Spennandi möguleikar Sjötta Skilningarvitsins tækninnar.
-
0:00 - 0:02Við ólumst upp
-
0:02 - 0:05í samskiptum við hlutina umhverfis okkur.
-
0:05 - 0:07fjöldinn af hlutum er nánast óendanlegur
-
0:07 - 0:09sem við notum dags daglega.
-
0:09 - 0:12Ólíkt flestum tölvutækjum okkar,
-
0:12 - 0:15þá er mun skemmtilegra að nota þessa hluti.
-
0:15 - 0:18Þegar þú sérð fyrir þér hluti,
-
0:18 - 0:21þá er yfirleitt annað sem tengist þeim sjálfkrafa,
-
0:21 - 0:23og það eru bendingar:
-
0:23 - 0:25og hvernig við höfum áhrif á þessa hluti,
-
0:25 - 0:28hvernig við notum þessa hluti daglega.
-
0:28 - 0:31við notum bendingar ekki engöngu til að hafa samskipti við þessa hluti,
-
0:31 - 0:33heldur notum við þær líka í samskiptum við hvort annað.
-
0:33 - 0:36Vinaleg bending "Namaste!"[Formleg kveðja á Indlandi], til að virða einhvern,
-
0:36 - 0:37eða kannske...
-
0:37 - 0:39í Indlandi þá þarftu ekki að segja krakka hvað þetta þýðir
-
0:39 - 0:41"Fjögur hlaup" í cricket.
-
0:41 - 0:44og þetta lærist um leið.
-
0:44 - 0:46Þannig að ég hef mikinn áhuga á,
-
0:46 - 0:48frá grunni, þá er það svona ...
-
0:48 - 0:50sem vitneskja okkar
-
0:50 - 0:52um daglega hluti og bendingar,
-
0:52 - 0:54og hvernig við notum þessa hluti,
-
0:54 - 0:57og hvernig þeir eru inleiddir í samskipti okkar við hinn stafræna heim.
-
0:57 - 1:00Í stað þess að nota lyklaborð og mús,
-
1:00 - 1:03hví get ég ekki notað tölvuna mína
-
1:03 - 1:06á sama hátt og ég hef samskipti við raunheiminn?
-
1:06 - 1:09Þannig að ég lagði af stað upp í þetta ferðalag fyrir um átta árum síðan,
-
1:09 - 1:12og byrjaði á músinni á skrifborðinu mínu.
-
1:12 - 1:15í stað þess að nota hana fyrir tölvuna,
-
1:15 - 1:18þá opnaði ég hana.
-
1:18 - 1:20Flest ykkar vita núna,
-
1:20 - 1:22að mýs eru með kúlu innan í sér,
-
1:22 - 1:24og það eru 2 hjól
-
1:24 - 1:27sem stjórna því hvert bendillinn færist þegar kúlan rúllar,
-
1:27 - 1:29og þarmeð, þangað sem músin hreyfist.
-
1:29 - 1:32Þannig að ég skoðaði þessi 2 hjól,
-
1:32 - 1:35og ég vildi fleiri, þannig að ég fékk mús lánaða frá vini --
-
1:35 - 1:37og skilaði henni aldrei --
-
1:37 - 1:39og núna er ég kominn með 4 hjól.
-
1:39 - 1:42Og það sem er áhugaverðast er, hvað ég gerði við þessi hjól,
-
1:42 - 1:45ég tók þau einfaldlega úr músunum
-
1:45 - 1:47og raðaði þeim upp í röð.
-
1:47 - 1:50bætti við snúrum, hjólum og fjöðrum.
-
1:50 - 1:53og útkoman er, tæki fyrir samskipti með bendingum
-
1:53 - 1:57sem virkar eins og hreyfiskynjari
-
1:57 - 1:59fyrir 2 dollara.
-
1:59 - 2:02Þannig að allar hreyfingar sem ég geri núna í raunheimi
-
2:02 - 2:05eru afritaðar inn í hinn stafræna heim
-
2:05 - 2:08og með því að nota þetta tæki sem ég bjó til fyrir um átta árum síðan,
-
2:08 - 2:10árið 2000.
-
2:10 - 2:12því ég hafði áhuga á að samræma þessa 2 heima (raunheim og stafrænan),
-
2:12 - 2:14Síðan datt mér í hug post-it miðar.
-
2:14 - 2:17og ég hugsaði með mér "Hví get ég ekki tengt
-
2:17 - 2:19post-it miða formið
-
2:19 - 2:21við hinn stafræna heim?"
-
2:21 - 2:23Skilaboð á post-it miða til mömmu
-
2:23 - 2:24á pappír s.s.
-
2:24 - 2:26verður að Smáskilaboðum
-
2:26 - 2:28eða jafnvel fundarboði
-
2:28 - 2:30og færist sjálfkrafa inn í dagatalið mitt
-
2:30 - 2:33á 'þarf-að-gera' listann minn.
-
2:33 - 2:36Þú getur líka leitað í hinum stafræna heimi,
-
2:36 - 2:38getur skrifað inn leit,
-
2:38 - 2:40"Hvar býr Jón Jónsson?"
-
2:40 - 2:42og þetta kerfi prentar það út...
-
2:42 - 2:44þannig að þetta virkar eins og pappírs inn-út kerfi,
-
2:44 - 2:47búið til úr pappír.
-
2:50 - 2:52Ef við skoðum aðra möguleika,
-
2:52 - 2:55þá datt mér í hug að búa til penna sem getur teiknað í þrívídd.
-
2:55 - 2:57þannig að ég innlimaði þennann penna
-
2:57 - 2:59sem getur hjálpað hönnuðum og arkítektum t.d.
-
2:59 - 3:01til að ekki bara hugsa í þrívídd,
-
3:01 - 3:03heldur einnig teikna í þrívídd
-
3:03 - 3:05þannig að þeir eiga auðveldara með að útfæra sínar hugmyndir.
-
3:05 - 3:07Síðan datt mér í hug "Hví ekki búa til 'Google Kort',
-
3:07 - 3:09En í raunheimi?"
-
3:09 - 3:12Frekar en að rita inn leitarorð til að finna eitthvað,
-
3:12 - 3:14þá set ég hlutina mína á það.
-
3:14 - 3:17Ef ég set brottfararpassann minn á það, þá sýnir það mér hvar mitt brottfararhlið er.
-
3:17 - 3:20Kaffibolli sýnir mér hvar ég get nálgast meira kaffi,
-
3:20 - 3:22eða hvar ég get hent bollanum í ruslið.
-
3:22 - 3:25Þetta voru nokkrar af upphafs tilraununum sem ég gerði vegna þess
-
3:25 - 3:28að markmiðið var að tengja þessa 2 heima saman á óaðfinnanlegann hátt.
-
3:29 - 3:31Á meðal þessara tilrauna,
-
3:31 - 3:33þá var eitt sameiginlegt:
-
3:33 - 3:37Ég var að reyna að færa hlut úr raunheim inn í hið stafræna.
-
3:37 - 3:40Ég tók part af þessu hlutum,
-
3:40 - 3:43eða þeirra tengingu við hið daglega líf,
-
3:43 - 3:46og flutti yfir í hið stafræna,
-
3:46 - 3:49því að markmiðið var að gera samskipti okkar við tölvuna sveigjanlegri/nánari.
-
3:49 - 3:51Síðan áttaði ég mig á því að við mannfólkið
-
3:51 - 3:54höfum í raun engann áhuga á tölvuútreikningum.
-
3:54 - 3:57Það sem við höfum í raun áhuga á eru upplýsingar.
-
3:57 - 3:59Við viljum fræðast um hluti.
-
3:59 - 4:01Við viljum vita allt um það sem er að gerast í kringum okkur.
-
4:01 - 4:06Þannig að snemma á síðasta ári --
-
4:06 - 4:09fór ég að hugsa, "Hví ekki að skoða þetta úr andstæðri átt?"
-
4:09 - 4:12Hugsanlega, "Hvað með að taka hið stafræn gögn
-
4:12 - 4:17og yfirfæra þau ofan á raunheiminn?"
-
4:17 - 4:21Því púnktar eru í raun, á þessari stundu, innilokaðir í þessum ferhyrndu tækjum
-
4:21 - 4:23sem við erum með í vasanum.
-
4:23 - 4:26því ekki að fjarlægja þessi takmörk á þeim
-
4:26 - 4:29og færa þá inn í mitt daglega líf™
-
4:29 - 4:31þannig að ég þurfi ekki að læra að
-
4:31 - 4:34hafa samskipti við þessa púnkta?
-
4:35 - 4:37Til að gera þennan draum að raunveruleika,
-
4:37 - 4:40datt mér í hug að smella skjávarpa á hausinn á mér.
-
4:40 - 4:43Ég hugsaði, er það ekki það sem kallast utanáliggjandi skjávarpi, rétt?
-
4:43 - 4:45Ég byrjaði mjög bókstaflega,
-
4:45 - 4:47og tók hjólahjálminn minn,
-
4:47 - 4:50skar gat í hann þannig að skjávarpinn myndi passa.
-
4:50 - 4:52þannig að það sem ég get gert er --
-
4:52 - 4:56að hafa áhrif á raunheiminn í kringum mig með stafrænum gögnum.
-
4:56 - 4:58Seinna meir,
-
4:58 - 5:01áttaði ég mig á því að ég vildi líka hafa samskipti við þessi gögn.
-
5:01 - 5:03þannig að ég smellti lítilli myndavél þarna líka,
-
5:03 - 5:05sem virkar eins og rafrænt auga.
-
5:05 - 5:07Siðan þróuðum við þetta í mun,
-
5:07 - 5:09neytendavænni hálsmens útgáfu,
-
5:09 - 5:12sem mörg ykkar þekkja nú sem "Sjötta Skilningarvits" tækið.
-
5:12 - 5:15En það sem er áhugaverðast við þessa ákveðnu tækni er
-
5:15 - 5:19að þú getur flutt hinn stafræna heim með þér
-
5:19 - 5:21hvert sem þú ferð.
-
5:21 - 5:24Þú getur notað hvaða yfirborð sem er, næsta vegg,
-
5:24 - 5:26sem viðmót.
-
5:26 - 5:29Myndavél fylgist með öllum þínum hreyfingum.
-
5:29 - 5:31Hvaða hreyfingar sem þú gerir með höndunum,
-
5:31 - 5:33eru þýddar inn í kerfið.
-
5:33 - 5:35Eins og þú sérð, þá erum við með litamerki
-
5:35 - 5:38sem við erum að nota með þessu í grunnútgáfunni.
-
5:38 - 5:40Þú getur byrjað að mála á hvaða vegg sem er.
-
5:40 - 5:43Þú stoppar við vegg, byrjar að mála.
-
5:43 - 5:45En við erum ekki eingöngu að fylgjast með einum fingri hérna.
-
5:45 - 5:49Við erum að gefa þér frelsi til að nota alla fingur á báðum höndum,
-
5:49 - 5:52Þannig að þú getur notað báðar hendur til að sníða inn eða út
-
5:52 - 5:54á korti með því að klípa í myndina.
-
5:54 - 5:57Myndavélin sér um þetta --
-
5:57 - 5:58með því að grípa myndina --
-
5:58 - 6:01og sér um að finna ytri mörk og litamsetningu
-
6:01 - 6:04á meðan eru óteljandi litlir útreikningar í gangi innan í tækinu.
-
6:04 - 6:06Tæknilega hliðin á bakvið þetta er dálítið flókin,
-
6:06 - 6:09en þetta gefur þér niðurstöðu sem er mun einfaldari til nota á ýmsan hátt.
-
6:09 - 6:12En það sem mér finnst mest spennandi er að þú getur farið með það út.
-
6:12 - 6:15Í stað þess að taka upp myndavélina,
-
6:15 - 6:18þá býrðu til ramma með puttunum eins og þú sést að taka mynd
-
6:18 - 6:20og það tekur mynd fyrir þig.
-
6:20 - 6:24(Lófaklapp)
-
6:24 - 6:25Takk fyrir.
-
6:26 - 6:28Síðan finn ég mér vegg, hvar sem er,
-
6:28 - 6:30og byrja að skoða myndirnar
-
6:30 - 6:32eða jafnvel, "OK, mig langar að laga þessa mynd aðeins
-
6:32 - 6:34og senda hana síðan í netpósti til vinar míns."
-
6:34 - 6:37Við erum nálgast tímabil þar sem
-
6:37 - 6:40tölvur og tölvutæknin mun renna saman við raunheiminn.
-
6:40 - 6:43Að sjálfsögðu, ef enginn veggur eða annað yfirborð er nálægt,
-
6:43 - 6:46geturu notað lófann á þér fyrir einfaldar aðgerðir.
-
6:46 - 6:48Hérna er ég t.d. að slá inn símanúmer eingöngu með hendinni.
-
6:52 - 6:55Myndavélin skilur ekki eingöngu handahreyfingar,
-
6:55 - 6:56heldur, og þetta er áhugavert,
-
6:56 - 6:59einnig þá hluti sem þú heldur á.
-
6:59 - 7:02Það sem við erum að gera hér er í raun --
-
7:02 - 7:04t.d. í þessu tilviki,
-
7:04 - 7:06leitað er að bókakápunni
-
7:06 - 7:09í þúsundum ef ekki milljónum bókatitla á netinu,
-
7:09 - 7:11og þegar samsvörun finnst.
-
7:11 - 7:12Þegar þær upplýsingar er komnar,
-
7:12 - 7:14eru dregnir upp dómar um hana,
-
7:14 - 7:17eða upplesinn úrdráttur um hana,
-
7:17 - 7:19þannig að þú getur heyrt, með því að skoða bók,
-
7:19 - 7:21upplesinn dóm um hana.
-
7:21 - 7:23("Frægur fyrirlestur í Harvard Háskóla ...")
-
7:23 - 7:26Þetta var hemsókn Obama í síðustu viku í MIT (Massachusetts Institute of Technology).
-
7:27 - 7:31("... og ég vil sérstaklega þakka þessum 2 frumkvöðlum MIT ...")
-
7:31 - 7:36Þetta var ég að horfa á beina útsendingu af, úti á götu, á dagblaði.
-
7:36 - 7:39Dagblaðið þitt mun sýna þér veðurspá í beinni
-
7:39 - 7:42í stað þess að sækja uppfærslur -- eins og þegar þú skoðar það í tölvunni
-
7:42 - 7:44til þess að sækja þær upplýsingar, rétt?
-
7:44 - 7:49(Lófaklapp)
-
7:49 - 7:52Þegar ég fer aftur heim, þá nota ég brottfararpassann minn
-
7:52 - 7:54til að sjá hvort og þá hversu mikið fluginu mínu hefur seinkað,
-
7:54 - 7:56því að á þeim tímapúnkti,
-
7:56 - 7:58nenni ég ekki að draga upp Snjallsímann minn,
-
7:58 - 8:00og fletta í gegnum hann til að finna þessar upplýsingar.
-
8:00 - 8:03Ég held að þessi tækni muni ekki eingöngu breyta því hvernig við --
-
8:03 - 8:04Já, (Hlátur).
-
8:05 - 8:07Hún mun einnig breyta því hvernig við höfum samskipti við annað fólk,
-
8:07 - 8:09og ekki eingöngu í raunheimi.
-
8:09 - 8:12Það skemmtilega er, ég er að ferðast með Boston neðanjarðarlestinni,
-
8:12 - 8:15og er að spila borðtennis í lestinni
-
8:15 - 8:17á gólfinu, satt?
-
8:17 - 8:18(Hlátur)
-
8:18 - 8:20Ég held að ímyndunaraflið sé það eina sem hamlar
-
8:20 - 8:22því hvað okkur dettur í hug
-
8:22 - 8:24þegar tækni sem þessi sameinast hinu daglega lífi.
-
8:24 - 8:26En mörg ykkar munu án efa benda á að
-
8:26 - 8:29við vinnum ekki eingöngu með fasta hluti.
-
8:29 - 8:32Við vinnum mikið með tölur og pappír
-
8:32 - 8:34og af öllu þessu, hvað um það?
-
8:34 - 8:38Mörg ykkar eru spennt fyrir þessari nýju kynslóð af töflutölvum (iPad t.d.)
-
8:38 - 8:40sem eru að koma á markaðinn.
-
8:40 - 8:42Þannig að í stað þess að bíða eftir því,
-
8:42 - 8:45Þá bjó ég til mína eigin, eingöngu með pappírsblaði.
-
8:45 - 8:47Það sem ég gerði hér var að fjarlægja myndavélina...
-
8:47 - 8:51Flestar vefmyndavélar hafa míkrafón inní myndavélinni.
-
8:51 - 8:54Ég fjarlægði míkrafóninn úr einni slíkri,
-
8:54 - 8:56síðan greip ég hann --
-
8:56 - 8:59og bjó til klemmu með míkrafóninum á --
-
8:59 - 9:03og smellti henni á pappír, hvaða pappír sem er.
-
9:03 - 9:06þannig að hljóðið af snertingunni
-
9:06 - 9:09gefur mér akkúrat hljóðið sem kemur þegar ég snerti pappírinn.
-
9:09 - 9:13En myndavélin er að rekja hreyfingar fingra minna.
-
9:13 - 9:16Að sjálfsögðu geturu horft á bíómyndir.
-
9:16 - 9:19("Góðan eftirmiðdag. Ég heiti Russell ...")
-
9:19 - 9:22("... og ég er Óbyggða Könnuður í ættbálki 54.")
-
9:22 - 9:25Þú getur að sjálfsögðu spilað leiki.
-
9:25 - 9:28(Vélarhljóð)
-
9:28 - 9:31Hérna er myndavélin að skilja hvernig þú heldur á pappírnum
-
9:31 - 9:33á meðan þú spilar kappakstursleik.
-
9:33 - 9:36(Lófaklapp)
-
9:37 - 9:39Flestum ykkar hefur dottið í hug, OK, þú getur vafrað
-
9:39 - 9:42Jamm, Auðvitað geturu vafrað á hvaða vefsvæði sem er
-
9:42 - 9:45eða framkvæmt hvaða útreikninga sem er á pappírssnifsi
-
9:45 - 9:46hvar sem þú þarft.
-
9:46 - 9:49Þannig að, áhugaverðara er ...
-
9:49 - 9:52Ég hef áhuga hvert við getur þróað þetta á sveigjanlegri hátt.
-
9:52 - 9:55Þegar ég kem aftur að skrifborðinu mínu get ég einfaldlega klipið þessar upplýsingar
-
9:55 - 9:57inn á skjámyndina mína
-
9:57 - 10:00þannig að ég geti notað borðtölvuna mína.
-
10:00 - 10:02(Lófaklapp)
-
10:02 - 10:05Hví aðeins tölvur? Við getum allt eins leikið okkur með pappír.
-
10:05 - 10:08Pappírs heimurinn er skemmtilegt leiktæki.
-
10:08 - 10:10Hérna tek ég hluta af skjali
-
10:10 - 10:14og set hérna yfir part af öðru skjali --
-
10:14 - 10:17og ég er í raun að breyta gögnunum
-
10:17 - 10:19sem ég hef þarna.
-
10:19 - 10:22Jamm. Ég segi með mér, "OK, þetta lítur vel út,
-
10:22 - 10:24prentum það út, þennan hlut."
-
10:24 - 10:26Þannig að nú hef ég útprentun af þessum hlut og síðan --
-
10:26 - 10:29vinnuferlið er hefur meira innsæi eins og við gerðum það áður fyrr
-
10:29 - 10:32fyrir 20 árum,
-
10:32 - 10:35í stað þess að flakka nú á milli þessara tveggja heima.
-
10:35 - 10:38Þannig að lokum
-
10:38 - 10:41þá held ég að sameining á hvers dags hlutum við upplýsingar
-
10:41 - 10:46mun ekki eingöngu hjálpa okkur að brúa hið stafræna bil,
-
10:46 - 10:48bilið milli þessara tveggja heima,
-
10:48 - 10:50heldur mun það einnig hjálpa okkur, á einhvern hátt,
-
10:50 - 10:52að halda í mannleg einkenni okkar,
-
10:52 - 10:55að vera tengdari við raunheim okkar.
-
10:58 - 11:01Og mun hjálpa okkur, í raun, að vera ekki vélar
-
11:01 - 11:03sitjandi fyrir framan aðrar vélar.
-
11:03 - 11:06Þarmeð hafiði það. Takk fyrir.
-
11:06 - 11:20(Lófaklapp)
-
11:20 - 11:21Takk fyrir.
-
11:21 - 11:24(Lófaklapp)
-
11:24 - 11:25Chris Anderson: Pranav, þannig að
-
11:25 - 11:28eil að byrja með þá ertu snillingur.
-
11:28 - 11:31Þetta er ótrúlegt, í alvöru.
-
11:31 - 11:34Hvað ætlaru þér með þetta? Er fyrirtæki í burðarliðnum?
-
11:34 - 11:36Eða er þetta þróunarvinna að eilífu, eða hvað?
-
11:36 - 11:38Pranav Mistry: Það eru reyndar mörg fyrirtæki --
-
11:38 - 11:39sem eru í raun stuðningsfyrirtæki Media Lab --
-
11:39 - 11:42sem hafa áhuga á að þróa þetta áfram á einn eða annann hátt.
-
11:42 - 11:44Fyrirtæki eins og farsímafyrirtæki
-
11:44 - 11:47sem vilja þróa þetta í aðrar áttir en einkafyrirtæki á Indlandi,
-
11:47 - 11:50sem eru að hugsa með sér, "Hví að takmarka þetta við 'Sjötta Skilningarvitið'?
-
11:50 - 11:52Við ættum að hafa 'Fimmta Skilningarvitið' fyrir fólk sem fólk sem vantar eitt skilningarvit
-
11:52 - 11:53mállausa til dæmis.
-
11:53 - 11:56Þessi tækni gæti nýst þeim til að tala á annan hátt
-
11:56 - 11:57t.d. með hátalarakerfi.
-
11:57 - 12:00CA: Hverjar eru þínar eigin áætlanir? Ætlaru að vera áfram hjá MIT,
-
12:00 - 12:01eða ætlaru að þróa þetta áfram?
-
12:01 - 12:03PM: Ég er að reyna að gera þetta aðgengilegra fyrir fólk
-
12:03 - 12:06þannig að hver sem er geti hannað sitt eigin 'SjöttaSkilningarvits' tæki
-
12:06 - 12:11því að vélbúnaðurinn er i raun auðveldur í framleiðslu,
-
12:11 - 12:13auðveldur að búa til upp á eigin spýtur.
-
12:13 - 12:15Við munum bjóða upp á allan hugbúnað fyrir fólk í opnum grunnkóða ('Open Source' )
-
12:15 - 12:17hugsanlega í næsta mánuði
-
12:17 - 12:19CA: opnum grunnkóða ('Open Source' )? Vá.
-
12:19 - 12:24(Lófaklapp)
-
12:24 - 12:27CA: Ætlaru að fara til baka til Indlands með eitthvað af þessu, á einhverjum tímapúnkti?
-
12:27 - 12:29PM: Jamm, Já, að sjálfsögðu.
-
12:29 - 12:31CA: Hverjar eru fyrirætlanir þínar? MIT?
-
12:31 - 12:33Indland? Hvernig ætlar að deila tíma þínum í í náinni framtíð?
-
12:33 - 12:36PM: Það er mikil orka hérna. Mikið að læra.
-
12:36 - 12:38Öll þessi vinna sem þið hafið séð hér tengist algerlega
-
12:38 - 12:40lærdómi mínum á Indlandi.
-
12:40 - 12:43Og núna, ef þið spáið í kostnaðinum við þetta
-
12:43 - 12:45þá kostar þetta kerfi ykkur 300 dollara
-
12:45 - 12:48í samanburði við 20.000 dollara borð-töflur, eða annað í líkingu við það.
-
12:48 - 12:51Eða jafnvel 2 dollara músar bendinga kerfið
-
12:51 - 12:54sem á þeim tíma kostaði um 5.000 dollara?
-
12:54 - 12:58Þannig að við í raun -- Ég syndi þetta, á ráðstefnu,
-
12:58 - 13:00Abdul Kalam Forseta á þeim tímapúnkti.
-
13:00 - 13:03og hann sagði, "OK, við ættum að nota þetta í Kjarnorkurannsóknarstöðinni í Bhabha
-
13:03 - 13:05að einhverju leiti."
-
13:05 - 13:08Þannig að ég er mjög spenntur fyrir því að geta fært fjöldanum þessa tækni
-
13:08 - 13:11í stað þess að halda þessari tækni innan einhverra stofnanna eða rannsóknarstofna.
-
13:11 - 13:15(Lófaklapp)
-
13:15 - 13:18CA: Miðað við það fólk sem við höfum séð hjá TED,
-
13:18 - 13:19þá myndi ég segja að þú er sennilega einn af tveimur eða þremur
-
13:19 - 13:21bestu uppfinningamönnum heimsins í dag.
-
13:21 - 13:23Okkur er mikill heiður af hafa þig hérna hjá TED.
-
13:23 - 13:25Þakka þér kærlega.
-
13:25 - 13:26Þetta er ótrúlegt.
-
13:26 - 13:30(Lófaklapp)
- Title:
- Spennandi möguleikar Sjötta Skilningarvitsins tækninnar.
- Speaker:
- Pranav Mistry
- Description:
-
more » « less
Hjá TED í Indlandi, Pranav Minstry sýnir fjölmörg tól sem hjálpa hinum efnislega heimi að hafa samskipti við heim gagna. Meðal annars er farið ítarlega í SjöttaSkilningarvits tækið hans og hugmyndfræðilega fartölvu sem því fylgir. Í spurningartíma á sviði segir Minstry að hann ætli að opna þessa tækni fyrir öllum og hafa hana "Open-Source".
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:30