< Return to Video

Философия: Аристотель о смысле жизни

  • 0:03 - 0:04
    вступительная музыка
  • 0:07 - 0:09
    Здравствуйте, меня зовут Монте Джонсон.
  • 0:10 - 0:13
    Я преподаватель Калифорнийского
    университета в Сан-Диего.
  • 0:14 - 0:17
    и сегодня хочу поговорить о
    предназначении человека
  • 0:17 - 0:19
    или понятие «ergon» у Аристотеля.
  • 0:19 - 0:25
    "Ergon" с греческого - «дело», «продукт
    деятельности» или «назначение».
  • 0:26 - 0:30
    Под этим понятием чаще всего
    подразумеваются свойства или способности.
  • 0:30 - 0:35
    Следовательно, эргон пилы – резать.
    Эргон дома – защита от непогоды
  • 0:35 - 0:39
    и злоумышленников. А эргон
    архитектора - строительство дома.
  • 0:39 - 0:44
    Понятие связано с "arete", что означает
    "совершенство" или "добродетель".
  • 0:44 - 0:47
    Добродетель пилы - острота, поскольку
    её назначение - резать.
  • 0:48 - 0:50
    Добродетель дома - устойчивость
    и безопасность, поскольку
  • 0:50 - 0:54
    его назначение – защита. А
    добродетель архитектора -
  • 0:54 - 0:56
    строительство хороших домов.
  • 0:58 - 1:02
    Есть ли у людей свой эргон или
    назначение? И если да, то присуща ли
  • 1:02 - 1:07
    им соответствующая arete, добродетель?
    Аристотель утверждает, что есть.
  • 1:07 - 1:12
    И благодаря его рассуждениям, можем более
    взвешенно подумать о смысле жизни.
  • 1:13 - 1:16
    Но прежде чем перейти к
    обсуждению эргона,
  • 1:16 - 1:20
    давайте обсудим то, что лежит в
    основе - природу жизни.
  • 1:21 - 1:28
    Аристотель выделяет четыре класса существ:
    растения, животные, люди и боги.
  • 1:28 - 1:30
    Про богов мы поговорим в конце.
  • 1:31 - 1:35
    В основе этой классификации лежат
    способности живых существ.
  • 1:35 - 1:39
    Способности растения – рост, питание,
    воспроизведение рода.
  • 1:40 - 1:45
    Понять, реализует ли оно предназначение,
    можно, оценив его способности.
  • 1:45 - 1:49
    То есть если растение растет хорошо:
    корневая система укрепляется,
  • 1:49 - 1:53
    появляются новые листья, цветы, плоды, -
    значит, что оно достигло
  • 1:53 - 1:55
    совершенства своей природы.
  • 1:56 - 1:59
    Иная ситуация, когда способности
    ослабевают. У дерева, например,
  • 2:00 - 2:04
    замедляется рост или увядают
    почки и листья.
  • 2:04 - 2:07
    Ботаники и садовники знают, что
    помогает, а что вредит
  • 2:07 - 2:11
    растениям, то есть что стимулирует,
    а что замедляет их деятельность,
  • 2:11 - 2:14
    соответствующую их способностям.
  • 2:15 - 2:19
    Отметим, что благоприятные и
    неблагоприятные факторы установлены
  • 2:19 - 2:23
    не субъективно, а научно доказаны.
    Да, для каждого растения необходимо
  • 2:23 - 2:26
    подбирать питательные вещества,
    освещение и систему полива
  • 2:26 - 2:30
    индивидуально, но объективно оценить
    развитие любого растения можно
  • 2:30 - 2:34
    по функциям, характерным всем растениям.
  • 2:36 - 2:40
    Животные, в некотором смысле,
    превосходят растения.
  • 2:40 - 2:44
    У них также есть способность расти,
    питаться, размножаться.
  • 2:44 - 2:48
    Ветеринары и зоологи могут объективно
    сказать, что все вышеперечисленное -
  • 2:48 - 2:52
    базовые способности и
    растений, и животных. Однако, животные
  • 2:52 - 2:56
    обладают также более сложными
    способностями. Например, они в отличие
  • 2:56 - 2:59
    от растений могут самостоятельно
    передвигаться. Если животное не
  • 2:59 - 3:04
    справляется со своими функциями будь-то
    из-за врожденного или приобретённого
  • 3:04 - 3:09
    дефекта - означает, что оно не выполняет
    свое предназначение. Именно потому что
  • 3:09 - 3:13
    животному нужно реализовывать свою
    способность передвигаться, зооактивисты
  • 3:13 - 3:19
    так борются за установку больших клеток
    или подготовку зон свободного выгула.
  • 3:19 - 3:24
    Самое главное – то, что у животных есть
    способность восприятия, то есть
  • 3:24 - 3:28
    они чувствуют холод, тепло, запахи,
    вкусы, слышат и видят. У некоторых видов
  • 3:28 - 3:31
    хорошо развиты все органы чувств.
  • 3:33 - 3:35
    Отсутствие зрения может ограничить
  • 3:35 - 3:40
    некоторые возможности животного, особенно
    в среде, где зрение есть у всех и
  • 3:40 - 3:43
    является важным для выживания.
  • 3:44 - 3:48
    Благодаря способности ощущать,
    животные могут испытывать боль
  • 3:48 - 3:52
    и удовольствие, следовательно
    чувство голода и самосохранения, что
  • 3:52 - 3:55
    тесно связано с их способностью
    передвигаться, так как они
  • 3:55 - 4:01
    преследуют то, что хотят съесть и
    избегают того, что угрожает.
  • 4:02 - 4:06
    Чтобы полностью реализовать свой
    потенциал, животному необходимы не
  • 4:06 - 4:09
    только общие с растениями способности,
    но и отличительные. И даже если
  • 4:09 - 4:13
    у него хорошо развиты общие функции,
    то оно всё равно не сможет
  • 4:13 - 4:16
    достичь своего совершенства, потому
    что не может ходить и ощущать.
  • 4:17 - 4:21
    Например, если животное испытывает
    сильную боль, у него повреждены лапы
  • 4:21 - 4:26
    или не может себя прокормить, то оно
    не соответствует своей системе развития.
  • 4:27 - 4:28
  • 4:28 - 4:30
  • 4:30 - 4:32
  • 4:32 - 4:33
  • 4:34 - 4:36
  • 4:37 - 4:38
  • 4:39 - 4:41
  • 4:42 - 4:43
  • 4:44 - 4:46
  • 4:46 - 4:48
  • 4:48 - 4:50
  • 4:50 - 4:52
  • 4:53 - 4:55
  • 4:55 - 4:57
  • 4:57 - 4:58
  • 4:59 - 5:00
  • 5:00 - 5:03
  • 5:03 - 5:05
  • 5:05 - 5:06
  • 5:07 - 5:10
  • 5:10 - 5:12
  • 5:12 - 5:14
  • 5:14 - 5:17
  • 5:18 - 5:20
  • 5:20 - 5:22
  • 5:23 - 5:25
  • 5:25 - 5:26
  • 5:27 - 5:29
  • 5:29 - 5:31
  • 5:31 - 5:33
  • 5:33 - 5:35
  • 5:35 - 5:37
  • 5:38 - 5:40
  • 5:40 - 5:43
  • 5:44 - 5:46
  • 5:46 - 5:48
  • 5:49 - 5:50
  • 5:50 - 5:51
  • 5:52 - 5:55
  • 5:55 - 5:58
  • 5:58 - 6:00
  • 6:00 - 6:02
  • 6:02 - 6:03
  • 6:04 - 6:07
  • 6:07 - 6:09
  • 6:10 - 6:12
  • 6:13 - 6:15
  • 6:15 - 6:17
  • 6:17 - 6:19
  • 6:19 - 6:21
  • 6:22 - 6:24
  • 6:24 - 6:27
  • 6:27 - 6:30
  • 6:31 - 6:34
  • 6:34 - 6:37
  • 6:37 - 6:39
  • 6:39 - 6:41
  • 6:41 - 6:44
  • 6:44 - 6:47
  • 6:47 - 6:49
  • 6:49 - 6:52
  • 6:53 - 6:54
  • 6:55 - 6:57
  • 6:57 - 6:59
  • 6:59 - 7:02
  • 7:02 - 7:04
  • 7:04 - 7:06
  • 7:06 - 7:08
  • 7:08 - 7:11
  • 7:12 - 7:14
  • 7:14 - 7:17
  • 7:17 - 7:20
  • 7:20 - 7:23
  • 7:23 - 7:25
  • 7:25 - 7:28
  • 7:28 - 7:29
  • 7:30 - 7:33
  • 7:33 - 7:35
  • 7:36 - 7:38
  • 7:38 - 7:40
  • 7:40 - 7:41
  • 7:41 - 7:43
  • 7:43 - 7:45
  • 7:45 - 7:47
  • 7:47 - 7:49
  • 7:49 - 7:51
  • 7:52 - 7:54
  • 7:54 - 7:55
  • 7:55 - 7:56
  • 7:56 - 7:58
  • 7:58 - 8:00
  • 8:01 - 8:04
  • 8:04 - 8:07
  • 8:07 - 8:09
  • 8:10 - 8:12
  • 8:12 - 8:15
  • 8:16 - 8:17
  • 8:17 - 8:18
  • 8:19 - 8:21
  • 8:21 - 8:22
  • 8:23 - 8:24
  • 8:24 - 8:27
  • 8:27 - 8:30
  • 8:30 - 8:31
  • 8:31 - 8:33
  • 8:33 - 8:37
  • 8:37 - 8:39
  • 8:40 - 8:41
  • 8:42 - 8:44
  • 8:45 - 8:47
  • 8:48 - 8:49
  • 8:49 - 8:51
  • 8:51 - 8:53
  • 8:53 - 8:55
  • 8:55 - 8:57
  • 8:58 - 8:59
Title:
Философия: Аристотель о смысле жизни
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
09:10

Russian subtitles

Revisions Compare revisions