< Return to Video

Том Вуйек демонстрира астролаб датиращ от 13-ти век.

  • 0:00 - 0:03
    С прогресирането на технологията,
  • 0:03 - 0:05
    и с напредването й,
  • 0:05 - 0:07
    много от нас допускат, че този напредък
  • 0:07 - 0:09
    ни прави по-интелигентни,
  • 0:09 - 0:11
    прави ни по-умни и по-свързани със света.
  • 0:11 - 0:13
    И това, в което искам да ви убедя
  • 0:13 - 0:15
    е, че не е задължително да е така,
  • 0:15 - 0:18
    тъй като прогрес е просто дума за промяна,
  • 0:18 - 0:20
    и с промяната пeчелите нещо,
  • 0:20 - 0:22
    но също така губите нещо.
  • 0:22 - 0:24
    И за да илюстрирам реално тази идея, това, което искам да направя
  • 0:24 - 0:27
    е да ви покажа как технологията се е справяла
  • 0:27 - 0:32
    с един много прост, много обикновен всекидневен въпрос.
  • 0:32 - 0:34
    И въпросът е следния.
  • 0:34 - 0:37
    Колко е часа? Колко е часа?
  • 0:37 - 0:40
    Ако хвърлите един поглед на вашия iPhone е много лесно да кажете колко е часа.
  • 0:40 - 0:42
    Но, искам да ви попитам как щяхте да кажете колко е часа,
  • 0:42 - 0:44
    ако нямахте iPhone?
  • 0:44 - 0:47
    Как щяхте да кажете колко е часа, да речем, преди 600 години?
  • 0:47 - 0:49
    Как бихте го направили?
  • 0:49 - 0:52
    Е, начинът е с използването на това устройство,
  • 0:52 - 0:56
    наречено астролаб.
  • 0:56 - 1:00
    Така, астролабът е относително непознат в днешния свят.
  • 1:00 - 1:02
    Но по онова време, през 13-ти век
  • 1:02 - 1:04
    е било приспособлението на деня.
  • 1:04 - 1:08
    Било е първият в света популярен компютър.
  • 1:08 - 1:12
    Това е било устройство, което дефакто е модел на небето.
  • 1:12 - 1:14
    Така, различните части на астролабът, в този конкретен модел,
  • 1:14 - 1:17
    мрежата изобразява позициите на звездите.
  • 1:17 - 1:20
    Плочата изобразява координатна система.
  • 1:20 - 1:24
    А матерът има различни скали и свързва останалите части.
  • 1:24 - 1:26
    Ако бяхте образовано дете
  • 1:26 - 1:28
    щяхте да знаете не само как да използвате астролабът,
  • 1:28 - 1:31
    щяхте да знаете как да направите астролаб.
  • 1:31 - 1:34
    Знаем това, защото първият трактат върху астролаба,
  • 1:34 - 1:36
    първото техническо ръководство на английски
  • 1:36 - 1:38
    е било написано от Джефри Чосър.
  • 1:38 - 1:41
    Да, този Джефри Чосър, през 1391,
  • 1:41 - 1:45
    за малкия Луис, неговия 11 годишен син.
  • 1:45 - 1:50
    И в тази книга малкият Луис ще знае за голямата идея.
  • 1:50 - 1:52
    Централната идея, която кара този компютър да работи
  • 1:52 - 1:55
    е това нещо, наречено стереографично проектиране.
  • 1:55 - 1:57
    Накратко, концепцията е,
  • 1:57 - 2:00
    да представите триизмерното изображение
  • 2:00 - 2:02
    на нощното небе, което ни заобикаля
  • 2:02 - 2:05
    върху плоска, преносима, двуизмерна повърхнина.
  • 2:05 - 2:07
    Идеята всъщност е относително проста.
  • 2:07 - 2:10
    Представете си, че Земята е центъра на вселената,
  • 2:10 - 2:13
    и е заобиколена от небето, проектирано върху сфера.
  • 2:13 - 2:16
    Всяка точка от повърхността на сферата
  • 2:16 - 2:18
    е изобразена през долния полюс
  • 2:18 - 2:20
    върху плоска повърхност, където след това е записана.
  • 2:20 - 2:24
    И така Северната звезда съответства на центъра на устройството.
  • 2:24 - 2:27
    Еклиптиката, която е пътят на слънцето, луната и планетите
  • 2:27 - 2:29
    съответства на началния кръг.
  • 2:29 - 2:33
    Ярките звезди съответстват на малките отбелязки по мрежата.
  • 2:33 - 2:36
    А височината съответства на системата на плочата.
  • 2:36 - 2:39
    Сега, гениалноста на астролабът е не просто в проекцията.
  • 2:39 - 2:43
    Истински гениалното е факта, че той свързва две координатни системи,
  • 2:43 - 2:45
    така, че те да пасват перфектно.
  • 2:45 - 2:48
    Има я позицията на слънцето, луната и планетите на подвижната мрежа.
  • 2:48 - 2:50
    И тяхното местонахождение в небето
  • 2:50 - 2:55
    както се вижда от определена ширина на задната плоча. Окей?
  • 2:55 - 3:00
    Е, как бихте използвали това устройство?
  • 3:00 - 3:06
    Нека първо да затвърдим.
  • 3:06 - 3:11
    Това е астролаб. Впечетляващо, нали?
  • 3:11 - 3:14
    И така, този астролаб ни е даден назаем
  • 3:14 - 3:17
    от Оксфордското училище за -- Историческия музей.
  • 3:17 - 3:20
    Може да видите различните компоненти.
  • 3:20 - 3:22
    Това е матерът, скалите на гърба.
  • 3:22 - 3:24
    Това е мрежата. Добре. Виждате го, нали?
  • 3:24 - 3:27
    Това е подвижната част от небето.
  • 3:27 - 3:29
    И отзад може да видите
  • 3:29 - 3:31
    мрежов модел.
  • 3:31 - 3:35
    И този мрежов модел съответства на локалните координати на небето.
  • 3:35 - 3:37
    Това е измерващо устройство, линия. А на гърба
  • 3:37 - 3:40
    има някои други устройства, измерващи инструменти
  • 3:40 - 3:46
    и скали, за да може да се правят изчисления. Окей?
  • 3:46 - 3:48
    Знаете ли, винаги съм искал един такъв.
  • 3:48 - 3:53
    За моята дисертация всъщност си направих един от хартия.
  • 3:53 - 3:55
    А този, това е репродукция
  • 3:55 - 3:58
    на устройство от 15-ти век.
  • 3:58 - 4:01
    И струва горе-долу колкото три лаптопа Macbook Pro.
  • 4:01 - 4:04
    Но истински би струвал колкото моята къща,
  • 4:04 - 4:07
    и къщата до нея, всъщност всички къщи в квартала,
  • 4:07 - 4:09
    от двете страни на улицата,
  • 4:09 - 4:11
    може би ако прибавим и едно училище, и някоя -- например църква.
  • 4:11 - 4:13
    Просто са невероятно скъпи.
  • 4:13 - 4:15
    Но нека ви покажа как работи това устройство.
  • 4:15 - 4:18
    Нека отидем на стъпка първа.
  • 4:18 - 4:20
    Първото нещо, което правите е да си изберете звезда
  • 4:20 - 4:23
    от нощното небе, ако искате да кажете колко е часа през нощта.
  • 4:23 - 4:26
    И така, довечера, ако е ясно ще може да видите летният триъгълник.
  • 4:26 - 4:29
    И има ярка звезда наречена Денеб. И така нека изберем Денеб.
  • 4:29 - 4:32
    Второ, мерите височината на Денеб.
  • 4:32 - 4:35
    Така, стъпка втора, държа устройството изправено
  • 4:35 - 4:38
    и виждам височината тук,
  • 4:38 - 4:40
    така сега мога да я видя ясно.
  • 4:40 - 4:43
    После измервам височината.
  • 4:43 - 4:46
    Така, резултата е около 26 градуса. Не можете да го видите от там.
  • 4:46 - 4:51
    Стъпка три е идентифициране на звездата от предната страна на устройството.
  • 4:51 - 4:53
    Денеб е там. Мога да кажа.
  • 4:53 - 4:56
    Стъпка четири - премествам мрежата,
  • 4:56 - 4:59
    премествам небето, така че височината на звездата
  • 4:59 - 5:02
    съответства на скалата на гърба.
  • 5:02 - 5:05
    Окей, когато това се случи
  • 5:05 - 5:07
    всичко се подрежда.
  • 5:07 - 5:09
    Тук имам модел на небето
  • 5:09 - 5:12
    отговарящ на истинското небе. Добре?
  • 5:12 - 5:14
    Така това е, един вид,
  • 5:14 - 5:17
    да държа модел на вселената в ръцете си.
  • 5:17 - 5:20
    Накрая, вземам линия,
  • 5:20 - 5:22
    и премествам линията на скалата за дата,
  • 5:22 - 5:25
    което впоследствие ми дава времето тук.
  • 5:25 - 5:28
    Правилно. Така се използва това устройство.
  • 5:28 - 5:29
    (Смях)
  • 5:29 - 5:31
    Знам какво си мислите.
  • 5:31 - 5:35
    Твърде много работа, нали? Един тон работа само за да кажем колко е часа.
  • 5:35 - 5:39
    Като просто хвърляте един поглед на вашия iPod, за да видите колко е часа.
  • 5:39 - 5:41
    Но има разлика между двете, защото с вашия iPod
  • 5:41 - 5:44
    може да кажете -- или вашия iPhone, може да кажете точно
  • 5:44 - 5:46
    колко е часа, прецизно.
  • 5:46 - 5:48
    Начинът, по който малкият Луис би казал времето
  • 5:48 - 5:50
    е чрез картина на небето.
  • 5:50 - 5:53
    Той ще знае къде нещата пасват в небето.
  • 5:53 - 5:56
    Ще знае не само колко е часа,
  • 5:56 - 5:58
    но и къде ще изгрее слънцето
  • 5:58 - 6:01
    и как ще се придвижи през небето.
  • 6:01 - 6:05
    Ще знае в колко часа слънцето ще изгрее и в колко ще залезе.
  • 6:05 - 6:07
    И ще знае това по същество, за всеки небесен обект
  • 6:07 - 6:09
    в небесата.
  • 6:09 - 6:11
    И така, в компютърната графика
  • 6:11 - 6:14
    и в компютърният дизайн на потребителски интерфейс
  • 6:14 - 6:17
    има термин наречен 'позволени действия'
  • 6:17 - 6:20
    И така, позволените действия са качествата на един обект,
  • 6:20 - 6:23
    които ни позволяват да извършваме манипулации с него.
  • 6:23 - 6:25
    И това, което астролабът прави, е да ни позволи,
  • 6:25 - 6:28
    да ни разреши да се свържем с нощното небе,
  • 6:28 - 6:31
    да погледнем в нощното небе и да сме много по --
  • 6:31 - 6:34
    да видим видимото и невидимото в едно.
  • 6:34 - 6:38
    И така, това е само едно предназначение, което е невероятно.
  • 6:38 - 6:41
    Може би има общо 350, 400 предназначения.
  • 6:41 - 6:43
    Всъщност има текст, който съдържа над хиляда предназначения
  • 6:43 - 6:45
    на този първи компютър.
  • 6:45 - 6:47
    На гърба има скали и мерки
  • 6:47 - 6:49
    за сухопътна навигация.
  • 6:49 - 6:52
    Можете да изследвате с него. Багдад е бил изследван с него.
  • 6:52 - 6:56
    Може да бъде използван за изчисляване на различни видове математически уравнения.
  • 6:56 - 6:59
    И това би отнело пълен университетски курс за да го илюстрираме.
  • 6:59 - 7:01
    Астролабите имат невероятна история.
  • 7:01 - 7:03
    Те са на над 2000 години.
  • 7:03 - 7:06
    Концепцията за стереографична проекция
  • 7:06 - 7:08
    произхожда от 330-та година пр.н.е.
  • 7:08 - 7:10
    И астролабите идват в много различни
  • 7:10 - 7:12
    размери, модели и форми.
  • 7:12 - 7:15
    Има портативни. Има такива с големи размери.
  • 7:15 - 7:17
    И мисля, че общото за всички астролаби,
  • 7:17 - 7:19
    е че те са прекрасни произведения на изкуството.
  • 7:19 - 7:22
    Носят качествата на майсторлък и прецизност,
  • 7:22 - 7:25
    които са просто изумителни и забележителни.
  • 7:25 - 7:28
    Астролабите, като всяка технология еволират с времето.
  • 7:28 - 7:32
    И така, първите мрежи нарисувани на астролабите, например, са били много прости и примитивни.
  • 7:32 - 7:34
    А развитите мрежи са станали културни символи.
  • 7:34 - 7:37
    Това е един от Оксфорд.
  • 7:37 - 7:39
    И аз намирам този наистина изключителен, поради модела на мрежата,
  • 7:39 - 7:41
    тя е напълно симетрична
  • 7:41 - 7:45
    и акуратно изобразява напълно асиметрично или случайно небе.
  • 7:45 - 7:47
    Не е ли готино? Просто е невероятно.
  • 7:47 - 7:50
    И така, дали малкият Луис ще има астролаб?
  • 7:50 - 7:53
    Може би няма да е направен от месинг. Би имал такъв, направен от дърво
  • 7:53 - 7:56
    или хартия. И в по-голямата си част тези първи компютри
  • 7:56 - 7:58
    са били портативни устройства,
  • 7:58 - 8:01
    които можете да държите в задния си джоб.
  • 8:01 - 8:04
    И така, за какво ни вдъхновява астролабът?
  • 8:04 - 8:06
    Е, мисля, че първото нещо е,
  • 8:06 - 8:10
    че ни напомня колко находчиви са хората,
  • 8:10 - 8:12
    нашите предшественици, години назад.
  • 8:12 - 8:15
    Това е невероятно устройство.
  • 8:15 - 8:17
    Всяка технология напредва.
  • 8:17 - 8:20
    Всяка технология се транформира и придвижва от другите.
  • 8:20 - 8:22
    И това, което получаваме от една нова технология, е, разбира се,
  • 8:22 - 8:24
    прецизност и акуратност.
  • 8:24 - 8:26
    Но това, което губим, мисля, е
  • 8:26 - 8:29
    точно - осезаемо усещане
  • 8:29 - 8:32
    за небето, усещане за контекст.
  • 8:32 - 8:36
    Познанието за небето, познанието за вашото взаимоотношение с небето,
  • 8:36 - 8:40
    това е основата на истинският отговор
  • 8:40 - 8:42
    да знаеш времето.
  • 8:42 - 8:46
    И така, това, мисля, е че астролабите са просто забележителни устройства.
  • 8:46 - 8:49
    И така, какво можете да научите от тези устройства?
  • 8:49 - 8:52
    Основно, че има изкусни знания,
  • 8:52 - 8:54
    които можем да свържем със света.
  • 8:54 - 8:57
    И астролабите ни връщат към това едва доловимо усещане
  • 8:57 - 9:00
    на взаимосвъразност между всички неща,
  • 9:00 - 9:02
    и как ние се свързваме със света.
  • 9:02 - 9:04
    Благодаря ви много.
  • 9:04 - 9:06
    (Аплодисменти)
Title:
Том Вуйек демонстрира астролаб датиращ от 13-ти век.
Speaker:
Tom Wujec
Description:

Вместо да демонстрира поредната нова технология, Том Вуйек се обръща назад към едно от нашите най-ранни, но и най-находчиви устройства - астролабa. С хиляди различни предназначения, от показване на часа до картографиране на нощното небе, тази вехта технология ни припомня, че и древните са били брилянтни и не изостават от днешните учени.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
09:07
Peter Kolev added a translation

Bulgarian subtitles

Revisions