What most schools don't teach
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0:09 - 0:14Tinha treze anos quando tive acesso a um computador.
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0:14 - 0:18Os meus pais compraram-me um Macintosh em 1984, quando eu tinha 8 anos.
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0:18 - 0:20Eu estava no 6º ano.
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0:20 - 0:21Aprendi a programar no Ensino Secundário.
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0:21 - 0:26Primeiro ano da faculdade, primeiro semestre de introdução a Ciência da Computação
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0:26 - 0:29Escrevi um programa para jogar TIC-TAC-TOE.
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0:29 - 0:35O meu começo foi bem humilde. Acho que o primeiro programa que escrevi apenas perguntava
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0:35 - 0:36qual é a sua cor favorita, ou quantos anos tem.
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0:36 - 0:41Aprendi primeiro a desenhar um círculo verde e depois um quadrado vermelho.
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0:41 - 0:44A primeira vez, fiz aparecer na tela a mensagem "Hello World".
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0:44 - 0:47Fiz o computador fazer isso... foi surpreendente!
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0:47 - 0:53Aprender a programar não começou como um desejo de aprender tudo sobre Ciência da Computação.
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0:53 - 0:55ou tentar dominar esta disciplina... nada disso.
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0:55 - 0:58Comecei porque queria fazer uma coisa simples.
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0:58 - 1:01Queria fazer algo que fosse divertido para mim e para minhas irmãs.
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1:01 - 1:06Escrevi um pequeno programa e depois acrescentei coisas pouco a pouco.
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1:06 - 1:10E quando precisava de aprender algo novo, pesquisava num livro ou na internet.
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1:10 - 1:17Não é muito diferente de tocar um instrumento ou praticar um desporto.
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1:18 - 1:21No início é muito intimidador, mas com tempo percebemos como funciona.
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1:21 - 1:26Programar é algo que pode ser aprendido e eu sei que pode ser intimidador, mas muitas coisas
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1:26 - 1:31são intimidadoras. Mas, sabe, o que não o é?
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1:31 - 1:36Grande parte do código que as pessoas escrevem faz, na realidade, coisas simples.
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1:36 - 1:45É mais sobre o processo de dividir problemas do que de descobrir algoritmos complicados.
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1:45 - 1:49Não precisa de ser um génio para aprender a programar, precisa de ser determinado.
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1:49 - 1:52Adição, subtração. É tudo.
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1:52 - 1:55Provavelmente tem de saber a tabuada.
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1:55 - 1:58Não precisa de ser um génio para programar. Precisa de ser um génio para ler?
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1:58 - 2:05Mesmo que queira ser um piloto de corrida, ou jogar baseball, ou quem sabe, construir uma casa,
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2:05 - 2:08todas estas atividades foram revolucionadas pelo software.
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2:08 - 2:12É que, sabe, computadores estão por toda parte. Quer trabalhar na agricultura? Quer trabalhar no
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2:12 - 2:17entretenimento? Quer trabalhar na indústria? Está em tudo...
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2:22 - 2:38Aqui estamos nós, em 2013, e tudo depende de tecnologia: para comunicar, nos bancos, informação...
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2:38 - 2:46E nenhum de nós sabe como ler e escrever código.
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2:46 - 2:49Quando estava na escola, havia uma aula extra chamada "Wiz Kids".
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2:49 - 2:53Quando descobriram que eu fazia parte, sabem como é, riram de mim.
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2:53 - 2:56Eu não ligava e dizia: "Eu acho fixe e estou a aprender muito, e alguns amigos meus até têm empregos...".
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3:03 - 3:08A nossa política é literalmente de contratar todos os engenheiros talentosos que possamos encontrar.
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3:08 - 3:12O problema do sistema atual é que não existem suficientemente pessoas formadas
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3:12 - 3:14e com as habilidades necessárias, hoje em dia.
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3:14 - 3:19Para conseguir os melhores profissionais, procuramos tornar o escritório o mais fixe possível.
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3:40 - 3:41Temos um cozinheiro fantástico.
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3:41 - 3:43Comida grátis.
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3:43 - 3:45Pequeno almoço, almoço e jantar.
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3:45 - 3:46Lavandaria grátis.
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3:46 - 3:48Lanches.
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3:48 - 3:52Até há locais para jogar videojogos...
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3:52 - 3:58Há muitas coisas interessantes, locais onde as pessoas podem jogar ou relaxar ou pensar
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3:58 - 4:03ou tocar música ou ser criativo.
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4:03 - 4:06Quer queira ganhar muito dinheiro ou apenas mudar o mundo,
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4:06 - 4:09programar é uma competência que vos dá esse poder.
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4:09 - 4:18Acho que, se alguém me tivesse dito que o software é na verdade sobre humanidade,
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4:18 - 4:22sobre ajudar as pessoas usando computadores, teria mudado a minha visão, bem mais cedo.
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4:22 - 4:29Ser capaz de pensar numa ideia, vê-la ganhar forma e ser capaz de carregar num botão
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4:29 - 4:35e fazê-la chegar a milhões de pessoas. Quero dizer, acho que somos a primeira geração no mundo a ter esse tipo de experiência.
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4:35 - 4:41Simplesmente isso. Pode começar qualquer coisa sozinho no seu quarto
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4:41 - 4:45juntar um grupo de pessoas que nunca construíram uma grande empresa e fazer algo que
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4:45 - 4:50um bilhão de pessoas usam como parte das suas vidas diárias é realmente impressionante, se pensar bem.
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4:50 - 4:52Faz-te sentir humilde, e é incrível!
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4:52 - 4:57Os progamadores de amanhã são os mágicos do futuro.
Sabe, é o que há de mais parecido com super poderes, -
4:57 - 4:59em comparação às outras pessoas.
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4:59 - 5:02É incrível. Acho que é a coisa mais parecida com ter super poderes.
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5:02 - 5:08Grandes programadores são as estrelas do rock de hoje. É isso!
- Title:
- What most schools don't teach
- Description:
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Learn about a new "superpower" that isn't being taught in in 90% of US schools.
Starring Bill Gates, Mark Zuckerberg, will.i.am, Chris Bosh, Jack Dorsey, Tony Hsieh, Drew Houston, Gabe Newell, Ruchi Sanghvi, Elena Silenok, Vanessa Hurst, and Hadi Partovi. Directed by Lesley Chilcott.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 05:44
Manuel Marques edited Portuguese subtitles for What most schools don't teach | ||
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