لماذا ينبغي عليك أن تقرأ "سيد الذباب" لـ ويليام غولدنغ؟ - جِل داش
-
0:07 - 0:10كان إيمان ويليام غولدنغ بالإنسانية
يتلاشى. -
0:10 - 0:14أثناء خدمته على متن مدمرة بريطانية
في الحرب العالمية الثانية، -
0:14 - 0:18كان مدرس الفلسفة الذي تحول إلى ملازم
بالبحرية الملكية شاهدًا -
0:18 - 0:21على فظائع أفعال البشر.
-
0:21 - 0:25وعندما عاد إلى إنجلترا
وجد القوى العظمى في الحرب الباردة -
0:25 - 0:28تهدد بعضها البعض بالإبادة النووية،
-
0:28 - 0:32شعر بضرورة استجواب
جذور الطبيعة البشرية. -
0:32 - 0:35هذه التأملات حول حتمية العنف
-
0:35 - 0:40هي التي ألهمته روايته الأولى والأكثر
شهرة: "سيد الذباب". -
0:40 - 0:43بعد أن رفضها 21 ناشرًا،
-
0:43 - 0:47نُشِرت الرواية أخيرا في عام 1954.
-
0:47 - 0:52عنوان الرواية مأخوذ من بعل زبوب، الشيطان
الذي ارتبط اسمه بالكبر والحرب-- -
0:52 - 0:56موضوعان في صميم كتاب غولدنغ.
-
0:56 - 1:00كانت الرواية عبارة عن سخرية كئيبة في إطار
قصة كلاسيكية لمغامرة في جزيرة، -
1:00 - 1:05سياق قصصي شائع، حيث تتحطم سفينة
مجموعة من الصبية في مواقع غريبة. -
1:05 - 1:08والأبطال في تلك القصص
قادرون على تحدي الطبيعة. -
1:08 - 1:12بينما يتجنبون الأخطار التي تشكلها
بيئاتهم الجديدة. -
1:12 - 1:15أيّد هذا السياق أيضًا
السرد الاستعماري الإشكالي -
1:15 - 1:18الموجود في كثير من الأعمال
البريطانية في ذلك الوقت، -
1:18 - 1:21والذي يقوم فيه الصبية
بتعليم السكانَ الأصليين للجزيرة -
1:21 - 1:24قيمهم البريطانية المتفوقة المزعومة.
-
1:24 - 1:29سخرية غولدنغ ذهبت إلى أبعد من ذلك
حيث كان واضحًا أن استخدامه للسياق -
1:29 - 1:33وأسماء الشخصيات مأخوذ من رواية آر إم
بالانتاين "جزيرة المرجان" -- -
1:33 - 1:36
أحد أحب روايات مغامرات الجزر إلى القراء. -
1:36 - 1:39لكن في حين أن كتاب بالانتاين وعد القراء
-
1:39 - 1:42بـ "المتعة .. والفائدة .. والمرح
غير المحدود" -
1:42 - 1:46كان كتاب غولدنغ على الجانب الآخر
يحتوي على ما هو أكثر قتامة. -
1:46 - 1:49افتُتح "سيد الذباب" والصبية بالفعل
موجودون على الجزيرة، -
1:49 - 1:53لكن مقاطع من محادثاتهم لمّحت
إلى رحلتهم المرعبة -- -
1:53 - 1:58حيث تمّ إسقاط طائرتهم في خضم
حرب نووية غير محددة. -
1:58 - 2:03الصبية، الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و 13
لا يعرف أحدٌ منهم الآخر. -
2:03 - 2:09فيما عدا مجموعة، يرتدون ملابس سوداء
ويقودهم صبي يدعى جاك. -
2:09 - 2:12تمامًا كما هو الحال في رواية بالانتاين
"جزيرة المرجان"، -
2:12 - 2:15بيئة الصبية الجديدة تبدو
وكأنها جنة -- -
2:15 - 2:19حيث الماء العذب والمأوى
والغذاء المتاح بوفرة. -
2:19 - 2:21لكن منذ الصفحات الافتتاحية الأولى للرواية،
-
2:21 - 2:26يخيّم ظلام مروّع على هذا الوضع
الذي يبدو وكأنه هادئ. -
2:26 - 2:30حيث تم تشبيه ظلال الأولاد وكأنها
"سوداء، تشبه الخفافيش" -
2:30 - 2:32بينما تظهر المجموعة لأول مرة على أنها
-
2:32 - 2:36"شيء مظلم .. يتحرك على طول" الشاطئ.
-
2:36 - 2:38في غضون ساعات من وصولهم،
-
2:38 - 2:42بدأ الصبية بالفعل في تداول شائعات مرعبة
عن" الوحش" الشرير -
2:42 - 2:44المتربص بهم في الغابة.
-
2:44 - 2:46من هذه البدايات المشؤومة،
-
2:46 - 2:50يكشف سرد غولدنغ مدى سرعتهم
في التعاون -
2:50 - 2:53في ظل عدم وجود سلطة من الكبار.
-
2:53 - 2:57في البداية، يحاول الناجون
إرساء قواعد شيء من النظام. -
2:57 - 3:01ينفخ صبي يُدعى رالف في صدفة المحارة
لتجميع المجموعة، -
3:01 - 3:02وتفويض المهام.
-
3:02 - 3:05وبينما يتنافس جاك على القيادة مع رالف،
-
3:05 - 3:09تنقسم المجموعة ويذعن الصبية
لرغبتهم القاتمة. -
3:09 - 3:13فتنسى تلك المجموعة الفوضوية من الصبية
خططهم للنجاة، -
3:13 - 3:15ويُسكتون ما تبقّى من صوت العقل،
-
3:15 - 3:21وينساقون كالعميان خلف جاك إلى حافة الجزيرة
وحافة العقلانية. -
3:21 - 3:25الموضوعات العامة للرواية المتمثلة
في الأخلاق والتحضر والمجتمع -
3:25 - 3:27جعلت منها روايةً كلاسيكية في الأدب،
-
3:27 - 3:33ساخرةً من الأعراف والمعتقدات
الراسخة حول الإنسانية خلال تلك الفترة. -
3:33 - 3:37وفي حين أن قصص مغامرات الجزر
غالبًا ما تكون داعمةً للأفكار الاستعمارية، -
3:37 - 3:39فإن رواية "سيد الذباب" تقلب هذا
القالب رأسًا على عقب. -
3:39 - 3:44فبدلًا من تصوير السكان الأصليين
بالصورة النمطية وكأنهم وحوش غوغائية -
3:44 - 3:50قام غولدنغ بتحويل الصورة الملائكية
للصبي البريطاني إلى صورة الهمجي. -
3:50 - 3:53وبينما هؤلاء الصبية يخوضون معاركهم
على الجزيرة، -
3:53 - 3:58الحرب الأكثر تدميرًا التي ساقتهم إلى هناك
مازالت مستمرة خارج حدود الصفحة. -
3:58 - 4:01حتى لو تم إنقاذ الصبية من أنفسهم،
-
4:01 - 4:04فإلى أي عالم سيعودون؟
-
4:04 - 4:09مع ندرة الإشارات التي تربط
شخصيات الرواية بمكان أو فترة زمنية محددة، -
4:09 - 4:12تبدو هذه الرواية وكأنها لكل العصور --
-
4:12 - 4:15فحصٌ للطبيعة الإنسانية
في تجردها المحض. -
4:15 - 4:19وعلى الرغم من أنه قد لا يتفق
الجيمع مع وجهة نظرغولدنغ الكئيبة، -
4:19 - 4:22"سيد الذباب" تزعج بما يكفي
-
4:22 - 4:25لتحدي أكثر المتفائلين إصرارًا.
- Title:
- لماذا ينبغي عليك أن تقرأ "سيد الذباب" لـ ويليام غولدنغ؟ - جِل داش
- Speaker:
- جِل داش
- Description:
-
more » « less
عرض الدرس الكامل: https://ed.ted.com/lessons/why-should-you-read-lord-of-the-flies-by-william-golding-jill-dash
بعد مشاهدة فظائع البشر في الحرب العالمية الثانية، كان إيمان ويليام غولدنغ بالإنسانية يتلاشى. في وقت لاحق، وفي خلال الحرب الباردة، عندما بدأت القوى العظمى تهدد بعضها البعض بالإبادة النووية، شعر بضرورة استجواب جذور الطبيعة البشرية والعنف. تلهم هذه التأملات روايته الأولى: "سيد الذباب". جيل داش تغوص في هذه الرواية الساخرة الخالدة.
الدرس من إعداد: جِل داش، وإخراج: لوسي للرسوم المتحركة.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:25
|
Riyad Altayeb approved Arabic subtitles for Why should you read "Lord of the Flies" by William Golding? | |
|
|
Riyad Altayeb edited Arabic subtitles for Why should you read "Lord of the Flies" by William Golding? | |
|
Nada Qanbar accepted Arabic subtitles for Why should you read "Lord of the Flies" by William Golding? | |
|
|
Nada Qanbar edited Arabic subtitles for Why should you read "Lord of the Flies" by William Golding? | |
|
Hanaa Yehia edited Arabic subtitles for Why should you read "Lord of the Flies" by William Golding? |