< Return to Video

WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas

  • 0:02 - 0:04
    Salamat Chairman Alexander,
    Senador Murray,
  • 0:04 - 0:05
    at sa kagalang-galang na komite
  • 0:05 - 0:07
    sa pagkakataong makapagsalita ngayon.
  • 0:07 - 0:09
    Magandang umaga sa lahat.
  • 0:09 - 0:11
    Ako si Ethan Lindenberger,
  • 0:11 - 0:13
    estudyante ng Norwalk High School,
  • 0:13 - 0:15
    at ang aking ina ay kontra-bakuna
  • 0:15 - 0:18
    naniniwala siya na ito ay nagdudulot ng
    autism, brain damage,
  • 0:18 - 0:20
    at walang benepisyo sa kalusugan at
    lipunan
  • 0:20 - 0:23
    sa kabila ng pagpapatunay na wala itong
    katotohanan
  • 0:23 - 0:25
    ng mga siyentipiko.
  • 0:25 - 0:28
    Sa buong buhay ko na hindi nababakunahan
  • 0:28 - 0:32
    laban sa mga sakit tulad ng tigdas,
    bulutong, o polio.
  • 0:32 - 0:34
    Ngunit, noong taong 2018 ng Disyembre,
  • 0:34 - 0:37
    sinimulan kong magpabakuna
  • 0:37 - 0:38
    kahit labag sa utos ng aking ina,
  • 0:39 - 0:42
    dahilan kung bakit ako narito at
    nagbabahagi ng aking kwento,
  • 0:42 - 0:44
    at masaya ako na gawin ito,
    kaya salamat.
  • 0:44 - 0:48
    Malinaw na sa akin kung bakit ako nandito
    at kung ano ang nais kong sabihin
  • 0:48 - 0:51
    Ibabahagi ko ang ilang detalye sa kung
    paano ako pinalaki.
  • 0:51 - 0:53
    Lumaki ako sa paniniwala ng aking ina
  • 0:53 - 0:55
    na ang mga bakuna ay masama,
  • 0:55 - 0:57
    at lantaran niya itong hinahayag.
  • 0:57 - 0:58
    Sa online at personal,
  • 0:58 - 0:59
    naghahayag siya ng opinyon,
  • 0:59 - 1:02
    at tumatanggap ito ng matinding
    kritisismo.
  • 1:02 - 1:05
    Buong buhay ko, nagdududa ako
  • 1:05 - 1:06
    at nagtatanong
  • 1:06 - 1:08
    kung bakit maraming pumupuna sa aking
    ina.
  • 1:08 - 1:10
    Habang tumatagal wala itong
    kinahantungan.
  • 1:10 - 1:12
    Mahalaga na maunawaan
  • 1:12 - 1:14
    ngayong nasa high school na ako
  • 1:14 - 1:16
    at nag-iisip para sa aking sarili,
  • 1:16 - 1:18
    nakita ko ang mga kaalaman tungkol sa
    bakuna
  • 1:18 - 1:20
    at mas matimbang ang pagkabahala dito.
  • 1:21 - 1:23
    Pinangunahan ko ang debate sa eskwelahan
  • 1:23 - 1:25
    at tugisin ang katotohanan,
  • 1:25 - 1:29
    at napagtanto ko ang isang katangian ng
    pakikipagdebate
  • 1:29 - 1:31
    at pakikipagtalakayan
  • 1:31 - 1:33
    pagdating sa kontrobersyal na isyu
  • 1:33 - 1:36
    at ito ay palaging may dalawang panig sa
    anumang diskusyon.
  • 1:37 - 1:39
    Madalas palaging may sumasalungat
  • 1:39 - 1:42
    at meron pa ring itutugon pagdating sa
    debate.
  • 1:43 - 1:45
    Hindi natin maitatangi na ito ay totoo,
  • 1:45 - 1:47
    ngunit hindi akma sa debate ng bakuna,
  • 1:47 - 1:50
    noong kinausap ko ang aking ina tungkol
    sa usaping ito
  • 1:50 - 1:51
    na mali ang kanyang paniniwala.
  • 1:52 - 1:54
    Ilang beses ko siyang nilapitan,
  • 1:54 - 1:58
    pinapaliwanag na ang bakuna ay ligtas at
    dapat akong bakunahan.
  • 1:59 - 2:01
    Nilatagan ko siya ng mga artikulo mula CDC
  • 2:01 - 2:04
    na nagsasaad na ang bakuna ay nagdudulot
    ng autism
  • 2:04 - 2:07
    at may panganib na dala
  • 2:07 - 2:09
    ay hindi totoo.
  • 2:09 - 2:11
    Sa paglapit ko sa aking ina
  • 2:11 - 2:15
    dala ang mga impormasyon sa CDC na
    ang bakuna ay hindi nagdudulot ng autism,
  • 2:15 - 2:17
    tumugon siya na base lamang iyon sa
    aking pag-aakala.
  • 2:17 - 2:24
    Pagdududa at pag-aalala ang tugon sa mga
    impormasyon.
  • 2:24 - 2:26
    Ngayon, ang diskusyong iyon ang
    nagpatotoo
  • 2:26 - 2:28
    na ang mga impormasyon
  • 2:28 - 2:31
    o sa personal na pananaw,
  • 2:31 - 2:33
    ay mas higit kaysa sa maling impormasyon
  • 2:33 - 2:35
    na alam ng aking ina,
  • 2:35 - 2:37
    at iyon ang pagtutuunan ko ng pansin
    ngayon.
  • 2:37 - 2:39
    Para labanan ang pag-usbong mga sakit,
  • 2:39 - 2:43
    tamang impormasyon ang kailangan sandata.
  • 2:44 - 2:47
    Ang aking ina ay tumitingin sa mga
    online groups na kontra-bakuna
  • 2:47 - 2:49
    naghahanap ng ebidensya laban bakuna
  • 2:49 - 2:52
    kaysa sa mga maaasahang health websites.
  • 2:52 - 2:54
    Ito man ay maaaring may malisya
  • 2:54 - 2:57
    dahil sa panganib na dulot ng hindi
    pagbabakuna,
  • 2:57 - 2:58
    ngunit hindi ito ang kaso.
  • 2:58 - 3:01
    Ang aking ina ay isa lamang mapagmahal sa
    kanyang mga anak
  • 3:01 - 3:02
    at maaalahanin.
  • 3:03 - 3:04
    Ang pagkalat ng maling balita
  • 3:04 - 3:08
    ay hindi makatwiran.
  • 3:08 - 3:11
    Dinadala ko ang kaalamang ito
  • 3:11 - 3:14
    ng may respeto at pagmamahal,
    hindi ako sumasangayon sa aking ina.
  • 3:14 - 3:17
    At sa impormasyong kanyang sinabi,
  • 3:17 - 3:19
    patuloy kong ipapaliwanag sa kanya na
    hindi iyon totoo.
  • 3:20 - 3:23
    Ang ideya na ang bakuna ay dahilan ng
    autism, brain damage
  • 3:23 - 3:25
    at pagkalat ng tigdas
  • 3:25 - 3:28
    ay hindi dapat ikinakabahala
  • 3:28 - 3:33
    sapagkat bunga iyon ng mga maling
    impormasyon na kanyang binabasa.
  • 3:34 - 3:38
    At mga tao o organisasyon
  • 3:38 - 3:40
    na nagkakalat ng maling impormasyon,
  • 3:40 - 3:42
    pilit nila tinatakot ang publiko para sa
    pangsariling interes
  • 3:42 - 3:45
    kahit na alam nilang hindi talaga ito
    totoo.
  • 3:45 - 3:48
    Para sa aking ina, ang kanyang pagmamahal
  • 3:48 - 3:51
    ang nagtutulak ng huwad na pagkabalisa,
  • 3:51 - 3:53
    at ang pinanggalingan ng maling
    impormasyon
  • 3:53 - 3:56
    ang dapat na ikabahala ng mga Amerikano .
  • 3:56 - 3:59
    Kahit may pagbabago at ilang beses na
    gawin
  • 3:59 - 4:01
    80% pa rin ng tao,
    base sa Pew Research Center,
  • 4:01 - 4:03
    nakadepende sa internet
    ukol sa kalusugan
  • 4:03 - 4:07
    Ipinaliwanag ko ang mga numero at
    ebidensya sa aking isinulat na testimonya.
  • 4:07 - 4:11
    Ngayon, bago ako umalis
  • 4:11 - 4:13
    napagtanto ko ang aking pasya.
  • 4:13 - 4:17
    Kahit na ang aking ina ay sa tumitingin
    sa hindi maasahang sources
  • 4:17 - 4:20
    mga walang basehan na testamento,
  • 4:20 - 4:23
    malinaw kong nakikita ang mga
    testamentong ito
  • 4:23 - 4:24
    na hindi totoo,
  • 4:24 - 4:25
    at dahil doon,
  • 4:25 - 4:28
    sa mga tagapangalaga ng kalusugan
    na nakausap ko
  • 4:28 - 4:29
    at sa detalyeng inilahad sa akin,
  • 4:29 - 4:32
    nakapagdesiyon ako base sa mga
    siyentipikong pag aaral.
  • 4:33 - 4:36
    May gampanin ang edukasyon sa isyung ito
  • 4:36 - 4:38
    at sa pagtugon sa maling impormasyon
  • 4:39 - 4:41
    ay magdudulot ng pagbabago katulad sa
    akin.
  • 4:42 - 4:44
    Kahit na ang debate patungkol sa bakuna
  • 4:44 - 4:47
    ay hindi nakasentro sa impormasyon at
    kaligtasan ng lahat,
  • 4:47 - 4:50
    kaya mahalaga ang edukasyon at mapanganib
    ang maling impormasyon
  • 4:50 - 4:51
    Subtitles by Busilak
Title:
WATCH: Teen explains why he defied mother's anti-vaccination ideas
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
COVID-19 Pandemic
Duration:
04:51

Filipino subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions