18th Kids Knowledge Seekers Workshop June 30 2015. Subtitles.
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0:11 - 0:14여기에서 인류는 어디로 간다?
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0:16 - 0:18우리가 뭘하려 했어?
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0:20 - 0:21더 있다면?
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0:21 - 0:23훨씬 더.
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0:24 - 0:27Keshe 재단이 자랑스럽게 발표합니다.
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0:28 - 0:31인류를 진보시키는 새로운 방법,
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0:31 - 0:33인류를 일렬로 세우는 기술을 통해
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0:33 - 0:37행성과 우주 자체의 자연스러운 작동과 함께.
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0:40 - 0:42발견 된 새로운 과학과 기술
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0:42 - 0:45핵 기술자 Mehran Keshe에 의해 개발되었고,
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0:45 - 0:49자기 중력장의 사용과 통제에 중점을두고있다.
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0:49 - 0:53이 새로운 지식 체계는 수백 가지 응용 프로그램에 대한 문호를 열어줍니다.
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0:54 - 0:58이는 세계의 근본적인 문제의 대부분에 대한 솔루션을 제공합니다.
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0:58 - 1:00물,
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1:00 - 1:01식품,
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1:01 - 1:03환경 오염,
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1:03 - 1:05에너지 부족.
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1:06 - 1:09Keshe 재단이 자랑스럽게 발표
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1:09 - 1:12Keshe 재단 우주선 연구소.
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1:13 - 1:15바리 이탈리아 (Bari Italy)의
아름다운 해변 속에 자리 잡고 있으며, -
1:15 - 1:18연구소는 중앙 허브가 될 태세이다.
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1:18 - 1:21플라즈마 기술과 지식의 보급.
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1:21 - 1:24최첨단 21 세기 시설로,
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1:24 - 1:27연구소는 학생과 교직원을 제공 할 수있게 될 것입니다.
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1:27 - 1:30플라즈마 기술을 배우는 몰입 형 방법,
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1:30 - 1:32신세대의 지도자가 되라.
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1:32 - 1:34과학자와 플라즈마 기술자의
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1:35 - 1:37Keshe 재단, 세계에 문호 개방
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1:37 - 1:39기술의 평화로운 사용을위한
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1:39 - 1:43이는 지구에서 사용할 수있는 제한된 자원과 무관합니다.
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1:43 - 1:45이것은 모든 것을 이해하는 것입니다.
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1:45 - 1:48우리 우주에서 조화롭게 작동합니다.
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1:48 - 1:51그리고 가장 작은 것부터 가장 큰 것까지 모든 것에 적용됩니다.
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1:51 - 1:54원자에서 은하계까지.
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1:55 - 1:58우리 모두는 지식 추구를 위해 함께 일할 수 있습니다.
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1:58 - 1:59혁신
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2:00 - 2:02우리 사회를위한 솔루션을 제공합니다.
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2:02 - 2:04이 학습 환경은 세계에 새로운 것입니다.
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2:05 - 2:08그러나 당신의 이해를 확인하는 시험은 없을 것입니다.
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2:08 - 2:10모든 사람에 대한 지식이 존중 될 것입니다.
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2:10 - 2:13육성 환경에서 번성하도록 허용했다.
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2:14 - 2:18실습 테스트 및 실험은 다음과 함께 광범위하게 사용됩니다.
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2:18 - 2:19원탁 토론
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2:19 - 2:22모든 의견과 지식을 전달하는 것.
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2:23 - 2:28학생들은 일과 협업의 정신에 변화가 생기게됩니다.
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2:28 - 2:31학생들은 지식을 공유하는 방법을 직접 체험하게됩니다.
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2:31 - 2:33자유롭고 열린 방식으로
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2:33 - 2:36졸업 한 학생들은 지식을 공유해야합니다.
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2:36 - 2:38그들은 대학에서 얻은
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2:38 - 2:41각자의 지역 사회와 국가에서
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2:42 - 2:45모든 공식적인 가르침, 강연 및 발표,
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2:45 - 2:47영어로 진행됩니다.
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2:47 - 2:50즉각적인 번역이 가능한 기술로,
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2:51 - 2:54Keshe 재단 우주선 연구소
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2:54 - 2:563 년의 이그 제 큐 티브 마스터를 제공 할 것입니다.
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2:56 - 2:59학부생을위한 프로그램
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2:59 - 3:011 년간의 이그 제 큐 티브 마스터 프로그램
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3:01 - 3:04다음 분야의 대학원생 :
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3:04 - 3:06우주 운송,
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3:07 - 3:09새로운 플라즈마 기술,
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3:09 - 3:10건강,
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3:10 - 3:11농업,
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3:12 - 3:13재료,
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3:13 - 3:14에너지.
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3:15 - 3:19건강 섹션은 학생들이 우주에서 생활 할 수 있도록 설계되었습니다.
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3:19 - 3:21지구로 돌아갈 필요가 없습니다.
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3:21 - 3:25이를 위해 Keshe 재단 우주선 연구소
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3:25 - 3:28많은 질병에 대한 프로세스를 발견했다.
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3:28 - 3:29A.L.S.
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3:29 - 3:30암
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3:30 - 3:31혼수
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3:31 - 3:32간질
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3:32 - 3:34다발성 경화증.
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3:34 - 3:37Keshe 재단 우주선 연구소
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3:37 - 3:39온라인 교육 과정 제공
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3:39 - 3:42전 세계 어디서나 누구든지 사용할 수 있습니다.
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3:42 - 3:45등록하고 지식과 이해력을 키울 수 있습니다.
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3:45 - 3:50학생들은 상업적으로 일하기 위해 직접 일할 수있는 기회를 가질 것입니다.
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3:50 - 3:53Keshe 재단의 도움을 받아 자금을 모색해야합니다.
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3:54 - 3:58새로운 과학 및 신기술에 대한 접근은 공개적으로 가능합니다.
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3:58 - 4:01인류의 이익을위한 평화로운 사용,
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4:01 - 4:02더 나은 세상을 만들기 위해,
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4:02 - 4:03오늘.
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4:04 - 4:07이제 새로운 지식으로 변화하는 세상의 일부가 될 수 있습니다.
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4:08 - 4:10모든 상업적인 분사는
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4:10 - 4:12오픈 소스 및 특허 무료.
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4:13 - 4:16이것은 Keshe 재단의 법원 정신의 일부입니다
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4:16 - 4:19Keshe 재단 우주선 연구소.
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4:20 - 4:22Keshe 재단 우주선 연구소
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4:22 - 4:272015 년 4 월 21 일에 공식 취임식을 가질 예정이다.
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4:27 - 4:29조만간 코스 시작
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4:29 - 4:312015 년 4 월 5 일에
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4:32 - 4:35Keshe 재단 우주선 연구소의 학생들
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4:35 - 4:37미래의 지도자가 될 것이며,
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4:37 - 4:39누가 모든 분야에서 변화를 일으킬 것인가?
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4:39 - 4:40우주 기술 :
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4:40 - 4:41과학,
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4:41 - 4:42의학,
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4:42 - 4:43농업,
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4:43 - 4:44및 에너지.
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4:45 - 4:46누구나 신청할 수 있습니다.
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4:46 - 4:49하지만 수용은 초대를 통해서만 가능합니다.
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4:49 - 4:51전제 조건이 필요하지 않습니다.
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4:52 - 4:54우리는 약 250 명의 학생들을 받아 들일 것입니다.
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4:54 - 4:573 년간의 이그 제 큐 티브 마스터 프로그램
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4:57 - 5:011 년간의 이그 제 큐 티브 마스터 프로그램을위한 120 명의 학생들.
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5:02 - 5:04우리는 지식에 대한 인간의 참여를 환영합니다.
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5:04 - 5:07Keshe 재단 우주선 연구소.
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5:09 - 5:11여기에서 인류는 어디로 간다?
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5:13 - 5:15그것은 당신에게 달렸습니다.
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5:16 - 5:18오늘 신청하십시오!
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5:27 - 5:30[릭 (R)] 조만간 화면 공유를 중단했습니다.
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5:30 - 5:34좋아요, 그것은 Keshe 재단 우주선 연구소였습니다.
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5:36 - 5:37프로모션 비디오,
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5:37 - 5:43나는 케셰 (Keshe)
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5:44 - 5:47우주선 연구소에서.
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5:47 - 5:49안녕하세요, 케쉬 씨!
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5:49 - 5:52그리고 우리는 또한 Keyvan Davani,
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5:53 - 5:55오늘은...
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5:57 - 5:59아이 워크샵 교육.
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5:59 - 6:00Keyvan은.... 있습니다.
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6:01 - 6:04케쉬 씨가 먼저 가길 원하십니까?
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6:05 - 6:07[Keshe (K)] 평소대로 문제 없습니다.
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6:07 - 6:11이 가르침을 언제 어디서나 듣고있는 여러분에게 좋은 하루,
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6:11 - 6:13그리고... 충분히...
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6:14 - 6:15...
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6:16 - 6:17오늘...
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6:17 - 6:20우리는 창조에 관해 많은 것을 설명했다.
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6:20 - 6:22많은 아이들이 알아야 할 필요가 있다고 생각합니다.
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6:22 - 6:27어떻게 그리고 왜 그들이 만들어졌으며 왜 지금 여기에 왔는지를 설명합니다.
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6:27 - 6:28아마도,
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6:28 - 6:32그들은 인간의 미래를위한 다른 장면을 설정했다.
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6:32 - 6:34이 행성과 우주에서.
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6:35 - 6:39우리는 Keyvan Davani가 우리에게
계획 한 것을 보게 될 것입니다. -
6:41 - 6:42Keyvan, 거기 있니?
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6:42 - 6:44[Keyvan (Kv)] 예!
좋은 오후 케셰 씨. -
6:44 - 6:46안녕 빈스! 안녕, 릭!
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6:47 - 6:51이 문제 또는 주제를 제기 한 것은 재미 있습니다.
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6:51 - 6:54나는 실제로 당신에게 설명 할 것을 부탁하려고했습니다.
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6:54 - 6:58아동 또는 개조 된 언어로,
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6:58 - 7:01방금 설명했던 전체 성...
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7:02 - 7:04최근 보건 워크숍.
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7:05 - 7:10육체, 감성, 영혼과 나는 이제 시간이 성숙하다고 생각합니다...
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7:10 - 7:13더 큰 그림을 더 전체 론적으로 보여주고,
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7:13 - 7:16심지어 아이들이 이해할 수 있도록,
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7:16 - 7:20당신은 그들이 어디서 왔는지, 창조의 본질과 구조는 무엇인지,
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7:20 - 7:23그리고 우리는 어디로 가고, 어디에 있고, 어디에...
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7:24 - 7:27나는 다른 사람들로부터 몇 가지 질문을 받았다.
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7:27 - 7:29로스 앤젤레스에서 예를 들면.
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7:29 - 7:34하지만 우리가 할 수있는 건...
어쩌면 우리는 지금 그것에 집중할 수 있습니다. -
7:34 - 7:36괜찮으 시다면?
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7:39 - 7:41(K) 네, 매우 열매가 맺힌 곳에서,
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7:43 - 7:45아이들이 이해한다면,
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7:46 - 7:52우리는 그것을 닭고기 또는 계란의 원리라고 부릅니다.
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7:53 - 7:54어느 것이 먼저 왔습니까?
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7:54 - 7:56닭고기 또는 계란?
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7:56 - 7:58그래서, 당신이 아이라면,
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7:59 - 8:02아마도 서구 사회에서 자라 났을 것입니다.
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8:03 - 8:06당신은 슈퍼마켓에서 계란을 보았습니다.
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8:06 - 8:11그리고 100 %, 당신은 닭이 슈퍼마켓에서 온다고 생각합니다.
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8:13 - 8:14그래서...
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8:15 - 8:17여기 사람들이 웃고 있습니다.
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8:17 - 8:22그것이이 도시에 사는 현재의 삶의 사람들의 심적 상태입니다.
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8:22 - 8:23닭 농장을 본 적이 없어.
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8:23 - 8:24오직 구매하십시오...
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8:24 - 8:27(연결 중단됨)
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8:27 - 8:29영화 속의 만화에서.
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8:29 - 8:33그래서 닭고기가 슈퍼마켓 선반에서 나옵니다.
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8:33 - 8:35(R) 그래서, 어떤 현실.
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8:36 - 8:36(K) : 사면?
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8:36 - 8:38(R) : 어느 것이 먼저 오는지,
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8:38 - 8:41당신은 슈퍼마켓의 통로를 내려 가게됩니다.
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8:42 - 8:44(웃음)
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8:44 - 8:46(K) 대단히 그렇습니다. 당신이 잘못 간다면,
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8:46 - 8:49닭고기가 주먹이되었다고 생각하고, 그 다음에 우리는 그것을 봅니다.
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8:49 - 8:50(R) 맞아!
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8:50 - 8:51(K) 그러나, 나는 이해한다.
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8:52 - 8:55그러나 이전에 논의했던 것과 동일한 과정에서,
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8:56 - 8:57우리는 설명했다,
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8:58 - 9:02그 삶이나 계란이 시작되었습니다.
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9:02 - 9:04들판의 상호 작용으로부터
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9:05 - 9:06지구와 태양의
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9:07 - 9:11그리고 무엇이 아미노산으로 내려 갔는지.
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9:11 - 9:14이것은 질소, 산소, 탄소, 수소입니다.
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9:14 - 9:17쉽게 기억하고 싶다면 우리는 그것을 COHN이라고 부릅니다.
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9:19 - 9:21그래서 COHN은 기억하기 쉽습니다.
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9:22 - 9:24의미는 "오래된 것", "원래의 것"
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9:24 - 9:28COHN이 만날 때
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9:29 - 9:30테이블, 철제 테이블,
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9:31 - 9:35또는 아연 격판 덮개, 인간이된다,
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9:35 - 9:39두 개의 다리와 두 개의 팔, 멋진 옷.
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9:40 - 9:43그래서 그 남자는 슈퍼마켓에서 오지 않았다.
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9:44 - 9:49그 남자는 가스의 상호 작용에서 유래한다.
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9:49 - 9:52물질 상태와의 상호 작용으로,
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9:52 - 9:55또는 지구, 고체 물질.
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9:56 - 9:59그리고 나서, 아주 간단한 방법으로,
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9:59 - 10:03그는이 과정에서 인생을 살아 간다.
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10:03 - 10:05언제 태어난,
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10:05 - 10:09그는 같은 몸에 사는 2 명의 일란성 쌍둥이가있다.
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10:09 - 10:12하나는 육체이고 다른 하나는 사람의 영혼입니다.
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10:13 - 10:15그리고 하나가 다른 하나를 먹이기 때문에 그들은 함께 작용한다.
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10:15 - 10:18다른 하나는 다른 하나를 촉진합니다.
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10:18 - 10:20그래서, 그들이 삶의 순환에 참여할 때
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10:20 - 10:22그 시점까지
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10:22 - 10:24육체의 탄생
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10:24 - 10:26우리가 부르는 것이옵니다.
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10:26 - 10:29"우정의 사이클의 종료",
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10:29 - 10:34영혼과 육체가 분리되었을 때
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10:34 - 10:40그리고 우리가 그 남자의 용어, "끝"또는
우리가 죽을 때 그것을 부르는 것. -
10:41 - 10:44그리고,이 시점에서, 육체는 분리를 취합니다.
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10:44 - 10:47물리적 인 다른 문제의 부문으로
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10:47 - 10:52그리고 영혼은 창조물의 역에서 그의 새로운 장소를 발견합니다.
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10:53 - 10:55그리고 창조의 전체 목적
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10:55 - 10:57우리가 전에 설명했듯이,
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10:57 - 11:02entitiy, 당신이 영혼이라고 부르는 것,
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11:02 - 11:06물질 상태의 물리적 성질과 무관하다.
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11:06 - 11:13그래서 지금 우리는 달걀이 어디에서 왔는지 알 수 있습니다.
닭고기가 어디에서 끝나는 지 알 수 있습니다. -
11:16 - 11:21그래서. 출산, 수유, 쇼핑,
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11:21 - 11:25플레이 스테이션 구입 및 재생은이 곡선의 일부이며,
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11:25 - 11:27하지만... 우리 모두...
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11:27 - 11:28있다...
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11:28 - 11:29... 결론
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11:29 - 11:31이별의
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11:31 - 11:32그 목적은
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11:32 - 11:38영혼의 힘과 힘을 높이기 위해
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11:39 - 11:42그것은 우주의 전체에서 발견되는데,
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11:42 - 11:45창조주와 관련하여 더 나은 위치에 있습니다.
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11:45 - 11:47너는 힘이 많지 않으면
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11:47 - 11:50너는 모든 잘못을 저질렀다. 너는 여기 어딘가에있다.
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11:50 - 11:55당신이 올바른 삶과 삶의 방식을 수행했다면, 당신은
창조주 께 더 가까이 나아갈 수 있습니다. -
11:55 - 11:58그래서, 이것은 달걀입니다.
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11:58 - 12:01이것은 구운 닭입니다.
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12:03 - 12:05그게 당신에게 충분합니까?
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12:06 - 12:09나는 아이들을 가르치는 데 석사 학위를받을 수 있습니까?
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12:09 - 12:11네가 학교에서 나를 허락 해 주겠니?
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12:11 - 12:12(Kv) : 확실히!
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12:12 - 12:16Keshe, Elizabeth는이 점에 대해 질문하고 있습니다.
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12:17 - 12:18우선, 그녀는 다음과 같이 묻습니다 :
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12:18 - 12:22왜 태양은 달보다 더 많은 플라즈마를 만드는 것 같은가?
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12:22 - 12:24또는 더 많은 활성 플라즈마?
그녀는 묻고있다, 또는... -
12:25 - 12:27... 그리고 다른 질문은...
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12:27 - 12:32그녀는 묻습니다 : 왜 태양은 더 많은 플라즈마를 만드는 것처럼 보입니까?
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12:32 - 12:34달보다 더 활동적인 플라즈마?
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12:35 - 12:36오! 세상에!
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12:36 - 12:38왜 그런지 말해!
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12:39 - 12:44당신이 태양계의 플라즈마를 본다면,
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12:44 - 12:47그리고 이것은 태양,
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12:48 - 12:50이것은 지구다.
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12:50 - 12:53그리고 당신이 볼 수 있다면, 이것은 달입니다.
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12:56 - 12:58이것은 태양,
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12:59 - 13:01이 지구,
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13:02 - 13:03여기이 채플이야,
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13:03 - 13:06당신이 그것을 볼 수 있다면, 달입니다.
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13:06 - 13:08지구를 조금 더 크게 만들자.
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13:09 - 13:10그리고 이것은 달입니다.
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13:12 - 13:15Mr Moon 또는 Mrs Moon은 여러분이
사는 세상의 어느 부분에 달려 있는지, -
13:15 - 13:19우리 중 일부는 남성이고 일부는 여성이라고 생각하기 때문에
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13:20 - 13:22아주 작은 먼지,
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13:22 - 13:26태양계의 구조에서, 태양으로.
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13:26 - 13:30태양은 거의 움직이고있다.
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13:30 - 13:33총 질량의 95 %
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13:34 - 13:36태양계의
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13:36 - 13:41목성, 토성, 화성 및 나머지를 함께 넣으면,
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13:41 - 13:44그들은 먼지와 같은 모든 물질을 더하여 만든다.
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13:44 - 13:47이 플라즈마 내의 에너지
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13:47 - 13:49단지 5 %를 나른다.
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13:49 - 13:52그래서, 달은 매우 중요하지 않습니다.
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13:52 - 13:56그것이 태양이 플라즈마 인 이유이며, 사실,
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13:57 - 13:58네가 돌아 가면,
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13:58 - 14:01닭 또는 계란의 동일한 이야기에,
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14:03 - 14:05태양...
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14:09 - 14:11플라즈마를 방출하고,
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14:11 - 14:13그리고 그것이 충분히 느려졌을 때
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14:14 - 14:16그것은 지구를 창조했다.
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14:17 - 14:21다른 모양 또는 형태로 그리고 그 과정에서,
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14:21 - 14:24그것으로 인한 지구는 빈약 한 중력 자기장,
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14:24 - 14:29우리가 달이라고 부르는 먼지 자체를 모을 수있었습니다.
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14:32 - 14:36그리고이 먼지는 중력장을 일으켰습니다.
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14:36 - 14:39이것은 중력장을 가지고 있습니다.
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14:39 - 14:45이 10 가지 크기를 넣으면, 미니 버스,
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14:45 - 14:48또는 이것을 실제로 버스라고 부르십시오.
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14:48 - 14:52이것은 자전거의 바퀴보다 작습니다.
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14:52 - 14:56이것은 림의 나사 또는 핀입니다.
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14:57 - 15:01너무 효과가 없다는 것은 중요하지 않습니다.
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15:01 - 15:05그것이 태양이 방출하는 이유입니다. 천천히 가면서,
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15:06 - 15:10다른 형태는 지구를 만들고 관성은 형성 될 것입니다.
-
15:10 - 15:13태양의 더 작은 중력 자기장,
-
15:13 - 15:16달이 거기에 위치합니다.
-
15:16 - 15:18(R) : Mr. Keshe,
-
15:18 - 15:21어쩌면 아이의 관점에서 보았을 것입니다. 왜냐하면
그들은 하늘을 올려다 보았 기 때문입니다. -
15:21 - 15:23달이 보입니다.
-
15:23 - 15:26태양과 같은 크기
-
15:26 - 15:28너도 알다시피, 그게...
-
15:28 - 15:31(K) : 어떻게 창조, 아주 좋아.
-
15:31 - 15:36(R) : 내가 어렸을 때 내 동생을 속일
수있는 것과 같은 방식으로 말하기 : -
15:36 - 15:39"이 페니는 더 커지기 때문에 십센트보다 더 가치가 있습니다."
-
15:42 - 15:43(K) 사실입니다.
-
15:43 - 15:44(K) prob...
-
15:44 - 15:47아주 좋은 지적입니다. 쉬운 방법으로 설명해 드리겠습니다.
-
15:47 - 15:50(R) : 그렇다면 반성은 어떻게 될 것인가, 내 질문 등이 될 것입니다.
-
15:50 - 15:54(K) : 예! 당신은, 왜 그것이 크게 보는지 본다.
-
15:54 - 15:56이 지구,
-
15:56 - 15:58그리고 여기에서는 것은 중요하지 않습니다. 당신이 어디에 있는지,
-
15:58 - 16:01작은 다리와 작은 팔로.
-
16:04 - 16:05태양
-
16:05 - 16:07여기 어딘가에있다.
-
16:09 - 16:12그리고 달은 여기 어딘가에있다.
-
16:14 - 16:16그것은 포지셔닝이야.
-
16:16 - 16:22이것은 너무 멀리 있기 때문에, 당신은 아직도 두
사람이 충분히 가깝고, 같은 크기를 보았습니다. -
16:22 - 16:24이것은 매우 가깝기 때문입니다.
-
16:24 - 16:27그것은 비전이며,
-
16:27 - 16:29현실이 아닙니다.
-
16:29 - 16:32그래서 당신이 볼 때, 당신은...
-
16:32 - 16:35아주 먼 태양을보고 있습니다.
-
16:36 - 16:39당신이 달을 아주 가까이에서 볼 때.
-
16:39 - 16:46그러나 그것은 그 방향으로 그 존재를 시각적으로 보여줍니다.
-
16:47 - 16:51(R) : 반사광의 차이점에 대해 이야기 해 주시겠습니까?
-
16:51 - 16:57태양이 광선을 내뿜는 것처럼 방사 된 빛
-
16:57 - 17:02하지만 달이 광선을 반사 시키면 어떻게 될까요?
-
17:02 - 17:03(K) : 아니, 아니, 아니.
-
17:03 - 17:06문은 여전히 밭을 방출합니다.
-
17:07 - 17:11문 자체는 중력장,
-
17:14 - 17:21(R) : 보름달처럼 우리가 보는 시각적 인 이미지는 어떨까요?
-
17:21 - 17:25(K) : 아니오, 당신이 보는 비전은 반성이 아닙니다.
-
17:25 - 17:30우리가 달에 보이는 빛은 교장 선생님,
-
17:30 - 17:34네가 보는 유일한 방법은 ..
-
17:34 - 17:38여기 지구상의 빛, 우리가 가지고있는 빛,
-
17:38 - 17:41중력장의 상호 작용
-
17:41 - 17:43태양과 달, 그리고 지구.
-
17:44 - 17:47달과는 약간 다릅니다.
-
17:47 - 17:51왜냐하면 지구와 태양의 중력장,
-
17:52 - 17:55달의 중력장,
-
17:55 - 17:584 방향 또는 3 방향 상호 작용입니다.
-
17:58 - 18:03지구의 중력장이 상호 작용합니다.
-
18:03 - 18:05달의 중력장과 함께,
-
18:05 - 18:08특정 빛 만들기
-
18:09 - 18:13그리고 당신은 태양의 중력장을 가지고 있습니다,
-
18:13 - 18:17달의 중력장과도 상호 작용합니다.
-
18:17 - 18:19그래서 우리가 달에서 볼 수있는 빛,
-
18:20 - 18:24두 엔티티의 상호 작용을 종합 한 것입니다.
-
18:25 - 18:27우리가 보는 것과 같은,
-
18:27 - 18:30태양의 중력장의 상호 작용,
-
18:31 - 18:34지구에 의해 우리가 일광이라고 부르는 것을 창조하고,
-
18:34 - 18:38그것은 달에 관하여 동일한 명제입니다.
-
18:40 - 18:41어떤 달,
-
18:41 - 18:45태양계에 상관없이,
-
18:45 - 18:51그들이 항상 행성 뒤쪽에 있지 않으면 그들의 빛을 얻으십시오.
-
18:51 - 18:57그들로부터, 당신이 부르는 것, "어머니", 태양.
-
18:57 - 18:59여기에서 볼 수있는 빛
-
19:00 - 19:06어머니와 달에 관한 것입니다.
-
19:06 - 19:11여기에 수평선이있을 때, 앞으로 나아가게됩니다.
-
19:12 - 19:16여러 가지면에서보다 자세히 이해한다면,
-
19:16 - 19:21들판의 상호 작용 구조,
-
19:21 - 19:23당신이 이것에 더 가까이 가면.
-
19:24 - 19:26지구는 어디...
-
19:27 - 19:29나는 이것을 다른 방식으로해야만한다.
-
19:30 - 19:32그것은 정확하게 이해된다.
-
19:33 - 19:36지구의 중력장,
-
19:36 - 19:41달의 중력장과 상호 작용하며,
-
19:42 - 19:44이 시점에서 어딘가에...
-
19:46 - 19:49지구는 더 강한 중력장을 가지고 있기 때문에,
-
19:50 - 19:56달의 중력과 자기장 사이의 마찰,
-
19:57 - 20:00지구의 중력 및 자기장,
-
20:01 - 20:03빛을 만듭니다.
-
20:04 - 20:07지구에서 오는 것들,
-
20:07 - 20:11지구의 힘 때문에, 분열 된 상태에서,
-
20:11 - 20:13손을 비비는 것과 같다.
-
20:13 - 20:16지구로 되돌아 간다.
-
20:16 - 20:19우리는이 지구의 빛을 보았습니다.
-
20:19 - 20:23달의 빛은 달에서 오지 않는다.
-
20:23 - 20:26그것은 들판의 상호 작용에서 비롯됩니다.
-
20:26 - 20:29그리고 당신이 달에있을 때,
-
20:29 - 20:32네가 보는 빛은 상호 작용이 무엇이든간에
-
20:32 - 20:37달 자체의 중력장과 관련하여
-
20:37 - 20:41그것은 두 종류의 빛입니다.
-
20:43 - 20:50우리는 지구의 중력장으로 인해 우리가 상호 작용하고 끌어 온 것을 봅니다.
-
20:50 - 20:53여기, 우리는 상호 작용 한 빛을 봅니다,
-
20:53 - 20:56달의 중력장의 상호 작용으로 인해
-
20:56 - 21:00말 그대로 종이의 두면과 같습니다.
-
21:01 - 21:04비록 우리의 비전 때문에 여전히 가벼운 것이지만,
-
21:04 - 21:06우리가 보는 달의 빛,
-
21:06 - 21:11지구의 중력 자기장의 빛에 주로 기인하며,
-
21:11 - 21:13달 뿐만이 아닙니다.
-
21:14 - 21:17분열, 강한 무엇이 우리에게 돌아올 것인가,
-
21:17 - 21:19달에있는 것, 중력 자기장,
-
21:19 - 21:21달에 간다.
-
21:21 - 21:23이것은 지구의 상태와 같은 방식입니다.
-
21:23 - 21:27중력 자기장은 태양과 상호 작용할 때,
-
21:27 - 21:32지구, 지구의 중심의 중력 자기장,
-
21:32 - 21:34그것은 빛의 플라즈마를 끌어 당긴다.
-
21:34 - 21:38그렇지 않으면 그것은 다른 곳으로 간다.
-
21:38 - 21:41그래서 많은면에서 우리는 지구를 보았습니다.
-
21:41 - 21:43태양계 어디서나.
-
21:43 - 21:47이 분야의 상호 작용 때문에 우리가 보는 방식.
-
21:48 - 21:51문자 그대로, 우리는 들판을 보낸다.
-
21:51 - 21:53우리는 빛을 창조하고,
-
21:53 - 21:55그리고 그 빛은 양쪽에 비친다.
-
21:58 - 22:02이것은 달의 구조 빛이 어떻게 생성되는지입니다.
-
22:02 - 22:06사실, 태양에 가서 지구를 돌아 보면
-
22:06 - 22:09지구로부터의 빛은 같은 기초 위에서 만들어집니다.
-
22:11 - 22:13두 종류의 빛이 보입니다.
-
22:14 - 22:16지구에서, 우리가 보는 빛,
-
22:16 - 22:19우리의 중력에 따른 것입니다.
-
22:19 - 22:21행성 중심의.
-
22:21 - 22:24강한 쪽은 태양쪽으로 뒤로 당겨집니다.
-
22:25 - 22:26그것이 우리가 보는 것입니다.
-
22:26 - 22:30우리는 똑같은 것을 보지 않습니다. 빛이 들어오는 것이 아닙니다.
그리고 들어옵니다. -
22:30 - 22:31그것은 편도입니다.
-
22:31 - 22:33우리가 볼 수있는 것, 우리가 끌어 당길 수있는 것,
-
22:34 - 22:37서로 다른 힘으로 끌리는 것이 무엇이든, 태양으로 돌아갑니다.
-
22:38 - 22:40그래서, 당신은 양쪽에서 빛을 봅니다.
-
22:40 - 22:42그것은 매우 간단합니다.
-
22:42 - 22:45이것은 지구, 중력 자기장,
-
22:45 - 22:46이것은 태양입니다.
-
22:46 - 22:50당신이 그것을 문질 때, 당신은 양손을
데우고, 당신은 한쪽을 데우지 않습니다. -
22:54 - 22:56그들이 함께 할 때,
-
22:56 - 22:59두 필드가 모두 동적이기 때문에 고정되어 있지 않습니다.
-
22:59 - 23:01지구 필드는 회전하고 있습니다.
-
23:01 - 23:04그들이 문지 르면 양쪽을 가열합니다...
-
23:04 - 23:07이 손은 다른 손과 닿아 빛과 동일합니다.
-
23:08 - 23:09우리가 태양에서 보는 빛,
-
23:10 - 23:12지구의 측면에서
-
23:12 - 23:15태양에 들어가는 빛이 아닙니다.
-
23:15 - 23:17왜냐하면, 우리는 다른 강점을 추출하기 때문에
-
23:17 - 23:20우리 자신의 중력장 때문에,
-
23:20 - 23:23지구는 자신의 중력이 무엇인지 추출합니다.
-
23:23 - 23:26그것은 빛의 두 가지 다른 유형, 완전히 다른 것입니다.
-
23:26 - 23:27두 가지 강점.
-
23:27 - 23:30우리에게 오는 빛은보다 강합니다.
-
23:30 - 23:32달에 보이는 빛.
-
23:32 - 23:34그러나 근접성 때문에,
-
23:34 - 23:37그것은 마치 지구에서 직접 빛을 발하는 것처럼 보입니다.
-
23:38 - 23:41그래서 같은 방식으로 우리는 지구의 이미지를 보았습니다.
-
23:41 - 23:43달 또는 우리는 그것의 얼굴을 본다.
-
23:43 - 23:47그것은 성화를 올려 놓는 것과 같지만 빛은 여러분에게서옵니다.
-
23:47 - 23:49그러나 그것은 자신의 빛의 반영입니다.
-
23:50 - 23:54이것은 매우 중요합니다.
-
23:54 - 23:57우주선 우주 기술의
-
23:57 - 24:02우주선 프로그램에서 우주선을 타고있을 때,
-
24:02 - 24:06당신은 공예품 주위에 같은 방법으로 빛을 만듭니다.
-
24:08 - 24:11우리는 공예품 내부에 그렇게 많은 빛이 보이지 않습니다.
-
24:12 - 24:16그러나 지구의 중력장의 상호 작용,
-
24:16 - 24:20중심 코어의 중력장의 상호 작용에 의해,
-
24:20 - 24:21밝기를 결정하십시오.
-
24:21 - 24:24이것이 우리가 하늘의 밝은 빛이라고 부르는 이유입니다.
-
24:24 - 24:27우리는 진주 그룹과 이야기를 나누고
있었고, 그들은 똑같은 이야기를했습니다. -
24:27 - 24:31왜냐하면 빛은 지구의 중력장과 상호 작용하기 때문에,
-
24:31 - 24:36그 마찰 찌꺼기는 가볍다.
-
24:37 - 24:41그리고 승객들은 완전히 다른 빛을 봅니다.
-
24:41 - 24:42밖에있는 사람들보다.
-
24:43 - 24:47내부는 항상 고요하며 외부는 휘발성입니다.
-
24:47 - 24:51왜냐하면 외부의 공간은 태양에 대해 다른 필드를 가지고 있기 때문입니다.
-
24:51 - 24:55왜냐하면, 우리는 단지 우리가 끌어 들이고 싶은 것을 끌어 들이기 때문에,
-
24:55 - 24:58반응기의 전계 강도에 따라 달라진다.
-
25:00 - 25:02다음 질문.
-
25:02 - 25:04(Kv) : 케쉬 씨를 가져 주셔서 감사합니다.
-
25:04 - 25:06엘리자베스 (Elizabeth)의 또 다른 질문이 있습니다.
-
25:06 - 25:09COHN 씨, C-O-H-N에 대해서 이야기 할 때.
-
25:10 - 25:14달이 태양처럼 지구에서 생명체를 창조합니까?
-
25:15 - 25:17(K) 예!
-
25:18 - 25:21지구, 달은 삶의 스타일이 있습니다.
-
25:21 - 25:24그리고 자신의 삶의 구조,
-
25:24 - 25:25우리에게 보이지는 않지만
-
25:26 - 25:29왜냐하면 달의 아미노산이 다르니까요.
-
25:29 - 25:32생명은 우주의 모든 부분에 존재하며,
-
25:32 - 25:37지구와 태양 사이의 공간에서도,
-
25:37 - 25:38그리고 지구와 달.
-
25:38 - 25:43그리고 중력장은 삶의 스타일을 결정합니다.
-
25:43 - 25:47그리고 인생이 복제 할 수있는 방식.
-
25:47 - 25:52나는 성인과 함께 가르침에서 앞서 설명했듯이
-
25:52 - 25:54우리는 NASA의 비디오를 보여주었습니다.
-
25:55 - 26:00이 행성의 상층에있는 서로 다른 중력장,
-
26:00 - 26:04NASA는 플라즈마 사진을 보여주었습니다.
-
26:05 - 26:07특정 순서에 따라,
-
26:07 - 26:10회의, 같은 방식으로 돌아 간다.
-
26:10 - 26:13다른 조건에서, 지구에서는 그것을 인간이라고 부릅니다.
-
26:13 - 26:17지구와 달 사이의 삶만큼 달에 생명이 존재합니다.
-
26:17 - 26:22생명을 관찰 할 수있는 기술을 채택해야하는 것은 바로 우리입니다.
-
26:22 - 26:24응용 프로그램에 따르면.
-
26:24 - 26:31보편적 인 상태의 삶은 복제 할 수있는 것으로 간주됩니다.
-
26:31 - 26:33유지합니다.
-
26:34 - 26:38따라서 필드를 복제 할 수 있다면
-
26:38 - 26:40계속해서
-
26:40 - 26:44생존하거나 한 번 존재할 수 있습니다. 살아 있습니다. 의무적입니다.
-
26:44 - 26:48메모리가 있고 조건이 있기 때문에,
-
26:48 - 26:52환경에서 필드를 추출하는 방법
-
26:52 - 26:55그것을 다시 필요로하는 부분에 추가하면 ..
-
26:59 - 27:04그래서 삶의 정의는 인간이되거나 웜이되는 것에서 벗어납니다.
-
27:04 - 27:06그것은 혈장의 존재로 간다.
-
27:06 - 27:09그것은 스스로를 복제하고 존재를 유지할 수 있습니다.
-
27:11 - 27:15그래서 달은 생명이 있습니다. 우리는 어떻게 결정하고 발견해야합니다.
-
27:16 - 27:20토성에는 목성이 있었고 그 사이에 공간이있었습니다.
-
27:20 - 27:24생명이있다, 우리의 지구, 우리의 태양,
-
27:24 - 27:29태양, 태양계와 은하계에서 동일합니다.
-
27:30 - 27:32당신이 그것을 알고 싶다면,
-
27:32 - 27:35우주는 매우 바쁜 곳입니다.
-
27:36 - 27:38당신이 들어가고 싶지 않은 교통 정체.
-
27:39 - 27:42오래된 영어 말 :
어느 잼을 먹을 수 없습니까? -
27:43 - 27:44교통 체증
-
27:45 - 27:48전에는 들어 보지 못했습니까?
-
27:48 - 27:52그러나 우주에서 당신은 먹고 싶지 않습니다.
-
27:52 - 27:55"유니버설 잼 (Universal jam)"은 쵸크
블록 (Chock-a-block)이기 때문이다. -
27:58 - 28:01그들은 모두 복제하고, 그들은 모두, 모든 것을,
-
28:01 - 28:05그러나 아무도 다른 것을 파괴하지 않으며,
필요할 때 필요한 것을 취합니다. -
28:06 - 28:07그럼, 다음 질문!
-
28:10 - 28:15(R) : 잭과의 대화에서 질문이 있습니다.
-
28:15 - 28:17(K) : 그는 아버지인가, 아니면 어른인가?
-
28:18 - 28:20(R) 나는 그가 성인이라고 생각한다.
-
28:20 - 28:22아, 내 birthsign.
-
28:22 - 28:25(R) : 우리는 아이들이 그들의 질문을하도록해야합니다.
-
28:25 - 28:29(K) 모든 아버지는 마음이 있으며, 또한 받아 들인다.
-
28:31 - 28:35(R) 그는 그가 말하는 것처럼 간단하게하려고 노력하고있다.
-
28:35 - 28:39첫 번째 달걀은 태양계라고 말할 수 있습니까?
-
28:39 - 28:42해가 달걀 멍에이다.
-
28:42 - 28:47그리고 지구 세균, 무료 혈장 계란 흰?
-
28:53 - 28:56(K) 지구의 오믈렛이되고 싶니?
-
28:56 - 28:58그것은 인간이되는 것입니다...
-
28:58 - 29:00(웃음)
-
29:00 - 29:04네가 그렇게 설명 할 수 있는지 모르겠다.
-
29:04 - 29:06그러나 그것이 재미 있다면, 그것은 모두 같습니다.
-
29:08 - 29:09당신이 계란을 좋아하지 않는다면,
-
29:09 - 29:12당신은 그것을 뒤죽박죽으로 만들 수 있습니다.
그래서 모든 것이 다 동일합니다. -
29:12 - 29:14하지만 사실...
-
29:15 - 29:16그만큼...
-
29:18 - 29:19멍에,
-
29:20 - 29:22중심이다
-
29:22 - 29:24여러 가지면에서 당신이 말하는 것은 정확합니다.
-
29:25 - 29:28하지만... 인생은...
-
29:28 - 29:31상호 작용에 의해, 그것의 분야는 자신의 혈장입니다.
-
29:32 - 29:34그래서, 만약 당신이 그것을 생각하면,
-
29:34 - 29:36네가 한 말에 우리가 머물러 있다면,
-
29:36 - 29:44이 멍에는, 그것에 많은 것들이 있습니다.
많은 것들과 행성, -
29:44 - 29:47그래서 보통 1 달걀을 사면 하나의 닭고기를 얻습니다.
-
29:47 - 29:50이 달걀은 많은 닭을줍니다.
-
29:52 - 29:55상호 작용의 조건은
-
29:56 - 29:58태어난 닭.
-
29:58 - 30:00이것이 우리가 가르친 것입니다.
-
30:00 - 30:08우리가 계란과 닭의 가르침으로 돌아 가면,
-
30:08 - 30:10당신이 멍에를 메는다면,
-
30:11 - 30:13계란,
-
30:15 - 30:17멍에를 메길 때,
-
30:18 - 30:21인생이 없다면, 당신이 원하는만큼 머물 수 있습니다.
-
30:22 - 30:26그러나 당신이 다른 분야를 소개 할 때,
-
30:27 - 30:29노른자위에서,
-
30:29 - 30:33이제 3 차원 효과를 만들었습니다.
-
30:33 - 30:37이것은 내가 이것과 약간 다른 에너지인데,
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30:37 - 30:38당신은 약간 정력적입니다.
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30:38 - 30:42따라서 두 사이트 간 트래픽 흐름을 생성합니다.
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30:42 - 30:45그리고 그들이 에너지를 넣으면서,
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30:45 - 30:49노른자가 모양을하고 닭이됩니다.
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30:49 - 30:55제 3 자 개입이 없다면 아무런 삶도 없을 것입니다.
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30:55 - 31:01그래서 당신이 그것을 태양계와 지구 또는 다른 문제로 바꾸면,
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31:01 - 31:05너는 이해한다.이 우주의 모든 부분에 생명체가있다.
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31:05 - 31:08왜냐하면, 필드가 끊임없이 섞여 있기 때문입니다.
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31:08 - 31:13지구의 태양계 또는 플라즈마를 비교하는 것입니다.
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31:16 - 31:17다른 질문이 있으십니까?
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31:17 - 31:20아니면 30 분을 지났습니까?
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31:23 - 31:26다른 질문은 Keyvan Davani 씨?
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31:26 - 31:31(Kv) : 그래, 아직 ..
어쩌면 지난 몇 분. -
31:31 - 31:40일단 당신이 어렸을 때, 당신은 감정적 인
센터를 훈련 시켰다고 당신은 말했습니다. -
31:40 - 31:43내가 맞으면, 헤드폰으로.
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31:43 - 31:46그 얘기 할 때 기억 나?
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31:46 - 31:51(K) : 당신은 당신의 감정, 당신의 중심 감정 부분,
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31:51 - 31:53그 육체 성은 중요하지 않다.
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31:53 - 31:57스테레오 헤드폰을 통해...
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31:57 - 32:00너, 헤드폰을 쓰면,
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32:01 - 32:02파도,
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32:03 - 32:08너가 너의 귀가들을 수 없다는 것이 중요하다.
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32:08 - 32:11하지만 여기 어딘가에서 소리가 들립니다.
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32:11 - 32:14그리고 이것은 대략 당신의 영혼의 장소입니다,
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32:14 - 32:16영혼에는 육체가 없기 때문에,
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32:16 - 32:19당신은 당신의 감정을 통해 소음을 듣는다.
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32:22 - 32:24가장 좋은 방법은, 할 때,
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32:24 - 32:27이 헤드폰 중 하나를 사면 잡음을 조절할 수 있습니다.
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32:28 - 32:31당신은 스테레오 시스템을 선택합니다.
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32:32 - 32:34가장 좋은 것은 하나,
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32:34 - 32:35할 수 있으면...
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32:36 - 32:38여덟,
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32:39 - 32:42마이크 또는 머리, 당신이 무엇이라고 부르는 지,
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32:43 - 32:44스피커.
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32:47 - 32:48그리고,
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32:48 - 32:51너는 카펫에 앉아 너는 움직인다.
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32:52 - 32:53그 때 당신은 소음을 듣고,
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32:54 - 32:56어딘가에, 귀를 통해서가 아니라.
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32:57 - 33:01그것은 매우 까다로운 일입니다. 나는 해냈습니다.
우리는이 시스템을 가지고 있습니다. -
33:01 - 33:05너는 방에서 특정 위치에 놓고 움직인다.
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33:06 - 33:08오른쪽 조금 조금 왼쪽으로 조금.
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33:08 - 33:10당신은이 귀에 이것을 조금 더 듣습니다.
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33:10 - 33:12당신이 중심점을 찾을 때까지.
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33:12 - 33:17그리고 나서 육체가 없기 때문에 감정의 소음이 들립니다.
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33:17 - 33:20그러나 우리 중 대부분은 이것을 가지고 있지 않습니다.
실험을 위해 가져 왔습니다. -
33:20 - 33:22그것은 아름다운 시스템입니다.
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33:23 - 33:25헤드폰으로 조정할 수 있습니다.
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33:25 - 33:29Apple만으로 조정할 수는 없습니다.
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33:29 - 33:31내가 헤드폰을 가지고 있다면 조정할 수 있기 때문에,
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33:31 - 33:34네가 듣지 않는 곳을 찾을 때까지.
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33:34 - 33:38당신은 그것을 느끼고, 당신은 그것을 듣지 않고 진동하지 않습니다.
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33:38 - 33:40머리 뒤에서 듣고,
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33:40 - 33:42그것은 당신의 영혼의 위치입니다.
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33:42 - 33:45그리고 나서 당신은 그것과 관련된 많은 것들을 이해하게됩니다.
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33:46 - 33:47나는 언젠가 너를 가르쳐 주겠다.
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33:48 - 33:50어느 날, 나는이 헤드폰 중 약 10 개 또는 20 개를 가져올 것이고,
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33:50 - 33:52그리고 나서 우리는 같은 음악을 넣었고,
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33:52 - 33:56그리고 우리 각자는 균형을 찾는 곳을 말해 줄 것입니다.
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33:56 - 34:00그리고 0부터 모든 것을 표시하면 놀라실 것입니다.
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34:00 - 34:03여러분 중 누구도 똑같은 마커 포인트를 갖지 않을 것입니다.
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34:03 - 34:05각 영혼마다 다른 수준이 있기 때문에,
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34:07 - 34:10필드와 힘과 이해.
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34:10 - 34:13그리고 그것에 따르면, 당신이 듣고 싶은 것입니다.
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34:13 - 34:15내가들은 것은 당신이 듣는 것이 아닙니다.
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34:15 - 34:19그리고, 나는 듣고있는 것에 따라, 내가보고
싶은 것에 내 영혼을 구조화합니다. -
34:21 - 34:22매우 흥미로운.
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34:24 - 34:26많은 시간을 주셔서 감사합니다. Keyvan!
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34:26 - 34:28(Kv) : 케시 씨 감사합니다!
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34:28 - 34:31(K) : 내일 네가 수업을 들으러 갈 준비가 되었으면 좋겠다.
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34:31 - 34:35(Kv) : 예, 할 수있는 한 자신을 잘 준비했습니다.
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34:35 - 34:37(K) 우리는 당신을 돕기 위해 왔습니다.
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34:37 - 34:39우리가 당신에게서 배운 것을 보아라.
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34:39 - 34:43시간 내 주셔서 감사합니다. 지식에 감사드립니다.
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34:45 - 34:47Keshe, 고맙습니다. 좋은 저녁 보내세요.
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34:47 - 34:49(K) : 너와 같아. 고마워.
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34:49 - 34:52여기서 끝냈 니? 릭? 닫을 수 있습니까?
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34:52 - 34:58(R) : 당신이 케셰 씨를 원하면 더 이상 즉각적인 질문이 없다.
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34:58 - 35:00그리고 당신이 알릴 것이 없다면.
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35:01 - 35:01(K) 아니,
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35:02 - 35:04우리가 말했듯이, 많은 지식이 있습니다.
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35:04 - 35:07특히 지난 몇 주 동안 흩어지고 있습니다.
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35:07 - 35:13우리는 평화 프로그램의 두 번째 달인 건물에 있습니다.
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35:13 - 35:18나는 그들의 영혼이 얼마나 많은 아이들이 생각했는지 궁금하다.
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35:18 - 35:22그들은 순수한 영혼을 가지고 있기 때문에 더
많은 세계 지도자들에게 다가 갈 수 있으며, -
35:22 - 35:25그들을 위해, 그들의 시간을 통해 평화를 시작하고,
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35:25 - 35:28그들의 시간에 평화가 있기 때문에,
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35:28 - 35:33지금, 그들의 영혼을주는 그들에 의해, 성인의 시간에 평화가 보장됩니다.
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35:34 - 35:38우리 어른들에게는 매우 오염 된 영혼이 있습니다.
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35:38 - 35:40우리가 일을하기 때문에 우리에게 호소력이 있습니다.
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35:40 - 35:44그러나 아이들은 순수한 영혼을 가지고
있으며, 그들이 세계 지도자들에게 줄 때, -
35:44 - 35:48듣게 될 것이고, 그것은 그들의 영혼을 만질
것이고, 그러면 우리는 이득을 볼 것입니다. -
35:49 - 35:55(R) 나도 그렇게 생각한다. 아이들은
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35:56 - 35:58어쩌면 우주선...
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35:59 - 36:01어울리는...
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36:01 - 36:04우리가 생각하는 것보다 빨리 사용할 수 있습니다.
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36:06 - 36:09(K) 이미 끝났습니다. 언제 보여줄지에 달렸습니다.
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36:09 - 36:12다른 사람들이 공개적으로 보여주지 않는 한.
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36:12 - 36:14그를 손가락으로 태워 버리자.
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36:14 - 36:19나는 너에게 아이들을위한 조언을했다.
네가 본다면... -
36:19 - 36:27당신이 지켜 보는 경우, 다음 몇 주 동안 가르침을 경청한다면,
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36:27 - 36:29너는 환상적인 뉴스를 가지고있다.
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36:29 - 36:32너는 결코 너 자신을 연결할 필요가 없을 것이다.
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36:32 - 36:37랩톱 및 컴퓨터 게임에서 재생을 중지하십시오.
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36:37 - 36:40영원히 지속될 새로운 에너지 시스템이 있습니다.
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36:41 - 36:44그래서, 당신의 연주를 멈추게 할 유일한 것은 음성이 말한다 :
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36:44 - 36:46"너는 충분 해, 잠자리에와!"
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36:46 - 36:49그래서, 우리가 있습니다!
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36:49 - 36:51나는 그가 걸어 다니는 그들 중 하나가있다.
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36:52 - 36:53고맙습니다.
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36:53 - 36:55정말로 "좋은 하루 되세요!"
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36:56 - 36:57안녕!
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36:57 - 36:58오늘은 안녕.
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36:58 - 37:00안녕, 안녕.
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37:00 - 37:01(V) : 감사합니다.
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37:02 - 37:03(K) : 네?
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37:07 - 37:07여보세요?
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37:08 - 37:10(V) : 나는 Keshe 씨에게 감사하다고 말했다.
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37:10 - 37:12(K) : 대단히 감사합니다!
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37:12 - 37:14당신의 시간을 즐길 수! 안녕!
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37:14 - 37:16(R) : 좋습니다! 모든 신체에 감사하지만,
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37:16 - 37:20그것이 18 번째 키즈 지식 구직자 워크샵의 끝입니다.
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37:20 - 37:226 월 30 일 화요일,
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37:22 - 37:26그리고 오늘의 끝입니다, 모두 참석해 주셔서 감사합니다!
- Title:
- 18th Kids Knowledge Seekers Workshop June 30 2015. Subtitles.
- Description:
-
Topics:
* How and the reason the children have been created and now why they are here?
* The principle of chicken or egg. Which one came first?
* Why does the Sun seem to make more Plasma than the Moon?
* Why we see the Sun and the moon with the same size?
* What's create here on Earth, the light, the day light? And the same for Moon?
* Does the Moon create life on Earth like the Sun does?
* Can we say that the first egg was the Solar System?
* Training the emotional center, with headphones.
* How children will help to bring Peace on Earth? - Video Language:
- English
- Duration:
- 37:36
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KF SSI Education edited Korean subtitles for 18th Kids Knowledge Seekers Workshop June 30 2015. Subtitles. |