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LCM and GCF greatest common factor) word problems

  • 0:00 - 0:04
    윌리엄과 루이스는 산타리타에서
    다른 물리수업을 들어요
  • 0:04 - 0:08
    루이스의 선생님은 항상
    시험에 30문제를 내고
  • 0:08 - 0:14
    윌리엄의 선생님은 자주
    시험을 보지만 문제는 24문제입니다
  • 0:14 - 0:18
    루이스의 선생님은
    일 년에 세 번 프로젝트 과제를 줍니다
  • 0:18 - 0:21
    두 반의 시험문제 수는 다르지만
  • 0:21 - 0:25
    선생님들은
    두 반이
  • 0:25 - 0:29
    매년 총 같은 개수의 문제를
    시험본다고 합니다
  • 0:29 - 0:33
    윌리엄이나 루이스가 보는
  • 0:33 - 0:37
    일 년 동안의 최소
    시험문제 수는 얼마입니까?
  • 0:37 - 0:38
    생각해 봅시다
  • 0:38 - 0:42
    시험 당 30문제를 내는
    루이스의 선생님을 생각해 보면
  • 0:42 - 0:47
    첫 시험 후 루이스는
    30문제를 풀었을 것입니다
  • 0:47 - 0:49
    여기에 0을 쓰고
  • 0:49 - 0:52
    두 번째 시험 후에는 60문제
  • 0:52 - 0:56
    세 번째 시험 후에는 90문제
  • 0:56 - 1:00
    네 번째 시험 후에는 120문제
  • 1:00 - 1:03
    다섯 번째 시험 후에는
  • 1:03 - 1:07
    만약 다섯 번째 시험이 있다면
  • 1:07 - 1:09
    총 150문제를 풀 거예요
  • 1:09 - 1:12
    계속해서
    30의 배수를 보면 됩니다
  • 1:12 - 1:15
    힌트가 되겠네요
  • 1:15 - 1:20
    가장 작은 배수를
    구하고 싶어요
  • 1:20 - 1:21
    루이스의 경우였어요
  • 1:21 - 1:23
    윌리엄은 어떨까요?
  • 1:23 - 1:29
    첫 번째 시험에
    24문제를 풀고
  • 1:29 - 1:33
    두 번째 시험 후에 48문제
  • 1:33 - 1:39
    세 번째 시험 후에 72문제
    다음에 96문제
  • 1:39 - 1:42
    24의 배수네요
  • 1:42 - 1:45
    네 번째 시험 후에
    96문제이고
  • 1:45 - 1:50
    다섯 번째 시험 후에
    120문제를 받게 되죠
  • 1:50 - 1:55
    만약 여섯 번째 시험이 있다면
    144문제를 받게 되죠
  • 1:55 - 1:58
    계속 할 수 있지만
    문제로 돌아갑시다
  • 1:58 - 2:00
    윌리엄 선생님과 루이스 선생님의
    반이 일 년에 보는
  • 2:00 - 2:03
    최소 시험문제의
    개수는 몇 개일까요?
  • 2:03 - 2:07
    최소 개수는 똑같은 문제
    개수가 되는 지점입니다
  • 2:07 - 2:11
    문제개수가 다른 시험이지만
  • 2:11 - 2:17
    120에서 문제 수가 같아요
  • 2:17 - 2:19
    둘 다 정확히
    120문제일 때에요
  • 2:19 - 2:22
    루이스의 선생님이
    한 번에 30문제를 내고
  • 2:22 - 2:25
    윌리엄의 선생님이
    24문제를 내도 120에서 만나네요
  • 2:25 - 2:28
    따라서 정답은 120이에요
  • 2:28 - 2:31
    둘은 시험 보는 횟수가 달라요
  • 2:31 - 2:34
    루이스는 네 번
  • 2:34 - 2:38
    윌리엄은
    다섯 번의 시험을 봅니다
  • 2:38 - 2:41
    둘 다 총 120문제를 받게 되죠
  • 2:41 - 2:44
    다르게 한번
    생각해 볼게요
  • 2:44 - 2:47
    전에 최소공배수의
    구했던 방식으로요
  • 2:47 - 2:57
    이것은 결국 30과 24의
    최소공배수를 묻는 거에요
  • 2:57 - 3:03
    최소공배수는 120과 같아요
  • 3:03 - 3:08
    배수를 살펴보는 것 말고
    최소공배수를 찾는 다른 방법이 있죠
  • 3:08 - 3:10
    소인수분해로
    찾을 수 있어요
  • 3:10 - 3:15
    30 = 2 x 15
    15 = 3 x 5
  • 3:15 - 3:20
    따라서 30 = 2 x 3 x 5
  • 3:20 - 3:29
    24는
  • 3:29 - 3:32
    24 = 2 x 12
  • 3:32 - 3:34
    12 = 2 x 6
  • 3:34 - 3:36
    6 = 2 x 3
  • 3:36 - 3:45
    따라서 24 = 2 x 2 x 2 x 3 입니다
  • 3:45 - 3:47
    최소공배수를 찾아내는
    또 다른 방법은
  • 3:47 - 3:50
    이런 연습을
    해보지는 않았지만
  • 3:50 - 3:53
    최소공배수는 30과 24로
    나눌 수 있어야해요
  • 3:53 - 3:55
    30으로 나누어 지려면
  • 3:55 - 4:00
    소인수 분해에서
  • 4:00 - 4:01
    2, 3, 5 를 가져야 하고
  • 4:01 - 4:03
    즉 30 이에요
  • 4:03 - 4:06
    그러니까 30으로 나누어지죠
  • 4:06 - 4:10
    24로 나누어지려면
  • 4:10 - 4:14
    소인수분해는
    2, 2, 2, 3 이 필요해요
  • 4:14 - 4:18
    이미 2, 3이 하나씩 있으니
    2가 2개 더 필요하네요
  • 4:18 - 4:21
    2 x 2
  • 4:21 - 4:24
    그러므로
  • 4:24 - 4:29
    바로 여기가 24로 나누어져요
  • 4:29 - 4:32
    그러니까 30과 24의
    최소공배수의
  • 4:32 - 4:35
    소인수분해가 되네요
  • 4:35 - 4:41
    이 중에 어떤 숫자 하나만 없어도
    두 숫자로 나눌 수 없어요
  • 4:41 - 4:44
    2를 없애면
    24로 더 이상 나눌 수 없어요
  • 4:44 - 4:46
    2나 3을 없애거나
  • 4:46 - 4:51
    3이나 5를 없애도
  • 4:51 - 4:53
    30을 나눌 수 없죠
  • 4:53 - 4:55
    모두를 곱한다면
  • 4:55 - 5:04
    2 x 2 x 2 = 8, 8 x 3 = 24
    24 x 5 = 120
  • 5:04 - 5:07
    한 문제 더 해볼게요
  • 5:07 - 5:10
    우마마는 서류철 21개짜리
    한 묶음을 샀어요
  • 5:10 - 5:13
    표시해보죠
    서류철 21개
  • 5:13 - 5:18
    연필 30자루짜리
    한 상자도 샀구요
  • 5:18 - 5:22
    반 친구들을 위해
    서류철과 연필을 모두 사용해
  • 5:22 - 5:25
    동일한 학용품 세트를
    만드려고 합니다
  • 5:25 - 5:29
    우마마가 모든 학용품을 사용해서
    만들 수 있는 세트는 최대 몇 개입니까?
  • 5:29 - 5:35
    최대라는 것은
    최대공약수를 구한다는 단서를 줍니다
  • 5:35 - 5:37
    이 두 물품을
    나누는 거에요
  • 5:37 - 5:45
    가장 많은 세트를 만들기 위해
    나누게 됩니다
  • 5:45 - 5:47
    생각할 수 있는 방법이
    몇 가지 있어요
  • 5:47 - 5:53
    먼저 두 수의 최대공약수가
    무엇인지 생각해 봅시다
  • 5:53 - 6:00
    21과 30의 최대공약수는
  • 6:00 - 6:04
    이 두 수 모두를 나누는
    가장 큰 수에요
  • 6:04 - 6:10
    모든 약수를 나열해서
    알아볼 수도 있고
  • 6:10 - 6:17
    또는 소인수분해로
    알 수 있어요
  • 6:17 - 6:19
    소인수분해를 해보죠
  • 6:19 - 6:22
    21 = 3 x 7
  • 6:22 - 6:24
    둘 다 소수에요
  • 6:24 - 6:27
    30은
  • 6:27 - 6:32
    2 x 15 라고 쓸 수 있어요
  • 6:32 - 6:35
    15 = 3 x 5
  • 6:35 - 6:38
    여기 소인수분해에서
  • 6:38 - 6:40
    공통으로 갖는
    가장 큰 소수는 뭐죠?
  • 6:40 - 6:43
    3이네요
  • 6:43 - 6:45
    21과 30이 3에
    어떤 것을 곱한 거죠?
  • 6:45 - 6:49
    3이에요
  • 6:49 - 6:55
    두 수 모두 3으로
    나눌 수 있다는 뜻이에요
  • 6:55 - 6:58
    만들 수 있는
    최대의 세트 수입니다
  • 6:58 - 7:02
    답은 3이라고
    할 수 있습니다
  • 7:02 - 7:04
    이 문제를 시각적으로
    나타내 볼게요
  • 7:04 - 7:07
    실제로 21개의 서류철를 그릴께요
  • 7:07 - 7:14
    서류철 21개
    1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
  • 7:14 - 7:19
    11,12, 13, 14, 15, 16
    17, 18, 19, 20, 21
  • 7:19 - 7:23
    다음은 연필 30자루
  • 7:23 - 7:28
    1, 2, 3, 4, 5
    6, 7, 8, 9, 10
  • 7:28 - 7:36
    그냥 복사해서
    붙여볼게요
  • 7:36 - 7:42
    20이고 붙이면 30
  • 7:42 - 7:47
    3이 이 두 수 모두를 나눌 수 있는
    가장 큰 수라는 것을 알 수 있죠
  • 7:47 - 7:51
    두 문구 개수를 모두
    3묶음으로 나눌 수 있어요
  • 7:51 - 7:55
    서류철은 7개씩 3묵음
  • 7:55 - 8:01
    연필은 10자루씩
    3묶음으로 나눌 수 있습니다
  • 8:01 - 8:06
    사람 3명이 교실에 들어오면
    그들에게 각각
  • 8:06 - 8:12
    서류철 7개과 연필 10자루를
    줄 수 있어요
  • 8:12 - 8:15
    우마마가 만들 수 있는 최대의
    문구 세트 수입니다
  • 8:15 - 8:22
    서류철 7개와
    연필 10자루가 들었죠
  • 8:22 - 8:24
    두 문구류를
    똑같이 나눌 수 있는
  • 8:24 - 8:28
    수에 대해
    생각하는 거예요
  • 8:28 - 8:30
    두 문구류를
    똑같이 나눌 수 있는
  • 8:30 - 8:33
    가장 큰 수를 말이죠
Title:
LCM and GCF greatest common factor) word problems
Description:

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Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
08:34

Korean subtitles

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