< Return to Video

Justice: What's The Right Thing To Do? Episode 01 "THE MORAL SIDE OF MURDER"

  • 0:04 - 0:08
    Chương trình được tài trợ bởi:
  • 0:08 - 0:15
    Tài trợ phụ bởi:
  • 0:34 - 0:38
    Đây là môn học về Công lý và chúng ta hãy bắt đầu với một câu chuyện …
  • 0:38 - 0:40
    giả sử bạn là người lái xe điện
  • 0:40 - 0:45
    và toa xe điện của bạn đang phóng nhanh trên đường ray với vận tốc 60 dặm một giờ
  • 0:45 - 0:49
    và ở cuối đường ray, bạn nhận thấy có năm công nhân đang làm việc trên đường ray
  • 0:49 - 0:52
    bạn đã cố gắng dừng lại nhưng không thể
  • 0:52 - 0:54
    thắng không hoạt động
  • 0:54 - 0:57
    bạn cảm thấy tuyệt vọng vì bạn biết
  • 0:57 - 1:00
    rằng nếu bạn đâm vào năm công nhân này
  • 1:00 - 1:01
    tất cả họ sẽ chết
  • 1:01 - 1:05
    hãy cho rằng bạn biết chắc điều đó
  • 1:05 - 1:07
    và vì vậy bạn cảm thấy mình vô dụng
  • 1:07 - 1:09
    cho đến khi bạn nhận thấy rằng có một
  • 1:09 - 1:11
    ngã rẽ bên phải
  • 1:11 - 1:13
    một đường ray phụ
  • 1:13 - 1:16
    và ở cuối đường ray đó
  • 1:16 - 1:17
    chỉ có một công nhân
  • 1:17 - 1:19
    đang làm việc trên đường ray
  • 1:19 - 1:21
    Bạn đang cầm lái,
  • 1:21 - 1:23
    vì thế bạn có thể
  • 1:23 - 1:26
    rẽ xe điện nếu bạn muốn
  • 1:26 - 1:29
    vào đường ray phụ đó
  • 1:29 - 1:30
    để giết chết một người
  • 1:30 - 1:33
    nhưng có thể cứu năm người kia
  • 1:33 - 1:36
    Đây là câu hỏi đầu tiên của chúng ta
  • 1:36 - 1:39
    Điều gì là đúng nên làm?
  • 1:39 - 1:40
    Bạn sẽ làm gì ?
  • 1:40 - 1:43
    Hãy làm một khảo sát nhỏ,
  • 1:43 - 1:45
    có bao nhiêu người
  • 1:45 - 1:52
    sẽ rẽ chiếc xe điện vào đường ray phụ?
  • 1:52 - 1:54
    Bao nhiêu chọn không làm?
  • 1:54 - 1:58
    Có bao nhiêu người sẽ đi thẳng về phía trước
  • 1:58 - 2:04
    giơ tay lên, những người sẽ đi thẳng về phía trước.
  • 2:04 - 2:08
    Một số ít người sẽ, đa số sẽ rẽ hướng
  • 2:08 - 2:10
    chúng ta hãy nghe số đông này trước
  • 2:10 - 2:14
    bây giờ chúng ta cần bắt đầu điều tra tại sao bạn nghĩ
  • 2:14 - 2:20
    đó là điều đúng nên làm. Hãy bắt đầu với những người trong nhóm đa số, những người sẽ rẽ hướng
  • 2:20 - 2:22
    để đi vào đường ray phụ?
  • 2:22 - 2:24
    Tại sao bạn làm điều đó?
  • 2:24 - 2:26
    lý do của bạn là gì?
  • 2:26 - 2:30
    Ai sẵn sàng xung phong phát biểu một lý do?
  • 2:30 - 2:32
    Nào, đứng lên.
  • 2:32 - 2:39
    Bỡi nó không ĐÚNG khi giết đi năm người trong khi bạn có thể thay vào đó và chị giết một người.
  • 2:40 - 2:42
    nó sẻ không đúng khi giết đi năm
  • 2:42 - 2:47
    nếu thay vào đó chỉ giết một người
  • 2:47 - 2:49
    đó là lý do hợp lý
  • 2:49 - 2:53
    đó là lý do hợp lý
  • 2:53 - 2:54
    ai nữa?
  • 2:54 - 2:57
    có ai đồng ý với điều đó
  • 2:57 - 3:01
    lý do? cứ tự nhiên
  • 3:01 - 3:04
    Có lẽ tôi cũng nghĩ cũng lý do đó.
  • 3:04 - 3:05
    Vụ 11 tháng 9, chúng ta xem xét đến những người đã bay chiếc máy bay
  • 3:05 - 3:08
    rồi đâm nó vào
  • 3:08 - 3:10
    khu vực Pennsylvania như một người hùng
  • 3:10 - 3:12
    bởi họ chọn việc giết đi người trên máy bay
  • 3:12 - 3:14
    và không để giết đi nhiểu người hơn
  • 3:14 - 3:16
    trong tòa nhà lớn
  • 3:16 - 3:19
    Vậy nên nguyên lý là tương tự như vụ 11 tháng 9
  • 3:19 - 3:22
    nó là hoàn cảnh bi thảm,
  • 3:22 - 3:25
    nhưng thà giết một để năm người khác có thể sống
  • 3:25 - 3:31
    đó có phải là lý do phần lớn bạn có ,những ai sẽ chọn việc rẽ phải, đúng không ?
  • 3:31 - 3:33
    Hảy lắng nghe nào
  • 3:33 - 3:34
    từ
  • 3:34 - 3:36
    nhửng người thiểu số
  • 3:36 - 3:41
    những ai sẻ không chọn việc rẽ
  • 3:41 - 3:46
    Có lẽ tôi nghĩ có cùng tâm lý để bào chữa cho diệt chủng và chế độ cực quyền
  • 3:45 - 3:50
    đề cứu lấy một giống nòi, bạn quét sạch đi những giống nòi khác
  • 3:50 - 3:53
    Vậy bạn sẻ làm gì trong hoàn cảnh này? Bạn sẽ
  • 3:53 - 3:55
    tránh đi
  • 3:55 - 3:58
    những nổi khiếp sợ của diệt chủng
  • 3:58 - 4:04
    bạn sẻ đâm vào năm người và giết họ?
  • 4:04 - 4:08
    Cho rằng câu trả lời là CÓ.
  • 4:08 - 4:10
    tốt, ai khác ?
  • 4:10 - 4:14
    Đó là một câu trả lời gan góc, cám ơn
  • 4:14 - 4:16
    Hảy cân nhắc khác
  • 4:17 - 4:20
    trong vụ xe điện
  • 4:20 - 4:22
    và thấy
  • 4:22 - 4:24
  • 4:24 - 4:27
    những người trong đại đa số
  • 4:27 - 4:31
    muốn bám vào nguyên lý,
  • 4:31 - 4:34
    tốt nhất một sẻ phải chết để năm người khác sống
  • 4:34 - 4:39
    Lần này, bạn không là người lái xe toa điện, bạn là người chứng kiến
  • 4:39 - 4:43
    đứng trên cây cầu nhìn xuống đường ray xe
  • 4:43 - 4:46
    và dưới đường ray xuất hiện một xe điện
  • 4:46 - 4:50
    ở cuối đường năm người công nhân
  • 4:50 - 4:52
    phanh xe không hoạt động
  • 4:52 - 4:56
    xe sắp cán qua năm người và giết họ
  • 4:56 - 4:57
    và bây giờ
  • 4:57 - 4:59
    bạn không là vai trò người lái xe
  • 4:59 - 5:01
    bạn cảm thấy vô dụng
  • 5:01 - 5:03
    cho đến khi bạn chú ý
  • 5:03 - 5:07
    cạnh bạn
  • 5:07 - 5:09
    dựa qua
  • 5:09 - 5:10
    cây cầu
  • 5:10 - 5:17
    là một người đàn ông rất mập
  • 5:17 - 5:20
    và bạn có thể
  • 5:20 - 5:23
    xô anh ta một cái
  • 5:23 - 5:25
    anh ta sẻ té xuống cầu
  • 5:25 - 5:28
    vào đường ray
  • 5:28 - 5:30
    ngay trên đường đi
  • 5:30 - 5:32
    của xe điện
  • 5:32 - 5:33
    anh ta sẽ chết
  • 5:33 - 5:39
    nhưng anh ta sẽ cứu năm người kia
  • 5:39 - 5:41
    Bây giờ, bao nhiêu người sẻ đồng ý đẩy
  • 5:41 - 5:48
    người đàn ông mập khỏi cầu ? Giơ tay lên.
  • 5:48 - 5:51
    Bao nhiêu sẽ không làm?
  • 5:51 - 5:54
    Phần lớn mọi ngườ sẽ không làm
  • 5:54 - 5:56
    Đây là câu hỏi rõ ràng.
  • 5:56 - 5:57
    điều gì đả xảy ra
  • 5:57 - 6:00
    với nguyên lý
  • 6:00 - 6:05
    tốt nhất là cứu năm mạng ngay cả khi nó có nghĩa hi sinh đi một, nguyên lý đã trở thành điều gì
  • 6:05 - 6:07
    mà làm cho gần như mọi người đồng ý
  • 6:07 - 6:09
    trong hoàn cảnh thứ nhất
  • 6:09 - 6:13
    Tôi cần nghe từ ai đó đã trong đa số của cả hai
  • 6:13 - 6:14
    trường hợp là
  • 6:14 - 6:18
    làm cách nào bạn giải thích sự khác nhau ở cả hai ?
  • 6:18 - 6:22
    Điều thứ hai tôi đoán nó gồm một sự chọn lựa có chủ đích
  • 6:22 - 6:23
    là xô một người
  • 6:23 - 6:24
    xuống
  • 6:24 - 6:25
    Tôi đoán rằng
  • 6:25 - 6:30
    người đó anh ta hầu như không hề liên quan tới hoàn cảnh chút nào
  • 6:30 - 6:31
    và cho nên
  • 6:31 - 6:34
    việc đại diện cho anh ta, tôi đoán
  • 6:34 - 6:37
    để
  • 6:37 - 6:40
    bao gồm anh ta vào cái gì đó trong khi anh ta có thể đã tránh khỏi
  • 6:40 - 6:42
    tối đoán nghiêng về
  • 6:42 - 6:44
    điều bạn chọn trong trường hợp một, nơi mà
  • 6:44 - 6:46
    có ba nhóm, người lái xe và
  • 6:46 - 6:48
    hai nhóm người công nhân là
  • 6:48 - 6:51
    đã hoàn toàn đoán được hoàn cảnh
  • 6:51 - 6:55
    nhưng người đang làm việc trên đường ray lân cận
  • 6:55 - 7:02
    anh ta không hề chọn hiến mình hơn gả mập, phải không nào?
  • 7:02 - 7:05
    Điều đó đúng, anh ta ở trên đường ray
  • 7:05 - 7:10
    còn gả này trên cầu.
  • 7:10 - 7:14
    Tiếp tục nào, bạn có thể trở lại nếu bạn muốn
  • 7:14 - 7:15
    Thôi được, đó là một câu hỏi khó
  • 7:15 - 7:19
    nhưng bạn đã làm tốt , đó là một câu hỏi khó
  • 7:20 - 7:21
    ai nửa
  • 7:21 - 7:23
    có thể
  • 7:23 - 7:26
    tìm giải pháp để dung hòa
  • 7:26 - 7:30
    phản ứng của đại đa số trong hai trường hợp này? Vâng?
  • 7:30 - 7:32
    Tôi đoán rằng
  • 7:32 - 7:33
    trong trường hợp thứ nhất nơi mà
  • 7:33 - 7:35
    bạn có một người công nhân và năm người còn lại
  • 7:35 - 7:37
    nó là lựa chọn giữa một trong hai, và bạn phải
  • 7:37 - 7:41
    làm một lựa chọn và cái chết sẽ đến bỡi chiếc xe toa
  • 7:41 - 7:45
    không nhất thiết bởi hành động trực tiếp của bạn. Chiếc xe toa vẩn sẻ chạy
  • 7:45 - 7:48
    điều và bạn cần phải làm trong sự lựa chọn một trong hai
  • 7:48 - 7:53
    trong khi đẩy người đàn ông mập là thực chất một hành động giết người trong chính bạn
  • 7:53 - 7:54
    và bạn tự nhủ trong điều đó
  • 7:54 - 7:57
    trong khi bạn có thể không điều khiên được chiếc xe toa
  • 7:57 - 8:00
    Vậy tôi nghỉ đó sẻ là trường hợp khác nhau một chút
  • 8:00 - 8:04
    Thôi được ai sẻ trả lờ? Ai có câu trả lời cho điều đó ? điều đó rất hay, ai có cách
  • 8:04 - 8:06
    ai muốn trả lời ?
  • 8:06 - 8:09
    Có không một lối đi cho điều này ?
  • 8:09 - 8:12
    Tôi không nghĩ đó sẻ là một lý do rất tốt bởi bạn chọn
  • 8:12 - 8:17
    cả hai đường bạn phải chọn ai chết ,bởi cả hai lựa chọn đó đều đi đến giết chết một người
  • 8:17 - 8:18
    hành động nào là hành động của ý thức
  • 8:18 - 8:20
    phải rẻ,
  • 8:20 - 8:21
    hay bạn chọn đẩy người đàn ông
  • 8:21 - 8:24
    tất cả đều là hành động chủ ý
  • 8:24 - 8:28
    hành động ý thức có thể hiệu cả hai đường bạn đang làm một lựa chọn
  • 8:28 - 8:30
    Bạn có muốn trả lời ?
  • 8:30 - 8:34
    Có lẻ tôi không thực sự chắc rằng đó là trường hợp, nó chỉ cỏ vẻ như khác nhau, nhưng hành động thực tế
  • 8:34 - 8:38
    đẫy một người đàn ông vào đường ray và giết họ
  • 8:38 - 8:43
    bạn thực tế chính bạn giết anh ta, bạn đang đẩy anh ta bằng chính đổi tay mình và
  • 8:43 - 8:44
    đó là điều khác nhau
  • 8:44 - 8:47
    hơn bẻ lái một thứ gì đó sắp gây ra cái chết
  • 8:47 - 8:49
    vào một cái gì đó .. ông biết đấy
  • 8:49 - 8:53
    nó không có vẻ đúng khi nói bây giờ khi tôi đang đứng đây
  • 8:53 - 8:55
    Không, rất tốt, tên bạn là gì ?
  • 8:55 - 8:56
    Andrew
  • 8:56 - 9:00
    Andrew và để tôi hỏi bạn điều này nhé Andrew
  • 9:00 - 9:02
    cho rằng
  • 9:02 - 9:04
    đứng trên cầu
  • 9:04 - 9:05
    cạnh anh béo
  • 9:05 - 9:08
    Tôi đã không phải đầy anh ta, cho rằng anh ta đang đứng
  • 9:08 - 9:15
    ló ra ngoài cửa sập và tôi có thể mở cửa ra bằng cách lái bánh lái giống như vậy để anh ta rơi xuống
  • 9:17 - 9:19
    liệu bạn có lái nó không?
  • 9:19 - 9:21
    Trong một vài lý do có vẻ vẩn
  • 9:21 - 9:24
    sai lầm hơn
  • 9:24 - 9:30
    Tôi có ý rằng có thể nếu bạn chĩ cần bất cẩn như nhích một chút bánh lái hoặc điều gì đó như vậy
  • 9:30 - 9:31
    hay là
  • 9:31 - 9:33
    hoặc nói rằng chiếc xe
  • 9:33 - 9:38
    với về một công tắc sẻ làm rơi cửa sập
  • 9:38 - 9:39
    sau đó tôi có thể đồng ý với điều đó
  • 9:40 - 9:42
    Công bằng phải không, nó vẩn có vẻ như vậy
  • 9:42 - 9:46
    bạn nói, sai trong cách nó không hề có vẻ sai trong hoàn cảnh thứ nhất để bẻ lái
  • 9:46 - 9:50
    và trong hoàn cảnh khác, ý tôi là trong hoàn cảnh thứ nhất bạn đả liên quan trực tiếp vào hoàn cảnh
  • 9:50 - 9:52
    trong cái thứ hai, bạn củng là một người chứng kiến vậy thôi.
  • 9:52 - 9:57
    Vậy nên bạn phải chọn phải dích liếu hay không bằng cách đầy người đành ông béo
  • 9:57 - 10:00
    Hảy quên đi một lúc về trường hợp này
  • 10:00 - 10:01
    rất tốt
  • 10:01 - 10:06
    nhưng hảy tưởng tượng trường hợp khác. Lần này, bạn là bác sỉ trong phòng cấp cứu
  • 10:06 - 10:12
    và sáu bệnh nhân đến với bạn
  • 10:12 - 10:18
    họ đả bị một chiếc xe toa cán qua
  • 10:18 - 10:24
    năm người trong họ bị thương khác nặng một người khác bị thương nặng bạn có thể phải bỏ ra cả ngày
  • 10:24 - 10:28
    lo cho một người nặng nhất
  • 10:28 - 10:32
    nhưng trong lúc đó năm người khác sẻ chết, hay bạn có thể trong nom cho năm người và hồi phục sức khỏe cho họ, nhưng
  • 10:32 - 10:35
    trong lúc đó người bị nặng sẻ chết
  • 10:35 - 10:36
    một người sẻ chết
  • 10:36 - 10:38
    Bạn sẻ cứu bao nhiêu
  • 10:38 - 10:40
    nhóm năm
  • 10:40 - 10:41
    bây giờ như một bác sỉ ?
  • 10:41 - 10:44
    Bao nhiêu sẻ cứu người nặng nhất ?
  • 10:44 - 10:46
    rất ít người
  • 10:46 - 10:49
    một vài cánh tay
  • 10:49 - 10:51
    tôi cho rằng là cùng một lý do
  • 10:51 - 10:56
    một đấu năm
  • 10:56 - 10:57
    Bây giờ cân nhắc
  • 10:57 - 10:59
    một trường hợp bác sỉ khác
  • 10:59 - 11:02
    lần này bạn là nhà phẩu thuật cấy ghép
  • 11:02 - 11:06
    và bạn có năm bệnh nhân trong lúc nguy cấp cần
  • 11:06 - 11:10
    nội tạng để có thể sinh tồn
  • 11:10 - 11:12
    một cần trái tim , một cần phổi
  • 11:12 - 11:14
    một cần thân,
  • 11:14 - 11:15
    một cần gan
  • 11:15 - 11:17
    và người thứ năm
  • 11:17 - 11:20
    một tuyến tụy
  • 11:20 - 11:23
    và bạn không có người cho nội tạng
  • 11:23 - 11:25
    bạn sắp phải
  • 11:25 - 11:28
    xem họ chết
  • 11:28 - 11:29
    và rồi
  • 11:29 - 11:31
    một sự kiện xảy ra
  • 11:31 - 11:32
    phòng bên cạnh
  • 11:32 - 11:36
    có một gả khỏe mạnh đến khám sức khỏe
  • 11:39 - 11:44
    và anh ta
  • 11:44 - 11:47
    bạn thích điều đó
  • 11:47 - 11:51
    và anh ta đánh một giấc
  • 11:53 - 11:57
    bạn có thể đi vào yên lặng
  • 11:57 - 12:01
    moi ra năm nội tang, anh ta sẻ chết
  • 12:01 - 12:03
    nhưng có thể cứu sống được năm người
  • 12:03 - 12:10
    Bao nhiêu sẻ làm điều đó? Có ai không ?
  • 12:10 - 12:17
    Bao nhiêu? Giơ tay cao nếu bạn muốn làm điều đó
  • 12:18 - 12:22
    Có ai ngồi trên ban công ?
  • 12:22 - 12:24
    bạn sẻ làm sao ? Cẩn thận đừng vòi ra quá
  • 12:26 - 12:29
    Bao nhiêu sẻ không ?
  • 12:29 - 12:30
    Tốt
  • 12:30 - 12:34
    Bạn nói gì, nói lên nào trên ban công, ai sẽ làm
  • 12:34 - 12:36
    moi nội tạng ra, tai sao ?
  • 12:36 - 12:39
    Tôi thực tế thích khám phá một chút khác biệt
  • 12:39 - 12:40
    khả thi của việc lấy của một
  • 12:40 - 12:44
    trong năm người họ của người sẻ chết trước
  • 12:44 - 12:50
    và dùng nó để cứu bốn người kia
  • 12:50 - 12:55
    Đó là ý kiến rất hay
  • 12:55 - 12:58
    Đó là ý kiến hay
  • 12:58 - 13:00
    trừ thực tế rằng
  • 13:00 - 13:06
    bạn vừa bẻ gảy điểm triết lý
  • 13:06 - 13:07
    Hảy trở lại một chút
  • 13:07 - 13:10
    từ những câu chuyện và những lập luận
  • 13:10 - 13:13
    để chú ý một số điều
  • 13:13 - 13:18
    về cách lý luận phải được phơi bày
  • 13:18 - 13:19
    Chắc chắn
  • 13:19 - 13:20
    nguyên lý đạo đức
  • 13:20 - 13:23
    đả bắt đầu mở ra
  • 13:23 - 13:26
    từ những tranh luận chúng ta đả có
  • 13:26 - 13:28
    và hảy cân nhắc
  • 13:28 - 13:30
    nhửng nguyên lý đạo đức đó
  • 13:30 - 13:31
    trông như thế nào
  • 13:31 - 13:36
    đạo lý thức nhất đả nổi lên từ tranh luận nói rằng
  • 13:36 - 13:39
    đó là điều đúng khi làm theo điều đạo lý làm
  • 13:39 - 13:43
    dựa vào nhửng kết luận sẻ dẩn đến kết quả
  • 13:43 - 13:45
    từ hành động của bạn
Title:
Justice: What's The Right Thing To Do? Episode 01 "THE MORAL SIDE OF MURDER"
Description:

PART ONE: THE MORAL SIDE OF MURDER
If you had to choose between (1) killing one person to save the lives of five others and (2) doing nothing even though you knew that five people would die right before your eyes if you did nothing—what would you do? What would be the right thing to do? Thats the hypothetical scenario Professor Michael Sandel uses to launch his course on moral reasoning. After the majority of students votes for killing the one person in order to save the lives of five others, Sandel presents three similar moral conundrums—each one artfully designed to make the decision more difficult. As students stand up to defend their conflicting choices, it becomes clear that the assumptions behind our moral reasoning are often contradictory, and the question of what is right and what is wrong is not always black and white.

PART TWO: THE CASE FOR CANNIBALISM

Sandel introduces the principles of utilitarian philosopher, Jeremy Bentham, with a famous nineteenth century legal case involving a shipwrecked crew of four. After nineteen days lost at sea, the captain decides to kill the weakest amongst them, the young cabin boy, so that the rest can feed on his blood and body to survive. The case sets up a classroom debate about the moral validity of utilitarianism—and its doctrine that the right thing to do is whatever produces "the greatest good for the greatest number."

more » « less
Video Language:
English
Team:
PACE
Duration:
54:56

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions