Return to Video

Изхвърляне на твърди отпадъци | Замърсяване на водата и земята | Екология за напреднали | Кан Академия

  • 0:01 - 0:03
    Хайде да поговорим за боклука.
  • 0:03 - 0:05
    САЩ произвежда
  • 0:05 - 0:07
    повече твърди отпадъци
    за една година
  • 0:07 - 0:11
    от всяка друга страна
  • 0:11 - 0:14
    и ни свършва мястото да го слагаме.
  • 0:14 - 0:16
    Има два главни типа твърди отпадъци –
  • 0:16 - 0:21
    индустриални и битови.
  • 0:21 - 0:24
    Индустриалните твърди
    отпадъци идват от производството –
  • 0:24 - 0:28
    фабрики, мини и ферми.
  • 0:28 - 0:33
    Битовите отпадъци идват от
    домовете и офисите.
  • 0:33 - 0:37
    Това е всичко, което слагаш в кошчето –
  • 0:37 - 0:39
    хартия, пластмасови торбички,
  • 0:39 - 0:41
    картон, хранителни отпадъци,
  • 0:41 - 0:44
    кутийки, бутилки и градински отпадък.
  • 0:44 - 0:47
    Предположи, че си на пикник с приятели
  • 0:47 - 0:49
    и като ученик по екология за напреднали
  • 0:49 - 0:52
    си носиш съдове за
    многократна употреба.
  • 0:52 - 0:57
    Виждаш стара празна опаковка от чипс,
  • 0:57 - 1:00
    и тя е пример за твърд
    битов отпадък.
  • 1:00 - 1:03
    Решаваш да я вдигнеш
    и я слагаш в боклука.
  • 1:03 - 1:06
    Но къде ще отиде сега?
  • 1:06 - 1:09
    Най-вероятно в сметище,
  • 1:09 - 1:11
    точно както повече от половината
  • 1:11 - 1:13
    от твърдите битови отпадъци в САЩ.
  • 1:13 - 1:15
    За съхранение на толкова отпадък
  • 1:15 - 1:17
    сметищата трябва да са много големи.
  • 1:17 - 1:20
    Един вид са отворените сметища,
  • 1:20 - 1:24
    които са открити пространства с боклук.
  • 1:24 - 1:26
    И нека помислим за плюсовете им.
  • 1:26 - 1:29
    Те са много големи.
  • 1:29 - 1:30
    Позволяват на много хора
  • 1:30 - 1:32
    да се отърват от боклука,
  • 1:32 - 1:34
    поради което често се използват
  • 1:34 - 1:35
    близо до големи градове
  • 1:35 - 1:36
    с голямо население.
  • 1:36 - 1:39
    Доста евтини са за поддържка
  • 1:39 - 1:41
    и добре задържат отпадъците,
  • 1:41 - 1:44
    надалеч от домовете и работата ни.
  • 1:44 - 1:47
    Но ако погледнем по-отблизо,
  • 1:47 - 1:50
    можем да видим потенциални проблеми.
  • 1:50 - 1:53
    Първо, миришат,
  • 1:53 - 1:54
    което може да е неприятно за хората,
  • 1:54 - 1:56
    които живеят около тях.
  • 1:56 - 2:00
    Понеже не са покрити
    и не са компактирани,
  • 2:00 - 2:01
    дивите животни и времето
  • 2:01 - 2:03
    могат да разхвърлят отпадъка
  • 2:03 - 2:04
    в околната среда.
  • 2:04 - 2:06
    Боклукът в отворените сметища
  • 2:06 - 2:08
    може да отделя опасни газове
  • 2:08 - 2:10
    и дори да се запали,
  • 2:11 - 2:13
    така че добавяме газове и пожари
  • 2:13 - 2:14
    към недостатъците,
  • 2:14 - 2:17
    понеже са опасни за дивите животни.
  • 2:17 - 2:20
    Друг проблем се проявява
    по време на валежи.
  • 2:20 - 2:24
    Водата се просмуква в сметището
  • 2:24 - 2:27
    и се замърсява с токсични материали
  • 2:27 - 2:29
    като тежки метали от електрониката
  • 2:29 - 2:31
    или отпадъчни продукти
  • 2:31 - 2:32
    от изхвърлени лекарства.
  • 2:33 - 2:37
    Тази замърсена вода
    се нарича инфилтрат
  • 2:37 - 2:41
    и когато помислиш за това,
    то е логично –
  • 2:41 - 2:43
    понеже английската дума е leach,
  • 2:43 - 2:45
    което означава, че тази вода
    се просмуква, "инфилтрира" отпадъците,
  • 2:45 - 2:46
    и носи със себе си
  • 2:46 - 2:47
    разтворени различни вещества.
  • 2:48 - 2:50
    Инфилтратът може да е опасен,
  • 2:50 - 2:51
    понеже може да се просмуче в почвата
  • 2:51 - 2:53
    и да замърси подпочвените води,
  • 2:53 - 2:55
    които хората използват като питейни.
  • 2:55 - 2:58
    Това може да направи водата токсична.
  • 2:58 - 3:00
    Друг проблем с откритите сметища е,
  • 3:00 - 3:02
    че заемат големи територии,
  • 3:02 - 3:04
    което означава, че разрушават хабитати.
  • 3:08 - 3:10
    Друг вид сметище е санитарното
  • 3:11 - 3:13
    и може да си мислиш
  • 3:13 - 3:16
    как може сметището да е санитарно.
  • 3:16 - 3:18
    Санитарните сметища
  • 3:18 - 3:21
    имат нещо, което откритите
    нямат – изолираща основа.
  • 3:21 - 3:23
    Това е слой глина или пластмаса,
  • 3:23 - 3:25
    който задържа боклука вътре
  • 3:26 - 3:29
    и всеки ден, когато боклукът
    се изхвърля,
  • 3:29 - 3:31
    той се покрива със слой
    от строителни отпадъци
  • 3:31 - 3:33
    или нискокачествена почва
  • 3:33 - 3:35
    и се компактира в клетка,
  • 3:36 - 3:37
    и процесът се повтаря.
  • 3:38 - 3:41
    С това запечатване и компактиране
  • 3:41 - 3:44
    е трудно водата да влезе в сметището,
  • 3:44 - 3:46
    така че санитарното сметище остава
  • 3:46 - 3:49
    сравнително сухо, но с времето
  • 3:49 - 3:51
    дъждовната вода ще влезе в слоевете
  • 3:51 - 3:53
    и ще образува инфилтрат.
  • 3:53 - 3:54
    Плътно запечатаните клетки
  • 3:54 - 3:56
    не позволяват на водата да излезе.
  • 3:56 - 3:57
    Така че инфилтратът може
  • 3:57 - 3:59
    да се натрупа в сметището.
  • 3:59 - 4:01
    Някои санитарни сметища се строят
  • 4:01 - 4:02
    с двойни обшивки и тръби,
  • 4:02 - 4:04
    за да може да се съхранява
  • 4:04 - 4:05
    и третира инфилтратът.
  • 4:06 - 4:08
    Ако влезеш в санитарно сметище,
  • 4:08 - 4:10
    няма да можеш да дишаш,
  • 4:10 - 4:12
    не понеже ще мирише,
  • 4:12 - 4:14
    а защото клетките са запечатани
  • 4:14 - 4:15
    толкова тясно,
  • 4:15 - 4:17
    че е трудно кислород да влезе
  • 4:17 - 4:18
    и да цикрулира.
  • 4:18 - 4:21
    Средата вътре е предимно анаеробна,
  • 4:21 - 4:24
    което означава, че има малко кислород.
  • 4:24 - 4:27
    Представката ан- означава без,
  • 4:27 - 4:29
    а думата аеробна означава
  • 4:29 - 4:31
    с участие на кислород.
  • 4:31 - 4:33
    Думата анаеробна описва
  • 4:33 - 4:35
    място без кислород.
  • 4:35 - 4:38
    Аеробното разлагане,
  • 4:38 - 4:41
    което протича в аеробни среди
  • 4:41 - 4:43
    и включва микроорганизми,
  • 4:43 - 4:44
    които имат нужда от кислород,
  • 4:45 - 4:47
    не може да протече, а вместо това
  • 4:47 - 4:48
    имаме анаеробно разлагане,
  • 4:49 - 4:51
    което е разлагане от организми,
  • 4:51 - 4:54
    които нямат нужда от кислород.
  • 4:54 - 4:56
    В този процес се отделя метан –
  • 4:56 - 4:57
    парников газ,
  • 4:57 - 4:59
    който допринася за глобалното затопляне.
  • 4:59 - 5:03
    Може да са нужни десетилетия,
    дори много столетия,
  • 5:03 - 5:04
    за да може отпадъкът
  • 5:04 - 5:07
    в санитарно сметище да се разложи.
  • 5:07 - 5:09
    Този вид сметище може да допринесе
  • 5:09 - 5:11
    за глобалното затопляне дългосрочно.
  • 5:12 - 5:16
    Какви са плюсовете и минусите
    на този вид депа за отпадъци?
  • 5:16 - 5:17
    В сравнение с откритите сметища,
  • 5:17 - 5:20
    тези не миришат толкова
  • 5:20 - 5:23
    и е по-трудно да се запалят.
  • 5:23 - 5:24
    И понеже санитарните сметища
  • 5:24 - 5:25
    държат боклука
  • 5:25 - 5:28
    покрит и компактиран,
    нямаме същия проблем
  • 5:28 - 5:30
    с преминаването на дивите животни
  • 5:30 - 5:32
    и влиянието на климатичните
    условия върху отпадъка.
  • 5:32 - 5:33
    Но никое сметище
  • 5:33 - 5:34
    не е перфектно запечатано,
  • 5:34 - 5:38
    така че инфилтратът може
    да бъде изпуснат.
  • 5:38 - 5:40
    Добавянето или компактирането
    на слоевете
  • 5:40 - 5:42
    води до отделяне на прах и шум.
  • 5:42 - 5:44
    Също, помни, че анаеробното разлагане
  • 5:44 - 5:48
    произвежда метан, парников газ.
  • 5:48 - 5:51
    Но някои санитарни сметища
    улавят метана,
  • 5:51 - 5:52
    отделен при разлагането,
  • 5:52 - 5:54
    за да бъде изгорен
  • 5:54 - 5:55
    за генериране на електричество.
  • 5:55 - 5:57
    Така може да се улови 60-90%
  • 5:57 - 5:59
    от метана, произведен в сметището,
  • 5:59 - 6:01
    така че улавянето на метан
    може да е плюс,
  • 6:01 - 6:04
    понеже от него се генерира
    електричество.
  • 6:04 - 6:08
    Санитарните сметища са много скъпи,
  • 6:08 - 6:09
    така че се срещат по-често
  • 6:09 - 6:12
    в икономически по-развитите страни.
  • 6:12 - 6:16
    Подобно на откритите сметища,
    и те заемат много земя.
  • 6:16 - 6:17
    Един начин да намалим
  • 6:17 - 6:20
    количеството отпадъци,
    които стигат до сметищата,
  • 6:20 - 6:22
    е изгарянето им в пещи.
  • 6:22 - 6:24
    Това намаление на обема на отпадъка
  • 6:24 - 6:26
    е много полезно в области
  • 6:26 - 6:27
    с ограничено пространство.
  • 6:27 - 6:30
    Намаляването на обема на боклука
  • 6:30 - 6:32
    е един от плюсовете на пещите.
  • 6:32 - 6:35
    Съвременните високотехнологични пещи
  • 6:35 - 6:36
    имат друго предимство –
  • 6:36 - 6:38
    могат да произведат електричество
  • 6:38 - 6:40
    и да го продадат на консуматорите.
  • 6:40 - 6:42
    Някои от недостатъците на изгарянето
  • 6:42 - 6:46
    са, че се отделят СО2, пепел, опасни газове
  • 6:46 - 6:48
    и други замърсители на въздуха.
  • 6:48 - 6:50
    Пещите могат да се построят така,
  • 6:50 - 6:51
    че да се намалят емисиите,
  • 6:51 - 6:53
    като се използва поредица от филтри,
  • 6:53 - 6:55
    за да се премахнат живакът
  • 6:55 - 6:56
    и диоксините от отпадните газове.
  • 6:57 - 6:59
    Друг начин за намаляване на вредата
  • 6:59 - 7:00
    от изгарянето на боклук
  • 7:00 - 7:02
    е чрез сортиране на опасните материали
  • 7:02 - 7:05
    преди изгарянето, но тези методи,
  • 7:05 - 7:07
    като филтри и сортиране,
  • 7:07 - 7:09
    правят изгарянето много по-скъпо.
  • 7:10 - 7:11
    Въпреки всички начини
  • 7:11 - 7:13
    за изхвърляне на боклук,
  • 7:13 - 7:14
    все още ни е трудно
  • 7:14 - 7:16
    да намерим къде да го изхвърлим.
  • 7:16 - 7:18
    Сметището близо до дома ми се запълни,
  • 7:18 - 7:20
    така че окръгът ми пренася боклука си
  • 7:20 - 7:22
    до санитарно сметище в съседен щат
  • 7:22 - 7:25
    и този превоз гори изкопаеми горива
  • 7:25 - 7:27
    и произвежда парникови газове.
  • 7:28 - 7:29
    А какво може да се направи
  • 7:29 - 7:30
    със сметищата,
  • 7:30 - 7:32
    които вече са запълнени?
  • 7:32 - 7:34
    Някои от тях се преглеждат
  • 7:34 - 7:35
    за ценни материали
  • 7:35 - 7:37
    и рециклируеми материали.
  • 7:37 - 7:38
    Родният ми щат Вирджиния превърна
  • 7:38 - 7:40
    старо затворено сметище
  • 7:40 - 7:42
    във Вирджиния Бийч в обществен парк,
  • 7:42 - 7:44
    наречен Маунт Трашмор парк.
  • 7:44 - 7:47
    Това е един от най-популярните паркове
  • 7:47 - 7:48
    в областта.
  • 7:48 - 7:50
    Така че ако ти се иска да правиш
  • 7:50 - 7:51
    пикник в сметище,
  • 7:51 - 7:53
    може да опиташ там.
Title:
Изхвърляне на твърди отпадъци | Замърсяване на водата и земята | Екология за напреднали | Кан Академия
Description:

Твърд отпадък е всеки изхвърлен материал, който не е течност или газ. Генерира се от бита, индустрията, бизнеса и селското стопанство. Твърдите отпадъци най-често се изхвърлят в сметища. Сметищата могат да замърсят подпочвените води и отделят вредни газове. По-модерните депа за отпадъци се изграждат върху специална основа (пластмаса или глина), имат система за събиране на дъждовна вода, система за събиране на инфилтрата, горен покривен слой и система за събиране на метан. При разлагането на отпадъците в сметищата важни фактори са съставът им и условията, необходими за микробното им разграждане. Твърдите отпадъци може да се елиминират и чрез изгаряне при високи температури. Този метод силно намалява обема твърд отпадък, но сериозно замърсява въздуха.

Кан Академия е организация с неправителствена цел с мисията да предостави безплатно образование на световно ниво за всеки навсякъде. Предлагаме викторини, въпроси, образователни видеа и статии по широк диапазон академични предмети, включително математика, биология, химия, физика, история, икономика, финанси, граматика, предучилищно образование и още. Предоставяме на учителите инструменти и данни, за да могат да помогнат на учениците си да развият уменията, навиците и нагласите за успех в училище и извън него. Кан Академия е преведена на десетки езици и 15 милиона души по света учат с Кан Академия всеки месец. Като неправителствена организация 501(c)(3) бихме оценили помощта ти!

Дари или стани доброволец днес!

Дари тук:
https://bg.khanacademy.org/donate

Стани доброволец тук:
https://ng.khanacademy.org/contribute

more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
07:56

Bulgarian subtitles

Revisions Compare revisions