-
Тоа што сакам да го направам во ова видео е да прикажам повеќе
-
примери за собирање за да може да вежбаме
-
и да се загрееме за собирање.
-
Тоа што сакам да ви го покажам е дека сега
-
ги имаме сите алатки што ни требаат за да собираме.
-
Е па, ајде да се загрееме со неколку проблеми со
-
едноцифрено собирање, ама овие се тие што стално
-
ми задаваат мала главоболка.
-
Ајде да почнеме со стварно едноставни примери.
-
Сакам да кажам два плус четири
-
Нели, ние знаеме колку е тоа.
-
Несметам дека треба сега да цртаме бројна линија,
-
ама ако ви треба за да запомнете, вие може да цртате.
-
Два плус четири се шест.
-
Не е така лошо.
-
Што правиме со девет плус три?
-
Тоа го видовме во претходното видео.
-
Девет плус еден се десет.
-
Уште плус еден се единаесет.
-
Плус три се дванаесет.
-
Девет плус три се дванаесет.
-
И тоа не е лоша идеа.
-
добро е да се визуелизира што се случува овде, ама
-
не е лоша идеа пва да може да се прави многу брзо.
-
Да сме во состјба да запамтиме, барем за едноцифрените
-
задачи за собирење, колку е резултатот.
-
Ајде на решиме неколку тешки.
-
Шест плус Седум
-
Ова мене ми беше тешко да го запомнам.
-
Но, шест плус седум се тринаесет.
-
Нацртајте ја бројната линија и земете ги графчињата
-
ако не ми верувате.
-
Шест плус седум се тринаесет.
-
Осум плус шест или шест плус осум се четиринаесет.
-
И тоа е исто како седум плус седум ... и тоа
-
ќе биде четиринаесет.
-
И ако размислите малку за тоа, ние добивме ист
-
број ове како и таму.
-
И има смисла, нели?
-
Затоа што одзедовме еден од осум и му додадовме еден на шест.
-
Значи, само поместивме еден од осумката кај шеската.
-
Затоа добивме ист одговор.
