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4th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014

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    里克·克拉蒙德(RC)
    所以,这是开始的
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    第四届“知识求知者”研讨会。
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    并欢迎所有人在Livestream和Skype电话,
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    我们会和Keshe先生(MK)谈话,
    在太空船研究所。
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    他会用视觉和其他手段向我们展示
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    描述宇宙的一些奇观,
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    孩子们可以理解甚至成年人的方式。
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    所以我们也会简短地与Keyvan Davani(KD)进行交谈,
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    谁会有,在这里快速介绍讲习班,
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    然后我们将从Keshe先生开始。
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    好的!凯文,你在吗?
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    (KD)我可以做一个简短的评论。
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    (RC)刚刚开始,我没有在Livestream上捕捉到,
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    所以我会...
    (KD)哦!好的,好的
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    现在,我只是向大家向凯斯先生和其他人问好。
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    让我从我记得,我们上次做什么,
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    首先,凯斯先生强调,这是非常重要的,
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    在什么样的语言中,我们说什么,我们对孩子说什么,
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    所以现在和未来的大人或老师,
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    可以以正确的方式教导...
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    在我们甚至谈论物理,化学和生物学之前,
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    遇到事情的世界,
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    有等离子体的科学,它站在自己的立场上。
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    我认为这是一个非常好的总结自己...
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    凯斯先生,您能否详细说明一下?
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    而且,非常感谢,
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    它是上次最优秀的研讨会之一,
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    从,你知道,
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    全面了解等离子体的全部问题
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    和磁引力场。
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    谢谢。
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    (MK)Aaah!你是非常欢迎的。
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    我希望在我们完成的时候我们还是有道理的,
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    晚上好,早上好...世界小孩,
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    因为这是儿童节目。
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    我们不知道现在有多少孩子听这个,
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    但在未来,我认为这将是足够的,
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    听什么发生了。
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    对于孩子们来说有趣的是我所说的年轻科学家,
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    是要了解这项新技术带来的变化。
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    其中一个变化是在我们这个时代,
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    在我们的...甚至我们的父亲,而不是我们的祖父的时间。
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    在我们的祖父的时候,如果你会告诉他们...
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    或不到五十年前的祖父,
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    你会告诉他们你可以通过电话沟通
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    或者有一种叫做电的东西,这是电流,
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    你可以把一切都点亮了
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    他们会笑,他们会看到这是一个笑话。
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    那个男人过火烧光,然后我们有蜡烛,
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    然后我们有油,油灯,然后我们来电,
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    而这一代又将依靠磁场的相互作用。
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    这意味着,他们不会依靠燃烧的东西,
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    一直是男人的习惯。
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    其实基本上是新一代的青少年,
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    将以非常快的速度长大,
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    在我们谈论不同等离子体时,
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    当等离子体相互作用时,
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    他们将看到在互动之间创造光。
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    这意味着什么呢,
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    作为...的磁场
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    正如我们以前看过的那样,
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    这就是我们说磁场的流动。
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    随着磁场的相互作用,
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    更弱一些,
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    两者之间的相互作用,将创造光,
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    同样的组合将在通信中创造通信。
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    对我们来说,即使在我这一代,我记得,
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    在七十年代,大约三十年前,四十年前,我们曾经不得不等待,
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    花时间,我们有时间可以和我们的父母说话。
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    而现在,在这个星球上的任何一点
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    我们可以通过拿起手机进行通信,
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    但手机拿起手机,
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    在很短的时间内将会过时,
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    因为需要时间,
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    它需要能量,
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    为了能够接听电话,
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    这意味着你必须为电池充电。
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    这意味着当您在世界各地观看节目时,
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    你会发现他们必须玩游戏,
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    延迟图片,使其与声音相匹配。
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    否则,男人的嘴巴会移动,几秒钟后就会发出声音。
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    我们现在,当我们向卫星发送命令时,
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    其轨道像土星或月亮,
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    有一秒延迟...
    几秒钟的延迟,
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    因为我们正在使用
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    人造系统的沟通,
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    在一个非常原始的方式。
    在通用语言中,
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    通用语言,这是你和我的。
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    会发生什么事
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    会发生什么
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    是沟通是即时的,
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    你在哪里或什么时候无关紧要
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    (RC)对不起,Keshe先生谈到通讯,
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    我们在这里听到你的问题,
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    在电话中,它是通过粗糙的。
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    也许我们可以在那里澄清一下音频。
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    (MK)是的,因为我觉得我们没有耳机,那就是为什么。
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    (RC)对!
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    (MK)我认为我们耳机有问题,所以我们尝试...
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    你叫什么?
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    我会尝试用麦克风说话。
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    只有一秒钟,一秒钟。
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    我们会尝试来另一个频道,一秒钟。
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    (RC)好的!谢谢。
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    (MK)所以,我会尝试说...够了
    现在好点了吗
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    (RC)我想是的,是的,继续吧。
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    (MK)好的!所以...正如我所-
    说,在我们的沟通时间里,发生了什么,
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    在现在的时候,发展是什么,
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    正如我们进入的,我们解释了等离子体的工作,
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    我们从现在开始做什么,
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    我们可以得到两个等离子体之间的通讯。
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    这是什么意思?
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    例如,这种等离子体的领域,
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    以非常简单的方式,将互动,
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    会互动...
    (RC)插入....
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    肖恩,你能看到吗?
  • 7:57 - 7:58
    你能看到吗
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    你能看到吗
  • 8:08 - 8:09
    好的...
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    好的,你能看到吗
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    你看球了吗
  • 8:38 - 8:43
    我们从来没有改变过这样的事情,这是同样的公众。
  • 8:48 - 8:50
    我们如何改变带宽?
  • 8:50 - 8:52
    我们如何改变带宽?
  • 8:58 - 9:00
    我们会倍增力量。
  • 9:00 - 9:57
    ...(解决技术问题)...
  • 9:57 - 9:59
    是吗...现在好点了吗
  • 10:00 - 10:14
    ...(解决技术问题)...
  • 10:15 - 10:16
    我们没有改变任何东西,
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    它是相同的相机,我们现在有同样的事情。
  • 10:20 - 10:25
    ...(解决技术问题)...
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    是啊!我也可以在这里看到像素一样的东西。
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    (KD)里克,你能放大...图片。
  • 10:36 - 10:39
    所以我在Skype上所以...
  • 10:40 - 10:47
    ...(解决技术问题)...
  • 10:47 - 10:51
    (MK)有...
    你看到桌子上的两个球吗?
  • 10:51 - 10:53
    (KD)我看到它,只是一点点..
  • 10:53 - 10:57
    (RC)是的,我们可以看到。
    (KD)有点模糊...我可以认出来
  • 10:57 - 11:01
    你知道,这是两个球,你知道,...领域出来。
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    (RC)它开始稍微有点好一点....
  • 11:03 - 11:12
    ...(解决技术问题)...
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    阿门(A)我可以看清楚!
  • 11:16 - 11:19
    (MK)现在改了,现在我可以看清楚了。
  • 11:19 - 11:22
    (A)Keshe先生更清楚。
  • 11:22 - 11:25
    (RC)是啊!是的,来了吗?
  • 11:25 - 11:29
    我认为你可能对另一个渠道的Livestream是正确的。
  • 11:29 - 11:33
    这可能是中断了。
    好的!我们继续吗
  • 11:34 - 11:40
    (MK)发生了什么事?我们会尝试在实验室中给你全面的覆盖吗?
  • 11:40 - 11:44
    所以,我们使用我们所有的...你叫什么?
    存储容量。
  • 11:44 - 11:46
    明天晚上将分类。
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    明天我们将重新排队。
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    ...只是... Marko正在安装新的系统为整个事情。
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    那么,我们所说的是,
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    目前在两个实体之间进行沟通,
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    像地球和月球,地球或土星,我们有时间延迟
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    因为我们使用的任何波浪的使用。
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    但事实上,随着科技的新时代
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    而在这种等离子技术中,在现在的年轻人的时代,
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    这个问题不会存在。
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    有两种方式
  • 12:33 - 12:38
    首先,现在我们已经开始了解等离子体,
  • 12:38 - 12:43
    这意味着您将立即收到通信。
  • 12:44 - 12:48
    所以我们正在达成零时间的沟通。
  • 12:49 - 12:55
    几十年来,这是一个梦想,沟通的人。
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    几百年前,我正在向我的孩子们解释
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    要传一个信息,你不得不等待几个月的信来通过。
  • 13:12 - 13:14
    ...富人管理,
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    或者政府设法带来你所说的马拉松,
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    为了让人跑得足够快,要发一个帖子,从一个帖子到另一个,
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    为下一个人跑。
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    而现在,我们在电子新时代,在过去50年里,
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    我们已经通过了这一点,我们可以很容易地沟通。
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    自从十四点四,对不起,
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    十八点四十四,当贝尔第一次打电话时,
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    现在我们已经到了这一点
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    我们可以发送消息到世界各地...太阳系,
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    但是需要时间,很多时间,
  • 13:52 - 13:59
    因为我们使用电子的属性,我们不使用等离子体的属性。
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    现在我们了解等离子技术
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    以更全面的方式,
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    在过去的几个月里,
  • 14:08 - 14:10
    那么会发生什么呢?
  • 14:10 - 14:16
    在等离子体的重力磁场上的通信
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    将瞬间,
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    这意味着等离子体发出的任何东西,
  • 14:23 - 14:29
    瞬间,被...接收其他等离子体,
  • 14:29 - 14:32
    因为它们的磁场已经连接。
  • 14:32 - 14:36
    您没有发送要接收的消息,
  • 14:36 - 14:39
    你从字面上走上一条乐队的马车,
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    这是超越人的想象力的速度,
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    在磁场中,引力场,
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    你到达其他等离子体。
  • 14:49 - 14:53
    所以从现在开始的沟通时间是零,
  • 14:53 - 14:55
    宇宙中的任何地方,
  • 14:55 - 15:02
    只要你可以与引力磁场联系起来。
  • 15:02 - 15:05
    发生的是在磁场上,
  • 15:05 - 15:08
    这是离开等离子体的领域,
  • 15:08 - 15:11
    你得到一个乐队的马车,
  • 15:11 - 15:16
    或其他等离子体重力场的磁场,
  • 15:16 - 15:19
    所以它直接拉你。
  • 15:19 - 15:23
    当你从这个较小的星球发出信息时,
  • 15:23 - 15:25
    另一个目的地,
  • 15:25 - 15:28
    这个地方有磁场,
  • 15:28 - 15:32
    自动地,随着磁场上的磁场,
  • 15:32 - 15:35
    这是这个星球的排斥,
  • 15:35 - 15:39
    它得到了这个行星的引力场,磁场。
  • 15:39 - 15:43
    所以沟通是瞬间的,
  • 15:43 - 15:46
    进入人的理解年龄,
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    即使在等离子体磁场中
  • 15:49 - 15:51
    它稍微延迟了一点
  • 15:51 - 15:55
    但是这样很分钟,你可以得到
  • 15:55 - 15:59
    在宇宙的任何地方即时通讯。
  • 15:59 - 16:03
    所以,现在,作为年轻人,你会看到变化,
  • 16:03 - 16:05
    你会感觉到变化。
  • 16:06 - 16:09
    你会完全理解沟通,
  • 16:09 - 16:13
    不同于我们的电脑向导
  • 16:13 - 16:16
    以及今天可用的所有技术。
  • 16:17 - 16:19
    那是什么呢?
  • 16:19 - 16:20
    它实现了什么?
  • 16:20 - 16:22
    对我们来说意味着什么?
  • 16:23 - 16:26
    今天,从昨天起,
  • 16:26 - 16:29
    基金会的知识寻求者,
  • 16:29 - 16:30
    他们两个人,
  • 16:31 - 16:35
    已进入这一线工作,
  • 16:35 - 16:37
    这条线的沟通。
  • 16:37 - 16:44
    这意味着他们像这样的小型等离子体一样,
  • 16:45 - 16:50
    通过思考能够继续下去
  • 16:50 - 16:53
    其他等离子体的磁引力场,
  • 16:53 - 16:56
    可以通过他们的想法,
  • 16:56 - 17:03
    决定他们想要这个等离子体的这个系统的行为。
  • 17:04 - 17:09
    去更快,减肥,上去,或下降。
  • 17:09 - 17:12
    这已经记录在Livestream上。
  • 17:12 - 17:15
    所以,即使对我们,我们认为谁
  • 17:15 - 17:18
    我们处于技术和科学的边缘,
  • 17:19 - 17:22
    从过去二十四小时,
  • 17:23 - 17:27
    目前的通信技术已经过时了。
  • 17:28 - 17:31
    我们有两个人测试了这项技术,
  • 17:31 - 17:36
    在时间上,在未来的几个月里,
  • 17:36 - 17:39
    这将为您改变很多事情。
  • 17:39 - 17:45
    因为你现在和你的年龄沉迷于电脑游戏,
  • 17:46 - 17:51
    你所说的,不同的控制台,
  • 17:51 - 17:54
    你会发现游戏会完全改变。
  • 17:54 - 17:58
    曾经是现在的科学与电子世界
  • 17:58 - 18:04
    发现并变得更加专业的使用等离子体,
  • 18:05 - 18:06
    那你会发现
  • 18:06 - 18:10
    您甚至不需要连接到系统。
  • 18:12 - 18:15
    所以,你会发现你不需要
  • 18:15 - 18:18
    付钱买一个游戏,
  • 18:19 - 18:22
    因为你可以直接链接到一个游戏
  • 18:22 - 18:23
    在世界各地
  • 18:23 - 18:27
    数以百万计的人在玩,免费。
  • 18:29 - 18:33
    不同语言的学习将会变得更加容易,
  • 18:33 - 18:35
    如果你明白使用这个。
  • 18:37 - 18:38
    沟通
  • 18:38 - 18:44
    并能够成为等离子通信新世界的一部分,
  • 18:44 - 18:46
    会为你而改变
  • 18:47 - 18:48
    我们已经表明了这一点,
  • 18:48 - 18:52
    我们两个知识追求者在过去24小时内,
  • 18:52 - 18:54
    36个多小时,我现在应该说,
  • 18:54 - 18:56
    或者在那个时候,
  • 18:57 - 18:59
    一直在沟通,
  • 18:59 - 19:02
    一直在进行人的第一次实验
  • 19:02 - 19:06
    通过意向沟通,
  • 19:06 - 19:07
    通过思想,
  • 19:07 - 19:11
    不通过电子或系统。
  • 19:11 - 19:14
    而且,这一切都已经成为可能
  • 19:14 - 19:18
    开发新的等离子体技术。
  • 19:19 - 19:23
    有孩子的人会看到这个变化。
  • 19:23 - 19:27
    在很多方面,在父亲的时代,
  • 19:31 - 19:41
    能够去月球的想法是几个世纪以来的梦想。
  • 19:42 - 19:44
    现在我们每天发送卫星。
  • 19:44 - 19:49
    每天都有...
    有一颗卫星飞往土星,
  • 19:49 - 19:52
    或者某个东西正在这个Galaxy的某个地方,
  • 19:52 - 19:53
    或在这...
  • 19:53 - 19:56
    或者我们正试图在这个太阳系中进入银河系。
  • 19:56 - 20:00
    所以,正如我所说
  • 20:01 - 20:03
    最近很少的孩子,
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    你的世界已经成为宇宙,
  • 20:07 - 20:10
    世界为我们而来
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    是参数和限制
  • 20:12 - 20:15
    地球重力场曾经有过什么。
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    那么这是什么意思?
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    这意味着现在你可以打开一个等离子体
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    和字面上...
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    马可,就在那里,那里断了。
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    你必须明白...
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    马可(M)让我们试试吧
  • 20:35 - 20:41
    ...(解决技术问题)...
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    (RC)好的,我们在那里只是有一点沟通的问题,
  • 20:46 - 20:51
    这似乎是今天车间的话题,奇怪的是。
  • 20:51 - 20:54
    (MK)是的,这很奇怪,很奇怪,不是吗?
  • 20:55 - 20:57
    (RC)嗯,这实际上是完美的,
  • 20:57 - 21:03
    因为它说明了...
    只是比较荒唐的问题
  • 21:03 - 21:10
    我们今天在社会上沟通的时候,真的不应该。
  • 21:10 - 21:12
    这应该是容易的,但不是。
  • 21:12 - 21:16
    这是...复杂,
  • 21:16 - 21:21
    专门的做法,试图把视频和音频广播出来。
  • 21:22 - 21:25
    (MK)我可以听到我的声音。
    现在没关系
  • 21:25 - 21:29
    其实,里克,比鸽子时代要好。咦?
  • 21:29 - 21:31
    (RC)是啊!那是真的
  • 21:31 - 21:36
    但是...是啊!
    它比烟雾好点了
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    有点好于烟雾信号,但是...是啊!一世...
  • 21:41 - 21:46
    你是对的,我们需要进入即时通讯型系统
  • 21:46 - 21:50
    这是相当愚蠢和重复的事情
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    他们应该是等等。
  • 21:53 - 21:58
    (MK)是啊!你看,有趣的是很多年轻人甚至没有,
  • 21:58 - 22:00
    可以想象这样的事情,
  • 22:00 - 22:07
    但如果你住在比利时,法国和荷兰这样的国家,
  • 22:07 - 22:09
    他们还有鸽子赛。
  • 22:10 - 22:12
    他们飞过他们的鸽子,他们拿着他们的鸽子
  • 22:12 - 22:15
    数百公里外,他们必须飞回家,
  • 22:15 - 22:19
    他们通过鸽子的方式发送消息回家
  • 22:19 - 22:23
    那么,他们还是把旧时的复杂化作为休闲,
  • 22:23 - 22:26
    但我们仍然使用电话和手机。
  • 22:27 - 22:30
    我们曾经在我们周围的田野找到这些鸽子,
  • 22:30 - 22:34
    当我们曾经住在比利时,因为他们都有他们的数字
  • 22:34 - 22:36
    在他们的脚上,然后你打电话给中心说,
  • 22:36 - 22:39
    “你丢了一只鸽子这个数字”
    他们说“是”。
  • 22:39 - 22:42
    所以你把它带到中心,业主去拿起来,
  • 22:42 - 22:45
    因为鸟很累了,
  • 22:45 - 22:47
    他到达某处,不再起飞。
  • 22:47 - 22:53
    所以,今天作为一个休闲时光,就像休闲一样。
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    那么,它是什么,重要的是要了解
  • 22:58 - 23:02
    在过去几个星期我们一直在教什么
  • 23:02 - 23:05
    那么现在呢,我们打开了等离子体呢?
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    你可以看到这个Plasma。
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    等离子体,
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    在沟通中,
  • 23:14 - 23:17
    显示等离子仍然在那里,
  • 23:17 - 23:23
    如果你能看到它和它的字段交互
  • 23:23 - 23:28
    并与其他等离子体的其他领域进行通信。
  • 23:28 - 23:33
    所以这是一个非常好的解释和示范。
  • 23:33 - 23:36
    那么,会发生什么呢?
  • 23:37 - 23:40
    这个单位的字段
  • 23:41 - 23:43
    会来这个,
  • 23:43 - 23:45
    然后,通过它,
  • 23:45 - 23:48
    到现场直接达到这个。
  • 23:49 - 23:55
    所以沟通的方式和设定的一样。
  • 23:56 - 23:58
    所以,你没有任何...
  • 23:58 - 24:01
    什么?有些事情,我们不断被切断。
  • 24:02 - 24:04
    相机在哪里?
  • 24:04 - 24:05
    (A)相机在那里
  • 24:05 - 24:07
    (MK)但是它连接到这个。
  • 24:07 - 24:09
    好的,所以我们回来了。
  • 24:09 - 24:14
    所以,你可以看到通信线路,是瞬间的,
  • 24:15 - 24:17
    这是即时的,
  • 24:17 - 24:19
    没有任何信息损失,
  • 24:20 - 24:22
    没有任何交互。
  • 24:22 - 24:31
    所以,在一个简单的方式,在过去的两天,过去的一天,
  • 24:32 - 24:35
    科学世界的另外一个补充已经来临,
  • 24:35 - 24:37
    通过了解等离子体。
  • 24:40 - 24:41
    你必须意识到,
  • 24:41 - 24:45
    发生的是我们运行的反应堆
  • 24:45 - 24:49
    这些都在这个中心,非常像这样,尺寸很小。
  • 24:49 - 24:51
    他们很小,他们是两厘米,
  • 24:52 - 24:56
    然后,我们把两个知识寻求者送回家
  • 24:56 - 25:00
    有两个键的连接线,
  • 25:00 - 25:05
    能够通过思考和情感,
  • 25:05 - 25:09
    能够改变特征和动作
  • 25:10 - 25:16
    并将场从一个单位释放到另一个单元。
  • 25:17 - 25:18
    而且,我们已经看到了数据。
  • 25:18 - 25:22
    过去四十八...二十四小时,我们看到了非常令人印象深刻的数据。
  • 25:22 - 25:25
    有些人,你的一些父母,很可能,
  • 25:25 - 25:29
    最可能的是,已经在基金会网站上,
  • 25:29 - 25:32
    在Livestream上,他们看到了。
  • 25:33 - 25:36
    那么这是什么意思?
  • 25:36 - 25:40
    这意味着从现在开始,
  • 25:41 - 25:45
    什么...这个,从今天开始,
  • 25:45 - 25:49
    从今天开始,因为我们可以确定,
  • 25:49 - 25:56
    到8月28日28日,不,2014年10月,
  • 25:56 - 26:00
    男人在沟通中的地位已经完全改变了。
  • 26:01 - 26:05
    在哪里,你不得不说话沟通,
  • 26:05 - 26:09
    现在你可以想,你的想法和你的想法
  • 26:09 - 26:12
    成为控制别的东西的命令。
  • 26:13 - 26:17
    所以,在很短的时间内,
  • 26:18 - 26:24
    随着人类的沟通,生活和道路发生了变化。
  • 26:24 - 26:28
    未来人们会明白,今天的意义,
  • 26:29 - 26:32
    但正如1844年,
  • 26:32 - 26:33
    特斯拉或者你叫什么,
  • 26:33 - 26:36
    贝尔第一个电话叫“你好”。
  • 26:37 - 26:45
    在过去24小时内,知识追求者Ar-
    men和Marco也采取了相同的步骤,
  • 26:45 - 26:51
    能够将他们的想法转化为控制系统,
  • 26:51 - 26:55
    不在系统附近,而是远离系统。
  • 26:57 - 27:01
    为了能够做到这一点,它需要更多的发展,更多的理解,
  • 27:01 - 27:06
    但是当你8岁,10岁,12岁,15岁的孩子的时候
  • 27:06 - 27:10
    达到我们的年龄,四十和五十年代,
  • 27:10 - 27:15
    你会笑起这些人过去使用这些过时的系统。
  • 27:15 - 27:18
    但是,你必须明白,要得到这些过时的系统
  • 27:18 - 27:21
    已经花了数千年的数百万科学家,
  • 27:21 - 27:24
    每个人把你的砖放在知识的墙上。
  • 27:26 - 27:30
    所以,现在,在一个非常简单的方式,
  • 27:30 - 27:35
    你已经跨入了等离子技术的世界,
  • 27:35 - 27:37
    通用等离子技术,
  • 27:37 - 27:44
    这个,我们过去24小时48小时开始了,
  • 27:44 - 27:46
    在意大利,
  • 27:46 - 27:52
    将触动社会的总体结构超乎想象。
  • 27:55 - 27:58
    简单来说,你记得,
  • 27:58 - 28:01
    我们开始解释
  • 28:01 - 28:06
    并谈论小等离子体,
  • 28:07 - 28:09
    鸡蛋,如果你记得,
  • 28:10 - 28:12
    鸡蛋怎么看
  • 28:12 - 28:16
    我们正在建立新的通信线路,
  • 28:16 - 28:21
    新的沟通方式,甚至不说话。
  • 28:23 - 28:28
    声音,声音,谈话是身体的习惯,是男人的习惯。
  • 28:29 - 28:33
    而凯西基金会的精神是什么呢?
  • 28:33 - 28:34
    你不会偷
  • 28:34 - 28:39
    因为从现在开始,人就会开始学习
  • 28:39 - 28:43
    即使你的想法在你行动之前被理解。
  • 28:43 - 28:49
    所以,即使你想要抢劫或偷窃,
  • 28:49 - 28:54
    你的想法已经被你要偷的男人读过了。
  • 28:55 - 28:57
    (KD)...请问Keshe先生?
  • 28:57 - 28:59
    在...之间
    (MK)是的!
  • 28:59 - 29:03
    (KD)好的!这就是说如果你谈论零点通信,
  • 29:03 - 29:05
    你不只是在想,
  • 29:05 - 29:08
    但是你谈论过来的情绪呢?
  • 29:08 - 29:11
    或者会来,正如我从公共卫生讲习班了解到的,
  • 29:11 - 29:15
    从大脑的情感部分,或从...其他?
  • 29:15 - 29:18
    (MK)它来自大脑的情感部分。
  • 29:18 - 29:22
    ...从健康...
    (KD)我觉得,但是我怎么会觉得呢?
  • 29:23 - 29:27
    (MK)你已经感觉到了,但你看到这是问题
  • 29:27 - 29:32
    最近几天,我向知识寻求者解释了这个问题。
  • 29:34 - 29:36
    人已成为变色龙。
  • 29:38 - 29:44
    你有这么多,依赖于你头顶,
  • 29:44 - 29:48
    用眼睛和耳朵和鼻子,
  • 29:48 - 29:52
    你已经忘记了整个控制系统在后面,
  • 29:53 - 29:56
    在头后部的中心。
  • 29:57 - 29:59
    所以,在现实中,
  • 29:59 - 30:04
    你选择了懒惰的方式和懒惰的方法和你的简单的方法。
  • 30:06 - 30:10
    这...使用这种新的等离子体技术,通过这种对等离子体的理解,
  • 30:11 - 30:14
    人会开始调整这个理解。
  • 30:16 - 30:20
    今天,马可说,阿尔门说,
  • 30:20 - 30:24
    他们知道他们的感受,什么是正确的,
  • 30:24 - 30:27
    什么是正确的行为,
  • 30:28 - 30:32
    因为,现在你站在判断你自己的想法。
  • 30:33 - 30:36
    因为你知道别人会明白
  • 30:36 - 30:39
    在你做之前,先看看你的想法。
  • 30:39 - 30:41
    我们在这里有盾牌,我们可以做。
  • 30:41 - 30:45
    我最初在几个月前就显示出来,
  • 30:45 - 30:48
    并通过坐在系统前面的知识寻求者,
  • 30:48 - 30:51
    我知道我手里有什么
  • 30:53 - 30:56
    我可以看到谁在撒谎,谁不正确,
  • 30:56 - 31:00
    谁假装是给予,但实际上是偷,
  • 31:01 - 31:06
    这对我来说很清楚,哪些知识寻求者会留在后面。
  • 31:07 - 31:11
    因为你不能骗人的理解
  • 31:11 - 31:13
    的情绪通过系统。
  • 31:14 - 31:17
    (KD)我可以提到你曾经说过的Keshe先生吗?
  • 31:17 - 31:21
    我认为这是一种很慢的教学。
  • 31:21 - 31:25
    你曾经说过,当两个人握手时,
  • 31:26 - 31:29
    有更多的信息可能会去...
    我的意思是说,一定要去,
  • 31:29 - 31:33
    你知道在Plasmatic层面吗?
  • 31:33 - 31:35
    从一个到另一个,只是通过握手?
  • 31:35 - 31:37
    那是我记得的,
  • 31:37 - 31:41
    现在这远远超出了我的意思,这是惊人的。
  • 31:41 - 31:45
    (MK)是的,但事情是我带孩子的原因
  • 31:45 - 31:50
    是,如果孩子们在年轻时就明白这一点,
  • 31:50 - 31:52
    我们已经实现了空间和空间
  • 31:52 - 31:55
    我们所要求的,为了普遍和平的过程。
  • 31:56 - 31:59
    这成为他们生活的一部分。
  • 31:59 - 32:03
    这成为他们生活的一部分,生活方式。
  • 32:03 - 32:04
    和...
  • 32:06 - 32:07
    它说什么?
  • 32:12 - 32:14
    好的,把它关掉
  • 32:14 - 32:16
    (M)是开放的,实验室打开了吗?
  • 32:16 - 32:20
    (MK)是的,确实实验室是开放的。
    在这里你可以关闭它。是啊。
  • 32:20 - 32:24
    好的!里克,只需要几分钟的时间
  • 32:24 - 32:27
    马可来到实验室。
  • 32:28 - 32:33
    那么,这是什么意思?
  • 32:33 - 32:40
    这就是说,为什么我把这个带入孩子的教学方面,
  • 32:40 - 32:46
    我们是在过去的一天里进入的,
  • 32:47 - 32:52
    进入我们几年前告诉你的事情。
  • 32:53 - 32:57
    那个人在太空中的想法将在他的行动之前被阅读。
  • 32:58 - 33:00
    这就是为什么需要世界和平
  • 33:00 - 33:04
    如果这个年轻的孩子明白这一点,
  • 33:05 - 33:09
    因为他们将在空间不在短时间内,
  • 33:09 - 33:12
    非常非常短的时间比我们...
    我们作为成年人。
  • 33:13 - 33:18
    然后,当他们学会以正确的方式行事时,
  • 33:18 - 33:21
    那么,我们为世界和平设立了一个现场,
  • 33:21 - 33:23
    普遍和平
  • 33:23 - 33:26
    因为他们进入普遍社区
  • 33:26 - 33:29
    理解,没有人会从他们那里抢走
  • 33:29 - 33:31
    他们不需要从没有人抢走。
  • 33:32 - 33:39
    而且,这对我来说教给孩子很重要
  • 33:39 - 33:40
    在年轻的时候,
  • 33:40 - 33:43
    如果他们看到这个,他们就明白了。
  • 33:44 - 33:46
    这一个是他们的大脑,
  • 33:46 - 33:50
    这是他们正在玩的朋友的大脑。
  • 33:51 - 33:52
    如果他们想欺骗,
  • 33:53 - 33:57
    因为他们是相同的波长,那个家伙会明白这一点,
  • 33:57 - 33:59
    不会允许它。
  • 33:59 - 34:02
    会有友谊吗
    不,它分手了
  • 34:06 - 34:08
    这就是我们要教的东西。
  • 34:08 - 34:10
    这是什么变化...
  • 34:10 - 34:13
    很多人寻找数据和动作和数字,
  • 34:13 - 34:17
    在实验室的屏幕上。
  • 34:17 - 34:18
    现在马科已经关闭了
  • 34:18 - 34:21
    直到我们完成,然后再把它放回来。
  • 34:23 - 34:26
    问题不在
  • 34:28 - 34:30
    我们不知道,
  • 34:30 - 34:35
    这是我们允许的,我们忽视它,以适应我们。
  • 34:37 - 34:42
    在过去的24小时内,我们花了不少数字,
  • 34:43 - 34:47
    而今天早上,当知识追求者回到中心时,
  • 34:47 - 34:49
    我问他们:“你好吗?
  • 34:50 - 34:54
    Armen在线,Marko在这里,他们可以向你解释。
  • 34:54 - 35:00
    这些是现在明白的人,正确的意思是什么。
  • 35:03 - 35:05
    这很难。
  • 35:05 - 35:09
    你必须自己站在自己的身上。
  • 35:09 - 35:10
    这是两件事
  • 35:10 - 35:12
    你想要有朋友
  • 35:12 - 35:15
    并能够与宇宙中的每一个生物进行交流,
  • 35:15 - 35:17
    或者你想成为一个孤独者。
  • 35:17 - 35:20
    这是人类过去几个世纪以来的情况。
  • 35:21 - 35:25
    这是男人选择的位置,
  • 35:25 - 35:28
    因为窃取已经成为他的习惯,
  • 35:29 - 35:31
    并认为没人知道。
  • 35:31 - 35:34
    无论是从国王到街上的外行人。
  • 35:35 - 35:37
    这就是我们正在尝试的。
    你想加入吗?
  • 35:37 - 35:41
    现在你可以看到对方的大脑,你可以理解对方的感觉
  • 35:41 - 35:47
    并加入环球社区,以正确的方式运作,
  • 35:47 - 35:50
    你必须看看它是如何发生的。
  • 35:53 - 35:58
    感受和情感是建立和创造的
  • 35:58 - 36:02
    通过人体内磁场的相互作用,
  • 36:02 - 36:05
    所以他们有实力,他们有一条线,
  • 36:05 - 36:09
    他们不需要语言。
  • 36:09 - 36:12
    这是通用语言的美丽。
  • 36:14 - 36:19
    正如我所说,几年前开始这个讨论,
  • 36:19 - 36:24
    “没有语言的时候,宝宝如何相互沟通?”
  • 36:25 - 36:28
    你把一个两个月大,一个月大的中国宝宝,
  • 36:28 - 36:32
    在同一年龄的美国孩子旁边,
  • 36:32 - 36:34
    墨西哥,非洲,
  • 36:34 - 36:38
    他们立即明白谁是谁,谁是好的,谁是坏的。
  • 36:39 - 36:41
    没有语言
  • 36:41 - 36:46
    他们明白,当他长大后,人们试图忽视,
  • 36:46 - 36:49
    用眼睛和嘴巴掩饰自己。
  • 36:50 - 36:53
    所以现在我们明白了
  • 36:53 - 36:58
    等离子技术为人类带来的潜力和变化,
  • 36:58 - 37:01
    它把问题放在你面前,
  • 37:01 - 37:03
    你必须做一些事情。
  • 37:06 - 37:09
    从现在开始很容易,
  • 37:11 - 37:15
    那个,你不需要谎言探测器。
  • 37:16 - 37:21
    只有这样,你才能在机器前面说话
  • 37:21 - 37:24
    你的全部特征可以详细说明,
  • 37:24 - 37:26
    它已经说明了。
  • 37:26 - 37:29
    然后,如果你训练自己,
  • 37:29 - 37:32
    你可以看到情绪和想法是什么,
  • 37:34 - 37:36
    这回来了一件事。
  • 37:36 - 37:38
    如果你放
  • 37:40 - 37:44
    生命之树从一开始就有一个孩子,
  • 37:45 - 37:50
    当树成熟时,树的果实在成年后将会变得完美。
  • 37:50 - 37:53
    现在我们必须教给孩子们。
  • 37:54 - 37:59
    即使从现在起,他们的想法也有效果
  • 37:59 - 38:03
    效果可以看出来,实际上可以影响自己。
  • 38:03 - 38:11
    如果一个孩子明白,从现在起,如果他认为不好,或者他认为错了
  • 38:11 - 38:14
    或者如果他认为没有任何人知道他可以偷走,
  • 38:14 - 38:17
    因为你可以检测到情绪和状况
  • 38:17 - 38:22
    人们可以扭转原来的出生方式,
  • 38:22 - 38:25
    这很容易,孩子是孤立的。
  • 38:26 - 38:30
    没有人会让他们进入他们的沟通渠道
  • 38:30 - 38:34
    因为每个领域必须具有相同的实力。
  • 38:35 - 38:38
    所以,分离人类
  • 38:38 - 38:43
    是因为这个偷窃和宰杀的标准。
  • 38:44 - 38:47
    现在我们开放,我们展示如何
  • 38:48 - 38:51
    我所说的,愚蠢和幼稚的一直是这种行为,
  • 38:51 - 38:53
    人会转卡,
  • 38:53 - 38:58
    将改变加入一个更大的社区,更多地受益。
  • 38:58 - 39:01
    所以,在一个非常简单的方式。
  • 39:02 - 39:04
    这带来一件事:
  • 39:05 - 39:07
    一起科学伦理,
  • 39:07 - 39:11
    在理解行为和道德方面
  • 39:11 - 39:15
    将表现物理存在。
  • 39:16 - 39:17
    当你需要的时候,
  • 39:17 - 39:19
    当你需要帮助时,
  • 39:20 - 39:22
    别人觉得你给你你需要的东西,
  • 39:22 - 39:27
    你不是在痛苦中,而且你是幸存的,你可以过上安全的生活。
  • 39:29 - 39:34
    现在,你必须偷窃和抢劫才能活着
  • 39:34 - 39:38
    在那个地方,别人给你没有你想要的,
  • 39:38 - 39:41
    你觉得舒服,你可以找到你的位置,
  • 39:41 - 39:44
    和你的安慰与和平与他们平等。
  • 39:44 - 39:47
    这就是我今天解读的知识寻求者。
  • 39:48 - 39:54
    你想移动...移动反应堆,减肥,上升
  • 39:55 - 39:59
    但你忘了解释你的愿望,“我想在那里”,
  • 39:59 - 40:04
    其他人容纳你移动到你想要的位置。
  • 40:05 - 40:08
    要求和想要
  • 40:08 - 40:12
    不同于渴望别人接受的乐趣,
  • 40:12 - 40:15
    这必须以非常简单的方式教导。
  • 40:15 - 40:22
    这张桌子上的照片是从现在开始的人类行为的变化。
  • 40:23 - 40:29
    你害怕在街上的相机,他们录影你的工作,
  • 40:30 - 40:31
    在电影院里,
  • 40:32 - 40:34
    在酒店房间。
  • 40:35 - 40:42
    现在,你明白,相机是你自己,看自己。
  • 40:42 - 40:48
    因为现在,你的情绪,你的感受,通过你的眼睛,
  • 40:48 - 40:50
    你打算做什么,
  • 40:51 - 40:54
    正在向其他人开放。
  • 40:55 - 41:01
    所以,这是真正的裸体和宇宙的生命的行为。
  • 41:03 - 41:09
    那么也许我们的孩子从我们开始的等离子技术中学到一件事?
  • 41:09 - 41:15
    零通讯,通过等离子体磁场的相互作用,
  • 41:15 - 41:18
    和行为的正确性,
  • 41:18 - 41:22
    在理解什么是错误的和他们做错了什么,
  • 41:22 - 41:27
    他们不隐瞒东西,
  • 41:27 - 41:31
    但他们面对自己的问题
  • 41:31 - 41:35
    在让别人看到问题是什么,可以解决。
  • 41:36 - 41:37
    零通讯
  • 41:38 - 41:41
    而在时间上,在物理术语中,
  • 41:43 - 41:47
    你去世界的另一部分,宇宙的另一部分,
  • 41:47 - 41:53
    这个星球或银河的另一部分,或者你称之为太阳系,
  • 41:54 - 41:57
    你可以感觉到你在家里
  • 41:57 - 41:59
    因为图像,
  • 41:59 - 42:04
    你父母或你所爱的人的感觉,
  • 42:04 - 42:08
    将是如此真实,因为它与你同样的领域力量,
  • 42:08 - 42:11
    你永远不会觉得失踪的家。
  • 42:14 - 42:18
    这是什么变化,这是人的最大的恐惧之一,
  • 42:18 - 42:21
    现在通过理解零通信,
  • 42:21 - 42:23
    并能够转移
  • 42:23 - 42:28
    通过感情,情感,甚至通过沟通,
  • 42:28 - 42:31
    宇宙中的任何人都不会孤单,
  • 42:33 - 42:36
    这是为了我们的孩子学习。
  • 42:36 - 42:39
    为了正确,要自己判断自己的行为,
  • 42:39 - 42:42
    不要害怕另一个人看到我做的,
  • 42:42 - 42:46
    但是我很高兴能够帮助别人
  • 42:46 - 42:48
    和其他人,可以帮助我,当我需要它。
  • 42:49 - 42:55
    不害怕,被处以惩罚从未奏效,
  • 42:55 - 43:02
    但是不能成为一部分,是很多灵魂最大的痛苦。
  • 43:02 - 43:06
    所以,我们开始教正确和...
  • 43:06 - 43:10
    今后的社会问题都不会存在
  • 43:10 - 43:12
    因为所有的社会问题:
  • 43:12 - 43:17
    谋杀,盗窃,吸毒成瘾以及随之而来的一切,
  • 43:17 - 43:22
    已经脱离了物理的有形性,他们想要得到什么,
  • 43:22 - 43:25
    其他人都有,他们没有,
  • 43:25 - 43:28
    现在每个人都有平等的需要。
  • 43:29 - 43:33
    我希望今天我们会被记住为最重要的一个
  • 43:33 - 43:37
    部分与青少年和未来的联系。
  • 43:37 - 43:39
    任何问题?
  • 43:44 - 43:46
    (RC)我有一个问题Keshe先生。
  • 43:46 - 43:52
    你以前提到过,免费等离子体的概念,
  • 43:52 - 43:56
    关于我们在桌面上看到的那些,
  • 43:56 - 44:00
    与互连等离子体。
  • 44:00 - 44:04
    免费等离子体的概念如何工作?
  • 44:04 - 44:07
    而且,你之前分离了等离子体
  • 44:07 - 44:13
    与人类在自己的一样,壳,你可能会说,
  • 44:13 - 44:16
    自己的Plasmatic外壳,
  • 44:16 - 44:20
    现在我们可以打开等离子体了,
  • 44:20 - 44:25
    延伸出来感受到这个境界之外,
  • 44:25 - 44:27
    那是你在那里指出的那种?
  • 44:27 - 44:30
    而这种免费等离子体是如何工作的呢?
  • 44:30 - 44:34
    人正在努力成为自由等离子体,
  • 44:34 - 44:38
    在某种程度上...随着我们的发展
    (MK)作为一个整体,
  • 44:38 - 44:41
    作为这个社区,作为一个人的社会。
  • 44:41 - 44:42
    是!
  • 44:43 - 44:49
    因为,一旦你得到了你的愿望,
  • 44:49 - 44:52
    你的愿望不存在,就像一个饥饿。
  • 44:52 - 44:56
    你渴望麦当劳,直到你去麦当劳,
  • 44:56 - 45:00
    当你拥有它,它完成了,没有麦当劳的愿望了。
  • 45:00 - 45:02
    你渴望...
  • 45:04 - 45:09
    穿着一个鞋子,或者有一个电脑游戏,
  • 45:09 - 45:13
    现在你可以免费访问所有的电脑游戏,
  • 45:13 - 45:14
    那么就没有这个希望了,
  • 45:14 - 45:20
    去抢一个人的口袋,或者从某人的口袋里偷一个游戏。
  • 45:20 - 45:22
    免费等离子,
  • 45:23 - 45:27
    这意味着它存在是因为它与环境保持平衡;
  • 45:27 - 45:29
    这就是自由意思。
  • 45:30 - 45:37
    免费等离子体并不意味着您被包装在反应堆或体内。
  • 45:38 - 45:42
    当你不用担心别人从你身上带走或给你太多时,
  • 45:42 - 45:45
    因为这是你的限制,那么你是免费的。
  • 45:47 - 45:49
    自由...
    (KD)好的!我可以吗...?
  • 45:49 - 45:50
    (MK)是啊
  • 45:50 - 45:53
    (KD)Keshe先生,我可以插话吗?
  • 45:53 - 45:56
    这是什么意思,因为,记得我问你,一个...
  • 45:56 - 45:59
    我认为我和你做过的第一次采访,我问你是否
  • 45:59 - 46:02
    一切都是意识。
    所以,意识...
  • 46:02 - 46:04
    所以一切都是等离子,对不起,
  • 46:04 - 46:08
    意识也是等离子,所以是意识技术,
  • 46:08 - 46:12
    或者什么样的附加技术才能达到这个目的
  • 46:12 - 46:17
    对于这种,我的意思是进化,科学,技术...
  • 46:18 - 46:19
    现实?
  • 46:21 - 46:23
    (MK)你是什么意思?
    解释一下自己
  • 46:23 - 46:26
    (KD)嗯,你在说,你知道...
  • 46:26 - 46:30
    我的意思是我们在谈论零点交流。
  • 46:30 - 46:35
    那么,和平的意识是关键呢?
  • 46:35 - 46:36
    (MK)100%
  • 46:38 - 46:40
    和平来自哪里?
  • 46:40 - 46:43
    当你...
    (KD)从我的灵魂。
  • 46:45 - 46:51
    (MK)安心无忧的时候,你不需要,不要创造。
  • 46:52 - 46:54
    和平到来在哪里
  • 46:54 - 47:00
    人们在哪里得到他们想要的东西,他们实现了他们想要的东西。
  • 47:00 - 47:03
    大多数与我们看到的年轻人的疾病,
  • 47:03 - 47:06
    在十几岁的岁月里,
  • 47:06 - 47:09
    来自心理压力
  • 47:09 - 47:12
    他们年轻时他们没有。
  • 47:13 - 47:16
    隔壁的邻居有两场比赛,他们有一场;
  • 47:18 - 47:21
    然后,父母的压力使得:
  • 47:21 - 47:24
    我想要一个与隔壁的人一样的游戏。
  • 47:25 - 47:29
    然后,你了解很多东西;
  • 47:29 - 47:37
    在...的世界中,今天是基于创造的愿望,
  • 47:37 - 47:41
    这对男人不能或男人不能供应。
  • 47:43 - 47:45
    为什么人们变成盗贼?
  • 47:45 - 47:49
    或者为什么孩子们去商店,把口袋里放一个游戏
  • 47:49 - 47:54
    他们走出去,为自己开始犯罪生活?
  • 47:54 - 47:57
    因为游戏的价格高昂
  • 47:57 - 48:00
    大多数的父母都买不起。
  • 48:00 - 48:05
    但孩子还是想拥有相同的?作为另一个孩子在学校
  • 48:07 - 48:14
    父母,公司,社会都让孩子成为盗贼
  • 48:14 - 48:22
    通过使事情变得不可能,愿望,每个人都应该是免费的。
  • 48:24 - 48:27
    这是很多人会明白的,
  • 48:27 - 48:32
    当我们开设了Keshe基金会的专利时,我们做了什么。
  • 48:33 - 48:38
    因为现在,任何人都不希望看到我们有什么,
  • 48:38 - 48:42
    因为现在每个人都有同样的平等。
  • 48:43 - 48:49
    所以,这是行为的变化,这带来了行为的变化。
  • 48:49 - 48:53
    很多父母不用工作,
  • 48:54 - 49:00
    或死,让孩子有其他孩子拥有的东西。
  • 49:01 - 49:04
    你知道,这个例子是几年前的。
  • 49:04 - 49:08
    一个母亲跑到一个电台,
  • 49:08 - 49:15
    作为比赛的一部分,孩子可以拥有一个控制台。
  • 49:15 - 49:19
    我们都知道什么是电脑控制台。
  • 49:19 - 49:24
    她唯一要做的就是一次喝两升水。
  • 49:24 - 49:29
    那两公升的水给肾脏施加压力,
  • 49:29 - 49:31
    和肾衰竭,她死了。
  • 49:32 - 49:34
    这是父母去的程度
  • 49:35 - 49:38
    为孩子提供没有手段的方法。
  • 49:39 - 49:42
    当手段不在那里时,
  • 49:42 - 49:44
    孩子们找到办法,
  • 49:44 - 49:49
    偷,想错了,与其他错误的人联系。
  • 49:49 - 49:53
    所以,用这种新的等离子体技术,
  • 49:53 - 49:57
    不仅我们已经展示了知识如何自由,
  • 49:57 - 50:01
    知识和生活的获取必须是自由的。
  • 50:01 - 50:04
    但与此同时,一切都在生活中。
  • 50:05 - 50:08
    有些人滥用系统,
  • 50:08 - 50:12
    但从长远来看,整个事情都会妥善解决。
  • 50:13 - 50:20
    但是,整个结构就是你如何在小时候设定自己,
  • 50:20 - 50:23
    到现在为止不做任何事情。
  • 50:24 - 50:30
    因为你明白,人们会开始训练自己,感受别人。
  • 50:31 - 50:33
    当孩子生病时,母亲感觉到
  • 50:33 - 50:35
    即使孩子在世界各地都是半途而废。
  • 50:36 - 50:39
    父亲觉得儿子有麻烦
  • 50:39 - 50:42
    即使他在美国,孩子在非洲。
  • 50:43 - 50:47
    由于这种磁场相互连接,
  • 50:47 - 50:50
    由于彼此的情感联系,
  • 50:50 - 50:54
    现在我们开门没有情感的接触,
  • 50:54 - 50:59
    而是与整个人类和宇宙的其余部分保持平衡。
  • 50:59 - 51:00
    这是变化的地方
  • 51:00 - 51:05
    青少年会看到它,会感觉到,他们会喜欢它。
  • 51:06 - 51:11
    因为,对我们来说,即使在我这一代,还有我们后代,
  • 51:11 - 51:14
    我们二十几岁的三十岁的孩子,
  • 51:14 - 51:17
    这是不能做的,因为它的身体太多了。
  • 51:17 - 51:21
    但八岁,十岁,十二岁,十五岁的孩子,
  • 51:21 - 51:25
    他们明白这一点,他们会开始看到它的效果,
  • 51:25 - 51:27
    他们将以这种精神开始生活。
  • 51:27 - 51:30
    那就是为什么我们开始儿童节目,
  • 51:31 - 51:34
    不是为了了解等离子体的方式,
  • 51:34 - 51:40
    但是从现在开始,我们将介绍不同的方案,
  • 51:40 - 51:43
    他们的生活如何会有所不同。
  • 51:44 - 51:50
    总统不能站在讲台上撒谎,被当选,
  • 51:50 - 51:54
    因为他的想法将被人们所读。
  • 51:54 - 52:00
    一位总统,一个国王应该站稳,沉默,转移他的感觉
  • 52:00 - 52:06
    而他的真实意图,通过思想,站在人群面前,
  • 52:08 - 52:10
    不通过他的嘴。
  • 52:10 - 52:11
    然后人们知道他在撒谎
  • 52:11 - 52:15
    或者他在那里只是从他的立场中受益。
  • 52:16 - 52:20
    这些都是在很短的时间内到来的。
  • 52:20 - 52:23
    我们已经建立了一个系统,我们可以在这里展示。
  • 52:23 - 52:28
    而知识寻求者,有一些在它面前失败了
  • 52:30 - 52:33
    那些失败的人不在这里。
  • 52:35 - 52:38
    对我来说很容易,
  • 52:38 - 52:44
    现在,你看到Plasma,谁在这里是错误的意图。
  • 52:45 - 52:50
    所以,我们已经完成了这个测试,这不是一个童话故事。
  • 52:50 - 52:55
    而今天,公开地说,在过去24,36个小时,
  • 52:55 - 53:00
    男人的意图如何决定男人如何飞行,
  • 53:00 - 53:01
    他怎么会增加体重,
  • 53:01 - 53:03
    如何减轻他的系统的重量。
  • 53:03 - 53:08
    因为现在,您可以在系统中显示物理意图,
  • 53:08 - 53:11
    即使在解除某人的时候,
  • 53:11 - 53:15
    甚至在尝试移动的地方。
  • 53:16 - 53:18
    游戏已经改变了,
  • 53:18 - 53:21
    正如我所说的几个月和几个月,几年前,
  • 53:22 - 53:27
    人们会接受这种技术,而不是因为它的爱,
  • 53:27 - 53:29
    但是出于对它的恐惧。
  • 53:30 - 53:32
    现在他们的恐惧会是
  • 53:32 - 53:35
    他们对我有什么看法?
  • 53:37 - 53:41
    我可以服务,比别人更好的服务器,
  • 53:41 - 53:44
    所以现在他们的意图会开始计数。
  • 53:44 - 53:48
    在短时间内,公司将建立系统
  • 53:49 - 53:53
    当你去任何地方,你的意图是已知的。
  • 53:53 - 53:57
    我来洗碗,我来这里清洗桌子,
  • 53:57 - 54:02
    我来这里帮助任何需要帮助的人,
  • 54:02 - 54:07
    但在同一时间我需要吃,你得到,你服务最好的食物。
  • 54:10 - 54:15
    那么,没有意图,没有任何损害,没有什么可偷的。
  • 54:16 - 54:18
    一些社会已经开始生活,
  • 54:18 - 54:23
    但是,由于社会对他们的迫害,
  • 54:23 - 54:26
    但是,在某种程度上,现在我们明白了什么意图,
  • 54:26 - 54:29
    这将开始成为一条生命之路。
  • 54:30 - 54:34
    很有趣的是,这些年轻人看到了这一点。
  • 54:34 - 54:36
    这有两个选择:
  • 54:36 - 54:39
    成为过去数百万年的人类,
  • 54:40 - 54:45
    因为即使线路断开,如你所想,
  • 54:49 - 54:52
    磁场永远不会失去连接。
  • 54:52 - 54:55
    不知何故的记忆和连接坐在那里,
  • 54:55 - 54:57
    还有一个连接。
  • 55:00 - 55:03
    (KD)Keshe先生最后一个问题。
  • 55:03 - 55:06
    (MK)是的,继续吧
    (KD)最好继续....
  • 55:06 - 55:10
    这是什么意思,去等离子体的核心,是吗?
  • 55:10 - 55:12
    所以有这样的,所以我们更多的是边界,对吧?
  • 55:12 - 55:16
    到外边界,等到现在的边缘?
  • 55:16 - 55:23
    (MK)等离子体没有边缘,这是你作为一个物理术语。
  • 55:23 - 55:24
    (KD)好的
  • 55:24 - 55:26
    (MK)因为你有一个身体,
  • 55:26 - 55:29
    你认为你皮肤的边界是你生命的极限?
  • 55:32 - 55:36
    人类的等离子体,甚至身体,
  • 55:36 - 55:39
    超越了这个宇宙的边界。
  • 55:43 - 55:49
    那么,这是你习惯身体的有形和限制的。
  • 55:51 - 55:53
    是吗?
    非常,
  • 55:53 - 55:56
    如果你把热水放在一杯水中,
  • 55:59 - 56:03
    你习惯触摸杯子感受到热量,
  • 56:03 - 56:06
    但从远处到达杯子,
  • 56:06 - 56:09
    你可以感受到...
    杯中有热水;
  • 56:09 - 56:12
    你不要触摸它,你不需要触摸它来刻录。
  • 56:12 - 56:16
    (KD)正确。
    (MK)所以,这个领域是一回事。
  • 56:16 - 56:21
    现在,人必须明白这一点,热量取决于你走多远,
  • 56:21 - 56:24
    仍然存在共鸣,从共同遗留下来...
  • 56:24 - 56:28
    杯子和水的热量。
  • 56:29 - 56:31
    这是什么会改变。
  • 56:31 - 56:36
    我希望我们今天和年轻人一起学习一些东西,听大人听的话。
  • 56:40 - 56:43
    (RC)我想把这件事放在这里,我猜?
  • 56:43 - 56:46
    (MK)我答应了约四十分钟。
  • 56:46 - 56:49
    (RC)是的,我们还有一点,但没关系。
  • 56:50 - 56:54
    这是一个很好的演示,一个美好的视觉形象
  • 56:54 - 56:58
    那最后一件事,你把桌子放在那里。
  • 56:58 - 57:02
    我真的很喜欢,我相信很多人都这么做。
  • 57:03 - 57:05
    (MK)我们必须明白,
  • 57:05 - 57:09
    我们是整体的一部分,因为我们认为我们是孤独的。
  • 57:10 - 57:14
    非常感谢,谢谢里克,谢谢,
  • 57:14 - 57:19
    我们希望明天九点钟开始我们的会议,
  • 57:19 - 57:22
    明天上午八点钟,大人准时。
  • 57:22 - 57:27
    我们可以扩大这个,大人也明白,希望。
  • 57:28 - 57:32
    (RC)那会在..
    本周仅在午夜....
  • 57:33 - 57:34
    太平洋时间,
  • 57:34 - 57:38
    而不是平常的11点,
  • 57:38 - 57:41
    由于国际时间的变化。
  • 57:42 - 57:46
    (MK)啊,贫穷,贫穷,穷,穷,你要多呆一个小时。
  • 57:46 - 57:47
    (笑)
  • 57:47 - 57:51
    是啊,好吧,我现在睡觉了,晚上要保持清醒,
  • 57:51 - 57:53
    这样很容易。
  • 57:54 - 57:57
    (MK)好的,最好的,非常感谢你的时间。
  • 57:57 - 57:59
    (RC)谢谢。
  • 57:59 - 58:01
    (MK)谢谢Rick,再见
  • 58:01 - 58:03
    (RC)还要感谢大家Livestream和Skype电话,
  • 58:03 - 58:08
    和Keyvan Davani也组织了这次研讨会。
  • 58:08 - 58:11
    (KD)赞赏,谢谢再见。
  • 58:11 - 58:13
    谢谢Keshe先生。
    谢谢你再见
  • 58:14 - 58:18
    (RC)那是第四个孩子知识寻求者研讨会的结束。
Title:
4th Kids Knowledge Seekers Workshop Oct 29 2014
Description:

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Video Language:
English
Duration:
58:23

Chinese, Simplified subtitles

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