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Cambios en el cerebro debido a los beneficios del ejercicio

  • 0:01 - 0:05
    ¿Y si les dijera que hay algo
    que pueden hacer en este instante
  • 0:05 - 0:09
    que tendría un beneficio inmediato
    para su cerebro,
  • 0:09 - 0:12
    incluyendo el estado de ánimo
    y la concentración?
  • 0:12 - 0:18
    Y si les dijera que esa misma actividad
    podría durar un largo tiempo
  • 0:18 - 0:20
    y proteger el cerebro
    de diferentes enfermedades,
  • 0:20 - 0:24
    como la depresión, Alzheimer o demencia.
  • 0:24 - 0:26
    ¿Lo harían?
  • 0:26 - 0:27
    ¡Sí!
  • 0:27 - 0:32
    Me refiero a los efectos poderosos
    de la actividad física.
  • 0:32 - 0:34
    El simplemente mover el cuerpo,
  • 0:34 - 0:39
    tiene beneficios inmediatos, duraderos
    y de mayor protección para el cerebro.
  • 0:40 - 0:42
    Esto puede durar por el resto de la vida.
  • 0:42 - 0:45
    Hoy quiero contarles una historia
  • 0:45 - 0:49
    sobre como usé mi vasto conocimiento
    de la neurociencia,
  • 0:49 - 0:51
    como profesora de neurociencia
  • 0:51 - 0:54
    para hacer básicamente
    un experimento en mí,
  • 0:54 - 0:57
    en el cual descubrí
    lo que hay detrás de la ciencia
  • 0:57 - 1:01
    de por qué el ejercicio es
    la actividad más transformadora
  • 1:01 - 1:03
    que pueden hacer hoy por su cerebro.
  • 1:03 - 1:07
    Ahora, como neurocientífica,
    sé que el cerebro
  • 1:07 - 1:10
    es algo que se encuentra
    en nuestras cabezas,
  • 1:10 - 1:15
    es la estructura más compleja
    conocida por el hombre.
  • 1:15 - 1:18
    Pero una cosa es hablar del cerebro,
  • 1:18 - 1:19
    y otra es verlo.
  • 1:20 - 1:23
    Aquí tenemos un cerebro humano conservado.
  • 1:23 - 1:27
    Nos muestra dos partes importantes
    de las que hablaremos hoy.
  • 1:27 - 1:31
    La primera es la corteza prefrontal,
    justo debajo de la frente,
  • 1:31 - 1:37
    crucial en: toma de decisiones,
    concentración, atención y personalidad.
  • 1:37 - 1:42
    La segunda parte está localizada
    en el lóbulo temporal, mostrada aquí.
  • 1:42 - 1:45
    Hay dos lóbulos temporales en
    el cerebro --derecho e izquierdo--
  • 1:45 - 1:47
    dentro del lóbulo temporal
    hay un órgano importante
  • 1:47 - 1:49
    primordial para la habilidad
  • 1:49 - 1:54
    de formar y retener información
    en la memoria de largo plazo.
  • 1:54 - 1:57
    Y ese órgano es el hipocampo.
  • 1:57 - 2:00
    Siempre he sentido fascinación
    por el hipocampo.
  • 2:01 - 2:05
    ¿Cómo puede ser que un suceso
    que solo dura un momento
  • 2:05 - 2:08
    digamos, el primer beso
  • 2:08 - 2:11
    o cuando nació el primer hijo,
  • 2:11 - 2:14
    puede formar un recuerdo
    que cambie el cerebro
  • 2:14 - 2:17
    que dure toda una vida?
  • 2:17 - 2:19
    Eso es lo que quiero comprender.
  • 2:19 - 2:24
    Quise iniciar y registrar
    la actividad de las neuronas
  • 2:24 - 2:25
    en el hipocampo,
  • 2:25 - 2:28
    conforme las personas
    creamos nuevos recuerdos.
  • 2:28 - 2:33
    Básicamente, intentar de decodificar cómo
    esas breves ráfagas de actividad eléctrica
  • 2:33 - 2:36
    --que es como se comunican
    las neuronas unas con otras--
  • 2:36 - 2:41
    cómo esas breves ráfagas nos permiten
    formar un nuevo recuerdo o no.
  • 2:41 - 2:44
    Hace unos años hice algo
    poco inusual en la ciencia.
  • 2:44 - 2:46
    Como profesora de neurociencias
  • 2:46 - 2:50
    decidí dar un giro a mi programa
    de investigación
  • 2:51 - 2:55
    porque detecté algo increíble,
  • 2:55 - 2:58
    con el potencial de cambiar tantas vidas
  • 2:58 - 2:59
    que tuve que estudiarlo.
  • 3:00 - 3:06
    Descubrí y experimenté cambios
    en el cerebro debido al ejercicio
  • 3:06 - 3:10
    y lo hice de forma
    completamente involuntaria.
  • 3:10 - 3:13
    De hecho, estaba en la cumbre de todo
    el trabajo sobre la memoria que realizaba,
  • 3:13 - 3:15
    la información estaba llegando,
  • 3:15 - 3:20
    estaba siendo reconocida en mi área
    por todo este trabajo
  • 3:20 - 3:23
    y todo debía estar yendo bien.
    Así era, científicamente.
  • 3:24 - 3:28
    Pero cuando me golpeé la cabeza
    afuera de mi laboratorio
  • 3:28 - 3:29
    noté algo
  • 3:30 - 3:31
    no tenía vida social.
  • 3:31 - 3:34
    Pasaba mucho tiempo
    prestando atención a esas neuronas
  • 3:34 - 3:36
    por mi cuenta en un cuarto oscuro.
  • 3:36 - 3:37
    (Risas)
  • 3:37 - 3:40
    Yo no movía mi cuerpo para nada.
  • 3:40 - 3:42
    Había subido 11 kilos.
  • 3:42 - 3:45
    De hecho, me llevó
    varios años darme cuenta
  • 3:45 - 3:47
    que en realidad era desdichada
  • 3:47 - 3:48
    y no debería serlo.
  • 3:48 - 3:53
    Fui a un viaje de descenso en río,
    por mi cuenta ya que no tenía vida social.
  • 3:53 - 3:54
    Y regresé...
  • 3:54 - 3:55
    (Risas)
  • 3:55 - 3:59
    pensando "¡Dios mío! Fui la persona
    más débil de ese viaje".
  • 3:59 - 4:00
    Regresé con una misión.
  • 4:00 - 4:03
    Me dije "Jamás me sentiré
    como la persona más débil
  • 4:03 - 4:04
    otra vez en un viaje igual".
  • 4:04 - 4:06
    Eso fue lo que hizo
    que fuera al gimnasio
  • 4:06 - 4:10
    y enfoqué mi personalidad competitiva
  • 4:10 - 4:13
    para ir a todas las clases del gimnasio.
  • 4:13 - 4:15
    Intenté de todo,
  • 4:15 - 4:19
    fui a kickboxing, baile, yoga, aerobics
  • 4:19 - 4:21
    al principio fue muy difícil.
  • 4:21 - 4:26
    Noté que después
    de cada ejercicio que intentaba
  • 4:26 - 4:30
    mi estado de ánimo incrementaba
    y también mi energía.
  • 4:30 - 4:33
    Eso me ha hecho regresar al gimnasio.
  • 4:33 - 4:35
    Bueno, empecé a sentirme más fuerte.
  • 4:35 - 4:39
    Empecé a sentirme mejor,
    incluso bajé esos 11 kilos.
  • 4:39 - 4:44
    Ahora, ya ha pasado un año y medio
    con este programa regular de ejercicio
  • 4:45 - 4:48
    y noté algo que me hizo detener
    y prestar atención.
  • 4:48 - 4:51
    Estaba sentada en mi escritorio
    escribiendo una investigación
  • 4:51 - 4:53
    y un pensamiento vino a mi mente
  • 4:53 - 4:56
    que nunca había cruzado
    antes por mi cabeza.
  • 4:56 - 4:58
    Ese pensamiento era que:
  • 4:58 - 5:01
    "Cielos, la escritura de mi investigación
    va muy bien el día de hoy",
  • 5:01 - 5:02
    y todos los científicos...
  • 5:02 - 5:03
    (Risas)
  • 5:03 - 5:06
    Sí, todos los científicos
    siempre ríen cuando digo eso
  • 5:06 - 5:08
    porque las investigaciones
    jamás van bien.
  • 5:08 - 5:11
    Es tan difícil, uno siempre
    se está arrancando el cabello
  • 5:11 - 5:14
    tratando de proponer
    una idea extraordinaria.
  • 5:14 - 5:17
    pero me di cuenta de que la elaboración
    de la propuesta iba bien
  • 5:17 - 5:22
    puesto que podía concentrarme
    y mantener mi atención
  • 5:22 - 5:24
    por más tiempo que antes.
  • 5:24 - 5:29
    Mi memoria a largo plazo era lo que
    estaba estudiando en mi propio laboratorio
  • 5:29 - 5:31
    parecía estar mejor en mí.
  • 5:32 - 5:34
    Y fue cuando uní las piezas.
  • 5:34 - 5:39
    Tal vez todo el ejercicio
    que incluí y agregué a mi vida
  • 5:39 - 5:40
    estaba cambiando mi mente,
  • 5:40 - 5:43
    quizás hice un experimento
    en mí sin darme cuenta.
  • 5:43 - 5:45
    Como neurocientífica curiosa,
  • 5:45 - 5:48
    me dirigí a ver los estudios para saber
    qué es lo que sabíamos al respecto
  • 5:49 - 5:51
    de los efectos del
    ejercicio en el cerebro.
  • 5:51 - 5:55
    Encontré una fascinante
    y gran cantidad de estudios
  • 5:55 - 5:59
    que esencialmente mostraban
    todo lo que yo notaba en mí.
  • 5:59 - 6:03
    Mejora de ánimo, más energía,
    mejora en la memoria y mayor atención.
  • 6:04 - 6:06
    Entre más aprendía,
  • 6:06 - 6:09
    más me daba cuenta de que
    el ejercicio era importante.
  • 6:09 - 6:12
    Eventualmente, esto me dirigió
    a tomar una importante decisión
  • 6:12 - 6:16
    a cambiar completamente
    el enfoque de mi investigación
  • 6:16 - 6:21
    Ahora, después de varios años
    de enfocarme en esta pregunta,
  • 6:21 - 6:24
    he llegado a la siguiente conclusión:
  • 6:24 - 6:27
    El ejercicio es la actividad
    más transformadora
  • 6:28 - 6:30
    que uno puede hacer hoy por su cerebro,
  • 6:30 - 6:32
    por las siguientes tres razones.
  • 6:32 - 6:36
    Número uno: tiene efectos inmediatos
    en el cerebro.
  • 6:36 - 6:38
    Un solo ejercicio que uno realiza
  • 6:38 - 6:41
    aumentará inmediatamente
    los niveles de neurotransmisores,
  • 6:41 - 6:45
    como la dopamina, serotonina,
    y noradrenalina.
  • 6:45 - 6:48
    Esto incrementa el estado de ánimo
    justo después del ejercicio,
  • 6:48 - 6:50
    justo lo que yo estaba sintiendo.
  • 6:50 - 6:52
    Mi equipo mostró que tan solo un ejercicio
  • 6:52 - 6:56
    puede mejorar tu habilidad
    de adaptación y concentración,
  • 6:56 - 7:00
    y esa mejora en la concentración
    durará por lo menos dos horas.
  • 7:00 - 7:01
    Finalmente los estudios mostraron
  • 7:02 - 7:05
    que un solo ejercicio mejorará
    tu tiempo de reacción
  • 7:05 - 7:06
    lo que significa que
  • 7:06 - 7:10
    tu serás la persona más rápida
    al recoger esa bebida de Starbucks
  • 7:10 - 7:11
    que cae de la barra,
  • 7:11 - 7:13
    lo cual es muy... muy importante.
  • 7:13 - 7:14
    (Risas)
  • 7:14 - 7:18
    Estos efectos inmediatos son efímeros,
    te ayudan al instante.
  • 7:19 - 7:21
    Deben hacer lo que hice yo,
  • 7:21 - 7:25
    cambiar el régimen de ejercicio,
    incrementar la función cardiorrespiratoria
  • 7:25 - 7:27
    para obtener los efectos a largo plazo.
  • 7:27 - 7:29
    Estos efectos son a largo plazo
  • 7:29 - 7:34
    debido a que el ejercicio cambia
    la anatomía del cerebro,
  • 7:34 - 7:36
    su psicología y función.
  • 7:36 - 7:40
    Vamos a empezar con mi área
    favorita del cerebro: el hipocampo.
  • 7:40 - 7:42
    El hipocampo...
  • 7:42 - 7:46
    de hecho el ejercicio produce
    nuevas neuronas
  • 7:46 - 7:51
    estas células en el hipocampo que
    ciertamente incrementan su volumen
  • 7:51 - 7:55
    así como mejoran la memoria a largo plazo
  • 7:55 - 7:58
    y eso nos incluye a Uds. y a mí.
  • 7:58 - 8:02
    Número dos: el estudio más común
    en la neurociencia,
  • 8:02 - 8:05
    observa los efectos
    del ejercicio a largo plazo,
  • 8:05 - 8:09
    depende de la mejora en la atención
    o de la corteza prefrontal.
  • 8:09 - 8:12
    No solo tendrán mejor
    concentración y atención
  • 8:12 - 8:15
    sino que el volumen del hipocampo
    también aumentará.
  • 8:15 - 8:20
    Por último, no solo habrá efectos directos
    en el estado de ánimo con el ejercicio
  • 8:20 - 8:22
    estos durarán durante largo tiempo.
  • 8:22 - 8:27
    Obtienen incrementos duraderos
    en los neurotransmisores del buen ánimo.
  • 8:28 - 8:32
    Realmente la cosa más transformadora
    que logra el ejercicio
  • 8:33 - 8:36
    son los efectos en el cerebro.
  • 8:36 - 8:39
    Pueden ver al cerebro como un músculo,
  • 8:39 - 8:40
    entre más lo ejerciten
  • 8:40 - 8:45
    más grande y fuerte el hipocampo
    y la corteza prefrontal se volverán.
  • 8:46 - 8:47
    ¿Por qué es importante?
  • 8:47 - 8:50
    Porque la corteza prefrontal
    y el hipocampo
  • 8:50 - 8:56
    son las dos áreas más susceptibles
    a enfermedades neurodegenerativas
  • 8:56 - 8:58
    y a un declive normal cognitivo
    debido al envejecimiento.
  • 8:59 - 9:02
    Al aumentar el ejercicio durante sus vidas
  • 9:02 - 9:05
    no solo previenen
    la demencia o el Alzheimer
  • 9:05 - 9:08
    sino que crearán
  • 9:08 - 9:10
    los hipocampos y cortezas prefrontales
    más fuertes y grandes.
  • 9:11 - 9:15
    De hecho, les toma más tiempo
    surgir a estas enfermedades.
  • 9:16 - 9:18
    Pueden ver al ejercicio
  • 9:18 - 9:24
    como un plan de retiro para el cerebro
  • 9:24 - 9:27
    y es aún mejor, ya que es gratis.
  • 9:28 - 9:31
    Este es el momento en la charla
    en el que todos dicen...
  • 9:31 - 9:33
    "Esto suena muy interesante, Wendy
  • 9:33 - 9:35
    pero yo solo quiero saber una cosa.
  • 9:36 - 9:39
    Y es que me digas cuál es la
    cantidad mínima de ejercicio
  • 9:39 - 9:41
    que necesito para obtener
    todos esos cambios".
  • 9:41 - 9:42
    (Risas)
  • 9:42 - 9:45
    Les diré la respuesta a esa pregunta:
  • 9:45 - 9:49
    Primero, buenas noticias: no necesitan
    convertirse en triatleta.
  • 9:50 - 9:54
    La regla de oro es hacer ejercicio
    tres a cuatro veces a la semana,
  • 9:54 - 9:57
    rutinas de ejercicios de mínimo 30 minutos
  • 9:58 - 10:00
    y agregar ejercicio aeróbico.
  • 10:00 - 10:02
    Esto es, aumentar el ritmo cardíaco.
  • 10:02 - 10:05
    La buena noticia es que
    no se requiere ir al gimnasio
  • 10:05 - 10:07
    a obtener una membresía muy costosa.
  • 10:07 - 10:10
    Sumen una vuelta extra alrededor
    de la cuadra en su caminata.
  • 10:10 - 10:13
    Si ven escaleras, usen las escaleras.
  • 10:13 - 10:17
    Usar la aspiradora puede ser tan
    buen ejercicio de aeróbics como
  • 10:17 - 10:19
    el que podrían hacer en el gimnasio.
  • 10:20 - 10:24
    Pasé de pionera en la memoria
  • 10:24 - 10:26
    a estudiosa del ejercicio.
  • 10:26 - 10:29
    De lo más recóndito del
    funcionamiento del cerebro
  • 10:30 - 10:34
    a intentar comprender cómo el ejercicio
    puede mejorar los procesos cerebrales
  • 10:34 - 10:37
    y en este momento mi propósito
    en el laboratorio
  • 10:37 - 10:40
    es ir más allá de la regla de oro
    que les acabo de dar;
  • 10:40 - 10:42
    30 minutos, de 3 a 4 veces a la semana.
  • 10:42 - 10:47
    Quiero entender la prescripción
    optima de ejercicio
  • 10:47 - 10:51
    para ti, a tu edad, y de acuerdo
    a tu condición física,
  • 10:51 - 10:53
    a tu historial genético,
  • 10:53 - 10:57
    para maximizar los efectos
    del ejercicio en el presente.
  • 10:57 - 11:02
    además de mejorar tu cerebro
    y protegerlo de la mejor manera
  • 11:02 - 11:04
    por el resto de su vida.
  • 11:04 - 11:08
    Pero, una cosa es hablar
    del ejercicio, y otra es hacerlo.
  • 11:08 - 11:12
    Pues bien, voy a invocar mi poder como
    instructora certificada de ejercicio
  • 11:12 - 11:13
    para pedirles a todos
    que se pongan de pie.
  • 11:13 - 11:15
    (Risas)
  • 11:15 - 11:17
    Vamos a hacer solo un minuto de ejercicio.
  • 11:17 - 11:21
    Es "llama y responde", hagan
    lo que hago, digan lo que digo.
  • 11:21 - 11:24
    y asegúrense de no golpear
    al de a lado, ¿está bien?
  • 11:24 - 11:25
    ¡Música!
  • 11:25 - 11:27
    (Música alegre)
  • 11:27 - 11:31
    Cinco, seis, siete, ocho; derecha,
    izquierda, derecha, izquierda.
  • 11:31 - 11:36
    Y digo: Ahora soy fuerte
  • 11:36 - 11:37
    Ahora Uds...
  • 11:37 - 11:40
    Público: Ahora soy fuerte.
  • 11:40 - 11:44
    Wendy Suzuki: ¡Mujeres!
    Soy la poderosa mujer maravilla.
  • 11:44 - 11:45
    ¡Quiero escucharlas!
  • 11:45 - 11:48
    Público: Soy la poderosa mujer maravilla.
  • 11:48 - 11:51
    WS: Nuevo movimiento,
    gancho, derecha e izquierda.
  • 11:51 - 11:55
    Digan: Estoy inspirado ahora.
  • 11:55 - 11:58
    Público: Estoy inspirado ahora.
  • 11:58 - 12:02
    WS: Último movimiento, tiro hacia abajo,
    derecha e izquierda, derecha e izquierda.
  • 12:02 - 12:07
    Yo digo: ¡Estoy haciéndolo
    muy bien! Ahora Uds.
  • 12:07 - 12:10
    Público: ¡Estoy haciéndolo muy bien!
  • 12:10 - 12:13
    WS: ¡Listo! ¡Bien hecho!
  • 12:13 - 12:18
    (Aplausos)
  • 12:18 - 12:20
    Gracias.
  • 12:20 - 12:22
    Los quiero dejar una última idea
  • 12:22 - 12:26
    y es: incluir el ejercicio en sus vidas
  • 12:26 - 12:31
    no solo les hará felices
  • 12:31 - 12:35
    sino que protegerá el cerebro
    de enfermedades incurables.
  • 12:36 - 12:41
    De esta forma cambiará
    la trayectoria de sus vidas
  • 12:41 - 12:42
    para mejor.
  • 12:42 - 12:43
    Muchas gracias.
  • 12:43 - 12:46
    (Aplausos)
  • 12:46 - 12:48
    Gracias.
  • 12:48 - 12:50
    (Aplausos)
Title:
Cambios en el cerebro debido a los beneficios del ejercicio
Speaker:
Wendy Suzuki
Description:

¿Cuál es la actividad más transformadora que podríamos hacer hoy por nuestro cerebro? ¡Ejercicio! dice la neurocientífica Wendy Suzuki. Inspirate para ir al gimnasio. Suzuki argumenta la ciencia del como el ejercitarse incrementa tu estado de ánimo y memoria. Además protege tu cerebro contra enfermedades neurodegenerativas, como el Alzheimer.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:02

Spanish subtitles

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