Return to Video

Hücrelerinizin içindeki yaşam 3B olarak ortaya çıkıyor.

  • 0:01 - 0:05
    Hayatı açıkça eylem hâlinde
    görmeden anlamaya çalışmak,
  • 0:05 - 0:07
    uzaylıların sadece
    birkaç fotoğrafa bakarak
  • 0:07 - 0:10
    futbolun kurallarını anlamaya
    çalışmasına benzer.
  • 0:10 - 0:12
    Bu görüntülerden çok şey öğrenebiliriz.
  • 0:12 - 0:15
    Örneğin, saha içinde
    ve dışında da oyuncular vardır.
  • 0:15 - 0:16
    Müzik grubu,
  • 0:16 - 0:20
    oyunu izlerken eğlenen
    ponpon kızlar bile vardır.
  • 0:20 - 0:26
    Tabii ki fotoğraflardan
    öğrendiklerimize rağmen,
  • 0:26 - 0:28
    oyunun kurallarını bir araya getiremeyiz.
  • 0:28 - 0:30
    Bunu yapabilmek için
  • 0:30 - 0:32
    oyunu gerçek eylem anında izlemeliyiz.
  • 0:33 - 0:36
    Hayatın işleyişi hakkında
    bildiklerimizin çoğu,
  • 0:36 - 0:38
    bu tür fotoğraflardan elde edilir.
  • 0:38 - 0:42
    Bilim insanları benzer fotoğraflara
    bakarak çok şey çözebildiler
  • 0:42 - 0:46
    ancak hayatın işleyişini
    kusursuzca anlayabilmek için
  • 0:46 - 0:48
    onu eylem anında izlemeleri gerekir
  • 0:48 - 0:51
    ve burası esasen hayatın gerçekleştiği,
  • 0:51 - 0:55
    temel biriminin işleyişini
    anlamaya çalıştığımız noktadır.
  • 0:55 - 0:57
    Bunu izleyebilmek için
  • 0:57 - 1:00
    yaşamın işleyişini anlayabilmemiz gerek.
  • 1:01 - 1:03
    Karıncalara kıyasla,
  • 1:03 - 1:07
    insan hücresi hacimce
    yaklaşık bir milyon kez küçüktür.
  • 1:07 - 1:10
    Karıncanın yanındaki
    hücreyi görebiliyor musunuz?
  • 1:10 - 1:11
    Tam orada.
  • 1:11 - 1:12
    Hücreyi görebilmek için
  • 1:13 - 1:16
    görünmeyeni görünür kılmalıyız
  • 1:16 - 1:18
    ve bunu mikroskoplarla yaparız.
  • 1:18 - 1:19
    Bu mikroskopla değil.
  • 1:19 - 1:22
    Tam da bunun gibi inşa ettiğimiz şeyler.
  • 1:22 - 1:25
    Bir nevi paparazzi olmamı sağlıyor.
  • 1:25 - 1:27
    İnsanlardan ziyade,
  • 1:27 - 1:30
    ünlü hücrelerin
    fotoğrafını çekmekle ilgileniyorum.
  • 1:30 - 1:35
    Şimdiye kadar kariyerimde
    izlediğim yol biraz rüzgârlıydı.
  • 1:35 - 1:40
    Çocukluğumda başlayan takıntı,
    bilgisayar bilimlerine tutkuya dönüştü;
  • 1:40 - 1:44
    ani bir geçişle mühendisliğe
  • 1:44 - 1:51
    ve son olarak çok keskin bir geçişle
    hücre biyolojisini anlamaya geçti.
  • 1:51 - 1:54
    Şimdi ise bu disiplinlerin birleşimi
  • 1:54 - 1:56
    beni bulunduğum yere getirdi.
  • 1:56 - 2:00
    Tek bir net hedefle
    disiplinlerarası araştırma yapabilirim.
  • 2:00 - 2:04
    Amaç, bireysel olarak
    çözemediğimiz problemleri
  • 2:04 - 2:07
    bu farklı disiplinlerden
    uzmanları bir araya getirerek
  • 2:07 - 2:11
    yenilikler geliştirmek ve keşfetmek.
  • 2:12 - 2:15
    Hücreyi anlamakla ilgileniyoruz.
  • 2:15 - 2:16
    Hücre nedir?
  • 2:16 - 2:18
    Hayatın temel birimidir.
  • 2:18 - 2:21
    Kabaca bir poşet gibidir.
  • 2:21 - 2:24
    İçerisinde trilyonlarca
    cansız molekül olan bir poşet.
  • 2:24 - 2:27
    Bu moleküller proteinler,
    karbohidratlar ya da yağ olabilir.
  • 2:27 - 2:31
    Yarım asırdan fazladır
    moleküler biyologlar ve biyokimyacılar,
  • 2:31 - 2:34
    bu proteinleri karanlıkta
    görünür kılmanın yollarını buldular.
  • 2:35 - 2:37
    Tıpkı ateşböceği gibi parlıyorlar.
  • 2:37 - 2:39
    Bugün mikroskop geliştiricileri,
  • 2:39 - 2:42
    bu moleküllerden yayılan ışığı
    yakalayabilmek için
  • 2:42 - 2:44
    daha iyi ve daha iyi araçlar
    geliştirebiliyorlar.
  • 2:44 - 2:47
    Bilgisayar bilimcileri ve matematikçiler,
  • 2:47 - 2:51
    kayıt altına alınan sinyalleri
    artık anlayabiliyorlar.
  • 2:51 - 2:54
    Böylece tüm bu araçları
    bir araya getirerek
  • 2:54 - 2:58
    bu moleküller arasındaki organizasyonu
    gerçekten anlamaya başladık.
  • 2:58 - 2:59
    Bu hücrelerin içinde,
  • 2:59 - 3:02
    zamanla nasıl değiştiği
  • 3:02 - 3:05
    ve temelde asıl ilgilendiğimiz
  • 3:05 - 3:07
    yaşamın özündekini anlayabilmektir.
  • 3:08 - 3:13
    Bu nedenle geleneksel olarak
    iki boyutla sınırlı olan tasavvurumuzu
  • 3:13 - 3:16
    üçüncü boyuta çıkarabilmeyi istiyoruz.
  • 3:16 - 3:19
    Peki, iki boyutlu bir görüntüyü
    üçüncü boyuta nasıl çıkarırsınız?
  • 3:19 - 3:21
    Gayet basit.
  • 3:21 - 3:23
    Örneklemeyi aşağı ve yukarı
    hareket ettirerek
  • 3:23 - 3:25
    bir dizi iki boyutlu görüntü elde ettik.
  • 3:25 - 3:27
    Sonra görüntüleri
    birbiri üzerine istifleyerek
  • 3:27 - 3:29
    üç boyutlu bir hacim yaratmış olduk.
  • 3:29 - 3:32
    Bu yaklaşımdaki problem
    geleneksel mikroskoplarda,
  • 3:32 - 3:35
    sisteme çok fazla enerji taşırıyorlar.
  • 3:35 - 3:38
    Bu şu anlama geliyor:
    Burada gördüğünüz hücre,
  • 3:38 - 3:41
    çok fazla ışık kirliliğine maruz kalıyor
  • 3:41 - 3:42
    ve problem de bu.
  • 3:43 - 3:45
    Biraz daha iyi açıklamama izin verin.
  • 3:45 - 3:47
    Örneğin,
  • 3:47 - 3:50
    diyelim ki bu gezgende hayat
    tek bir güneşle evrimleşti, ki öyle.
  • 3:51 - 3:54
    Bu sokaktaki insanları
    alışverişteki tutumlarını anlamak için
  • 3:54 - 3:56
    gözlemlemek istediğimi varsayalım:
  • 3:56 - 3:58
    Vitrinlerin önünde
    ne kadar zaman geçiriyorlar,
  • 3:58 - 4:00
    kaç tane mağazaya giriyorlar
  • 4:00 - 4:02
    ve her bir mağazada
    ne kadar vakit geçiriyorlar.
  • 4:02 - 4:05
    Bir kahve dükkanında oturup
    onları izliyor olsaydım
  • 4:05 - 4:07
    çoğu onları izlediğimi
    fark etmeyecekti bile.
  • 4:07 - 4:12
    Peki, birdenbire
    beş hatta on güneş gücünde
  • 4:12 - 4:17
    parıldamaya başlasaydım ne olurdu?
  • 4:17 - 4:19
    Normalde davrandıkları gibi
    davranırlar mıydı?
  • 4:20 - 4:23
    Dışarıda uzun süre oyalanırlar mıydı?
  • 4:23 - 4:26
    Bu kadar güneş ışığının bir sonucu olarak
  • 4:26 - 4:30
    davranışının değişmeyeceğine
    inanabilir miyim?
  • 4:30 - 4:31
    Hayır.
  • 4:31 - 4:33
    Günümüzde çoğu mikroskop
  • 4:33 - 4:35
    ve geleneksel mikroskoplar,
  • 4:35 - 4:39
    gerçekte evrimleştiğimiz
    gezegendeki ışığın
  • 4:39 - 4:42
    on ile on bin katına kadar
    güneş ışığına maruz bırakabilirler.
  • 4:43 - 4:48
    Bu yüzden hücrenin hayatını
    gözlemleyen biri olarak
  • 4:48 - 4:52
    hücreyi ne kadar ışığa maruz bıraktığımıza
    çok dikkat etmemiz gerek.
  • 4:53 - 4:55
    Yoksa elimizde
    kızarmış bir hücre ile kalabiliriz.
  • 4:56 - 4:57
    Buradan anlıyoruz ki
  • 4:57 - 5:04
    davranışı değişmiş bir hücreden doğal
    anlamda öğrenilecek hiçbir şey yoktur.
  • 5:05 - 5:09
    Örneğin, şu hücreyi ele alalım.
  • 5:09 - 5:11
    Bir çam parçasınının üzerinde duruyor.
  • 5:11 - 5:12
    Lekeleri görüyor musunuz?
  • 5:12 - 5:15
    Bu lekeler, hücre dışından içeriye
  • 5:15 - 5:17
    besinin ulaştırılabilmesini sağlayan
  • 5:17 - 5:22
    yüzeye yerleşmiş
    moleküler makineleri temsil ediyor.
  • 5:22 - 5:25
    Laboratuvarımız, son derece
    ince bir ışık tabakası üreten,
  • 5:25 - 5:28
    hücrelere hasar vermemeyi sağlayan
  • 5:28 - 5:30
    ya da sistemi çok fazla
    ışığa maruz bırakmayan
  • 5:30 - 5:32
    ışık tabakası kafesi isimli
    bir bir yöntem kullanıyor.
  • 5:32 - 5:34
    Bu sayede,
  • 5:34 - 5:37
    hücredeki süreç dinamiklerini
  • 5:37 - 5:40
    çok fazla strese sokmadan
    daha uzun süre izleyebiliyoruz.
  • 5:41 - 5:43
    Virüslerin hücreleri nasıl
    enfekte ettiğini anlamak için
  • 5:43 - 5:46
    bu mikroskopi tekniklerini
    ve araçlarını kullanıyoruz.
  • 5:46 - 5:49
    Burada hücreyi rotavirüse maruz bıraktık.
  • 5:49 - 5:54
    Her yıl iki yüz bin insanı öldüren
    aşırı bulaşıcı bir patojen.
  • 5:54 - 5:57
    Bu virüslere ait
    moleküler parçaları izleyerek
  • 5:57 - 5:59
    hücre yüzeyinden içeriye girebilmek için
  • 5:59 - 6:02
    oynadıkları oyunların kurallarını
    gerçekten anlayabiliyoruz.
  • 6:02 - 6:05
    Bu kuralları anladığımızda
    onları alt etmeye başlayabiliriz.
  • 6:05 - 6:07
    İlaç yoluyla olsun ya da olmasın
  • 6:07 - 6:10
    hastalığı hafifletebilir, yönetebilir,
  • 6:10 - 6:13
    hatta ilk aşamada
    hücreye bağlanmasını önleyebiliriz.
  • 6:14 - 6:17
    İşte böyle görünmeyeni görünür yaptık
  • 6:17 - 6:18
    ancak soru hâlâ duruyor:
  • 6:18 - 6:20
    Gördüklerimize ne zaman inanabiliriz?
  • 6:20 - 6:23
    Bu noktaya kadar gösterdiklerimin hepsi
  • 6:23 - 6:27
    bir parça cama veya petri kabına
    hapsedilmiş bir hücre idi.
  • 6:27 - 6:31
    Hücrelerin bir cam üzerinde
    evrimleşmediğini biliyoruz değil mi?
  • 6:31 - 6:32
    İzole şekilde evrilmediler
  • 6:33 - 6:35
    ve fizyolojik bağlamın
    dışında da evrimleşmediler.
  • 6:35 - 6:38
    Hücrelerin davranışını çözmek için
  • 6:38 - 6:44
    onları eylem anında,
    evlerindeyken izleyebilmeliyiz.
  • 6:44 - 6:48
    Peki, şu karmaşık sisteme bir bakalım.
  • 6:48 - 6:51
    Bu gelişmekte olan
    bir zebra balığı embriyosu.
  • 6:51 - 6:54
    Dokuları ve organ sistemlerini
  • 6:54 - 6:57
    oluşturmak için organize oldukları yer.
  • 6:57 - 6:58
    Filmi bir kez daha izlersek
  • 6:58 - 7:02
    yirmi saatte gözün ve kuyruğun
    oluşmaya başladığını görüyoruz.
  • 7:02 - 7:05
    Bunu bu kadar düşük çözünürlükte
    izlemek zorunda değiliz.
  • 7:05 - 7:08
    Bunu enfes detaylarla
  • 7:08 - 7:11
    ve üçüncu boyutta
    saniyeler, dakikalar, saatler,
  • 7:11 - 7:13
    hatta günler boyunca izleyebiliriz.
  • 7:14 - 7:17
    Bu kadar karmaşık sistemlerle ilgili sorun
  • 7:17 - 7:19
    ışığın dağılması
  • 7:19 - 7:22
    ya da ışığa maruz kalan hücrelerin
    ışığı dağıtmasıyla
  • 7:22 - 7:25
    son derece bulanık görüntüler
    kaydetmemize sebep olması.
  • 7:25 - 7:29
    Burada astronomların
    karşılaştığı sorunla karşılaşıyoruz.
  • 7:29 - 7:30
    Ama onlar için sorun
  • 7:30 - 7:33
    yeryüzündeki teleskoplarla
  • 7:33 - 7:36
    uzak yıldızlardan gelen ışığı
    kaydetmeye çalıştıklarında başlıyor.
  • 7:37 - 7:40
    Sorun, binlerce ışık yılı
    uzaktan gelen ışığın
  • 7:40 - 7:44
    aniden çalkantılı atmosferimize
    çarparak dağılması.
  • 7:45 - 7:49
    Neyse ki bunun için
    yarım yüzyıldan fazladır çözümleri var.
  • 7:49 - 7:52
    Yaptıkları şey, dünya yüzeyinin
    yaklaşık doksan kilometre yukarısında
  • 7:52 - 7:54
    bir yapay yıldız oluşturup
  • 7:54 - 7:59
    uzaklardan gelen ışıkta olduğu gibi
  • 7:59 - 8:03
    aynı çalkantılı atmosferden geçen
    bu ışığın nasıl dağıldığını anlayabilmek
  • 8:03 - 8:05
    ve bu saçılımı telafi edebilmek için
  • 8:05 - 8:08
    kendi şeklini değiştirebilen
    bir ayna kullanmak.
  • 8:08 - 8:10
    Biz ise bu fikirleri aldık,
  • 8:11 - 8:13
    kendi mikroskop sistemimize uyguladık.
  • 8:13 - 8:14
    Bunu yaparken
  • 8:15 - 8:18
    saçılma düzeyine göre az
    ya da çok telafi elde edebilirsiniz.
  • 8:18 - 8:22
    Sistemlerin karmaşıklığı sonucu
    bu belirsizlik doğar.
  • 8:22 - 8:24
    Bu zebra balığında bunu yaptık.
  • 8:24 - 8:28
    Zebra balığını severiz,
    çünkü bizim gibi omurgalılar.
  • 8:28 - 8:30
    Bizim aksimize genelde saydamlar.
  • 8:30 - 8:33
    Bunun anlamı ışığı
    onlara doğrulttuğumuzda,
  • 8:33 - 8:37
    hücresel ve hücre altı dinamikleri
    inanılmaz detaylarda izleyebiliyoruz.
  • 8:37 - 8:39
    Bir örnek göstereyim.
  • 8:40 - 8:44
    Bu videoda zebra balığının
    omuriliğini ve kaslarını izliyorsunuz.
  • 8:44 - 8:48
    Uyarlanabilir optiğin
    varlığında ve yokluğunda
  • 8:48 - 8:54
    belirli bir hacimdeki yüzlerce hücrenin
    farkını görebiliyoruz.
  • 8:54 - 8:59
    Bugün bu araçlarla daha önce olduğundan
    daha net bir şekilde gözlemleyebiliyoruz.
  • 9:01 - 9:02
    Daha spesifik bir örnekte,
  • 9:02 - 9:05
    zebra balığının gözlerinin
    gelişimini görüyorsunuz.
  • 9:05 - 9:09
    Gelişmekte olan zebra balığı embriyosu
    içindeki karmaşayı görebiliyorsunuz.
  • 9:09 - 9:12
    Etrafta dans eden
    hücreleri görebilirsiniz.
  • 9:12 - 9:15
    Burada hücrenin nasıl bölündüğünü;
  • 9:15 - 9:19
    burada ise diğer bir hücreyi sıkıştırarak
    yer açmasını görüyorsunuz.
  • 9:20 - 9:23
    Son olarak burada,
    komşularını yumruklayarak
  • 9:23 - 9:26
    son derece kaba davranan
    bir hücre görüyorsunuz, değil mi?
  • 9:27 - 9:32
    Bu teknoloji, bir cam praçasına
    hapsettiğimiz tek bir hücreyi
  • 9:32 - 9:37
    daha derin ve daha net bir şekilde
    izleyebilmemizi sağlıyor.
  • 9:37 - 9:40
    Teknolojinin sahip olduğu
    potansiyeli göstermek için
  • 9:40 - 9:43
    dünyanın her yerinden
    en iyi bilimcilerle iş birliği yaptık
  • 9:43 - 9:45
    ve birlikte çalıştığımız şey üzerinde
  • 9:45 - 9:48
    bir dizi temel soru sormaya başladık.
  • 9:48 - 9:51
    Örneğin, kanser vücuda nasıl yayılır?
  • 9:51 - 9:54
    Bu örnekte, eflatun renkte
    görünen kan damarlarını kullanarak
  • 9:54 - 9:56
    temelde bir çeşit göç yapan
  • 9:56 - 9:59
    meme kanseri hücrelerini görüyorsunuz.
  • 9:59 - 10:03
    Kan damarlarını içerisinde hareket
    etmek için otoyol olarak kullanıyorlar.
  • 10:03 - 10:05
    Kan damarları içerisinde
    sıkıştıklarını görebilirsiniz.
  • 10:05 - 10:07
    Yer olmadığı için
    yuvarlanırken görebilirsiniz.
  • 10:07 - 10:11
    Burada, Ridley Scott'ın gelecek
  • 10:11 - 10:14
    Yaratık filminin
    tanıtımını görebilirsiniz.
  • 10:14 - 10:17
    Bu kanser hücresi vücudun
    başka bir bölgesini işgal etmek üzere,
  • 10:17 - 10:20
    tam anlamıyla damardan
    dışarıya çıkmaya çalışıyor.
  • 10:22 - 10:24
    Göstereceğim son örnekte,
  • 10:24 - 10:26
    kulağın nasıl geliştiğini
    anlamaya çalışıyoruz.
  • 10:26 - 10:30
    Burada nötrofilin çabalarını takdir ettik.
  • 10:30 - 10:33
    Bu bağışıklı hücreleri
    sürekli devriye geziyorlar.
  • 10:33 - 10:35
    Duraksayacak zamanları yok.
  • 10:35 - 10:38
    Herhangi bir yabancı tehlikesine
    karşı daima çalışıyor,
  • 10:38 - 10:41
    enfeksiyon olup olmadığını
    kontrol ediyorlar.
  • 10:41 - 10:44
    Etrafta sürekli gezerek
    çevreyi hissediyorlar.
  • 10:45 - 10:49
    Bugün şimdiye kadarki en yüksek detaylarda
  • 10:49 - 10:54
    hiç olmadığı kadar iyi görebiliyoruz.
  • 10:54 - 10:57
    Tüm yeni teknolojilerde olduğu gibi
  • 10:57 - 10:59
    yeni kabiliyetler yeni zorluklarla gelir.
  • 10:59 - 11:03
    Bizim için bu,
    verileri nasıl işleyeceğimizdir.
  • 11:03 - 11:06
    Bu mikroskoplar tonlarca veri üretirler.
  • 11:06 - 11:10
    Her hâlükârda, saatte bir ile üç
    terabayt veri üretiyoruz.
  • 11:10 - 11:12
    Hayal edebilmeniz için şöyle açıklayayım:
  • 11:12 - 11:17
    Daha deneyimli izleyicilerimiz için
    saat başı iki milyon disket dolduruyoruz.
  • 11:17 - 11:20
    (Gülüşmeler)
  • 11:20 - 11:22
    Kabaca yaklaşık 500 DVD'ye eşit
  • 11:22 - 11:25
    ya da Z kuşağının anlayabileceği şekilde,
  • 11:25 - 11:29
    saatte yaklaşık 12 iPhone11s dolduruyorum.
  • 11:31 - 11:33
    Çok fazla verimiz var.
  • 11:33 - 11:35
    Bunu göreselleştirmek için
    yeni yollar bulmalıyız.
  • 11:35 - 11:38
    Bu veri setlerinden
    anlamlı biyolojik bilgiyi elde etmek için
  • 11:38 - 11:40
    bu yeni yolları bulmalıyız
  • 11:40 - 11:42
    ve daha da önemlisi
  • 11:42 - 11:45
    bu gelişmiş mikroskopları
    dünyanın her yerindeki bilimcilerin
  • 11:45 - 11:48
    kullanımına sunabileceğimizden
    emin olmak istiyoruz.
  • 11:48 - 11:52
    Bu mikroskopların tasarımlarını
    ücretsiz olarak sunuyoruz.
  • 11:52 - 11:53
    Fakat anahtar nokta,
  • 11:54 - 11:56
    bir etki yaratmak için
    daha fazla işbirliği gerekiyor.
  • 11:56 - 11:58
    Biyoloji ve kimya alanlarında
  • 11:58 - 12:01
    araçlar geliştirmek isteyen
    bilimcileri bir araya getiriyoruz.
  • 12:01 - 12:04
    Verileri oluşturmak ve yönetebilmek için
  • 12:04 - 12:08
    veri mühendisleri ve enstürmantasyon
    mühendisleriyle birlikte çalışıyoruz.
  • 12:08 - 12:11
    Bu yüzden akademilere
    ve kâr amacı gütmeyen kuruluşlara
  • 12:11 - 12:14
    bu araçları ücretsiz sunuyoruz.
  • 12:14 - 12:17
    Ayrıca, biyolog ve hesaplama
    uzmanlarından oluşan
  • 12:17 - 12:20
    bir grup mikroskopisti
    bir araya getirmek için
  • 12:20 - 12:23
    gelişmiş görüntüleme
    merkezleri inşa ediyoruz.
  • 12:23 - 12:28
    Bireysel olarak çözemediğimiz problemleri
    çözmek için bir takım kuruyoruz.
  • 12:28 - 12:30
    Bu mikroskoplar sayesinde,
  • 12:30 - 12:32
    bilimin sınırları yeniden açık.
  • 12:32 - 12:33
    Tekrar birlikte bakalım.
  • 12:34 - 12:35
    Teşekkürler.
  • 12:35 - 12:39
    (Alkışlar)
Title:
Hücrelerinizin içindeki yaşam 3B olarak ortaya çıkıyor.
Speaker:
Gokul Upadhyayula
Description:

Yaşamı anlamak için onu eylemdeyken izlemeniz gerekir diyor biyogörüntü bilim insanı Gokul Upadhyayula. Bizi hücre seviyesine götürüyor ve türünün son örneği mikroskopların çalışmasını, onların 3B görünüleme ve kayıt yeteneklerini, enfekte eden kanser hücrelerinden devriye gezen bağışıklık hücrelerine kadar, canlı organizmaların karmaşık davranışlarını ve biyolojinin dinamikleri hakkında açığa çıkardıkları her şeyi paylaşıyor. Bu konuşmadaki harika görsellerle hayatı gözlerinizin önünde izleyin.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:51

Turkish subtitles

Revisions