< Return to Video

Цілющий вплив фізичних вправ на роботу нашого мозку

  • 0:01 - 0:05
    Якщо я вам скажу зробити прямо зараз те,
  • 0:05 - 0:09
    що миттєво підвищить ефективність
    роботи вашого мозку,
  • 0:09 - 0:12
    покращить настрій та увагу?
  • 0:12 - 0:18
    А якщо я додам, що ефект від такої дії
    може бути довготривалим,
  • 0:18 - 0:20
    і захистить ваш мозок від різних розладів,
  • 0:20 - 0:24
    таких як депресія, хвороба Альцгеймера
    або деменція.
  • 0:24 - 0:26
    Ви це зробите?
  • 0:26 - 0:27
    Неодмінно!
  • 0:27 - 0:32
    А я кажу про неймовірний ефект від
    фізичних вправ.
  • 0:32 - 0:34
    Прості рухи
  • 0:34 - 0:39
    відразу забезпечать цілющий вплив на мозок
    та захист на довгий час.
  • 0:40 - 0:42
    І така схема може працювати
    протягом життя.
  • 0:42 - 0:45
    Але я хотіла б розповісти вам
    сьогодні
  • 0:45 - 0:49
    про те, як я застосувала для цього свої
    знання з нейробіології.
  • 0:49 - 0:51
    Як професор нейробіології,
  • 0:51 - 0:54
    я завжди все перевіряю на собі.
  • 0:54 - 0:57
    В результаті, я переконалась,
  • 0:57 - 1:01
    що фізична активність на сьогодні –
    це найкорисніше
  • 1:01 - 1:03
    для вашого мозку.
  • 1:03 - 1:07
    Як науковець, я знаю, що мозок,
  • 1:07 - 1:10
    саме той, що знаходиться у нас в голові,
  • 1:10 - 1:15
    є найскладнішою структурою, яка відома
    людству.
  • 1:15 - 1:18
    Але говорити про мозок – це одне,
  • 1:18 - 1:19
    а досліджувати його – інше.
  • 1:20 - 1:23
    Перед вами справжній людський мозок.
  • 1:23 - 1:27
    На ньому я покажу вам дві ключові зони,
    про які піде сьогоднішня розмова.
  • 1:27 - 1:31
    Перша – це префронтальна кора,
    яка знаходиться прямо у лобній частині,
  • 1:31 - 1:37
    відповідає за вміння фокусуватись,
    приймати рішення, за особистість.
  • 1:37 - 1:42
    Наступна ключова зона знаходиться
    у скроневій частині, ось тут.
  • 1:42 - 1:45
    В мозку є дві скроневих зони –
    права та ліва.
  • 1:45 - 1:47
    Усередині цих зон знаходиться структура,
  • 1:47 - 1:49
    яка відповідає за можливість
  • 1:49 - 1:54
    формувати та зберігати довготривалі
    спогади факти та події.
  • 1:54 - 1:57
    Вона називається гіпокампом.
  • 1:57 - 2:00
    Мене вражає гіпокамп.
  • 2:01 - 2:05
    Як таке можливо, що подія, яка триває
    лише мить,
  • 2:05 - 2:08
    скажімо, перший поцілунок
  • 2:08 - 2:11
    чи народження дитини, формує спогади,
  • 2:11 - 2:14
    які змінюють ваш мозок,
  • 2:14 - 2:17
    і залишаться там назавжди?
  • 2:17 - 2:19
    Це я і хочу зрозуміти.
  • 2:19 - 2:24
    Я хотіла зафіксувати активність окремих
    клітин головного мозку
  • 2:24 - 2:25
    у гіпокампі
  • 2:25 - 2:28
    під час формування нових спогадів.
  • 2:28 - 2:33
    Спробувати декодувати ці короткі
    спалахи електричної активності,
  • 2:33 - 2:36
    дізнатися, як нейрони взаємодіють
    одне з одним,
  • 2:36 - 2:41
    як їм або вдається формувати нові
    спогади, або ні.
  • 2:41 - 2:44
    Декілька років тому, я зробила дещо
    незвичайне для науки.
  • 2:44 - 2:46
    Я, як професор нейробіології,
  • 2:46 - 2:50
    вирішила повністю змінити свою
    дослідницьку програму.
  • 2:51 - 2:55
    Я виявила дещо неймовірне,
  • 2:55 - 2:58
    здатне змінити багато життів,
  • 2:58 - 2:59
    що потребувало вивчення.
  • 3:00 - 3:06
    Я відкрила і випробувала на собі вплив
    фізичних вправ на мозок.
  • 3:06 - 3:10
    Це сталося випадково.
  • 3:10 - 3:13
    Я тоді саме працювала над темою пам’яті.
  • 3:13 - 3:15
    З’являлось багато інформації,
  • 3:15 - 3:20
    мої роботи отримували визнання.
  • 3:20 - 3:23
    Все було добре.
    Принаймні, з погляду науки.
  • 3:24 - 3:28
    Але коли я вийшла за поріг
    лабораторії,
  • 3:28 - 3:29
    я дещо помітила.
  • 3:30 - 3:31
    Я не мала соціального життя.
  • 3:31 - 3:34
    Проводила забагато часу з клітинами
    головного мозку
  • 3:34 - 3:36
    у темній кімнаті на на самоті.
  • 3:36 - 3:37
    (Сміх)
  • 3:37 - 3:40
    Я зовсім не рухалась.
  • 3:40 - 3:42
    Я набрала 11 кілограмів.
  • 3:42 - 3:45
    Мені знадобилось багато років, щоб
    зрозуміти,
  • 3:45 - 3:47
    що, насправді, я була нещасною.
  • 3:47 - 3:48
    Але я не повинна бути нещасною.
  • 3:48 - 3:53
    Я поїхала у подорож на рафтинг
    сама, бо не мала з ким.
  • 3:53 - 3:54
    Я повернулась живою...
  • 3:54 - 3:55
    (Сміх)
  • 3:55 - 3:59
    і подумала: «О боже, я була найслабша
    у тій подорожі».
  • 3:59 - 4:00
    Я повернулась із місією.
  • 4:00 - 4:03
    Я сказала собі: «Більше ніколи я не буду
    найслабшою
  • 4:03 - 4:04
    на рафтингу».
  • 4:04 - 4:06
    Ось що примусило мене піти у спортзал.
  • 4:06 - 4:10
    Я зібрала всі свої амбіційні якості
  • 4:10 - 4:13
    і ходила на тренування у спортзал.
  • 4:13 - 4:15
    Я спробувала все:
  • 4:15 - 4:19
    кікбоксинг, танці, йогу, уроки степу.
  • 4:19 - 4:21
    Спочатку мені було важко.
  • 4:21 - 4:26
    Але після кожного неймовірно виснажливого
    тренування
  • 4:26 - 4:30
    я отримувала емоційне й енергетичне
    піднесення.
  • 4:30 - 4:33
    І це змушувало мене знову
    повертатися до залу.
  • 4:33 - 4:35
    Я стала відчувати силу.
  • 4:35 - 4:39
    Моє самопочуття поліпшилося, і я навіть
    схудла на 11 кілограмів.
  • 4:39 - 4:44
    Я вже півтора року регулярно займаюся,
  • 4:45 - 4:48
    і помітила дещо, що змусило мене
    сісти і задуматися.
  • 4:48 - 4:51
    Я сиділа за столом і писала
    грантову наукову роботу,
  • 4:51 - 4:53
    І раптом мені спало на думку
  • 4:53 - 4:56
    таке, про що я раніше не думала.
  • 4:56 - 4:58
    Думка була така:
  • 4:58 - 5:01
    «От такої! Писати роботу сьогодні на диво
    легко».
  • 5:01 - 5:02
    І всі вчені,
  • 5:02 - 5:03
    (Сміх)
  • 5:03 - 5:06
    так, всі вчені сміються, коли я кажу
    про це.
  • 5:06 - 5:08
    Написання гранту ніколи
    не буває легким.
  • 5:08 - 5:11
    Це дуже важко, постійно рвеш
    на собі волосся,
  • 5:11 - 5:14
    коли намагаєшся видавити
    з себе креативну думку.
  • 5:14 - 5:17
    Але у той момент я зрозуміла, що писати
    зовсім неважко,
  • 5:17 - 5:22
    я могла фокусувати увагу
  • 5:22 - 5:24
    довше, ніж раніше.
  • 5:24 - 5:29
    І моя довгострокова пам'ять – те, що
    я вивчала ще в лабораторії,
  • 5:29 - 5:31
    працювала набагато краще.
  • 5:32 - 5:34
    У той момент я зрозуміла закономірність:
  • 5:34 - 5:39
    можливо, ті фізичні вправи, які стали
    частиною мого життя,
  • 5:39 - 5:40
    змінили мій мозок.
  • 5:40 - 5:43
    Я поставила над собою експеримент,
    сама не розуміючи цього.
  • 5:43 - 5:45
    Як зацікавлений нейробіолог,
  • 5:45 - 5:48
    я звернулася до наукової літератури,
    яку змогла знайти,
  • 5:49 - 5:51
    про те, як спорт впливає на мозок.
  • 5:51 - 5:55
    Я з'ясувала, що ця тема є актуальною
    і популярною.
  • 5:55 - 5:59
    У літературі висловлювалися такі самі
    ідеї, які помітила я:
  • 5:59 - 6:03
    покращення настрою, пам'яті та уваги.
  • 6:04 - 6:06
    І чим більше я читала,
  • 6:06 - 6:09
    тим більше розуміла, наскільки
    великий вплив має спорт.
  • 6:09 - 6:12
    У результаті я прийняла серйозне рішення
  • 6:12 - 6:16
    повністю змінити вектор своїх досліджень.
  • 6:16 - 6:21
    І тепер, через декілька років
    кропіткої праці,
  • 6:21 - 6:24
    ось якого висновку я дійшла:
  • 6:24 - 6:27
    тренування – це те,
    що на сьогодні здатне змінити мозок,
  • 6:28 - 6:30
    як ніщо інше,
  • 6:30 - 6:32
    і на це є три причини.
  • 6:32 - 6:36
    Перша: спорт безпосередньо впливає
    на мозок.
  • 6:36 - 6:38
    Лише одна виконана вами вправа
  • 6:38 - 6:41
    одразу ж підвищить рівень
    нейромедіаторів –
  • 6:41 - 6:45
    допаміну, серотоніну
    та норадреналіну.
  • 6:45 - 6:48
    Одразу після вправи настрій піднімається,
  • 6:48 - 6:50
    саме це я і відчувала.
  • 6:50 - 6:52
    Моя лабораторія виявила, що лише
    одна вправа
  • 6:52 - 6:56
    може покращити здібність до
    перемикання та концентрації уваги,
  • 6:56 - 7:00
    і цей ефект триватиме
    як мінімум дві години.
  • 7:00 - 7:01
    Дослідження показали,
  • 7:02 - 7:05
    що лише одна вправа
    покращить реакцію,
  • 7:05 - 7:06
    що означає те,
  • 7:06 - 7:10
    що ви швидше підхопите чашку у Старбаксі,
  • 7:10 - 7:11
    яка падатиме зі стійки,
  • 7:11 - 7:13
    а це дуже, і дуже важливо.
  • 7:13 - 7:14
    (Сміх)
  • 7:14 - 7:18
    Проте, цей ефект триває недовго
    і швидко зводиться нанівець.
  • 7:19 - 7:21
    Раджу вам зробити те, що зробила я:
  • 7:21 - 7:25
    змінити режим тренувань,
    підвищити кардіореспіраторну функцію,
  • 7:25 - 7:27
    щоб отримати довготривалий ефект.
  • 7:27 - 7:29
    І цей ефект є саме таким
  • 7:29 - 7:34
    через те, що вправи, власне,
    змінюють анатомію мозку,
  • 7:34 - 7:36
    його фізіологію та функціонування.
  • 7:36 - 7:40
    Почнемо з моєї улюбленої
    області мозку – гіпокампа.
  • 7:40 - 7:42
    Гіпокамп –
  • 7:42 - 7:46
    або, точніше, саме тренування,
    продукує нові клітини мозку,
  • 7:46 - 7:51
    нові клітини мозку у гіпокампі,
    що, фактично, збільшує його об'єм,
  • 7:51 - 7:55
    покращуючи довготривалу пам'ять,
    чи не так?
  • 7:55 - 7:58
    Так відбувається і у вас, і у мене.
  • 7:58 - 8:02
    Друга причина: найбільш популярний
    висновок нейронаукових досліджень,
  • 8:02 - 8:05
    вивчення впливу занять спортом, –
  • 8:05 - 8:09
    це покращення уваги, що залежить
    від префронтальної кори мозку.
  • 8:09 - 8:12
    У вас не тільки покращиться увага
    і концентрація,
  • 8:12 - 8:15
    об’єм гіпокампу також збільшиться.
  • 8:15 - 8:20
    Вправи мають не тільки швидкоплинний
    вплив на настрій,
  • 8:20 - 8:22
    а й довготривалий ефект.
  • 8:22 - 8:27
    Отже, відбувається довготривале покращення
    хорошого настрою у нейромедіаторах.
  • 8:28 - 8:32
    Але, насправді, найважливішим ефектом
    від вправ, які ми робимо,
  • 8:33 - 8:36
    є їхній захисний вплив на мозок.
  • 8:36 - 8:39
    Уявіть, що ваш мозок - це м'яз.
  • 8:39 - 8:40
    Чим більше ви його тренуєте,
  • 8:40 - 8:45
    тим більшими і витривалішими стають
    гіпокамп і префронтальна кора.
  • 8:46 - 8:47
    Чому ж це так важливо?
  • 8:47 - 8:50
    А тому, що саме префронтальна кора
    і гіпокамп
  • 8:50 - 8:56
    найбільш сприйнятливі до
    нейродегенеративних захворювань
  • 8:56 - 8:58
    і когнітивної кризи старіння.
  • 8:59 - 9:02
    Якщо ви тренуєте мозок протягом
    усього життя,
  • 9:02 - 9:05
    то це, звичайно, не вилікує деменцію
    або хворобу Альцгеймера,
  • 9:05 - 9:08
    але все-таки допоможе
  • 9:08 - 9:10
    укріпити і збільшити гіпокамп
    і префронтальну кору,
  • 9:11 - 9:15
    а це загальмує розвиток цих хвороб.
  • 9:16 - 9:18
    Для мозку тренування –
  • 9:18 - 9:24
    це як накопичувальний пенсійний рахунок.
  • 9:24 - 9:27
    І навіть краще, адже це абсолютно
    безкоштовно.
  • 9:28 - 9:31
    Зараз ви всі скажете:
  • 9:31 - 9:33
    «Венді, те, що ти розповідаєш, – цікаво,
  • 9:33 - 9:35
    але мене турбує одне питання:
  • 9:36 - 9:39
    Скільки ж потрібно тренуватися,
  • 9:39 - 9:41
    щоб досягти результату?»
  • 9:41 - 9:42
    (Сміх)
  • 9:42 - 9:45
    А я вам відповім.
  • 9:45 - 9:49
    По-перше, хороша новина: вам не потрібно
    бути троєборцем, щоб отримати результат.
  • 9:50 - 9:54
    Головне правило: вам потрібно займатися
    спортом три-чотири рази на тиждень
  • 9:54 - 9:57
    принаймні 30 хвилин,
  • 9:58 - 10:00
    а також робити вправи з аеробіки.
  • 10:00 - 10:02
    Це поліпшить ваш серцевий ритм.
  • 10:02 - 10:05
    Вам не потрібно ходити у спортзал
  • 10:05 - 10:07
    і витрачати гроші на заняття.
  • 10:07 - 10:10
    Намагайтеся більше ходити пішки.
  • 10:10 - 10:13
    Бачите сходи – піднімайтеся ними.
  • 10:13 - 10:17
    Ну а генеральне прибирання з порохотягом
    так само ефективне, як і занятя з аеробіки
  • 10:17 - 10:19
    у спортзалі.
  • 10:20 - 10:24
    Я перейшла від вивчення пам'яті
  • 10:24 - 10:26
    до дослідження тренувань.
  • 10:26 - 10:29
    Від внутрішніх механізмів роботи мозку
  • 10:30 - 10:34
    до спроб розібратися у тому, як
    спорт може поліпшити мозкову діяльність.
  • 10:34 - 10:37
    Мета моїх досліджень зараз –
  • 10:37 - 10:40
    це переступити межу того правила,
    яке я вам щойно дала:
  • 10:40 - 10:42
    3-4 рази на тиждень по 30 хвилин.
  • 10:42 - 10:47
    Я хочу з'ясувати оптимальний
    обсяг тренувань
  • 10:47 - 10:51
    для вас, вашого віку, спортивного рівня,
  • 10:51 - 10:53
    відповідно до вашої генетики,
  • 10:53 - 10:57
    щоб оптимізувати ефективність вправ,
  • 10:57 - 11:02
    покращити роботу мозку
    і захистити його
  • 11:02 - 11:04
    на все життя.
  • 11:04 - 11:08
    Але розповідати про вправи ц- е одне,
    а робити їх – інша справа.
  • 11:08 - 11:12
    Отже зараз я перетворюсь на
    професійного фітнес-інструктора
  • 11:12 - 11:13
    і попрошу вас піднятися з місць.
  • 11:13 - 11:15
    (Сміх)
  • 11:15 - 11:17
    Ми будемо робити вправи лише
    одну хвилинку.
  • 11:17 - 11:21
    Повторюйте за мною, просто робіть те,
    що роблю я, кажіть те, що скажу я.
  • 11:21 - 11:24
    Будь ласка, не зачепіть сусіда.
  • 11:24 - 11:25
    Музику!
  • 11:25 - 11:27
    (Музика)
  • 11:27 - 11:31
    П’ять, шість, сім, вісім.
    Вправо, вліво, вправо, вліво.
  • 11:31 - 11:36
    А тепер я кажу: зараз я сильна!
  • 11:36 - 11:37
    Тепер ви.
  • 11:37 - 11:40
    Аудиторія: зараз я сильна.
  • 11:40 - 11:44
    Венді Сузукі: Дівчатка, я сильна, як супержінка.
  • 11:44 - 11:45
    Тепер ви.
  • 11:45 - 11:48
    Аудиторія: Я сильна, як супержінка.
  • 11:48 - 11:51
    ВС: А тепер, як боксери: права, ліва.
  • 11:51 - 11:55
    Натхнення прийшло до мене! Скажіть це!
  • 11:55 - 11:58
    Аудиторія: Натхнення прийшло до мене!
  • 11:58 - 12:02
    ВС: І остання вправа – тягнемося
    вправо вліво, вліво вправо.
  • 12:02 - 12:07
    Я кажу: Тепер я можу звернути гори!
    Тепер ви.
  • 12:07 - 12:10
    Аудиторія: Тепер я можу звернути гори!
  • 12:10 - 12:13
    І закінчили. Гарна робота!
  • 12:13 - 12:18
    (Оплески)
  • 12:18 - 12:20
    Дякую.
  • 12:20 - 12:22
    Я хочу, щоб ви зрозуміли,
  • 12:22 - 12:26
    що регулярні вправи
  • 12:26 - 12:31
    не тільки зроблять ваше життя
    щасливішим та безпечнішим,
  • 12:31 - 12:35
    але й захистить ваш мозок
    від невиліковних хвороб.
  • 12:36 - 12:41
    Саме це і змінить траєкторію вашого життя
  • 12:41 - 12:42
    на краще.
  • 12:42 - 12:43
    Велике дякую.
  • 12:43 - 12:46
    (Оплески)
  • 12:46 - 12:48
    Дякую вам.
  • 12:48 - 12:50
    (Оплески)
Title:
Цілющий вплив фізичних вправ на роботу нашого мозку
Speaker:
Венді Сузукі
Description:

Як покращити роботу мозку вже сьогодні? Виконати декілька фізичних вправ! Саме це стверджує нейробіолог Венді Сузукі. У вас неодмінно виникне бажання піти у спортзал після промови Венді Сузукі про те, що спорт стимулює нашу пам'ять, покращує настрій і навіть захищає наш мозок від нейродегенеративних захворювань, таких як хвороба Альцгеймера.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:02

Ukrainian subtitles

Revisions