< Return to Video

Introduktion til keglesnit

  • 0:01 - 0:04
    Lad os prøve at lære en ting
    eller to om keglesnit.
  • 0:04 - 0:08
    Først, hvad er de og
    hvorfor de hedder keglesnit?
  • 0:08 - 0:09
    Du genkender nok nogle af dem
  • 0:09 - 0:11
    og lad mig lige skrive dem.
  • 0:11 - 0:31
    Det er cirklen, ellipsen, parablen
    og hyperblen.
  • 0:31 - 0:33
    Du ved allerede, hvad disse er.
  • 0:33 - 0:35
    Da jeg først lærte om keglesnit,
  • 0:35 - 0:38
    viste jeg, hvad en cirkel var,
    jeg viste, hvad en parabel var.
  • 0:38 - 0:40
    Jeg viste også lidt om
    ellipser og hyperbler.
  • 0:40 - 0:43
    Men hvorfor er de dog kaldet keglesnit?
  • 0:43 - 0:46
    For at sige det enkelt,
    fordi de er tværsnit
  • 0:46 - 0:48
    af en kegle, der skæres af et plan.
  • 0:48 - 0:49
    Jeg viser det om lidt.
  • 0:49 - 0:53
    Men inden jeg gør det,
    så tegner jeg dem hver for sig.
  • 0:53 - 0:55
    Jeg skifter lige farve.
  • 0:55 - 0:58
    Cirkel - det ved vi alle, hvad er.
  • 0:58 - 1:03
    Jeg prøver lige at vælge en tykkere streg
  • 1:03 - 1:06
    En cirkel ser nogenlunde således ud.
  • 1:06 - 1:09
    Det er alle punkter med
    samme afstand til et centrum
  • 1:09 - 1:13
    og den afstand svarer til radius.
  • 1:13 - 1:15
    Hvis dette er r og dette er centrum
  • 1:15 - 1:20
    så er cirklen alle de punkter,
    der ligger præcis r væk fra centrum.
  • 1:20 - 1:25
    Vi lærte tidligt i vores skolegang,
    at en cirkel er rund.
  • 1:25 - 1:29
    Ellipse ligner en sammentrykket cirkel.
  • 1:29 - 1:33
    Den kan se nogenlunde således ud.
  • 1:33 - 1:36
    Lad mig lave en ellipse i en anden farve.
  • 1:36 - 1:40
    Dette kan være en ellipse eller det her.
  • 1:40 - 1:42
    Det er svær at lave med dette værktøj,
  • 1:42 - 1:44
    men den kan også vendes eller drejes.
  • 1:44 - 1:45
    Dette er en ellipse.
  • 1:45 - 1:47
    Cirkler er faktisk særlige ellipser.
  • 1:47 - 1:52
    Det er en ellipse, der ikke er strukket
    mere i den ene retning end den anden.
  • 1:52 - 1:55
    Den har perfekt symmetri.
  • 1:55 - 1:56
    Parabel.
  • 1:56 - 1:58
    Den kender du, hvis du har
    været i gennem Algebra 2
  • 1:58 - 2:03
    og det har du nok,
    hvis du er gået i gang med keglesnit.
  • 2:03 - 2:12
    Men en parabel ligner et U
  • 2:12 - 2:14
    og du kender den klassiske parabel.
  • 2:14 - 2:16
    Jeg vil ikke skrive ligningen.
  • 2:16 - 2:19
    Ah nu gør jeg det alligevel,
    da du jo nok allerede kender den.
  • 2:19 - 2:20
    y = x².
  • 2:20 - 2:23
    Du kan flytte den og
  • 2:23 - 2:25
    du kan også have en parabel,
    der gør sådan.
  • 2:25 - 2:28
    Det vil være x = y².
  • 2:28 - 2:30
    Du kan dreje dem,
  • 2:30 - 2:33
    men jeg tror du kender den
    almindelige facon af en parabel.
  • 2:33 - 2:36
    Vi skal snakke mere om,
    hvordan du afbilder den eller
  • 2:36 - 2:39
    hvilke spændende punkter,
    der er på en parabel.
  • 2:39 - 2:42
    Den sidste, som du måske
    har set før, er hyperblen.
  • 2:42 - 2:46
    Den ligner nærmest to parabler,
    men ikke helt
  • 2:46 - 2:50
    da kurverne ikke helt ligner U,
  • 2:50 - 2:52
    men er lidt mere åbne.
  • 2:52 - 2:54
    Men lad mig forklare,
    hvad jeg mener med det.
  • 2:54 - 2:56
    En hyperbel ser typisk således ud.
  • 2:56 - 3:07
    Hvis dette er akserne,
    så kan jeg tegne nogle asymptoter,
  • 3:07 - 3:14
    der går gennem origo.
  • 3:14 - 3:17
    Disse er asymptoter,
    ikke hyperblerne.
  • 3:17 - 3:23
    Men en hyperbel kan se
    nogenlunde således ud.
  • 3:23 - 3:26
    Den vil være ret tæt på asymptoten.
  • 3:26 - 3:29
    Den kommer tættere og tættere
    på de blå linjer.
  • 3:29 - 3:31
    Det samme sker her over.
  • 3:31 - 3:35
    Grafen er her og
    så dukker den op derover.
  • 3:35 - 3:37
    Grafen i magenta kan være en hyperbel
  • 3:37 - 3:40
    Den er ikke helt god.
  • 3:40 - 3:42
    En anden hyperbel kan være
    en lodret hyperbel.
  • 3:42 - 3:46
    Det er ikke det rigtige ord,
    men den ser nogenlunde således ud.
  • 3:46 - 3:53
    Den ligger under asymptoten
    og over asymptoten.
  • 3:53 - 3:58
    Den blå er en hyperbel og
    den magenta er en anden hyperbel.
  • 3:58 - 4:00
    Det er forskellige grafer.
  • 4:00 - 4:03
    Der er en ting, jeg er sikker på,
    du gerne vil spørge om.
  • 4:03 - 4:05
    Hvorfor kaldes de keglesnit?
  • 4:05 - 4:09
    Hvorfor kaldes de ikke perbler eller
    cirkeltyper eller?
  • 4:09 - 4:12
    Hvad er sammenhængen mellem dem?
  • 4:12 - 4:15
    Det er ret tydeligt, at der er en
    sammenhæng mellem cirkler og ellipser.
  • 4:15 - 4:17
    En ellipse er en mast cirkel.
  • 4:17 - 4:22
    Og man kan måske sige,
    at parabler og hyperbler hører sammen.
  • 4:22 - 4:28
    De har begge "bel" i ders navn
    og de ligner lidt et U.
  • 4:28 - 4:31
    Selvom en hyperbel har to af disse
    åbninger i forskellige retning.
  • 4:31 - 4:33
    De ser lidt ens ud.
  • 4:33 - 4:34
    Hvad er sammenhængen mellem dem alle?
  • 4:34 - 4:37
    Det er her ordet kegle dukker op.
  • 4:37 - 4:47
    Lad mig prøve at tegne
    en kegle i tre dimensioner.
  • 4:47 - 4:48
    Dette er dens top.
  • 4:48 - 4:55
    Jeg kunne have brugt en
    ellipse for toppen.
  • 4:55 - 4:56
    Sådan.
  • 4:56 - 4:58
    Den har faktisk ikke en top.
  • 4:58 - 5:01
    Den bliver ved uendeligt i den retning.
  • 5:01 - 5:04
    Jeg har skåret i den,
    så du kan se, det er en kegle.
  • 5:04 - 5:07
    Dette vil være dens bund.
  • 5:07 - 5:11
    Lad os tage et plan og
    lave forskellige tværsnit
  • 5:11 - 5:16
    og se, om vi kan lave de forskellige
    figurer, vi lige har snakket om.
  • 5:16 - 5:24
    Lad os sige, at dette er
    den dimensionelle kegles akse.
  • 5:24 - 5:30
    Lad mig tegne et plan i tre dimensioner,
    der er vinkelret på denne akse.
  • 5:30 - 5:35
    Planet vil se således ud.
  • 5:35 - 5:38
    Denne linje her er tættest på dig
  • 5:38 - 5:42
    og så er der en anden linje her bagved.
  • 5:42 - 5:44
    Det er godt nok.
  • 5:44 - 5:48
    Dette plan fortsætter uendeligt
    i alle retninger.
  • 5:48 - 5:54
    Når dette plan er vinkelret på denne akse,
  • 5:54 - 6:01
    så vil tværsnittet mellem planet og keglen
    vil se således ud.
  • 6:01 - 6:06
    Vi ser det fra en vinkel,
    men hvis du kigger lige ned,
  • 6:06 - 6:08
    oppe fra og ned,
  • 6:08 - 6:14
    Hvis jeg kunne dreje det,
    så du ser lige ned på planet,
  • 6:14 - 6:18
    så er tværsnittet en cirkel.
  • 6:18 - 6:27
    Lad os vippe planet en lille smule nedad.
  • 6:27 - 6:39
    Lad mig se,
    om jeg kan tegne det ordentligt.
  • 6:39 - 6:42
    Det går således og
  • 6:42 - 6:49
    den anden side går her
    og jeg forbinder dem.
  • 6:49 - 6:50
    Dette er planet.
  • 6:50 - 6:57
    Nu er skæringen ikke længere vinkelret
  • 6:57 - 7:00
    på aksen af den tre dimensionelle kegle.
  • 7:00 - 7:09
    I andre videoer vil vi bevise,
    at det jeg siger er korrekt.
  • 7:09 - 7:12
    Jeg vil i hvert fald gennemgå ligninger.
  • 7:12 - 7:17
    Tværsnittet vil se nogenlunde således ud.
  • 7:17 - 7:21
    Det vil se således ud.
  • 7:21 - 7:28
    Hvis du er lige over planet
    og kigger lige ned,
  • 7:28 - 7:33
    så vil du se den figur,
    som jeg tegner med lilla,
  • 7:33 - 7:35
    nemlig en ellipse.
  • 7:35 - 7:37
    Du kan se, det er en ellipse.
  • 7:37 - 7:39
    Og hvis jeg vipper planet den anden vej,
  • 7:39 - 7:42
    så vil ellipsen være mast den anden vej.
  • 7:42 - 7:46
    Nu kan du se,
    hvorfor begge disse kaldes keglesnit.
  • 7:46 - 7:52
    Hvis vi bliver ved med at vippe planet,
    så sker der noget meget spændende.
  • 7:52 - 8:02
    Dette er en god øvelse i
    at tegne i tre dimensioner.
  • 8:02 - 8:05
    Det vil se nogenlunde således ud.
  • 8:05 - 8:08
    Jeg går gennem dette punkt.
  • 8:08 - 8:13
    Dette er mit 3D plan.
  • 8:13 - 8:18
    Jeg tegner det, så det kun skærer
    den nederste kegle og er parallelt
  • 8:18 - 8:23
    med den øverste kegle.
  • 8:23 - 8:26
    I dette tilfælde så vil tværsnittet
  • 8:26 - 8:28
    Du kan næsten se, at jeg tipper
  • 8:28 - 8:32
    planet over dette punkt og at tværsnitet
  • 8:32 - 8:36
    nu ser sledes ud.s.
  • 8:36 - 8:38
    s
  • 8:38 - 8:39
    s
  • 8:39 - 8:41
    Det vil blive ved med at gå nedad.
  • 8:41 - 8:42
    Hvis jeg tegner det såleds.
  • 8:42 - 8:45
    Hvis jeg er lige over planet
  • 8:45 - 8:47
    og vil du få en parabel.
  • 8:47 - 8:49
    s
  • 8:49 - 8:51
    Spændende.
  • 8:51 - 8:52
    Hvis du bliver ved med at vippe det,
  • 8:52 - 8:55
    så starter du med en cirkel, vipper lidt mere
    så får du en ellipse
  • 8:55 - 8:58
    og du får en mere og mere udtalt ellipse.
  • 8:58 - 9:01
    og på et tidspunkt
  • 9:01 - 9:04
  • 9:04 - 9:05
    kommer planet når du er præcis parallele
  • 9:05 - 9:11
    med den øverste kegles side
  • 9:11 - 9:12
    Jeg gør det temmelig upræcist men
  • 9:12 - 9:14
    jeg tror du kan forestille dig, at det sker.
  • 9:14 - 9:15
    Det kommer ud og det bliver en parabel.
  • 9:15 - 9:17
    s
  • 9:17 - 9:19
    Så det er sammenhængen.
  • 9:19 - 9:20
    En parabel er hvad, der sker, når ellipsen
  • 9:20 - 9:24
    en ende åbner sig.
  • 9:24 - 9:26
    Og vhis du vipper planet
  • 9:26 - 9:30
    -- og jeg bruger en anden farve
  • 9:30 - 9:33
    så det skærer begge sider af keglen
  • 9:33 - 9:36
    lad mig se om jeg kan tegne det,
  • 9:36 - 9:37
    Det er godt nok.
  • 9:37 - 9:43
    s
  • 9:43 - 9:44
    HVis mit plan
  • 9:44 - 9:48
    --det er svært at se --
  • 9:48 - 9:51
    det grønne plan o kegen
  • 9:51 - 9:53
    det er forhåbentlig til at overskue
  • 9:53 - 9:56
    så vil tværsnittet se såedes ud.
  • 9:56 - 9:59
    Det vil skære den nedster kegle
  • 9:59 - 10:01
    og den vil skære den øverste kelge.
  • 10:01 - 10:05
    Du får noget der ser nogenlunde således ud.
  • 10:05 - 10:08
    Det er tværniste af planetog den nedsete kegle.
  • 10:08 - 10:11
    Dette vil være tværnisttet af planet
  • 10:11 - 10:13
    og den øverste kele.
  • 10:13 - 10:14
    Husk planet fortsætter uendeligt i alle retninger.
  • 10:14 - 10:19
    SÅ dette er blot for at få en ide om
  • 10:19 - 10:22
    Hvad kegle snit er, og hvorfor de hedder det.
  • 10:22 - 10:25
    Sig til hvis det er for svært at se,
  • 10:25 - 10:28
    måske jeg så laver en bedre video.
  • 10:28 - 10:29
    Jeg kan måske finde et 3D program
  • 10:29 - 10:33
    der kan gøre det bedre.
  • 10:33 - 10:36
    Det er blot for at se, hvorfor de hedder keglesnit.
  • 10:36 - 10:38
    og hvilken sammenhæng, der er mellem dem.
  • 10:38 - 10:40
    Vi skal gå lidt mere i dybden matematik
  • 10:40 - 10:42
    i andre videoer.
  • 10:42 - 10:43
    I den næste video, nu da du ved hvad de er,
  • 10:43 - 10:45
    og hvorfor de hedder keglesnit,
  • 10:45 - 10:47
    kan jeg snakke om deres formler og hvordan
  • 10:47 - 10:50
    du genkender formlerne.
  • 10:50 - 10:50
    Og med en given formel, hvordan du afbilder dem
  • 10:50 - 10:54
    graferne for keglesnit.
  • 10:54 - 10:56
    Vi ses i næste video.
Title:
Introduktion til keglesnit
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:58

Danish subtitles

Revisions Compare revisions