יצירת אבות טיפוס מהירים של משקפי גוגל - טום צ'י
-
0:15 - 0:16שמי טום צ'י.
-
0:16 - 0:18ביליתי שנתיים מחיי
-
0:18 - 0:19בבניית צוות חווית המשתמש
-
0:19 - 0:22עבור חטיבת X של גוגל,
-
0:22 - 0:24וזה מקום שאני קורא לו בחיבה
-
0:24 - 0:26מחלקת המדע הבדיוני
-
0:26 - 0:28בגלל האופי העתידני
-
0:28 - 0:30של סוגי הפרוייקטים שאנחנו מטפלים בהם:
-
0:30 - 0:31מכוניות שנוהגות בעצמן,
-
0:31 - 0:31משקפיי גוגל,
-
0:31 - 0:34ועוד דברים שבוודאי תראו בקרוב.
-
0:34 - 0:37אז, לאלה מכם שלא שמעו על הפרוייקט,
-
0:37 - 0:39כך נראים משקפי גוגל.
-
0:39 - 0:43הם מאפשרים לכם לרבד דברים דיגיטליים על הראיה שלכם
-
0:43 - 0:46בזמן שאתם ממשיכים להיות חלק מהעולם.
-
0:46 - 0:48אז, אם אני, אתם יודעים, הייתי שולף את הסלולרי שלי
-
0:48 - 0:51ומביט בו, אני בעיקרון מחוץ לעולם הזה כרגע,
-
0:51 - 0:54כאילו, אני בתוך עולם הסלולרי טאבלט הקטן שלי, מה שתרצו.
-
0:54 - 0:57אבל, למשקפי גוגל יש את הראיה שמאפשרת לנו
-
0:57 - 1:00להמשיך להיות בעולם
-
1:00 - 1:04אבל גם שתהיה לכם גישה לדברים הדיגיטליים שאנחנו צריכים ואוהבים.
-
1:04 - 1:06עכשיו, אני אשאל אתכם שאלה אמיתית ופשוטה על משקפי גוגל:
-
1:06 - 1:08איך הייתם יוצרים אב טיפוס של החוויה הזו?
-
1:08 - 1:10כמה זמן אתם חושבים היה לוקח לכם
-
1:10 - 1:14ליצור את הגרסה העובדת הראשונה של התצוגה העילית?
-
1:17 - 1:19אוקיי, די הרבה.
-
1:19 - 1:22התשובה היא יום אחד.
-
1:22 - 1:24והנה איך שזה נראה.
-
1:24 - 1:27אז, בעיקרון החלק הקסום הוא מתלה המעילים הזה.
-
1:27 - 1:30מתלה המעילים, כופפתי אותו בצורה מסויימת
-
1:30 - 1:32והלולאה העליונה הולכת מסביב לצוואר
-
1:32 - 1:35ואז הלולאה התחתונה נחה על החזה שלכם
-
1:35 - 1:38ומאפשרת לי לשאת את פיסת הפרספקס הזו
-
1:38 - 1:39יחד עם יריעת הגנה.
-
1:39 - 1:42אז אלה הדברים עליהם אתם שמים את סיכום הסיפור בתוכם
-
1:42 - 1:43כך שהם לא ירטבו,
-
1:43 - 1:44שהשגתי מילולית בחנות הכל בו.
-
1:44 - 1:47אתם יודעים, לשים את זה בקצה הפרספקס
-
1:47 - 1:49ואז זה מוקרן עליו עם פיקו מקרן
-
1:49 - 1:51שמחובר למחשב רשת.
-
1:51 - 1:53ועם המתקן הזה, תוך יום
-
1:53 - 1:55כבר היינו מסוגלים לקבל את החוויה
-
1:55 - 1:58של איך זה נראה שיהיו דברים דיגיטליים
-
1:58 - 1:59מרובדים על העולם הפיסי שלכם,
-
1:59 - 2:01להיות מסוגלים לנוע עם זה,
-
2:01 - 2:03וגם להשתמש במחשב הרשת כדי לנסות
-
2:03 - 2:06המון המון רעיונות שונים בתוכנה.
-
2:07 - 2:11עכשיו, אחרי שאתם מתחילים להפעיל משהו כזה,
-
2:11 - 2:13אתם יודעים, בעיה ממש חשובה עולה,
-
2:13 - 2:16כמו שהייתם רוצים לחבוש את זה על הראש,
-
2:16 - 2:17זה כמו זוג משקפיים,
-
2:17 - 2:21אז אתם לא צריכים עכבר ומקלדת או מסך מגע,
-
2:21 - 2:25כל הדרכים שאתם רגילים אליהן להתממשק למכונה.
-
2:25 - 2:27אז, חשבנו לשניה,
-
2:27 - 2:28ובכן, אולי נוכל לעשות משהו
-
2:28 - 2:31כמו, אתם יודעים, מה שראו בסרט "דוח מיוחד".
-
2:31 - 2:32אז, לאנשים שלא ראו את הסרט,
-
2:32 - 2:35בעיקרון טום קרוז שולט בתוכנה
-
2:35 - 2:36עם ידיו מול פניו
-
2:36 - 2:39ותמונות עפות פה
-
2:39 - 2:41והאימייל שלו שם
-
2:41 - 2:42וכך הלאה.
-
2:42 - 2:43אז אני אשאל את אותה שאלה שוב,
-
2:43 - 2:45כמה לדעתכם יקח
-
2:45 - 2:49ליצור את החוויה האמיתית של משהו כזה?
-
2:51 - 2:53שנתיים, אוקיי.
-
2:53 - 2:56מישהו אמר יום אחד.
-
2:56 - 2:5845 דקות.
-
2:58 - 3:00אז ככה זה נראה.
-
3:00 - 3:02אז אתם חובשים את הדבר הזה שראינו בפעם הראשונה
-
3:02 - 3:04מפני שאתם צריכים דרך כלשהי להקרין דברים,
-
3:04 - 3:06אבל מה שקורה הוא שיש לנו שני סרטים לשיער,
-
3:06 - 3:08שאני חושב שהיה החלק הכי קשה לעשות,
-
3:08 - 3:10תבקשו מאנשים את הסרט לשיער שלהם.
-
3:10 - 3:13אבל אתם שמים כל יד בכל סרט לשיער
-
3:13 - 3:15ומחברים את הסרט הזה,
-
3:15 - 3:17קשרנו חוט דייג.
-
3:17 - 3:20וחוט הדייג הולך מעבר ללוח
-
3:20 - 3:22ואז יורד לתוך המכשיר הזה
-
3:22 - 3:24שמחובר לרצפה.
-
3:24 - 3:25ומה שזה אומר זה
-
3:25 - 3:27שכל פעם שאני מזיז את היד בכיוון אחד,
-
3:27 - 3:29זה מוסיף מתח לחוט ההוא
-
3:29 - 3:32וזה עושה את זה למכשיר על הרצפה.
-
3:32 - 3:36אז, הקצה השני של חוט הדיג מחובר לצ'ופסטיק
-
3:36 - 3:38וזה לא בגלל שאני אסייתי,
-
3:38 - 3:39פשוט יש קפיטריה בסביבה,
-
3:39 - 3:41אני לא נושא צ'ופסטיקס עלי.
-
3:41 - 3:46אבל, קשרתי את זה לקצה של הצ'ופסטיק,
-
3:46 - 3:48וחיברתי את זה לאטב משרדי,
-
3:48 - 3:49ואז למשוך את זה מעל עט,
-
3:49 - 3:51ובעיקרון מה שקורה אז
-
3:51 - 3:52זה כשאתם מזיזים את הזרוע
-
3:52 - 3:54וזה יוצר מתח על החוט,
-
3:54 - 3:56הצ'ופסטיק יורד כמו ידית
-
3:56 - 3:58ולוחץ על קליקר של מצגות,
-
3:58 - 4:00יד אחת מזיזה את המצגת קדימה,
-
4:00 - 4:02ויד שניה מזיזה את המצגת אחורה.
-
4:02 - 4:04אז זה נבנה ב 45 דקות
-
4:04 - 4:05וזה אמר שמעט לאחר מכן,
-
4:05 - 4:06היו לנו נסיונות
-
4:06 - 4:08כמו להביט במצגת תמונות
-
4:08 - 4:09ואמרו, "התמונה הבאה,
-
4:09 - 4:10התמונה הבאה,
-
4:10 - 4:11התמונה הקודמת,"
-
4:11 - 4:13או להביט באימיילים שלנו ולהגיד,
-
4:13 - 4:15"תנו לי להקליק לתוך המייל,
-
4:15 - 4:16תנו לי להקליק השב עכשיו."
-
4:16 - 4:19וזו היתה בדיוק החוויה של מה שזה
-
4:19 - 4:22לשלוט בתוכנה בידיים.
-
4:22 - 4:23ובסופו של דבר, מה שזה למד אותה זה
-
4:23 - 4:25שכנראה אנחנו לא צריכים להכניס את זה למוצר.
-
4:25 - 4:26למדנו המון
-
4:26 - 4:29על המוזרות החברתית של זה
-
4:29 - 4:30וכמה מהפנים הארגונומיים של זה
-
4:30 - 4:33שאתם לא יכולים להבין
-
4:33 - 4:35לפני שאתם חושבים על זה.
-
4:35 - 4:38וחוק האב טיפוס השני,
-
4:38 - 4:40שהוא, "עשיה היא דרך החשיבה הטובה ביותר."
-
4:40 - 4:42הם מלמדים אתכם הרבה בבית הספר,
-
4:42 - 4:44אבל אני חושב שזה מוערך יתר על המידה.
-
4:46 - 4:48עכשיו דוגמה אחרונה, אתם יודעים,
-
4:48 - 4:50למעשה גוגל היא לא הצוות הראשון
-
4:50 - 4:53שניסה לעשות משהו כזה
-
4:53 - 4:54ואם אתם מחפשים לתצוגות מורכבות ראש,
-
4:54 - 4:56אתם מקבלים המון תמונות של צוותים
-
4:56 - 4:59שבנו מערכות שונות כמו זו,
-
4:59 - 5:00אבל אני יכול להגיד לכם ממבט חטוף
-
5:00 - 5:03שאף אחת מפיסות החומרה האלו
-
5:03 - 5:05לא נוחות ללבישה של יותר מ 15 דקות
-
5:05 - 5:07חוץ אולי מהקסדה שם,
-
5:07 - 5:10אבל אז אתם צריכים לחבוש קסדה.
-
5:10 - 5:12אז, אתם יודעים, איך תבינו דרך
-
5:12 - 5:15ללבוש משהו כזה בנוחות?
-
5:15 - 5:18התשובה היא חומרים ממש בסיסיים:
-
5:18 - 5:19חוט מודלים,
-
5:19 - 5:20נייר,
-
5:20 - 5:20חמר,
-
5:20 - 5:21ושימוש במשהו כזה
-
5:21 - 5:25יכול ליצור משהו שנראה כמו זוג משקפיים ממש מהר.
-
5:25 - 5:27אני חותך פיסות של חמר ששוקלות
-
5:27 - 5:29בדיוק אותו הדבר כמו הרכיבים האלקטרוניים
-
5:29 - 5:32שדיברנו על לשים במכשיר,
-
5:32 - 5:34עטפנו אותו בנייר כך שלא יהיה לכם חימר על הפרצוף,
-
5:34 - 5:37ואז הדבקנו אותו לחוט המודלים בכל מיני מקומות
-
5:37 - 5:41לנסות איך זוג המשקפיים יכול להתאים לכם.
-
5:41 - 5:43וגילינו משהו ממש חשוב.
-
5:43 - 5:46כמו, אם אתם מביטים באיור הזה למטה,
-
5:46 - 5:50מסתבר שהמשקל של זוג משקפיים
-
5:50 - 5:51נראה למעשה
-
5:51 - 5:54דרך כמה משקל יש על אפכם.
-
5:54 - 5:57ומסתבר גם שהאוזניים שלכם יכולות לשאת
-
5:57 - 5:58הרבה יותר משקל מהאף,
-
5:58 - 6:00וזה ניסוי אחר לגמרי,
-
6:00 - 6:01אתם יכולים לשאול אותי על זה.
-
6:02 - 6:04אבל, בגלל העובדה הזו,
-
6:04 - 6:07אם אתם שמים משקל מאחורי האוזניים,
-
6:07 - 6:10זה מאפשר לכם להיות כמו נקודת המשען של מנוף
-
6:10 - 6:13ואז זה לוקח משקל מהאף מקדימה.
-
6:13 - 6:16ולמעשה, אתם יכולים לנסות עכשיו, כולם עם משקפיים,
-
6:16 - 6:19אם תלחצו בעדינות על אחורי משקפיכם,
-
6:19 - 6:22אתם תראו שהמשקפיים שלכם מרגישים ממש קלים.
-
6:22 - 6:23עכשיו, זה אומר שלא רק גילינו
-
6:23 - 6:26משהו מעניין על איך לעשות את זה,
-
6:26 - 6:29אתם יודעים, זה יעיל לפיתוח מכשיר כמו זה,
-
6:29 - 6:31למעשה גילינו משהו ממש בסיסי
-
6:31 - 6:33שמעולם לא התגלה על משקפיים, נקודה.
-
6:33 - 6:35אז, אם יש לכם משקפיים ממש כבדים,
-
6:35 - 6:38אתם יכולים לעשות את זה ויהיה לכם יותר נוח.
-
6:38 - 6:40עכשיו, הנקודה האחרונה שרציתי להעביר היא
-
6:40 - 6:42על שני סוגים של לימוד
-
6:42 - 6:44מפני שדרך התהליך של אבות טיפוס מהירים,
-
6:44 - 6:47אתם מסוגלים ללמוד ממש מהר.
-
6:47 - 6:49זה סוג מאוד ספציפי של למידה.
-
6:49 - 6:51סוג הלמידה שאתם בדרך כלל לומדים בבית ספר
-
6:51 - 6:53שאני קורא לו למידת ספרים.
-
6:53 - 6:55זה בא ממש שהאנושות כבר יודעת
-
6:55 - 6:59וזה בסיס הכרחי לכם חברה ללכת לחקור את העולם.
-
6:59 - 7:01אבל יש סוג אחר לגמרי של לימוד,
-
7:01 - 7:02שאני קורא לו לימוד מתרחב,
-
7:02 - 7:05וזה הלימוד שאתם עושים בשם האנושות.
-
7:05 - 7:06נכון?
-
7:06 - 7:07אתם יוצרים משהו חדש,
-
7:07 - 7:09אתם מתרחבים לתוך האפשרויות,
-
7:09 - 7:13ואתם בונים את הכדור של הידע האנושי תוך כדי התהליך.
-
7:13 - 7:16ואנחנו חושבים על הדברים האלה ברגע שאנחנו שומעים
-
7:16 - 7:18כאילו, אוקיי, את האזור הבלתי מוגבל של האפשרויות
-
7:18 - 7:19מעבר לכדור הידע של האנושות,
-
7:19 - 7:22אתם אולי תחשבו שיש את המדענים
-
7:22 - 7:24בLHC
-
7:24 - 7:25שיש להם את המכשירים המדהימים האלה,
-
7:25 - 7:27כאילו שזו העבודה שלהם, נכון?
-
7:27 - 7:33אבל האמת היא שהפעולה הזו היא זמינה לכולנו,
-
7:33 - 7:33אתם יודעים,
-
7:33 - 7:35זה לא רק בשביל המדענים,
-
7:35 - 7:37זה גם בשביל הסופר או כותב השירים
-
7:37 - 7:41שמביעים רגש בפעם הראשונה בדרך מיוחדת.
-
7:41 - 7:44זה גם לאדם שיש לו רעיון עיסקי אדיר
-
7:44 - 7:47שהם בטוחים שיוכל לעזור למליוני אנשים.
-
7:47 - 7:51וזו הממלכה של שימוש בנייר, חמר וסרט הדבקה
-
7:51 - 7:53כדי ללכת למצוא תבונה חדשה
-
7:53 - 7:55בטכנולוגיה עתיקה.
-
7:55 - 7:57אז עכשיו אתם יודעים הרבה על בנייה מהירה של אבות טיפוס,
-
7:57 - 7:59אני מתרגש לראות מה תעשו עם זה.
-
7:59 - 8:00תודה לכם.
- Title:
- יצירת אבות טיפוס מהירים של משקפי גוגל - טום צ'י
- Description:
-
more » « less
צפו בשיעור המלא: http://ed.ted.com/lessons/rapid-prototyping-google-glass-tom-chi
אבות טיפוס מהירים היא שיטה להאצת תהליך החדשנות.
ב TEDYouth 2012, טום צ'י מסביר איך השיטה הזו עזרה בליצור את אחת ההמצאות הכי חדשות של גוגל, משקפי גוגל.הרצאה מאת טום צ'י.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 08:09
|
Ido Dekkers approved Hebrew subtitles for Rapid prototyping Google Glass - Tom Chi | |
|
eviatar edlerman accepted Hebrew subtitles for Rapid prototyping Google Glass - Tom Chi | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Rapid prototyping Google Glass - Tom Chi | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Rapid prototyping Google Glass - Tom Chi | |
|
|
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for Rapid prototyping Google Glass - Tom Chi | |
|
|
Ido Dekkers added a translation |