Θέλεις να είσαι πιο δημιουργικός; Πήγαινε μια βόλτα
-
0:01 - 0:03Ξέρετε ότι η δημιουργική διαδικασία
-
0:03 - 0:06από την πρώτη ιδέα μέχρι το τελικό προϊόν,
-
0:06 - 0:08είναι μεγάλη διαδικασία.
-
0:08 - 0:10Απαιτεί πολλές επαναλήψεις και βελτιώσεις,
-
0:10 - 0:12αίμα, ιδρώτα, δάκρυα και χρόνια.
-
0:12 - 0:14Και δεν λέμε ότι θα βγείτε μια βόλτα
-
0:14 - 0:17και θα επιστρέψετε με την Καπέλα Σιξτίνα
στο αριστερό σας χέρι. -
0:17 - 0:21Σε ποιο σημείο της δημιουργικής
διαδικασίας επικεντρωθήκαμε; -
0:21 - 0:23Μόνο στο πρώτο κομμάτι.
-
0:23 - 0:25Μόνο στην παραγωγή μιας νέας ιδέας.
-
0:26 - 0:30Διεξάγαμε τέσσερις έρευνες
με διάφορους ανθρώπους. -
0:30 - 0:32Περπατούσαν είτε σε εσωτερικό,
είτε σε εξωτερικό χώρο. -
0:32 - 0:36Όλες οι έρευνες
κατέληξαν στο ίδιο συμπέρασμα. -
0:36 - 0:39Σήμερα, θα σας μιλήσω
μόνο για μία από αυτές. -
0:39 - 0:44Ένα από τα τεστ δημιουργικότητας
ήταν οι εναλλακτικές χρήσεις. -
0:44 - 0:46Σε αυτό το τεστ, έχετε τέσσερα λεπτά,
-
0:46 - 0:49για να βρείτε όσους περισσότερους
εναλλακτικούς τρόπους μπορείτε -
0:49 - 0:51για τη χρήση καθημερινών αντικειμένων.
-
0:51 - 0:53Για παράδειγμα,
τι άλλο θα κάνατε με ένα κλειδί, -
0:53 - 0:55εκτός του να ξεκλειδώσετε μια κλειδαριά;
-
0:56 - 1:00Θα μπορούσε να είναι
το τρίτο μάτι μιας καμηλοπάρδαλης, σωστά; -
1:00 - 1:06Ίσως. Είναι ενδιαφέρον, κάπως καινούργιο.
Αλλά είναι δημιουργικό; -
1:06 - 1:08Τα άτομα βρήκαν όσο
περισσότερες ιδέες μπορούσαν, -
1:08 - 1:10και εμείς έπρεπε να αποφασίσουμε:
-
1:10 - 1:12Είναι δημιουργικές ή όχι;
-
1:13 - 1:16Ο συνήθης ορισμός της δημιουργικότητας,
-
1:16 - 1:17είναι «κατάλληλη καινοτομία».
-
1:17 - 1:21Για να είναι κάτι κατάλληλο,
πρέπει να είναι ρεαλιστικό, -
1:21 - 1:24οπότε, δυστυχώς, δεν μπορείς
να χρησιμοποιήσεις ένα κλειδί ως μάτι. -
1:24 - 1:25Τι κρίμα!
-
1:25 - 1:30Όμως το δεύτερο, η καινοτομία, είναι
ότι κανείς δεν πρέπει να το έχει ήδη πει. -
1:30 - 1:33Άρα για εμάς, η ιδέα έπρεπε
πρώτα να είναι κατάλληλη, -
1:33 - 1:35και, έπειτα, να είναι πρωτότυπη,
-
1:35 - 1:38κανένας από τον πληθυσμό
που ερευνήσαμε να μην την είχε σκεφτεί. -
1:38 - 1:42Ίσως σκεφτείτε πως με το κλειδί
μπορούμε να χαράξουμε ένα αμάξι, -
1:42 - 1:45αλλά αν κάποιος το είχε ήδη πει,
δε θα παίρνατε τα εύσημα. -
1:45 - 1:47Κανένας από τους δύο δε θα τα έπαιρνε.
-
1:47 - 1:50Παρ' όλα αυτά,
μόνο ένα άτομο είπε το εξής: -
1:50 - 1:53«Αν πέθαινες, και προκειμένου
να εξιχνιαστεί η δολοφονία σου, -
1:53 - 1:56έπρεπε να χαράξεις το όνομα
του δολοφόνου στο έδαφος, -
1:56 - 1:58μαζί με τις τελευταίες σου λέξεις».
-
1:58 - 2:00Ένα άτομο το είπε αυτό.
-
2:00 - 2:01(Γέλια)
-
2:01 - 2:04Ήταν δημιουργική ιδέα,
γιατί ήταν κατάλληλη και πρωτότυπη. -
2:04 - 2:08Στη διάρκεια του τεστ
έβρισκες ιδέες είτε καθιστός, -
2:08 - 2:11είτε περπατώντας σε έναν διάδρομο.
-
2:11 - 2:12(Γέλια)
-
2:12 - 2:15Έκαναν το τεστ δύο φορές,
με διαφορετικά αντικείμενα. -
2:15 - 2:18Υπήρχαν τρεις ομάδες:
Η πρώτη ήταν καθιστή για το πρώτο τεστ, -
2:18 - 2:21το ίδιο και για το δεύτερο τεστ.
-
2:21 - 2:24Η δεύτερη ομάδα ήταν καθιστή
για το πρώτο τεστ, -
2:24 - 2:27και για το δεύτερο τεστ,
περπατούσε πάνω στον διάδρομο. -
2:27 - 2:29Το ενδιαφέρον είναι ότι η τρίτη ομάδα,
-
2:29 - 2:33πρώτα περπάτησε στον διάδρομο,
και, στο δεύτερο τεστ ήταν καθιστή. -
2:33 - 2:37Λοιπόν, οι δύο ομάδες που έκαναν
το πρώτο τεστ καθιστές, -
2:37 - 2:39είχαν πολλές ομοιότητες.
-
2:39 - 2:42Σκέφτηκαν, κατά μέσο όρο,
20 δημιουργικές ιδέες το άτομο. -
2:42 - 2:44Η ομάδα που περπατούσε στο διάδρομο,
-
2:44 - 2:47είχε περίπου δύο φορές καλύτερη απόδοση.
-
2:47 - 2:51Απλώς περπατούσαν στον διάδρομο,
σε ένα δωμάτιο χωρίς παράθυρα. -
2:52 - 2:55Θυμηθείτε, έκαναν το τεστ δύο φορές.
-
2:55 - 2:58Τα άτομα που κάθισαν και τη δεύτερη φορά,
δε βελτιώθηκαν καθόλου. -
2:58 - 3:00Η εξάσκηση δεν τα βοήθησε.
-
3:00 - 3:04Όμως, τα άτομα που τη δεύτερη φορά
περπάτησαν στον διάδρομο, -
3:04 - 3:06πήραν μια ώθηση από το περπάτημα.
-
3:06 - 3:07Το ενδιαφέρον είναι,
-
3:07 - 3:10ότι τα άτομα που περπάτησαν στον διάδρομο,
-
3:10 - 3:13είχαν ακόμα την επίδραση από το περπάτημα,
-
3:13 - 3:15ήταν δημιουργικοί και στο δεύτερο τεστ.
-
3:15 - 3:18Το συμπέρασμα, λοιπόν, είναι
ότι πρέπει να πάτε μια βόλτα, -
3:18 - 3:22πριν την επόμενη σημαντική συνάντηση,
και να βρείτε ιδέες εκείνη την στιγμή. -
3:23 - 3:24Έχουμε πέντε συμβουλές για εσάς,
-
3:24 - 3:28που θα σας βοηθήσουν να έχετε
τα καλύτερα αποτελέσματα. -
3:28 - 3:33Πρώτα, πρέπει να επιλέξετε
ένα πρόβλημα ή ένα θέμα. -
3:33 - 3:35Δε μιλάμε για το «φαινόμενο του ντους»,
-
3:35 - 3:37εκεί που είστε στο μπάνιο
κι εντελώς ξαφνικά -
3:37 - 3:39βγαίνει μια νέα ιδέα από το σαμπουάν.
-
3:39 - 3:41Μιλάμε για κάτι, που σκέφτεστε από πριν,
-
3:41 - 3:44και εσκεμμένα σκέφτεστε
πως πρέπει να βρείτε νέες ιδέες -
3:44 - 3:45στη βόλτα σας.
-
3:46 - 3:48Δεύτερον, με ρωτούν πολλοί:
-
3:49 - 3:51Μπορώ να το κάνω αυτό ενώ τρέχω;
-
3:51 - 3:53Η απάντηση είναι ότι αν εγώ έτρεχα,
-
3:53 - 3:57η μόνη ιδέα που θα μου ερχόταν,
θα ήταν να σταματήσω το τρέξιμο, οπότε... -
3:57 - 3:58(Γέλια)
-
3:59 - 4:03Αν, όμως, το τρέξιμο είναι για εσάς
ένας άνετος ρυθμός, εντάξει. -
4:03 - 4:07Οποιαδήποτε άσκηση δεν απαιτεί
πολλή προσοχή, είναι κατάλληλη. -
4:07 - 4:10Το περπάτημα με έναν άνετο ρυθμό
είναι μια καλή επιλογή. -
4:10 - 4:13Επιπλέον, πρέπει να σκεφτείτε
όσο περισσότερες ιδέες μπορείτε. -
4:13 - 4:17Ένα κλειδί για τη δημιουργικότητα
είναι να μην μείνετε στην πρώτη ιδέα. -
4:17 - 4:18Συνεχίστε.
-
4:18 - 4:22Συνεχίστε να βρίσκετε ιδέες,
μέχρι να επιλέξετε μία ή δύο. -
4:23 - 4:26Μπορεί να μην θέλετε να τις σημειώσετε,
-
4:26 - 4:28αλλά αν τις ξεχάσετε;
-
4:28 - 4:30Έτσι, είναι προτιμότερο
να τις λέτε δυνατά. -
4:30 - 4:32Όλοι έλεγαν δυνατά τις ιδέες τους.
-
4:32 - 4:35Μπορείτε να βάλετε τα ακουστικά σας,
να ηχογραφείτε από το κινητό σας, -
4:35 - 4:39και να προσποιείστε
ότι έχετε μια δημιουργική συζήτηση. -
4:39 - 4:42Γιατί το γράψιμο των ιδεών
είναι ένας τρόπος φιλτραρίσματος. -
4:42 - 4:44Θα λέτε: «Είναι
αρκετά καλή ιδέα να τη γράψω;» -
4:44 - 4:45Και μετά θα τη γράφετε.
-
4:45 - 4:49Απλώς πείτε όσες περισσότερες μπορείτε,
ηχογραφείστε και τις σκέφτεστε αργότερα. -
4:49 - 4:52Τέλος: μην το κάνετε για πάρα πολλή ώρα.
-
4:52 - 4:55Αν είστε βόλτα
και δεν σας έρχεται κάποια ιδέα, -
4:55 - 4:58επιστρέψτε σε αυτό άλλη φορά.
-
4:58 - 5:01Νομίζω ότι θα γίνει διάλειμμα τώρα,
-
5:01 - 5:02οπότε έχω μια ιδέα:
-
5:02 - 5:04Γιατι δεν παίρνετε ένα λουρί,
-
5:04 - 5:07να βγάλετε τις σκέψεις σας μια βόλτα;
-
5:08 - 5:09Σας ευχαριστώ.
-
5:09 - 5:12(Χειροκρότημα)
- Title:
- Θέλεις να είσαι πιο δημιουργικός; Πήγαινε μια βόλτα
- Speaker:
- Μάριλι Οπέτζο
- Description:
-
Όταν προσπαθούμε να σκεφτούμε μια νέα ιδέα, υπάρχουν στιγμές που κολλάμε. Όμως, σύμφωνα με έρευνες από την επιστήμονα της συμπεριφοράς και της μάθησης Μάριλι Οπέτζο, μια βόλτα μπορεί να είναι το μόνο που χρειάζεται για ξυπνήσει τη δημιουργικότητά μας. Σε αυτή τη γρήγορη, διασκεδαστική ομιλία, εξηγεί πώς μια βόλτα θα μπορούσε να βοηθήσει σε μια καλύτερη παραγωγή ιδεών.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 05:25
![]() |
Lucas Kaimaras approved Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Lucas Kaimaras edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi accepted Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk | |
![]() |
Chryssa R. Takahashi edited Greek subtitles for Want to be more creative? Go for a walk |