< Return to Video

Vēl neēd zefīru

  • 0:00 - 0:03
    Esmu šeit, jo man ir ļoti svarīga vēsts.
  • 0:03 - 0:05
    Šķiet, mēs esam atklājuši
  • 0:05 - 0:08
    vissvarīgāko panākumu faktoru.
  • 0:08 - 0:13
    To atklāja netālu no šejienes, Stenfordā.
  • 0:13 - 0:17
    Psiholoģijas profesors izvēlējās četrgadīgus bērnus
  • 0:17 - 0:21
    un ielika tos vienus pašus istabā.
  • 0:21 - 0:24
    Tad viņš četrgadīgajam bērnam teica:
  • 0:24 - 0:27
    „Džonij, es tevi te atstāšu ar zefīru
  • 0:27 - 0:29
    uz 15 minūtēm.
  • 0:29 - 0:33
    Ja man atgriežoties zefīrs vēl būs tur,
  • 0:33 - 0:37
    tu dabūsi vēl vienu, un tev būs divi zefīri.”
  • 0:37 - 0:40
    Pateikt četrgadīgajam, lai viņš pagaida 15 minūtes,
  • 0:40 - 0:42
    lai dabūtu kaut ko, kas viņam patīk,
  • 0:42 - 0:46
    ir tas pats, kas pateikt mums:
    „Mēs atnesīsim jums kafiju pēc divām stundām.”
  • 0:46 - 0:47
    (Smiekli)
  • 0:47 - 0:49
    Tieši tas pats.
  • 0:49 - 0:54
    Kas tad notika, profesoram izejot no istabas?
  • 0:54 - 0:58
    Tiklīdz durvis aizvērās...
  • 0:58 - 1:00
    divi no trim bērniem apēda zefīru.
  • 1:00 - 1:03
    Piecas sekundes, 10 sekundes, 40 sekundes, 50 sekundes,
  • 1:03 - 1:05
    divas minūtes, četras minūtes, astoņas minūtes.
  • 1:05 - 1:08
    Daži izturēja 14 ar pusi minūtes.
  • 1:08 - 1:09
    (Smiekli)
  • 1:09 - 1:13
    Nevarēja. Nevarēja nociesties.
  • 1:13 - 1:16
    Interesantākais ir, ka viens no trim
  • 1:16 - 1:21
    skatītos uz zefīru un darītu šādi...
  • 1:21 - 1:23
    Skatītos uz to.
  • 1:23 - 1:25
    Noliktu to atpakaļ.
  • 1:25 - 1:30
    Pastaigātu apkārt. Paspēlētos ar saviem svārkiem un biksēm.
  • 1:30 - 1:33
    Tas bērns jau četru gadu vecumā saprata
  • 1:33 - 1:36
    vissvarīgāko panākumu principu.
  • 1:36 - 1:40
    Tā ir spēja atlikt apmierinājumu.
  • 1:40 - 1:42
    Pašdisciplīna,
  • 1:42 - 1:45
    svarīgākais panākumu faktors.
  • 1:45 - 1:48
    Pēc 15 gadiem, pēc 14 vai 15 gadiem,
  • 1:48 - 1:50
    pētījuma turpinājumā.
  • 1:50 - 1:52
    Ko viņi atklāja?
  • 1:52 - 1:55
    Viņi uzmeklēja šos bērnus,
    kuriem tagad jau bija 18 un 19 gadi,
  • 1:55 - 1:58
    un atklāja, ka 100 procenti
  • 1:58 - 2:02
    no bērniem, kuri neapēda zefīru,
    bija guvuši ievērojamus panākumus.
  • 2:02 - 2:04
    Viņiem bija labas atzīmes. Viņiem gāja lieliski.
  • 2:04 - 2:06
    Viņi bija laimīgi. Viņiem bija nākotnes plāni.
  • 2:06 - 2:09
    Viņiem bija labas attiecības ar skolotājiem, citiem skolēniem.
  • 2:09 - 2:10
    Viņiem viss bija kārtībā.
  • 2:10 - 2:13
    Liela daļa bērnu, kuri apēda zefīru,
  • 2:13 - 2:14
    viņiem negāja tik labi.
  • 2:14 - 2:16
    Viņi netika universitātēs.
  • 2:16 - 2:18
    Viņiem bija sliktas atzīmes.
    Dažus izmeta no skolas.
  • 2:18 - 2:20
    Daži neizmeta, bet viņiem bija sliktas atzīmes.
  • 2:20 - 2:22
    Tikai dažiem bija labas atzīmes.
  • 2:22 - 2:24
    Man radās jautājums: Vai latīņamerikaņu bērni
  • 2:24 - 2:27
    reaģētu tāpat kā amerikāņu bērni?
  • 2:27 - 2:30
    Tā nu es devos uz Kolumbiju un atkārtoju eksperimentu.
  • 2:30 - 2:33
    Tas bija ļoti smieklīgi. Es izvēlējos četrus, piecus un sešus gadus vecus bērnus.
  • 2:33 - 2:36
    Ļaujiet parādīt, kas notika.
  • 2:51 - 2:55
    (Smiekli)
  • 4:32 - 4:34
    Kas tad notika Kolumbijā?
  • 4:34 - 4:37
    Divi no trim latīņamerikāņu bērniem apēda zefīru.
  • 4:37 - 4:39
    Viens no trim neapēda.
  • 4:39 - 4:41
    Šī mazā meitene bija interesanta.
  • 4:41 - 4:43
    Viņa izēda tikai zefīra viduci.
  • 4:43 - 4:44
    (Smiekli)
  • 4:44 - 4:48
    Citos vārdos, viņa gribēja, lai mēs domātu,
    ka viņa to nav apēdusi un dabūtu vēl vienu.
  • 4:48 - 4:50
    Bet viņa to apēda.
  • 4:50 - 4:53
    Tāpēc mēs zinām, ka viņa gūs panākumus.
    Taču mums viņa būs jāpieskata.
  • 4:53 - 4:54
    (Smiekli)
  • 4:54 - 4:57
    Viņai, piemēram, nevajadzētu strādāt par baņķieri
  • 4:57 - 4:59
    vai kasieri.
  • 4:59 - 5:01
    Bet viņa gūs panākumus.
  • 5:01 - 5:03
    Tas ir spēkā visur. Pat pārdošanā.
  • 5:03 - 5:07
    Pārdevējs, kas...
  • 5:07 - 5:09
    Ja pircējs saka: „Man, lūdzu, to. ”
    Un pārdevējs atbild: „Lūdzu, te būs.”
  • 5:09 - 5:11
    Tas ir pārdevējs, kurš apēda zefīru
  • 5:11 - 5:13
    Ja pārdevējs saka: „Mirklīti,
  • 5:13 - 5:16
    ļaujiet man jums uzdot pāris jautājumus,
    lai zinātu vai tā jums ir laba izvēle.”
  • 5:16 - 5:17
    Un tad pārdod tev vairāk.
  • 5:17 - 5:22
    Tāpēc tas ietekmē visas dzīves jomas.
  • 5:22 - 5:25
    Es pabeigšu ar korejiešiem.
  • 5:25 - 5:27
    Ziniet ko? Tas ir tik labi, ka
  • 5:27 - 5:29
    mēs gribam zefīru grāmatu bērniem.
  • 5:29 - 5:32
    Mēs to izveidojām. Un nu tā ir populāra visā Korejā.
  • 5:32 - 5:34
    Viņi bērniem māca tieši šo principu.
  • 5:34 - 5:36
    Mums jāmāca šo principu šeit, ASV.
  • 5:36 - 5:38
    Jo mēs esam lielos parādos.
  • 5:38 - 5:40
    Mēs apēdam vairāk zefīrus nekā saražojam.
  • 5:40 - 5:42
    Liels paldies.
Title:
Vēl neēd zefīru
Speaker:
Joahims de Posada
Description:

Šajā īsajā runā TED U, Joahims de Posada dalās zīmīgā eksperimentā par atlikto apmierinājumu, un to, kā tas var paredzēt nākotnes panākumus. Satur neaprakstāmus videomateriālus, kur bērni visiem spēkiem cenšas neapēst zefīru.
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:44
Kristaps edited Latvian subtitles for Don't eat the marshmallow!
Kristaps added a translation

Latvian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.