Sheila Nirenberg: Prostetično oko za zdravljenje slepote
-
0:00 - 0:02Pri svojem delu preučujem, kako možgani
-
0:02 - 0:04obdelujejo podatke oz. kako podatke
-
0:04 - 0:06iz zunanjega sveta spremenijo
-
0:06 - 0:08v vzorce električne dejavnosti
-
0:08 - 0:10in kako nam preko teh vzorcev
-
0:10 - 0:12omogočajo, da vidimo,
-
0:12 - 0:14slišimo ali sežemo po predmetu.
-
0:14 - 0:16Moje preučevanje je zastavljeno osnovno,
-
0:16 - 0:18ne klinično, a v zadnjem letu in pol
-
0:18 - 0:20sem se preusmerila v uporabo
-
0:20 - 0:22ugotovitev o teh vzorcih delovanja
-
0:22 - 0:25za razvoj prostetičnih naprav
-
0:25 - 0:27in danes bi vam rada predstavila
-
0:27 - 0:29primer take naprave.
-
0:29 - 0:31To je naš prvi tak podvig.
-
0:31 - 0:33Gre za razvoj prostetične naprave
-
0:33 - 0:35za zdravljenje slepote.
-
0:35 - 0:37Naj začnem s tem problemom.
-
0:37 - 0:39V ZDA je 10 milijonov ljudi,
-
0:39 - 0:41po svetu pa še mnogo več, ki so slepi
-
0:41 - 0:43ali pa se s slepoto soočajo zaradi
-
0:43 - 0:45bolezni očesne mrežnice,
-
0:45 - 0:47kot je degeneracija rumene pege,
-
0:47 - 0:49a zanje ni veliko upanja.
-
0:49 - 0:51Obstajajo sicer zdravila, ki pa
-
0:51 - 0:53učinkujejo le na majhnem delu ljudi.
-
0:53 - 0:55Za veliko večino bolnikov je torej
-
0:55 - 0:57največ upanja za obnovo vida
-
0:57 - 0:59prav v prostetičnih napravah.
-
0:59 - 1:01Težava pa je, da trenutno obstoječe
-
1:01 - 1:03protetične naprave niso zelo učinkovite.
-
1:03 - 1:05Podobe, ki jih omogočajo, so še vedno zelo omejene.
-
1:05 - 1:07Preko takih naprav lahko
-
1:07 - 1:09bolniki vidijo preproste stvari, kot so
-
1:09 - 1:11močna svetloba ali visoki kontrasti,
-
1:11 - 1:13a ne veliko več, zato ne omogočajo
-
1:13 - 1:16primerljivosti z normalnim vidom.
-
1:16 - 1:18Danes vam bom pripovedovala o napravi,
-
1:18 - 1:20ki jo razvijamo in za katero menim,
-
1:20 - 1:22da lahko predstavlja napredek
-
1:22 - 1:24in je precej bolj učinkovita,
-
1:24 - 1:26zato bi vam rada pokazala, kako deluje.
-
1:26 - 1:28Za začetek pa naj pokažem,
-
1:28 - 1:30kako deluje zdrava očesna mrežnica,
-
1:30 - 1:32da boste videli težavo,
-
1:32 - 1:34ki jo poskušamo rešiti.
-
1:34 - 1:36V sredini je očesna mrežnica.
-
1:36 - 1:38Imamo sliko, mrežnico in možgane.
-
1:38 - 1:40Ko nekaj vidite, v tem primeru sliko
-
1:40 - 1:42otroškega obraza, se podoba projicira
-
1:42 - 1:44na vaši mrežnici, na prvi vrsti celic
-
1:44 - 1:46oz. fotoreceptorjih.
-
1:46 - 1:48Nato živčno vezje na mrežnici
-
1:48 - 1:50oz. srednji del to podobo obdela,
-
1:50 - 1:52z njo upravlja
-
1:52 - 1:54in iz nje zbere podatke,
-
1:54 - 1:56ki jih spremeni v kodo.
-
1:56 - 1:58Koda se v obliki vzorcev
-
1:58 - 2:00električnih signalov prenese v možgane,
-
2:00 - 2:02ključnega pomena je torej,
-
2:02 - 2:04da se podoba pretvori v kodo.
-
2:04 - 2:06Izraz kodo v tem primeru
-
2:06 - 2:08pomeni dobesedno to.
-
2:08 - 2:11Ta vzorec signalov pomeni "otroški obraz"
-
2:11 - 2:13in ko ga možgani sprejmejo,
-
2:13 - 2:15izvejo, da smo videli
-
2:15 - 2:17otroški obraz
-
2:17 - 2:19in bi ob drugačnem vzorcu izvedeli,
-
2:19 - 2:21da smo videli, na primer, psa,
-
2:21 - 2:23ob spet drugačnem pa morda hišo.
-
2:23 - 2:25Razumete, kaj želim povedati.
-
2:25 - 2:27V resničnem življenju je seveda vse gibljivo
-
2:27 - 2:29in se stalno spreminja,
-
2:29 - 2:31zato se tudi vzorci signalov nenehno spreminjajo
-
2:31 - 2:33hkrati s svetom, ki ga gledamo
-
2:33 - 2:36in ki se prav tako stalno spreminja.
-
2:36 - 2:38Gre torej za zapleteno stvar.
-
2:38 - 2:40Ti vzorci signalov iz vaših oči
-
2:40 - 2:42vsako milisekundo sporočajo
-
2:42 - 2:44vašim možganom, kaj vidite.
-
2:44 - 2:46Kaj pa se zgodi, ko oseba zboli za
-
2:46 - 2:48degenerativno boleznijo,
-
2:48 - 2:50kot je degeneracija rumene pege?
-
2:50 - 2:52V tem primeru celice v ospredju
-
2:52 - 2:54oz. fotoreceptorji odmrejo
-
2:54 - 2:56in sčasoma odmrejo tudi vse celice
-
2:56 - 2:58in vezja, ki so z njimi povezana.
-
2:58 - 3:00Na koncu ostanejo le še te celice,
-
3:00 - 3:02izhodne celice, ki pošiljajo
-
3:02 - 3:04signale možganom,
-
3:04 - 3:06a zaradi neaktivnih celic pred njimi
-
3:06 - 3:08ni več niti signalov.
-
3:08 - 3:10Ker ničesar ne sprejemajo,
-
3:10 - 3:12tudi možgani ne prejmejo
-
3:12 - 3:14nobenih vizualnih podatkov,
-
3:14 - 3:17kar povzroči slepoto.
-
3:17 - 3:19Rešitev tega problema bi torej bil
-
3:19 - 3:21razvoj naprave, ki bi posnemala
-
3:21 - 3:23dejanja živčnih vezij v ospredju
-
3:23 - 3:25in pošiljala signale izhodnim celicam mrežnice,
-
3:25 - 3:27ki bi lahko nadaljevale z običajnim
-
3:27 - 3:29pošiljanjem signalov možganom.
-
3:29 - 3:31S tem smo se torej ukvarjali
-
3:31 - 3:33in tako deluje naša prostetična naprava.
-
3:33 - 3:35Sestavljena je iz dveh delov, ki jim pravimo
-
3:35 - 3:37kodirnik in pretvornik.
-
3:37 - 3:39Naloga kodirnika je torej, kot rečeno,
-
3:39 - 3:41posnemanje dejavnosti sprednjih
-
3:41 - 3:43vezij mrežnice -- sprejemanje podob
-
3:43 - 3:45in njihovo pretvarjanje v kodo na mrežnici.
-
3:45 - 3:47Pretvornik nato omogoči
-
3:47 - 3:49izhodnim celicam,
-
3:49 - 3:51da pošljejo kodo v možgane,
-
3:51 - 3:54rezultat tega je torej prostetična mrežnica,
-
3:54 - 3:56ki lahko izvede običajen prenos podatkov na mrežnici.
-
3:56 - 3:58To omogoči tudi popolnoma slepi mrežnici,
-
3:58 - 4:00celo taki brez sprednjih vezij,
-
4:00 - 4:02brez fotoreceptorjev,
-
4:02 - 4:04da v možgane pošlje normalne signale,
-
4:04 - 4:07ki jih lahko možgani razumejo.
-
4:07 - 4:09Nobena druga naprava
-
4:09 - 4:11še ni tega omogočala.
-
4:11 - 4:13Rada bi povedala še
-
4:13 - 4:15stavek ali dva
-
4:15 - 4:17o kodirniku in njegovem delu,
-
4:17 - 4:19saj gre za ključen del,
-
4:19 - 4:21ki je zanimiv in na nek način kul.
-
4:21 - 4:23Morda "kul" ni ravno prava beseda,
-
4:23 - 4:25a vseeno razumete, kaj želim povedati.
-
4:25 - 4:27Naloga kodirnika je torej, da nadomesti
-
4:27 - 4:29bistvo živčnih vezij na mrežnici
-
4:29 - 4:31z vrsto enačb,
-
4:31 - 4:33ki jih lahko vnesemo na čip.
-
4:33 - 4:35Gre torej za čisto matematiko.
-
4:35 - 4:38Z drugimi besedami, ne gre dobesedno za
-
4:38 - 4:40nadomeščanje sestavnih delov mrežnice.
-
4:40 - 4:42Ne razvijamo majčkene napravice
-
4:42 - 4:44za vsako od različnih tipov celic.
-
4:44 - 4:46Le povzeli smo način,
-
4:46 - 4:48kako mrežnica upravlja vrsto enačb.
-
4:48 - 4:50Na nek način te enačbe predstavljajo
-
4:50 - 4:52neke vrste kodirno knjigo.
-
4:52 - 4:55Ko podoba vstopi, gre preko vrste enačb,
-
4:55 - 4:57njen izid pa so tokovi električnih signalov,
-
4:57 - 5:01taki, kot bi nastali na zdravi mrežnici.
-
5:01 - 5:03Naj zdaj preidem od besed k dejanjem
-
5:03 - 5:05in vam pokažem,
-
5:05 - 5:07da lahko dejansko ustvarimo običajen podatek
-
5:07 - 5:09in kako lahko to uporabimo.
-
5:09 - 5:11Tu imamo tri različne vzorce signalov.
-
5:11 - 5:13Zgornji predstavlja signale pri zdravi živali,
-
5:13 - 5:15srednji signale pri slepi, ki jo zdravimo
-
5:15 - 5:17z našo napravo s kodirnikom in pretvornikom,
-
5:17 - 5:19spodnja pa predstavlja
-
5:19 - 5:21signale pri slepi živali, ki jo zdravimo
-
5:21 - 5:23z običajno prostetično napravo.
-
5:23 - 5:25Gre za najsodobnejšo prostetično
-
5:25 - 5:27napravo, ki je trenutno na voljo,
-
5:27 - 5:29in ki jo sestavljajo detektorji svetlobe,
-
5:29 - 5:31ne pa tudi kodirnik.
-
5:31 - 5:33Predvajali smo posnetke vsakdanjih stvari --
-
5:33 - 5:35ljudi, otrok, klopi v parku --
-
5:35 - 5:37stvari okoli nas
-
5:37 - 5:39in beležili odzive mrežnic
-
5:39 - 5:41teh treh skupin živali.
-
5:41 - 5:43Za boljšo predstavo, vsak okvir prikazuje
-
5:43 - 5:45vzorce signalov večih celic
-
5:45 - 5:47in tako kot ste videli prej,
-
5:47 - 5:49vsaka vrsta predstavlja drugačne celice,
-
5:49 - 5:51signali pa so nekoliko skrajšani in zoženi,
-
5:51 - 5:54da lahko prikažem
-
5:54 - 5:56širši obseg podatkov.
-
5:56 - 5:58Kot vidite, vzorci signalov pri
-
5:58 - 6:00slepi živali, ki jo zdravimo s sistemom
-
6:00 - 6:02kodirnika in pretvornika,
-
6:02 - 6:04so zelo podobni običajnim vzorcem --
-
6:04 - 6:06niso identični, a je podobnost velika --
-
6:06 - 6:08medtem ko se signali pri živali,
-
6:08 - 6:10zdravljeni z običajnimi prostetiki,
-
6:10 - 6:12od zdravih precej razlikujejo.
-
6:12 - 6:15Pri običajni metodi
-
6:15 - 6:17celice širijo signale,
-
6:17 - 6:19ki pa ne tvorijo običajnega vzorca signalov,
-
6:19 - 6:21ker nimajo prave kode.
-
6:21 - 6:23Kako pomembno je to?
-
6:23 - 6:25Kako lahko to odkritje vpliva
-
6:25 - 6:28na bolnikove možnosti, da spet vidi?
-
6:28 - 6:30Namesto odgovora vam bom pokazala
-
6:30 - 6:32bistveni poskus,
-
6:32 - 6:34seveda pa imam še veliko drugih podatkov,
-
6:34 - 6:36ki jih z veseljem delim z vami,
-
6:36 - 6:38če vas zanimajo.
-
6:38 - 6:40Gre za poskus rekonstrukcije.
-
6:40 - 6:42Pri tem smo se osredotočili na
-
6:42 - 6:45določen trenutek v teh posnetkih in se vprašali,
-
6:45 - 6:47kaj v tem trenutku mrežnica zaznava?
-
6:47 - 6:49Ali lahko obnovimo podatke,
-
6:49 - 6:51ki jih mrežnica zazna
-
6:51 - 6:53iz odziva na vzorce signalov?
-
6:53 - 6:56Zanimali so nas odzivi
-
6:56 - 6:59pri običajni metodi
-
6:59 - 7:01ter pri našem kodirniku in pretvorniku.
-
7:01 - 7:03Za začetek naj vam pokažem
-
7:03 - 7:05izsledke pri običajni metodi.
-
7:05 - 7:07Vidite, da je podoba zelo nejasna
-
7:07 - 7:09in ker vzorci signalov
-
7:09 - 7:11niso v pravi kodi,
-
7:11 - 7:13možganom zelo omejeno poročajo o videnem.
-
7:13 - 7:15Vidite, da gre za nek predmet,
-
7:15 - 7:17a ne veste, za kaj točno gre,
-
7:17 - 7:19kar zopet povzema to,
-
7:19 - 7:21o čemer sem govorila na začetku,
-
7:21 - 7:23namreč da pri običajni metodi
-
7:23 - 7:25bolniki zaznavajo le visoke kontraste
-
7:25 - 7:27in svetlobo, največkrat pa je to vse.
-
7:27 - 7:29Kaj je torej na sliki?
-
7:29 - 7:32Otroški obraz.
-
7:32 - 7:34Kaj pa se zgodi pri našem pristopu
-
7:34 - 7:36in uporabi dodane kode?
-
7:36 - 7:38Vidite, da je dosti bolje. Ne samo,
-
7:38 - 7:40da zaznate, da gre za otroški obraz,
-
7:40 - 7:42pač pa, da gre za točno določenega otroka,
-
7:42 - 7:44kar je še posebej zahtevna naloga.
-
7:44 - 7:46Slika v sredini na levi predstavlja le kodirnik,
-
7:46 - 7:48desna slika pa dejanski prikaz na slepi mrežnici,
-
7:48 - 7:50torej kombinacijo kodirnika in pretvornika.
-
7:50 - 7:52Ključen pa je predvsem kodirnik,
-
7:52 - 7:54saj ga lahko priključimo na
-
7:54 - 7:56drugačen pretvornik.
-
7:56 - 7:58Tu vidimo le primer prvega, ki smo ga uporabili.
-
7:58 - 8:00Želela bi povedati nekaj o običajni metodi.
-
8:00 - 8:02Ko so jo razvili, je bila navdušujoča
-
8:02 - 8:04misel, da se lahko omogoči
-
8:04 - 8:07odzivanje celo slepi mrežnici.
-
8:07 - 8:10Obstajala pa je tudi omejitev,
-
8:10 - 8:12in sicer problem kode ter vprašanje,
-
8:12 - 8:14kako izboljšati odziv celic,
-
8:14 - 8:16da bi bil čim bližje običajnemu
-
8:16 - 8:18in temu smo se posvetili mi.
-
8:18 - 8:20Želela bi povzeti povedano
-
8:20 - 8:22in -- kot že rečeno --
-
8:22 - 8:24lahko z vami delim še veliko drugih podatkov,
-
8:24 - 8:26a danes sem želela le predstaviti
-
8:26 - 8:28to osnovno zamisel
-
8:28 - 8:31sposobnosti sporazumevanja
-
8:31 - 8:33z možgani v njihovem jeziku
-
8:33 - 8:36in pomen te možnosti za bolnike.
-
8:36 - 8:38Gre torej za drugačen način od motoričnih prostetikov,
-
8:38 - 8:40pri katerih sporazumevanje poteka
-
8:40 - 8:42od možganov do naprave.
-
8:42 - 8:44V našem primeru pa iz okolice pošiljamo
-
8:44 - 8:46signale v možgane,
-
8:46 - 8:48kjer jih dešifriramo in razumemo.
-
8:48 - 8:50Kot zaključek
-
8:50 - 8:52sem želela izpostaviti
-
8:52 - 8:54možnost posplošitve te metode.
-
8:54 - 8:56Enako strategijo, kot smo jo uporabili
-
8:56 - 8:58za iskanje kode za mrežnico,
-
8:58 - 9:00lahko uporabimo za iskanje kode za druga področja,
-
9:00 - 9:02na primer slušni ali motorični sistem,
-
9:02 - 9:04torej za zdravljenje gluhosti
-
9:04 - 9:06in motoričnih okvar.
-
9:06 - 9:08Na enak način, kot smo
-
9:08 - 9:10preskočili okvarjena vezja v mrežnici
-
9:10 - 9:12in prešli na izhodne celice mrežnice,
-
9:12 - 9:14lahko tudi preskočimo
-
9:14 - 9:16okvarjena vezja v ušesnem polžu
-
9:16 - 9:18in preidemo na slušne živce,
-
9:18 - 9:20ali pa preskočimo okvarjena področja v
-
9:20 - 9:23motorični skorji možganov in tako
-
9:23 - 9:25premagamo vrzel, nastalo po možganski kapi.
-
9:25 - 9:27Želela bi končati s preprostim sporočilom,
-
9:27 - 9:29da je razumevanje kode
-
9:29 - 9:31resnično izjemnega pomena
-
9:31 - 9:33in če razumemo kodo
-
9:33 - 9:35oz. jezik možganov, lahko omogočimo stvari,
-
9:35 - 9:37ki se prej niso zdele mogoče.
-
9:37 - 9:39Hvala lepa.
-
9:39 - 9:44(Aplavz)
- Title:
- Sheila Nirenberg: Prostetično oko za zdravljenje slepote
- Speaker:
- Sheila Nirenberg
- Description:
-
Na TEDMED-u Sheila Nirenberg predstavi drzen način vrnitve vida osebam z določenimi tipi slepote. Metoda zavzema povezavo na optični živec in pošiljanje signalov iz kamere neposredno v možgane.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:44