plasma di frequenza che vengono dall'esterno,
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187:44 - 187:48Rimangono dentro e possono tornare indietro di nuovo,
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187:48 - 187:51Possono costruire l'interazione all'esterno a causa della natura di questo polimero
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187:51 - 187:55Essi si comportano sostanzialmente un po 'come un filtro per alcuni
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187:56 - 188:00... campi. Quindi, ea volte abbiamo bisogno di questi campi, quindi la buona idea
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188:00 - 188:04Sta utilizzando il polimero naturale che è questa sostanza, perché ho fatto.
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188:04 - 188:08Perché se non controlli cosa sia questa la resina naturale e la cera d'api
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188:08 - 188:12In realtà creiamo la plastica organica naturale del cento per cento alla fine della Stella.
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188:12 - 188:19Questo è ciò che ogni singolo insetto, in realtà non solo insetti, gli animali
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188:19 - 188:22Così fanno queste cose, questa è una cosa normale.
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188:22 - 188:24È un ... scusatemi, se sono un po 'brutto,
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188:24 - 188:27Ma, questo è un pezzo di cera ...
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188:31 - 188:33Oh, è ancora bello, va bene!
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188:33 - 188:36E, va bene, fa il trucco.
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188:38 - 188:41E, lavorare stupefacente se si tengono in mano,
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188:41 - 188:48Si sente solo massiccio, massiccio solo campo gigante da questa palla.
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188:48 - 188:53Anche, tipo di scintille elettriche sulle tue mani [ride T]
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188:53 - 188:55... e funziona fantastico.
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188:56 - 189:00Quando sostituisco la normale palla media dotata di GaNS
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189:00 - 189:06Con il plasma liquido, attraverso questo, penso di avere diversi MaGrav ...
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189:06 - 189:09Ora è un 'Mostro', è solo il gigante 'Monstrum'.
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189:09 - 189:13Non è normale MaGrav, il campo è gigante, è enorme
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189:13 - 189:25... e ognuno sente, ognuno in realtà, sente questi campi molto semplici.
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189:25 - 189:28Non ho bisogno di chiedere alle persone: "Ti senti qualcosa o no?
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189:28 - 189:32Ti senti un po 'di vento o caldo o qualcosa del genere sullo Stacker? ", No, no!
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189:32 - 189:35L'unica cosa, che cosa devo fare, sono solo seduto e lascio il signore
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189:35 - 189:37Con lo Stacker per alcuni minuti.
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189:37 - 189:41(A) La palla è collegata all'unità?
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189:41 - 189:44(T) Se ti piace collegare, sentitevi liberi!
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189:45 - 189:52Se ti piace connettere dal primo nucleo e dal secondo nucleo, io disegnerò
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189:52 - 189:56Spegnerò la fotocamera e fare un disegno di base veramente semplice.
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189:57 - 190:02Possiamo chiarire tutte quelle cose. Quindi ed è per il nostro consiliatore per questo:
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190:02 - 190:06(A) Mi chiedevo se sei collegato all'unità MaGrav? E questo è tutto.
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190:12 - 190:16(RC) ... Mr Keshe possiamo continuare con la parte di schizzo se ti piace qui.
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190:16 - 190:18(RC) solo un po 'interessante. (MK) No, ma la gente può andare ... è su
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190:18 - 190:21La Fondazione Keshe. È il tuo insegnamento ieri, è l'officina di ieri
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190:21 - 190:24(MK) Sono corretto? Quindi, la gente può andare (RC) Sì! Il gruppo del reattore del plasma
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190:24 - 190:26(MK) e vedi lì, puoi vedere il resto.
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190:26 - 190:32Quello che è interessante è che usa cera per mettere in esso il GaNS. Ho ragione?
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190:32 - 190:36(RC) Sì! È una combinazione di ...
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190:36 - 190:39C'è un buon esempio, ...
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190:39 - 190:44È una combinazione di cera d'api e ... come una resina.
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190:44 - 190:49Quello che chiama, "resina", che è come una resina d'albero è il modo in cui lo capisco.
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190:49 - 190:50Che si possa riscaldare.
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190:50 - 190:54Li riscaldi insieme e si fondono
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190:54 - 190:56E poi puoi mescolare il GaNS con esso.
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190:56 - 191:01E poi quando si solidifica, sarebbe una specie di collante caldo.
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191:01 - 191:08Immagino che sia l'idea e si attacca molto bene all'interno del nucleo del reattore
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191:08 - 191:09E poi puoi, ovviamente,
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191:09 - 191:14Hanno gradienti differenti con diverse miscele, e così via, con cui lavora
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191:15 - 191:17E poi mette quella bobina di rame in mezzo
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191:17 - 191:20(RC) pure. (MK) Vediamo .. Vediamo. Si.
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191:20 - 191:25Vediamo molta applicazione nel mixaggio.
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191:25 - 191:27Cerchiamo di comprendere il principio che ci sta dietro.
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191:27 - 191:37Cera d'api e ciò che usa come resina, questi sono già in uno stato di GaNS.
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191:38 - 191:41Sono già convertiti, l'energia in uno stato GaNS.
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191:41 - 191:49Così, quando si aggiunge materiale GaNS potrai migliorare la proprietà della stessa cosa.
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191:50 - 191:54In un certo senso, ora li porti nello stato GaNS più forti
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191:54 - 191:58Condizione, campo-forza e questo è il ...
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191:58 - 192:03Il suo non .. Che cosa lo chiami? Qualcosa di strano
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192:03 - 192:12... lo usiamo in applicazioni diverse, non parliamo mai di questo ma ...
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192:12 - 192:16Può essere utilizzato molto efficace ...
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192:16 - 192:22L'acqua di GaNS può essere usata molto efficace.
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192:22 - 192:33Effettivamente, mescolandolo con il materiale già convertito nello stato GaNS.
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192:34 - 192:44Come mescolare con il corpo di frutta, mescolandolo con il corpo della vegetazione.
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192:46 - 192:54Mescolandolo con il corpo di ... che cosa sono chiamati? Diciamo 'carne'.
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192:57 - 193:04In ... Qui in Ghana siamo molto consapevoli di igiene a causa di dove siamo.
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193:05 - 193:12Ma non possiamo disinfettare la carne che acquistiamo dal mercato.
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193:12 - 193:20Non possiamo disinfettare ... il formaggio o altri materiali alimentari.
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193:21 - 193:27Cosa facciamo? Lavatiamo con acqua di CO2 di CO2 e CuO,
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193:28 - 193:30E abbiamo visto i risultati.
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193:30 - 193:33Uccide tutti i germi, più o meno istantaneamente.
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193:34 - 193:39Possiamo disinfettare le pentole e le pentole e usare acqua.
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193:39 - 193:45Ma abbiamo visto l'operazione di CuO con CO2 per la disinfezione.
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193:46 - 193:50Questa parte del materiale che stiamo promuovendo e commercializzando
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193:50 - 193:54In che modo, sulle bancarelle di cibo.
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193:54 - 193:59Ora vai e ottieni ... quello che tu chiami, "iniezioni di alcol".
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193:59 - 194:02Sono messi, prendete, premete e disinfettate la mano.
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194:02 - 194:06Ma non sai cosa ha fatto lo chef dietro il contatore.
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194:06 - 194:10Il cibo viene attraverso una porta o attraverso un portello o un cibo
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194:10 - 194:13Dispensato sui contatori sulle strade polverose.
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194:13 - 194:17E tu non sai dove sia stata prima che lei ti serve il cibo.
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194:19 - 194:24Quello che stiamo promuovendo adesso e lo vedrai molto o meno, il Ghana molto presto.
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194:25 - 194:32... Unità di erogazione che quando ti servono cibo, basta premere,
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194:32 - 194:35Solo acqua, in cima al cibo,
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194:35 - 194:40Uccidendo istantaneamente la maggior parte dei virus e dei batteri
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194:40 - 194:43Che sta interessando un enorme numero di persone qui.
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194:46 - 194:51Questo è il modo in cui vediamo l'interazione dei materiali con ...
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194:51 - 194:55Perché, il cibo quando è cotto, è già in uno stato GaNS comunque.
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194:55 - 194:57Ecco come lo mangiamo,
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194:57 - 195:01E la condizione plasmatica del CuO con CO2
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195:02 - 195:04Depleta l'energia del materiale.
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195:04 - 195:10Così la gente salva miliardi di farmaci per il governo,
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195:11 - 195:14Per le persone, più un tempo di lavoro mancante
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195:14 - 195:16E tempo scolastico, e tutto il resto.
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195:16 - 195:20Perché, senza igiene, crea molta rovina.
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195:24 - 195:31... L'interazione del materiale GaNS, con prodotti già GaNS come cibo,
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195:32 - 195:35Diventerà la pietra angolare dell'utilizzo di questa tecnologia
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195:35 - 195:37Da uomo comune, in strada.
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195:38 - 195:41Dove le bottiglie sono già confezionate, pronte.
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195:41 - 195:44Faremo il mercato in Togo.
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195:45 - 195:49Perché ogni giorno, migliaia di persone, milioni di persone,
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195:49 - 195:52Ottenere infetti da diarrea e tutto il resto.
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195:52 - 195:55Qual è l'uso di mangiarlo e poi di provare a risolvere il problema,
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195:55 - 195:57Ora che abbiamo la soluzione.
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195:57 - 196:00È solo uno spruzzo d'acqua, al di sopra del tuo cibo.
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196:00 - 196:02Quando si mescola il cibo, è fatto.
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196:04 - 196:08Prima di causare un problema, finisci il problema.
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196:08 - 196:10Mangiare vegetazione lavata con acque sporche,
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196:10 - 196:13In tutto il mondo, è la più grande fonte di infezione.
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196:13 - 196:18Ora lo usi solo perché non puoi metterlo a Detol o altro,
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196:18 - 196:21Il gusto, l'odore non è lì, ora si costruisce.
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196:21 - 196:23Come te lo dico, e ho detto prima,
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196:23 - 196:26"Le implicazioni, l'applicazione di questa tecnologia,
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196:26 - 196:29Va oltre l'immaginazione di ciò che possiamo vedere e quello che possiamo fare ".
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196:29 - 196:35E uno di loro, qui il signore mostra una resina e una cera,
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196:35 - 196:40E solo mettere insieme, perché è il concetto che sta dietro,
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196:40 - 196:42Perché, questo è già nello stato GaNS,
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196:42 - 196:44Potenziate la potenza, in te migliorate,
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196:44 - 196:49Si aggiunge la condizione dinamica, a ciò che è già stato convertito,
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196:49 - 196:51Così i poteri sono più forti.
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196:53 - 196:58Ora stiamo lavorando allo stesso principio dove nel prossimo,
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196:58 - 197:06Te l'ho detto, "l'uso industriale della tecnologia è al di là della comprensione".
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197:09 - 197:11Solo un secondo, devo rispondere.
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197:37 - 197:39Ciao! Ci dispiace!
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197:39 - 197:46Quindi, ciò che vediamo è l'interazione con i materiali già convertiti.
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197:46 - 197:54... C'è un uso ora in, in applicazione di ...
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197:54 - 198:00Che cosa vedrete ... l'uso del materiale in,
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198:00 - 198:05In uno spettro molto, molto ampio, dell'industria alimentare.
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198:10 - 198:15Un ampio spettro di industria alimentare perché ...
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198:15 - 198:21La condizione, ci ha portato al punto che,
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198:21 - 198:32... stiamo guardando queste applicazioni, mescolando cibo con ...
-
198:32 - 198:36Quello che chiamiamo ... GaNS'es.
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198:38 - 198:39La gente lo sta provando.
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198:39 - 198:40Troveranno una soluzione.
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198:40 - 198:41Abbiamo fatto lo stesso con gli animali
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198:41 - 198:49E queste cose sono molto, molto ... facile da testare e vedere.
-
198:49 - 198:53E, ... le loro organizzazioni governative stanno esaminando queste cose
-
198:53 - 199:01Molto, molto accuratamente, perché porta un cambiamento,
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199:02 - 199:04E non puoi negare il cambiamento.
-
199:04 - 199:09E, potete usarla in modo molto efficace,
-
199:09 - 199:11Molto, molto efficace.
-
199:17 - 199:25Si mescolano i GaNS'es con ... materiali diversi e vedrai il cambiamento.
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199:27 - 199:32Migliora la potenza della CO2, aumenta la potenza del CH3.
-
199:32 - 199:35Lo sappiamo molto tempo.
-
199:35 - 199:39Su questo, torno di nuovo, perché nelle prove con TEPCO,
-
199:39 - 199:43Mescolano il cibo degli animali
-
199:49 - 199:55Con ... i GaNS e hanno visto enormi risultati.
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199:57 - 200:00Credono nel mescolarlo con l'acqua,
-
200:00 - 200:02Non sarebbe la stessa cosa, come quando si mescola con il cibo,
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200:02 - 200:06E hanno visto i risultati con tutti i tipi di cose.
-
200:06 - 200:10Quindi, fa parte del nostro lavoro, capiamo di più
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200:10 - 200:15L'interazione con i materiali naturali, già convertiti nello stato GaNS,
-
200:15 - 200:18Come frutta e verdura e carne.
-
200:18 - 200:22È un processo naturale, non è qualcosa di strano.
-
200:28 - 200:31E, migliora la proprietà di entrambi
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200:31 - 200:37Il materiale e la forza del campo plasmatico GaNS.
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200:42 - 200:44Grazie mille per la condivisione delle conoscenze,
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200:44 - 200:49È molto bello vederlo, e possiamo mettere i dati e le informazioni dietro.
-
200:51 - 200:56... Come ho detto il, ... il ...
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200:56 - 200:59La parola uscirà dalla ricerca di Tokyo
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200:59 - 201:02E altri due, i ricercatori che stiamo finanziando,
-
201:02 - 201:07Porterà enormi cambiamenti, in molte direzioni.
-
201:08 - 201:09Grandi cambiamenti.
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201:11 - 201:14Perché, prima di tutto,
-
201:14 - 201:19Abbiamo dati scientifici, processo scientifico, che non può essere
-
201:19 - 201:23... negato. Segue le norme e le regolamentazioni internazionali
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201:23 - 201:25Relazioni delle prove svolte da Istituti Internazionali,
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201:25 - 201:29Ma, fatta da scienziati del calibro più alto.
-
201:29 - 201:32Il dirigente capo dei dipartimenti è coinvolto in esso,
-
201:32 - 201:35Sono coinvolti scienziati leader di ogni reparto,
-
201:36 - 201:38e ...
-
201:38 - 201:41Ci permette di capire di più.
-
201:41 - 201:44E, quello che mostri con la resina, l'abbiamo vista con TEPCO.
-
201:44 - 201:48Lo abbiamo visto nei nostri ricercatori in altre direzioni,
-
201:48 - 201:50E dobbiamo quantificare se.
-
201:50 - 201:53Quanto, e perché vediamo una tale forza?
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201:58 - 202:01(RC) Okay! Grazie, signor Keshe ...
-
202:01 - 202:07Avevamo una ... Ci sono due domande in realtà, che hanno a che fare con gli animali.
-
202:07 - 202:09...Uno è,
-
202:09 - 202:16"È lo zinco il legame emotivo nei cani e nei gatti, come con noi umani?"
-
202:17 - 202:18(MK) Naturalmente!
-
202:19 - 202:20(RC) Okay.
-
202:20 - 202:23È diverso con una vegetazione e frutta.
-
202:23 - 202:26Abbiamo un ... Dottore Gatua,
-
202:26 - 202:30Che ci può illuminare sulla parte emotiva del
-
202:30 - 202:34Vegetazione e ...
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202:34 - 202:40La ricerca australiana, le persone che corrono ... quello che tu chiami,
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202:40 - 202:45Insegnamento agricolo, hanno fatto qualche lavoro su questo che possono illuminarti.
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202:45 - 202:47Quale è la forza di, quello che tu chiami, l'Anima
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202:47 - 202:50O 'livello emotivo', dell'animale o della vegetazione.
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202:51 - 202:54(RC) Beh che è arrivato recentemente.
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202:54 - 202:56Ho letto un articolo, non posso scegliere subito.
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202:56 - 203:00Ma, ha a che fare, ....
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203:00 - 203:04Vogliono cambiare lo stato delle piante.
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203:04 - 203:10Perché, ora credono che le piante siano, come si chiama, un "essere senziente".
-
203:10 - 203:13E se è vero che hanno effettivamente ...
-
203:13 - 203:15(MK) Cosa intendi se è vero? È!
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203:15 - 203:17(RC) Beh, voglio dire sì, ma ...
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203:17 - 203:23Se è accettato dai legislatori e dai poteri che sono,
-
203:23 - 203:28Allora questi esseri senzienti hanno certi diritti essenziali e certi ...
-
203:28 - 203:30(MK) Naturalmente! (RC) sai ...
-
203:30 - 203:33Qualità e così via, che devono essere apprezzate.
-
203:34 - 203:36E, come puoi immaginare ... (MK) posso immaginare i boschi.
-
203:36 - 203:40Preparando il ... (RC) e in piedi gli avvocati.
-
203:40 - 203:43In piedi per i pomodori versa le banane.
-
203:43 - 203:49(Non udibile) In tribunale, questo sarebbe fantastico.
-
203:49 - 203:54(MK) Lasciamo che la banana parli in tribunale, vediamo la sua emozione.
-
203:54 - 203:56Ma in realtà è ...
-
203:56 - 204:00Dobbiamo vedere, dobbiamo capire, siamo noi che è cieco per la conoscenza.
-
204:01 - 204:04(RC) Beh che è giusto e ...
-
204:04 - 204:07Quindi c'è qualcuno dai cinesi ...
-
204:07 - 204:12Con un nome cinese, che ha una domanda, "relativamente all'animale", dicono.
-
204:12 - 204:15Quindi forse sarebbe opportuno ...
-
204:15 - 204:17(MK) Si prega di andare avanti.
-
204:17 - 204:19(RC) Non so il tuo nome ma, oh in realtà,
-
204:19 - 204:22Forse devo promuoverti, vediamo qui.
-
204:24 - 204:27Sì! Lasciatemi vedere che c'è ...
-
204:28 - 204:31Diversi nomi cinesi, nessuno di cui posso leggere,
-
204:31 - 204:35Basta cliccare sul breve, penso che sia così.
-
204:35 - 204:40Ti promuovo al panelista, non sono sicuro, dimmi se sei ...
-
204:42 - 204:46Oh! Vedo che sei al ... forse già come panelista.
-
204:47 - 204:50Quindi ti spegnerò e forse puoi parlare?
-
204:53 - 204:57Ciao, puoi sentirci? Puoi parlare della tua domanda?
-
204:59 - 205:02(WQ) Ciao? (RC) Ciao!
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205:02 - 205:03(WQ) Mi senti? Rick?
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205:03 - 205:04(RC) Sì! (MK) Sì.
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205:04 - 205:07Puoi parlare un po 'più forte per favore?
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205:07 - 205:10(WQ) Okay! ... Lasciami...
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205:11 - 205:13aggiusta il...
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205:13 - 205:16altoparlante. Okay, è quello più forte, no?
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205:16 - 205:18(RC) Questo è abbastanza buono. (MK) È meglio.
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205:18 - 205:21Potresti presentarvi e dirci dove il tuo per favore?
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205:22 - 205:27... Ciao Mr Keshe, questo è Wang Qing dalla Cina
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205:27 - 205:28(MK) (non udibile)
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205:28 - 205:30(WQ) Sì, ciao, come stai?
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205:30 - 205:32(MK) Buongiorno, grazie mille.
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205:32 - 205:34(WQ) buon mattino (MK) O buon pomeriggio a te,
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205:34 - 205:37O buona sera dipende da dove sei.
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205:38 - 205:41(WQ) Grazie, se io ...
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205:41 - 205:45Oggi la mia domanda riguarda gli animali.
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205:45 - 205:48E nel tuo insegnamento sta parlando ...
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205:48 - 205:53Non possiamo più usare, per fare i test per il cancro
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205:54 - 205:57... perché è il programma dell'uomo.
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205:58 - 206:02E se noi ...
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206:03 - 206:04La mia domanda è:
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206:04 - 206:09Se gli esseri umani hanno l'avido, se gli animali hanno avidi,
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206:09 - 206:12Se lo hanno, come controllano se stessi?
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206:12 - 206:17Se non riescono a controllare come può l'uomo e gli animali
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206:17 - 206:19Mantenere l'equilibrio nella Terra?
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206:20 - 206:24(MK) Cosa intendi dire? Non ho avuto la domanda, esattamente.
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206:25 - 206:32(WQ) ... voglio dire, se gli animali hanno gli avidi o meno?
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206:32 - 206:38Se hanno, come possono mantenere l'equilibrio con l'uomo sulla Terra?
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206:38 - 206:42(MK) Se hanno cosa? Non capisco la parola che usi.
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206:43 - 206:45Ti senti dire?
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206:45 - 206:48(WQ) No, voglio dire "avido".
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206:49 - 206:53Greedy è ... le pressioni di lavoro.
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206:54 - 206:55(MK) Oh! Pressione sanguigna?
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206:56 - 207:00(WQ) ?? Pressioni, avidi, G, R, E, E, D, Y.
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207:00 - 207:02(MK) Ah! (RC) Oh! Greedy.
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207:02 - 207:03(MK) Breezey? (WQ) Sì!
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207:03 - 207:05(RC) Avidi! Grazie. (MK) Altro, va bene.
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207:05 - 207:07(MK) Vuoi che vogliono di più?
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207:08 - 207:09(WQ) intendo ... Sì!
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207:10 - 207:14Lo fa gli animali avidi o no?
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207:14 - 207:18Se hanno avidi, come possono controllare se stessi?
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207:18 - 207:25Se non riescono a controllare, come possono ... con gli esseri umani mantenere equilibrio sulla Terra?
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207:26 - 207:27Mi senti?
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207:27 - 207:30(MK) ... Sì. Lascia che ti dica una cosa,
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207:30 - 207:32Viviamo con gli animali,
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207:32 - 207:36Abbiamo avuto il piacere di avere animali.
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207:38 - 207:40Cosa ... quello che abbiamo notato,
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207:43 - 207:45Gli animali diventano obesi,
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207:45 - 207:48Se guardi l'avidità fisica.
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207:48 - 207:53Ma ho visto dentro, quello che chiamo, 'l'avidità emotiva',
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207:53 - 207:57Possedere e voler essere il proprietario di ...
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207:58 - 208:02Ed è molto interessante come possiamo cambiarlo.
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208:02 - 208:04Oppure, vogliamo cambiarlo?
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208:05 - 208:09O, abbiamo allevato certi animali per essere così?
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208:11 - 208:13Noi avevamo un,
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208:14 - 208:18Quello che chiamo, "il punto del dolore", che è molto strano,
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208:18 - 208:21Per capire, gli animali vanno attraverso questo moto ma
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208:21 - 208:23È stato segnalato, è ben noto.
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208:26 - 208:31Lo abbiamo visto nei nostri animali che, ad esempio, abbiamo lasciato ...
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208:31 - 208:36Il nostro piccolo cane, quando siamo andati a Dubai per 3 mesi.
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208:37 - 208:43Questo cane è un personaggio molto strano, abbiamo dovuto comprendere il comportamento dopo,
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208:43 - 208:48Che va al punto di non mangiare o mangiare molto poco,
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208:48 - 208:50E ciò che fa psicologicamente,
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208:50 - 208:55Danneggia la propria gomma, per perdere i denti da morire, che non può mangiare.
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208:57 - 209:01E quando possiamo tornare dopo 3 mesi, le gengive erano tutte nere.
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209:02 - 209:05E quando siamo tornati, psicologicamente era stabile
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209:05 - 209:07Perché era così legato a noi.
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209:07 - 209:09Abbiamo visto il cambiamento.
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209:10 - 209:13Abbiamo visto i cani che diventano avidi,
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209:13 - 209:16Di voler essere il possessore di un proprietario
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209:16 - 209:18E nessun altro può avvicinarsi.
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209:20 - 209:27Quindi c'è un'avidità, forse nell'attenzione, un'avidità nel cibo, ma in essi esistono.
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209:27 - 209:31Lo ho visto, è un fenomeno molto strano da capire.
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209:31 - 209:35Ma, quando lo vedi prima mano, prova ad analizzarlo. Perché?
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209:36 - 209:37Sì.
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209:38 - 209:40Come possiamo risolverlo è
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209:40 - 209:43Per dare quello che hanno bisogno per soddisfare,
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209:43 - 209:47Che, non deve diventare una greediness fisica, essere
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209:47 - 209:49Se potete emotivamente soddisfarli.
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209:51 - 209:54Vediamo gelosia nei bambini, uno rispetto all'altro
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209:54 - 209:58E diciamo: "Se darai più allo stesso modo, non ci sarà alcun problema".
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209:58 - 210:02Lo vediamo nella Religione islamica, Mohammed dice che puoi sposare quattro mogli,
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210:02 - 210:04Ma devi dare uguali a tutti e quattro.
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210:04 - 210:07E nessuno è riuscito a farlo, non so perché si sposino
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210:07 - 210:092 donne perché li gestiscono, non possono gestire
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210:09 - 210:12Per soddisfare entrambi gli stessi, emotivamente.
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210:12 - 210:18E ... quindi sì, siamo avidi e cerchiamo di trovare i suoi parametri.
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210:18 - 210:25Ma, possiamo soddisfare quella avidità attraverso ..., GaNS?
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210:25 - 210:29Oppure creiamo un altro livello di avidità?
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210:30 - 210:34Il più forte, perché ora i più bassi sono stati soddisfatti?
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210:38 - 210:41È ... ho guardato a che cosa stai parlando, perché noi,
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210:41 - 210:46Dobbiamo affrontare questa condizione emotiva con il cane.
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210:46 - 210:51Abbiamo ..., avevamo ordinato il piccolo capezzolo, ma,
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210:51 - 210:54Si arriva al punto che essi si mettono dentro
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210:54 - 210:56Il punto totale distruttivo.
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210:58 - 211:01È l'avidità di avere un amore, o è che l'avidità da mangiare?
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211:01 - 211:04L'obesità con l'uomo è un altro punto,
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211:05 - 211:07Di avidità, avere più posizione di
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211:07 - 211:11Perché non riceviamo la parte emozionale, la soddisfazione?
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211:13 - 211:14(WQ) Okay.
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211:15 - 211:18(MK) È molta ricerca, molta comprensione e,
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211:18 - 211:20Come ho detto, parli con gli scienziati,
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211:20 - 211:23"Vogliono quantificarlo, quanti dolori per quanto?"
-
211:26 - 211:29(WQ) Quindi, stanno facendo la tua ricerca
-
211:29 - 211:34Per verificare se la tecnologia del Plasma potrebbe essere, controllare avidi?
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211:35 - 211:37(MK) Ooo! Non è una tecnologia al plasma,
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211:37 - 211:40Questa è l'essenza della realtà della nostra vita.
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211:40 - 211:42Ora stiamo cercando di capire
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211:42 - 211:46Quello che abbiamo visto, ora, con le nuove conoscenze che otteniamo.
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211:46 - 211:50Come ho detto, questo non è ... che cosa lo chiami?
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211:50 - 211:58.... questo non è, ... qualcosa che è ...
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211:58 - 212:01Stato, non sapevamo,
-
212:02 - 212:07E, dobbiamo capire di più sul nostro stesso io,
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212:07 - 212:10La nostra struttura. E questo è ciò che manca.
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212:10 - 212:12E adesso con questa tecnologia capiamo
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212:12 - 212:18Quello che non sapevamo, perché abbiamo i nuovi strumenti per capirlo.
-
212:20 - 212:23(WQ) Quindi, sì, più
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212:23 - 212:29Se il multiplo, intendo riprodurre
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212:30 - 212:34Sta sovraccaricando la quantità, questo è noi sì.
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212:34 - 212:39(MK) Forse, non stiamo sovraccaricando, forse stiamo soddisfando ciò che è necessario.
-
212:41 - 212:45Forse, fa parte di ciò che abbiamo bisogno, per capire di più.
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212:46 - 212:47(WQ) Sì.
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212:48 - 212:51(MK) È, è la mancanza di conoscenza nelle nostre conoscenze,
-
212:51 - 212:53Che è la causa del nostro problema,
-
212:53 - 212:57O, non la causa, ma non siamo capaci di capire.
-
212:58 - 213:00(WQ) Okay. (MK) Quello che è tutto ...
-
213:00 - 213:06Così, come noi ..., mentre ci espandiamo sempre di più,
-
213:07 - 213:12Vediamo sempre di più, capiamo sempre di più.
-
213:13 - 213:20(WQ) Va bene, e un'altra è questa domanda ... un'altra domanda è, nell'insegnamento
-
213:21 - 213:27Sta parlando, usa l'ambiente del plasma per cambiare se stessi
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213:27 - 213:30E utilizzano la loro Tecnologia per restituire il proprio sé
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213:30 - 213:34Alla condizione ambientale originale e ...
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213:34 - 213:35(MTK) Sì?
-
213:35 - 213:38(WQ) Sì, e mia, la mia preoccupazione è,
-
213:38 - 213:43Fa questa tecnologia quando stiamo usando per restituire i loro sé
-
213:43 - 213:48Sarà ... sarà più tardi il problema di Ethos?
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213:49 - 213:50(MK) Cosa intendi dire?
-
213:52 - 213:58(WQ) Sono significato morale, o Ethos.
-
213:59 - 214:00Problema morale.
-
214:01 - 214:06(MK) C'è un problema morale, ma il problema morale sta,
-
214:06 - 214:11O il modo in cui lo guardo, in che modo noi e quali sono le nostre aspettative?
-
214:11 - 214:17Non possiamo biasimare tutto su ... Che cosa lo chiami?
-
214:17 - 214:20Su 'cose diverse', perché non lo capiamo.
-
214:20 - 214:25Lo standard morale è, come siamo cresciuti.
-
214:27 - 214:33E come ho detto, è un grande dilemma, quello che è immorale per te e per me,
-
214:33 - 214:35È molto morale per gli altri.
-
214:37 - 214:39Cosa facciamo con esso?
-
214:40 - 214:43Come possiamo gestire?
-
214:44 - 214:51Questo, cioè, intendo parte di, cambiamento della cultura,
-
214:51 - 214:56In parte del mondo, moralmente non possiamo mangiare tali animali,
-
214:56 - 215:00In un'altra parte del mondo, è sul tavolo ogni giorno.
-
215:02 - 215:04(WQ) Così, in
-
215:04 - 215:09(MK) È l'aspettativa della nostra comprensione e della nostra educazione.
-
215:10 - 215:12Lasciami spiegare qualcosa di molto interessante,
-
215:12 - 215:15Stavo discutendo con scienziati, di recente.
-
215:16 - 215:20Perché, è una grande preoccupazione per me, ed è qualcosa che
-
215:20 - 215:25Mi ha causato molta dolore e aggravamento da anni.
-
215:26 - 215:29Guarda la televisione,
-
215:31 - 215:39Dove la gente guarda solo produzioni di programmi di livello nazionale,
-
215:40 - 215:42Non vediamo niente,
-
215:42 - 215:48Normale, qualcuno si innamora, c'è un litigio familiare, o qualunque cosa.
-
215:48 - 215:55Ora, guarda solo, la massa americana prodotta al mondo è giusta.
-
215:55 - 215:5899 per cento dei programmi che fanno
-
215:58 - 216:02È, uccidendo, uccidendo, fucilando, uccidendo e trovando una soluzione
-
216:02 - 216:06Alla fine del film, è stata trovata la soluzione in cui si uccide.
-
216:06 - 216:10Quindi, nel processo, ti insegnano solo come uccidere, nuovi modi.
-
216:12 - 216:16Alla mentalità americana, lo standard morale, l'uccisione è normale,
-
216:16 - 216:18Ma sui dischi lo portano.
-
216:19 - 216:21E stanno cercando di forzare il resto dell'umanità,
-
216:21 - 216:25Con i film che fanno, che l'uccisione è normale.
-
216:26 - 216:29Dobbiamo diventare animali, a questo livello.
-
216:29 - 216:31Sembri nei film indiani,
-
216:32 - 216:37Cantare, ballare, elevare l'emozione, non importa, come lo fanno.
-
216:39 - 216:42Guarda i film sul resto del Mondo,
-
216:42 - 216:44Locali in Africa, non lo vediamo.
-
216:45 - 216:48Una nazione sta costringendo il resto a far rispettare
-
216:48 - 216:51"L'uccisione è buona, perché allora possiamo venderti le armi".
-
216:51 - 216:55Perché non mettiamo un divieto di terrorismo attraverso la televisione,
-
216:55 - 216:57Attraverso produzioni americane.
-
216:57 - 217:01È un divieto. Perché non creiamo un divieto di film provenienti dall'America?
-
217:01 - 217:07Oppure, viene dalla struttura in cui la pistola, è diventata una cosa normale da usare?
-
217:07 - 217:10A noi, in Oriente è immorale.
-
217:11 - 217:13Ma per loro è morale, perché così potevano
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217:13 - 217:16Confermano la propria esistenza di "animalità".
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217:18 - 217:20Stiamo esaminando un'altra condizione.
-
217:20 - 217:24Ora, in quello che stiamo stabilendo il governo mondiale,
-
217:24 - 217:26Voglio la sicurezza.
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217:27 - 217:30C'è un grosso problema per la creazione di una Banca Mondiale, per noi.
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217:31 - 217:35È immorale a una delle nazioni più fallite
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217:35 - 217:38Nel mondo, per confermare o spingere gli altri superpoteri
-
217:38 - 217:40E sono la prima Nazione.
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217:40 - 217:43Se si guarda sul saldo bancario degli Stati Uniti,
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217:43 - 217:46Ogni bambino nato oggi in America, il secondo è nato che ha
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217:46 - 217:49Sono debiti di sessanta cinquemila dollari.
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217:51 - 217:55In Africa, sono circa 3.000 - 4.000 dollari.
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217:55 - 217:59Portiamo l'equilibrio, diciamo, è il debito di dieci mila dollari
-
217:59 - 218:05Per testa nata, diciamo in Asia, secondo il debito nazionale.
-
218:06 - 218:11Così, i governi del resto del mondo,
-
218:11 - 218:16Devono fare sessantacinquecento come base,
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218:16 - 218:19E paga ogni cittadino nazionale
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218:19 - 218:21Per diventare a sessanta cinquemila debiti.
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218:21 - 218:22Così, ogni indiano riceve
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218:22 - 218:26Sessanta cinquemila dollari per diventare bancarotta come gli americani.
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218:26 - 218:29E poi, siamo tutti in bancarotta, allo stesso livello, cominciamo fresco.
-
218:30 - 218:36Quindi, l'uomo in ... india, riceve cinquantacinquemila, cinquantamila dollari
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218:36 - 218:40Che possa fornire la sua casa, comprare una casa, accogliere se stesso,
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218:40 - 218:44Per diventare così poveri come la Nazione più fallita del Mondo.
-
218:44 - 218:46Dov'è la morale con questo?
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218:49 - 218:51Questo è uno dei ... Questi sono i problemi,
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218:51 - 218:53Che stiamo cercando di ordinare in background,
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218:53 - 218:56Con l'intera struttura della Fondazione Keshe.
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218:56 - 219:01Perché stiamo guardando la struttura totale psicologica e sociale.
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219:05 - 219:07Dobbiamo, non abbiamo scelta.
-
219:13 - 219:17(WQ) Okay, quindi, il problema è ...,
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219:17 - 219:24La mia preoccupazione è che, prima di diffondere la nuova tecnologia al pubblico,
-
219:24 - 219:28Dovremmo, dovremmo prendere la cultura,
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219:29 - 219:34A cui sono la morale, la morale, enfatizza innanzitutto,
-
219:35 - 219:42Voglio dire, senza tecnologia? Con cosa, che dire della guida culturale?
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219:42 - 219:46(MK) Non c'è niente di sbagliato nelle culture. Non c'è niente di sbagliato nelle culture.
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219:47 - 219:50È bellissimo! Ma, come sono le culture?
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219:50 - 219:55Ma è per noi, capire, cosa è immorale a uno,
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219:55 - 219:56E morali all'altro.
-
219:56 - 219:59E, diamo loro GaNS per portarli
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219:59 - 220:02Alla stessa moralità che l'altro accetta e l'altra non lo fa?
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220:02 - 220:05O guadagniamo GaNS per entrambi che diventano equilibrati,
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220:05 - 220:09E diventa l'accettazione morale, che cosa è la parte migliore di?
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220:11 - 220:16Facciamo elevare la condizione di ... che cosa lo chiami,
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220:16 - 220:20Comportamento di uno per gli altri.
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220:21 - 220:24Ero a Dubai, è ... Mi dispiace molto.
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220:24 - 220:28Ero a Dubai, ho visto un uomo a piedi con 4 donne.
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220:29 - 220:33Molto vecchio, di mezza età, un po 'più giovane e una ragazza molto giovane dietro.
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220:33 - 220:38Per me, dal punto di vista occidentale, dal essere iraniano,
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220:38 - 220:41Avere donne rispettose, in altissimo livello.
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220:42 - 220:44Era come una nonna a camminare con, sai,
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220:44 - 220:47Con la figlia e la figlia grande, era abbastanza vecchia
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220:47 - 220:50Poi, io ... mi è stato detto e poi ho capito
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220:50 - 220:53Che la prima, la più antica, è la prima moglie
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220:53 - 220:55E l'ultima è l'ultima moglie.
-
220:59 - 221:01Dov'è la morale in questo?
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221:02 - 221:05O permettiamo a tutti nel resto del mondo di sposare 4 e comportarsi?
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221:05 - 221:10Perché non abbiamo donne che camminano avanti con 4 uomini, come diversi mariti?
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221:13 - 221:17Oppure, insistiamo che ci sia standard di uno a uno?
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221:20 - 221:23Oppure, nel parametro della comprensione, se c'è bisogno di un secondo,
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221:23 - 221:26Che tutte e tre le parti, sono felici in esso?
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221:26 - 221:30Che giustifica, non solo per uno essere superiore.
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221:30 - 221:31Oppure, è che le donne devono seguire,
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221:31 - 221:34Perché non c'è cibo se l'uomo non c'è?
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221:37 - 221:43Dobbiamo ridefinire questa condizione di moralità.
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221:43 - 221:45Ma, possiamo farlo attraverso l'emozione?
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221:46 - 221:49O, avere la morale, ha bisogno di uno standard?
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221:50 - 221:53Questo, dobbiamo mettere uno standard per tutto il mondo,
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221:53 - 221:55Ora stanno diventando una nazione?
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221:55 - 221:58Noi ... Siamo tutti consentiti 4 mogli, e tutti abbiamo permesso a 4 mariti,
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221:59 - 222:04E ci è permesso tanto abbondante e spezzare le leggi per adattarci?
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222:04 - 222:08È molto strano, vedete nel mondo islamico, è molto interessante.
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222:08 - 222:12Non è consentito più di 4 mogli, ma sai cosa fanno alcuni musulmani?
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222:12 - 222:14Divorziano i loro più vecchi e sposano un altro giovane.
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222:14 - 222:19Così, hanno 10 mogli divorziate, vivono nello stesso ambiente,
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222:19 - 222:22E 4 legalmente, all'interno del loro matrimonio.
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222:22 - 222:24Che cosa ha coperto la legge islamica?
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222:26 - 222:29(WQ) Questo era ... È questo uno dei nostri tempi antichi?
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222:29 - 222:34(MK) Sì! Ma ora è il momento che stanno vivendo con noi sono tra noi.
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222:34 - 222:36Fanno parte della cultura dell'umanità.
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222:37 - 222:42Guarda il Tibet, parte del Tibet, una donna può avere 3 o 4 mariti
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222:42 - 222:46Perché vanno in montagna, per sei mesi, un anno non sono lì.
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222:46 - 222:49L'uomo viene con l'allevamento, vede un gregge,
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222:49 - 222:52E conosce il marito numero 2 o 3, è con la moglie.
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222:52 - 222:54Non entra, rimane con la sua mandria in montagna,
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222:54 - 222:57Fino a quando la mandria si muove, e poi torna a casa.
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222:58 - 223:00Fa parte della Cultura del Tibet.
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223:04 - 223:07(WQ) Il ... Quindi, il ...
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223:07 - 223:11Proprio ora, hai menzionato i ... i bambini con ch ... imparato,
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223:11 - 223:17Per essere ucciso quando stanno crescendo, nel paese occidentale.
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223:17 - 223:19Quindi, se stiamo utilizzando la tecnologia
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223:19 - 223:24Per restituire la cella alla condizione ambientale originale.
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223:25 - 223:32... Se ... forse Terra, o ...
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223:32 - 223:39Maggio ... coloro che confermano l'uccisione, li corre?
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223:39 - 223:46Li ha resi più forti, più potenti ... in futuro?
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223:46 - 223:49(MK) Forse? (WQ) Sì! Come hai menzionato
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223:49 - 224:01Nel precedente insegnamento ... coloro che "sono pelle rossa ma il loro cuore è bianco",
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224:01 - 224:06"Quelli in pelle bianca, ma il loro cuore è nero". Destra?
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224:06 - 224:12Quindi, se usiamo questa tecnologia in quelle situazioni ...
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224:14 - 224:18È questo che dobbiamo preoccuparci?
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224:18 - 224:20(MK) Forse, sì.
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224:21 - 224:22Forse si.
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224:23 - 224:28Forse, dobbiamo guardare a che livello dobbiamo portare,
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224:28 - 224:33Che la costruzione e la struttura rendano la situazione in linea?
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224:35 - 224:39Forse, una gran parte è la parte migliore, che tutti possono essere in esso,
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224:39 - 224:42Ma non abbiamo gli estremi dei due.
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224:46 - 224:47(WQ) Okay! ...
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224:47 - 224:51(MK) È molto simile in cinese, non hai zero.
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224:51 - 224:57Dovevano far rispettare zero, il tuo ... cosa lo chiami? Numeri numerici.
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224:57 - 225:01Perché la cultura cinese non capiva, non può essere "niente".
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225:02 - 225:04... Capisci?
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225:05 - 225:12Quindi, zero è introdotto nella cultura della comprensione della cultura cinese.
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225:12 - 225:14Per quanto capiamo.
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225:15 - 225:17(WQ) è zero?
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225:17 - 225:18(MK) Nulla.
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225:18 - 225:20(WQ) Sì, niente?
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225:20 - 225:22(MK) Sì! Potresti non esistere.
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225:23 - 225:27(WQ) Sì, nella cultura cinese è il yin-yang.
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225:27 - 225:29(MK) Sì!
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225:29 - 225:32(WQ) La totalità ... sì ...
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225:32 - 225:34(MK) Non esiste nulla!
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225:35 - 225:43(WQ) Niente è ... è, è ... questo è ... diverso dalla nostra cultura yin-yang.
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225:43 - 225:51Perché abbiamo morire, e la terra sceglie in stand per ... così tutto intero,
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225:51 - 225:54Grande ... concetto per la cultura.
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225:54 - 225:58(MK) È molto interessante, se poteste ottenere, abbiamo così tanto,
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225:58 - 226:03Centri in Cina e tutti i sostenitori della Fondazione Keshe.
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226:03 - 226:05Che i cinesi, ci siamo uniti negli insegnamenti
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226:05 - 226:08E iniziano a illuminarsi.
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226:08 - 226:12Quello che vedete un effetto di GaNS
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226:12 - 226:17La cultura cinese, la struttura cinese, nella mentalità?
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226:18 - 226:27Come influenza il ... quello che lo chiami, la loro comprensione e l'interpretazione?
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226:28 - 226:30... sul ... sull'uomo comune sulla strada?
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226:30 - 226:32Allora, come ci cambierebbero?
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226:33 - 226:40Se usiamo tutti i GaNS di acqua, CO2 e ZNO, e CUO
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226:40 - 226:43Come ho detto, "che vediamo sta venendo come parte del lavoro"
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226:43 - 226:46Dai governi, sarà in futuro, fatto.
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226:47 - 226:50Diventeremmo tutti lo stesso standard morale?
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226:51 - 226:56Oppure, se la Cina utilizza diversi tipi di GaNS e distingue il rapporto diverso,
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226:56 - 226:59Porterà diverse culture di comprensione e di moralità?
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227:00 - 227:03Abbiamo avuto una parte molto interessante davanti a noi come una razza umana.
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227:04 - 227:12(WQ) ... Sì! Forse la Cina ... cultura diversa, hanno una visione diversa ...
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227:12 - 227:14Beh, per il GaNS.
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227:15 - 227:17(MK) Sì, vediamo .. (WQ) ci vogliono tempi.
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227:17 - 227:18Sì, ci vuole tempo!
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227:18 - 227:23(MK) Lo abbiamo visto. Lo vedo molto, molto, molto interessante.
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227:24 - 227:26È qualcosa che ...
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227:26 - 227:28Noi stiamo monitorando, lo assorbono.
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227:28 - 227:31E all'interno dell'osservazione, abbiamo visto un sacco di ...
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227:31 - 227:36Vediamo certe culture, stanno andando in parti diverse, di uso del GaNS
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227:36 - 227:38Poi le culture, andate all'altra.
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227:39 - 227:41Sta diventando molto, orientamento della sensazione
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227:41 - 227:46Della comprensione della condizione, che il GaNS porta.
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227:46 - 227:52Lo vediamo in ... la nostra fabbrica in Ghana che, ho visto cambiare il nostro personale,
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227:52 - 227:56Perché sono costantemente nell'ambiente di GaNS
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227:56 - 227:58Enorme quantità di esso!
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227:58 - 228:02Hanno cambiato la ... Ho spiegato questo, uno dei ...
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228:03 - 228:07Quello che lo chiami? 'Importanti' persone, 'potenti' persone, in questo paese.
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228:08 - 228:11Quello, poche settimane fa ho visto un brevetto,
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228:11 - 228:15Perché conosco il modo di pensare africano,
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228:15 - 228:17Qui, ha lavorato molti anni.
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228:17 - 228:21È che, devono sempre guardare all'uomo bianco per portare qualcosa,
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228:21 - 228:23O essere controllati, o avere un capo.
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228:23 - 228:26Sono tutti i Master, sono tutti laureati.
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228:26 - 228:28E ho detto loro qualcosa di molto interessante.
-
228:28 - 228:30Ho detto: "Ho due scelte con te".
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228:30 - 228:35"Posso portare tu sei l'uomo bianco per essere i tuoi capi, o impari a gestirti,
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228:35 - 228:37Che non hai bisogno di un uomo bianco per controllarti.
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228:37 - 228:42Che tu impari a gestire, allora sei libero ".
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228:43 - 228:46E, hanno capito, molto bene, molto rapidamente.
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228:46 - 228:49E stavamo li guardando ieri, e lo vediamo.
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228:50 - 228:55Sono diventati incredibili, sono diventati una squadra incredibile di lavoro.
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228:55 - 228:59Non hanno bisogno di un manager, non hanno bisogno di nessuno che sia in cima a loro.
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228:59 - 229:03E ... è molto, molto, molto strano.
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229:04 - 229:09Ci condizionammo e siamo stati condizionati più dai nostri genitori,
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229:09 - 229:12A causa di ciò che l'uomo bianco ha fatto, che sono superiori.
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229:12 - 229:18Ora, il mio personale, o la forza lavoro,
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229:18 - 229:21Sul pavimento, è diventato il direttore del proprio.
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229:22 - 229:27Abbiamo cambiato la morale, ma essendo nell'ambiente di GaNS vedono l'uguaglianza.
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229:27 - 229:31È fantastico vedere la forza lavoro che amo camminare nel pavimento della fabbrica.
-
229:32 - 229:34(MK) E ... (WQ) Anche io.
-
229:34 - 229:36È incredibile quello che vedo perché non ...
-
229:36 - 229:40Guardano a ciò che producono, guardo il cambiamento nella struttura sociale
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229:40 - 229:43Sto portando avanti e lo vedo con il gruppo
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229:43 - 229:47Da diverse razze e da sfondo ...
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229:47 - 229:52Vedo che tutti raggiungono lo stesso standard morale.
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229:54 - 229:57Si preoccupano della propria esistenza perché stanno dando la possibilità
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229:57 - 230:02Essere importante, essere vivi, essere parte della struttura.
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230:04 - 230:09(WQ) Okay! Forse possiamo imparare di più da questo argomento?
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230:09 - 230:12E un'altra domanda, posso chiederti?
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230:12 - 230:16(MK) Hai circa 6 minuti prima di perdere il nostro Livestream.
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230:16 - 230:18Quindi dobbiamo rispondere molto rapidamente.
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230:18 - 230:22(WQ) Okay! Il ... Si tratta del sistema di volo.
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230:22 - 230:27Perché crea e scompare nell'insegnamento,
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230:27 - 230:31Che sta mostrando, nel Centro dell'Arizona
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230:31 - 230:33(MK) Pardon? Non capisco.
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230:33 - 230:37(WQ) Ah! Le parole forse? Più forte?
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230:37 - 230:46Si tratta del sistema di Spaceship di volo, sistema di spazi spaziali in Arizona Center il peso
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230:46 - 230:50Significa creare e scomparire?
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230:52 - 230:54(MK) Lo Spaceship?
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230:54 - 230:56(WQ) Sì! Lo Spaceship ha il peso.
-
230:57 - 230:59(MK) Sì?
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230:59 - 231:04(WQ) Okay! ... Può essere creata e scomparsa, a causa del ...
-
231:05 - 231:12A causa della predizione, della configurazione del sistema MagRav, giusto?
-
231:12 - 231:14(MK) Sì! Se puoi ... Questo chiamiamo ...
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231:14 - 231:16'Aspetto' e 'scomparsa', lo chiami,
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231:16 - 231:21Ma rende lo stesso campo di forza del campo come l'ambiente
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231:21 - 231:22Che diventa parte di esso.
-
231:22 - 231:32(WQ) Sì! Quindi ... insegnare. Mr Keshe dà esempio di Terra,
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231:32 - 231:36Terra ... ha detto alla Terra in un angolo.
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231:36 - 231:39Ed è ... L'insegnamento sta dicendo che siamo,
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231:39 - 231:44"In un modo di dare più e di prendere più sul gravitazionale, e questa gravitazionale
-
231:44 - 231:50Rispetto al nostro ambiente, ha inclinato la Terra in un angolo ".
-
231:51 - 231:57Quindi, la mia domanda è: Chi fornisce la gravità alla Terra?
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231:58 - 232:02(MK) Noi ... Il campo gravitazionale della Terra
-
232:02 - 232:07È dettato dalla sua struttura interna, in primo luogo.
-
232:08 - 232:10Lo stesso che è magnetico.
-
232:11 - 232:15In .. Nella struttura del Sistema Planetario
-
232:15 - 232:19Abbiamo un rapporto di filtro a livello fisso, quello che chiamo il 'centro interno'.
-
232:20 - 232:32E, come usiamo o guadagniamo, dotiamo, diciamo, quanto è la sinistra.
-
232:32 - 232:35E, è stato fatto inizialmente, fin dalle prime fasi ...
-
232:35 - 232:40Perdiamo enormi quantità di campo magnetico gravitazionale,
-
232:41 - 232:50Come Magma. Ma al tempo stesso, guadagniamo, non solo parzialmente il campo ...
-
232:51 - 232:53Come ho già parlato in precedenza in questo insegnamento,
-
232:53 - 232:57Guadagniamo enormi quantità di inerzia di materia-stato,
-
232:57 - 233:00Aggiunto alla massa del pianeta.
-
233:00 - 233:03Quindi, c'è un enorme equilibrio continuo.
-
233:03 - 233:06Leggete su Internet, quante tonnellate metriche
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233:06 - 233:10Della materia è assorbita dalla Terra su base annua.
-
233:11 - 233:17Quindi, questo crea un aumento sulla parte di inerzia.
-
233:17 - 233:23Ma, allo stesso tempo il nostro MaGrav, riduce a causa della nostra prossimità al Sole,
-
233:23 - 233:26Come stiamo sempre tirato sempre di più.
-
233:26 - 233:28Più si avvicina al Sole,
-
233:28 - 233:34I campi magnetici gravitazionali di ordine superiore sono consumati e dati.
-
233:35 - 233:38L'interazione è dell'ordine più alto, perché siamo vicini a interagire
-
233:38 - 233:41Con i campi di ordine superiore del Sole.
-
233:41 - 233:45Quando sei in una posizione di Saturno, il tuo campo magnetico è molto più debole,
-
233:45 - 233:49E campo gravitazionale lo stesso, in attrazione.
-
233:49 - 233:52Quando arrivi alla posizione in cui siamo ... o Venere o l'altra ...
-
233:52 - 233:56Planetario, quando ci avviciniamo, ci spostiamo in un ordine di campo più alto.
-
233:57 - 234:01Il nostro ciclo annuale diventa più breve, perché arriviamo dai più alti ...
-
234:01 - 234:02È lo stesso è per questo che dico,
-
234:02 - 234:10Cosa dicono circa la fallacia con Einstein, E = MC2.
-
234:10 - 234:14È innanzitutto, si può vedere quando si guarda la struttura del sistema solare,
-
234:14 - 234:17E la velocità dei sistemi planetari, rispetto al Sole.
-
234:17 - 234:22Mentre ci muoviamo, più vicino, lavoriamo con una forza maggiore.
-
234:22 - 234:26La rotazione non è solo una distanza circolare,
-
234:26 - 234:29Non lavoriamo su una distanza circolare fissa.
-
234:29 - 234:31Vedete questo, ecco cosa succede.
-
234:31 - 234:34Quindi, quando crei lo stesso ...
-
234:34 - 234:38Sono ... Nel prossimo tempo l'uomo vedrà,
-
234:38 - 234:41Le stelle appaiono e scompaiono mentre viaggiamo di più nello spazio.
-
234:41 - 234:45Perché la forza, secondo la nostra osservazione, è o no.
-
234:45 - 234:50Incendiamo nelle strutture che non c'erano e improvvisamente appaiono.
-
234:50 - 234:52Perché, non sono alla forza della visione dell'Uomo,
-
234:52 - 234:56O l'individuazione dell'Uomo. Abbiamo molto da guadagnare.
-
234:57 - 235:01Quindi, potete farti stare in forze, diventando uguali all'ambiente
-
235:01 - 235:07Sul tuo campo gravitazionale, e non sarete osservati.
-
235:07 - 235:10Non dai sistemi che abbiamo, ma possiamo confermare l'esistenza
-
235:10 - 235:12Attraverso la forza del campo.
-
235:14 - 235:18Grazie mille per oggi, per favore torniamo abbiamo due
-
235:18 - 235:20Minuti prima di perdere la trasmissione a causa di ...
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235:20 - 235:24Abbiamo avuto una trasmissione di 4 ore sul Livestream.
-
235:24 - 235:27Torna la prossima settimana con altre domande che cerchiamo di rispondere.
-
235:27 - 235:28(WQ) Okay! ...
-
235:28 - 235:30(MK) Grazie. (WQ) ... grazie. Grazie!
-
235:30 - 235:32Grazie, signor Keshe. (MK) Sì! Grazie mille.
-
235:32 - 235:34(WQ) Abbiate una bella giornata! (MK) Per favore non ... Grazie davvero!
-
235:34 - 235:36Tutto il meglio, alla comunità cinese!
-
235:36 - 235:39... il ... (WQ) Grazie!
-
235:39 - 235:42(MK) Una cosa che devo mettere in evidenza ... sottolineare.
-
235:42 - 235:45Abbiamo lanciato la costruzione di
-
235:45 - 235:50Gli istituti spaziali della Fondazione Keshe Laboratories, Clinic,
-
235:50 - 235:56Gli edifici, le fabbriche e gli Space Launchpad e il resto.
-
235:56 - 236:00Abbiamo bisogno di un sostegno finanziario per poter completare.
-
236:02 - 236:08Torneremo, per favore, se potete, organizzare o fare qualcosa che puoi
-
236:08 - 236:10Aiutare l'avanzamento, la costruzione di questi.
-
236:10 - 236:13Che possiamo aiutare il resto dell'umanità nella strutturazione.
-
236:14 - 236:18È nostra responsabilità, ora che abbiamo lanciato, lo abbiamo ricevuto
-
236:18 - 236:20Per non fallire in questa fase.
-
236:20 - 236:24Se vado ai governi, allora riceviamo i giochi del passato.
-
236:24 - 236:26Siamo noi che porteremo il cambiamento.
-
236:28 - 236:33Avevamo bisogno di cambiarlo, ho messo la mia vita e tutti i beni che abbiamo su di esso,
-
236:33 - 236:35Ma, non è sufficiente.
-
236:37 - 236:40Abbiamo bisogno del supporto per costruire il centro.
-
236:40 - 236:43Non stiamo costruendo, una chiesa che ci sta costruendo l'istituto.
-
236:43 - 236:46Per l'insegnamento dell'Uomo, a tutti diventano uguali.
-
236:47 - 236:51(RC) E c'era un'ultima domanda, a questo proposito, l'onorevole Keshe.
-
236:51 - 236:56.... A proposito ... qualcuno voleva pagare.
-
236:56 - 237:00... O per i prodotti della Fondazione Keshe o per fare una donazione.
-
237:00 - 237:09"Vuole accettare i controlli dalla WeRe Bank a Manchester, in Inghilterra?"
-
237:09 - 237:10Apparentemente...
-
237:10 - 237:12(MK) Tutti i loro controlli sono stati restituiti.
-
237:12 - 237:14Tutti i loro controlli, inviano controlli,
-
237:14 - 237:17Li mandiamo alla banca, non siamo stati incassati.
-
237:18 - 237:19(RC) Oh, okay?
-
237:19 - 237:21(MK) Abbiamo avuto questo prima, c'è qualcosa che non va.
-
237:21 - 237:26Fai una donazione, direttamente nella banca e sui canali usuali.
-
237:26 - 237:28(RC) Okay! (MK) Dobbiamo costruire questo stabilimento,
-
237:28 - 237:30Sto parlando con i governi,
-
237:30 - 237:33Ma i governi, vengono con le proprie restrizioni.
-
237:33 - 237:37Diventiamo schiavo a coloro che ci hanno schiavi abbastanza a lungo.
-
237:38 - 237:42(RC) Che ne dici ... il sistema di Bitcoin, forse, è il momento di farlo andare?
-
237:42 - 237:44Lo so ... ho sentito le persone ... (MK) Tu ... tu,
-
237:44 - 237:47... (non udibile) ...
-
237:47 - 237:51Lei cassa i tuoi Bitcoins e metta la donazione alla fondazione.
-
237:51 - 237:56È molto trasparente, lavoriamo molto, molto trasparenti con questo sistema
-
237:56 - 238:00Perché ... deve essere costruito, che possiamo cambiare.
-
238:01 - 238:06Abbiamo un obiettivo di 250 milioni e sarà costruito.
-
238:06 - 238:10Una volta, il terreno ... solleva, quando i disegni saranno resi pubblici,
-
238:10 - 238:14Quello, quello che chiami, ingegneri civili e gli architetti
-
238:14 - 238:17Sono a terra, alle 10 di domani mattina,
-
238:18 - 238:24... valutando tutte le condizioni che abbiamo. Che possiamo procedere ai passi successivi.
-
238:24 - 238:27La costruzione, inizia un piano stradale, deve essere fatto,
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238:27 - 238:31E, abbiamo avuto un incontro con gli architetti, e sono tutti,
-
238:31 - 238:3410-15 di loro, sono in loco domani, per iniziare la fase.
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238:34 - 238:35E, questo tutto costa denaro.
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238:35 - 238:40Nessuno fa niente, in questo momento di tempo per servire la Fondazione.
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238:40 - 238:43Perché devono nutrire i loro figli e guadagnare un altro giorno.
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238:43 - 238:47Inoltre, invieremo le immagini degli architetti e tutti sul terreno,
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238:47 - 238:50Che puoi vedere il processo, come è iniziato.
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238:51 - 238:54Grazie mille. Grazie davvero per ...
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238:54 - 238:57(RC) Okay! Grazie, signor Keshe. Grazie!
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238:59 - 239:02(RC) Okay! Questo finirà l'insegnamento per oggi.
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239:02 - 239:06Se qualcuno ha, le domande rimaste o più, possono
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239:06 - 239:09... legame fino alla prossima settimana.
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239:09 - 239:15Ok, questo fine sarà il 160 ° workshop di ricerca di conoscenza
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239:15 - 239:20Per giovedì 23 febbraio 2017.
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239:20 - 239:23E, come sempre, vi ringrazio tutti per partecipare,
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239:24 - 239:27E grazie a coloro che hanno presentato pure.
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239:28 - 239:30Ok, finiremo il Livestream.
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239:42 - 239:47E ci prenderemo un minuto, prima di terminare la riunione Zoom.
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239:47 - 239:50In modo che la registrazione possa recuperare.
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239:50 - 239:53(VV) Puoi fermare la registrazione, Rick per favore?
-
239:53 - 240:04[Grazie a tutti i trascribatori e traduttori]
- Title:
- 160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles.
- Description:
-
00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
00:00:02 Intro videos.
00:11:42 Rick's presentation.
00:12:36 Start M.T. Keshe. Standardization.
01:03:01 How to teach in Workshops?
01:24:23 Peter's system.
01:46:24 Q and A.
01:46:59 Where to found videos teaching model?
02:10:00 Arizona demo 2.
02:13:56 Tomasz Copper discs.
02:40:28 John Wells. Dog cures.
02:51:56 John Wells. Tritium GaNS.
02:53:09 Hypertension.
02:54:42 Justin. Animals.
03:05:17 Tomasz GaNS balls.
03:22:08 Zinc emotional connection in dogs and cats, like humans?
03:25:22 Wang Qing. Animals. - Video Language:
- English
- Duration:
- 04:00:05
Francesco Pandolfi Balbi edited Italian subtitles for 160th Knowledge Seekers Workshop 2017 02 23. Subtitles. |