¿Quieres ser más creativo? Ve a dar un paseo.
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0:01 - 0:03El proceso creativo, como Uds. saben,
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0:03 - 0:06de la idea inicial al producto final,
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0:06 - 0:08es un largo proceso.
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0:08 - 0:10Es superiterativo, con muchos ajustes,
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0:10 - 0:12sangre, sudor, lágrimas, ¡y años!
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0:12 - 0:14No es cuestión de ir a dar un paseo
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0:14 - 0:18y volver con la Capilla Sixtina, ¿verdad?
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0:18 - 0:20Entonces, ¿en qué etapa
del proceso nos centramos? -
0:20 - 0:22Solo la primera parte.
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0:22 - 0:25Solo la lluvia de ideas,
generar una nueva idea. -
0:26 - 0:30Hicimos cuatro estudios
con una variedad de personas, -
0:30 - 0:32caminando adentro o afuera,
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0:32 - 0:36y todos estos estudios
llegaron a la misma conclusión. -
0:36 - 0:39Hoy solo voy a hablarles
de uno de estos estudios. -
0:39 - 0:43Uno de los tests de creatividad que usamos
fue el test de los usos alternativos. -
0:43 - 0:45Son cuatro minutos,
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0:45 - 0:48y la tarea es generar
la mayor cantidad posible -
0:48 - 0:50de usos alternativos
para objetos cotidianos. -
0:50 - 0:53Por ejemplo, ¿qué otra cosa
se puede hacer con una llave, -
0:53 - 0:56además de abrir una cerradura?
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0:56 - 1:00Obviamente, podría servir como
tercer ojo para una jirafa, ¿no? -
1:01 - 1:05Podría ser. Es interesante y novedoso
en cierta medida, pero ¿es creativo? -
1:06 - 1:08Los participantes generaban
tantas ideas como podían -
1:08 - 1:11y nosotros teníamos que decidir
si eran creativas o no. -
1:13 - 1:16La definición de creatividad
que mucha gente acepta -
1:16 - 1:17es la de "novedad adecuada".
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1:17 - 1:20Para que algo sea "adecuado"
tiene que ser realista, -
1:21 - 1:24así que, lamentablemente,
la llave no sirve como ojo. -
1:24 - 1:25¡Buuu!
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1:25 - 1:30Pero "novedad", el segundo aspecto,
significa que nadie lo haya dicho antes. -
1:30 - 1:33Entonces la idea tenía que ser
adecuada, en primer lugar, -
1:33 - 1:35y luego novedosa,
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1:35 - 1:39o sea que no se le hubiera ocurrido
a ningún otro sujeto del estudio. -
1:39 - 1:42O sea que se te podía ocurrir
usar la llave para rayar un auto, -
1:42 - 1:44pero, si alguien más lo decía,
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1:44 - 1:46no sumaba puntos para ninguno de los dos.
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1:47 - 1:50Pero hubo una sola persona que dijo esto:
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1:51 - 1:53"Si fueras la víctima
de un misterioso asesinato, -
1:53 - 1:56y tuvieras que escribir el nombre
del asesino en el suelo -
1:56 - 1:58con tus últimas palabras".
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1:58 - 2:00Una persona dijo esto.
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2:00 - 2:01(Risas)
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2:01 - 2:03Y es una idea creativa,
porque es adecuada y es novedosa. -
2:04 - 2:08El test de generación de ideas
podía hacerse sentado -
2:08 - 2:10o caminando en la cinta.
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2:10 - 2:12(Risas)
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2:12 - 2:15Hicieron el test dos veces,
con distintos objetos. -
2:15 - 2:16Tres grupos.
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2:16 - 2:18El primer grupo lo hizo
sentado la primera vez, -
2:18 - 2:21y luego sentado de nuevo la segunda vez.
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2:21 - 2:23El segundo grupo lo hizo
sentado la primera vez -
2:24 - 2:27y caminando en la cinta la segunda vez.
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2:27 - 2:29El tercer grupo, y esto es interesante,
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2:29 - 2:32caminó en la cinta la primera vez,
y luego se sentó. -
2:33 - 2:37Entonces, los dos grupos que estuvieron
sentados juntos la primera vez, -
2:37 - 2:38tuvieron resultados similares
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2:38 - 2:42y generaron un promedio
de 20 ideas creativas por persona. -
2:42 - 2:45El grupo que estaba caminando en la cinta
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2:45 - 2:46generó casi el doble de ideas.
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2:47 - 2:50Y solo estaban caminando en una cinta,
en un cuarto sin ventanas. -
2:52 - 2:54Recuerden que el test se hizo dos veces.
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2:54 - 2:59Las personas que siguieron sentadas
la segunda vez, no mejoraron; -
2:59 - 3:00la práctica no ayudó.
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3:00 - 3:03Pero los que se sentaron primero
y luego pasaron a la cinta -
3:03 - 3:05se vieron estimulados por la caminata.
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3:05 - 3:07Y aquí está lo interesante:
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3:08 - 3:09Los que caminaron la primera vez,
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3:09 - 3:12tuvieron un efecto residual
durante la segunda vuelta -
3:12 - 3:14y continuaron siendo creativos.
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3:14 - 3:17Quiere decir que deberían a dar un paseo
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3:17 - 3:19antes de una reunión importante.
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3:19 - 3:21Y empezar a generar
ideas ni bien regresen. -
3:23 - 3:24Tenemos cinco consejos para Uds.
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3:24 - 3:28que los van a ayudar a obtener
el mejor efecto posible. -
3:28 - 3:33Primero: elijan un problema
o un tema para pensar. -
3:33 - 3:35Este no es el "efecto ducha",
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3:35 - 3:38cuando abrimos la botella del champú
y de pronto se nos ocurre una idea. -
3:38 - 3:41Es algo en lo que estamos
pensando con anterioridad, -
3:41 - 3:44con la intención de generar
una perspectiva diferente -
3:44 - 3:45durante la caminata.
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3:46 - 3:48Segundo, algo que me preguntan mucho:
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3:48 - 3:50¿funciona corriendo?
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3:50 - 3:53Bueno, yo, personalmente,
si estuviera corriendo, -
3:53 - 3:58la única idea nueva que tendría
sería dejar de correr, así que... -
3:58 - 3:59(Risas)
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3:59 - 4:02Pero, si correr es un ritmo
cómodo para Uds., está bien. -
4:02 - 4:07Tiene que ser una actividad física
que no requiera demasiada atención. -
4:07 - 4:10Una simple caminata a un ritmo
cómodo es una buena idea. -
4:11 - 4:13La otra cosa es generar
tantas ideas como sea posible. -
4:13 - 4:17Un aspecto clave de la creatividad
es no quedarse con la primera idea. -
4:17 - 4:19No paren; sigan generando ideas
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4:19 - 4:22y después elijan una
o dos para desarrollar. -
4:23 - 4:26Tal vez les preocupe no escribirlas.
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4:26 - 4:28¿Qué pasa si se olvidan?
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4:28 - 4:30Bueno, la idea es hablar en voz alta,
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4:30 - 4:32como lo hicimos en el estudio.
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4:32 - 4:36Pueden ponerse los auriculares
y grabar en el teléfono -
4:36 - 4:39y hacer de cuenta que están teniendo
una conversación creativa. -
4:39 - 4:42Porque el acto de escribir la idea
ya constituye un filtro. -
4:42 - 4:45¿Es una buena idea?
¿Vale la pena escribirla? -
4:45 - 4:49Así que hablen, graben tantas ideas
como puedan y piénsenlas después. -
4:49 - 4:52Y por último: pónganse
un límite de tiempo. -
4:52 - 4:55Si están caminando y la idea no viene,
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4:55 - 4:57déjenlo para otro momento.
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4:58 - 5:01Creo que ahora tenemos un receso,
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5:01 - 5:02así que tengo una idea:
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5:02 - 5:04¿por qué no agarran la correa
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5:04 - 5:06y sacan a pasear sus pensamientos?
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5:08 - 5:09Gracias.
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5:09 - 5:12(Aplausos)
- Title:
- ¿Quieres ser más creativo? Ve a dar un paseo.
- Speaker:
- Marily Oppezzo
- Description:
-
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A la hora de generar nuevas ideas, todos tenemos momentos en los que no se nos ocurre nada. Pero las investigaciones de Marily Oppezzo, especialista en ciencias del comportamiento y aprendizaje, nos muestran que levantarse y salir a dar un paseo puede ser suficiente para estimular la creatividad. En esta charla rápida y divertida, Oppezzo nos explica cómo caminar podría ayudarnos a aprovechar al máximo nuestra próxima lluvia de ideas.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:25
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