< Return to Video

Introduction to Conic Sections

  • 0:01 - 0:04
    Да видим дали можем да научим
    1-2 неща за коничните сечения.
  • 0:04 - 0:06
    Първо, какво са те и защо
  • 0:06 - 0:08
    са наречени конични сечения?
  • 0:08 - 0:10
    Всъщност вероятно разпознаваш няколко от тях
  • 0:10 - 0:11
    и ще ги запишем.
  • 0:11 - 0:22
    Те са окръжността, елипсата, параболата
  • 0:22 - 0:29
    и хиперболата.
  • 0:29 - 0:30
    Това е п.
  • 0:30 - 0:31
    Хипербола.
  • 0:31 - 0:34
    И вече знаеш какви са тези.
  • 0:34 - 0:35
    Когато първо учех за конични сечения, си казвах:
  • 0:35 - 0:37
    "Знам какво е окръжност.
  • 0:37 - 0:38
    Знам какво е парабола."
  • 0:38 - 0:40
    И дори знам малко за елипси и хиперболи.
  • 0:40 - 0:43
    Защо се наричат конични сечения?
  • 0:43 - 0:46
    Да го кажем накратко, понеже те са пресичането
  • 0:46 - 0:48
    на една равнина и един конус.
  • 0:48 - 0:49
    Ще ти начертая това след малко.
  • 0:49 - 0:51
    Но преди да направя това,
    вероятно е логично просто да
  • 0:51 - 0:53
    ги начертаем отделно.
  • 0:53 - 0:55
    Ще променя цветовете.
  • 0:55 - 0:59
    Окръжност, всички знаем какво е това.
  • 0:59 - 1:01
    Всъщност нека видя дали мога да избера по-дебел
  • 1:01 - 1:03
    писец за окръжностите ми.
  • 1:03 - 1:06
    Една окръжност изглежда като това.
  • 1:06 - 1:09
    Тя е всички точки,
    които са равноотстоящи от даден център,
  • 1:09 - 1:13
    и това разстояние, на което са те, е радиусът.
  • 1:13 - 1:17
    Ако това е r и това е центърът,
    окръжността е всички точки,
  • 1:17 - 1:20
    които са отдалечени от този център точно на разстояние r.
  • 1:20 - 1:22
    В началото на обучението си научихме какво е
  • 1:22 - 1:25
    окръжност; тя буквално кара света да се върти.
  • 1:25 - 1:29
    Елипсата, според Лайман,
    е един вид смачкана окръжност.
  • 1:29 - 1:33
    Ще изглежда като това.
  • 1:33 - 1:36
    Нека направя елипса в друг цвят.
  • 1:36 - 1:38
    Една елипса би била ето така.
  • 1:38 - 1:40
    Може да е така.
  • 1:40 - 1:42
    По-трудно е да я начертая, използвайки устройствата за чертане, но може
  • 1:42 - 1:44
    да е наклонена и завъртяна наоколо.
  • 1:44 - 1:45
    Но като цяло е това.
  • 1:45 - 1:48
    Всъщност окръжностите са
    специален случай на елипса.
  • 1:48 - 1:50
    Това е елипса, която не е разтеглена
  • 1:50 - 1:52
    от една страна повече, отколкото от друга.
  • 1:52 - 1:55
    Един вид перфектно симетрична от всяка страна.
  • 1:55 - 1:56
    Парабола.
  • 1:56 - 2:00
    Това го знаеш, ако учиш Алгебра II или
  • 2:00 - 2:03
    ако те интересуват коничните сечения.
  • 2:03 - 2:08
    Нека разделим нещата.
  • 2:08 - 2:10
    Една парабола изглежда подобно на това,
  • 2:10 - 2:14
    има формата на латинската буква U.
  • 2:14 - 2:16
    Няма да навлизам в уравненията.
  • 2:16 - 2:19
    Е, ще го направя, понеже вероятно това ти е познато.
  • 2:19 - 2:20
    Това е у = х^2
  • 2:20 - 2:24
    И после можеш да я преместиш наоколо и после дори можеш
  • 2:24 - 2:25
    да имаш парабола, която е като това.
  • 2:25 - 2:28
    Това ще е х = y^2
  • 2:28 - 2:31
    Можеш да завъртиш тези неща, но мисля, че знаеш
  • 2:31 - 2:33
    общата форма на една парабола.
  • 2:33 - 2:36
    Ще говорим повече за това как правиш графика
    или как знаеш
  • 2:36 - 2:39
    кои всъщност са интересните точки на една парабола.
  • 2:39 - 2:41
    След това, последното, може би познаваш това
  • 2:41 - 2:42
    отпреди, е хипербола.
  • 2:42 - 2:46
    Тя почти изглежда като две параболи, но не съвсем,
  • 2:46 - 2:50
    понеже кривите изглеждат по-малко като U и
  • 2:50 - 2:52
    е малко по-отворена.
  • 2:52 - 2:54
    Но ще обясня какво имам предвид под това.
  • 2:54 - 2:56
    Една хипербола обикновено изглежда като това.
  • 2:56 - 3:02
    Ако това са осите, тогава ако трябва да начертая –
  • 3:02 - 3:07
    нека начертая малкоасимптоти.
  • 3:08 - 3:14
    Искам да премина точно през – това е доста добре.
  • 3:14 - 3:14
    Това са асимптоти.
  • 3:14 - 3:17
    Това не е реалната хипербола.
  • 3:17 - 3:23
    Но една хипербола ще изглежда като това.
  • 3:23 - 3:25
    Те ще са ето тук и доста се доближават
  • 3:25 - 3:26
    до асимптотите.
  • 3:26 - 3:30
    Те се доближават все повече и повече
    до тези сини прави ето така
  • 3:30 - 3:32
    и се случва и от тази страна.
  • 3:32 - 3:35
    Графиките се показват тук горе и после ето тук
  • 3:35 - 3:36
    и се показват тук.
  • 3:36 - 3:39
    Това цикламеното може да е една хипербола, не съм
  • 3:39 - 3:40
    го направил напълно правилно.
  • 3:40 - 3:42
    Или друга хипербола може да е на, можеш да наречеш
  • 3:42 - 3:44
    това вертикална хипербола.
  • 3:44 - 3:46
    Това не е точната дума, но ще изглежда като това,
  • 3:46 - 3:50
    където е под асимптотата тук.
  • 3:50 - 3:54
    Това там е над асимптотата.
  • 3:54 - 3:57
    Тази синята ще е една хипербола и после
  • 3:57 - 3:59
    цикламената ще е друга хипербола.
  • 3:59 - 4:00
    Това са различни графики.
  • 4:00 - 4:03
    Едно нещо, което със сигурност се питаш, е защо
  • 4:03 - 4:05
    се наричат конични сечения.
  • 4:05 - 4:08
    Защо не се наричат боли или вариации на
  • 4:08 - 4:10
    окръжности или нещо подобно?
  • 4:10 - 4:12
    Всъщност това дори не беше връзката.
  • 4:12 - 4:14
    Доста е ясно, че окръжностите и елипсите
  • 4:14 - 4:15
    са някак свързани.
  • 4:15 - 4:17
    Че една елипса е просто притисната окръжност.
  • 4:17 - 4:20
    Може би дори изглежда, че параболите и хиперболите
  • 4:20 - 4:22
    са донякъде свързани.
  • 4:22 - 4:23
    Това отново е Р.
  • 4:23 - 4:26
    И двете имат "бола" в името си и двете донякъде
  • 4:26 - 4:28
    изглеждат като отворени U-та.
  • 4:28 - 4:30
    Въпреки че една хипербола има две от тези неща и
  • 4:30 - 4:32
    един вид се отваря в различни посоки, но те изглеждат свързани.
  • 4:32 - 4:34
    Но каква е връзката между всички тези?
  • 4:34 - 4:38
    И, честно казано, оттам идва думата "конични".
  • 4:38 - 4:43
    Да видим дали мога да начертая
    един тримерен конус.
  • 4:43 - 4:47
    Това е конус.
  • 4:47 - 4:53
    Това е горната част.
  • 4:53 - 4:56
    Можех да използвам една елипса на върха.
  • 4:56 - 4:57
    Изглежда ето така.
  • 4:57 - 4:58
    Всъщност няма връх.
  • 4:58 - 5:02
    Може да продължи вечно в тази посока.
  • 5:02 - 5:04
    Просто го изрязвам малко, за да можеш да видиш, че това е конус.
  • 5:04 - 5:07
    Това може да е долната част.
  • 5:07 - 5:12
    Нека вземем различни пресичания
    на една равнина с този конус
  • 5:12 - 5:14
    и да видим дали можем поне да създадем различните
  • 5:14 - 5:16
    форми, за които сега говорихме.
  • 5:16 - 5:20
    Ако имаме една равнина, която преминава директно – предполагам, ако наречеш
  • 5:20 - 5:23
    това осите на този тримерен конус –
  • 5:23 - 5:24
    това са осите.
  • 5:24 - 5:27
    Ако имаме една равнина, която е точно
    перпендикулярна на тази ос –
  • 5:27 - 5:30
    да видим дали мога да го начертая в 3 измерения.
  • 5:30 - 5:32
    Равнината ще изглежда като това.
  • 5:32 - 5:35
    Ще има една права.
  • 5:35 - 5:39
    Това е предната права, която е по-близо до теб, и после ще
  • 5:39 - 5:43
    има още една права тук отзад.
  • 5:43 - 5:45
    Това е достатъчно близо.
  • 5:45 - 5:48
    Разбира се, знаеш, че това са безкрайни равнини,
  • 5:48 - 5:50
    така че това продължава във всяка посока.
  • 5:50 - 5:53
    Ако тази равнина е перпендикулярна на оста
  • 5:53 - 5:55
    на тези... това е където равнината преминава зад това.
  • 5:55 - 5:58
    Пресичането на тази равнина и този конус
  • 5:58 - 6:01
    ще изглежда като това.
  • 6:01 - 6:04
    Гледаме го под ъгъл, но ако гледаш
  • 6:04 - 6:06
    право надолу, ако седиш тук и гледаш
  • 6:06 - 6:09
    тази равнина – ако го гледаш отгоре...
  • 6:09 - 6:12
    Ако обърна това ето така, тоест
  • 6:12 - 6:15
    гледаме право надолу към тази равнина, това пресичане
  • 6:15 - 6:18
    ще е окръжност.
  • 6:18 - 6:23
    Ако вземем равнината и я наклоним леко надолу,
  • 6:23 - 6:28
    вместо това, ще имаме ситуация като тази.
  • 6:28 - 6:31
    Да видя дали мога да направя това правилно.
  • 6:31 - 6:36
    Имаме ситуация, при която – опа.
  • 6:36 - 6:39
    Нека редактирам това.
  • 6:39 - 6:45
    Където е като това и от другата страна,
  • 6:45 - 6:47
    и ги свързвам.
  • 6:49 - 6:50
    Това е равнината.
  • 6:50 - 6:55
    Пресичането на тази равнина, което сега не е
  • 6:55 - 6:58
    правоъгълно, нито перпендикулярно на оста на
  • 6:58 - 7:00
    този тримерен конус...
  • 7:00 - 7:03
    Ако вземеш пресичането на тази равнина и този конус –
  • 7:03 - 7:05
    и не правиш това в часовете по Алгебра II.
  • 7:05 - 7:07
    Но в крайна сметка ще направим един вид тримерно
  • 7:07 - 7:09
    пресичане и ще докажем, че това определено е така.
  • 7:09 - 7:11
    Определено получаваш уравненията,
    които ще ти покажа
  • 7:11 - 7:13
    в близко бъдеще.
  • 7:13 - 7:15
    Това пресичане ще изглежда подобно на това.
  • 7:15 - 7:16
    Мисля, че сега можеш да го онагледиш.
  • 7:16 - 7:19
    Ще изглежда като това.
  • 7:21 - 7:24
    И ако погледнеш право надолу към тази равнина,
  • 7:24 - 7:27
    ако гледаш точно от над равнината, това ще изглежда –
  • 7:27 - 7:29
    тази фигура, която току-що начертах в лилаво –
  • 7:29 - 7:32
    ще изглежда подобно на това.
  • 7:33 - 7:34
    Не я начертах много добре.
  • 7:34 - 7:35
    Ще е елипса.
  • 7:35 - 7:37
    Знаеш как изглежда една елипса.
  • 7:37 - 7:39
    И ако я наклоня на другата страна,
  • 7:39 - 7:42
    елипсата ще се свие в другата посока.
  • 7:42 - 7:45
    Но това ти дава просто обща представа за това защо и
  • 7:45 - 7:46
    двете са конични сечения.
  • 7:46 - 7:48
    Сега следва нещо много интересно.
  • 7:48 - 7:52
    Ако продължим да накланяме тази равнина,
    ако наклоним равнината така,
  • 7:52 - 7:55
    че това е – да кажем, че въртим около тази точка.
  • 7:55 - 8:00
    Сега моята равнина –
    да видим дали мога да направя това.
  • 8:00 - 8:03
    Това е добро упражнение за тримерно чертане.
  • 8:03 - 8:06
    Да кажем, че изглежда като това.
  • 8:06 - 8:09
    Искам да премина през тази точка.
  • 8:09 - 8:12
    Това е тримерната ми равнина.
  • 8:13 - 8:16
    Чертая я по начин, че просто да пресича
  • 8:16 - 8:19
    този долен конус, а повърхността на равнината е
  • 8:19 - 8:23
    успоредна на страната на този горен конус.
  • 8:23 - 8:26
    В този случай пресичането на равнината с конуса
  • 8:26 - 8:28
    ще е точно в тази точка.
  • 8:28 - 8:32
    Можеш да гледаш на това,
    все едно въртя около тази точка,
  • 8:32 - 8:36
    при пресичането на тази точка и правата и конуса.
  • 8:36 - 8:38
    Сега това, пресичането, ще изглежда
  • 8:38 - 8:39
    като това.
  • 8:39 - 8:41
    Ще изглежда ето така.
  • 8:41 - 8:42
    И ще продължи надолу.
  • 8:42 - 8:45
    Ако го начертая, то ще изглежда ето така.
  • 8:45 - 8:47
    Ако бях точно над равнината, ако
  • 8:47 - 8:49
    трябваше просто да начертая равнината.
  • 8:49 - 8:51
    И тук получаваш параболата си.
  • 8:51 - 8:52
    Това е интересно.
  • 8:52 - 8:55
    Ако продължиш да накланяш – ако започнеш с
  • 8:55 - 8:58
    една окръжност, наклониш малко,
    получаваш елипса.
  • 8:58 - 9:01
    Получаваш все по-притисната елипса.
  • 9:01 - 9:05
    Елипсата продължава да става по-притисната и по-притисната, ето така.
  • 9:05 - 9:08
    И в един момент един вид изскача,
  • 9:08 - 9:12
    точно когато става успоредна
    на страната на този горен конус.
  • 9:12 - 9:14
    Правя всичко това по-много неточен начин сега, но
  • 9:14 - 9:15
    искам да ти покажа логиката.
  • 9:15 - 9:17
    Изскача и се превръща в парабола.
  • 9:17 - 9:19
    Така че можеш да гледаш на параболата
  • 9:19 - 9:20
    чрез тази връзка.
  • 9:20 - 9:23
    Парабола е това, което се случва,
    когато една страна на една елипса
  • 9:23 - 9:26
    се отвори и получаваш тази парабола.
  • 9:26 - 9:30
    И после, ако продължиш да накланяш тази равнина и ще го направя
  • 9:30 - 9:33
    друг цвят – така че да пресича
  • 9:33 - 9:36
    и двете страни на конуса.
  • 9:36 - 9:38
    Нека видя дали мога да начертая това.
  • 9:38 - 9:42
    Това е новата ми равнина – опа.
  • 9:42 - 9:44
    Това е достатъчно добре.
  • 9:44 - 9:48
    Ако равнината ми изглежда ето така –
    знам, че е много трудно
  • 9:48 - 9:50
    да различаваш това вече –
    и ако искаш пресичането на тази равнина,
  • 9:50 - 9:52
    тази зелена равнина и конуса –
  • 9:52 - 9:54
    вероятно трябва да начертая отново всичко това,
  • 9:54 - 9:56
    но се надявам, че не те обърквам
    прекалено много –
  • 9:56 - 9:59
    пресичането ще изглежда ето така.
  • 9:59 - 10:02
    Ще пресича долния конус тук
  • 10:02 - 10:05
    и ще пресича горния конус ето тук.
  • 10:05 - 10:08
    И после ще имаш нещо такова.
  • 10:08 - 10:11
    Това ще е пресичане на равнината и долния конус.
  • 10:11 - 10:13
    И после тук горе ще е пресичането на
  • 10:13 - 10:14
    равнината и горния конус.
  • 10:14 - 10:19
    Помни, тази равнина продължава
    до безкрайност във всяка посока.
  • 10:19 - 10:22
    Това е просто обща представа за това
    какво са коничните сечения
  • 10:22 - 10:25
    и защо са наречени конични сечения.
  • 10:25 - 10:27
    Кажи ми, ако това стана объркващо,
  • 10:27 - 10:28
    понеже може би ще направя друго видео,
  • 10:28 - 10:30
    където ще го начертая отново малко по-ясно.
  • 10:30 - 10:32
    Може би мога да намеря добро 3D приложение,
  • 10:32 - 10:35
    което може да го направи по-добре от мен.
  • 10:35 - 10:38
    Това е причината всички те да са
  • 10:38 - 10:40
    конични сечения и
    как всъщност са свързани едно с друго.
  • 10:40 - 10:42
    И ще направя това малко по-математически задълбочено
  • 10:42 - 10:43
    след няколко видеа.
  • 10:43 - 10:45
    Но в следващото видео, сега след като знаеш какво са те
  • 10:45 - 10:47
    и защо се наричат конични сечения, ще говоря
  • 10:47 - 10:50
    за формулите за тези и как разпознаваш формулите.
  • 10:50 - 10:54
    И при дадена формула как можеш да направиш графиките
  • 10:54 - 10:56
    на тези конични сечения.
  • 10:56 - 10:58
    Ще се видим в следващото видео.
Title:
Introduction to Conic Sections
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
10:58

Bulgarian subtitles

Revisions