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El estático método de educación | Leopold Van Den Daele | TEDxCardinalNewmanHS

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    Eso va por el estudiante que llevo dentro.
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    He estado en un total de siete escuelas
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    cada una muy diferente de la anterior:
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    basadas en proyectos de aprendizaje,
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    escuelas de inmersión de francés...
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    Y mi experiencia en todas ellas
    me ha llevado a darme cuenta
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    de que el método tradicional o formal
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    no es la forma más adecuada
    de educar a los niños.
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    Para los que no sepan lo que implica
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    el llamado método tradicional;
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    es un método basado en clases expositivas
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    que preceden a un examen.
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    Puede haber algún debate por el medio
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    e incluso un laboratorio si tienes suerte.
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    Pero, en general, son clases expositivas
    seguidas de un examen.
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    A menudo me distraía durante estas clases
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    pensando si realmente era así
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    como quería pasar mis años formativos
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    o mi infancia, para esa asignatura.
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    ¿Cuántos de Uds.
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    se quedan dormidos en clase a veces?
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    Exacto.
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    Bastantes de Uds..
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    y ¿es por estar aburridos?
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    ¿por estar cansados?
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    Probablemente una mezcla de las dos.
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    El problema de nuestro actual método
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    es que hay niños con dificultades
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    que casi no pueden seguir el ritmo.
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    Las estadísticas demuestran
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    cómo nos está yendo.
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    En el año 2012
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    el 52 % de los jóvenes
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    que se presentaron a selectividad
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    fueron considerados no aptos.
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    Es decir, se consideró que más de la mitad
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    de los estudiantes no eran aptos.
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    Y esto me lleva a hacer esta pregunta:
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    ¿Estamos educando a nuestros estudiantes,
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    o niños, si son padres,
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    de manera adecuada?
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    Piénsenlo.
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    Uds. les hacen sentarse en filas rectas
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    todas mirando a una misma plataforma
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    ocho horas al día
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    les dicen cómo pensar;
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    y les hacen competir por una nota
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    que supuestamente definirá su futuro.
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    ¿Estamos educando a nuestros jóvenes
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    de manera adecuada?
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    EE.UU está en la decimoséptima posición
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    en el ránking internacional de educación
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    y aún así nos enorgullecemos
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    de ser los mejores en todo lo demás:
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    buena comida..., vale, eso es debatible,
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    buen vino
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    y, sin embargo, una educación mediocre.
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    ¿Realmente estamos educando bien
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    a nuestros jóvenes?
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    Fíjense en nuestras clases.
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    No han cambiado en 100 años
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    o, más bien, 150.
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    Todavía se basan
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    en la noción de industralización
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    y de educar al trabajador común
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    para trabajar en la fábrica.
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    Es por esto que todavía suena una campana
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    que indica los cambios de clase
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    y por lo que el sistema educativo
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    se puede comparar a una fábrica:
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    entra la materia prima
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    y sale el producto terminado.
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    Es por esto también que se educa
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    a los niños por tandas.
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    ¿Por qué no podemos superar la idea
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    de que el factor más importante
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    de los niños no es su edad.
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    A menudo me encontré siendo ridiculizado
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    por ser de primer año.
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    "No, no sabes eso."
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    "Solo eres un alumno de primero."
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    Estoy seguro de que a todos les ha pasado.
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    Así que me llevó a pensar:
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    ¿Cuál es la forma más eficaz de educar
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    a nuestros hijos, estudiantes, tú y yo?
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    Está la idea de hacer
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    que las escuelas públicas compitan
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    convirtiéndolas en nuestras universidades.
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    Contamos con algunas de las mejores
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    universidades del mundo
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    porque compiten por su negocio.
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    Así que si podemos darles cupones
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    a las familias y permitir
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    que los distribuyan adecuadamente,
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    quizá podríamos hacer
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    que nuestro sistema educativo público
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    fuera un poco más profesional.
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    Aunque sería un cambio a corto plazo,
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    y eso no nos asegura
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    que el sistema educativo
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    vaya a cambiar para siempre.
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    Podemos aprender mucho
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    del sistema educativo finlandés,
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    que es el mejor del mundo.
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    Ellos se alejan totalmente
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    de los estándares institucionales
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    ya que están basados
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    en la idea de que menos es más.
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    El día típico
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    de un estudiante finlandés es algo así:
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    entras en clase a eso de las diez
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    con un bol de muesli en una mano
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    y un melocotón en la otra
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    y te sientas hasta las dos
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    a hacer trabajos en equipo todo el rato
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    mientras el profesor es solo un medio
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    para que sigas con la tarea.
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    Otra cosa que hacen es que no hay deberes.
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    Creo que eso es lo principal.
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    Sé que a muchos
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    les cargan con deberes todos los días.
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    Una vez que mandas deberes
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    el colegio se convierte en una carga;
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    en un trabajo;
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    en una tarea que tienes que realizar.
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    Mata el amor por aprender
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    que tenemos cuando somos jóvenes.
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    De cualquier manera,
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    las dos ideas principales
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    que podemos sacar del sistema finlandés
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    son la pedagogía del dominio
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    y la individualización.
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    La pedagogía del dominio
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    es la idea de aprender un tema
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    de forma más profunda,
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    entendiéndolo por completo,
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    en vez de memorizándolo para aprobar
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    y olvidándolo en el siguiente semestre.
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    Si pudiéramos educar a los niños
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    con la pedagogía del dominio
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    quizá seguirían recordando esas cosas
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    en la edad adulta.
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    La individualización
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    es adaptar la educación
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    a las necesidades de cada niño.
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    Ahora mismo si eso se hace
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    se le llama P.E.I.
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    y es para niños
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    con diferentes estilos de aprendizaje.
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    Pero, en realidad,
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    todos los niños necesitan un P.E.I.
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    todos necesitan su propio plan educativo
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    porque esto permitiría
    una mejora de la creatividad.
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    Si no te apetece estudiar matemáticas,
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    ¿por qué darlas si no te va a afectar
    en el futuro?
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    Miremos al futuro y aprendamos del pasado.
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    Albert Einsten dijo una vez,
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    "La educación es lo que queda
    cuando uno ya ha olvidado y aprendido..."
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    Disculpen.
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    "La educación es lo que queda
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    cuando uno ya ha olvidado
    lo que aprendió en el colegio.
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    Es un milagro que la curiosidad
    sobreviva a la educación formal."
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    Es una cita potente.
  • 5:42 - 5:43
    Asimílenla.
  • 5:43 - 5:44
    Gracias.
  • 5:45 - 5:47
    (Aplausos)
Title:
El estático método de educación | Leopold Van Den Daele | TEDxCardinalNewmanHS
Description:

Leopold explora los métodos actuales empleados para la enseñanza en la escuela primaria. Analiza su historia y explica que estos métodos tienen que cambiar para encajar en la sociedad moderna.

Leopold Van Den Daele es estudiante de primer año en el instituto Cardinal Newman. Es un corredor ávido, un entusiasta de las actividades al aire libre y le encanta pasar el tiempo durmiendo bajo las estrellas y haciendo senderismo por caminos que parecen no tener final. Participó por primera vez este año en las carreras campo a través de Cardinal Newman y pretende continuar con su pasión por este deporte muchos años. También va a comenzar atletismo en la próxima temporada.
En su tiempo libre, le encanta viajar a regiones remotas, hacer ciclismo de montaña y disfrutar de las exquisiteces culturales.

Esta charla tuvo lugar en un evento de TEDx usando el formato de conferencias de TED pero fue organizado independientemente por una comunidad local. Para más información: http://ted.com/tedx
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English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
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