Return to Video

WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas

  • 0:02 - 0:05
    >> آج بات کرنے کا موقع
    دینے کے لیے چیئرمین الیگزینڈر،
  • 0:05 - 0:07
    سینیٹر مرے، اور معزز
    کمیٹی ممبران کا شکریہ۔
  • 0:08 - 0:09
    سب کو صبح بخیر.
  • 0:09 - 0:11
    جیسا کہ کہا گیا تھا،
    میرا نام ایتھن لنڈنبرگر
  • 0:11 - 0:13
    ہے، اور میں Norwalk
    ہائی اسکول میں سینئر ہوں۔
  • 0:13 - 0:15
    اور میری والدہ ایک اینٹی ویکس ایڈووکیٹ ہیں۔
  • 0:15 - 0:18
    جس کا خیال ہے کہ ویکسین
    آٹزم، دماغ کو نقصان پہنچاتی ہیں،
  • 0:18 - 0:21
    اور معاشرے کی صحت اور
    حفاظت کو فائدہ نہیں پہنچاتی ہیں،
  • 0:21 - 0:23
    اس حقیقت کے باوجود
    سائنسی برادری کی طرف سے
  • 0:23 - 0:25
    اس طرح کی رائے کو
    متعدد بار رد کیا گیا ہے۔
  • 0:25 - 0:28
    میں نے اپنی پوری زندگی
    خسرہ، چکن پاکس، یا یہاں تک کہ
  • 0:28 - 0:32
    پولیو جیسی بیماریوں کے خلاف
    متعدد ویکسین کے بغیر گزاری۔
  • 0:32 - 0:36
    تاہم، دسمبر 2018 میں، میں نے اپنی
    والدہ کی ناپسندیدگی کے باوجود اپنے چھوٹے
  • 0:36 - 0:41
    ہوئے حفاظتی ٹیکوں کو پکڑنا شروع
    کیا، جو بالآخر اس کہانی کی طرف لے گیا۔
  • 0:41 - 0:44
    اور آج یہاں بات کرنے کے قابل ہوں، اور میں
    اس کے لیے بہت خوش ہوں، اس لیے آپ کا شکریہ۔
  • 0:44 - 0:47
    اب، یہ سمجھنے کے لیے کہ میں یہاں
    کیوں آیا ہوں اور میں واقعی کیا چاہتا ہوں۔
  • 0:47 - 0:50
    بات کرنے کے لیے، مجھے اپنی گھریلو زندگی اور
    اپنی پرورش کے بارے میں کچھ تفصیلات بتانی ہیں۔
  • 0:50 - 0:55
    میں اپنی والدہ کے عقائد کو
    سمجھ کر بڑا ہوا ہوں کہ ویکسین
  • 0:55 - 0:57
    خطرناک ہیں، اور وہ ان خیالات
    کے بارے میں کھل کر بات کریں گی۔
  • 0:57 - 0:59
    آن لائن اور ذاتی طور پر، وہ
    اپنے خدشات کا اظہار کرے
  • 0:59 - 1:01
    گی، اور ان عقائد کو
    سخت تنقید کا سامنا کرنا پڑا۔
  • 1:01 - 1:06
    میری زندگی کے دوران شکوک و
    شبہات کے بیج بوئے گئے اور میری
  • 1:06 - 1:09
    والدہ کو ملنے والے ردعمل
    کی وجہ سے سوالات نے جنم لیا۔
  • 1:09 - 1:10
    وقت گزرنے کے ساتھ، یہ
    واقعی کہیں بھی نہیں پہنچا۔
  • 1:11 - 1:13
    اب، یہ سمجھنا ضروری
    ہے کہ جیسا کہ میں
  • 1:13 - 1:15
    نے ہائی اسکول سے
    رابطہ کیا اور شروع کیا۔
  • 1:15 - 1:17
    اپنے بارے میں تنقیدی طور
    پر سوچیں، میں نے دیکھا کہ
  • 1:17 - 1:20
    ویکسین کے دفاع میں معلومات
    خدشات سے کہیں زیادہ ہیں۔
  • 1:21 - 1:25
    میں نے اپنے اسکول میں ڈیبیٹ کلبوں
    کی قیادت کرنا اور سب سے بڑھ کر سچائی
  • 1:25 - 1:29
    کی پیروی کرنا شروع کی، اور میں نے
    مباحثوں کی ایک خاص خوبی کو محسوس کیا۔
  • 1:29 - 1:31
    اور عام طور پر بات چیت کے لیے جب
  • 1:31 - 1:34
    بات متنازعہ گفتگو
    کی ہو، جو کہ وہاں ہے۔
  • 1:34 - 1:36
    ایسا لگتا ہے کہ ہمیشہ
    بحث کے دو رخ ہوتے ہیں۔
  • 1:37 - 1:39
    ایسا لگتا ہے کہ ہمیشہ ایک
    جوابی دعوی یا بٹل ہوتا ہے اور
  • 1:39 - 1:42
    ہمیشہ بحث کے معاملے میں جواب
    دینے کے لئے کچھ نہ کچھ ہوتا ہے۔
  • 1:43 - 1:45
    اگرچہ یہ تمام صورتوں میں
    درست معلوم ہو سکتا ہے، لیکن
  • 1:45 - 1:48
    یہ ویکسین کی بحث کے لیے
    درست نہیں ہے، اور میں نے اپنے
  • 1:48 - 1:51
    ماں اس تشویش کے
    ساتھ کہ وہ غلط تھی۔
  • 1:51 - 1:55
    میں نے متعدد بار اپنی والدہ سے
    رابطہ کیا اور یہ سمجھانے کی کوشش
  • 1:55 - 1:58
    کی کہ ویکسین محفوظ ہیں اور
    میرے خاندان کو ویکسین لگوانی چاہیے،
  • 1:59 - 2:02
    یہاں تک کہ CDC کے مضامین
    کے ساتھ بھی واضح طور پر یہ دعویٰ
  • 2:02 - 2:05
    کیا گیا ہے کہ ایسے خیالات
    جو ویکسین آٹزم کا سبب بنتے ہیں
  • 2:05 - 2:08
    اور انتہائی خطرناک
    نتائج غلط تھے۔
  • 2:08 - 2:13
    ایسی ہی ایک مثال میں جہاں میں نے اپنی
    والدہ سے سی ڈی سی کی معلومات کے ساتھ
  • 2:13 - 2:15
    رابطہ کیا جس میں دعویٰ کیا گیا تھا
    کہ ویکسین آٹزم کا سبب نہیں بنتی ہیں،
  • 2:15 - 2:18
    اس نے جواب دیا کہ وہ
    آپ کو سوچنا چاہتے ہیں۔
  • 2:18 - 2:24
    معلومات کے معاملے میں شکوک و
    شبہات سب سے آگے بڑھ رہے تھے۔
  • 2:24 - 2:27
    اب، اس طرح کی بات چیت
    اس بات کی تصدیق کرتی ہے کہ
  • 2:27 - 2:32
    ویکسین کے دفاع میں ثبوت کم
    از کم ایک افسانوی سطح پر تھے
  • 2:32 - 2:34
    میری والدہ نے جس گہرائی سے جڑی
    ہوئی غلط معلومات کے ساتھ بات چیت
  • 2:34 - 2:37
    کی اس سے زیادہ، اور میں آج
    اسی پر توجہ مرکوز کرنا چاہتا ہوں۔
  • 2:38 - 2:41
    روک تھام کی بیماری کے
    پھیلاؤ سے نمٹنے کے لیے،
  • 2:41 - 2:43
    معلومات، میرے ذہن میں، اس
    معاملے میں سب سے آگے ہے۔
  • 2:43 - 2:46
    میری والدہ آن لائن اینٹی
    ویکسین گروپس کا رخ کریں گی۔
  • 2:46 - 2:49
    اور سوشل میڈیا پر صحت
    کے حکام کے بجائے اور معتبر
  • 2:49 - 2:51
    ذرائع سے اس کے دفاع
    میں ثبوت تلاش کر رہے ہیں۔
  • 2:51 - 2:55
    ویکسین نہ لگانے سے جو
    خطرات لاحق ہوتے ہیں اس کی وجہ
  • 2:55 - 2:58
    سے یہ بظاہر بدنیتی میں لگ
    سکتا ہے، لیکن ایسا نہیں ہے۔
  • 2:58 - 3:02
    میری ماں اپنے بچوں سے پیار کرنے
    اور فکرمند ہونے کے احساس میں آئی۔
  • 3:03 - 3:08
    یہ غلط معلومات پھیلتی ہے،
    اور یہ ضروری نہیں کہ جائز ہو،
  • 3:09 - 3:13
    لیکن میں یہ علم اپنے ساتھ
    رکھتا ہوں کہ یہ احترام اور محبت
  • 3:13 - 3:15
    کے ساتھ تھا جس سے میں نے
    اپنی والدہ سے اختلاف کیا تھا۔
  • 3:15 - 3:17
    اور اس کی فراہم کردہ
    معلومات کے ساتھ، میں کوشش
  • 3:17 - 3:19
    کرتا رہا اور سمجھاتا
    رہا کہ یہ غلط اطلاع تھی۔
  • 3:19 - 3:23
    یہ خیالات کہ، ایک بار پھر،
    ویکسین آٹزم، دماغ کو نقصان پہنچاتی
  • 3:23 - 3:26
    ہیں، اور یہ بھی کہ خسرہ کی
    وباء کوئی تشویش کی بات نہیں ہے۔
  • 3:26 - 3:31
    معاشرے اور امریکہ کے
    لیے ایسے خیالات تھے جن کو
  • 3:31 - 3:33
    ان ذرائع نے دھکیل دیا تھا
    جس کے پاس وہ جائے گی۔
  • 3:34 - 3:38
    اور بعض افراد اور
    تنظیموں کے لیے جو اس غلط
  • 3:38 - 3:40
    معلومات کو پھیلاتے ہیں،
    وہ خوف پیدا کرتے ہیں۔
  • 3:40 - 3:43
    عوام میں اپنے مفاد کے
    لیے خود غرضی سے
  • 3:43 - 3:45
    اور یہ جانتے ہوئے کہ
    ان کی معلومات غلط ہیں۔
  • 3:45 - 3:47
    میری ماں کے لیے، اس کی محبت، پیار
    اور دیکھ بھال، جیسا کہ ظاہر ہے، ایک جھوٹی
  • 3:47 - 3:51
    تکلیف پیدا کرنے کے لیے ایجنڈے کو
    آگے بڑھانے کے لیے استعمال کیا گیا تھا۔
  • 3:52 - 3:54
    اور غلط معلومات پھیلانے
    والے ان ذرائع کو ہونا چاہیے۔
  • 3:54 - 3:55
    امریکی عوام کی بنیادی تشویش
  • 3:55 - 3:58
    اگرچہ تبدیلیاں پہلے سے موجود
    ہیں، لیکن مزید ترقی کی جا سکتی ہے۔
  • 3:58 - 4:01
    پیو ریسرچ سینٹر کے
    مطابق تقریباً 80 فیصد لوگ
  • 4:01 - 4:03
    صحت سے متعلق سوالات
    کے لیے انٹرنیٹ پر۔
  • 4:03 - 4:07
    میں نے اپنی تحریری گواہی میں کچھ اور
    اعداد و شمار اور شواہد کی مزید وضاحت کی۔
  • 4:07 - 4:11
    اب، اس لحاظ سے کہ میں آج
    کس چیز سے دور جانا چاہوں گا۔
  • 4:12 - 4:15
    اور قسم کے ساتھ حتمی
    شکل دی، حالانکہ میری والدہ
  • 4:15 - 4:17
    بہت ناجائز ذرائع اور ذرائع
    کی طرف رجوع کریں گی۔
  • 4:17 - 4:20
    جس کے پاس ہم مرتبہ نظرثانی
    شدہ ثبوت یا معلومات نہ ہوں،
  • 4:21 - 4:23
    میں نے جلدی سے دیکھا کہ میرے
    لیے ثبوت اور دعوے درست نہیں تھے۔
  • 4:23 - 4:26
    اور اس کی وجہ سے اور میرے
    ہیلتھ کیئر پروفیشنلز کی وجہ سے،
  • 4:26 - 4:29
    میں بات کرنے کے قابل تھا
    اور مجھے فراہم کردہ معلومات،
  • 4:29 - 4:32
    میں ایک واضح، جامع اور
    سائنسی فیصلہ کرنے کے قابل تھا۔
  • 4:33 - 4:36
    تعلیم کی فکر کے ساتھ
    اس مسئلے سے رجوع کرنا۔
  • 4:37 - 4:41
    اور اس معلومات کو صحیح طریقے سے ایڈریس کرنا تبدیلی
    کا سبب بن سکتا ہے، جیسا کہ اس نے میرے لیے کیا تھا۔
  • 4:41 - 4:45
    اب، اگرچہ ویکسین کے ارد گرد بحث
    ضروری طور پر معلومات اور صحت
  • 4:45 - 4:49
    اور حفاظت کے خدشات پر مرکوز
    نہیں ہے، یہی وجہ ہے کہ تعلیم اہم ہے۔
  • 4:49 - 4:51
    اور غلط معلومات بھی بہت خطرناک ہے۔
Title:
WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
COVID-19 Pandemic
Duration:
04:51

Urdu subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions