-
Θέλω να σας δείξω ένα τρόπο τον οποίο εγώ, τουλάχιστον, θεωρώ πιο χρήσιμο
-
για να κάνω τις αφαιρέσεις με το μυαλό μου.
-
Και τις κάνω ως εξής - δεν είναι πάντα πιο γρήγορα από ότι με το χαρτί,
-
αλλά μπορώ να θυμάμαι τι κάνω.
-
Γιατί αν αρχίσω να δανείζομαι και λοιπά, γίνεται πολύ δύσκολο
-
να θυμάμαι τι πραγματικά συμβαίνει.
-
Ας δούμε μερικά παραδείγματα.
-
Ας πούμε ότι έχω το εννιά χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον το επτά χιλιάδες πεντακόσια ογδόντα εννιά.
-
Να λοιπόν πως θα το κάνω στο μυαλό μου.
-
Λέω ότι εννιά χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον επτά χιλιάδες πεντακόσια ογδόντα εννιά,
-
πρέπει να θυμάμαι τα δύο αυτά νούμερα.
-
Το πρώτο πράγμα που κάνω είναι να πω, λοιπόν, πόσο κάνει εννιά χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι
-
μείον επτά χιλιάδες?
-
Αυτό είναι αρκετά εύκολο γιατί απλώς αφαιρώ από τις εννιά χιλιάδες τις επτά χιλιάδες.
-
Θα σβήσω λοιπόν αυτό εδώ και
-
θα του αφαιρέσω τις επτά χιλιάδες.
-
Και θα βρω δύο χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι.
-
Λέω, λοιπόν, στο μυαλό μου ότι το εννιά χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον το επτά χιλιάδες πεντακόσια ογδόντα εννιά
-
είναι το ίδιο ακριβώς με το - αφού έχω αφαιρέσει τις επτά χιλιάδες-
-
το ίδιο με το δύο χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον πεντακόσια ογδόντα εννιά
-
Εξαφάνισα εντελώς τις επτά χιλιάδες
-
είναι σαν να τις αφαίρεσα και από τα δύο νούμερα που είχα στην αρχή.
-
Τώρα, αν είχα το δύο χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον το πεντακόσια ογδόντα εννιά, αυτό που θα έκανα
-
θα ήταν να αφαιρέσω το πεντακόσια και από τα δύο αυτά νούμερα.
-
Αν λοιπόν αφαιρέσω πεντακόσια από το κάτω νούμερο,
-
αυτό το πέντε θα φύγει.
-
Και αν αφαιρέσω πεντακόσια από το πάνω νούμερο, τί θα συμβεί?
-
Πόσο κάνει δύο χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον πεντακόσια?
-
Ή πιο εύκολα
-
Πόσο κάνει είκοσι τέσσερα μείον πέντε?
-
Ε, αυτό κάνει δέκα εννιά.
-
Άρα θα κάνει χίλια εννιακόσια πενήντα έξι.
-
Ας ανέβω λίγο
-
Λοιπόν, είναι χίλια εννιακόσια πενήντα έξι.
-
Οπότε το αρχικό πρόβλημα έχει μικρύνει στο χίλια εννιακόσια πενήντα έξι μείον ογδόντα εννιά.
-
Τώρα μπορώ να αφαιρέσω ογδόντα από αυτό εδώ το νούμερο και από αυτό εδώ το νούμερο.
-
Αν αφαιρέσω το ογδόντα από το κάτω νούμερο, το οκτώ θα εξαφανιστεί.
-
Ογδόντα εννιά μείον ογδόντα κάνει εννιά.
-
Και αν αφαιρέσω το ογδόντα από το πάνω νούμερο, για να σκεφτώ,
-
λοιπόν, πόσο κάνει εκατόν ενενήντα πέντε μείον οκτώ?
-
Λοιπόν εκατόν ενενήντα πέντε μείον οκτώ, για να σκεφτούμε
-
δεκαπέντε μείον οκτώ κάνει δέκα επτά.
-
Άρα εκατόν ενενήντα πέντε μείον οκτώ θα κάνει εκατόν οδγόντα επτά
-
και επίσης έχουμε και αυτό το έξι.
-
Έτσι, όπως είδαμε, χίλια εννιακόσια πενήντα έξι μείον ογδόντα κάνει χίλια οκτακόσια εβδομήντα έξι
-
Και τώρα το πρόβλημα μου μίκρυνε στο χίλια οκτακόσια εβδομήντα έξι μείον εννιά.
-
Και αυτό μπορούμε να το κάνουμε με το μυαλό μας.
-
Πόσο κάνει εβδομήντα έξι μείον εννιά?
-
Πόσο κάνει?
-
Εξήντα επτά.
-
Οπότε η τελική μας απάντηση είναι χίλια οκτακόσια εξήντα επτά.
-
Και όπως βλέπετε αυτός ο τρόπος δεν είναι πάντα πιο γρήγορος
-
από τον τρόπο που χρησιμοποιήσαμε στα προηγούμενα βίντεο.
-
Αλλά ο λόγος που μου αρέσει είναι ότι σε κάθε στάδιο,
-
απλά πρέπει να θυμάμαι δύο νούμερα.
-
Πρέπει να θυμάμαι το καινούργιο νούμερο που έχω πάνω
-
και το καινούργο νούμερο που έχω κάτω.
-
Το καινούργιο νούμερο που έχω κάτω αποτελείται από τα ψηφία που απέμειναν
-
από τον αρχικό αριθμό που είχα κάτω.
-
Έτσι λοιπόν μου αρέσει να κάνω τις αφαιρέσεις στο μυαλό μου.
-
Τώρα για να επιβεβαιώσουμε ότι έχουμε βρει τη σωστή απάντηση
-
και για να μπορέσουμε να συγκρίνουμε λίγο τους δύο τρόπους.
-
θα το κάνουμε και με τον παραδοσιακό τρόπο.
-
Εννιά χιλιάδες τετρακόσια πενήντα έξι μείον επτά χιλιάδες πεντακόσια ογδόντα εννιά.
-
Με τον καθιερωμένο τρόπο που χρησιμοποιούμε,
-
προτιμώ να κάνω όλους τους δανεισμούς πριν ξεκινήσω τις αφαιρέσεις
-
οπότε θα αρχίσω τους δανεισμούς, ή αν θέλετε τις αναδιαρθρώσεις.
-
Κοιτάζω λοιπόν όλα τα ψηφία στον πάνω αριθμό και
-
ρωτώ: είναι όλα μεγαλύτερα από τα κάτω ψηφία?
-
Και ξεκινώ από εδώ στα δεξιά.
-
Το έξι είναι αδιαμφισβήτητα μικρότερο από το εννιά, άρα πρέπει να δανειστώ.
-
Οπότε θα δανειστώ δέκα μονάδες ή θα δανειστώ μία δεκάδα από τις δεκάδες
-
που σημαίνει δέκα μονάδες.
-
Άρα το έξι γίνεται δέκα έξι και το πέντε γίνεται τέσσερα.
-
Στη συνέχεια πηγαίνω στη θέση των δεκάδων.
-
Το τέσσερα πρέπει να γίνει μεγαλύτερο από το οκτώ, οπότε ας δανειστώ
-
ένα από το ψηφίο των εκατοντάδων,
-
Έτσι το τέσσερα γίνεται δέκα τέσσερα ή δεκατέσσερις δεκάδες
-
καθώς είναι στη θέση των δεκάδων
-
Και αυτό το τέσσερα γίνεται τρία.
-
Τώρα αυτές τις δύο στήλες ή θέσεις είναι μια χαρά, αλλά ακριβώς εδώ
-
έχω ένα τρία, που είναι μικρότερο από το πέντε
-
Κακό αυτό, θα πρέπει να δανειστώ ξανά.
-
Αυτό το τρία γίνεται δεκατρία και αυτό το εννιά γίνεται οκτώ
-
Και τώρα είμαι έτοιμος να αφαιρέσω.
-
Οπότε είναι δεκαέξι μείον εννιά που κάνει επτά
-
δεκατέσσερα μείον οκτώ κάνει έξι
-
δεκατρία μείον πέντε κάνει οκτώ
-
οκτώ μείον επτά κάνει ένα
-
Και ευτυχώς, βρήκα το ίδιο αποτέλεσμα.
-
Θέλω να το ξεκαθαρίσω εντελώς.
-
Δεν υπάρχει καλύτερος τρόπος για τις αφαιρέσεις.
-
Αυτός ο τρόπος είναι πραγματικά πιο μακρύς και απαιτεί
-
περισσότερο χώρο στο χαρτί από αυτόν, αλλά εγώ
-
δυσκολεύομαι να τα θυμάμαι όλα αυτά.
-
Είναι πολύ δύσκολο για μένα να θυμάμαι όλα αυτά που δανείστηκα
-
και πώς άλλαξαν τα νούμερα και τα λοιπά.
-
Αλλά εδώ, σε κάθε βήμα, πρέπει απλά
-
να θυμάμαι δύο νούμερα.
-
Και τα δύο νούμερα γίνονται σε κάθε βήμα όλο και πιο απλά
-
καθώς προχωρά η διαδικασία.
-
Αυτός λοιπόν είναι ο λόγος που με κάνει να πιστεύω
-
ότι αυτό είναι λίγο ευκολότερο στο μυαλό μου.
-
Αλλά αυτός μάλλον είναι ευκολότερος, ανάλογα με τους αριθμούς που δίνονται, για το χαρτί.
-
Τουλάχιστον δε χρειάζεται να δανειζόμαστε ή να αναδιαρθρώνουμε.
-
Ελπίζω, μετά από όλα αυτά, να σας φανεί έστω και λίγο χρήσιμος.