-
Velkommen til videoen om ækvivalente brøker.
-
Umiddelbart lyder ordet ækvivalent lidt svært,
-
men det er faktisk ret ligetil.
-
Hvis to tal er ækvivalente,
-
betyder det, at de er ens.
-
Ækvivalente brøker er altså brøker, som har den samme værdi,
-
selvom de har forskellige tællere og nævnere.
-
Lad os se på et eksempel.
-
Lad os sige, at vi har brøken 1/2.
-
Hvis vi skal illustrere den, kan vi tegne en lagkage,
-
som vi deler i 2 stykker.
-
Det svarer til nævneren 2.
-
Hvis vi spiser det ene af de to stykker,
-
har vi spist halvdelen af lagkagen.
-
Det giver mening.
-
.
-
Vi tegner lige en ny lagkage.
-
Hvad nu hvis vi i stedet for at dele lagkagen i 2 stykker,
-
deler den op i 4 stykker?
-
.
-
Her har vi altså 4 stykker i det hele,
-
som svarer til nævneren 4.
-
I stedet for at spise 1 stykke,
-
spiser vi 2 af de 4 stykker.
-
Vi kan også sige, at vi spiser 2/4 af lagkagen.
-
Hvis vi så ser på de to lagkager, kan vi se,
-
at vi har spist den samme mængde af lagkagen.
-
De her to brøker har altså den samme værdi - de er ækvivalente.
-
Hvis nogen siger, at de har spist 1/2 af en lagkage, eller hvis de siger,
-
at de har spist 2/4 af en lagkage, så har de faktisk spist den samme mængde lagkagen.
-
.
-
Det er derfor man siger, at de to brøker er ækvivalente.
-
.
-
Lad os lave et nyt eksempel.
-
Det her er den samme slags lagkage,
-
selvom den ikke ligner helt.
-
Lad os sige, at vi deler den i 8 stykker,
-
og vi spiser 4 af de 8 stykker.
-
Altså 4 ud af 8 stykker.
-
Vi ender igen med at have spist den samme mængde lagkage.
-
Vi har stadig spist halvdelen af lagkagen.
-
1/2 er altså det samme som 2/4, som også er det samme som 4/8.
-
Der er et mønster i det her,
-
hvis vi ser på forholdet mellem 1/2, 2/4 og 4/8.
-
For at komme fra 1/2 til 2/4 ganger vi nævneren med 2.
-
Nævneren er det nederste tal
-
i brøken.
-
Vi ganger nævneren med 2.
-
Når vi ganger nævneren med 2,
-
skal vi også gange tælleren med 2.
-
Vi gjorde det samme her.
-
Det giver mening.
-
Når vi fordobler antallet af stykker i lagkagen, skal vi også spise dobbelt så mange stykker,
-
for at vi har spist den samme mængde lagkage.
-
Lad os lave nogle flere eksempler med brøker med samme værdi.
-
Det vil forhåbentlig gøre det endnu mere klart.
-
Vi sletter lige det her.
-
Det er forvirrende,
-
når der står for meget på skærmen.
-
Sådan.
-
Lad os sige,
-
at vi har brøken 3/5.
-
Vi følger reglen om, at når vi ganger tæller
-
og nævner med det samme tal,
-
så får vi brøker med ens værdi.
-
Hvis vi ganger tælleren med 7 og nævneren med 7,
-
får vi 21/35.
-
3/5 og 21/35 er 2 brøker med samme værdi. De er ækvivalente.
-
I det her tilfælde gangede vi 3/5 med 7.
-
Det er det samme som at sige 3/5 gange 7/7.
-
Resultatet af det er 21/35.
-
Hvis man ser på det regnestykke,
-
giver det god mening.
-
Hvis vi ser på 7/7 som en kage, har vi altså spist 7 stykker ud af 7.
-
Vi har spist den hele.
-
7/7 er altså det samme som 1.
-
I virkeligheden gangede vi derfor 2/5
-
med 1.
-
1 er det samme som 7/7.
-
Det er sådan, vi kommer fra 3/5
-
til 21/35.
-
Det er interessant.
-
Alt, hvad vi gjorde, var at gange tallet med 1,
-
og vi ved, at alle tal ganget med 1 er lig med tallet selv.
-
Vi fandt faktisk bare en anden måde
-
at skrive 21/35 på.
-
Lad os prøve med brøken 5/12.
-
Vi vil gerne skrive samme brøk med en anden nævner,
-
lad os sige, at vi vil have nævneren til at være 36.
-
Hvad skal vi gange 12 med for at få 36?
-
12 går op i 376 tre gange.
-
Hvis vi ganger nævneren med 3,
-
skal vi også gange tælleren med 3.
-
3 gange 5 giver 15.
-
12 gange 3 er 35.
-
Det vil sige, at 15/36 er det samme som 5/12.
-
Det vi gjorde her svarer til,
-
at vi har en kage med 12 stykker, og vi spiser 5 af dem.
-
Det er det samme
-
som at spise 15 stykker i en lagkage med 36 stykker i alt.
-
Vi spiser samme del af lagkagen.
-
Det var det.