< Return to Video

გამარავლება 48/2(9+3)

  • 0:00 - 0:02
    სანამ ვმუშაობ ძალიან ამბიციურ პროექტზე,მინდოდა სწარაფად დამეწერა
  • 0:02 - 0:05
    წყვილი მათემატიკური რაღაცები,რომელიც მოდებულია ინტერნეტში
  • 0:05 - 0:07
    ახლა იცი,რომ მე უკვე მზად ვარ.
  • 0:07 - 0:10
    ეს არის ვიდე,რომელიც მოდებულია ირგვლივ,იმის შესახებ თუ როგორ გაამრავლო ვიზუალურად ასეთი რაღაცები:
  • 0:10 - 0:14
    ვიღებთ 2 რიცხვს:12 ჯერ 31 და შემდეგ ხაზავ ამ ხაზს:
  • 0:14 - 0:18
    1,2,3,1.შემდეგ იწყებ დათვლით გადამკვეთების.
  • 0:18 - 0:22
    1,2,3,მარცხნივ.1.2.3.4.5.6.7 შუაში.
  • 0:22 - 0:23
    1,2, მარჯვნივ.
  • 0:23 - 0:26
    სვამ მათ ერთად:3–7–2.ეს არის შენი პასუხი.სასწაულია ხო?
  • 0:26 - 0:29
    მაგრაგ ყველაზე მნიშვნელოვანი რაღაცები,მათემატიკის შესახებ
  • 0:29 - 0:31
    აქ არის ხშირად მეტი,ვიდრე ერთი რაღაც რომ გადაჭრა ეს პრობლემა
  • 0:31 - 0:33
    და ზოგჯერ ეს მეთოდები გამოიყურება მთლიანად განსხვავებულად
  • 0:33 - 0:36
    მაგრამ რადგანაც ისინი აკეთებენ იგივე რაღაც,ისინი უნდა იყნენ დაკავშირებული
  • 0:36 - 0:39
    სადღაც და ამ შემთხვევაში.ეს არ განსხვავდება სრულიად.
  • 0:39 - 0:41
    მოდი დემონსტრაციას გავუკეთებ ამ ვიზუალურ მეთოდს კვლავ.
  • 0:41 - 0:44
    ეს დრო გავაკეთოთ 97 ჯერ 86.
  • 0:44 - 0:49
    ვხატავ ჩვენს 9 ხაზს და 7 ხაზს ჯერ 8 ხაზს და 6 ხაზს.
  • 0:49 - 0:51
    ახლა რასაც ვაკეთებტ ვითვლით გადამკვეთებს.
  • 0:51 - 0:54
    1,2,3,4,5,6,7,8,9..ვიცდით.
  • 0:54 - 0:55
    მოსაწყენია.
  • 0:55 - 0:57
    როგორ გავაკეთოთ ეს ყველაფერი დათვლის გარეშე
  • 0:57 - 0:59
    გამოვთვალოთ თუ რამდენი გადამკვეთი ხაზია აქ.
  • 0:59 - 1:01
    მოდი ვთქვათ:არის 7 წავა ამ გზით და 6 სხვა გზით.
  • 1:01 - 1:04
    ეს არის 6 ჯერ 7 როემლიც არის...
  • 1:04 - 1:09
    დაივიწყე ყველაფერი რაც ვთქვი სწავლებაზე რაოდენობის დამახსოვრების მათემატიკაში,რომელიც არის სასარგებლო
  • 1:09 - 1:11
    საბოოდ ელემენტარული სასკოლო დონე.
  • 1:11 - 1:14
    რადგან მიახლოებით,არ მიყვარდა მათემატიკა
  • 1:14 - 1:16
    დამახსოვრების გარეშე 6 ჯერ 7
  • 1:16 - 1:19
    და ახლა ვაპირებთ რომ გამოვთვალოთ 5 ჯერ 7
  • 1:19 - 1:25
    როემლიც არის ...ეს არის 35 და შემდეგ ვამატებთ 7 და ვითებთ 42.
  • 1:25 - 1:27
    ნამდვილად ვიცით ეს.
  • 1:27 - 1:31
    მაგრამ წერტილი არის მეთოდი,რომელიც ყოფს ორ რაღაცას გამრავლების პრობლემაში
  • 1:31 - 1:34
    4 "ერთ რაღაც"გამრავლების პრობლემები
  • 1:34 - 1:37
    და თუ გააკეთებ შენ შენი გამრავლების ცხრილი დაგამხასოვრდება
  • 1:37 - 1:39
    ადვილად გამოთვლი პასუხს.
  • 1:39 - 1:43
    მსგავსად ამის,3 რიცხვი გახდება ერთეული,ათეული და ასეულის ადგილზე.
  • 1:43 - 1:46
    ერთეული,ათეული,ასეული.
  • 1:46 - 1:48
    ამატებ მათ ზემოთ
  • 1:48 - 1:52
    როემლიც არის ზუსტად იგივე რაღაც რაც გაყოფილი ნაწილებად გამარავლების
  • 1:52 - 1:54
    და დამატებული იყენებ მოსაწყენ მეთოდს.
  • 1:54 - 1:57
    მთლიანი წერტილი არის მამრავლი ყოველ წყვილში რაღაცის.
  • 1:57 - 1:59
    დარწმუნდი,რომ გაქვს სათანადი რიცხვი ნულის ბოლოს
  • 1:59 - 2:02
    და დაუმატე ყველა ერთმანეთს,მაგრამ რადგან ხედავ,რასაც შენ სინამდვილეში აკეთებ არის
  • 2:02 - 2:05
    გამარავლებული ყველა შესაძლო წყვილი არ არის .შენს მასწავლებელს უნდა გაანალიზო
  • 2:05 - 2:07
    ან მეტიც დაიმახსოვრო ყოველი კომბინაცია აზრის
  • 2:07 - 2:10
    როდესაც მიიღებ ნამრავლს ორობითს და რაც გაგიადვილებს.
  • 2:10 - 2:15
    ბოლოს,ყველა ეს მეთოდი გამრავლების გადაიტანოს ნამრავლი სადაც ნამდვილად არის.
  • 2:15 - 2:18
    რომელიც არის 12 ჯერ 31
  • 2:18 - 2:21
    ყველა დანარჩენი არღვევს მას აგრეთვე
  • 2:21 - 2:25
    კარგი 10 ჯერ 30 არის.10 ჯერ 1 არის.30 ჯერ 2 არის.
  • 2:25 - 2:29
    2 ჯერ 1 არის.დავუმატოთ ყველა ერთმანეთს და მიიღებ მთლიანს.
  • 2:29 - 2:31
    არ მიაქციო ყურადღება ჩანაწერებს,რომ გაიგო.
  • 2:31 - 2:33
    ილაპარაკე ჩანაწერზე.
  • 2:33 - 2:37
    ეს მძვინვარება ცოტა სისულელეა და ვრცელდება გარშემო.
  • 2:37 - 2:39
    აქ იყო განხილვა რომ ეს არის ნიშანი
  • 2:39 - 2:41
    ჩვენ მომზადებული ვართ ვიზუნოთ ამ ჩანაწერზე
  • 2:41 - 2:44
    გაამრავლებ შენ პირველად?ან გაყოფ პირველად?
  • 2:44 - 2:47
    პასუხი არის:ეს არის ცუდად დამტკიცებული წინადადება.
  • 2:47 - 2:51
    ამბობს:"მინდა წვენი ან წყალი ყინულით"
  • 2:51 - 2:54
    შენ გინდა წვენი ყინულის გარეშე?ან წყალი წინულით?
  • 2:54 - 2:57
    ან გინდა წვენი ყინულით ან წყალი ყონულით?
  • 2:57 - 3:00
    შეგიძლია იმსჯელო ამის შესახებ რომელი არის სწორი ან არასწორი
  • 3:00 - 3:02
    მაგრამ არსი არის მთავარი ამ წინადადების
  • 3:02 - 3:04
    ჩასვა ფრჩხილებში და გახდი მას ნათელს.
  • 3:04 - 3:06
    მათემატიკოსები აკეთებენ ამას ფრჩხილებში
  • 3:06 - 3:08
    და მოაცილე გაყოფის ნიშანი.
  • 3:08 - 3:11
    მათემატიკა არ არის დატანილი გვერდზე.
  • 3:11 - 3:13
    მათემატიკა არის მა ნიშნებით წარმოდგენილი
  • 3:13 - 3:16
    შეგიძლია გააკეთო წესების გარეშე როგორც გსურს
  • 3:16 - 3:17
    სანამ მოიცავ მათ.
  • 3:17 -
    დამთავრდა.
Title:
გამარავლება 48/2(9+3)
Description:

A quick response to some mathy things going around.
more » « less
Video Language:
English
Duration:
03:19

Georgian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.