Educazione al cibo per ogni bambino: Il TED wish di Jamie Oliver
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0:00 - 0:02Purtroppo,
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0:02 - 0:05nei 18 minuti che passerò con voi,
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0:05 - 0:08quattro americani ancora in vita
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0:08 - 0:10moriranno
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0:10 - 0:13del cibo che mangiano.
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0:13 - 0:17Mi chiamo Jamie Oliver. Ho 34 anni.
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0:17 - 0:19Vengo dall'Essex, in Inghilterra,
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0:19 - 0:22e negli ultimi sette anni
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0:22 - 0:25ho lavorato senza sosta
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0:25 - 0:28per salvare vite a modo mio.
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0:28 - 0:30Non sono un dottore,
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0:30 - 0:32ma uno chef;
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0:32 - 0:34non ho attrezzature costose
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0:34 - 0:36né conoscenze mediche.
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0:36 - 0:39Uso piuttosto l'informazione, la formazione.
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0:39 - 0:42Credo profondamente che il potere del cibo
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0:42 - 0:45abbia un ruolo primario nelle nostre case,
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0:45 - 0:49e ci avvicini al meglio della vita.
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0:51 - 0:53Dobbiamo fare i conti
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0:53 - 0:57con un'orribile realtà, oggi.
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0:58 - 1:01America, stai toccando il fondo.
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1:01 - 1:05Questa è una delle nazioni meno sane al mondo.
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1:05 - 1:07Posso chiedere di alzare la mano
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1:07 - 1:10a chi di voi ha figli in questa sala?
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1:10 - 1:12Su le mani, per favore.
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1:12 - 1:13Zie, zii, tutti ...
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1:13 - 1:16Su le mani. Anche zie e zii.
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1:16 - 1:18La maggior parte di voi. OK.
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1:18 - 1:21Noi adulti delle ultime quattro generazioni,
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1:21 - 1:24abbiamo "regalato" ai nostri figli
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1:24 - 1:26una speranza di vita inferiore
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1:26 - 1:29a quella dei loro genitori.
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1:29 - 1:32I vostri figli vivranno una vita dieci anni più breve
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1:32 - 1:34della vostra
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1:34 - 1:37a causa del panorama alimentare che gli abbiamo costruito attorno.
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1:37 - 1:40Due terzi di questa stanza,
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1:40 - 1:43oggi, in America, sono statisticamente sovrappeso o obesi.
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1:43 - 1:46Voi no, voi siete a posto, ma arriveremo anche a voi, non preoccupatevi.
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1:46 - 1:47(Risate)
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1:47 - 1:48Dico bene?
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1:48 - 1:51Le statistiche sui probemi di salute sono chiare,
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1:51 - 1:53molto chiare.
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1:53 - 1:56Viviamo col terrore di assassinii, omicidi, morte.
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1:56 - 2:00Comunque lo chiamiate, è sempre in prima pagina sui giornali e alla CNN.
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2:00 - 2:03Ma guardate gli omicidi in fondo alla lista, per l'amor di Dio.
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2:03 - 2:04Appunto.
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2:04 - 2:06(Risate)
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2:06 - 2:11(Applausi)
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2:11 - 2:13Tutte le barre rosse
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2:13 - 2:15sono malattie legate alla dieta.
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2:15 - 2:18Ogni dottore, ogni specialista potrà dirvelo.
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2:18 - 2:21È un fatto. Le malattie di carattere alimentare sono il più spietato dei killer
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2:21 - 2:24negli Stati Uniti, attualmente.
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2:27 - 2:29È un problema globale,
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2:29 - 2:31una catastrofe
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2:31 - 2:33che sta spazzando via il mondo.
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2:33 - 2:35L'Inghilterra è appena dietro di voi, come al solito.
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2:35 - 2:39(Risate)
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2:39 - 2:42Sapevo che erano vicini, ma non così vicini.
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2:42 - 2:44Occorre una rivoluzione.
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2:44 - 2:47Messico, Australia, Germania, India, Cina,
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2:47 - 2:50tutti hanno enormi problemi di obesità e salute.
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2:51 - 2:53Pensate al fumo.
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2:53 - 2:56Oggi come oggi costa molto meno dell'obesità.
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2:56 - 2:59Americani, l'obesità vi costa
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2:59 - 3:02il 10% della spesa sanitaria.
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3:02 - 3:05150 miliardi di dollari all'anno.
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3:05 - 3:08E tra 10 anni saranno il doppio.
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3:08 - 3:10300 miliardi di dollari all'anno.
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3:10 - 3:13Siamo onesti, gente: non ce li avete tutti questi soldi.
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3:13 - 3:16(Risate)
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3:16 - 3:19Sono venuto per lanciare una rivoluzione alimentare
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3:19 - 3:22nella quale credo davvero profondamente.
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3:22 - 3:25Ne abbiamo bisogno. È arrivato il momento.
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3:25 - 3:27Siamo in una fase critica.
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3:27 - 3:29L'ho fatto per sette anni.
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3:29 - 3:31Ho provato a farlo negli Stati Uniti per sette anni.
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3:31 - 3:34La situazione va presa in mano ora.
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3:34 - 3:36Sono andato nell'occhio del ciclone,
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3:36 - 3:39in West Virginia, lo stato meno sano degli USA.
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3:39 - 3:41O almeno lo era l'anno scorso.
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3:41 - 3:44Ne abbiamo uno nuovo quest'anno, ma ne parleremo la prossima stagione.
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3:44 - 3:45(Risate)
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3:45 - 3:46Huntington, West Virginia.
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3:46 - 3:48Bella città.
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3:48 - 3:51Volevo dare un cuore e un'anima e un volto,
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3:51 - 3:53quelli del vostro pubblico,
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3:53 - 3:55alle statistiche
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3:55 - 3:57cui siamo tanto abituati.
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3:57 - 4:00Voglio presentarvi alcune delle persone che mi stanno a cuore.
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4:00 - 4:01Il vostro pubblico. I vostri figli.
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4:01 - 4:04Voglio mostrarvi una foto della mia amica Brittany.
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4:04 - 4:06Ha 16 anni.
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4:06 - 4:09Le restano solo sei anni da vivere
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4:09 - 4:12a causa del cibo che ha ingerito.
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4:12 - 4:15Lei è la terza generazione di americani
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4:15 - 4:17a crescere senza quella "cultura del cibo"
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4:17 - 4:19che veniva trasmessa a scuola o a casa,
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4:19 - 4:22la terza dopo sua madre e la madre di sua madre.
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4:22 - 4:25Le restano sei anni di vita.
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4:25 - 4:27Si sta divorando il fegato.
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4:27 - 4:30Stacy, della famiglia Edward.
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4:30 - 4:32Gente, questa è una famiglia normale.
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4:32 - 4:35Stacy fa del suo meglio, ma è di terza generazione anche lei;
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4:35 - 4:37non le hanno mai insegnato a cucinare né a scuola né a casa.
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4:37 - 4:39È una famiglia di obesi.
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4:39 - 4:40Justin,
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4:40 - 4:4112 anni e 160 chili.
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4:41 - 4:43Tormentato dai bulli, Dio mio!
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4:43 - 4:45La figlia, Katie, ha 4 anni.
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4:45 - 4:48È obesa prima ancora di andare alle elementari.
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4:48 - 4:51Marissa. Sta bene. È una di voi.
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4:51 - 4:54Ma sapete una cosa? Suo padre era obeso
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4:54 - 4:56e le è morto tra le braccia.
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4:56 - 4:58E anche il secondo uomo più importante della sua vita,
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4:58 - 5:01suo zio, è morto di obesità.
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5:01 - 5:04Adesso il suo patrigno è obeso.
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5:04 - 5:06Il fatto è che
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5:06 - 5:08l'obesità e le malattie legate alla dieta
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5:08 - 5:10non feriscono solo le persone che ne soffrono,
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5:10 - 5:12ma tutti i loro amici, le famiglie,
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5:12 - 5:14fratelli e sorelle.
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5:14 - 5:16Il pastore Steve,
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5:16 - 5:20una fonte di ispirazione. Uno dei miei primi alleati ad Huntington, nel West Virginia.
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5:20 - 5:24Lui vede le estreme conseguenze del problema,
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5:24 - 5:26perché seppellisce la gente.
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5:26 - 5:29E ne ha abbastanza. Ne ha abbastanza di seppellire i suoi amici,
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5:29 - 5:31la sua famiglia, la sua comunità.
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5:31 - 5:35D'inverno, muoiono il triplo di persone.
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5:35 - 5:36Ne ha abbastanza.
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5:36 - 5:39Queste sono malattie prevenibili. Quindi è uno spreco di vita.
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5:39 - 5:42Per inciso, ecco come li seppelliscono.
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5:42 - 5:45Non siamo pronti a cose simili.
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5:45 - 5:48Non possono nemmeno uscire dalla porta, dico sul serio.
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5:48 - 5:50Non li trasportano. Li sollevano col muletto.
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5:50 - 5:53Io vedo il problema come un triangolo.
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5:53 - 5:55Questo è il nostro panorama alimentare.
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5:55 - 5:56È necessario che lo capiate.
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5:56 - 5:57Probabilmente avete già sentito tutto questo,
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5:57 - 5:59ma ripercorriamolo brevemente.
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5:59 - 6:00Negli ultimi 30 anni,
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6:00 - 6:02che cosa ha strappato il cuore a questa nazione?
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6:02 - 6:04Siamo onesti.
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6:04 - 6:07È stata la vita moderna.
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6:07 - 6:09Iniziamo con la strada.
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6:09 - 6:12I fast food hanno dominato l'intera nazione. Lo sappiamo.
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6:12 - 6:15I grandi marchi sono tra i poteri più forti
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6:15 - 6:17di questa nazione.
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6:17 - 6:20E così i supermercati.
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6:20 - 6:22E così le grandi aziende.
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6:22 - 6:2530 anni fa, il cibo era perlopiù
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6:25 - 6:28consumato fresco e prodotto localmente.
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6:28 - 6:31Ora è "lavorato" più che mai, pieno di additivi,
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6:31 - 6:34ingredienti extra e conoscete il resto della storia.
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6:34 - 6:37La dimensione delle porzioni è naturalmente un problema enorme.
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6:37 - 6:40Le "etichette" sono un problema enorme.
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6:40 - 6:43Le etichette, in questa nazione, sono una vergogna.
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6:43 - 6:47Vogliono auto...vogliono autocontrollarsi.
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6:47 - 6:50L'industria vuole controllarsi da sola.
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6:50 - 6:53Con l'aria che tira? Non se lo meritano.
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6:53 - 6:57Come puoi dire che un cibo ha pochi grassi, con tutto lo zucchero che contiene?
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6:57 - 6:59Casa.
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7:00 - 7:02Il problema più grande è che la casa,
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7:02 - 7:04che era il cuore, il luogo in cui
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7:04 - 7:07tramandare il cibo e la cultura del cibo,
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7:07 - 7:10che faceva la nostra società.
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7:10 - 7:11Ora non è più così.
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7:11 - 7:14E, sapete, man mano che lavoriamo e la vita cambia,
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7:14 - 7:16e si evolve, come sempre,
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7:16 - 7:18dobbiamo osservare il problema olisticamente --
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7:18 - 7:20fermarci un momento e ristabilire un equilibrio.
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7:20 - 7:23Ma non succede, da 30 anni non succede più.
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7:23 - 7:26Voglio mostrarvi una situazione
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7:26 - 7:29considerata normale
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7:29 - 7:31ai nostri giorni. La famiglia Edward.
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7:31 - 7:33(Video) Jamie Oliver: Parliamo un po'.
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7:33 - 7:36Questa è la roba che attraversa il corpo tuo e della tua famiglia
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7:36 - 7:38ogni settimana.
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7:38 - 7:44È importante che tu capisca che questa roba ucciderà presto i tuoi figli.
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7:44 - 7:46Come ti senti?
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7:46 - 7:49Stacy: Molto triste e depressa in questo momento.
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7:49 - 7:52Voglio che i miei figli riescano nella vita,
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7:52 - 7:55e questo non li aiuterà.
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7:55 - 7:58Li sto uccidendo.
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7:58 - 8:01JO: Sì, esatto, li stai uccidendo.
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8:01 - 8:04Ma possiamo fermare tutto questo.
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8:07 - 8:11Normale. Andiamo nelle scuole,
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8:11 - 8:14la mia specialità.
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8:14 - 8:16OK. Scuole.
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8:16 - 8:19Che cos'è la scuola? Chi l'ha inventata? Qual è il suo scopo?
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8:19 - 8:22La scuola è stata inventata per dotarci degli strumenti
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8:22 - 8:25che ci rendano creativi, facendoci fare cose meravigliose,
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8:25 - 8:28guadagnare da vivere, ecc., ecc., ecc.
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8:28 - 8:31Ma è rimasta immutata per molto tempo.
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8:31 - 8:32OK?
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8:32 - 8:34Non l'abbiamo fatta evolvere
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8:34 - 8:37perché rispondesse alla catastrofe sanitaria in America.
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8:37 - 8:40La maggior parte dei ragazzi
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8:40 - 8:43- 31 milioni al giorno, per la precisione - mangiano a scuola
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8:43 - 8:46due pasti al giorno, molto spesso,
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8:46 - 8:49colazione e pranzo, per 180 giorni all'anno.
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8:49 - 8:52Potremmo quindi dire che il cibo scolastico è piuttosto importante
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8:52 - 8:55viste le circostanze.
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8:55 - 8:58(Risate)
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9:00 - 9:02Prima della mia invettiva,
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9:02 - 9:05che certo state aspettando tutti...
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9:05 - 9:07(Risate)
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9:07 - 9:10c'è una cosa che devo dire, ed è cruciale
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9:10 - 9:13nel cambiamento che, si spera, avverrà
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9:13 - 9:14nei prossimi tre mesi.
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9:14 - 9:18Ai cuochi e alle cuoche d'America dico:
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9:18 - 9:21mi offro come loro ambasciatore.
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9:21 - 9:23Non li sto sminuendo, affatto.
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9:23 - 9:25Fanno del loro meglio.
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9:27 - 9:29Davvero.
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9:29 - 9:31Ma fanno quel che è stato detto loro,
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9:31 - 9:34che è sbagliato.
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9:34 - 9:37Il sistema è gestito soprattutto da contabili.
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9:37 - 9:39Non ci sono abbastanza
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9:39 - 9:41specialisti nel settore, se ce ne sono.
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9:41 - 9:43Ed è un problema.
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9:43 - 9:45Se non siete esperti di cibo, e sempre più
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9:45 - 9:47a corto di denaro, non riuscite a essere creativi,
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9:47 - 9:50immergervi nel problema e adottare soluzioni creative.
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9:50 - 9:52Se siete contabili che firmano le carte,
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9:52 - 9:55la vostra sola opzione, in queste circostanze,
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9:55 - 9:57è comprare schifezze che costino meno.
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9:57 - 9:59La realtà è questa:
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9:59 - 10:01la dieta quotidiana dei vostri figli è spazzatura,
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10:01 - 10:03è iper-lavorata,
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10:03 - 10:05senza cibo fresco a sufficienza.
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10:05 - 10:09Non immaginate la quantità di additivi, numeri E , ingredienti che contiene...
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10:09 - 10:12Non ci sono abbastanza verdure. Le patatine fritte sono considerate verdura.
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10:12 - 10:15La pizza a colazione. Non hanno nemmeno le posate!
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10:15 - 10:18Coltelli e forchette? No, troppo pericolosi.
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10:18 - 10:20Hanno le forbici, in classe,
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10:20 - 10:22ma niente coltelli e forchette.
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10:22 - 10:24E a mio modo di vedere, mangiare senza forchette e coltelli
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10:24 - 10:27significa sostenere,
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10:27 - 10:30a livello statale, il cibo-spazzatura, che si tiene in mano.
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10:30 - 10:32Perché sì, questo è cibo-spazzatura. Carne trita,
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10:32 - 10:34hamburger, wurstel,
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10:34 - 10:38pizza, roba del genere.
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10:40 - 10:43Il 10% della spesa sanitaria, come ho detto prima,
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10:43 - 10:46è destinato all'obesità. E raddoppierà.
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10:46 - 10:48Non stiamo insegnando ai nostri figli come si mangia.
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10:48 - 10:50Non esiste il diritto a insegnare la cultura del cibo
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10:50 - 10:52ai ragazzi delle elementari o delle superiori.
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10:52 - 10:54Non insegniamo niente ai nostri figli sul cibo.
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10:54 - 10:56Questa è una piccola clip di una scuola elementare,
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10:56 - 10:58una situazione molto comune in Inghilterra.
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11:01 - 11:03Video: Chi sa cos'è questo?
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11:03 - 11:06Bambino: Patate. Jamie Oliver: Patate? Pensi che siano patate?
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11:06 - 11:08Sapete cos'è questo?
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11:08 - 11:10Sapete cos'è? Bambino: Broccoli?
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11:10 - 11:12JO: E questo? Il nostro vecchio amico.
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11:12 - 11:14Cos'è questo, tesoro? Bambina: Sedano.
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11:14 - 11:17JO: No. Secondo te? Bambino: Cipolla. JO: Cipolla? No.
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11:17 - 11:20Jamie Oliver: Così capite immediatamente
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11:20 - 11:23quanto poco i bambini sappiano del cibo.
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11:23 - 11:25Video: JO: Chi conosce questo? Bambino: Uh, pera.
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11:25 - 11:27JO: Secondo te? Bambino: Non lo so.
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11:27 - 11:29JO: Se i bambini non sanno che cos'è,
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11:29 - 11:33non la mangeranno mai.
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11:33 - 11:34(Risate)
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11:34 - 11:37JO: Normale. Inghilterra e America,
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11:37 - 11:39Inghilterra e America.
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11:39 - 11:41E cosa ha risolto il problema?
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11:41 - 11:43Due sessioni da un'ora.
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11:44 - 11:46Dobbiamo introdurre nelle scuole
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11:46 - 11:49la cultura alimentare. Punto e basta.
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11:49 - 11:54(Applausi)
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11:54 - 11:56Voglio parlarvi di una cosa,
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11:56 - 11:59di una cosa che in un certo senso
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11:59 - 12:02simboleggia il dramma in cui ci troviamo, gente. OK?
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12:02 - 12:06Voglio parlarvi di una cosa "semplice" come il latte.
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12:06 - 12:08Ogni ragazzo ha diritto al latte, a scuola.
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12:08 - 12:11I vostri figli berranno latte a colazione e a pranzo. Giusto?
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12:11 - 12:13Avranno due bottiglie, ok?
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12:13 - 12:15Di solito è così.
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12:15 - 12:18Ma il latte non è più abbastanza sano.
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12:18 - 12:20Perché qualche pezzo grosso dell'industria, e non fraintendetemi,
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12:20 - 12:22io sostengo il latte, ma qualcuno, in qualche consiglio aziendale,
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12:22 - 12:24ha probabilmente sborsato un bel po' di soldi perché
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12:24 - 12:26si stabilisse che con molti coloranti, additivi
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12:26 - 12:28e zucchero nel latte
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12:28 - 12:31più bambini lo berranno.
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12:31 - 12:32(Applausi)
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12:32 - 12:34Adesso naturalmente faranno tutti così.
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12:34 - 12:36L'industria delle mele stabilirà
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12:36 - 12:38che se fanno mele al toffee, più bambini le vorranno.
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12:38 - 12:40Capite cosa intendo dire?
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12:40 - 12:43Per me, non c'è bisogno di dolcificare il latte.
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12:43 - 12:45Lo zucchero è ovunque.
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12:45 - 12:47Conosco nei dettagli i vari ingredienti.
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12:47 - 12:50È ovunque. Nemmeno il latte si è salvato
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12:50 - 12:52dai problemi del mondo moderno.
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12:52 - 12:54Ecco il nostro latte. Il nostro cartone.
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12:54 - 12:56Qui dentro c'è quasi altrettanto zucchero
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12:56 - 12:58che nelle vostre caramelle preferite.
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12:58 - 13:00E i bambini ne bevono 2 cartoni al giorno.
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13:00 - 13:02Perciò, lasciate che vi mostri.
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13:02 - 13:06Abbiamo un ragazzo, qui,
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13:06 - 13:11che sta assumendo otto cucchiai di zucchero al giorno.
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13:11 - 13:14Questa è la vostra settimana.
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13:14 - 13:17Questo è il vostro mese.
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13:17 - 13:19Mi sono preso la libertà di portarvi
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13:19 - 13:22i cinque anni di latte zuccherato
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13:25 - 13:27delle elementari.
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13:30 - 13:32Ora, non so voi,
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13:32 - 13:35ma viste le circostanze,
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13:35 - 13:37qualunque giudice al mondo,
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13:37 - 13:40osservando le prove e le statistiche,
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13:40 - 13:42giudicherebbe qualsiasi governo
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13:42 - 13:44colpevole di abuso di minori. Ne sono convinto.
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13:44 - 13:53(Applausi)
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13:53 - 13:56Ora, se venissi qui, come vorrei poter fare,
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13:56 - 13:59con in mano la cura per l'AIDS o il cancro,
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13:59 - 14:03fareste carte false per contattarmi.
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14:03 - 14:06Be', tutte queste cattive notizie si possono evitare.
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14:06 - 14:08E questa è la buona notizia.
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14:08 - 14:10Si possono evitare facilmente.
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14:10 - 14:13Pensateci, abbiamo un problema,
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14:13 - 14:15dobbiamo ricominciare.
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14:15 - 14:18Ma allora cosa dobbiamo fare?
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14:18 - 14:20Ecco il punto.
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14:20 - 14:22Non può venire da una parte sola.
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14:22 - 14:25Dobbiamo ripartire e creare un cambiamento reale, tangibile,
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14:25 - 14:28che mi permetta di guardarvi negli occhi
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14:28 - 14:30e dire, "Tra 10 anni
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14:30 - 14:32la storia delle vite dei vostri figli,
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14:32 - 14:35la felicità-- e non dimentichiamo, siete intelligenti se mangiate bene,
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14:35 - 14:37sapete che vivrete più a lungo -
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14:37 - 14:39tutta quella roba, sarà differente."
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14:39 - 14:42Supermercati.
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14:42 - 14:44In quale altro posto fate la spesa tanto religiosamente?
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14:44 - 14:46Una settimana dopo l'altra?
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14:46 - 14:49Quanto denaro spendete, nel corso della vita, in un supermercato?
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14:49 - 14:52Li amiamo. Ci vendono ciò che vogliamo. Bene.
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14:52 - 14:54Loro ci devono offrire un ambasciatore del cibo
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14:54 - 14:57in ogni supermarket di una certa grandezza.
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14:57 - 15:00Devono aiutarci a fare shopping. Devono mostrarci come cucinare
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15:00 - 15:02pasti rapidi, gustosi, di stagione,
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15:02 - 15:04per le persone impegnate.
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15:04 - 15:06Non è costoso.
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15:06 - 15:08Si fa, da qualche parte. E deve essere fatto ovunque
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15:08 - 15:11in America presto, e in fretta.
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15:11 - 15:14I grandi marchi, i marchi alimentari,
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15:14 - 15:16devono mettere l'educazione alimentare
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15:16 - 15:18al centro dei loro business.
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15:18 - 15:20Lo so, è più semplice a dirsi che a farsi.
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15:20 - 15:22Ma è il futuro. Non c'è altro modo.
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15:22 - 15:26Fast food. Con l'industria del fast food,
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15:26 - 15:28estremamene competitiva.
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15:28 - 15:30Ho tonnellate di carteggi segreti tra gente
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15:30 - 15:32dei fast food.
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15:32 - 15:34So come operano.
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15:34 - 15:36Sostanzialmente, ci hanno riempito di
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15:36 - 15:39questi discorsi di zucchero, sale, grassi, e x, y, z.
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15:39 - 15:41E tutti li amano. Giusto?
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15:41 - 15:44Questi ragazzi, dunque, saranno parte della soluzione.
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15:44 - 15:46Ma è necessario che il governo collabori
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15:46 - 15:49con tutti i fornitori dei fast food e l'industria della ristorazione.
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15:49 - 15:51E in un periodo di 5,6,7 anni
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15:51 - 15:54rimuovano le incredibili quantità
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15:54 - 15:57di grassi, zuccheri e tutti gli altri ingredienti non alimentari.
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15:57 - 16:00Ora, tornando ai grandi marchi, alle etichette,
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16:00 - 16:03l'ho detto prima, è tutta una farsa,
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16:03 - 16:05a cui bisogna porre fine.
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16:05 - 16:08La scuola.
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16:08 - 16:10Ovviamente nelle scuole abbiamo il dovere
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16:10 - 16:12di sincerarci che in questi 180 giorni dell'anno,
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16:12 - 16:14dalla verde età dei 4 anni,
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16:14 - 16:16fino ai 18, 20, 24, o quel che è,
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16:16 - 16:18sia cucinato
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16:18 - 16:21cibo fresco
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16:21 - 16:23da coltivatori locali, sul posto.
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16:23 - 16:25Servono nuovi standard sul cibo fresco
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16:25 - 16:27per i vostri bambini.
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16:27 - 16:32(Applausi)
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16:32 - 16:35Date le circostanze, è estremamente importante
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16:35 - 16:38che ogni bambino americano finisca la scuola
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16:38 - 16:40sapendo cucinare 10 ricette
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16:40 - 16:42che gli salveranno la vita.
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16:42 - 16:44Abilità di sopravvivenza.
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16:44 - 16:45(Applausi)
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16:45 - 16:48Il che significa che possono essere studenti, giovani genitori,
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16:48 - 16:51ed essere in grado, per così dire, di attingere
-
16:51 - 16:53dagli elementi basilari della cucina,
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16:53 - 16:55a prescindere dalla recessione che li colpirà la prossima volta. Se sapete cucinare,
-
16:55 - 16:57la recessione ha meno importanza.
-
16:57 - 17:01Se sapete cucinare, il tempo ha meno importanza.
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17:01 - 17:04Il posto di lavoro. Non ne abbiamo ancora parlato.
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17:04 - 17:07È ora che i responsabili delle aziende
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17:07 - 17:09controllino ciò che danno
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17:09 - 17:11o mettono a disposizione dei loro dipendenti.
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17:11 - 17:15Per "loro" intendo le mamme e i papà dei bambini americani.
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17:15 - 17:17Il padre di Marissa le è morto tra le mani,
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17:17 - 17:19Penso che sarebbe molto felice
-
17:19 - 17:22se le aziende americane nutrissero il loro personale a dovere.
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17:22 - 17:24Non bisogna dimenticarsi di loro.
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17:24 - 17:26Torniamo alla casa.
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17:26 - 17:28Se facciamo tutte queste cose, e possiamo farle,
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17:28 - 17:31l'obiettivo è decisamente raggiungibile. Si può essere "attenti" e continuare a vendere.
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17:31 - 17:33Assolutamente.
-
17:33 - 17:35Ma in casa bisogna continuare a tramandare
-
17:35 - 17:37l'arte della cucina.
-
17:37 - 17:39Dev'essere una filosofia del tramandare il cibo.
-
17:39 - 17:41Avrò forse una visione romantica,
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17:41 - 17:43ma se ogni persona insegna ad altre tre
-
17:43 - 17:45a cucinare qualcosa,
-
17:45 - 17:47e a loro volta queste "contagiano" altre tre persone,
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17:47 - 17:49il ciclo deve ripetersi solo 25 volte
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17:49 - 17:52per arrivare all'intera popolazione americana.
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17:52 - 17:55Romantico, sì, ma soprattutto,
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17:55 - 17:56ancora più importante,
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17:56 - 17:59si tratta di provare a far capire alla gente
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17:59 - 18:01che ogni sforzo individuale
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18:01 - 18:02fa la differenza.
-
18:02 - 18:05Dobbiamo recuperare quel che si è perso.
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18:05 - 18:09Huntington's Kitchen, a Huntington, dove ho fatto questo programma,
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18:09 - 18:10ho questo programma in prima serata che mi auguro
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18:10 - 18:13possa ispirare le persone a prendere sul serio il cambiamento.
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18:13 - 18:15Credo davvero che ci sarà un cambiamento.
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18:15 - 18:17Huntington's Kitchen. Lavoro con una comunità.
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18:17 - 18:21Ho lavorato nelle scuole. Ho trovato sistemi locali di finanziamento
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18:21 - 18:24per far sì che ogni scuola del posto passi
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18:24 - 18:26dal cibo-spazzatura al cibo fresco.
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18:26 - 18:286500 dollari per scuola!
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18:28 - 18:29(Applausi)
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18:29 - 18:32È tutto quel che serve. 6500 dollari a scuola!
-
18:32 - 18:34La cucina costa 25000 dollari al mese.
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18:34 - 18:38Si può arrivare a 5.000 persone all'anno,
-
18:38 - 18:39il 10% della loro popolazione.
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18:39 - 18:41Persone al lavoro con altre persone.
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18:41 - 18:43Gente del posto che insegna ad altra gente del posto.
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18:43 - 18:48Sono lezioni di cucina gratuite, per strada.
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18:48 - 18:52È un cambiamento reale, tangibile.
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18:52 - 18:55In tutta l'America, se torniamo a osservarla,
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18:55 - 18:58stanno succedendo un sacco di cose meravigliose.
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18:58 - 19:00Ci sono angeli
-
19:00 - 19:03in tutta l'America che fanno grandi cose
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19:03 - 19:06nelle scuole, corsi "dalla fattoria alle scuole",
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19:06 - 19:09corsi di giardinaggio, offrono istruzione.
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19:09 - 19:11Ci sono persone incredibili che già lo fanno.
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19:11 - 19:13Il problema è che tutti vogliono trasmettere quello che fanno
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19:13 - 19:15alla scuola successiva, e a quella dopo ancora.
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19:15 - 19:17Ma non c'è denaro.
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19:17 - 19:21Dobbiamo individuare gli esperti e gli angeli in fretta,
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19:21 - 19:24identificarli e permettere loro di trovare facilmente le risorse
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19:24 - 19:26perché continuino a portare avanti quello che già stanno facendo
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19:26 - 19:28e bene.
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19:28 - 19:30L'industria americana deve sostenere
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19:30 - 19:33Michelle Obama a fare quello che ha in mente.
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19:33 - 19:39(Applausi)
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19:39 - 19:41E guardate, lo so che sembra strano
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19:41 - 19:44avere un inglese davanti a voi
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19:44 - 19:46che parla di tutto questo.
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19:46 - 19:49Posso solo dirvi: "A me importa". Io sono un padre.
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19:49 - 19:51E amo questa nazione.
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19:51 - 19:54E in effetti credo proprio
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19:54 - 19:57che se il cambiamento può essere realizzato in questa nazione,
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19:57 - 19:59succederanno cose belle in tutto il mondo. Se l'America lo fa,
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19:59 - 20:01altre persone seguiranno, secondo me.
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20:01 - 20:03È estremamente importante.
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20:03 - 20:10(Applausi)
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20:10 - 20:12Quando ero a Huntington e cercavo di far funzionare un po' di cose
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20:12 - 20:15ma niente funzionava, pensavo: "Se avessi una bacchetta magica,
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20:18 - 20:20cosa farei?" E sapete cosa ho pensato?
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20:20 - 20:24Che mi sarebbe piaciuto trovarmi davanti alle persone
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20:24 - 20:26più brillanti ed influenti d'America."
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20:26 - 20:31E un mese dopo quelli di TED mi hanno chiamato e mi hanno dato questo premio.
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20:31 - 20:33Sono qui.
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20:35 - 20:37Quindi, ecco il mio desiderio.
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20:41 - 20:43(Sono) dislessico e per questo (sono) un po' lento.
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20:48 - 20:50"Il mio desiderio
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20:50 - 20:52è che mi aiutiate a costruire un movimento
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20:52 - 20:54forte, sostenibile,
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20:54 - 20:58per educare ogni bambino
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20:58 - 21:00al cibo,
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21:00 - 21:03per fare in modo che le famiglie riprendano a cucinare
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21:03 - 21:07e permettere alle persone di tutto il mondo
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21:07 - 21:09di combattere l'obesità."
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21:09 - 21:19(Applausi)
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21:19 - 21:21Grazie.
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21:21 - 21:30(Applausi)
- Title:
- Educazione al cibo per ogni bambino: Il TED wish di Jamie Oliver
- Speaker:
- Jamie Oliver
- Description:
-
Con le storie di vita raccolte durante il suo progetto anti-obesità ad Huntington, nel West Virginia, il vincitore del premio TED Jamie Oliver ci parla della necessità di contrastare la nostra ignoranza sul cibo.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 21:37
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Elena Montrasio edited Italian subtitles for Teach every child about food | |
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Elena Montrasio edited Italian subtitles for Teach every child about food | |
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Michele Gianella added a translation |