< Return to Video

Сексуальное воспитание | Эл Верначчио | TEDxWakeForestU

  • 0:06 - 0:07
    Когда дело касается секса,
  • 0:07 - 0:12
    наше сердце и ум не всегда
    настроены на хороший лад.
  • 0:12 - 0:13
    Моя подруга Джин Мари говорит,
  • 0:13 - 0:17
    что мы — американцы — сексуально зажаты
  • 0:17 - 0:19
    до такой степени,
    что стали помешаны на сексе.
  • 0:19 - 0:21
    (Смех)
  • 0:21 - 0:25
    Многие из нас росли, слыша о сексе,
  • 0:25 - 0:27
    что это грязное и постыдное занятие,
  • 0:27 - 0:30
    что приличные люди не говорят о таком,
  • 0:30 - 0:32
    и те же приличные люди,
    даже когда занимаются этим,
  • 0:32 - 0:37
    относятся к этому очень серьёзно,
    а порой как к священному действию.
  • 0:37 - 0:41
    И мы, может, и подозревали,
    что это не вполне правдиво
  • 0:41 - 0:44
    и уж точно не всегда правдиво,
  • 0:44 - 0:49
    но шанса поговорить или задать
    вопросы о сексе у нас не было,
  • 0:49 - 0:52
    и, несомненно, не было шанса
    секс исследовать.
  • 0:52 - 0:55
    И что же случилось со всем
    этим сексуальным любопытством,
  • 0:55 - 0:57
    энергией и интересом?
  • 0:57 - 1:01
    Иногда они уходили внутрь человека
    и становились тревожностью,
  • 1:01 - 1:04
    иногда люди переставали
    удерживать их внутри
  • 1:04 - 1:08
    и получали клеймо изгоев и бунтарей.
  • 1:08 - 1:11
    Маркетологи поняли,
    что могут это использовать,
  • 1:11 - 1:15
    чтобы продавать нам всё: от зубной
    пасты до контейнеров для еды.
  • 1:15 - 1:18
    Телевидение дразнило нас намёками на секс,
  • 1:18 - 1:23
    показывало нам сериалы
    о спасателях, бегущих по пляжу
  • 1:23 - 1:26
    в замедленной съёмке.
  • 1:26 - 1:29
    А затем появилось легкодоступное
    порно в интернете,
  • 1:29 - 1:32
    и всё окончательно запуталось.
  • 1:32 - 1:34
    И как же нам с этим разобраться?
  • 1:34 - 1:37
    Как нам стать народом,
  • 1:37 - 1:41
    который может смотреть на секс
    честно и уверенно,
  • 1:41 - 1:45
    который рассматривает секс как путь
    к самосовершенствованию
  • 1:45 - 1:48
    и улучшению нашего мира?
  • 1:48 - 1:50
    Это — моя работа.
  • 1:50 - 1:54
    Я преподаю всестороннее
    и прогрессивное сексуальное воспитание
  • 1:54 - 1:57
    в старших классах небольшой школы
    в пригороде Филадельфии.
  • 1:57 - 1:59
    И сегодня я хотел бы поделиться
    с вами парой идей,
  • 1:59 - 2:03
    которые могут помочь нам настроить
    наши сердца и умы на нужный лад
  • 2:03 - 2:06
    при мыслях о сексе и сексуальности.
  • 2:06 - 2:08
    Итак, когда я говорю «сексуальность»,
  • 2:08 - 2:12
    я имею в виду то,
    как наши тела, наш гендер,
  • 2:12 - 2:19
    наши сексуальная и романтическая
    ориентации делают нас теми, кто мы есть,
  • 2:19 - 2:22
    и влияют на наше
    представление себя миру
  • 2:22 - 2:24
    и реакцию мира на нас.
  • 2:24 - 2:28
    Видите ли, мы не активны
    сексуально 24 часа в сутки,
  • 2:28 - 2:29
    семь дней в неделю.
  • 2:29 - 2:32
    Это бы нас вымотало.
  • 2:32 - 2:34
    Но сексуальность — это часть человека,
  • 2:34 - 2:37
    с момента рождения и до момента смерти,
  • 2:37 - 2:39
    каждую минуту каждого дня.
  • 2:39 - 2:43
    Наша сексуальность — это базовый
    аспект нашей человеческой природы.
  • 2:43 - 2:45
    Мы не можем себя от неё отделить,
  • 2:45 - 2:47
    поэтому нам нужно учиться
  • 2:47 - 2:52
    положительному
    и здоровому отношению к ней.
  • 2:52 - 2:55
    Начать можно с мысли о том,
  • 2:55 - 2:58
    каково наше ключевое убеждение,
    когда дело касается секса.
  • 2:58 - 3:02
    Когда вас припрут к стене с вопросом,
    что вы на самом деле о нём думаете,
  • 3:02 - 3:04
    что говорит ваш внутренний голос?
  • 3:04 - 3:07
    Давайте проведём мысленный эксперимент.
  • 3:07 - 3:10
    Я говорю букву алфавита,
  • 3:10 - 3:14
    а вы думаете о первом пришедшем в голову
    слове или фразе на эту букву,
  • 3:14 - 3:17
    но они должны быть связаны с сексом, окей?
  • 3:17 - 3:19
    Вслух произносить не нужно.
  • 3:19 - 3:21
    (Смех)
  • 3:21 - 3:25
    Хотя позже они могут пригодиться
    вам для отличных дискуссий.
  • 3:25 - 3:28
    Просто доверьтесь внутреннему голосу,
    не переосмысливайте.
  • 3:28 - 3:30
    Начнём.
  • 3:30 - 3:32
    А.
  • 3:32 - 3:34
    Хорошо.
  • 3:34 - 3:35
    (Смех)
  • 3:35 - 3:39
    Хорошо, как насчёт этой: Ч.
  • 3:39 - 3:42
    Хорошо, ещё одна.
  • 3:42 - 3:46
    М.
  • 3:46 - 3:48
    Итак, если вы принадлежите к большинству,
  • 3:48 - 3:53
    вы скорее всего подумали
    о сексуальной части тела или действии.
  • 3:53 - 3:56
    За этим, скорее всего, последовала
    эмоциональная реакция
  • 3:56 - 3:58
    на эту мысль.
  • 3:58 - 4:01
    Некоторые из вас могли почувствовать
    смущение или стыд:
  • 4:01 - 4:04
    «О Боже, как мне это в голову пришло?»
  • 4:04 - 4:07
    Другие, возможно, почувствовали
    что-то вроде возбуждения:
  • 4:07 - 4:09
    «Пожалуй, подумаю об этом подольше».
  • 4:09 - 4:12
    (Смех)
  • 4:12 - 4:15
    Ваш внутренний голос даёт вам
    хорошее представление о том,
  • 4:15 - 4:17
    каково ваше ключевое убеждение о сексе.
  • 4:17 - 4:19
    В ходе своей работы я выяснил,
  • 4:19 - 4:22
    что есть два основных
    ключевых убеждения
  • 4:22 - 4:24
    о сексе в нашем обществе.
  • 4:24 - 4:28
    Первое я называю «модель катастрофы».
  • 4:28 - 4:31
    И лучший пример этого — видео-урок
    сексуального воспитания
  • 4:31 - 4:33
    из 80-х и 90-х годов
  • 4:33 - 4:36
    под названием «Второго шанса не будет».
  • 4:36 - 4:39
    Это видео о концепции
    «только воздержание»,
  • 4:39 - 4:42
    на нём старшеклассник
    спрашивает школьную медсестру,
  • 4:42 - 4:44
    которая преподаёт сексуальное воспитание:
  • 4:44 - 4:48
    «А если я не хочу ждать до брака,
    чтобы заняться сексом?»
  • 4:48 - 4:52
    Медсестра смотрит на него и отвечает:
  • 4:52 - 4:56
    «Ну, тогда тебе просто
    нужно быть готовым к смерти».
  • 4:56 - 5:00
    (Смех)
  • 5:00 - 5:05
    Понимаете, «модель катастрофы»
    показывает секс именно таким.
  • 5:05 - 5:08
    Это надвигающаяся катастрофа.
  • 5:08 - 5:11
    Будто это связано со стыдом,
    виной и страхом,
  • 5:11 - 5:14
    и что есть какая-то возможность
    хорошего и спокойного секса,
  • 5:14 - 5:18
    но в большинстве случаев
    это просто приглашение к ЗППП
  • 5:18 - 5:22
    и жизни, полной несчастий.
  • 5:22 - 5:25
    Второе ключевое убеждение, которое
    часто встречается в нашем обществе,
  • 5:25 - 5:27
    я называю «модель порно».
  • 5:27 - 5:29
    Люди, которые следуют «модели порно»,
  • 5:29 - 5:34
    покупаются на два главнейших мифа,
    которые нам предлагает порнография.
  • 5:34 - 5:38
    Первый — всё в жизни
  • 5:38 - 5:41
    ведёт к сексу.
  • 5:41 - 5:44
    Проблема с канализацией,
  • 5:44 - 5:46
    (Смех)
  • 5:46 - 5:48
    загрязнившийся бассейн,
  • 5:48 - 5:50
    доставка пиццы,
  • 5:50 - 5:55
    даже урок математики — это прелюдия
    перед сексом с кем-то.
  • 5:55 - 5:59
    Я не знаю, обдумали ли вы,
    что подразумевается под этим,
  • 5:59 - 6:03
    но в итоге получается, что в мире
    полно протекающих труб,
  • 6:03 - 6:07
    холодной пиццы и нерешённых уравнений.
  • 6:07 - 6:10
    Вот что выходит, когда
    всё в мире подразумевает секс
  • 6:10 - 6:11
    и всё ведёт к сексу.
  • 6:11 - 6:15
    А второй миф, который
    исходит из «модели порно»,
  • 6:15 - 6:17
    гласит, что секс
  • 6:17 - 6:21
    никак не связан со всем
    остальным в наших жизнях.
  • 6:21 - 6:23
    Чтобы мои ученики задумались об этом,
  • 6:23 - 6:25
    я задаю такой вопрос:
  • 6:25 - 6:29
    «Вы когда-нибудь задумывались
    о нормальной жизни
  • 6:29 - 6:32
    людей, которых вы видите
  • 6:32 - 6:34
    в этих порнофильмах?
  • 6:34 - 6:37
    О персонаже фильма
    или о самом актёре или актрисе —
  • 6:37 - 6:41
    как вы думаете, что эти люди делают
  • 6:41 - 6:45
    через 20 минут после окончания сцены?
  • 6:45 - 6:47
    Они покупают продукты?
  • 6:47 - 6:50
    Или забирают ребёнка из садика?
  • 6:50 - 6:52
    Может, они идут на вторую работу
  • 6:52 - 6:54
    ассистентом в биомедицинскую лабораторию?
  • 6:54 - 6:58
    Или же в ваших мыслях они там и живут,
  • 6:58 - 7:01
    в этой кровати, у этого бассейна
  • 7:01 - 7:03
    или на этом складе?»
  • 7:03 - 7:05
    (Смех)
  • 7:05 - 7:11
    Модели «катастрофы» и «порно»
    серьёзно мешают нам создавать
  • 7:11 - 7:13
    здоровые и положительные
    представления о сексуальности.
  • 7:13 - 7:16
    Поэтому нам нужна другая модель.
  • 7:16 - 7:18
    Я предложу вариант,
    и посмотрим, что вы скажете.
  • 7:18 - 7:21
    Что, если бы мы думали
    о сексе и сексуальности
  • 7:21 - 7:25
    не как о катастрофе
    и не как о порнографии,
  • 7:25 - 7:27
    а как о форме питания?
  • 7:27 - 7:30
    О чём-то положительном,
    чем мы можем «кормить» наши тела,
  • 7:30 - 7:35
    наши сердца, наш ум, наши души.
  • 7:35 - 7:37
    Соединение сексуальности и питания
  • 7:37 - 7:40
    может быть полезным
    по нескольким причинам.
  • 7:40 - 7:45
    Питание — это что-то естественное,
    нормальное и необходимое.
  • 7:45 - 7:48
    Я не говорю, что сексуальная
    активность необходима,
  • 7:48 - 7:52
    но мы — сексуальные создания
    каждую минуту каждого дня.
  • 7:52 - 7:55
    И сексуальность — неотъемлемая
    часть нашего бытия,
  • 7:55 - 7:59
    это нормально и естественно.
  • 7:59 - 8:02
    Также, когда мы думаем о питании,
    мы понимаем, что какие-то виды еды
  • 8:02 - 8:05
    полезны для нас, а другие виды
    не столь полезны.
  • 8:05 - 8:08
    Мы знаем, что какая-то еда
    нравится нам больше другой,
  • 8:08 - 8:11
    и мы знаем, что чем больше
    мы знаем о питании,
  • 8:11 - 8:13
    чем лучше мы его понимаем,
  • 8:13 - 8:17
    тем лучше будут наши решения в этой сфере.
  • 8:17 - 8:19
    Может, и на секс
    можно смотреть таким образом?
  • 8:19 - 8:23
    О чём больше знаешь
    и что лучше понимаешь,
  • 8:23 - 8:27
    тем лучше пользуешься
    и принимаешь полезные для себя решения.
  • 8:27 - 8:28
    Второе, что можно сделать,
  • 8:28 - 8:32
    чтобы настроить наши сердца и умы
    на положительный лад в теме секса,
  • 8:32 - 8:35
    это изменить наше представление
    о гениталиях.
  • 8:35 - 8:40
    Я хочу, чтобы мы пересмотрели
    наши ожидания от гениталий.
  • 8:40 - 8:43
    Когда я даю тему о гениталиях
    на уроке, я рассказываю историю,
  • 8:43 - 8:45
    которую сейчас расскажу вам, —
  • 8:45 - 8:48
    проверьте, можете ли вы поставить
    себя на место главного героя?
  • 8:48 - 8:49
    Хорошо?
  • 8:49 - 8:51
    Здесь — в Вэйк Форесте — прекрасный день,
  • 8:51 - 8:54
    вы проснулись вовремя,
    пошли на первую пару,
  • 8:54 - 8:57
    всё было просто,
    вы написали тест на отлично.
  • 8:57 - 8:59
    Всё идёт хорошо.
  • 8:59 - 9:01
    Пришло время обеда,
    и вы очень рады.
  • 9:01 - 9:03
    Вы направляетесь в столовую,
  • 9:03 - 9:06
    вы находите столик,
    за ним — все ваши друзья,
  • 9:06 - 9:09
    вы собираетесь присесть,
  • 9:09 - 9:13
    но понимаете, что что-то не так.
  • 9:13 - 9:19
    Вы проверяете: ключи,
    мобильник, ноутбук — окей.
  • 9:19 - 9:24
    И тут до вас доходит:
    ваши гениталии отвалились.
  • 9:24 - 9:25
    (Cмех)
  • 9:25 - 9:30
    Где-то между завтраком и обедом
    вы их просто потеряли.
  • 9:30 - 9:33
    А вы весь университет обошли.
  • 9:33 - 9:36
    Кто-то бы запаниковал
    в такой ситуации, но не вы.
  • 9:36 - 9:38
    Вы умный и здравомыслящий человек.
  • 9:38 - 9:40
    Вы знаете, что делать.
  • 9:40 - 9:42
    Вы направляетесь
    в «Бюро потерянных гениталий»
  • 9:42 - 9:44
    Вэйк Фореста.
  • 9:44 - 9:46
    (Cмех)
  • 9:46 - 9:49
    На входе вас встречает
    добрая пожилая дама,
  • 9:49 - 9:52
    сидящая за столом с вязанием.
  • 9:52 - 9:54
    Вы входите и бормочете что-то о потере
  • 9:54 - 9:58
    ваших гениталий,
    может кто-то возвращал их?
  • 9:58 - 10:00
    Она поднимает взгляд и улыбается,
  • 10:00 - 10:02
    немного хихикает и говорит:
  • 10:02 - 10:07
    «О, дорогой (или дорогая), сегодня
    просто день потерянных гениталий!
  • 10:07 - 10:09
    Если пройдёшь
    в заднюю комнату — они все там.
  • 10:09 - 10:12
    Просто найди свои и отправляйся домой».
  • 10:12 - 10:14
    Ты входишь в заднюю комнату
    и видишь,
  • 10:14 - 10:19
    что в ней полно производственных
    металлических полок.
  • 10:19 - 10:22
    А полки заполнены гениталиями.
  • 10:22 - 10:23
    (Cмех)
  • 10:23 - 10:25
    Некоторые только принесли,
  • 10:25 - 10:27
    некоторые были здесь не одну неделю.
  • 10:27 - 10:29
    (Cмех)
  • 10:29 - 10:33
    Тебе лишь нужно выбрать свои,
    и можно уходить.
  • 10:33 - 10:35
    И вот вопрос:
  • 10:35 - 10:38
    «Вы сможете найти свои гениталии?»
  • 10:38 - 10:41
    Мальчики в классе часто смеются,
  • 10:41 - 10:44
    когда я рассказываю историю,
    и они отвечают так:
  • 10:44 - 10:48
    «Ну ещё бы, я просто позову его по имени,
  • 10:48 - 10:50
    он прыгнет мне в руки,
  • 10:50 - 10:52
    и мы пойдём домой».
  • 10:52 - 10:54
    (Смех)
  • 10:54 - 10:56
    Редкий мужчина или мальчик
  • 10:56 - 11:00
    не имеет близких личных
    отношений со своим пенисом.
  • 11:00 - 11:03
    Это совсем не плохо,
    это очень здоровое отношение.
  • 11:03 - 11:07
    Но хвастовство и развязность,
  • 11:07 - 11:10
    которые иногда вызывает
    наличие пениса,
  • 11:10 - 11:11
    становятся проблемой.
  • 11:11 - 11:14
    Я называю это высокомерием пениса.
  • 11:14 - 11:16
    Высокомерие пениса говорит мужчинам,
  • 11:16 - 11:20
    что они лучше женщин просто
    на основании обладания пенисом.
  • 11:20 - 11:22
    Это заставляет мужчин вечно
    соревноваться друг с другом
  • 11:22 - 11:26
    за титул «более мужественного»,
    чем твой друг.
  • 11:26 - 11:27
    Высокомерие пениса
  • 11:27 - 11:32
    способствует сексуальным домогательствам
    и сексуальному насилию,
  • 11:32 - 11:35
    потому что учит мужчин
    брать, а не спрашивать,
  • 11:35 - 11:38
    и ставить их собственные
    нужды и желания
  • 11:38 - 11:41
    выше чужих.
  • 11:41 - 11:44
    Высокомерие пениса порождает гомофобию,
  • 11:44 - 11:49
    потому что говорит, что мужественность
    и гетеросексуальность связаны от природы,
  • 11:49 - 11:51
    а мужчины-геи предают эту связь.
  • 11:51 - 11:53
    Так что никакого гейства, чувак.
  • 11:53 - 11:55
    Но мы знаем, что геи, бисексуалы
    и ЛГБТ-мужчины
  • 11:55 - 12:00
    тоже попадают под влияние
    высокомерия пениса.
  • 12:00 - 12:05
    Высокомерие пениса — сложная тема,
    потому что оно ограничивает мужчин
  • 12:05 - 12:09
    малюсеньким определением «мужественности»,
  • 12:09 - 12:12
    что заставляет нас жертвовать
    своей истинной природой
  • 12:12 - 12:16
    в угоду образу «мужика».
  • 12:16 - 12:18
    Окей, это была тяжёлая тема,
  • 12:18 - 12:20
    и поймите меня правильно:
  • 12:20 - 12:23
    как мужчина-гей и владелец
    пениса в течение 50 лет,
  • 12:23 - 12:25
    я думаю, что пенисы — это отлично!
  • 12:25 - 12:27
    (Смех)
  • 12:27 - 12:32
    Но это не световые мечи!
  • 12:32 - 12:35
    Они не оружие,
    не мера принадлежности к мужскому полу,
  • 12:35 - 12:37
    не индикатор силы.
  • 12:37 - 12:41
    Они не стреляют лекарством от рака.
  • 12:41 - 12:43
    Они не делают одного
    мужчину лучше другого
  • 12:43 - 12:45
    и уж точно не делают
    мужчин лучше женщин.
  • 12:45 - 12:48
    Это просто пенисы.
  • 12:48 - 12:51
    Это многофункциональные органы,
    которые позволяют нам пи́сать,
  • 12:51 - 12:54
    размножаться при желании
    и получать удовольствие.
  • 12:54 - 12:57
    Так что гордость за пенис — конечно!
  • 12:57 - 13:00
    Высокомерие пениса — нет.
  • 13:00 - 13:02
    Итак, что насчёт девушек в моём классе?
  • 13:02 - 13:05
    Как они реагируют на историю
    о пропавших гениталиях?
  • 13:05 - 13:07
    Ну, смеха гораздо меньше.
  • 13:07 - 13:09
    И смех больше нервный,
  • 13:09 - 13:11
    чем радостный.
  • 13:11 - 13:14
    Очень мало хвастовства,
    очень много молчания.
  • 13:14 - 13:16
    Многие девушки говорят мне,
  • 13:16 - 13:20
    что у них нет никакой надежды
    отыскать свои гениталии
  • 13:20 - 13:21
    на тех полках.
  • 13:21 - 13:24
    Многие говорят, что никогда
    не видели свою вульву.
  • 13:24 - 13:27
    Некоторые только в эту секунду узнали,
  • 13:27 - 13:30
    что их гениталии называются вульва.
  • 13:30 - 13:33
    Вагина — для общей информации —
    это внутренний орган.
  • 13:33 - 13:38
    Вы не увидите вагину,
    посмотрев на голую женщину.
  • 13:38 - 13:43
    Как вышло, что осведомлённости
    и гордости за вульву так мало?
  • 13:43 - 13:47
    Почему наше общество относится
    к вульвам так пренебрежительно
  • 13:47 - 13:49
    и, по-моему, неуважительно?
  • 13:49 - 13:53
    Подумайте о том, что можно
    чаще всего услышать о вульвах:
  • 13:53 - 13:56
    они загадочные, они сложные,
  • 13:56 - 13:59
    они чем-то пахнут, они некрасивые.
  • 13:59 - 14:02
    Я бы даже спросил, почему мы боимся
  • 14:02 - 14:04
    вульвы и вагины?
  • 14:04 - 14:07
    Откуда берутся истории
    о вульвах-ловушках для пенисов
  • 14:07 - 14:10
    или вагинах с зубами?
  • 14:10 - 14:14
    (Смех)
  • 14:14 - 14:18
    Как мы можем помочь женщинам
    понимать своё тело
  • 14:18 - 14:20
    и гордиться им?
  • 14:20 - 14:22
    «Монологи вагины» Ив Энцлер —
  • 14:22 - 14:26
    они о помощи женщинам
    в обретении контроля,
  • 14:26 - 14:32
    возможности любить,
    ценить свои вульвы и смотреть на них.
  • 14:32 - 14:36
    И это отличная работа,
    которую нужно продолжать.
  • 14:36 - 14:40
    Ещё один результат переоценки
    генитальных ожиданий —
  • 14:40 - 14:45
    это появление места
    для трансгендеров и гермафродитов,
  • 14:45 - 14:48
    а также гендерквирных братьев и сестёр.
  • 14:48 - 14:51
    Места для людей с травмами
    спинного мозга
  • 14:51 - 14:53
    и другими медицинскими причинами,
  • 14:53 - 14:56
    влияющими на их генитальные
    функции и ощущения.
  • 14:56 - 15:00
    И мы позволяем людям жить в мире,
  • 15:00 - 15:03
    не определяющем их по тому,
    что у них между ног
  • 15:03 - 15:05
    и как они этим пользуются.
  • 15:05 - 15:08
    В таком мире мне хотелось бы жить.
  • 15:08 - 15:10
    И я думаю, для этого нужно работать.
  • 15:10 - 15:13
    Наконец, я думаю,
    что нужно переосмыслить
  • 15:13 - 15:15
    фразу «заниматься сексом».
  • 15:15 - 15:18
    Если кто-то скажет вам,
    что ночью занимался сексом,
  • 15:18 - 15:20
    что он делал, по вашему мнению?
  • 15:20 - 15:22
    Классическое предположение —
  • 15:22 - 15:26
    вагинальное проникновение
    с использованием пениса,
  • 15:26 - 15:29
    если только это говорит
    не мужчина-гей, так?
  • 15:29 - 15:33
    Потому что тогда предположение другое:
    проникновение было анальное.
  • 15:33 - 15:36
    А когда речь о лесбийском сексе,
  • 15:36 - 15:41
    многие просто теряются.
  • 15:41 - 15:44
    Определение «занятия сексом»
    проблематично в нескольких смыслах.
  • 15:44 - 15:46
    Первое: определение,
    которое приходится менять
  • 15:46 - 15:50
    в связи с ориентацией вовлечённых
    в вопрос людей, — это проблема.
  • 15:50 - 15:53
    Факт того, что мы зависаем на вопросе
    лесбийского секса,
  • 15:53 - 15:57
    показывает, что это определение
    очень пенис-ориентировано.
  • 15:57 - 15:59
    Это ещё один подарок высокомерия пениса.
  • 15:59 - 16:02
    И, наконец, определение «занятия сексом»
  • 16:02 - 16:06
    как «вагинального проникновения»
    с помощью пениса — крайне механическое.
  • 16:06 - 16:08
    Вставить это вон туда.
  • 16:08 - 16:11
    Определение не говорит ничего о согласии,
  • 16:11 - 16:16
    удовольствии, взаимности, связи.
  • 16:16 - 16:19
    А если мы могли бы дать новое
    определение занятию сексом?
  • 16:19 - 16:21
    Я бы дал такое определение:
  • 16:21 - 16:24
    занятие сексом — согласованный акт,
  • 16:24 - 16:29
    предназначенный для сексуального
    удовольствия и удовлетворения участников.
  • 16:29 - 16:31
    Я слышал многих противников
    этого определения,
  • 16:31 - 16:33
    у них возникает много вопросов.
  • 16:33 - 16:38
    Они говорят: «Но как мы поймём,
    чем они занимались?»
  • 16:38 - 16:40
    А зачем нам нужно знать,
    чем они занимались?
  • 16:40 - 16:42
    (Смех)
  • 16:42 - 16:45
    И если мы хотим знать,
    а они хотят рассказать,
  • 16:45 - 16:47
    почему бы им не назвать
    действия, которые имели место,
  • 16:47 - 16:50
    и сказать, понравилось ли им?
  • 16:50 - 16:52
    «О, ведь с таким определением
    нам придётся говорить о сексе,
  • 16:52 - 16:54
    а это очень неловко».
  • 16:54 - 16:56
    Ну, неловко только тогда,
  • 16:56 - 17:00
    когда мы не верим, что сексуальность
    естественна и нормальна.
  • 17:00 - 17:04
    «О, но что случится с
    определением девственности?»
  • 17:04 - 17:07
    Не пришло ли время избавиться
    от определения девственности,
  • 17:07 - 17:09
    которое делит женщи
    на хороших девочек и шлюх,
  • 17:09 - 17:14
    а на мужчин почти никак не влияет?
  • 17:14 - 17:16
    Я так сильно переживаю за это,
  • 17:16 - 17:20
    потому что я вижу секс как вопрос
    социальной справедливости.
  • 17:20 - 17:24
    Сексуальность — фундаментальный аспект
    нашей человеческой природы.
  • 17:24 - 17:27
    И на нас лежит ответственность
    за его использование с целью
  • 17:27 - 17:30
    создать мир более справедливый,
    более равный, мир взаимосвязей,
  • 17:31 - 17:34
    мир более свободный и любящий.
  • 17:34 - 17:37
    Мы должны создать мир, где то,
    что у нас между ног,
  • 17:37 - 17:38
    и то, как мы этим пользуемся,
  • 17:38 - 17:42
    не служит созданию иерархий
    власти и контроля,
  • 17:42 - 17:45
    а помогает созданию связей, товарищества
  • 17:45 - 17:47
    и понимания.
  • 17:47 - 17:50
    Надеюсь, вам эта мысль кажется заманчивой.
  • 17:50 - 17:53
    И надеюсь, что вы присоединитесь ко мне
    на пути к этой цели.
  • 17:53 - 17:55
    Большое спасибо!
  • 17:55 - 17:57
    (Аплодисменты)
Title:
Сексуальное воспитание | Эл Верначчио | TEDxWakeForestU
Description:

Эл Верначчио рассуждает о том, что когда дело касается нашей сексуальности, иногда наши сердце и ум расходятся во мнениях.

Это выступление записано на мероприятии TEDx, независимо организованном местным сообществом с использованием формата конференций TED. Узнайте больше на http://ted.com/tedx

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDxTalks
Duration:
18:04

Russian subtitles

Revisions