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Introduction to Conic Sections

  • 0:01 - 0:04
    In diesem Video behandeln wir Kegelschnitte.
  • 0:04 - 0:07
    Was sind Kegelschnitte und
    warum werden sie so genannt?
  • 0:07 - 0:11
    Du kennst wahrscheinlich schon ein
    paar von ihnen und ich schreibe sie auf.
  • 0:11 - 0:31
    Und zwar der Kreis, die Ellipse,
    die Parabel und die Hyperbel.
  • 0:31 - 0:34
    Du kennst sie bereits.
  • 0:34 - 0:36
    Als ich zum ersten Mal von Kegelschnitten gehört habe,
  • 0:36 - 0:38
    wusste ich was ein Kreis oder eine Parabel ist.
  • 0:38 - 0:40
    Und ich wusste ein bisschen
    über Ellipsen und Hyperbeln.
  • 0:40 - 0:43
    Warum um Himmels willen
    werden sie Kegelschnitte genannt?
  • 0:43 - 0:48
    Ganz einfach: Weil sie der Schnittpunkt
    einer Ebene und eines Kegels sind.
  • 0:48 - 0:49
    Ich zeichne das gleich mal auf.
  • 0:49 - 0:51
    Aber vorher ergibt es wahrscheinlich Sinn,
  • 0:51 - 0:55
    wenn ich sie erst mal einzeln zeichne.
  • 0:55 - 1:03
    Wir wissen alle, was ein Kreis ist.
  • 1:03 - 1:06
    So sieht ein Kreis aus.
  • 1:06 - 1:09
    Alle Punkte sind abstandsgleich zur Mitte,
  • 1:09 - 1:13
    und dieser Abstand ist der Radius.
  • 1:13 - 1:15
    Wenn das also r ist, und das die Mitte,
  • 1:15 - 1:20
    dann stellt der Kreis alle Punkte dar,
    die exakt r vom Mittelpunkt entfernt sind.
  • 1:20 - 1:25
    Wir haben schon früh gelernt, was ein Kreis ist.
  • 1:25 - 1:29
    Eine Ellipse ist umgangssprachlich
    ausgedrückt ein gequetschter Kreis.
  • 1:29 - 1:36
    Sie kann ungefähr so aussehen.
  • 1:36 - 1:41
    Eine Ellipse sieht zum Beispiel so aus.
  • 1:41 - 1:44
    Sie kann auch geneigt und gedreht sein.
  • 1:44 - 1:45
    Aber so sieht sie allgemein aus.
  • 1:45 - 1:48
    Und Kreise sind eine besondere Art von Ellipse,
  • 1:48 - 1:52
    die nicht in eine Richtung mehr
    als in die andere gestreckt sind.
  • 1:52 - 1:55
    Ein Kreis ist auf jede Weise perfekt symmetrisch.
  • 1:55 - 1:56
    Jetzt die Parabel.
  • 1:56 - 2:03
    Du kennst Parabeln bereits, wenn du Algebra 2 hast.
  • 2:03 - 2:10
    Eine Parabel sieht ungefähr so aus.
  • 2:10 - 2:12
    Sie hat eine U-Form.
  • 2:12 - 2:14
    Das ist eine klassische Parabel.
  • 2:14 - 2:19
    Du kennst wahrscheinlich die Gleichungen dazu.
  • 2:19 - 2:20
    y = x².
  • 2:20 - 2:25
    Du kannst sie verschieben
    und sogar so eine Parabel haben.
  • 2:25 - 2:28
    Das wäre x = y².
  • 2:28 - 2:30
    Du kannst sie drehen, aber ich denke,
  • 2:30 - 2:33
    du kennst die allgemeine Form einer Parabel.
  • 2:33 - 2:35
    Wir reden später darüber, wie man sie zeichnet,
  • 2:35 - 2:39
    oder welche interessanten Punkte eine Parabel hat.
  • 2:39 - 2:43
    Die letzte Form kennst du vielleicht, es ist eine Hyperbel.
  • 2:43 - 2:44
    Sie sieht beinahe wie zwei Parabeln aus,
  • 2:44 - 2:52
    aber nicht ganz, da die Kurven weniger
    u-förmig und mehr geöffnet aussehen.
  • 2:52 - 2:54
    Ich erkläre dir, was ich damit meine.
  • 2:54 - 2:56
    Eine Hyperbel sieht normalerweise so aus.
  • 2:56 - 3:14
    Ich zeichne zuerst die Achsen und ein paar Asymptoten.
  • 3:14 - 3:17
    Das sind die Asymptoten und nicht die Hyperbeln.
  • 3:17 - 3:23
    Aber eine Hyperbel sieht ungefähr so aus.
  • 3:23 - 3:26
    Sie sind hier und kommen der Asymptote sehr nahe.
  • 3:26 - 3:30
    Sie kommen diesen blauen Linien immer näher,
  • 3:30 - 3:32
    auch auf dieser Seite.
  • 3:32 - 3:36
    Die Graphen tauchen hier und dort auf.
  • 3:36 - 3:40
    Diese roten Linien könnten eine Hyperbel sein.
  • 3:40 - 3:44
    Es könnte auch so etwas
    wie eine vertikale Hyperbel geben.
  • 3:44 - 3:46
    Sie würde ungefähr so aussehen,
  • 3:46 - 3:50
    und unter der Asymptote hier sein.
  • 3:50 - 3:54
    Dort ist sie über der Asymptote.
  • 3:54 - 3:57
    Die blaue wäre eine Hyperbel,
  • 3:57 - 3:59
    und die rote wäre eine andere Hyperbel.
  • 3:59 - 4:00
    Das sind also die verschiedenen Graphen.
  • 4:00 - 4:03
    Du fragst dich wahrscheinlich,
  • 4:03 - 4:05
    warum sie Kegelschnitte genannt werden?
  • 4:05 - 4:10
    Warum werden sie nicht anders genannt?
  • 4:10 - 4:15
    Es ist sehr eindeutig, dass Kreise
    und Ellipsen miteinander verwandt sind,
  • 4:15 - 4:17
    und dass eine Ellipse nur ein gequetschter Kreis ist.
  • 4:17 - 4:22
    Und es sieht vielleicht so aus, als wären
    Parabeln und Hyperbeln irgendwie verwandt.
  • 4:22 - 4:28
    Sie haben beide "-bel" in ihrem Namen
    und sie sehen beide wie geöffnete Us aus.
  • 4:28 - 4:32
    Eine Hyperbel hat zwar zwei davon und öffnet sich in
    verschiedene Richtungen, aber sie sehen verwandt aus.
  • 4:32 - 4:34
    Was ist die Verbindung zwischen allen?
  • 4:34 - 4:38
    Daher kommt das Wort "kegelförmig".
  • 4:38 - 4:47
    Ich zeichne mal einen 3D-Kegel.
  • 4:47 - 4:53
    Das ist die Oberseite.
  • 4:53 - 4:57
    Ich hätte auch eine Ellipse für oben verwenden können.
  • 4:57 - 4:58
    Er hat eigentlich keine Oberseite.
  • 4:58 - 5:02
    Er würde für immer in diese Richtung weitergehen.
  • 5:02 - 5:04
    Ich schneide ihn nur auf,
    damit du siehst, dass es ein Kegel ist.
  • 5:04 - 5:07
    Das hier ist die Unterseite.
  • 5:07 - 5:11
    Jetzt schauen wir uns verschiedene Ebenenschnittpunkte in diesem Kegel an,
  • 5:11 - 5:16
    und schauen, ob wir zumindest die verschiedenen
    Formen finden, über die wir gerade gesprochen haben.
  • 5:16 - 5:25
    Das hier ist die Achse dieses dreidimensionalen Kegels.
  • 5:25 - 5:30
    Wenn wir also eine Ebene haben,
    die exakt senkrecht zu dieser Achse ist,
  • 5:30 - 5:33
    dann würde die Ebene ungefähr so aussehen.
  • 5:33 - 5:38
    Das ist die vordere Linie, die dir am nächsten ist,
  • 5:38 - 5:45
    und sie hat hier hinten noch eine Linie.
  • 5:45 - 5:47
    Und es handelt sich natürlich um unendliche Ebenen,
  • 5:47 - 5:50
    also gehen sie in alle Richtungen.
  • 5:50 - 5:55
    Wenn diese Ebene direkt senkrecht zu dieser Achse ist,
  • 5:55 - 6:01
    dann sieht der Schnittpunkt
    von Ebene und Kegel so aus.
  • 6:01 - 6:03
    Wir schauen aus einem Winkel darauf,
  • 6:03 - 6:09
    aber wenn du von oben darauf schauen würdest,
  • 6:09 - 6:12
    oder ich den Kegel umdrehen würde,
  • 6:12 - 6:14
    sodass wir auf die Ebene herabschauen,
  • 6:14 - 6:18
    dann wäre dieser Schnittpunkt ein Kreis.
  • 6:18 - 6:23
    Wenn wir jetzt die Ebene ein wenig neigen,
  • 6:23 - 6:39
    dann haben wir so etwas hier.
  • 6:39 - 6:49
    Dann haben wir so etwas und eine andere
    Seite, die so aussieht und ich verbinde sie.
  • 6:49 - 6:50
    Das ist die Ebene.
  • 6:50 - 7:00
    Der Schnittpunkt dieser Ebene ist jetzt nicht
    senkrecht zur Achse dieses dreidimensionalen Kegels.
  • 7:00 - 7:05
    In zukünftigen Videos werde ich dir zeigen,
  • 7:05 - 7:07
    wie der dreidimensionale Schnittpunkt aussieht,
  • 7:07 - 7:09
    und beweisen, dass das auf jeden Fall stimmt.
  • 7:09 - 7:13
    Du erhältst auf jeden Fall die
    Gleichungen, was ich dir noch zeigen werde.
  • 7:13 - 7:14
    Dieser Schnittpunkt würde ungefähr so aussehen.
  • 7:14 - 7:21
    Ich glaube, du kannst es dir jetzt vorstellen.
  • 7:21 - 7:26
    Und wenn du von oben auf diese Ebene herabschaust,
  • 7:26 - 7:34
    würde diese lilane Zeichnung ungefähr so aussehen.
  • 7:34 - 7:35
    Es soll eine Ellipse sein.
  • 7:35 - 7:37
    Du weißt, wie eine Ellipse aussieht.
  • 7:37 - 7:38
    Und wenn ich sie zur anderen Seite neigen würde,
  • 7:38 - 7:42
    dann wäre die Ellipse auf der anderen Seite gequetscht.
  • 7:42 - 7:46
    Das soll dir zeigen, warum beide
    Figuren Kegelschnitte sind.
  • 7:46 - 7:47
    Jetzt wird es interessant.
  • 7:47 - 7:52
    Wenn ich diese Ebene weiter neige,
  • 7:52 - 8:00
    und wir uns um diesen Punkt herum drehen,
  • 8:00 - 8:06
    dann würde meine Ebene ungefähr so aussehen.
  • 8:06 - 8:09
    Ich will durch diesen Punkt hindurch.
  • 8:09 - 8:14
    Das ist meine dreidimensionale Ebene.
  • 8:14 - 8:17
    Ich zeichne sie so, dass sie nur
    diesen unteren Kegel schneidet,
  • 8:17 - 8:23
    und die Oberfläche der Ebene parallel
    zu dieser Seite des oberen Kegels ist.
  • 8:23 - 8:28
    In diesem Fall schneiden sich die Ebene
    und der Kegel genau an diesem Punkt.
  • 8:28 - 8:32
    Ich drehe mich quasi um diesen Punkt herum,
  • 8:32 - 8:36
    an dem Schnittpunkt von diesem Punkt,
    der Ebene und dem Kegel.
  • 8:36 - 8:41
    Dieser Schnittpunkt würde ungefähr so aussehen.
  • 8:41 - 8:43
    Und er würde immer weiter nach unten gehen.
  • 8:43 - 8:45
    Wenn ich ihn zeichne, sieht er so aus.
  • 8:45 - 8:49
    Wenn ich von oben auf die Ebene herabschaue.
  • 8:49 - 8:51
    Und so erhältst du deine Parabel.
  • 8:51 - 8:52
    Das ist interessant.
  • 8:52 - 8:58
    Wenn du mit einem Kreis beginnst,
    und ihn etwas neigst, erhältst du eine Ellipse.
  • 8:58 - 9:01
    Du erhältst eine immer verzerrtere Ellipse.
  • 9:01 - 9:05
    Und irgendwann wird die Ellipse immer mehr verzerrt.
  • 9:05 - 9:12
    Und sie platzt genau dann auf, wenn du exakt
    parallel zu der Seite des oberen Kegels bist.
  • 9:12 - 9:15
    Meine Zeichnung ist nicht sehr exakt.
  • 9:15 - 9:17
    Sie platzt auf und wird zu einer Parabel.
  • 9:17 - 9:21
    Eine Parabel hat also eine Verwandtschaft.
  • 9:21 - 9:26
    Eine Parabel ist das, was passiert,
    wenn eine Seite einer Ellipse aufplatzt.
  • 9:26 - 9:31
    Und wenn du diese Ebene immer weiter neigst,
  • 9:31 - 9:38
    schneidet sie beide Seiten des Kegels.
  • 9:38 - 9:44
    Das ist also meine neue Ebene.
  • 9:44 - 9:48
    Wenn meine Ebene also so aussieht,
  • 9:48 - 9:57
    und wir die Schnittstelle von dieser
    grünen Ebene und dem Kegel haben wollen,
  • 9:57 - 9:59
    dann würde die Schnittstelle so aussehen.
  • 9:59 - 10:01
    Sie würde den unteren Kegel hier schneiden,
  • 10:01 - 10:05
    und den oberen Kegel dort.
  • 10:05 - 10:08
    Und dann hast du so etwas.
  • 10:08 - 10:11
    Das wäre die Schnittstelle
    von Ebene und unterem Kegel.
  • 10:11 - 10:14
    Und hier oben wäre die Schnittstelle
    von Ebene und oberem Kegel.
  • 10:14 - 10:19
    Denk daran, dass diese Ebene in
    jede Richtung unendlich weitergeht.
  • 10:19 - 10:25
    Das ist nur eine allgemeine Erklärung, was Kegelschnitte sind und warum sie so genannt werden.
  • 10:25 - 10:27
    Und sag Bescheid, falls die Zeichnung verwirrend ist,
  • 10:27 - 10:29
    vielleicht zeichne ich in einem
    anderen Video etwas genauer.
  • 10:29 - 10:35
    Vielleicht finde ich ein 3D-Programm,
    in dem es etwas besser aussieht.
  • 10:35 - 10:38
    Das ist der Grund, warum sie alle Kegelschnitte sind,
  • 10:38 - 10:40
    und warum sie alle miteinander verwandt sind.
  • 10:40 - 10:43
    Und in späteren Videos werden
    wir das mathematisch vertiefen.
  • 10:43 - 10:47
    Jetzt weißt du, warum sie Kegelschnitte heißen.
  • 10:47 - 10:50
    Im nächsten Video geht es um ihre
    Formeln und wie du diese Formeln erkennst.
  • 10:50 - 10:56
    Und wie du mit einer gegebenen Formel
    die Graphen dieser Kegelschnitte zeichnen kannst.
  • 10:56 - 10:58
    Bis zum nächsten Video.
Title:
Introduction to Conic Sections
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:58

German subtitles

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