< Return to Video

Dividing numbers: intro to long division | 4th grade | Khan Academy

  • 0:00 - 0:07
  • 0:07 - 0:14
  • 0:14 - 0:17
  • 0:17 - 0:26
  • 0:26 - 0:35
  • 0:35 - 0:42
  • 0:42 - 0:50
  • 0:50 - 0:56
  • 0:56 - 1:01
  • 1:01 - 1:06
  • 1:06 - 1:08
  • 1:08 - 1:13
  • 1:13 - 1:18
  • 1:18 - 1:21
  • 1:21 - 1:24
  • 1:24 - 1:28
  • 1:28 - 1:34
  • 1:34 - 1:40
  • 1:40 - 1:46
  • 1:46 - 1:49
  • 1:49 - 1:52
  • 1:52 - 1:59
  • 1:59 - 2:06
  • 2:06 - 2:13
  • 2:13 - 2:18
  • 2:18 - 2:25
  • 2:25 - 2:33
  • 2:33 - 2:44
  • 2:44 - 2:47
  • 2:47 - 2:54
  • 2:54 - 2:58
  • 2:58 - 3:02
  • 3:02 - 3:08
  • 3:08 - 3:12
  • 6000:00 - 6000:00
    Bu videoda, daha büyük sayılarla bölme işlemini yapabilmeniz için yeni bir yöntem öğreteceğim. Ve daha sonra, bu yeni yöntemin niçin işe yaradığı üzerinde düşüneceğiz.
  • 6000:00 - 6000:00
    96'yı 4'e bölelim.
  • 6000:00 - 6000:00
    Bunu biraz değişik şekilde yazacağım:
  • 6000:00 - 6000:00
    96 bölü.
  • 6000:00 - 6000:00
    Buraya 96 sayısını kapsayan ve değişik gözüken bir işaret yapıyorum. Bunu 'bölü' gibi düşünebilirsiniz.
  • 6000:00 - 6000:00
    96 bölü 4.
  • 6000:00 - 6000:00
    Bu şekilde yazmak, hesaplama yapmamızı kolaylaştıracak.
  • 6000:00 - 6000:00
    Önce, 9'da kaç tane 4 olduğunu bulalım.
  • 6000:00 - 6000:00
    4 çarpı 2'nin 82e eşit olduğunu
  • 6000:00 - 6000:00
    ve 4 çarpı 3'ün 12'ye eşit olduğunu biliyoruz.
  • 6000:00 - 6000:00
    Yani 3 çok fazla olur, 9'un üstüne çıkarız. 9'un altında kalmalıyız, ancak artan da mümkün olduğunca az olmalı. 9'un içinde kalan en büyük sayıyı istiyoruz.
  • 6000:00 - 6000:00
    2 kere var.
  • 6000:00 - 6000:00
    9'da 4, 2 kere var.
  • 6000:00 - 6000:00
    2 kere 4 kaç eder?
  • 6000:00 - 6000:00
    2 kere 4, 8'dir.
  • 6000:00 - 6000:00
    8'i 9'dan çıkartalım.
  • 6000:00 - 6000:00
    1 kaldı.
  • 6000:00 - 6000:00
    Şimdi ikinci rakamı, 6'yı aşağıya indirelim.
  • 6000:00 - 6000:00
    Şimdi kendimize şunu soracağız: 16'da kaç tane 4 var?
  • 6000:00 - 6000:00
    16'da tam olarak 4 tane 4 olduğunu biliyoruz.
  • 6000:00 - 6000:00
    4 kere 4, 16 eder.
  • 6000:00 - 6000:00
    16'da 4, 4 kere var.
  • 6000:00 - 6000:00
    4 kere 4, 16 eder.
  • 6000:00 - 6000:00
    Çıkartıyoruz.
  • 6000:00 - 6000:00
    16 eksi 16 eşittir 0.
  • 6000:00 - 6000:00
    Kalan yok.
  • 6000:00 - 6000:00
    Cevabı bulduk.
  • 6000:00 - 6000:00
    Şu an size sihirli bir şey yapmışız gibi gelebilir. Biraz sonra, bu yöntemin niçin işe yaradığını birlikte düşüneceğiz.
  • 6000:00 - 6000:00
    96 bölü 4 eşittir 24.
  • 6000:00 - 6000:00
    Şimdi sizden videoyu durdurmanızı ve bu yöntemin niçin işe yaradığını düşünmenizi istiyorum. Doğru cevabı nasıl bulduk? Cevabın doğru olduğunu şu şekilde kontrol edebiliriz: 4 ile 24'ü çarpın, 96'ya ulaşacağız.
  • 6000:00 - 6000:00
    Videoyu durdurarak düşündüğünüzü varsayıyorum. Şimdi birlikte devam edelim.
  • 6000:00 - 6000:00
    Bu işlemin püf noktası, basamak değerine dikkat etmek.
  • 6000:00 - 6000:00
    Buradaki 9'a bakalım. Bu 9, onlar basamağında. 9 tane onluğu, yani 90'ı temsil ediyor.
  • 6000:00 - 6000:00
    96'da kaç tane 4 var?
  • 6000:00 - 6000:00
    Eğer 10'un katlarını düşünürsek, en az 20 tane var. 4 çarpı 20, 80 eder.
  • 6000:00 - 6000:00
    Eğer 4 kere 20, 80 ediyor ise, hala 16 kalıyor.
  • 6000:00 - 6000:00
    96 eksi 80 dersek, 16 kalıyor.
  • 6000:00 - 6000:00
    16'da ise 4 tane 4 var.
  • 6000:00 - 6000:00
    Önce 20 tane 4 olduğunu bulduk. Ancak bu 96'ya ulaşmamıza yetmedi. 4 tane daha 4 olduğunu bulduk.
  • 6000:00 - 6000:00
    Umarım bu videoyu yararlı bulmuşsunuzdur.
Title:
Dividing numbers: intro to long division | 4th grade | Khan Academy
Description:

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
03:14

Turkish subtitles

Revisions