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Apicoltori urbani: Noah Wilson-Rich al TEDxBoston

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    Ora che siete pronti
  • 0:13 - 0:16
    vorrei raccontarvi qual è l'obiettivo
    del mio intervento
  • 0:16 - 0:19
    che cambierà il vostro punto di vista
    su molte cose
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    Come inizio niente male, no?
  • 0:22 - 0:23
    (Risate)
  • 0:23 - 0:29
    Quest'uomo porta ciò
    che noi chiamiamo "barba di api".
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    Una barba piena di api.
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    Questo è ciò che molti di voi
    potrebbero immaginare
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    pensando alle api.
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    Forse insetti o qualsiasi cosa
    che abbia più di due gambe.
  • 0:40 - 0:44
    E vorrei iniziare dicendovi
    che avete ragione. Vi capisco.
  • 0:44 - 0:47
    Ma ci sono molte cose da sapere
  • 0:47 - 0:50
    e vorrei che a questo punto
    apriste le vostre menti,
  • 0:50 - 0:53
    le teniate aperte per poter cambiare
    la vostra opinione sulle api.
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    Notate come quest'uomo non viene punto.
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    Probabilmente ha un'ape regina
    legata al mento
  • 0:59 - 1:02
    e le altre api sono attratte
    da questo elemento.
  • 1:02 - 1:06
    Ciò dimostra davvero qual è
    il nostro rapporto con le api
  • 1:06 - 1:10
    che risale a molte migliaia di anni fa.
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    La nostra evoluzione è dipesa e dipende
    dall'impollinazione dalle api
  • 1:14 - 1:18
    e in tempi ancora più recenti
    in quanto bene economico.
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    Molti di voi forse hanno sentito dire
    che le api stanno scomparendo.
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    Non solo morendo, ma svanendo.
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    Non ne troviamo neppure i cadaveri.
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    Questo fenomeno è chiamato "Sindrome
    dello spopolamento degli alveari"
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    ed è bizzarro.
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    Ricercatori di tutto il mondo
    non ne hanno ancora compreso la causa.
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    Ma ciò che sappiamo con certezza
    è che con il diminuire delle api
  • 1:35 - 1:40
    il costo di più di 130 varietà
    di frutta e verdura su cui basiamo
  • 1:40 - 1:44
    la nostra alimentazione
    aumenterà di prezzo.
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    Le api dunque sono importanti
    per il ruolo che svolgono nell'economia
  • 1:47 - 1:49
    ed in agricoltura.
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    Qui potete vedere alcune immagini
    dei cosiddetti tetti verdi
  • 1:52 - 1:54
    anche definiti come esempi
    di agricoltura urbana.
  • 1:54 - 1:56
    L'immagine a sinistra ci risulta familiare.
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    Ci mostra un giardino del quartiere
    nella zona sud della città.
  • 1:59 - 2:02
    Questo è il posto che io chiamo casa.
    Ho un alveare nel cortile di casa.
  • 2:02 - 2:04
    E probabilmente un tetto verde nel futuro
  • 2:04 - 2:06
    quando utilizzeremo ulteriormente
    le aree urbane
  • 2:06 - 2:10
    dove si trovano un sacco
    di spazi di giardino.
  • 2:10 - 2:13
    Date un'occhiata a questa foto
    della orange line di Boston.
  • 2:13 - 2:15
    Cercate di trovare l'alveare.
  • 2:15 - 2:16
    È lì!
  • 2:16 - 2:19
    È sul tetto, proprio su quell'angolo
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    ed è lì ormai da un paio d'anni.
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    L'apicoltore urbano oggi opera
    in modo che gli alveari
  • 2:25 - 2:29
    rimangono abbastanza nascosti,
    e non perché lo debbano essere
  • 2:29 - 2:32
    ma solo perché le persone di solito
    si trovano a disagio con l'idea.
  • 2:32 - 2:36
    Ed ecco perché voglio che oggi
    cerchiate di pensare a questo.
  • 2:36 - 2:38
    Pensate ai vantaggi derivanti
    dalla presenza di api in città
  • 2:38 - 2:41
    e perchè siano degli esseri formidabili.
  • 2:41 - 2:44
    Permettetemi di farvi un breve riassunto su come funziona l'impollinazione.
  • 2:44 - 2:46
    Sappiamo che i fiori
    ed anche la frutta e la verdura,
  • 2:46 - 2:49
    qualche erba medica,
    ed il fieno che mangia il bestiame
  • 2:49 - 2:52
    destinato alle nostre tavole,
    dipendono dall'impollinazione.
  • 2:52 - 2:55
    Ma vediamo che la pianta è dotata
    di parti maschili e parti femminili
  • 2:55 - 2:59
    e fondamentalmente gli impollinatori
    sono attratti dal nettare delle piante
  • 2:59 - 3:04
    e nell'operazione, un'ape visiterà
    alcuni fiori e raccoglierà un po' di polline,
  • 3:04 - 3:08
    o nel caso maschile una sorta di sperma,
    lungo il percorso
  • 3:08 - 3:10
    e poi volerà su diversi fiori
  • 3:10 - 3:13
    e potrà succedere che ne nasca una mela.
  • 3:13 - 3:16
    Si può vedere l'orientamento,
    il gambo è rivolto verso il basso.
  • 3:16 - 3:19
    Nel momento in cui la mangeremo
    il fiore sarò già caduto.
  • 3:19 - 3:22
    Ma questa è la panoramica di base
    su come funziona l'impollinazione.
  • 3:22 - 3:25
    E pensiamo a come si vive in città,
    non oggi o nel passato
  • 3:25 - 3:27
    ma tra circa 100 anni.
  • 3:27 - 3:29
    Come sarà ?
  • 3:29 - 3:33
    Abbiamo sfide grandi, enormi,
    in quest'epoca di perdita dell'habitat.
  • 3:33 - 3:36
    Siamo sempre di più sulla terra,
    miliardi di persone.
  • 3:36 - 3:40
    In 100 anni chissà quante persone
    potranno stare
  • 3:40 - 3:42
    in così poco spazio.
  • 3:42 - 3:45
    Per questo motivo dobbiamo cambiare
    il modo di vedere le città.
  • 3:45 - 3:49
    E guardando questa foto a sinistra
    della città di New York oggi
  • 3:49 - 3:50
    possiamo vedere
    quanto grigio e marrone ci siano
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    C'è carta catramata sui tetti
  • 3:53 - 3:56
    che fa rimbalzare il calore
    nell'atmosfera.
  • 3:56 - 3:59
    Senza dubbio ciò contribuisce
    al cambiamento climatico globale.
  • 3:59 - 4:02
    Che cosa succederà tra circa 100 anni.
    Se avessimo tetti verdi ovunque
  • 4:02 - 4:06
    e orti, e coltivassimo il nostro fabbisogno
    proprio nelle città.
  • 4:06 - 4:09
    Risparmieremmo sui costi di trasporto.
  • 4:09 - 4:11
    Risparmieremmo grazie
    ad una dieta più sana
  • 4:11 - 4:14
    e contribuiremmo all'educazione
    e creeremmo nuovi posti di lavoro a livello locale.
  • 4:14 - 4:19
    Abbiamo bisogno delle api per il futuro
    delle nostre città e della vita urbana.
  • 4:19 - 4:22
    Ecco alcuni dati che abbiamo raccolto
  • 4:22 - 4:23
    attraverso la nostra azienda con Best Bees
  • 4:23 - 4:26
    con cui consegnamo,
    installiamo e gestiamo alveari
  • 4:26 - 4:28
    per chiunque li voglia.
  • 4:28 - 4:29
    In città, in campagna.
  • 4:29 - 4:32
    E vi facciamo conoscere le api e l'apicoltura
  • 4:32 - 4:36
    nel vostro cortile o sul tetto
    o sulla scala antincendio, se ci fosse bisogno.
  • 4:36 - 4:39
    in modo che vediate
    come è semplice e fattibile.
  • 4:39 - 4:43
    C'è una tendenza controintuitiva
    che abbiamo notato in questi numeri.
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    Diamo un'occhiata alle prime percentuali.
  • 4:45 - 4:47
    La sopravvivenza allo svernamento.
  • 4:47 - 4:49
    Questo è stato un enorme problema
    per molti anni.
  • 4:49 - 4:53
    Fondamentalmente dalla fine degli anni '80
    quando è arrivato l'acaro Varroa
  • 4:53 - 4:58
    e ha portato con sè diversi virus,
    batteri e micosi.
  • 4:58 - 5:02
    Sopravvivere allo svernamento è difficile:
    molto colonie non sopravvivono.
  • 5:02 - 5:06
    Ma abbiamo scoperto che nelle città
    le api sopravvivono più facilmente
  • 5:06 - 5:09
    di quanto fanno in campagna.
    Sembra un controsenso, no ?
  • 5:09 - 5:12
    Pensiamo, api, campagna, agricoltura.
  • 5:12 - 5:14
    Ma questo non è quello
    che le api ci stanno dicendo.
  • 5:14 - 5:15
    Alle api piace la città.
  • 5:15 - 5:19
    e per di più producono più miele.
  • 5:19 - 5:22
    Il miele urbano è delizioso.
  • 5:22 - 5:25
    Le api di Boston
    sul tetto dell'Hotel Seaport
  • 5:25 - 5:29
    dove ci sono centinaia di migliaia di api
    che volano sopra la nostra testa -
  • 5:29 - 5:31
    e che sono sicuro,
    nessuno di voi ha notato venendo qui -
  • 5:31 - 5:34
    volano in tutti i giardini
    della comunità locale
  • 5:34 - 5:36
    producendo un miele delizioso, sano
  • 5:36 - 5:39
    che ha il sapore
    dei fiori della nostra città.
  • 5:39 - 5:43
    Così anche la resa per alveari urbani
    in termini di produzione di miele
  • 5:43 - 5:45
    è superiore
  • 5:45 - 5:48
    come la sopravvivenza allo svernamento
    rispetto alle zone rurali.
  • 5:48 - 5:50
    Anche questo un controsenso.
  • 5:50 - 5:55
    E guardando alla storia
    della salute delle api
  • 5:55 - 5:58
    possiamo risalire al 950 e vedere
    che anche allora si verificò
  • 5:58 - 6:01
    una grande mortalità di api in Irlanda.
  • 6:01 - 6:05
    Insomma la mortalità delle api
    non è necessariamente qualcosa di nuovo.
  • 6:05 - 6:08
    Accade da almeno 1000 anni.
  • 6:08 - 6:12
    Ma in città questi problemi
    passano inosservati.
  • 6:12 - 6:14
    Una cosa a cui vorrei spingervi a pensare
  • 6:14 - 6:17
    è l'idea di ciò che è un'isola urbana.
  • 6:17 - 6:20
    Generalmente si pensa che in città
    la temperatura sia più calda.
  • 6:20 - 6:22
    Perché allora le api
    si trovano meglio in città?
  • 6:22 - 6:24
    Questa è una domanda fondamentale
    per aiutarci a capire
  • 6:24 - 6:26
    perché dovrebbero vivere in città.
  • 6:26 - 6:28
    Forse c'è più polline in città
  • 6:28 - 6:31
    grazie ai treni
    che entrano nei centri urbani
  • 6:31 - 6:33
    e che possono trasportare il polline con loro,
  • 6:33 - 6:36
    un polline molto leggero e che li fa apparire
    come un grande supermercato in città.
  • 6:36 - 6:40
    Ci sono molti tigli
    lungo i binari della ferrovia.
  • 6:40 - 6:43
    Forse ci sono meno pesticidi nelle città
  • 6:43 - 6:45
    che nelle zone rurali.
  • 6:45 - 6:48
    Forse ci sono altri elementi
    a cui non abbiamo ancora pensato.
  • 6:48 - 6:50
    Mentre un'idea a cui pensare
    è quella delle isole urbane.
  • 6:50 - 6:52
    E la Sindrome dello Spopolamento
    degli Alveari
  • 6:52 - 6:55
    non è l'unico problema delle api.
  • 6:55 - 6:58
    Le api stanno morendo,
    ed è un enorme sfida
  • 6:58 - 7:01
    del nostro tempo.
  • 7:01 - 7:03
    Quello che potete vedere qui sopra
    è una mappa del mondo
  • 7:03 - 7:06
    e noi stiamo tracciando
    la diffusione dell'acaro di Varroa.
  • 7:06 - 7:10
    L'acaro Varroa è ciò che ha cambiato
    le cose in apicoltura.
  • 7:10 - 7:13
    In alto a destra potete vedere
    gli anni che cambiano.
  • 7:13 - 7:15
    Stiamo arrivando alla modernità
  • 7:15 - 7:17
    e si può vedere la diffusione
    dell'acaro Varroa.
  • 7:17 - 7:21
    Dai primi del Novecento fino al 1968
  • 7:21 - 7:23
    aveva raggiunto quasi tutta l'Asia.
  • 7:23 - 7:28
    Nel 1971 abbiamo visto che si è diffuso
    in Europa e Sud America.
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    E poi quando arriviamo agli anni '80
  • 7:32 - 7:34
    e in particolare nel 1987,
  • 7:34 - 7:36
    la Varroa sbarca
  • 7:36 - 7:38
    in America del Nord, negli Stati Uniti.
  • 7:38 - 7:40
    Ed è allora che sono cambiate le cose
  • 7:40 - 7:43
    per le api negli Stati Uniti.
  • 7:43 - 7:45
    Molti di noi ricorderanno
    di come da piccoli
  • 7:45 - 7:48
    a volte si veniva punti da un'ape,
    o si vedevano le api sui fiori.
  • 7:48 - 7:50
    Pensate ai bambini di oggi.
  • 7:50 - 7:52
    La loro infanzia è un po' differente.
  • 7:52 - 7:53
    Non vivono queste cose.
  • 7:53 - 7:56
    Non ci sono più api in giro.
  • 7:56 - 8:00
    Dunque le api ci vogliono,
    ma queste scompaiono ed è un grosso problema.
  • 8:00 - 8:01
    Cosa possiamo fare?
  • 8:01 - 8:03
    Io mi occupo di ricerca sulle api.
  • 8:03 - 8:05
    Durante il mio dottorato ho studiato
    la salute delle api
  • 8:05 - 8:09
    Ho iniziato nel 2005 studiando le api.
  • 8:09 - 8:11
    Nel 2006 le api hanno iniziato a sparire.
  • 8:11 - 8:14
    Così all'improvviso questo piccolo nerd
  • 8:14 - 8:16
    che a scuola si occupava degli insetti
  • 8:16 - 8:19
    è diventato molto importante per il mondo.
    (Risate)
  • 8:19 - 8:21
    Si è trattato semplicemente di un caso.
  • 8:21 - 8:22
    Ed ha funzionato in questo modo.
  • 8:22 - 8:26
    Così la mia ricerca si concentra
    sui modi per rendere le api più sane.
  • 8:26 - 8:28
    Io non studio cosa sta uccidendo le api.
  • 8:28 - 8:31
    Io non sono uno
    dei molti ricercatori nel mondo
  • 8:31 - 8:34
    che stanno esaminando gli effetti
    dei pesticidi o delle malattie
  • 8:34 - 8:36
    o la perdita dell'habitat
    e la scarsa nutrizione delle api.
  • 8:36 - 8:38
    La mia ricerca va un po' più in là.
  • 8:38 - 8:41
    Stiamo cercando i modi per rendere le api
    più sane grazie ai vaccini.
  • 8:41 - 8:45
    Ricorrendo allo yogurt, probiotici,
    e altri tipi di terapie.
  • 8:45 - 8:48
    In modi che possano essere inoculati
    per via orale alle api
  • 8:48 - 8:51
    e questo processo è così semplice
    che anche un bambino di 7 anni potrebbe farlo.
  • 8:51 - 8:54
    Mescolando semplicemente polline,
    zucchero e acqua
  • 8:54 - 8:57
    e qualche altro principio attivo
    che si desidera aggiungere, e dandolo
  • 8:57 - 9:00
    alle api senza nessuna sostanza chimica.
    Solo immuno-stimolanti.
  • 9:00 - 9:02
    Noi umani pensiamo al futuro
    della nostra salute.
  • 9:02 - 9:05
    Facciamo ginnastica, mangiamo in modo sano
    e prendiamo vitamine.
  • 9:05 - 9:08
    Perché non pensare alle api
    nello stesso modo?
  • 9:08 - 9:10
    Portarle a vivere in zone
    dove si trovano bene
  • 9:10 - 9:14
    e cercare di renderle più sane,
    prima che si ammalino.
  • 9:14 - 9:17
    Ho trascorso molti anni delle superiori
    cercando di fare delle iniezioni alle api
  • 9:17 - 9:20
    e di vaccinarle.
    (Risate)
  • 9:20 - 9:23
    Un sacco di tempo.
    Anni in panchina.
  • 9:23 - 9:25
    Oh mio dio, sono le 3 di mattina
    e io sto ancora pungendo api.
  • 9:25 - 9:26
    E poi un giorno mi sono detto
  • 9:26 - 9:29
    "Perché non diamo loro semplicemente
    un vaccino per via orale?"
  • 9:29 - 9:31
    È stato come un sospiro di liberazione,
    e così abbiamo iniziato a fare.
  • 9:31 - 9:34
    (Risate)
  • 9:34 - 9:37
    Mi piacerebbe condividere con voi
    le immagini di alcuni alveari urbani.
  • 9:37 - 9:39
    Perché possono essere
    diversissimi tra loro.
  • 9:39 - 9:41
    Vi invito a aprire
    al massimo la vostra mente
  • 9:41 - 9:43
    Potete dipingere un alveare in modo
    da abbinarlo alla vostra casa.
  • 9:43 - 9:46
    Potete nascondere un alveare
    in casa vostra.
  • 9:46 - 9:50
    Questi sono i tre alveari che si trovano
    sul tetto dell'Hotel Fairmont Plaza Copley .
  • 9:50 - 9:52
    Stanno benissimo qui.
  • 9:52 - 9:55
    Abbiamo abbinato il nuovo colore
    della parte interna delle loro stanze
  • 9:55 - 9:59
    tingendo il legno di blu .
  • 9:59 - 10:01
    E queste api sono formidabili.
  • 10:01 - 10:04
    E useranno le erbe
    che crescono in giardino.
  • 10:04 - 10:08
    Che sono le stesse che usano
    gli chef per cucinare.
  • 10:08 - 10:10
    E il miele.
    Organizzano eventi dal vivo
  • 10:10 - 10:12
    Useranno quel miele nei loro locali
  • 10:12 - 10:14
    Il miele è un ottimo sostituto nutritivo
    dello zucchero
  • 10:14 - 10:17
    perché contiene diversi zuccheri al suo interno.
  • 10:17 - 10:19
    Stiamo anche lavorando ad un progetto
    sugli alveari da svolgere nelle classi
  • 10:19 - 10:22
    dove -- e si tratta di un'iniziativa
    senza scopo di lucro --
  • 10:22 - 10:24
    stiamo diffondendo il verbo nel mondo
  • 10:24 - 10:27
    mostrando come le api
    possano essere portate in classe
  • 10:27 - 10:29
    o nei musei, dietro le vetrine
  • 10:29 - 10:32
    e usate come strumenti educativi.
  • 10:32 - 10:33
    Questo alveare che vedete qui,
  • 10:33 - 10:36
    è ospite del liceo di Fenway
    da molti anni.
  • 10:36 - 10:40
    Le api volano proprio
    nei dintorni di Fenway Park.
  • 10:40 - 10:42
    E nessuno se ne accorge.
  • 10:42 - 10:44
    Se non siete un fiore,
    alle api non interessate.
  • 10:44 - 10:46
    (Risate)
  • 10:46 - 10:47
    Nessun interesse.
  • 10:47 - 10:49
    Diranno "Scusi"
    e vi voleranno intorno.
  • 10:49 - 10:53
    Ci sono dunque un sacco di cose
    da imparare sulle api.
  • 10:53 - 10:55
    Lavoriamo con le api italiane
    e sono molto docili.
  • 10:55 - 10:57
    Sono buone produttrici di miele.
  • 10:57 - 10:59
    Non sono api aggressive.
  • 10:59 - 11:02
    Sono cose da imparare.
    Ce ne sono di diversi tipi.
  • 11:02 - 11:04
    E gli studenti di questo corso di geometria
  • 11:04 - 11:07
    hanno imparato che la forma esagonale
    si è evoluta in natura.
  • 11:07 - 11:11
    Perché le api non fanno
    un modello quadrato nella cera?
  • 11:11 - 11:12
    Perché non usano il triangolo?
  • 11:12 - 11:15
    E lì, l'insegnante Benedette Manning,
    che ha appena vinto
  • 11:15 - 11:17
    il premio dell'anno
    come insegnante d'eccezione
  • 11:17 - 11:20
    del sistema scolastico pubblico di Boston
    per il suo lavoro
  • 11:20 - 11:22
    con le api in classe.
  • 11:22 - 11:24
    È fantastico.
  • 11:24 - 11:26
    Altre immagini qui ci raccontano
    una parte della storia
  • 11:26 - 11:29
    che rende formidabile l'apicoltura urbana.
  • 11:29 - 11:33
    A New York City l'apicoltura era illegale
    fino al 2010.
  • 11:33 - 11:36
    Questo è un grosso problema,
    perché come è possibile
  • 11:36 - 11:40
    impollinare tutti i giardini
    e i prodotti localmente? A mano?
  • 11:40 - 11:43
    Voglio dire, a Boston esiste
    una formidabile azienda
  • 11:43 - 11:46
    che si chiama Green City Growers,
    e loro impollinano
  • 11:46 - 11:49
    le nostre coltivazioni di zucca
    a mano con con i cotton fioc.
  • 11:49 - 11:52
    E se perdono quei tre giorni cruciali,
    allora non ci sarà frutta
  • 11:52 - 11:54
    I loro clienti non saranno felici
    e la gente inizierà ad avere fame.
  • 11:54 - 11:58
    Per cui, questo è importante. Abbiamo anche
    alcune immagini di miele di Brooklyn.
  • 11:58 - 12:00
    Questo era un mistero
    apparso sul NY Times
  • 12:00 - 12:02
    che ha raccontato
    di un miele molto rosso.
  • 12:02 - 12:04
    Ed intervenne il dipartimento
    di medicina forense dello stato di New York
  • 12:04 - 12:08
    che ci mise un pò a collegare
    il colorante rosso con quello
  • 12:08 - 12:12
    trovato in una fabbrica di ciliege al maraschino
    lì vicino. (Risate)
  • 12:12 - 12:15
    Potete quindi adattare il vostro miele
    ai vostri gusti,
  • 12:15 - 12:18
    piantando fiori che piacciano alle api.
  • 12:18 - 12:20
    Parigi è stata un formidabile esempio
    per l'apicoltura urbana.
  • 12:20 - 12:23
    Tengono arnie sul tetto dell'Opera
  • 12:23 - 12:25
    da molti anni e questo è davvero
  • 12:25 - 12:26
    ciò che ha fatto riflettere la gente.
  • 12:26 - 12:29
    Wow, possiamo farlo
    e dobbiamo farlo.
  • 12:29 - 12:32
    Anche a Londra,
    e in Europa lungo le coste
  • 12:32 - 12:36
    sono molto avanzati
    nell'usare i loro tetti verdi
  • 12:36 - 12:38
    e integrarvi gli alveari.
  • 12:38 - 12:42
    Vi mostrerò una nota finale.
  • 12:42 - 12:45
    Vorrei incoraggiarvi
    ad aprire la vostra mente.
  • 12:45 - 12:47
    Cosa potete fare
    per salvare o aiutare le api
  • 12:47 - 12:51
    o pensare alle città sostenibili del futuro?
  • 12:51 - 12:53
    Beh, veramente basta cambiare
    la vostra prospettiva.
  • 12:53 - 12:56
    Cercare di capire che le api
    sono molto importanti.
  • 12:56 - 12:58
    Un'ape non verrà a pungervi
    se la incrociate.
  • 12:58 - 13:01
    L'ape muore.
    Le api muoiono quando pungono.
  • 13:01 - 13:04
    Così neanche a loro fa piacere farlo.
    (Risate)
  • 13:04 - 13:06
    Non c'è niente di cui avere paura.
  • 13:06 - 13:08
    Sono in tutta la città.
  • 13:08 - 13:10
    Potrete anche avere
    il vostro alveare personale, se lo volete.
  • 13:10 - 13:13
    Ci sono grandi risorse disponibili
    e anche le aziende
  • 13:13 - 13:15
    che vi aiuteranno a montarlo e a gestirlo.
  • 13:15 - 13:18
    Ed è importante
    per il nostro sistema educativo del mondo
  • 13:18 - 13:20
    e che gli studenti conoscano
    l'agricoltura di tutto il mondo.
  • 13:20 - 13:24
    Come questa ragazza che,
    anche in questo caso, non viene punta.
  • 13:24 - 13:25
    Grazie.
  • 13:25 - 13:29
    (Applausi)
Title:
Apicoltori urbani: Noah Wilson-Rich al TEDxBoston
Description:

"Noi umani pensiamo alla nostra salute in termini futuri. Perché non possiamo fare lo stesso con le api?"

Dipendiamo dalle api che impollinano i nostri raccolti anche se il costo della frutta e della verdura continua a crescere mentre le api rapidamente spariscono in modo misterioso. Noah Wilson-Rich, fondatore della Best Bees Company di Boston, ci racconta come l'apicoltura urbana potrebbe salvare una città e una specie in questo intervento al TEDPrize City 2.0.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
13:34

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