-
Pēdējā video mēs uzzinājām mazliet par
-
fotosintēze.
-
Un mēs zinām, ļoti vispārīgi runājot, tas ir process, kurā
-
mēs sākt ar fotonu un ūdens un oglekļa dioksīds, un
-
mēs izmantojam šo enerģijas fotoni noteikt oglekļa.
-
Un tagad, būtībā uzņemas šo ideju oglekļa fiksācija
-
gāzveida formā, šajā gadījumā oglekļa dioksīda, oglekļa un
-
ar ko nosaka to cietu struktūrā.
-
Un stabilu struktūru, mēs varam noteikt to ir ogļhidrātu.
-
Tas bija pirmais galaprodukta fotosintēzes
-
3 oglekļa ķēdi, šo glyceraldehyde 3-fosfāta.
-
Bet pēc tam var izmantot ka veidot glikozes vai jebkuru citu
-
ogļhidrātu.
-
Tātad, ar to teica, let's mēģināt rakt mazliet dziļāk un
-
saprast, kas faktiski notiek šajos posmos
-
fotosintēze.
-
Atcerieties, mēs teicām, ka notiek divos posmos.
-
Light-dependent reakcija, un tad jums ir gaisma
-
neatkarīga reakciju.
-
Man nepatīk lietot vārdu dark reakcija, jo tas
-
faktiski notiek, kamēr saule ir ārpus.
-
Tas faktiski notiek vienlaikus
-
ar gaismas reakcijas.
-
Tas vienkārši nav nepieciešams fotoni no saules.
-
Bet pieņemsim vispirms jākoncentrējas uz gaismas raksturīgās reakcijas.
-
Daļu, kas faktiski izmanto fotoni no saules.
-
Vai tiešām, es domāju, pat fotoni no siltuma lampa
-
ka jums varētu būt jūsu siltumnīcas.
-
Un izmanto šie fotoni kopā ar ūdeni, lai
-
ražot ATP, un samazināt NADP plus NADPH.
-
Atcerieties, ka samazinājums ir iegūt elektroniem vai ūdeņraža atomi.
-
Un tas ir tas pats, jo, kad jūs iegūstat
-
ūdeņraža atoms, ieskaitot tās elektronu, tā kā ūdeņradis ir
-
nav pārāk electronegative, jums tās elektronu bullēns.
-
Tātad tas ir gan iegūstot ūdeņraža un iegūt elektronu.
-
Bet pieņemsim izpētīt tā mazliet vairāk.
-
Tātad pirms mēs rakt mazliet dziļāk, es domāju, ka tas ir labi, lai
-
zina mazliet par augu anatomija.
-
Tik ļaujiet man izdarīt kādu augu šūnās.
-
Tātad augu šūnās faktiski ir šūnu sienas, tāpēc es varu izdarīt tos
-
nedaudz cieta.
-
Tātad pieņemsim, ka tie ir tepat augu šūnās.
-
Katrs no šiem lauciņi, katrs no šiem četrstūros
-
Augu šūna.
-
Un tad šie augu šūnās jums šos organellās
-
saucamo hloroplastos.
-
Atceros, kā šūnas orgānu ir organelles.
-
Tie ir apakšvienības,
-
šūnu membrānu saistītā apakšvienības.
-
Un, protams, šīs šūnas ir nucleuses un DNS un visas
-
citas lietas, jūs parasti saista ar šūnām.
-
Bet es neesmu gatavojas izdarīt tos šeit.
-
Esmu tikai gatavojas izdarīt hloroplastos.
-
Un vidējais augu šūnu - un tur ir cita veida
-
dzīvie organismi, kas veikt fotosintēzi, bet mēs
-
koncentrēties uz augiem.
-
Tāpēc, ka mēs mēdz saistīt ar.
-
Katru augu šūna saturēs 10 līdz 50 hloroplastos.
-
Es drīkstu tos zaļā tīšām, jo izveidoja hloroplastus
-
satur Hlorofils.
-
Kā mūsu acis, parādās zaļa.
-
Bet atcerieties, ka viņi zaļo, jo tie atspoguļo zaļo
-
gaismas un tie absorbētu sarkanā un zilā, kā _ arī citas
-
gaismas viļņu garumiem.
-
Tas ir iemesls, kāpēc tas izskatās zaļš.
-
Jo tas atspoguļo.
-
Bet tas ir absorbējot visi citi viļņu garumiem.
-
Bet anyway, mēs runāt vairāk par to sīkāk.
-
Bet jums ir 10 līdz 50 no šiem hloroplastos tepat.
-
Un pēc tam pieņemsim tuvinātu vienam hloroplasta. Tātad, ja mēs tuvinātu
-
par vienu hloroplasta. Tik ļaujiet man ir ļoti skaidra.
-
Šeit šī lieta ir augu šūnu.
-
Tas ir augu šūnu.
-
Un tad uz katras šīs Zaļās lietas labi, šeit ir
-
organelle sauc hloroplasta. Un pieņemsim tuvināt
-
par sevi hloroplasta.
-
Ja mēs tuvinātu par vienu hloroplasta, tai
-
membrānas tāpat.
-
Un pēc tam šķidrumu iekšpusē hloroplasta iekšpusē, tā
-
membrānas, Tātad šī šķidruma tepat.
-
Viss šis šķidrums.
-
Kas ir aicinājis stroma.
-
Hloroplasta stroma.
Un pēc tam
-
hloroplasta sevi, jums ir maz kaudzītes no šiem
-
salocītu membrānas, šīs maz salocīts stacks.
-
Ļaujiet man redzēt, ja es varu darīt taisnīgumu šeit.
-
Tātad, varbūt, ka ir viens, divi, darot šīm grupām.
-
Katrs no šiem membrānas vākos - gandrīz var skatīt tos kā
-
pankūkas - ļaujiet man izdarīt pāris vairāk.
-
Varbūt mums ir dažas vairāk nekā šeit, tikai tā - varbūt jūs esat
-
daži vairāk nekā šeit, varbūt daži vairāk nekā šeit.
-
Tātad katru no šiem flattish meklē pankūkas tieši šeit,
-
tos sauc par thylakoids.
-
Tātad tas šeit ir thylakoid.
-
Kas ir thylakoid.
-
Thylakoid ir membrāna.
-
Un šī membrāna ir īpaši svarīga.
-
Gribam pietuvināt, kas vienā mirklī.
-
Tāpēc ir membrāna, es krāsu, kas ir mazliet.
-
Thylakoid iekšpusē tā, lai telpa, šķidrums iekšpusē
-
no thylakoid tur tieši šajā jomā.
-
Šis gaiši zaļā krāsa turpat.
-
To sauc thylakoid telpu vai thylakoid lūmenā.
-
Un tikai, lai saņemtu visus mūsu terminoloģijas nost,
-
kaudze vairākas thylakoids, tāpat
-
ko sauc grana.
-
Tas ir thylakoids kaudze.
-
Kas ir grana.
-
Un tas ir organelle.
-
Un evolūcijas biologiem, viņi tic, ka organellās
-
reiz bija neatkarīgas institūcijas, kas pēc tam
-
būtībā vienā komandā ar citiem organismiem un sāka
-
dzīves iekšpusē to šūnas.
-
Tātad tur ir patiesībā, tie ir savu DNS.
-
Tātad mitohondrijiem ir vēl viens piemērs organelle ka
-
cilvēki uzskata, ka vienu reizi mitohondrijos vai senči
-
par mitohondrijiem, bija neatkarīgas institūcijas. Ka
-
tad vienā komandā ar citas šūnas un teica: Hei, ja es
-
jūsu enerģijas ražošanā varbūt varēsiet dot man
-
kādu pārtiku vai plauktiņš.
-
Un tāpēc viņi sāka attīstās kopā.
-
Un tos pārvērst par vienu organismu.
-
Kas padara jūs brīnums, ko mēs varētu attīstīties - nu anyway
-
tas ir atsevišķa lieta.
-
Tātad faktiski ribosomas šeit.
-
Tas ir labi padomāt.
-
Tikai saprotam, ka viens punkts evolūcijas pagātni, tas
-
organelle ir sencis varēja būt
-
neatkarīga organisms.
-
Bet anyway, pietiekami daudz par ka spekulācija.
-
Pieņemsim tuvinātu atkal viens no šiem thylakoid membrānas.
-
Tāpēc es dodos, lai tuvinātu.
-
Ļaujiet man darīt kastē.
-
Ļaujiet man tuvinātu turpat.
-
Tātad tas būs mans tālummaiņas lodziņā.
-
Tik ļaujiet man būtu ļoti liels.
-
Tāpat kā šo.
-
Tātad šī ir mana tālummaiņas lodziņa.
-
Tātad šī mazā kastīte ir tas pats, kas šo visu kastē.
-
Tātad mēs esam tālummaiņu ir par thylakoid membrānas.
-
Tātad tas ir turpat thylakoid membrānas.
-
Tas ir faktiski phospho-bilipd slāni.
-
Tā ir hidrofobas, hydrophilic astes.
-
Es domāju, ka es varētu izdarīt tāpat, ja jums patīk.
-
Fotosintēzes viedokļa svarīga lieta
-
tas ir šīs membrānas.
-
Un membrānas ārpusē, tepat uz
-
ārpusē, jums ir šķidrums, kas aizpilda visu
-
hloroplasta. Tātad šeit tev, stroma.
-
Un tad šī telpa ir labi šeit, tas ir iekšpusē
-
thylakoid.
-
Tātad šī ir lūmenā.
-
Tātad, ja_ar ī tā gadītos krāsa rozā, tieši tur.
-
Tas ir jūsu lūmenā.
-
Thylakoid vietas.
-
Un šī membrāna, un tas varētu likties mazliet
-
pazīstami, ja jūs domājat par mitohondrijiem un elektronu
-
transporta ķēdē.
-
Faktiski tas, ko es esmu gatavojas aprakstīt šo video ir
-
elektronu transporta ķēdē.
-
Daudzi cilvēki varbūt uzskata, ka nav elektronu transporta
-
ķēdē, bet tā ir tāda pati ideja.
-
Pašu vispārēju priekšstatu.
-
Tā tālāk šīs membrānas esat šīs olbaltumvielas, un šie
-
kompleksi un olbaltumvielu molekulas
-
kas aptver šī membrāna.
-
Tik ļaujiet man izdarīt pāris no tiem.
-
Tāpēc varbūt es izsaukšu šo vienu, photosystem II.
-
Un es esmu aicinot to, jo tas ir tas, kas tas ir.
-
Photosystem II.
-
Tev varbūt citā komplekss.
-
Un tie ir ļoti sarežģīti.
-
Būs darīt kāda photosystem II sneak peek
-
faktiski izskatās.
-
Tas ir tiešām kādi photosystem II izskatās.
-
Tātad, kā jūs varat redzēt, tas patiesi ir sarežģīts.
-
Šīs lietas, cilindriska, šie ir olbaltumvielas.
-
Šīs Zaļās lietas ir hlorofila molekulas.
-
Es domāju, ka tur ir visādas lietas notiek šeit.
-
Un viņi visu jumbled kopā.
-
Es domāju, sarežģītu, iespējams, ir labākais vārds.
-
Tā ir ķekars olbaltumvielu molekulas ķekars tikai
-
jumbled kopā ar ļoti konkrētu funkciju veikšanai.
-
Mēs ejam, lai aprakstītu to, pēc dažām sekundēm.
-
Līdz ar to, ka ir kādi photosystem II ārējais izskats.
-
Tad jums ir arī photosystem I.
-
Un tad jums citu molekulu, citiem kompleksiem.
-
Jums ir citohroma B6F komplekss, un man būs izdarīt to
-
tieši šeit citu krāsu.
-
Es nevēlos saņemt pārāk daudz par nezālēm.
-
Tāpēc, ka vissvarīgākais ir vienkārši, lai saprastu.
-
Tātad jums ir citi proteīna kompleksus, olbaltumvielu molekulu
-
kompleksi šeit, kas arī saista membrāna.
-
Bet vispārējā ideja - es tev pateikšu, vispārēju priekšstatu un
-
tad mēs iedziļināties specifikas-par to, kas notiek
-
gaismas reakcija vai gaismas atkarīgs no reakcijas laikā
-
jums ir dažas fotonus.
-
Fotoni no saules.
-
Tie esat ceļojis 93 miljoni jūdžu.
-
Tātad jums ir daži fotoni, kas iet šeit un tie aizrauj
-
elektroni hlorofila molekula, kas
-
hlorofila A molekulas.
-
Un faktiski, photosystem II - labi, es ne iedziļināties
-
datus tikai vēl -, bet tie satraukt hlorofila molekula
-
Tātad elektroniem stājas augstas enerģijas stāvoklī.
-
Varbūt man nevajadzētu izdarīt tāpat.
-
Tie stājas augstas enerģijas stāvoklī.
-
Un tad kā viņi iet molekula molekulas tās saglabāt
-
pozitīvas enerģijas stāvoklī.
-
Bet kā viņi iet uz leju enerģijas stāvoklī, jums ir ūdeņradis
-
atomi vai faktiski jāsaka bez ūdeņraža protonu
-
elektroni.
-
Tātad jums ir visas šīs ūdeņraža protonu.
-
Ūdeņraža protonu iegūt ieplūstu lūmenā.
-
Viņi saņemtu ieplūstu lūmena un tātad varētu atcerēties šo
-
no elektronu transporta ķēdē.
-
Elektronu transporta ķēdē, kā elektronu aizgāja no
-
potenciāli augstu enerģijas stāvoklī, ar zemu enerģijas patēriņu,
-
stāvoklī, tika izmantota enerģiju, lai sūknis
-
hydrogens caur membrānu.
-
Un tādā gadījumā tā bija mitohondrijiem, šeit
-
membrāna ir thylakoid membrānas.
-
Bet jebkurā gadījumā jūs gatavojat šīs gradienta kur-
-
sakarā ar enerģiju no būtībā fotoni -
-
elektroni ievadiet augstas enerģijas stāvoklī, viņi pastāvīgi nonākšana
-
zemākas enerģijas stāvoklī.
-
Un tad viņi faktiski iet uz photosystem I un tie hit
-
ar citu fotonu.
-
Nu, tas ir vienkāršošana, bet tas ir kā jūs
-
var domāt par to.
-
Ievadiet citu augstas enerģijas stāvoklī, tad viņi iet uz
-
Nolaidiet zemāk un zemākas enerģijas stāvoklī.
-
Bet visu laiku, ka no elektronu enerģija
-
augstas enerģijas valsts gatavojas zems enerģijas stāvoklis tiek izmantots
-
ūdeņraža protonu sūknis lūmenā.
-
Tātad jums ir šī milzīgā
-
ūdeņraža protonu koncentrācija.
-
Un tāpat kā tas, ko mēs redzējām elektronu transporta ķēdē,
-
koncentrācija ir pēc tam-no ūdeņraža protonu - pēc tam ir
-
izmanto, lai vadīt ATP sintāzes.
-
Tik precīzu pats - ļaujiet man redzēt, ja var zīmēt, ATP
-
sintāzes šeit.
-
Jūs varētu atcerēties ATP sintāzes izskatās
-
kaut kas līdzīgs šim.
-
Kur burtiski, tāpēc šeit ir milzīgs koncentrācija
-
ūdeņraža protonu.
-
Tāpēc viņi gribēs, lai iet atpakaļ
-
stroma no lūmenā.
-
Un viņi dara.
-
Un viņi iet cauri sintāzes ATP.
-
Ļaujiet man darīt ar jaunu krāsu.
-
Tātad šie ūdeņraža protonu gatavojas izteikt savu ceļu atpakaļ.
-
Iet atpakaļ lejup vērstā ceļa slīpumā.
-
Un kā viņi iet lejup vērstā ceļa slīpumā, viņi burtiski -
-
tas ir tāpat kā motoram.
-
Un es iedziļināties sīkāk par šo, kad es runāt par elpošanu.
-
Un ka pagriezienus, burtiski mehāniski griežas, šo top
-
daļa-veids, kā es to - ATP sintāzes vērsa.
-
Un tas liek ADP un fosfāta grupām kopā.
-
Tas liek ADP plus fosfāta grupām
-
kopā, lai radītu ATP.
-
Līdz ar to, ka ir vispār, ļoti augsts pārskats.
-
Un es esmu gatavojas iedziļināties sīkāk par sekundi.
-
Bet šis process, ko es tikko aprakstīts sauc
-
photophosphorylation.
-
Ļaujiet man darīt ar jauku krāsu.
-
Kāpēc tas sauc?
-
Nu, tāpēc, ka mēs izmantojam fotonus.
-
Tas ir foto daļa.
-
Mēs esam izmantojot gaismas.
-
Mēs izmantojam fotoniem elektroniem hlorofila satraukt.
-
Kā šie elektroni iegūt nodots no viena molekula, no vienas
-
elektronu izpildītājam uz citu, tie stājas zemākā un
-
zemākas enerģijas valstis.
-
Kā tie iedziļināties zemāka enerģijas valstīs, kas lieto disku,
-
burtiski, sūkņi, kas ļauj aiziet no ūdeņraža protonu
-
stroma, lai lūmenā.
-
Pēc tam ūdeņraža protonu gribu iet atpakaļ.
-
Viņi vēlas - domāju, varētu saukt tā - chemiosmosis.
-
Viņi vēlas, lai iet atpakaļ stroma un tam, kas vada
-
ATP sintāzes.
-
Tieši šeit, tas ir ATP sintāzes.
-
ATP sintāzes būtībā ievārījums kopā ADPs un
-
fosfāta grupām ražot ATP.
-
Tagad, kad es sākotnēji runāja par gaismas reakcijas un
-
Dark reakciju, es teicu, arī gaismas reakcijas ir divi
-
blakusproduktus.
-
Tas ir ATP un tā arī ir - faktiski tā ir trīs.
-
Tas ir ATP, un tas ir arī NADPH.
-
NADP tiek samazināts.
-
Tā iegūst šie elektroni un šiem hydrogens.
-
Tātad kur tas, kas parādās?
-
Nu, ja mēs runājam par bez cikliska oksidatīvā
-
photophosphorylation, vai -ciklisks gaismas reakcijas,
-
gala elektronu izpildītājam.
-
Pēc tur ienāk, elektronu zemākas un zemākas
-
enerģijas valstis, gala elektronu
-
izpildītājam ir NADP plus.
-
Tātad, kad tā pieņem elektroni un ūdeņraža
-
protonu, tā kļūst NADPH.
-
Tagad, es arī teicu, ka daļa no šī procesa, ūdens - un tas
-
tiešām ir ļoti interesanta lieta - ūdens izpaužas oksidē līdz
-
molekulāro skābekli.
-
Kur tas, kas notiek?
-
Tātad, kad es teicu, šeit photosystem I, ka mums ir
-
hlorofila molekula, kas ir satraukti elektrons, un tas
-
iet uz augstāku enerģijas stāvoklī.
-
Un tad, ka elektrons būtībā izpaužas pagājis no
-
viens puisis ar nākamo, ka rodas jautājums, ko mēs varam izmantot
-
aizstāt šo elektronu?
-
Un izrādās, ka mēs izmantojam, mēs burtiski izmantojat,
-
elektroni ūdenī.
-
Tātad vairāk nekā šeit, jums ir burtiski H2O.
-
Un H2O dāvina hydrogens un elektroniem ar to.
-
Tā veida jūs varat iedomāties, tā dāvina divus ūdeņraža protonu
-
un divu elektronu aizstāt elektronu, kas ieguva satraukti
-
fotoniem.
-
Jo, ka elektrons ieguva pasniedza līdz galam
-
photosystem I un galu galā nonāk NADPH.
-
Tā, esi burtiski sloksņošanas elektroni pie ūdens.
-
Un, kad jūs sloksne off elektroni un hydrogens,
-
jūs esat tikko atstājis ar molekulāro skābekli.
-
Tagad, kāpēc es gribu, lai tiešām pievērst uzmanību to iemesls ir tas, ka
-
tur ir kaut ko dziļu, notiek šeit.
-
Vai vismaz mērogā ķīmija
-
notiek kaut kas ļoti dziļš.
-
Jūs esat oksidējošas ūdens.
-
Un visu bioloģisko Karalistē, vienīgā vieta kur
-
mēs zinām, ka kaut kas ir pietiekami spēcīga, oksidējošas
-
aģents, kas oksidēt ūdens burtiski atņemt elektroni
-
no ūdens.
-
Tas nozīmē, ka jūs patiešām ņemot
-
elektroni no skābekļa.
-
Tātad esam oksidējošas skābekli.
-
Vienīgā vieta, kur mēs zinām, ka oksidācijas aģents
-
pietiekami stiprs, lai dara tas ir photosystem II.
-
Tātad tā ir ļoti dziļa doma, ka parasti elektroni ir
-
ūdens ir ļoti laimīgs.
-
Viņi ir ļoti priecīgi cirkulē ap oxygens.
-
Skābeklis ir ļoti electronegative atom.
-
Tas ir iemesls, kāpēc mēs pat dēvēt oksidējošas, jo skābekļa
-
ļoti labi oksidējošas lietas.
-
Bet pēkšņi mēs esam atraduši kaut ko, kas var
-
oksidēt skābekļa, kas var atņemt elektroni no skābekļa un
-
tad dod hlorofila elektroniem.
-
Elektrons kļūst satraukti fotonus.
-
Tad šie fotoni ievadiet zemākas un zemākas un
-
zemākas enerģijas valstis.
-
Iztiekam satraukti atkal savā photosystem I citam lokam
-
no fotoni un pēc tam ievadiet zemāk un zemāk un nolaidiet
-
enerģijas valstis.
-
Un tad beidzot nonāk pie NADPH.
-
Un visu laiku tas iegāja zemākas un zemākas enerģijas valstis,
-
Šī enerģija tika izmantoti, lai sūknis ūdeņraža pāri šim
-
membrānas no stroma lūmenā.
-
Un tad šī gradienta izmanto faktiski ražot ATP.
-
Tātad nākamais video es esmu gatavojas sniegt mazliet vairāk
-
par to, ko tas nozīmē attiecībā uz valstu enerģētikas kontekstā
-
elektroni un to, kas ir augstāka vai zemāka enerģijas stāvoklī.
-
Bet tas būtībā ir viss, kas notiek.
-
Elektronu iegūt satraukti.
-
Elektroniem galu galā nonāk pie NADPH.
-
Un kā elektronu kļūst satraukti un nonāk zemākā
-
un zemākas enerģijas teikts, tā sūkņi
-
ūdeņraža pa gradientu.
-
Un tad šī gradienta izmanto, lai vadīt ATP sintāzi,
-
ģenerēt ATP.
-
Un tad šo sākotnējo elektronu, kas ieguva satraukti, tas
-
bija jāaizstāj.
-
Un ka aizstāto elektronu faktiski atņēma nost no H2O.
-
Tātad ir ūdeņraža protonu un elektronu H2O
-
attīrīta prom un tikai pa kreisi ar molekulāro skābekli.
-
Un tikai, lai iegūtu jauku atzinību par sarežģītību
-
visu šo - man parādīja, jums šī agrākā video-
-
bet tas ir burtiski - man tas nav priekšstatu par vidējo
-
photosystem II.
-
Jums tiešām nav cilindrus, kā šis.
-
Bet šos balonus veido olbaltumvielas.
-
Tieši šeit, šo zaļo veida kāpnes līdzīgi molekulām,
-
Lūk, hlorofila.
-
Un burtiski notiekošais ir rodas fotoni hitting-
-
faktiski tas ne vienmēr ir hit hlorofila.
-
Varat arī hit, ko sauc antenas molekulas.
-
Tāpēc antenas molekulas ir cita veida hlorofila, un
-
faktiski cita veida molekulas.
-
Un tātad fotonu vai kopa fotoni, nāk šeit un varbūt
-
tas excites dažas elektroni, tai nav jābūt
-
hlorofila.
-
Tas varētu būt kādā no šiem veidiem, hlorofila.
-
Vai daži no šiem citiem I guess varat nosaukt tos,
-
pigmenta molekulas, kas piesaistīs šie fotoni.
-
Un pēc tam saņemt satraukti viņu elektroni.
-
Un jūs varat gandrīz iedomāties kā vibrācijas.
-
Bet, ja jūs runājat par lietām, par kvantu līmenī,
-
vibrācijas tiešām nav jēgas.
-
Bet tas ir labs analoģijas.
-
Viņi veida vibrēt ceļā hlorofila.
-
Un to sauc par rezonanses enerģiju.
-
Viņi vibrēt ceļā, galu galā, hlorofila.
-
Un tad Hlorofils a, jums ir satraukti elektrons.
-
Primārais elektrons izpildītājam ir faktiski šī molekula
-
tieši šeit.
-
Pheophytin.
-
Daži cilvēki zvana tā pheo.
-
Un tad no turienes, tas uztur iegūt nodots no viena
-
uz cita molekula.
-
Es runāšu mazliet vairāk par to, ka nākamo videoklipu.
-
Bet tas ir aizraujoši.
-
Paskaties, cik sarežģīts tas ir.
-
Būtībā satraukt elektroni un pēc tam izmantojiet tos, lai
-
elektroni, lai sāktu procesu sūkņu
-
hydrogens pāri membrāna.
-
Un šī ir interesanta vieta tepat.
-
Tas ir ūdens oksidācijas vietā.
-
Tāpēc es saņēmu ļoti sajūsmā, ka ideja par oksidējošas ūdens.
-
Un tāpēc tas ir reāli, ja tas notiek photosystem
-
II komplekss.
-
Un jūs faktiski ir šī ļoti sarežģīts mehānisms.
-
Tāpēc, ka tas nav nekāds joks, lai faktiski sloksnes prom elektroni
-
un hydrogens no faktiskā ūdens molekulas.
-
Es ņemšu atvaļinājumu jums tur.
-
Un Nākamais video es runāšu mazliet vairāk par
-
šīs enerģijas valstis.
-
Un varēsiet aizpildīt ar mazliet trūkumus, par ko daži no
-
šie citi molekulas, kas darbojas kā ūdeņraža acceptors.
-
Vai jūs tos varat apskatīt arī kā elektronu
-
acceptors gar ceļu.
