-
Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu hành trình
tìm hiểu về thế giới của thống kê nhé,
-
đây chính là một cách để hiểu
-
về dữ liệu.
-
Thống kế hoàn toàn là về dữ liệu.
-
Và khi chúng ta bắt đầu hành trình khám
phá về thế giới thống kê,
-
chúng ta sẽ thực hiện rất nhiều
thứ mà
-
chúng ta có thể gọi là thống kê miêu tả.
-
Vậy tức là nếu như chúng ta có một đống
dữ liệu, và nếu chúng ta
-
muốn đề cập đến một điều gì về những
dữ liệu đó
-
mà không cần phải cung cấp toàn
bộ dữ liệu,
-
Liệu chúng ta có thể diễn tả chúng theo
cách nào đó với một bộ số nhỏ hơn không?
-
Đó chính là thứ mà chúng ta sẽ
tập trung nghiên cứu.
-
Một khi chúng ta đã xây dựng được
bộ công cụ của mình
-
về thống kê miêu tả, chúng ta
-
có thể bắt đầu suy luận về
dữ liệu đó,
-
bắt đầu đưa ra kết luận và
đánh giá.
-
Chúng ta sẽ bắt đầu làm rất nhiều
bài tập về thống kê miêu tả,
-
cũng như suy luận.
-
Với phương pháp đó, hãy thử nghĩ xem
-
chúng ta có thể biểu diễn dữ liệu như
thế nào.
-
Giả sử chúng ta có một bộ các chữ số.
-
Chúng ta có thể coi cái này là dữ liệu.
-
Có thể chúng ta đang đo chiều cao của
các loại cây
-
trong khu vườn.
-
Giả sử chúng ta có sáu cái cây.
-
Và chiều cao của chúng lần lượt là 4 inch,
3 inch, 1 inch, 6 inch,
-
Và thêm một cái cây nữa cũng cao 1 inch,
môt cái nữa thì cao 7 inch.
-
Và giả sử một ai đó nói rằng-- từ một
căn phòng khác, không
-
nhìn vào những cái cây của bạn,
chỉ hỏi rằng,
-
chà, bạn biết đấy, những cái cây của bạn
cao bao nhiêu?
-
Và họ chỉ muốn nghe một con số.
-
Họ muốn một con số có thể
-
đại diện cho tất cả các số đo chiều cao
khác nhau của những cái cây này.
-
Bạn sẽ tìm con số đó bằng cách nào?
-
Làm cách nào để mình có thể tìm một
thứ gì
-
mà-- có thể mình muốn một con số
cụ thể.
-
Có thể mình muốn con số mà bằng cách
nào đó ở tầm giữa giữa.
-
Có thể mình muốn một con số chung nhất.
-
Có thể mình muốn con số mà bằng cách nào
đó biểu diễn
-
chung cho tất cả các con số này.
-
Và nếu bạn đã nghĩ đến một trong những
cách làm như vậy,
-
thì thực ra bạn cũng sẽ làm những điều
tương tự
-
mà những người mới lần đầu tiếp cận
với thống kê miêu tả
-
đã nói.
-
Họ đã nói rằng, chà, chúng ta có thể
thực hiện nó như thế nào đây?
-
Và rồi chúng ta sẽ bắt đầu bằng cách nghĩ
đến ý tưởng về trung bình cộng.
-
Trong thuật ngữ chuyên ngành của đời sống
hàng ngày, trung bình cộng
-
có ý nghĩa rất cụ thể, chúng ta sẽ tìm
hiểu xem nhé.
-
Khi nhiều người nói về khái niệm
trung bình cộng,
-
ý của họ đang muốn đề cập đến
trung bình cộng đơn giản
-
cũng chính là thứ mà chúng ta
sẽ thấy ngay sau đây.
-
Nhưng trong thống kê, trung bình cộng
nghĩa là một điều gì đó tổng quát hơn.
-
Nó thực sự có nghĩa là đưa cho mình
một con số cụ thể,
-
hoặc cho mình một số ở giữa, hoặc--
những cái này chính là trường hợp của hoặc.
-
Và thực sự cần nỗ lực để tìm ra
-
một số đo tập trung.
-
Vậy là một lần nữa, bạn có một loạt
các con số.
-
Bằng một cách nào đó, bạn đang cố gắng
để biểu diễn những số này
-
bằng một con số mà chúng ta sẽ gọi nó là
trung bình cộng, nó chính là con số
-
cụ thể, hoặc ở giữa, hoặc bằng một cách
nào đó ở trung tâm
-
của các con số này.
-
Và như chúng ta sẽ thấy, có nhiều loại
trung bình cộng.
-
Dạng đầu tiên chắc chắn là dạng mà bạn
thấy quen thuộc nhất.
-
Đó chính là-- kiểu mọi người
bàn luận về
-
điểm số trung bình của bài kiểm tra lần
này hay chiều cao trung bình chẳng hạn.
-
Đó chính là trung bình cộng đơn giản.
-
Để mình viết nó ra.
-
Mình sẽ viết bằng màu vàng,
trung bình cộng đơn giản.
-
Khi số học là một danh từ, ta chỉ cần gọi
nó là số học thôi.
-
Khi nó là một tính từ như thế này,
ta gọi nó là
-
trung bình cộng đơn giản.
-
Đây thực sự chỉ là tổng của tất cả
các số chia cho--
-
đây là một
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-