< Return to Video

Neurorazličitost treba prigrliti, a ne smatrati poremećajem

  • 0:00 - 0:03
    Neurološke različitosti
    poput autizma ili ADHD-a
  • 0:03 - 0:08
    nazivamo disfunkcionalnostima,
    poremećajima i invaliditetima
  • 0:08 - 0:10
    u medicinskom modelu mentalnog zdravlja.
  • 0:10 - 0:11
    Takve osobe trebamo
  • 0:11 - 0:15
    prihvatiti takvima kakve jesu,
  • 0:15 - 0:16
    veličati njihove sposobnosti,
  • 0:16 - 0:18
    početi cijeniti različitosti kao društvo.
  • 0:19 - 0:22
    Kad razmišljamo o različitosti,
  • 0:22 - 0:24
    većina pomisli na rasu ili spol,
  • 0:24 - 0:27
    ali postoji i različitost
    za koju možda ne znate:
  • 0:27 - 0:30
    neurorazličitost.
  • 0:30 - 0:31
    To je koncept
  • 0:31 - 0:33
    po kojem neurološke razlike među ljudima
    treba prepoznati i poštovati.
  • 0:33 - 0:37
    Vrijeme je za novi društveni pokret,
  • 0:37 - 0:39
    pokret neurorazličitosti.
  • 0:39 - 0:42
  • 0:43 - 0:46
  • 0:46 - 0:50
  • 0:50 - 0:54
    Neurorazličitost je dio naše genetike
    i evolucije naše vrste.
  • 0:54 - 0:58
    Geni koji prenose autizam
    ili ADHD nisu pogreške,
  • 0:58 - 1:01
    nego posljedice promjena ljudskog genoma
  • 1:01 - 1:04
    koji već utječu i utjecat će
    pozitivno na društvo.
  • 1:04 - 1:08
    Jedan od gena povezanih
    s ADHD-om, gen DRD4,
  • 1:08 - 1:10
    poznat je i kao gen lutalica.
  • 1:10 - 1:14
    U ljudskoj evoluciji pojavio se
    prije više od 10.000 godina.
  • 1:14 - 1:17
    Geni povezani s autizmom
    nastali su otprilike u isto vrijeme.
  • 1:17 - 1:21
    Istraživanja pokazuju da su se
    genetske varijacije povezane s autizmom
  • 1:21 - 1:24
    možda zadržale u ljudskoj evoluciji
  • 1:24 - 1:27
    jer su nosile izvrsno pamćenje,
  • 1:27 - 1:30
    pojačani osjet vida, okusa i mirisa,
  • 1:30 - 1:32
    istančano oko za detalje
  • 1:32 - 1:36
    i pojačano razumijevanje sustava,
    npr. ponašanja životinja.
  • 1:36 - 1:39
  • 1:39 - 1:41
  • 1:41 - 1:44
  • 1:44 - 1:46
  • 1:46 - 1:49
  • 1:49 - 1:52
  • 1:52 - 1:54
  • 1:54 - 1:56
  • 1:56 - 1:58
  • 1:58 - 2:01
  • 2:01 - 2:04
  • 2:04 - 2:07
  • 2:07 - 2:09
  • 2:09 - 2:14
    Osobe s ADHD-om često se ističu
    u okolnostima brzih promjena, izbora,
  • 2:14 - 2:18
    u kojima se traži kreativnost
    i razmišljanje izvan okvira.
  • 2:18 - 2:21
    Mogu postati komičari,
    istražitelji, poduzetnici,
  • 2:21 - 2:25
    novinari, glumci,
    medicinski tehničari ili fotografi.
  • 2:25 - 2:28
    Ne kažem da je lako imati autizam ili ADHD
  • 2:29 - 2:32
    i ne umanjujem patnju koju može prouzročiti
  • 2:32 - 2:35
    neurorazvojno stanje,
    poteškoća ili poremećaj.
  • 2:36 - 2:38
    Vrijeme je da svijet uvidi
    ljepotu i vrijednost
  • 2:38 - 2:40
    razlika u mozgu.
  • 2:40 - 2:43
    Neurorazličitost je možda
    jednako važna za ljudsku rasu
  • 2:43 - 2:46
    kao i biološka različitost
    za život općenito.
  • 2:46 - 2:50
    Moja vizija društva
    koje tolerira i prihvaća neurorazličitost
  • 2:50 - 2:53
    u kojem se različitosti veličaju
    zbog dubine i dimenzije
  • 2:53 - 2:54
    koje unose u ljudsko društvo.
  • 2:54 - 2:57
    Želim da djecu s drukčijim vezama u mozgu
  • 2:57 - 2:59
    potičemo da pronađu svoju nišu,
  • 2:59 - 3:02
    umjesto da ih guramo u ono
    što drugi smatraju normalnim.
  • 3:02 - 3:05
    Različitost čini svijet boljim
    u svakom smislu,
  • 3:05 - 3:08
    a ljudi koji razmišljaju na drugi način
    svakako tome doprinose.
Title:
Neurorazličitost treba prigrliti, a ne smatrati poremećajem
Description:
more » « less
Video Language:
English
Team:
Amplifying Voices
Project:
Neurodiversity
Duration:
03:16

Croatian subtitles

Incomplete

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.