Es el fin del mundo tal como lo conocemos (y me siento bien al respecto) | Daniel Gilbert | TEDxAcademy
-
0:17 - 0:20Gracias por estar aquí.
-
0:20 - 0:22En 1986,
-
0:22 - 0:28se fundó la Sociedad Londinense para la
Prevención de los Entierros Prematuros. -
0:28 - 0:33Su objetivo específico era "prevenir
los entierros prematuros en general" -
0:33 - 0:37pero específicamente entre sus miembros.
-
0:37 - 0:41En el Londres del siglo XIX, la medicina
no siempre contaba con la tecnología -
0:41 - 0:45necesaria para distinguir personas que
estaban casi muertas -
0:45 - 0:47de las personas que estaban muy muertas.
-
0:47 - 0:52Como resultado, el entierro prematuro
era un problema, -
0:52 - 0:55pero no era un problema muy grande.
-
0:55 - 0:59De hecho, las probabilidades de ser
enterrado vivo en Londres en 1896, -
0:59 - 1:05eran casi las mismas de ser enterrado vivo
en Atenas en 2014, -
1:05 - 1:09es decir, apróximadamente, cero.
-
1:09 - 1:14Y aun así, eso no evitó que los londineses
se preocuparán al respecto. -
1:14 - 1:16Escribieron editoriales,
formaron sociedades, -
1:16 - 1:18presionaron a sus legisladores
-
1:18 - 1:21para que aprobaran legislaciones muy
costosas -
1:21 - 1:25que previnieran el horror del entierro
prematuro. -
1:27 - 1:31Sucede que, de hecho y simplemente,
eso nunca ocurrió. -
1:31 - 1:36¿Por qué, en ocasiones, tratamos amenazas
pequeñas como si fueran grandes, -
1:36 - 1:40y grandes amenazas
como si fueran pequeñas? -
1:40 - 1:43La respuesta a esa pregunta es la
que quiero facilitarles hoy, -
1:43 - 1:45y la respuesta es, de hecho,
bastante simple. -
1:45 - 1:49El cerebro humano no es una computadora
preparada para toda tarea -
1:49 - 1:54que determina, de manera racional, cómo
reaccionar ante las amenazas, -
1:54 - 1:57analizando las posibilidades de que
ocurran -
1:57 - 2:00y la magnitud de sus consecuencias.
-
2:00 - 2:04El cerebro humano es una máquina con un
alto grado de especialización, -
2:04 - 2:09una computadora que evolucionó para
solucionar problemas muy particulares, -
2:09 - 2:12que eran problemas para un
número muy pequeño -
2:12 - 2:15de cazadores-recolectores que vivían en
las llanuras -
2:15 - 2:19de África hace 200 000 años.
-
2:19 - 2:22Cuando las amenazas que enfrentamos
se parecen a las amenazas -
2:22 - 2:26que enfrentaron nuestros ancestros,
reaccionamos rápidamente, -
2:26 - 2:29con mucha fuerza,
con mucha determinación. -
2:29 - 2:33Cuando no se les parecen, nos cuesta mucho
preocuparnos. -
2:33 - 2:37Veamos dos ejemplos, dos amenazas
que enfrentamos actualmente. -
2:37 - 2:39Terrorismo y calentamiento global.
-
2:39 - 2:42El terrorismo es una amenaza.
Es una amenaza real. -
2:42 - 2:46Amenaza los cimientos de una
sociedad civilizada y pacífica. -
2:46 - 2:51Amenaza nuestra paz mental,
y amenaza la vida humana. -
2:51 - 2:56A veces a decenas de personas,
a veces a cientos, a veces a miles. -
2:56 - 3:00Lo que no hace, bajo ningún concepto,
-
3:00 - 3:03es amenazar a la totalidad de la vida
sobre la Tierra. -
3:03 - 3:06El calentamiento global
hace exactamente eso. -
3:06 - 3:10Y aun así, este año, gastaremos millones
y millones de dólares -
3:10 - 3:15en prevenir el entierro prematuro
del terrorismo. -
3:15 - 3:19Y no podremos siquiera conseguir que los
países industrializados del planeta -
3:19 - 3:23se reúnan para discutir la posibilidad
de acordar disposiciones -
3:23 - 3:28completamente inadecuadas para
prevenir el calentamiento del planeta. -
3:29 - 3:34El calentamiento de nuestro planeta es,
en efecto, un problema. -
3:34 - 3:37Los científicos de nuestra época suenan
como profetas biblícos. -
3:37 - 3:43Nos dicen que, en los próximos 50 años,
grandes ciudades se inundarán. -
3:43 - 3:46Que, de hecho, algunos países quedarán
completamente anegados. -
3:46 - 3:49Que los lugares áridos se volverán
más áridos, -
3:49 - 3:52y que los refugiados de estos lugares,
que serán demasiado húmedos -
3:52 - 3:54y muy secos para habitarse,
no tendrán a dónde ir. -
3:54 - 3:58Que las aguas del océano se calentarán
y generaran más huracanes -
3:58 - 4:01que atacarán las ciudades costeras.
-
4:01 - 4:03Que abundarán los incendios forestales
porque -
4:03 - 4:07los bosques serán demasiado secos
para hacerle frente al fuego. -
4:07 - 4:08Que abundará el hambre.
-
4:08 - 4:12Que los países subdesarrollados
reducirán su producción agrícola -
4:12 - 4:15entre un 10% y un 25%,
-
4:15 - 4:18aunque ya tienen dificultades
para alimentar a sus habitantes. -
4:18 - 4:23Que abundarán las enfermedades, a medida
que los insectos vayan del Sur al Norte, -
4:23 - 4:25y lleven malaria y Virus del Nilo
Occidental -
4:25 - 4:28a lugares que nunca han tenido
ese tipo de enfermedades. -
4:28 - 4:33Todo eso parece el Antiguo Testamento:
sangre, úlceras, sarpullidos y ranas, -
4:33 - 4:35las plagas de Egipto.
-
4:35 - 4:39Pero vienen en camino
y vienen por todos nosotros. -
4:39 - 4:44¿Por qué es, entonces, que no estamos
haciendo absolutamente nada al respecto? -
4:44 - 4:47La respuesta es que nuestros cerebros han
evolucionado para -
4:47 - 4:51reaccionar ante amenazas que cumplen
con cuatro condiciones esenciales. -
4:51 - 4:55Y cuando una amenaza cumple con esas
condiciones, reaccionamos. -
4:55 - 4:59Cuando no las cumple,
nos cuesta mucho preocuparnos. -
4:59 - 5:02Reaccionamos ante amenazas que son
intencionales, inmorales, -
5:02 - 5:05inminentes e instantáneas.
-
5:05 - 5:09Quiero contarles sobre la psicología
detrás de estas cuatro condiciones. -
5:09 - 5:12Comencemos por "intencional":
-
5:12 - 5:16Todos aquí sabemos, espero, que el
cerebro humando tiene diferentes partes, -
5:16 - 5:19y que cada parte cumple una función
ligeramente diferente. -
5:19 - 5:25El cerebro humano dedica áreas especiales
a funciones extremadamente importantes. -
5:25 - 5:29Así que aquí atrás se encuentra
el área dedicada a la visión. -
5:29 - 5:32Y aquí se ubica el área dedicada al
lenguaje. -
5:32 - 5:37Ver y hablar son tareas fundamentales para
nuestra supervivencia. -
5:37 - 5:40Entonces, el cerebro tiene áreas
exclusivas para ellas. -
5:40 - 5:44No hay una zona para el tenis,
ni zona para ir de compras. -
5:44 - 5:48Estas tareas no son importantes
para la supervivencia de la especie -
5:48 - 5:51y el cerebro no les dedica un área
exclusiva. -
5:51 - 5:54Adivinen qué hemos descubierto
estos últimos 15 años. -
5:54 - 5:57Que el cerebro cuenta con una red
especializada dedicada -
5:57 - 6:02a la comprensión de las mentes de otros
humanos, -
6:02 - 6:07una red especial dedicada exclusivamente
a comprender los pensamientos, -
6:07 - 6:10los sentimientos, las intenciones,
los planes, las ambiciones -
6:10 - 6:13de otros seres humanos.
-
6:13 - 6:17Aún más importante, esa red nunca se
apaga, -
6:17 - 6:20permanece de manera constante en posición
de encendido. -
6:20 - 6:26Por eso es que el cerebro esta obsesionado
con cualquier cosa que sea humana. -
6:26 - 6:30Si miramos estas dos imágenes, no veremos
patrón alguno. -
6:30 - 6:34Pero cuando las doy vuelta, todo el mundo
automáticamente ve -
6:34 - 6:37un rostro en las nubes y a Jesús en una
tortilla -
6:37 - 6:39(Risas)
-
6:39 - 6:42No tuvieron que esforzarse mucho para
encontrar esos patrones -
6:42 - 6:47porque esta red especial constantemente
busca patrones -
6:47 - 6:51de agencia e inteligencia humana en la
naturaleza. -
6:51 - 6:54Por eso cuando pongo algunos puntos
en la pantalla -
6:54 - 6:55y los muevo de cierta manera
-
6:55 - 6:58automáticamente ven un hombre que corre
hacia ustedes, -
6:58 - 7:00que después se transforma en una mujer.
-
7:00 - 7:03Miramos al cielo, vemos a Hércules
y a Zeus. -
7:03 - 7:06Cuando alucinamos, ¿qué escuchamos?
-
7:06 - 7:10Voces humanas. No la campana de un tren,
ni relojes despertadores. -
7:10 - 7:13Escuchamos gente que habla.
-
7:14 - 7:19La obsesión por las intenciones humanas es
la razón por la cual nos preocupan tanto -
7:19 - 7:22las personas que esconden bombas en su
ropa interior. -
7:23 - 7:26El número de muertes anuales por bombas
en la ropa interior, -
7:26 - 7:29dicho sea de paso, es de cero.
(Risas) -
7:29 - 7:34Y a nadie aquí le preocupa demasiado la
gripe. -
7:34 - 7:39El número de muertes que ese virus provoca
en un año es de 300 000 al año. -
7:40 - 7:42Ese es un número bastante alto.
-
7:42 - 7:47A muchos padres les preocupa mucho más
que un extraño se acerque a su hijo -
7:47 - 7:49y lo secuestre
-
7:49 - 7:52que que su hijo coma demasiadas patatas
fritas. -
7:52 - 7:56Y sin embargo, son muy pocas las ocasiones
en las que un extraño secuestra a un niño, -
7:56 - 8:02y la obesidad por ingerir comida chatarra
es muy usual y cada vez más habitual. -
8:02 - 8:04No hace falta ir lejos
para encontrar ejemplos. -
8:04 - 8:11Asumo que en Atenas, como en EEUU, las
noticias hablaron todos los días del avión -
8:11 - 8:17que, por alguna razón desconocida, parece
haber desaparecido y matado a 200 personas -
8:17 - 8:21Escuché hablar de este avión dos veces por
día, todos los días, durante meses, -
8:21 - 8:24y aún lo mencionan en las noticias una
vez a la semana. -
8:24 - 8:27Y sin embargo, muchos de nosotros
pasamos por alto este otro artículo, -
8:27 - 8:32publicado en la misma época, que dice que
la contaminación mató a 7 millones en 2012 -
8:32 - 8:34Eso es el Holocausto.
-
8:34 - 8:38Sí, sí, pero sigamos hablando del
avión. -
8:38 - 8:42Porque el avión de alguna manera está
relacionado con las intenciones de alguien -
8:42 - 8:45y la contaminación, no tanto.
-
8:45 - 8:47Lo mismo ocurre con
los experimentos de laboratorio. -
8:47 - 8:50Traemos sujetos al laboratorio
-
8:50 - 8:52y hacemos que jueguen juegos económicos.
-
8:52 - 8:55Y, ¿adivinen qué? Se enojan mucho
-
8:55 - 8:58si otro jugador humano
les juega una mala pasada, -
8:58 - 9:01pero no les importa demasiado si la mala
pasada viene de una computadora. -
9:02 - 9:05Las personas que reciben descargas
eléctricas en laboratorios psicológicos -
9:05 - 9:09dicen que les duele más si otra persona
les da la descarga -
9:09 - 9:11que si se las da una máquina.
-
9:12 - 9:16Si este avión se hubiese estrellado contra
este edificio -
9:16 - 9:18a causa del impacto de un rayo,
-
9:18 - 9:22ninguno de los presentes podría decir
la fecha exacta de lo ocurrido. -
9:22 - 9:25Y aún así, para los estadounidenses
y muchos europeos -
9:25 - 9:30esta es una fotografía icónica que nos
hace decir "11 de Septiembre". -
9:31 - 9:37El calentamiento global no tiene
intenciones de matarnos y es una lástima. -
9:37 - 9:44Porque si el calentamiento global fuese un
plan malévolo de un tipo con un feo bigote -
9:44 - 9:49los organismos como la CIA y la NSA
-
9:49 - 9:53estarían dedicadas a terminar con el
calentamiento global lo antes posible. -
9:55 - 10:01Número dos. Las amenazas a las que
respondemos tienen componentes morales. -
10:01 - 10:06Los seres humanos son animales sociales.
Nos interesan mucho las mentes de otros. -
10:06 - 10:08Pero también somos animales morales.
-
10:08 - 10:11De hecho, somos el único animal al que le
importa muchísimo -
10:11 - 10:17qué es bueno y qué malo,
correcto y equivocado, bueno y maligno. -
10:17 - 10:19Pero quiero que noten algo muy interesante
-
10:19 - 10:23sobre nuestras reglas morales y su
violación. -
10:23 - 10:25Permítanme contarles una historia que,
creo, violará -
10:25 - 10:28las reglas morales de todos.
-
10:28 - 10:31Julia y Mark son hermanos.
-
10:31 - 10:35Viajan por Francia durante las vacaciones
de verano de la universidad. -
10:35 - 10:39Una noche, están solos en una cabaña cerca
del mar. -
10:39 - 10:46Deciden que sería interesante y divertido
hacer el amor. -
10:46 - 10:50Como mínimo, sería una experiencia nueva
para los dos. -
10:50 - 10:52Julie ya estaba tomando pastillas
anticonceptivas, -
10:52 - 10:56pero Mark usó un condón solo para estar
seguros. -
10:56 - 11:00Los dos disfrutaron el sexo,
pero deciden no hacerlo nunca más. -
11:00 - 11:03Resguardan esa noche como un secreto
especial, -
11:03 - 11:06lo que hace que se vuelvan aún más
cercanos. -
11:06 - 11:08Y aquí viene la pregunta.
-
11:08 - 11:12¿Qué piensan ustedes de esto?
¿Estuvo bien que tuvieran relaciones? -
11:12 - 11:15La misma pregunta se le ha hecho a miles
de personas, -
11:15 - 11:18y por ahora nadie nunca dijo "Sí".
-
11:18 - 11:23Todos piensan que estuvo absolutamente mal
que tuvieran relaciones. -
11:23 - 11:25Y luego se le pregunta
a la gente "¿por qué?". -
11:26 - 11:28Surgen muchísimas respuestas de todo tipo.
-
11:28 - 11:31"Bueno, a ver... si dos hermanos tienen
relaciones, -
11:31 - 11:32tendrán hijos deformes".
-
11:32 - 11:34Bueno, recuerda que la historia dice
-
11:34 - 11:36que usaron dos formas de protección.
-
11:36 - 11:38No tuvieron un hijo.
-
11:38 - 11:42"Bueno, va a hacerles mal a los dos,
psicológicamente". -
11:42 - 11:45Bueno, la historia dice que están los dos
realmente bien, -
11:45 - 11:47y que fue una ocasión especial para ambos,
-
11:47 - 11:50y que hizo su relación más cercana.
-
11:50 - 11:52"Bueno, es ilegal".
-
11:52 - 11:55Sí, pero no en Francia. Y estaban en
Francia. -
11:55 - 11:56(Risas)
-
11:57 - 12:00Vean, pueden seguir diciéndome
por qué estuvo mal, -
12:00 - 12:02y puedo seguir diciéndoles que esas
razones no cuentan -
12:02 - 12:05y no cambiarán de opinión ni por un minuto
-
12:05 - 12:08porque la razón por la que creen que
estuvo mal no es una razón. -
12:08 - 12:10Es una emoción.
-
12:10 - 12:14Las violaciones a las reglas morales
despiertan emociones muy fuertes -
12:14 - 12:16que hacen que entremos en acción.
-
12:16 - 12:20En este caso, las emociones suelen ser
rabia y repugnancia. -
12:20 - 12:24Pero notemos algo de la violación de
reglas morales -
12:24 - 12:26y de las reglas morales en general.
-
12:26 - 12:29Suelen estar relacionadas con las mismas
cosas -
12:29 - 12:31que preocupaban a nuestros ancestros.
-
12:31 - 12:34Toda cultura humana tiene una regla moral
-
12:34 - 12:37que dice a quién podemos besar
y a quién podemos matar. -
12:37 - 12:40Ninguna cultura humana tiene una regla
moral -
12:40 - 12:44que dice si se puede usar el aire
acondicionado en el auto, -
12:44 - 12:47o qué tipo de bombilla eléctrica
se debe comprar. -
12:47 - 12:50En consecuencia, los problemas como el
calentamiento global -
12:50 - 12:53no parecen tener un componente moral.
-
12:53 - 12:56Sí, nos preocupan, nos inquietan.
-
12:56 - 13:01Pero no nos dan náuseas, no nos
hacen sentir repugnancia, -
13:01 - 13:05no nos hacen sentir insultados,
no lastiman nuestro honor. -
13:05 - 13:09Y por eso nos cuesta mucho perder el sueño
a causa de problemas -
13:09 - 13:13como el calentamiento global y, en cambio,
enfocamos nuestra atención -
13:13 - 13:16en otras terribles amenazas a la vida en
la Tierra -
13:16 - 13:19como el matrimonio gay, la quema de
banderas, -
13:19 - 13:23el tipo de cosas que parecen ser capaces
de exterminar a toda la especie. -
13:23 - 13:25(Risas)
-
13:25 - 13:29"Inminentes". Reaccionamos ante amenazas
que son inminentes. -
13:29 - 13:34Si yo levantara mi zapato y lo lanzara
hacia ustedes, como este hombre, -
13:34 - 13:38ustedes harían lo que está haciendo el
presidente Bush. -
13:38 - 13:39Lo esquivarían.
-
13:39 - 13:44Les aseguro que si el presidente Bush pudo
hacerlo, ustedes también. -
13:44 - 13:47(Risas)
(Aplausos) -
13:51 - 13:54Nuestro presidente no era conocido como un
hombre de reflejos rápidos -
13:54 - 13:57pero fíjense cuán rápido se quitó del
camino del zapato. -
13:57 - 14:02Y eso es porque quitarse del camino de
peligros inmediatos -
14:02 - 14:05es la especialidad del cerebro humano.
-
14:05 - 14:10De hecho, durante los primeros cientos de
millones de años de nuestro planeta, -
14:10 - 14:12esa era la tarea de los cerebros.
-
14:12 - 14:14Eran solo grandes máquinas de
quitarse-del-camino, -
14:14 - 14:19y se esforzaba por quitarse del camino de
cosas que querían comerlos. -
14:19 - 14:24Durante los últimos 2 millones de años el
cerebro humano ha aprendido un nuevo truco -
14:24 - 14:30Ha aprendido a quitarse del camino de
amenazas que todavía no se han presentado. -
14:30 - 14:34Hace alrededor de 2 millones de años, el
cerebro humano descubrió -
14:34 - 14:39una nueva tierra llamada "el futuro",
una tierra que ningún otro animal habita, -
14:39 - 14:44una tierra que nuestra especie no había
visto nunca antes. -
14:44 - 14:50Nuestra habilidad de pensar en momentos
futuros, de reaccionar a las consecuencias -
14:50 - 14:53de lo que no ha ocurrido aún (no solo
un zapato volando hacia nosotros, -
14:53 - 14:56también zapatos que pueden volar
hacia nosotros algún día) -
14:56 - 14:59es una habilidad, de hecho, muy nueva.
-
14:59 - 15:01En ella participa una parte específica
del cerebro, -
15:01 - 15:04una parte nueva, llamada el lóbulo
frontal. -
15:04 - 15:09El lóbulo frontal es la parte más nueva
del cerebro en términos evolutivos. -
15:09 - 15:12Es la última parte del cerebro que madura.
-
15:12 - 15:16Hasta los 18 o 19 años, nuestros lóbulos
frontales no se han desarrollado del todo. -
15:16 - 15:21Es la primera parte en deteriorarse a
medida que envejecemos. -
15:21 - 15:23Es una parte muy frágil del cerebro
-
15:23 - 15:26y la habilidad con la que nos provee es
muy frágil también. -
15:26 - 15:30La habilidad de pensar en el futuro es
muy reciente para nosotros -
15:30 - 15:33y algo que no nos sale del todo bien.
-
15:33 - 15:35Imaginen lo que debe ser no tener esa
habilidad, -
15:35 - 15:38tener dañado el lóbulo frontal.
-
15:38 - 15:40Esta es una conversación entre un
psicólogo y un paciente -
15:40 - 15:43con daños en esta zona fundamental.
-
15:43 - 15:46El psicólogo pregunta algo que cualquiera
de nosotros podría responder -
15:46 - 15:50pero que a este paciente le resulta
increíblemente desconcertante. -
15:50 - 15:53"¿Qué va a hacer mañana?"
-
15:53 - 15:54"No sé".
-
15:54 - 15:57"¿Recuerda la pregunta?"
-
15:57 - 15:59"Sobre lo que voy a hacer mañana".
-
15:59 - 16:03"Sí, ¿podría describir lo que ocurre en su
cabeza -
16:03 - 16:05cuando trata de pensar al respecto?"
-
16:05 - 16:10"En blanco, supongo. Es como estar
dormido, -
16:10 - 16:13como estar en una habitación que no tiene
nada adentro -
16:13 - 16:16y que un tipo te pida que encuentres una
silla, -
16:16 - 16:18pero ahí adentro no hay nada...
-
16:18 - 16:20como nadar en el medio de un lago.
-
16:20 - 16:24No hay nada que te sostenga ni nada con lo
que hacer nada". -
16:24 - 16:27Así es como se siente vivir en un presente
constante, -
16:27 - 16:29un presente desprovisto de mañana.
-
16:29 - 16:33Si analizan el cerebro humano,
notarán algo interesante. -
16:33 - 16:37Dedicamos una parte así de grande a
preocuparnos por el ahora, -
16:37 - 16:42y dedicamos una parte así de grande a
preocuparnos por el resto de la eternidad. -
16:42 - 16:45Es por eso que cuando haces preguntas,
la gente -
16:45 - 16:49puede darte lo que parecen ser respuestas
bastante irracionales. -
16:49 - 16:56Les ofrezco 100 euros en 12 meses o
200 euros en 13 meses. -
16:56 - 17:00La mayoría de la gente que recibe esta
oferta prefiere los 200 euros. -
17:00 - 17:03¿Por qué? Vale la pena esperar un mes más
para duplicar tu dinero. -
17:03 - 17:06¿No lo creen? Sí, por supuesto.
-
17:06 - 17:09Pero noten qué ocurre cuando hago la misma
pregunta, -
17:09 - 17:13pero les ofrezco 100 euros ahora
y 200 en un mes. -
17:13 - 17:16De repente, la gente se vuelve muy
impaciente, -
17:16 - 17:18"No, quiero mi dinero ahora". ¿Por qué?
-
17:18 - 17:25Porque "ahora" tiene un poder especial,
que "mañana" no podría desafiar nunca. -
17:25 - 17:30Uno de los problemas con el calentamiento
global es que va a ocurrir más adelante. -
17:31 - 17:36Por último, reaccionamos ante amenazas que
son instantáneas. -
17:36 - 17:41Nadie aquí presente, veo, puede dejar
de ver esta vela centelleante -
17:41 - 17:45Y la razón de eso es que al cerebro humano
le importa muchísimo el cambio. -
17:45 - 17:49Le importan los cambios de ubicación, los
de iluminación, los sonoros, -
17:49 - 17:53los cambios de tamaño, los de presión,
los de temperatura. -
17:53 - 17:57El cerebro humano presta atención a
cualquier tipo de cambio, -
17:57 - 18:00pero solo si el cambio es rápido.
-
18:00 - 18:03Esto no es una imagen fija, es un video.
-
18:03 - 18:06Ahora mismo, estamos mirando un video y
algo muy importante -
18:06 - 18:10en la pantalla está cambiando,
pero no lo ven, -
18:10 - 18:15porque está cambiando durante 20 segundos.
-
18:15 - 18:17¿Alguien notó qué era lo que cambiaba?
-
18:17 - 18:19Vean, lo pasare de nuevo.
-
18:19 - 18:21Al doble de velocidad esta vez.
-
18:21 - 18:25Ahora, están viendo el mismo cambio pero
durante 10 segundos. -
18:25 - 18:27Algunos de ustedes lo ven ahora.
-
18:27 - 18:31Permítanme hacerlo muy rápido. Lo haré
correr 5 segundos. -
18:32 - 18:36Ese es exactamente el cambio que les
había mostrado en el primer video, -
18:36 - 18:41pero la mayoría no podía verlo porque
ocurría muy lentamente. -
18:41 - 18:44El terrorismo causa cambios repentinos.
-
18:44 - 18:48Un día un edificio está aquí, al día
siguiente desapareció, -
18:48 - 18:50y el cerebro lo nota,
-
18:50 - 18:53pero todos los cambios generados por el
calentamiento global son lentos. -
18:53 - 18:58Durante los últimos 15 o 20 años, el nivel
de contaminación de nuestra agua, -
18:58 - 19:01nuestro aire y nuestra comida ha aumentado
considerablemente, -
19:01 - 19:05pero siempre lo ha hecho un día a la vez.
-
19:05 - 19:09Y nuestros cerebros, simplemente no están
hechos para reconocer cambios -
19:09 - 19:11que ocurren de manera tan lenta.
-
19:11 - 19:14Sí, nos importa el medio ambiente.
-
19:14 - 19:16Miren cómo nos enojamos cuando una
petrolera derrama -
19:16 - 19:20cien barriles de petróleo en un día.
-
19:20 - 19:23Pero si derraman un barril de petróleo
al día, durante mil días, -
19:23 - 19:26no nos importa.
-
19:26 - 19:28Presten atención, hombres jóvenes.
-
19:28 - 19:30(Risas)
-
19:30 - 19:33La calvicie ocurre un cabello a la vez.
-
19:33 - 19:35(Risas)
(Aplausos) -
19:41 - 19:44Si no tuviese un espejo o una esposa,
-
19:44 - 19:46ni siquiera hubiese notado que
ocurrió. -
19:46 - 19:48(Risas)
-
19:48 - 19:49Pero lo importante de esto es:
-
19:49 - 19:54Si me hubiese despertado una mañana de
1989, me hubiese mirado al espejo -
19:54 - 19:57y hubiera visto a este hombre calvo,
-
19:57 - 20:01habría corrido al médico, habría
recurrido a la gimnasia capilar, -
20:01 - 20:03habría dicho "implántenme lo que sea".
-
20:03 - 20:08Casi ni me di cuenta de que me quedaba sin
cabello, porque se me cayó de a poco. -
20:08 - 20:13Lo paradójico es que el cerebro humano no
está diseñado -
20:13 - 20:17para hacerle frente a un enemigo que
avanza lento. -
20:19 - 20:22Las amenazas intencionales, inmorales,
inminentes e instantáneas -
20:22 - 20:25atraen nuestra atención y generan
reacciones. -
20:25 - 20:27Las que no lo son, no lo hacen.
-
20:27 - 20:30El calentamiento global,
una de las amenazas más grandes -
20:30 - 20:35para el futuro de la especie, no cumple
con esas condiciones. -
20:35 - 20:39¿Acaso eso significa que nuestra
destrucción es inevitable? -
20:39 - 20:41¿Que no hay nada que podamos hacer?
-
20:41 - 20:43No, de ninguna manera,
-
20:43 - 20:47Los seres humanos hacen muchas cosas
para las que la naturaleza no los diseñó. -
20:47 - 20:50Llegué hasta aquí en un vuelo.
-
20:50 - 20:55La naturaleza nunca imaginó que este
mamífero volaría a Grecia. -
20:55 - 20:59Puedo resolver problemas de álgebra,
puedo escribir una sinfonía. -
20:59 - 21:02Puedo vivir en una sociedad pacífica y
civilizada. -
21:02 - 21:06Todas cosas para las cuales la naturaleza
no me diseñó. -
21:06 - 21:11Podemos reaccionar ante amenazas que
cumplen con estas propiedades. -
21:11 - 21:16Pero debemos hacerlo con esfuerzo,
no es una reacción, es una acción. -
21:16 - 21:19De hecho, es un gran logro humano.
-
21:19 - 21:23Cuando la buena gente de Starbucks me
invitó a escribir unas palabras -
21:23 - 21:26para poner al costado de sus tazas,
pensé mucho al respecto, -
21:26 - 21:29pero llegué a la conclusión de que estas
serían probablemente -
21:29 - 21:31las palabras más importantes que
escribiría en la vida. -
21:31 - 21:36Al fin y al cabo, esas palabras las
leerían millones de personas -
21:36 - 21:38que aún no tuvieran su café,
-
21:38 - 21:41y son muy sugestionables y vulnerables a
creer cualquier cosa. -
21:41 - 21:42(Risas)
-
21:42 - 21:46Así que pensé largo y tendido y estas
fueron las palabras que escribí: -
21:46 - 21:50"El cerebro humano es el único objeto del
universo que conocemos -
21:50 - 21:55que puede predecir su propio futuro
y determinar su futuro. -
21:55 - 21:59El hecho de que podamos tomar decisiones
desastrozas -
21:59 - 22:02aun cuando podamos predecir sus
consecuencias -
22:02 - 22:06es el gran misterio sin resolver del
comportamiento humano. -
22:06 - 22:09¿Cuando sostienes tu destino en tus manos
-
22:09 - 22:12por qué habrías de cerrar tu mano
en un puño?" -
22:12 - 22:13Sabemos la respuesta.
-
22:13 - 22:18Cerrar la mano y hacer un puño es una
reacción natural ante el peligro. -
22:18 - 22:21Nuestra salvación, de venir, vendrá
-
22:21 - 22:25porque somos el animal que ahora puede
usar su cerebro -
22:25 - 22:29para hacer lo que ningún otro animal hace
cuando se siente amenazado. -
22:29 - 22:32Abrir las manos.
-
22:32 - 22:33Gracias.
-
22:33 - 22:36(Aplausos)
- Title:
- Es el fin del mundo tal como lo conocemos (y me siento bien al respecto) | Daniel Gilbert | TEDxAcademy
- Description:
-
Esta charla se dio en un evento TEDx local, producida independientemente de las Conferencias TED: Aunque estudios científicos confirman que las cada vez más altas temperaturas y los cambios en patrones de clima amenazan la salud humana, la biodiversidad, los ecosistemas existentes, las reservas de comida, de agua, la calidad del agua y otros sistemas de ecosistema de los que dependemos, menos de la mitad de los adultos del mundo ven al calentamiento global como una amenaza para ellos y sus familias. ¿Por qué no nos preocupan los desastres que nos acechan?
Daniel Gilbert sostiene que nuestros cerebros reaccionan naturalmente ante amenazas que son intencionales, inminentes, inmorales e instantáneas, y que el calentamiento global no cumple con ninguna de estas condiciones. Sostiene que para entender las amenazas que debemos afrontar hoy en día no debemos cerrar nuestras manos en puños, sino abrirlas.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 22:48