Quello che la maggior parte delle scuole non insegnano
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0:09 - 0:14Avevo tredici anni la prima volta che ho usato un computer
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0:14 - 0:18I miei genitori mi comprarono un Macintosh nel 1984 quando avevo 8 anni
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0:18 - 0:20Ero in prima media.
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0:20 - 0:21Ho imparato a programmare al college
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0:21 - 0:26Primo anno, primo semestre di introduzione a Informatica
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0:26 - 0:29Ho scritto un programma per giocare a tris
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0:29 - 0:35Credo sia stato un inizio umile. Penso che il primo programma che ho scritto
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0:35 - 0:36ti chiedesse qual era il tuo colore preferito, o la tua età.
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0:36 - 0:41Prima ho imparato a disegnare un cerchio verde, poi a far apparire un quadrato rosso sullo schermo
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0:41 - 0:44La prima volta avevo fatto apparire una cosa che diceva "Hello World"
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0:44 - 0:47Ed ero riuscito a farlo fare al computer, è stato straordinario.
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0:47 - 0:53Non ho iniziato a imparare a programmare perché volevo imparare tutta l'informatica
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0:53 - 0:55o diventare un maestro in questa disciplina; niente affatto.
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0:55 - 0:58Ho iniziato perché volevo fare una semplice cosa.
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0:58 - 1:01Volevo fare qualcosa che fosse divertente per me e per le mie sorelle.
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1:01 - 1:06Ho scritto questo programma, e poi ho aggiunto qualcosa. E quando dovevo imparare qualcosa di nuovo,
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1:06 - 1:10cercavo su un libro o su Internet.
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1:10 - 1:17Non è molto diverso dal suonare uno strumento, o praticare uno sport.
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1:18 - 1:21All'inizio si ha un po' di timore, ma poi col tempo si diventa bravi.
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1:21 - 1:26Programmare è qualcosa che può essere imparato, e so che può sembrare difficile,
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1:26 - 1:31un sacco di cose sembrano difficili, ma, sapete, cosa non lo è?
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1:31 - 1:36Molti codici in realtà sono abbastanza semplici. Diversamente da quanto si crede
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1:36 - 1:45è più importante saper analizzare i problemi, che inventarsi algoritmi complicati.
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1:45 - 1:49Non devi essere un genio per imparare a programmare, devi solo avere volontà.
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1:49 - 1:52Addizioni, sottrazioni. Tutto qua.
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1:52 - 1:55Probabilmente dovresti anche sapere le tabelline.
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1:55 - 1:58Non devi essere un genio per programmare. Devi essere un genio per leggere?
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1:58 - 2:05Anche se vuoi diventare un pilota da corsa, o un giocatore di baseball, o, che ne so, costruire case,
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2:05 - 2:08tutte queste cose sono state rivoluzionate dai software.
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2:08 - 2:12Il fatto è che i computer sono dappertutto. Vuoi lavorare nell'agricoltura? Vuoi lavorare nell'intrattenimento?
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2:12 - 2:17Vuoi lavorare nell'industria? Sono dappertutto.
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2:22 - 2:38Eccoci qua, nel 2013 tutto dipende dalla tecnologia. Comunicazioni. Banche. Informazione.
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2:38 - 2:46E nessuno di noi sa leggere o scrivere il linguaggio di programmazione.
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2:46 - 2:49Quando andavo a scuola facevo parte di un gruppo chiamato 'The Wiz Kids' (I maghetti).
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2:49 - 2:53E, sapete com'è, quando si è venuto a sapere la gente mi rideva dietro.
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2:53 - 3:01E mi sono detto: beh, non mi interessa. Mi piace, e sto imparando un sacco, e alcuni dei miei amici hanno un lavoro.
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3:02 - 3:07La nostra politica è di trovare e assumere quanti più programmatori di talento possibili.
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3:07 - 3:12Al giorno d'oggi il limite del sistema è che non ci sono abbastanza persone preparate,
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3:12 - 3:14e con le competenze necessarie.
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3:14 - 3:19Per attrarre i migliori, cerchiamo di offrire un ambiente lavorativo grandioso.
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3:40 - 3:41Abbiamo un cuoco fantastico
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3:41 - 3:43Cibo gratis
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3:43 - 3:45Colazione, pranzo e cena.
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3:45 - 3:46Lavanderia gratis
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3:46 - 3:48Merendine
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3:48 - 3:52Anche aree divertimento, video giochi e monopattini.
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3:52 - 3:58Ci sono molte cose stimolanti nei nostri uffici, posti in cui la gente può giocare, rilassarsi o riflettere.
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3:58 - 4:03oppure ascoltare musica o dare sfogo alla creatività.
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4:03 - 4:06Che tu voglia fare un sacco di soldi o cambiare il mondo, imparare a programmare un computer
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4:06 - 4:09è una competenza incredibilmente edificante
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4:09 - 4:18Credo che avrei cambiato le mie vedute molto prima, se mi avessero detto che l'informatica in realtà
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4:18 - 4:22interessa l'uomo e lo aiuta attraverso l'uso della tecnologia.
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4:22 - 4:29Poter realizzare un'idea, averla fra le mani, e poi premere un bottone
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4:29 - 4:35e renderla disponibile a milioni di persone. Voglio dire, credo che siamo la prima generazione al mondo ad aver provato questo tipo esperienza.
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4:35 - 4:41Pensare che si possa iniziare qualcosa al college, nella propria stanza
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4:41 - 4:45un gruppo di persone che non hanno mai costruito una grande azienda si uniscono e costruiscono qualcosa
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4:45 - 4:50che un miliardo di persone utilizza come parte integrante della loro vita. È pazzesco, a pensarci.
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4:50 - 4:52È incredibile. Ti fa sentire piccolo, talmente è grande.
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4:52 - 4:57I programmatori di domani sono i maghi del futuro. Ti sembrerà di avere dei poteri magici
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4:57 - 4:59rispetto a tutti gli altri.
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4:59 - 5:02È incredibile, penso che sia la cosa che assomiglia di più ad avere dei super poteri.
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5:02 - 5:08Proprio così. I grandi programmatori sono le rock star di oggi.
- Title:
- Quello che la maggior parte delle scuole non insegnano
- Description:
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Scopri tutto su un nuovo "superpotere" che non viene insegnato nel 90% delle scuole americane.
Con Bill Gates, Mark Zuckerberg, will.i.am, Chris Bosh, Jack Dorsey, Tony Hsieh, Drew Houston, Gabe Newell, Ruchi Sanghvi, Elena Silenok, Vanessa Hurst, and Hadi Partovi.
Regia di Lesley Chilcott.
- Video Language:
- English
- Duration:
- 05:44
Alessandra Iasella edited Italian subtitles for What most schools don't teach | ||
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