Wie ist es, gehörlos zu sein?
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0:10 - 0:15Wie ist es, gehörlos zu sein?
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0:15 - 0:17Hallo allerseits,
ich möchte mit euch teilen, -
0:17 - 0:20wie es war, gehörlos aufzuwachsen.
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0:20 - 0:22Es war wirklich nicht einfach...
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0:22 - 0:27Dieser VLOG heißt
"Wie ist es, gehörlos zu sein?" -
0:27 - 0:32Dieses Video soll informieren
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0:32 - 0:35und Hörende aufklären.
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0:35 - 0:42Zuerst einmal möchte ich nicht
kritisieren oder Gefühle zu verletzen. -
0:42 - 0:47Ich möchte das klarstellen, damit –
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0:47 - 0:54die hörenden Eltern,
Freunde und Mitarbeiter – -
0:54 - 0:57besser verstehen können,
wie man Gehörlosen begegnen sollte. -
0:57 - 1:04Also wird dieses Video hoffentlich
ein besseres Verständnis ermöglichen. -
1:04 - 1:10Wie einige von euch schon wissen
bin ich adoptiert. -
1:10 - 1:12Ich bedanke mich bei meiner Adoptivfamilie
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1:12 - 1:16für alles, was sie für mich getan haben.
Ich bin sehr dankbar. -
1:16 - 1:19Aber irgendetwas hat immer gefehlt.
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1:19 - 1:24Ihr wisst schon,
wie eine wahre Verbundenheit. -
1:24 - 1:30Den Grund, weshalb ich das sage,
werdet ihr gleich erkennen, -
1:30 - 1:34denn ich erzähle euch gleich
von meinen persönlichen Erfahrungen. -
1:34 - 1:39Als ich aufwuchs,
liebte ich es, fernzusehen. -
1:39 - 1:40Doch in meinem Haushalt
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1:40 - 1:43war meine Familie sich meiner Bedürfnisse
als Gehörloser nicht bewusst. -
1:43 - 1:49Es ist nicht ihre Schuld,
ich mache ihnen keinen Vorwurf, -
1:49 - 1:57aber wenn sie es gewusst hätten,
hätte ich mir Kopfschmerzen sparen können. -
1:57 - 2:02Aber es ist in Ordnung,
ich bereute nichts. -
2:02 - 2:07Beispielsweise schaute ich einmal
mit meiner Familie einen Film – -
2:07 - 2:11vergesst nicht, damals gab es
noch keine Closed Captions – -
2:11 - 2:14deshalb war es für mich
natürlich schwer, dem Film zu folgen. -
2:14 - 2:18Ich musste die Lippen von den Menschen
auf dem Bildschirm lesen, was schwer war. -
2:18 - 2:27Manchmal musste ich ganz nah
an die altmodischen Lautsprecher ran, -
2:27 - 2:31um zu versuchen, zuzuhören,
als ich noch kein Hörgerät hatte -
2:31 - 2:34und fernzusehen,
um herauszufinden, was passiert, -
2:34 - 2:39da ich den Film "hören"
und die Emotionen spüren wollte. -
2:39 - 2:41Doch leider verstand ich
trotzdem oft etwas nicht. -
2:41 - 2:47Letztendlich bekam ich doch
ein neues Hörgerät, -
2:47 - 2:50aber es fiel mir immer noch schwer,
alles zu verstehen. -
2:50 - 2:53Wenn der Film lustig war
und meine ganze Familie lachte, -
2:53 - 2:57war ich natürlich der letzte,
der verstand, wieso. -
2:57 - 3:00Also fragte ich sie: "Was wurde gesagt?"
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3:00 - 3:03Und wisst ihr was
meine Familie gesagt hat? -
3:03 - 3:06"Benutzt dein Hörgerät"
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3:06 - 3:08Habt ihr das wirklich gerade gesagt?!
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3:08 - 3:15Das war eines der Dinge,
die ich im Hinterkopf behielt. -
3:15 - 3:16Das hatte ich von ihnen nicht erwartet.
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3:16 - 3:18Genau da wurde mir klar:
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3:18 - 3:20Ist das in der realen Welt so?
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3:20 - 3:28Das kam von meiner eigenen Familie...
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3:28 - 3:33Ich verstehe, dass sie es mir
in dem Moment nicht erklären wollten, -
3:33 - 3:37vielleicht waren sie gebannt vom Film
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3:37 - 3:38und wollten nicht gestört werden,
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3:38 - 3:40aber manchmal schaut man einen Film, und
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3:40 - 3:42und man möchte nicht gestört werden?
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3:42 - 3:46Vielleicht ging es ihnen so.
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3:46 - 3:50Ich spürte, dass etwas fehlte.
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3:50 - 3:54Es tut weh, ja.
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3:54 - 3:56Als ich in der Mittelstufe war,
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3:56 - 4:04ging ich nach der Schule mit allen anderen
zur Bushaltestelle, wo alle zusammen -
4:04 - 4:08auf den Bus nach Hause warteten.
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4:08 - 4:13Als der Bus ankam und ich einstieg,
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4:13 - 4:18hatte ich meinen Ranzen vergessen
und sagte meinem Lehrer, -
4:18 - 4:21dass ich ihn vergessen hatte und
ihn aus meinem Spind holen müsse. -
4:21 - 4:23Mein Lehrer sagte,
ich solle mich lieber beeilen, -
4:23 - 4:28also rannte ich zu den Spinden,
die gegenüber von der Sporthalle waren. -
4:28 - 4:32Ich hörte die Geräusche
vieler aufprallende Basketbälle. -
4:32 - 4:35Natürlich war ich neugierig
und folgte ihnen in die Sporthalle, -
4:35 - 4:41anstatt meinen Ranzen zu holen,
während der Bus auf mich wartete. -
4:41 - 4:43Als ich durch die Türen
in die Sporthalle eintrat, -
4:43 - 4:49zeigten alle Kinder auf mich und sagten
dem Trainer, "Das ist er!" -
4:49 - 4:53Ich war verwirrt. Sie mussten dem Trainer
von mir erzählt haben, -
4:53 - 4:55denn sie waren meinen Klassenkameraden,
die gesehen hatten, -
4:55 - 4:59wie ich in der Sportstunde
mit dem Hörendem Team Basketball spielte. -
5:01 - 5:04Der Trainer fragte "Du bist das?"
und warf mir den Ball zu. -
5:04 - 5:06Wisst ihr, was er zu mir gesagt hat?
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5:06 - 5:09Er sagte, ich solle einen Korbleger machen
und ich lachte, "Meinen Sie das ernst?" -
5:09 - 5:13denn das war nicht schwer,
und ich machte es. -
5:13 - 5:16Ihm war anzusehen,
dass er beeindruckt war. -
5:16 - 5:22Er sagte mir, ich solle einen linken
versuchen, und ich antwortete "okay". -
5:22 - 5:24Als er das sah, war er noch beeindruckter.
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5:24 - 5:26Er fragte mich, warum ich
dem Jungen-Basketballteam nicht beitrat. -
5:26 - 5:31Ich antwortete ehrlich, dass ich davon
nicht gewusst hatte. -
5:31 - 5:34Ich spielte für die Hörenden-Liga
und war ein Tagesschüler. -
5:34 - 5:36Ich wusste nicht, was in Dorms und
nach der Schule vor sich ging. -
5:36 - 5:42Er gab mir ein Formular mit,
das meine Eltern unterschreiben mussten, -
5:42 - 5:45und das bis zum Ende der Woche,
also sagte ich, das wäre kein Problem. -
5:45 - 5:47Genau dann kam mein Lehrer
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5:47 - 5:49und rief "Was machst du?!"
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5:49 - 5:54Zum Glück kam mir der Trainer zur Hilfe
und sagte, es wäre seine Schuld, -
5:54 - 5:57da er mich so lange
in der Sporthalle zurückgehalten hatte. -
5:57 - 6:00Ich holte meinen Ranzen
und ging nach Hause. -
6:00 - 6:07Ich gab meinen Eltern das Formular
ohne groß darüber nachzudenken -
6:07 - 6:10und meine Eltern hielten das
für eine gute Idee, -
6:10 - 6:13da sie wussten,
wie sehr ich Basketball mochte. -
6:13 - 6:16Ich brachte dem Trainer
das unterschriebene Formular. -
6:16 - 6:20Ich warnte ihn, dass ich
keine Transportmöglichkeit hatte, -
6:20 - 6:27da meine Familie ihr bestes tat,
um über die Runden zu kommen. -
6:27 - 6:29Der Trainer sagte, ich solle mir
keine Sorgen machen. -
6:29 - 6:31Er kümmere sich darum, fände einen Weg.
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6:31 - 6:35Ich sollte dazu sagen, dass ich
zu dem Zeitpunkt Siebtklässler war. -
6:35 - 6:42Plötzlich war es mir erlaubt,
in einem Wohnheim zu leben, -
6:42 - 6:45weil sie mich im Team haben wollten,
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6:45 - 6:50um allen den Ärger zu ersparen:
Schule und Zuhasue. -
6:50 - 6:53Im Wohnheim zu sein würde mir viel helfen.
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6:53 - 6:57Ich war sehr aufgeregt und nervös.
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6:57 - 6:59Eines Tages war ich nach der Schule
mit meinen Taschen bereit. -
6:59 - 7:03Alle waren freuten sich darüber,
mich mit dabei zu haben, -
7:03 - 7:07also folgte ich ihnen zum Wohnheim.
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7:07 - 7:11Sobald ich beim Wohnheim ankam,
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7:11 - 7:16bemerkte ich als erstes
den Fernseher mit Untertiteln! -
7:16 - 7:19Ihr habt KEINE Ahnung
wie ich mich gefühlt habe! -
7:19 - 7:26Ich war so aufgeregt! Ich ließ meine
Taschen fallen und ging zur Couch! -
7:26 - 7:30Niemand würde mich stören,
während ich fern sah. -
7:30 - 7:32Das war INSPIRIEREND!
Ich fühlte mich verbunden. -
7:32 - 7:35Mein Gehirn arbeitete nun anders.
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7:35 - 7:37Ich sah all diese Worte und Vokabular,
das ich noch nie gesehen hatte. -
7:37 - 7:44Endlich verstand ich alles und fühlte mich
als gehörte ich dort hin! -
7:44 - 7:49Alle Schüler und das Personal
schauten mich an, als sei ich verrückt. -
7:49 - 7:52Sie dachten, ich hätte
zuhause keinen Fernseher. -
7:52 - 7:55Aber sie wussten nicht,
dass ich keine Untertitel hatte. -
7:55 - 7:58Ich fragte in die Runde,
"Hat dieser Fernseher Untertitel?!" -
7:58 - 8:01Sie antworteten,
"Natürlich, die solltest du haben, -
8:01 - 8:03weil du gehörlos bist!
Was stimmt mit dir nicht?" -
8:03 - 8:06Ich sagte "oh",
und sah ein Licht aufblinken. -
8:06 - 8:08Ich fragte sie, was das ist,
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8:08 - 8:11und sie sagte, das passiert,
wenn jemand an der Tür klingelt. -
8:11 - 8:14Wow, ich lernte sofort alles
über das Wohnheim. -
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- Wie ist es, gehörlos zu sein?
- Description:
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- Video Language:
- English
- Team:
Captions Requested
- Duration:
- 25:52
| Selina Brandl edited German subtitles for What is it like to be DEAF? | ||
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