< Return to Video

CA đại số I: Phương trình bậc hai

  • 0:01 - 0:02
    Chúng tôi về vấn đề 53.
  • 0:02 - 0:05
    Toni được giải quyết phương trình này bằng cách hoàn thành
  • 0:05 - 0:08
    vuông. bx ax bình phương cộng với cộng với c là bằng 0, nơi mà một
  • 0:08 - 0:09
    là lớn hơn 0.
  • 0:09 - 0:12
    Vì vậy, đây chỉ là một bậc hai truyền thống ngay tại đây.
  • 0:12 - 0:14
    Và hãy xem những gì họ đã làm.
  • 0:14 - 0:18
    Đầu tiên, ông trừ c từ cả hai bên và anh duoc ax
  • 0:18 - 0:21
    bình phương cộng với bx là bằng âm c.
  • 0:21 - 0:23
    OK, đó là công bằng đủ.
  • 0:23 - 0:23
    Và sau đó chúng ta hãy xem.
  • 0:23 - 0:26
    Ông chia cả hai bên bởi một.
  • 0:26 - 0:28
    Phải, đó là công bằng đủ.
  • 0:28 - 0:29
    Ông có trừ đi c / a.
  • 0:29 - 0:31
    Bước nên được Bước 3 trong giải pháp?
  • 0:31 - 0:32
    Vì vậy, ông hoàn thành các hình vuông.
  • 0:32 - 0:37
    Vì vậy, về cơ bản, ông muốn này trở thành một hình vuông hoàn hảo.
  • 0:37 - 0:40
    Vì vậy, chúng ta hãy xem làm thế nào chúng ta có thể làm điều đó.
  • 0:40 - 0:47
    Vì vậy, chúng ta có x bình phương cộng với b / x - và tôi sẽ để lại một
  • 0:47 - 0:52
    ít không gian ở đây - là bằng âm c / a.
  • 0:52 - 0:54
    Vì vậy, cho điều này là một hình vuông hoàn hảo chúng tôi có thêm
  • 0:54 - 0:57
    cái gì ở đây, chúng tôi có thêm một số.
  • 0:57 - 1:00
    Và chúng tôi đã học được từ một số đoạn video trong quá khứ và loại chúng tôi
  • 1:00 - 1:01
    giả chứng minh điều này.
  • 1:01 - 1:04
    Và trên thực tế, tôi có một số đoạn video tôi làm hoàn toàn vào
  • 1:04 - 1:05
    hoàn thành các hình vuông.
  • 1:05 - 1:08
    Cơ bản bạn có thêm bất cứ điều gì số này, thêm
  • 1:08 - 1:10
    một nửa của nó bình phương.
  • 1:10 - 1:12
    Và nếu điều đó không có ý nghĩa với bạn, xem Khan Academy
  • 1:12 - 1:14
    trên hoàn thành hình vuông.
  • 1:14 - 1:16
    Nhưng một nửa số b / a là gì?
  • 1:16 - 1:18
    Vâng đó là b trên 2a.
  • 1:20 - 1:27
    Vì vậy, 1/2 lần b / a bằng b trên 2a.
  • 1:27 - 1:28
    Và sau đó, chúng tôi muốn để thêm bình phương.
  • 1:28 - 1:30
    Vì vậy, hãy thêm rằng cả hai bên của phương trình này.
  • 1:30 - 1:37
    Vì vậy, chúng tôi đang trái với x bình phương cộng với b / a x.
  • 1:37 - 1:39
    Và chúng tôi muốn để thêm bình phương.
  • 1:39 - 1:48
    Cộng với b hơn 2a vuông là bằng âm c / a.
  • 1:48 - 1:50
    Bất cứ điều gì bạn thêm vào một bên của phương trình, bạn có
  • 1:50 - 1:51
    Thêm khác.
  • 1:51 - 1:52
    Vì vậy, chúng ta phải thêm rằng cả hai bên.
  • 1:52 - 1:57
    Cộng với b trong 2a bình phương.
  • 1:57 - 2:00
    Và chúng ta hãy xem nếu chúng tôi đã giải quyết các vấn đề như vậy
  • 2:00 - 2:01
    đến nay, những gì họ muốn.
  • 2:01 - 2:03
    X, b hơn 2 - bên phải.
  • 2:03 - 2:06
    Điều này là chính xác những gì chúng tôi đã làm. x bình phương cộng với b / a cộng với b qua
  • 2:06 - 2:08
    2A bình phương, và họ thêm vào cả hai bên của phương trình.
  • 2:08 - 2:10
    Vì vậy, D là câu trả lời đúng.
  • 2:10 - 2:11
    Bây giờ nếu bạn thấy rằng một chút bối rối, hoặc nếu nó không
  • 2:11 - 2:12
    trực quan cho bạn, tôi không muốn bạn
  • 2:12 - 2:13
    ghi nhớ các bước.
  • 2:13 - 2:18
    Xem video về học viện Khan hoàn thành hình vuông.
  • 2:18 - 2:20
    Vấn đề tiếp theo, 56.
  • 2:20 - 2:22
    Không, 54.
  • 2:22 - 2:25
    Tất cả các quyền, đây là một số khác mà phải được cắt và dán.
  • 2:30 - 2:32
    Tất cả các quyền, bốn bước để lấy được công thức bậc hai
  • 2:32 - 2:33
    được hiển thị dưới đây.
  • 2:33 - 2:36
    Tôi đã nói trong video trước đó bạn có thể lấy bậc hai
  • 2:36 - 2:38
    công thức bằng cách hoàn thành hình vuông.
  • 2:38 - 2:39
    Và chúng tôi thực sự làm điều đó trong một video khác.
  • 2:39 - 2:41
    Tôi không muốn đưa quá nhiều của một plug cho các video khác
  • 2:41 - 2:42
    nhưng chúng ta hãy xem những gì họ muốn làm.
  • 2:42 - 2:45
    Đúng thứ tự các bước là gì?
  • 2:45 - 2:48
    Vì vậy, lần đầu tiên bạn muốn bắt đầu với chỉ là một
  • 2:48 - 2:49
    phương trình bậc hai.
  • 2:49 - 2:53
    Và điều này là bước đầu tiên.
  • 2:53 - 2:57
    Đây là nơi chúng tôi bắt đầu với vấn đề cuối cùng.
  • 2:57 - 3:00
    Sau đó những gì bạn muốn làm là thêm 1/2 của bình phương để
  • 3:00 - 3:01
    cả hai bên.
  • 3:01 - 3:05
    Vì vậy, b trong 2a bình phương bạn muốn thêm vào cả hai bên, và
  • 3:05 - 3:06
    đó là những gì họ đã làm ở đây.
  • 3:06 - 3:08
    Vì vậy, đơn đặt hàng của chúng tôi là tôi.
  • 3:08 - 3:10
    Và sau đó bạn muốn làm IV.
  • 3:10 - 3:14
    Đó là những gì chúng tôi đã làm trong cuối vấn đề.
  • 3:14 - 3:16
    Chúng tôi đã làm IV.
  • 3:16 - 3:19
    Và sau đó từ đây, bạn có biết rằng cụm từ này đúng
  • 3:19 - 3:24
    đây sẽ là tương đương với x cộng với b trong 2a bình phương.
  • 3:24 - 3:25
    Và một lần nữa, xem sớm.
    việc hoàn thành các bình phương
  • 3:25 - 3:27
    video nếu điều đó không làm cho tinh thần.
  • 3:27 - 3:29
    Nhưng cả lý do tại sao bạn đã thêm vào điều này ở đây là như vậy mà bạn
  • 3:29 - 3:32
    biết rằng, OK, những gì con số hai, khi tôi nhân họ
  • 3:32 - 3:35
    bằng b trong 2a bình phương, và khi tôi thêm chúng bằng b / a?
  • 3:35 - 3:37
    Vâng, đó là rõ ràng, b trong 2a.
  • 3:37 - 3:39
    Nếu bạn thêm nó hai lần bạn sẽ nhận được b trên một.
  • 3:39 - 3:41
    Nếu bạn quảng trường nó, bạn sẽ nhận được toàn bộ cụm từ này.
  • 3:41 - 3:45
    Vì vậy, bạn nói, ồ, đây là chỉ x plus b 2a bình phương và bạn
  • 3:45 - 3:46
    nhận được rằng có.
  • 3:46 - 3:49
    Và sau đó, là tương đương--và sau đó họ chỉ
  • 3:49 - 3:50
    đơn giản hóa các phần nhỏ này.
  • 3:50 - 3:52
    Họ tìm thấy một mẫu số chung và tất cả phần còn lại.
  • 3:52 - 3:54
    Và vì vậy, bước tiếp theo là bước II.
  • 3:54 - 3:56
    Và sau đó tất cả các bạn có còn lại là bước III.
  • 3:56 - 3:59
    Và bạn đã khá nhiều phương trình bậc hai.
  • 3:59 - 4:00
    Vì vậy tôi, IV, II, III.
  • 4:03 - 4:05
    Đó là sự lựa chọn A.
  • 4:07 - 4:11
    Vấn đề 55.
  • 4:11 - 4:14
    Mà trong số các giải pháp - OK, tôi sẽ đưa tất cả
  • 4:14 - 4:16
    sự lựa chọn xuống.
  • 4:19 - 4:21
    Vì vậy, đó là một trong những giải pháp để phương trình?
  • 4:21 - 4:23
    Vì vậy ngay lập tức khi bạn nhìn thấy tất cả các lựa chọn, họ có
  • 4:23 - 4:24
    Các rễ square và tất cả những gì.
  • 4:24 - 4:25
    Đây không phải là một cái gì đó mà bạn sẽ yếu tố.
  • 4:25 - 4:27
    Bạn sẽ sử dụng một phương trình bậc hai ở đây.
  • 4:27 - 4:28
    Vì vậy, hãy làm điều đó.
  • 4:28 - 4:35
    Vì vậy các phương trình bậc hai, do đó, nếu điều này là Ax bình phương plus
  • 4:35 - 4:37
    Bx plus C là bằng 0.
  • 4:37 - 4:40
    Phương trình bậc hai là trừ b.
  • 4:40 - 4:41
    Họ làm điều đó chữ thường.
  • 4:41 - 4:47
    Cộng thêm hoặc trừ đi bậc hai của b bình phương trừ 4ac, tất cả
  • 4:47 - 4:48
    mà trong 2a.
  • 4:48 - 4:51
    Và điều này chỉ có nguồn gốc từ hoàn thành hình vuông với
  • 4:51 - 4:53
    Điều này, nhưng chúng tôi làm điều đó trong một video khác.
  • 4:53 - 4:55
    Và vì vậy, hãy thay thế nó.
  • 4:55 - 4:56
    B là gì?
  • 4:56 - 4:58
    b là trừ đi 1, phải không?
  • 4:58 - 5:02
    Vì vậy trừ trừ đi 1, mà là một 1 tích cực.
  • 5:02 - 5:05
    Cộng thêm hoặc trừ đi bậc hai của b bình phương.
  • 5:05 - 5:08
    Trừ đi 1 bình phương là 1.
  • 5:08 - 5:12
    Trừ 4 lần một.
  • 5:12 - 5:14
    một là 2.
  • 5:14 - 5:15
    Lần 2.
  • 5:15 - 5:16
    Thời gian c.
  • 5:16 - 5:18
    c là trừ 4.
  • 5:18 - 5:22
    Vì vậy thời gian trừ 4.
  • 5:22 - 5:24
    Tất cả trên 2a.
  • 5:24 - 5:26
    một là 2, vì vậy 2 lần một là 4.
  • 5:26 - 5:32
    Vì vậy, mà sẽ trở thành 1 cộng thêm hoặc trừ bậc.
  • 5:32 - 5:33
    Vì vậy, chúng tôi có một 1.
  • 5:33 - 5:36
    Vì vậy, chúng tôi có trừ 4 lần 2 một lần một 4 trừ.
  • 5:36 - 5:40
    Đó là cùng một điều như là một cộng thêm 4 lần 2 lần một cộng với 4.
  • 5:40 - 5:41
    Chúng ta hãy chỉ trừ đó ra.
  • 5:41 - 5:42
    Vì vậy, nó là cộng thêm.
  • 5:42 - 5:45
    Đó là trừ không có ở đây.
  • 5:45 - 5:48
    Vì vậy, hãy xem, 4 lần 2 là 8 chiếc.
  • 5:48 - 5:49
    Thời gian 4 là 32.
  • 5:49 - 5:52
    Cộng với 1 33.
  • 5:52 - 5:54
    Tất cả trên 4.
  • 5:54 - 5:56
    Hãy xem, chúng tôi không khá có được nêu ra.
  • 5:56 - 5:59
    Vâng họ nói, đó là một trong những giải pháp để phương trình?
  • 5:59 - 6:00
    Vì vậy, hãy xem.
  • 6:00 - 6:03
    Nếu chúng tôi muốn để đơn giản hóa điều này trong một - tốt,
  • 6:03 - 6:05
    Điều này là đúng ở đây.
  • 6:05 - 6:07
    Bởi vì chúng tôi có 1 cộng thêm hoặc trừ đi các hình vuông
  • 6:07 - 6:08
    thư mục gốc của 33 trên 4.
  • 6:08 - 6:09
    Vâng, họ đã viết chỉ là một trong số họ.
  • 6:09 - 6:11
    Họ đã viết chỉ có cộng.
  • 6:11 - 6:13
    Vì vậy, C là một trong những giải pháp.
  • 6:13 - 6:15
    Một trong những khác sẽ có là nếu bạn đã có một dấu trừ ở đây.
  • 6:15 - 6:18
    Dù sao, vấn đề tiếp theo.
  • 6:18 - 6:25
    56.
  • 6:25 - 6:27
    Và đây là một số khác tôi cần phải cắt và dán.
  • 6:30 - 6:33
    Nó nói, mà tuyên bố tốt nhất giải thích lý do tại sao đó là không thực tế
  • 6:33 - 6:36
    giải pháp cho các phương trình bậc hai?
  • 6:36 - 6:40
    OK, vì vậy tôi đã có một đoán lý do tại sao điều này
  • 6:40 - 6:41
    sẽ không có một giải pháp.
  • 6:41 - 6:44
    Nhưng nói chung - tốt, hãy thử các phương trình bậc hai.
  • 6:44 - 6:45
    Trước khi thậm chí xem xét vấn đề này,
  • 6:45 - 6:45
    Hãy một trực giác.
  • 6:45 - 6:49
    Đó là tiêu cực b cộng thêm hoặc trừ bạn bậc hai của b
  • 6:49 - 6:56
    bình phương trừ 4ac, tất cả trên 2a.
  • 6:56 - 6:59
    Câu hỏi của tôi là bạn, khi điều này không làm cho bất kỳ ý nghĩa?
  • 6:59 - 7:02
    Vâng bạn đã biết, điều này sẽ làm việc cho bất kỳ b, 2a bất kỳ.
  • 7:02 - 7:05
    Nhưng khi nào các dấu hiệu bậc hai thực sự bị tan vỡ, tại
  • 7:05 - 7:07
    ít nhất là khi chúng tôi đang làm việc với số thực,
  • 7:07 - 7:08
    và đó là một đầu mối?
  • 7:08 - 7:12
    Vâng, đó là khi bạn có một số tiêu cực dưới đây.
  • 7:12 - 7:14
    Nếu bạn đã kết thúc với một số tiêu cực theo bậc
  • 7:14 - 7:16
    đăng, ít nếu chúng tôi chưa biết được số ảo được nêu ra,
  • 7:16 - 7:18
    bạn không biết phải làm gì.
  • 7:18 - 7:20
    Có là không có giải pháp thực tế để các phương trình bậc hai.
  • 7:20 - 7:25
    Vì vậy, nếu b bình phương trừ 4ac là ít hơn
  • 7:25 - 7:27
    0, bạn đang gặp rắc rối.
  • 7:27 - 7:29
    Có là không có giải pháp thực tế.
  • 7:29 - 7:30
    Bạn không thể mất một bậc hai của một dấu hiệu tiêu cực nếu bạn
  • 7:30 - 7:32
    làm việc với số thực.
  • 7:32 - 7:35
    Vì vậy, mà có lẽ sẽ là vấn đề ở đây.
  • 7:35 - 7:37
    Vì vậy, hãy xem những gì b bình phương trừ 4ac là.
  • 7:37 - 7:38
    Bạn có b là 1.
  • 7:38 - 7:44
    Như vậy 1 trừ 4 lần một.
  • 7:44 - 7:46
    một là 2.
  • 7:46 - 7:49
    2 lần c là 7.
  • 7:49 - 7:52
    Và chắc chắn đủ, 1 lần 4 lần 2 lần 7 sẽ
  • 7:52 - 7:53
    nhỏ hơn 0.
  • 7:53 - 7:56
    Vì vậy, hãy chỉ nhìn thấy những gì họ có ở đây.
  • 7:56 - 7:58
    Phải, giá trị của 1 squared - oh, quyền.
  • 7:58 - 7:59
    It's b bình phương.
  • 7:59 - 8:01
    Tốt 1 bình phương, cùng một điều như là 1.
  • 8:01 - 8:03
    1 bình phương trừ 4 lần 2 lần 7,
  • 8:03 - 8:04
    chắc chắn đủ là tiêu cực.
  • 8:04 - 8:06
    Vì vậy, đó là lý do tại sao chúng tôi không có một thực tế
  • 8:06 - 8:09
    giải pháp cho các phương trình này.
  • 8:09 - 8:10
    Vấn đề tiếp theo.
  • 8:10 - 8:11
    Tôi thực sự ra khỏi không gian.
  • 8:16 - 8:17
    OK, họ muốn biết các giải pháp được thiết lập để
  • 8:17 - 8:18
    phương trình bậc hai.
  • 8:18 - 8:20
    Tôi sẽ chỉ cần sao chép và dán.
  • 8:23 - 8:25
    Vì vậy, đó là về cơ bản là các thiết lập của các x mà
  • 8:25 - 8:28
    đáp ứng các phương trình này.
  • 8:28 - 8:30
    Và rõ ràng, cho bất kỳ x mà bạn đặt vào điều này, các bên trái
  • 8:30 - 8:32
    bên sẽ phải bằng 0.
  • 8:32 - 8:33
    Vì vậy, những gì x là hợp lệ?
  • 8:33 - 8:35
    Và họ chỉ muốn chúng tôi áp dụng các phương trình bậc hai.
  • 8:35 - 8:38
    Vì vậy, chúng tôi đã viết nó một vài lần, nhưng chúng ta hãy chỉ cần làm điều đó
  • 8:38 - 8:38
    thẳng lên.
  • 8:38 - 8:40
    Vì vậy, nó là tiêu cực b.
  • 8:40 - 8:41
    b là 2.
  • 8:41 - 8:44
    Vì vậy, nó là tiêu cực 2 plus hoặc trừ các
  • 8:44 - 8:46
    Căn bậc hai của b bình phương.
  • 8:46 - 8:48
    Vâng, đó là 2 bình phương.
  • 8:48 - 8:52
    Trừ 4 lần một.
  • 8:52 - 8:53
    một là 8.
  • 8:53 - 8:56
    Thời gian c, mà là 1.
  • 8:56 - 8:59
    Tất cả đó hơn 2 lần một.
  • 8:59 - 9:04
    Vì vậy 2 lần 8, đó là tương đương với trừ 2 plus hoặc trừ các
  • 9:04 - 9:11
    Căn bậc hai của 4 - hãy xem.
  • 9:11 - 9:13
    Tôi đã viết này?
  • 9:13 - 9:21
    Phủ định b cộng thêm hoặc trừ đi bậc hai của b bình phương trừ
  • 9:21 - 9:24
    4 lần một lần c.
  • 9:24 - 9:24
    Bên phải.
  • 9:24 - 9:29
    Vì vậy, bạn nhận được 4 trừ 32.
  • 9:29 - 9:31
    Đó là lý do tại sao tôi đã được tăng gấp đôi kiểm tra để xem nếu tôi đã làm điều này
  • 9:31 - 9:32
    ngay bởi vì tôi sẽ nhận được một số tiêu cực ở đây.
  • 9:32 - 9:35
    Tất cả trên 16.
  • 9:35 - 9:37
    Và vì vậy chúng tôi sẽ kết thúc với conundrum cùng chúng tôi đã có
  • 9:37 - 9:39
    ở cuối. 4 trừ 32, chúng tôi sẽ kết thúc với trừ 2 cộng thêm
  • 9:39 - 9:44
    hoặc trừ bậc hai của trừ 28 trên 16.
  • 9:44 - 9:46
    Và nếu chúng tôi đang làm việc với số thực, tôi có nghĩa là có không có
  • 9:46 - 9:47
    giải pháp thực tế ở đây.
  • 9:47 - 9:48
    Và lần đầu tiên tôi đã lo lắng.
  • 9:48 - 9:50
    Tôi nghĩ rằng tôi đã thực hiện một sai lầm bất cẩn hoặc đã có một lỗi
  • 9:50 - 9:50
    trong vấn đề.
  • 9:50 - 9:52
    Nhưng sau đó tôi nhìn vào sự lựa chọn.
  • 9:52 - 9:53
    Họ đã mất sự lựa chọn
  • 9:53 - 9:56
    Và tôi sẽ sao chép và dán lựa chọn D ở đây.
  • 9:56 - 9:57
    Lựa chọn mất
  • 9:57 - 9:58
    Không có giải pháp thực tế.
  • 9:58 - 10:01
    Vì vậy đó là câu trả lời, bởi vì bạn không thể mất một căn bậc hai
  • 10:01 - 10:06
    một số tiêu cực và ở tập số thực.
  • 10:06 - 10:08
    Hãy xem, tôi đã có thời gian cho một số khác?
  • 10:08 - 10:10
    Tôi đang trong 10 phút.
  • 10:10 - 10:11
    Tôi sẽ chờ đợi cho video tiếp theo.
  • 10:11 - 10:13
    Xem
  • Not Synced
    ------
  • Not Synced
    ---------
  • Not Synced
    -----------
Title:
CA đại số I: Phương trình bậc hai
Description:

53-57, phương trình bậc hai

more » « less
Video Language:
English
Duration:
10:14

Vietnamese subtitles

Revisions Compare revisions