Example 5: Using the quadratic formula | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy
-
0:01 - 0:03เขาบอกให้เราแก้สมการกำลังสอง
-
0:03 - 0:08ลบ 3x กำลังสอง บวก 10x ลบ 3 เท่ากับ 0
-
0:08 - 0:10และเราเขียนในรูปมาตรฐานแล้ว
-
0:10 - 0:11มันมีวิธีแก้หลายวิธี
-
0:11 - 0:14แต่ลองแก้โดยใช้สูตรสมการกำลังสองกัน
-
0:14 - 0:15ขอผมเขียนมันใหม่นะ
-
0:15 - 0:19เรามีลบ 3x กำลังสองบวก 10x ลบ 3 เท่ากับ 0
-
0:19 - 0:21ที่จริง ผมจะแก้สองครั้ง
-
0:21 - 0:23โดยใช้สูตรสมการกำลังสอง เพื่อแสดงให้คุณ
-
0:23 - 0:25เห็นว่าตราบใดที่เราจัดการมันอย่างถูกวิธี
-
0:25 - 0:27สูตรสมการกำลังสองจะให้
-
0:27 - 0:30รากเดียวกันหรือผลเฉลยเดียวกัน
-
0:30 - 0:31กับสมการนี้
-
0:31 - 0:34ในรูปนี่ตรงนี้ a b c คืออะไร?
-
0:34 - 0:37ลองทบทวนสูตรสมการกำลังสองก่อน
-
0:37 - 0:37ว่ามันคืออะไร
-
0:37 - 0:39นี่คือจุดเริ่มต้นที่ดี
-
0:39 - 0:41สูตรสมการกำลังสองบอกเราว่า ถ้าเรา
-
0:41 - 0:43มีสมการกำลังสองในรูป ax
-
0:43 - 0:48กำลังสองบวก bx บวก c เท่ากับ 0
แล้วในรูปมาตรฐาน -
0:48 - 0:52รากของสมการนี้คือ x เท่ากับ ลบ b
-
0:52 - 0:56บวกหรือลบรากที่สองของ b
-
0:56 - 1:02กำลังสองลบ 4ac ทั้งหมดส่วน 2a
-
1:02 - 1:05และสูตรนี้มาจากการเติมเต็มกำลังสอง
-
1:05 - 1:06ในแบบทั่วไป
-
1:06 - 1:10มันไม่มีเวทมนตร์อะไรตรงนี้ และผมพิสูจน์ไป
ในวิดีโออื่นแล้ว -
1:10 - 1:11นี่คือสูตรสมการกำลังสอง
-
1:11 - 1:13อันนี้จะให้ผลเฉลยสองตัว
-
1:13 - 1:15เพราะคุณมีรากที่สองเป็นบวกตรงนี้
-
1:15 - 1:17แล้วก็รากที่สองเป็นลบ
-
1:17 - 1:20ลองใช้สูตรนี้ในกรณีที่ -- ในกรณีนี้
-
1:20 - 1:27a เท่ากับลบ 3, b เท่ากับ 10
-
1:27 - 1:31และ c เท่ากับลบ 3
-
1:31 - 1:33เมื่อใช้สูตรกำลังสองนี่ตรงนี้
-
1:33 - 1:37เราได้ผลเฉลย x เท่ากับลบ b
-
1:37 - 1:38b เป็น 10
-
1:38 - 1:43ลบ b จึงเท่ากับลบ 10 บวกหรือลบรากที่สอง
-
1:43 - 1:45ของ b กำลังสอง
-
1:45 - 1:45b เป็น 10
-
1:45 - 1:51b กำลังสองก็คือ 100 ลบ 4 คูณ a คูณ c
-
1:51 - 1:54ลบ 4 คูณ ลบ 3 คูณ ลบ 3
-
1:54 - 1:55ขอผมเขียนลงไปนะ
-
1:55 - 1:59ลบ 4 คูณ ลบ 3 คูณ ลบ 3
-
1:59 - 2:01ทั้งหมดนั้นอยู่ใต้เครื่องหมายราก
-
2:01 - 2:03แล้วทั้งหมดนั้นส่วน 2a
-
2:03 - 2:062 คูณ a ก็คือลบ 6
-
2:06 - 2:08นี่จึงเท่ากับ ลบ 10
-
2:08 - 2:15บวกหรือลบรากที่สองของ 100 ลบ -- ลบ 3 คูณ
-
2:15 - 2:16ลบ 3 เป็นบวก 9
-
2:16 - 2:18บวก 9 คูณ 4 เป็นบวก 36
-
2:18 - 2:20เรามีเครื่องหมายลบตรงนี้
-
2:20 - 2:22ลบ 36
-
2:22 - 2:24ทั้งหมดนั้นส่วน 6
-
2:24 - 2:27นี่เท่ากับ 100 ลบ 36 เป็น 64
-
2:27 - 2:32ลบ 10 บวกหรือลบรากที่สองของ 64
-
2:32 - 2:34ทั้งหมดนั้นส่วนลบ 6
-
2:34 - 2:36กรณฑ์ของ 64 คือ 8
-
2:36 - 2:38แต่เราหารากที่สองที่เป็นบวกกับลบ
-
2:38 - 2:44นี่ก็คือลบ 10 บวกหรือลบ 8 ส่วนลบ 6
-
2:44 - 2:46ถ้าเราหาตัวที่เป็นบวก
-
2:46 - 2:48เราบอกว่า x เท่ากับ -- ลบ 10
-
2:48 - 2:53บวก 8 คือลบ 2 ส่วนลบ 6
-
2:53 - 2:55นั่นคือการหาแบบบวก
-
2:55 - 2:56มันก็คืออันนี้ตรงนี้
-
2:56 - 2:59และลบ 2 ส่วนลบ 6 เท่ากับ 1/3
-
2:59 - 3:01ถ้าเราหารากที่สองที่เป็นลบ
-
3:01 - 3:05ลบ 10 ลบ 8 -- ลองหาลบ 10 ลบ 8
-
3:05 - 3:08มันก็คือ x เท่ากับ -- ลบ 10 ลบ 8
-
3:08 - 3:10เป็นลบ 18
-
3:10 - 3:13และมันจะเท่ากับส่วนลบ 6
-
3:13 - 3:17ลบ 18 หารด้วยลบ 6 เป็นบวก 3
-
3:17 - 3:19รากสำหรับสมการกำลังสองนี้สองตัว
-
3:19 - 3:22คือบวก 1/3 กับบวก 3
-
3:22 - 3:25และผมอยากแสดงว่าเราได้คำตอบเหมือนกัน
-
3:25 - 3:26ถึงแม้ว่าเราจะจัดการสมการนี้ก่อน
-
3:26 - 3:27บางคนอาจไม่ชอบที่
-
3:27 - 3:30สัมประสิทธิ์แรกของเราตรงนี้เป็นลบ 3
-
3:30 - 3:32บางทีเขาอยากได้บวก 3
-
3:32 - 3:33เวลากำจัดลบ 3 นั่น
-
3:33 - 3:37เขาก็คูณทั้งสองข้างของสมการนี้ด้วยลบ 1 ได้
-
3:37 - 3:39แล้วถ้าคุณทำอย่างนั้น คุณจะได้ 3x
-
3:39 - 3:45กำลังสองลบ 10x บวก 3 เท่ากับ 0 คูณลบ 1
-
3:45 - 3:47ซึ่งยังเท่ากับ 0 อยู่
-
3:47 - 3:52ในกรณีนี้ a เท่ากับ 3, b เท่ากับลบ 10
-
3:52 - 3:54และ c เท่ากับ 3 เหมือนเดิม
-
3:54 - 3:56และเราใช้สูตรสมการกำลังสองได้
-
3:56 - 4:01เราได้ x เท่ากับลบ b
b เท่ากับลบ 10 -
4:01 - 4:02ลบ ลบ 10 ก็คือบวก 10
-
4:02 - 4:05บวกหรือลบรากที่สอง
-
4:05 - 4:08ของ b กำลังสอง ซึ่งก็คือลบ 10 กำลังสอง
-
4:08 - 4:12ซึ่งก็คือ 100, ลบ 4 คูณ a คูณ c
-
4:12 - 4:16a คูณ c ได้ 9 คูณ 4 เป็น 36
-
4:16 - 4:18ลบ 36
-
4:18 - 4:20ทั้งหมดส่วน 2 คูณ a
-
4:20 - 4:22ทั้งหมดส่วน 6
-
4:22 - 4:28นี่จึงเท่ากับ 10 บวก ลบรากที่สองของ 64
-
4:28 - 4:31หรือจริงๆ แล้วก็คือ 8
-
4:31 - 4:32ทั้งหมดนั่นส่วน 6
-
4:32 - 4:36ถ้าเราบวก 8 ตรงนี้ เราได้ 10 บวก 8
เป็น 18 ส่วน 6 -
4:36 - 4:38เราได้ x เท่ากับ 3
-
4:38 - 4:41หรือถ้าหารากที่สองที่เป็นลบ หรือลบ 8
-
4:41 - 4:43ตรงนี้ 10 ลบ 8 เป็น 2
-
4:43 - 4:462 ส่วน 6 เป็น 1/3
-
4:46 - 4:50เหมือนเดิม คุณได้ผลเฉลยเดียวกัน
- Title:
- Example 5: Using the quadratic formula | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy
- Description:
-
Applying the Quadratic Formula
Practice this lesson yourself on KhanAcademy.org right now:
https://www.khanacademy.org/math/algebra2/polynomial_and_rational/quad_formula_tutorial/e/quadratic_equation?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=AlgebraIWatch the next lesson: https://www.khanacademy.org/math/algebra/quadratics/features-of-quadratic-functions/v/ex3-completing-the-square?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=AlgebraI
Missed the previous lesson?
https://www.khanacademy.org/math/algebra/quadratics/quadratic-formula/v/application-problem-with-quadratic-formula?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=AlgebraIAlgebra I on Khan Academy: Algebra is the language through which we describe patterns. Think of it as a shorthand, of sorts. As opposed to having to do something over and over again, algebra gives you a simple way to express that repetitive process. It's also seen as a "gatekeeper" subject. Once you achieve an understanding of algebra, the higher-level math subjects become accessible to you. Without it, it's impossible to move forward. It's used by people with lots of different jobs, like carpentry, engineering, and fashion design. In these tutorials, we'll cover a lot of ground. Some of the topics include linear equations, linear inequalities, linear functions, systems of equations, factoring expressions, quadratic expressions, exponents, functions, and ratios.
About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.
For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything
Subscribe to Khan Academy’s Algebra channel:
https://www.youtube.com/channel/UCYZrCV8PNENpJt36V0kd-4Q?sub_confirmation=1
Subscribe to Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy - Video Language:
- English
- Team:
Khan Academy
- Duration:
- 04:51
![]() |
Fran Ontanaya edited Thai subtitles for Example 5: Using the quadratic formula | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy | |
![]() |
Fran Ontanaya edited Thai subtitles for Example 5: Using the quadratic formula | Quadratic equations | Algebra I | Khan Academy |