< Return to Video

Vrei să fii mai creativ? Ieși la o plimbare

  • 0:01 - 0:04
    Procesul creativ — ştiți asta —
  • 0:04 - 0:06
    de la ideea inițială
    până la produsul final,
  • 0:06 - 0:08
    este un proces îndelungat.
  • 0:08 - 0:10
    Este extrem de repetitiv,
    necesită multă perfecționare,
  • 0:10 - 0:12
    trudă, sudoare, lacrimi şi ani.
  • 0:13 - 0:15
    Și nu spun că te vei duce la o plimbare
  • 0:15 - 0:18
    şi că la întoarcere
    vei fi un geniu creator.
  • 0:18 - 0:20
    Ce aspect al procesului creativ
    am examinat?
  • 0:21 - 0:22
    Doar această primă parte.
  • 0:22 - 0:25
    Doar brainstormingul,
    găsirea unei idei noi.
  • 0:26 - 0:30
    De fapt, am realizat patru studii
    cu o mulțime de persoane.
  • 0:30 - 0:32
    Trebuia ca acestea să se plimbe
    înăuntru ori afară.
  • 0:32 - 0:36
    Și toate studiile acestea au ajuns
    la aceeaşi concluzie.
  • 0:36 - 0:39
    Azi am să vă povestesc
    doar despre unul dintre ele.
  • 0:39 - 0:43
    Unul din testele de creativitate a fost
    găsirea de întrebuințări alternative.
  • 0:43 - 0:45
    În acest test ai patru minute.
  • 0:45 - 0:49
    Sarcina ta e să găseşti cât mai multe
    întrebuințări ale obiectelor de zi cu zi.
  • 0:49 - 0:50
    câte îți vin în minte.
  • 0:50 - 0:53
    De exemplu, ce altceva ai face cu o cheie,
  • 0:53 - 0:56
    decât s-o foloseşti
    ca să deschizi o broască?
  • 0:56 - 1:00
    Bineînțeles, ai putea s-o foloseşti
    ca al treilea ochi al unei girafe, da?
  • 1:01 - 1:05
    Poate. E oarecum interesant,
    într-un fel, nou. Dar este creativ?
  • 1:06 - 1:09
    Aşa că participanţii au găsit
    cât mai multe idei cu putință
  • 1:09 - 1:10
    şi a trebuit să hotărâm:
  • 1:10 - 1:11
    Este o idee creativă sau nu?
  • 1:13 - 1:16
    Definiția creativității
    cu care mulți sunt de acord
  • 1:16 - 1:17
    este cea de „noutate adecvată".
  • 1:17 - 1:20
    Pentru ca ceva să fie adecvat,
    trebuie să fie realist,
  • 1:21 - 1:24
    deci nu poți să foloseşti
    o cheie pe post de ochi.
  • 1:24 - 1:26
    Uh!
  • 1:26 - 1:30
    Dar „inedit", a doua caracteristică,
    nu trebuia să fi fost spusă de nimeni.
  • 1:30 - 1:33
    Deci pentru noi, ideea
    trebuia să fie întâi adecvată,
  • 1:33 - 1:35
    iar în ce priveşte ineditul,
  • 1:35 - 1:39
    nimeni altcineva din grupul
    de sondaj nu ar fi putut s-o spună.
  • 1:39 - 1:42
    Te-ai putea gândi că ai putea folosi
    o cheie ca să zgârii maşina cuiva,
  • 1:42 - 1:45
    dar dacă altcineva a spus aşa ceva,
    nu erai punctat pentru asta.
  • 1:45 - 1:47
    Niciunul nu primea puncte.
  • 1:47 - 1:50
    Însă doar o persoană a spus asta:
  • 1:51 - 1:53
    „Dacă ai fi pe moarte
    şi ar fi o crimă învăluită în mister
  • 1:53 - 1:56
    şi ar trebui să scrijeleşti
    numele criminalului în pământ
  • 1:57 - 1:58
    cu ultimele tale cuvinte."
  • 1:58 - 2:00
    O singură persoană a spus asta.
  • 2:00 - 2:01
    (Râsete)
  • 2:01 - 2:04
    Și este o idee creativă,
    pentru că este potrivită şi inedită.
  • 2:04 - 2:08
    Ori făceai testul acesta
    şi găseai idei cât stăteai aşezat
  • 2:08 - 2:10
    sau când mergeai pe o bandă de alergare.
  • 2:10 - 2:12
    (Râsete)
  • 2:12 - 2:15
    Au făcut testul de două ori,
    cu diferite obiecte.
  • 2:15 - 2:18
    Trei grupuri: primul grup
    a stat jos mai întâi
  • 2:18 - 2:21
    şi apoi s-a reaşezat
    pentru al doilea test.
  • 2:21 - 2:23
    Al doilea grup mai întâi a stat jos
  • 2:24 - 2:27
    şi apoi a făcut al doilea test
    mergând pe o bandă de alergare.
  • 2:27 - 2:29
    Al treilea grup - şi asta e interesant -
  • 2:29 - 2:32
    a mers întâi pe pista de alergare,
    şi apoi a stat jos.
  • 2:33 - 2:37
    Deci primele grupuri care au stat jos
    împreună la primul test,
  • 2:37 - 2:39
    semănau destul unii cu alții,
  • 2:39 - 2:42
    şi au avut o medie
    de circa 20 de idei creative fiecare.
  • 2:42 - 2:44
    Grupul care mergea pe banda de alergare
  • 2:44 - 2:47
    s-a descurcat aproape
    de două ori mai bine.
  • 2:47 - 2:50
    Și doar mergeau pe o bandă de alergare
    într-o încăpere fără ferestre.
  • 2:53 - 2:55
    Amintiți-vă, au făcut testul de două ori.
  • 2:55 - 2:57
    Cei care au stat jos de două ori
    la al doilea test
  • 2:57 - 2:59
    nu s-au descurcat mai bine;
  • 2:59 - 3:00
    practica nu a folosit.
  • 3:00 - 3:04
    Dar cei care au stat mai întâi jos
    şi apoi s-au dus pe banda de alergare
  • 3:04 - 3:05
    au primit un impuls de la mers.
  • 3:05 - 3:07
    Iată lucrul interesant.
  • 3:08 - 3:10
    Cei care au mers pe banda de alergare
  • 3:10 - 3:12
    păstraseră un efect rezidual de la mers,
  • 3:12 - 3:14
    şi încă mai erau creativi după aceea.
  • 3:14 - 3:17
    Deci ar fi bine să te duci la o plimbare
  • 3:18 - 3:22
    înainte de următoarea întâlnire importantă
    şi apoi începe imediat un brainstorming.
  • 3:23 - 3:24
    Avem cinci sfaturi pentru tine
  • 3:24 - 3:28
    care te vor ajuta să maximizezi efectul.
  • 3:28 - 3:33
    Mai întâi, alege o problemă
    sau o temă pentru brainstorming.
  • 3:33 - 3:35
    Nu e vorba de efectul duş,
  • 3:35 - 3:37
    ca atunci când faci duş şi dintr-o dată,
  • 3:37 - 3:39
    o idee nouă iese din sticla de şampon.
  • 3:39 - 3:42
    Asta este ceva la care
    te gândeşti din timp.
  • 3:42 - 3:44
    Se gândesc intenționat
    să găsească o perspectivă diferită
  • 3:44 - 3:46
    în timpul plimbării.
  • 3:46 - 3:48
    După care - o întrebare frecventă:
  • 3:48 - 3:50
    Funcționează şi când alergi?
  • 3:50 - 3:53
    Ei bine, răspunsul pentru mine
    este că dacă aş alerga,
  • 3:53 - 3:58
    singura idee nouă care mi-ar veni
    ar fi să nu mai alerg, aşa că...
  • 3:58 - 3:59
    (Râsete)
  • 3:59 - 4:02
    Dar dacă pentru tine alergatul
    este un ritm confortabil, bine.
  • 4:02 - 4:07
    De fapt, orice activitate fizică
    care nu cere multă atenție.
  • 4:07 - 4:09
    Aşa că mersul într-un ritm confortabil
    este o bună alegere.
  • 4:11 - 4:14
    De asemenea, vrei să găseşti
    cât mai multe idei bune cu putința..
  • 4:14 - 4:17
    O cheie a creativității
    este să nu te opreşti la ideea inițială
  • 4:17 - 4:18
    Mergi înainte.
  • 4:18 - 4:22
    Continua să găseşti idei noi
    până alegi să urmezi una.
  • 4:23 - 4:26
    Ai putea să-ți faci griji
    că nu le pui în scris,
  • 4:26 - 4:28
    şi dacă le uiți?
  • 4:28 - 4:30
    Ideea este să le transpui în cuvinte.
  • 4:30 - 4:32
    Toată lumea îşi spunea ideile noi.
  • 4:32 - 4:36
    Aşa că pune-ți căştile
    şi înregistrează pe telefon
  • 4:36 - 4:39
    şi apoi imaginează-ți
    o conversație creativă, da?
  • 4:39 - 4:42
    Pentru că a pune ideea în scris
    este deja un filtru.
  • 4:42 - 4:44
    O să spui cam aşa:
    „Merită s-o aștern în scris?"
  • 4:44 - 4:46
    Și apoi o pui în scris.
  • 4:46 - 4:49
    Deci spune câte îți vin, înregistrează-te
    și gândeşte-te la ele apoi.
  • 4:49 - 4:52
    Și în cele din urmă: nu face asta
    la nesfârşit.
  • 4:52 - 4:55
    Dacă te plimbi şi ideea aia nu-ți vine,
  • 4:55 - 4:57
    revino la ea mai târziu.
  • 4:58 - 5:01
    Cred că ne apropiem de o pauză acum,
  • 5:01 - 5:02
    aşa că am o idee:
  • 5:02 - 5:04
    de ce nu puneți mâna pe o lesă
  • 5:04 - 5:06
    să vă scoateți gândurile la o plimbare?
  • 5:08 - 5:09
    Mulțumesc.
  • 5:09 - 5:12
    (Aplauze)
Title:
Vrei să fii mai creativ? Ieși la o plimbare
Speaker:
Marily Oppezzo
Description:

Atunci când căutăm o idee nouă, noi toți trăim momente de blocaj. Dar de acord cu cercetările lui Marily Oppezzo, specialistă în ştiințele comportamentale şi ale studiului, să te ridici şi să ieşi la o plimbare poate fi de ajuns pentru a pune din nou în mişcare creativitatea. În prezentarea aceasta distractivă și rapidă, explică în ce fel mersul poate să te ajute să obții cel mai mult din următorul exercițiu de brainstorming.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
05:25

Romanian subtitles

Revisions