ZOBACZ: Nastolatek wyjaśnia dlaczego sprzeciwił się antyszczepionkowym pomysłom swojej mamy
-
0:01 - 0:04Dziękuję przewodniczący Alexander,
senatorze Murray -
0:04 - 0:05oraz szanownym członkom komisji,
-
0:05 - 0:07za szansę na dzisiejszą wypowiedź.
-
0:07 - 0:09Dzień dobry wszystkim.
-
0:09 - 0:11Jak wspomniałem,
mam na imię Ethan Lindenberger, -
0:11 - 0:13i jestem seniorem w Norwalk High School,
-
0:13 - 0:15i moja matka
przeciwniczką szczepień, -
0:15 - 0:18która wierzy, że szczepionki
powodują autyzm, uszkodzenie mózgu -
0:18 - 0:20oraz nie powodują korzyści dla zdrowia
i bezpieczeństwa w społeczeństwie, -
0:20 - 0:23pomimo faktu, że takie opinie były wielokrotnie obalone
-
0:23 - 0:25przez społeczność akademicką.
-
0:25 - 0:28Przeszedłem przez całe swoje życie
bez wielu szczepionek -
0:28 - 0:32przeciwko chorobom takim jak
odra, ospa wietrzna, czy nawet polio. -
0:32 - 0:34Jednakże, w grudniu 2018,
-
0:34 - 0:37zacząłem nadrabiać zaległości
w szczepieniach -
0:37 - 0:38pomimo dezaprobaty mojej matki,
-
0:39 - 0:42co w końcu doprowadziło do tej historii
i tego, że tu mogę dzisiaj mówić, -
0:42 - 0:44z czego bardzo się cieszę, więc dziękuję.
-
0:44 - 0:48Teraz, żeby zrozumieć, dlaczego tu przyszedłem,
i o czym naprawdę chcę powiedzieć, -
0:48 - 0:51muszę podzielić się szczegółami
z życia z mojego domu, mojego dorastania. -
0:51 - 0:53Dorastałem rozumiejąc przekonanie mojej matki,
-
0:53 - 0:54że szczepienia są niebezpieczne,
-
0:54 - 0:57i ona mówiła o tych przekonaniach otwarcie.
-
0:57 - 0:58Zarówno w sieci jak i osobiście,
-
0:58 - 0:59wyrażała swoje opinie,
-
0:59 - 1:02i te opinie spotykały się z silną krytyką.
-
1:02 - 1:05Przez całe moje życie,
ziarna wątpliwości były zasadzane, -
1:05 - 1:06i powstawały pytania
-
1:06 - 1:08przez negatywną reakcję,
jaką moja matka otrzymywała. -
1:08 - 1:10W czasie jednak to nigdzie
w końcu nie prowadziło. -
1:10 - 1:12Teraz, to ważne, aby zrozumieć,
-
1:12 - 1:14że kiedy zbliżałem się
do szkoły średniej -
1:14 - 1:16i zaczynałem myśleć krytycznie za siebie,
-
1:16 - 1:18to widziałem, że informacje
w obronie szczepień -
1:18 - 1:20przewyższały ilością nad obawami.
-
1:21 - 1:23Zacząłem prowadzić
kluby debatowe w swojej szkole -
1:23 - 1:25i dążyć do prawdy ponad wszystko,
-
1:25 - 1:29i uświadomiłem sobie jedną pewną
cechę debat -
1:29 - 1:31i konwersacji w ogóle
-
1:31 - 1:33jeśli chodzi o kontrowersyjne dyskusje,
-
1:33 - 1:36czyli że zawsze są dwie strony dyskusji.
-
1:37 - 1:39Zawsze jest jakieś przeciwne twierdzenie
albo odparcie twierdzenia -
1:39 - 1:42i zawsze jest coś, czym można
odpowiedzieć w debacie. -
1:43 - 1:45Choć może się to wydawać prawdą w każdym aspekcie,
-
1:45 - 1:47to nie jest prawdą dla debaty o szczepionkach.
-
1:47 - 1:50i kiedy skonfrontowałem swoją matkę z tą sprawą,
-
1:50 - 1:51że jest w błędzie,
-
1:52 - 1:54konfrontowałem ją wielokrotnie,
-
1:54 - 1:58próbując jej wytłumaczyć, że szczepienia są bezpieczne,
i że moja rodzina powinna być szczepiona. -
1:59 - 2:01Konfrontowałem ją nawet z artykułami z CDC
-
2:01 - 2:04wyraźnie twierdzące, że idee, że szczepionki powodujące autyzm
-
2:04 - 2:07i wysoce niebezpieczne konsekwencje
-
2:07 - 2:09były nieprawdziwe.
-
2:09 - 2:11W jednej takiej sytuacji, w której skonfrontowałem moją matkę
-
2:11 - 2:15z informacjami z CDC, które twierdzą, że szczepionki nie powodują autyzmu,
-
2:15 - 2:17ona odpowiedziała, że oni chcą, żebyś tak myślał.
-
2:17 - 2:24Sceptycyzm i obawy wysuwały się na pierwszy plan, jeśli chodzi o informacje.
-
2:24 - 2:26Teraz, konwersacje takie jak ta potwierdzają,
-
2:26 - 2:28że dowody w obronie szczepień
-
2:28 - 2:31były na przynajmniej anegdotycznym poziomie,
-
2:31 - 2:33o wiele większe niż głęboko zakorzeniona dezinformacja,
-
2:33 - 2:35z którą moja matka miała do czynienia
-
2:35 - 2:36i na tym chcę się skupić dzisiaj.
-
2:36 - 2:39Żeby zwalczać wybuchy zapobiegalnych chorób,
-
2:39 - 2:43informacja jest, moim zdaniem, najważniejsza w tej sprawie.
-
2:44 - 2:47Moja matka woli się zwrócić do antyszczepionkowych grupek
-
2:47 - 2:49w sieci i w social mediach szukając tam dowodu na obronę,
-
2:49 - 2:52niż od urzędników służby zdrowia oraz wiarygodnych źródeł.
-
2:52 - 2:54To może wydawać się złośliwością
-
2:54 - 2:57ze względu na zagrożenia, jakie brak szczepień stanowi,
-
2:57 - 2:58ale nie w tym przypadku.
-
2:58 - 3:01Moja matka wychodzi z poczucia miłości dla swoich dzieci
-
3:01 - 3:02i bycia zatroskaną.
-
3:03 - 3:04Ta dezinformacja się szerzy,
-
3:04 - 3:08a to nie jest szczególnie uzasadnione.
-
3:08 - 3:11Ale ja utrzymuję tą wiedzę, że
-
3:11 - 3:14konfrontacja z moją matką była
z szacunkiem oraz miłością. -
3:14 - 3:17I informacja, którą podała,
-
3:17 - 3:19próbuję dalej wyjaśnić,
że była źle poinformowana. -
3:20 - 3:23Idee, że szczepienia powodują autyzm,
uszkodzenie mózgu, -
3:23 - 3:25oraz wybuchy odry
-
3:25 - 3:28nie jest przedmiotem zainteresowania
społeczeństwa i Ameryki, -
3:28 - 3:33były ideami, które były promowane
przez źródła, do których się udawała. -
3:34 - 3:38A dla niektórych osób i organizacji
-
3:38 - 3:40które rozpowszechniają tę dezinformację,
-
3:40 - 3:42wpajają strach społeczeństwu
dla własnej korzyści, egoistycznie -
3:42 - 3:45wiedząc,
że ta informacja jest niepoprawna. -
3:45 - 3:48Dla mojej matki, jej miłość
i troska rodzicielska -
3:48 - 3:51były użyte do forsowania propagandy,
żeby stworzyć fałszywą przykrość, -
3:51 - 3:53i te źródła, które szerzyły dezinformację
-
3:53 - 3:56powinny być
pierwszorzędną troską dla Amerykanów. -
3:56 - 3:59Pomimo, że zmiany są już ustalone
i więcej prób może być dokonanych -
3:59 - 4:01prawie 80% ludzi,
zdaniem Pew Research Center, -
4:01 - 4:04zwraca się do sieci
w kwestiach związanych ze zdrowiem. -
4:04 - 4:07Dalej wyjaśniam więcej statystyk
oraz dowodów w moim zeznaniu. -
4:07 - 4:11Teraz, jeśli chodzi o to, z czym chciałbym
dzisiaj odejść -
4:11 - 4:13i czym dzisiaj zamknąć.
-
4:13 - 4:17Pomimo, że moja matka
zwracała się do mocno wątpliwych źródeł, -
4:17 - 4:20które nie posiadały recenzowanych
dowodów ani informacji, -
4:20 - 4:23widziałem jasno samemu,
że dowody i twierdzenia -
4:23 - 4:24nie były dokładne
-
4:24 - 4:25i z tego względu
-
4:25 - 4:28i dzięki specjalistom medycznym,
z którymi mogłem rozmawiać, -
4:28 - 4:29i informacjami, które dostałem,
-
4:29 - 4:32byłem w stanie dokonać jasnej,
spójnej i naukowej decyzji. -
4:33 - 4:36Obchodząc sprawę z troską oraz edukacją
-
4:36 - 4:38i adresując dezinformację odpowiednio
-
4:39 - 4:41można dokonać zmiany tak,
jak to się stało ze mną. -
4:42 - 4:44Teraz, pomimo, że debata wokół szczepień
-
4:44 - 4:47jest nieszczególnie skoncentrowana
na informacji i trosce o zdrowie, -
4:47 - 4:50to dlatego edukacja jest tak istotna
i dezinformacja niebezpieczna. -
4:50 - 4:51Subtitles by Oskar Kosiak
Review by Jenny Lam-Chowdhury
- Title:
- ZOBACZ: Nastolatek wyjaśnia dlaczego sprzeciwił się antyszczepionkowym pomysłom swojej mamy
- Description:
-
Opis
Student z Ohio, który powiedział, że całe życie nie przyjął wielu szczepionek, zeznawał przed Kongresem na temat niebezpieczeństw związanych z dezinformacją i ideami, które podsycają ruch antyszczepionkowy i narażają wielu młodych ludzi na ryzyko.Ethan Lindenberger został zaszczepiony bez zgody rodziców, gdy był już wystarczająco dorosły, działając wbrew błędnemu przekonaniu matki, że szczepionki powodują autyzm, uszkodzenia mózgu i inne dolegliwości.
„Moja matka jest zwolenniczką ruchu antyszczepionkowego, która uważa, że szczepionki... nie przynoszą korzyści zdrowiu i bezpieczeństwu społeczeństwa, pomimo faktu, że takie opinie zostały wielokrotnie obalone przez społeczność naukową” — powiedział Lindenberger komisji senackiej we wtorek.
Transmituj swoje ulubione programy PBS za pomocą aplikacji PBS: https://to.pbs.org/2Jb8twG
Znajdź więcej z PBS NewsHour na https://www.pbs.org/newshour
Subskrybuj nasz kanał YouTube: https://bit.ly/2HfsCD6Obserwuj nas:
Facebook: http://www.pbs.org/newshour
Twitter: http://www.twitter.com/newshour
Instagram: http://www.instagram.com/newshour
Snapchat: @pbsnewsSubskrybuj:
Podcasty PBS NewsHour: https://www.pbs.org/newshour/podcasts
Biuletyny: https://www.pbs.org/newshour/subscribe - Video Language:
- English
- Team:
Amplifying Voices
- Project:
- COVID-19 Pandemic
- Duration:
- 04:51
![]() |
redblack edited Polish subtitles for WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas | |
![]() |
Weronika Karczewska edited Polish subtitles for WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas |