< Return to Video

EAHA DM 1.2a: Epidemiile - Titluri

  • 0:05 - 0:09
    În această sesiune vom vorbi despre epidemii.
  • 0:09 - 0:12
    Ce înţelegeți prin "Epidemie" sau "Focar"?
  • 0:12 - 0:19
    O epidemie (sau focar) este apariţia unei boli la un număr de pacienți mai mare decât cel anticipat
  • 0:19 - 0:24
    într-o anumită comunitate, pentru un anumit grup de oameni, pe o anumită perioadă de
  • 0:24 - 0:27
    timp.
  • 0:27 - 0:35
    Alţi termeni referitori la epidemii: boală endemică se referă la prezenţa constantă a unei boli
  • 0:35 - 0:40
    sau a unui agent infecţios în cadrul unei anumite zone geografice sau al unui grup de populaţie.
  • 0:40 - 0:46
    Ea este frecvenţa obişnuită sau estimată a bolii în cadrul unei populaţii.
  • 0:46 - 0:54
    Pandemia, pe de altă parte, se referă la o epidemie care apare simultan în mai multe locaţii
  • 0:54 - 0:59
    în întreaga lume.
  • 0:59 - 1:04
    Ca un exemplu din ţara dumneavoastră, putem vedea că epidemiile sunt cele mai frecvente situații de urgență pentru sănătatea publică
  • 1:04 - 1:08
    în cartierele noastre din regiunea Africii de Est .
  • 1:08 - 1:15
    În Uganda de exemplu, au apărut 6 focare în 8 luni în 2007.
  • 1:15 - 1:23
    Acestea au inclus holera, meningita, hepatita E, Marburg, ciuma şi Ebola.
  • 1:23 - 1:32
    Puteți numi 5 focare care au izbucnit recent în cartierul dumneavoastră?
  • 1:32 - 1:39
    Bolile obișnuite predispuse la a deveni epidemii includ bolile diareice, inclusiv diareea apoasa, holera,
  • 1:39 - 1:42
    dizenteria şi febra tifoidă.
  • 1:42 - 1:47
    Este probabil ca acestea să apară în mai multe cartiere din regiunea Africii de Est.
  • 1:47 - 1:52
    Focare de boli imunizabile ca rujeola.
  • 1:52 - 1:56
    Acestea sunt comune deoarece acoperirea imunizării este scăzută.
  • 1:56 - 2:03
    Malaria este endemică în cele mai multe părţi din Africa de Est, în special în zonele de șes; cu toate acestea,
  • 2:03 - 2:08
    focarele pot apărea aât în zonele de șes cât şi în zonele mai înalte.
  • 2:08 - 2:14
    În zonele unde Malaria este endemică, focarele apar atunci când pragul depăşeşte cu mult ceea ce
  • 2:14 - 2:20
    este aşteptat pentru sezonul respectiv.
  • 2:20 - 2:26
    Alte boli predispuse la a deveni epidemii includ infecţiile cu transmitere sexulaă inclusiv HIV/SIDA,
  • 2:26 - 2:36
    sifilis, gonoree, şi altele, ciuma, hepatita E, intoxicarea masivă cu substanțe chimice, mai ales
  • 2:36 - 2:43
    din producția de alcool ilicit, care a devenit o problemă obișnuită de sănătate publică în
  • 2:43 - 2:45
    Africa de Est.
  • 2:45 - 2:50
    Să ne uităm la studiul de caz 1.
  • 2:50 - 2:57
    Deschideți documentul word de pe CD-ul dumneavoastră.
  • 2:57 - 3:03
    Întrebări: acesta este un scenariu care ar putea apărea în cartierul tău? Şi cum au stabilit autoritățile locale
  • 3:03 - 3:08
    că există un focar?
  • 3:08 - 3:14
    În detectarea unui focar, trebuie să obținem notificarea iniţială cu privire la focar.
  • 3:14 - 3:20
    Primim informaţii despre probabilitatea unui focar din comunitate și din
  • 3:20 - 3:23
    cazuri provenind de la unităţile sanitare şi de la liderii locali.
  • 3:23 - 3:32
    Prin urmare, trebuie să avem un sistem eficient de avertizare timpurie, care este conectat la comunități.
  • 3:32 - 3:40
    Regula de aur în depistarea focarelor este că orice zvon trebuie să fie investigat.
  • 3:40 - 3:46
    În detectarea unui focar, trebuie să avem o definiție de caz pentru boli şi acest lucru ar trebui să
  • 3:46 - 3:52
    fie cunoscut de lucrătorii sanitari de bază iar apoi ele trebuie să fie transpuse într-o
  • 3:52 - 3:53
    definiție de caz destinată comunității.
  • 3:53 - 4:01
    În al doilea rând, trebuie să existe o creştere neaşteptată a cazurilor noi ale acestor boli dincolo de
  • 4:01 - 4:05
    prag.
  • 4:05 - 4:13
    Priviți activitățile din documentul word şi citiți definițiile standard de caz pentru
  • 4:13 - 4:16
    unele boli predispuse la a deveni academice.
  • 4:16 - 4:26
    De exemplu, care este definiţia de caz standard pentru poliomielită, rujeolă, holeră, Ebola şi
  • 4:26 - 4:28
    meningita bacteriană?
  • 4:28 - 4:34
    Definițiile de caz pot fi schimbate în funcție localitate și de natura simptomelor
  • 4:34 - 4:39
    ce se manifestă într-o anumită situaţie de focar.
  • 4:39 - 4:46
    Echipa de reacţie rapidă la nivel de cartier (ERR) poate elabora o definiție de caz de lucru în cazul în care nu există nici o definiție de caz standard
  • 4:46 - 4:53
    în funcţie de simptomele comune şi factorii de risc legați de sindromul care
  • 4:53 - 4:56
    a erupt.
  • 4:56 - 5:00
    Puteți sugera o definiție de caz pentru următoarele?
  • 5:00 - 5:05
    (1) Un focar de boală bruscă și deces asociate alcoolului în zona X
  • 5:05 - 5:16
    2. Un focar de dizenterie în tabăra Y 3. Un focar de boală bruscă asociată alimentației
  • 5:16 - 5:21
    şi decese într-un sat Z
  • 5:21 - 5:27
    Unele boli predispuse la a deveni epidemii există în comunitate chiar şi fără un focar.
  • 5:27 - 5:33
    Un exemplu este malaria, care este predominantă în multe părţi din Africa de Est.
  • 5:33 - 5:39
    Pentru ca un focar să fie declarat, trebuie să existe o creștere semnificativă a cazurilor pragul estimat
  • 5:39 - 5:44
    pentru un anumit sezon.
  • 5:44 - 5:50
    Unele boli predispuse la a deveni epidemii nu există în mod normal în cadrul comunității.
  • 5:50 - 5:54
    Apariţia unui singur caz confirmat este considerată un focar.
  • 5:54 - 5:58
    Un exemplu este holera.
  • 5:58 - 6:01
    Unele boli predispuse la a deveni epidemii sunt rare şi cu o mortalitate ridicată atunci când apar.
  • 6:01 - 6:06
    Nu trebuie să aşteptăm confirmarea unui caz.
  • 6:06 - 6:10
    Doar un caz suspectat este suficient pentru a lua în considerare un focar.
  • 6:10 - 6:13
    Un exemplu este ebola.
  • 6:13 - 6:18
    Prin urmare, pragurile diferă de la o boală la alta.
  • 6:18 - 6:21
    În cazul holerei, pragul îl reprezintă un singur caz confirmat .
  • 6:21 - 6:24
    În cazul ebola, un caz suspectat.
  • 6:24 - 6:31
    În cazul pojarului, un grup de 5 sau mai multe cazuri suspectate sau cel puţin 3 cazuri pozitive confirmate
  • 6:31 - 6:37
    într-o zonă de responsabilitate a unei unități sanitare care apar într-o lună.
  • 6:37 - 6:44
    Pentru malarie, deoarece aceasta este încorporată în multe părţi din Africa de Est, un focar apare
  • 6:44 - 6:53
    atunci când există o creștere bruscă sezonieră a numărului de cazuri peste numărul obișnuit de cazuri anticipate.
  • 6:53 - 7:04
    Să ne uităm la al doilea studiu de caz, care este unul din documentele de pe CD.
  • 7:04 - 7:11
    Să parcurgem acest studiu de caz iar întrebările pentru discuții le generale sunt: cum
  • 7:11 - 7:17
    credeți că au procedat reprezentanții oficiali locali şi cei ai Ministerului Sănătăţii în legătură cu investigarea
  • 7:17 - 7:19
    acestui anumit focar?
  • 7:19 - 7:25
    Ce înţelegeți prin termenul "răspuns timpuriu"?
  • 7:25 - 7:38
    Paşi în investigarea unui focar: Pasul 1.
    Răspunsul iniţial şi confirmarea focarului.
  • 7:38 - 7:45
    Este important să aduni o echipă şi să te pregătești pentru o deplasare inițială pe teren cât mai repede posibil.
  • 7:45 - 7:51
    Doi, este important să alegi o definiție de caz de lucru şi să confirmi cazuri.
  • 7:51 - 7:54
    Trei, găsește cazuri în mod sistematic.
  • 7:54 - 8:01
    Patru, confirma dacă există un focar comparând apariţia de cazuri cu pragurile.
  • 8:01 - 8:07
    Şi cinci, descrie cine este afectat, când şi unde?
  • 8:07 - 8:14
    Pasul 2: Gestionează şi identifică cazurile.
  • 8:14 - 8:22
    Stabilește o echipă locală de acțiune și repartizează-le sarcini.
  • 8:22 - 8:30
    Folosește definiția de cazde lucru pentru a găsi cazuri şi a înfiinţa un centru de tratament.
  • 8:30 - 8:35
    Pasul 3: Instituie măsuri de control imediate.
  • 8:35 - 8:38
    Tratează cazurile pentru a întrerupe transmiterea şi a reduce decesele.
  • 8:38 - 8:45
    Ia în considerare vaccinarea, dezinfectarea şi echipamentul de protecţie.
  • 8:45 - 8:48
    Oferă educaţie sanitară celor expusi la risc.
  • 8:48 - 8:53
    Comunică în mod clar pentru a reduce panica şi pentru a preveni răspândirea bolii.
  • 8:53 - 8:57
    Pasul 4: Rezolvă lipsa de resurse.
  • 8:57 - 9:02
    Asigură materiale medicale adecvate şi logistică pentru rezolvarea cazurilor.
  • 9:02 - 9:07
    Caută resurse suplimentare pentru a rezolva lipsurile şi contactează Ministerul Sănătăţii şi agențiile partenere
  • 9:07 - 9:12
    agenţii în cazul în care resursele sunt inadecvate.
  • 9:12 - 9:19
    Pasul 5: Determină factoriă responsabili de focar şi întocmește un raport.
  • 9:19 - 9:24
    Analizează informaţiile disponibile pentru a stabili factorii de risc.
  • 9:24 - 9:29
    Pregătește un raport şi asigură difuzarea către cei care trebuie să ştie şi către cei care trebuie
  • 9:29 - 9:30
    să ia măsuri.
  • 9:30 - 9:48
    În cadrul raportului, ar trebui să recomanzi și să pui în aplicare măsuri de control prioritare.
  • 9:42 - 9:49
    Consolidează sistemul de supraveghere existent pentru a găsi cazuri în mod activ şi pentru a învăța din acest
  • 9:48 - 9:42
    Şi Pasul 6: Fii pregătit.
  • 9:49 - 9:52
    focar cum să răspunzi mai bine în viitor.
  • 9:52 - 9:58
    Pune în aplicare măsuri pentru a preveni focarele similare în viitor.
  • 9:58 -
    Vă mulţumesc pentru atenție.
Title:
EAHA DM 1.2a: Epidemiile - Titluri
Description:

Această prezentare este un remix al 1.2a: Epidemiile narate de Roy William Mayega (Makerere University). Această versiune include titluri în limba engleză. Video-ul original (fără titluri) poate fi accesat la http://www.youtube.com/watch?v=VHHGfll28RA. Video transcris de Trisha Paul (University of Michigan). Acest video face parte dintr-un modul de învățare din partea East Africa HEALTH Alliance intitulat Planificarea Managementul Situațiilor de Urgență pentru Sănătatea Publică pentru Districte. Modulul integral și transcrierea video pot fi accesate la http://openmi.ch/disaster-mgmt. Copyright 2009-2019 Roy Mayega (Makerere University). Video-ul, transcrierea și modulul sunt toate partajate conform Creative Commons Attribution (CC BY) 3.0 Licență: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
10:18

Romanian subtitles

Revisions