< Return to Video

A határozatlan névmások | A szófajok | Nyelvtan Khan Academy

  • 0:00 - 0:01
    -[Előadó] Üdv, nyelvtanászok!
  • 0:01 - 0:03
    Ma a határozatlan névmásról
  • 0:03 - 0:05
    fogok beszélni,
  • 0:05 - 0:06
    ami egy kicsit bonyolultnak tűnhet,
  • 0:06 - 0:09
    de valójában csak azt teszi,
    amit a neve is sugall.
  • 0:09 - 0:11
    A határozatlan névmás ugyanis
  • 0:11 - 0:15
    határozatlan, meghatározatlan,
    bizonytalan.
  • 0:15 - 0:17
    Ezeket a névmásokat akkor használjuk,
  • 0:17 - 0:19
    amikor nem vagyunk különösebben konkrétak.
  • 0:19 - 0:20
    Ilyen szavak lehetnek:
  • 0:20 - 0:25
    bármelyik, bárki, minden egyes,
    mindenki, senki
  • 0:26 - 0:28
    Amikor emlékeznem kell,
  • 0:28 - 0:30
    mely szavak tartoznak
    a határozatlan névelők
  • 0:30 - 0:31
    ezen kategóriájába,
  • 0:31 - 0:32
    csak erre dalra gondolok:
  • 0:32 - 0:35
    Mindenkinek szüksége van
    valakire, akit szerethet.
  • 0:35 - 0:36
    Ez eredetileg Solomon Burke dala,
  • 0:36 - 0:38
    amit aztán később a Rolling Stones
  • 0:38 - 0:40
    és a Blues Brothers tett híressé.
  • 0:40 - 0:42
    Néhány jó dolog a határozatlan névmásokban
  • 0:42 - 0:43
    – s ezekből jó pár van –:
  • 0:43 - 0:45
    Először: a mondatban lehetnek
  • 0:45 - 0:47
    alanyok és tárgyak is.
  • 0:48 - 0:49
    Ha te megkérdezel,
  • 0:49 - 0:51
    „David, szeretnél pizzát?”
  • 0:51 - 0:53
    Én ezt válaszolom:
  • 0:53 - 0:55
    „Igen, szívesen ennék valamennyit.”
  • 0:55 - 0:57
    Itt tárgyként használom.
  • 0:57 - 0:59
    De ugyanakkor ezt is mondhatom:
  • 0:59 - 1:01
    „Igen! Jól jönne valamennyi.”
  • 1:01 - 1:03
    És itt alanyként használom.
  • 1:03 - 1:06
    Egy másik remek dolog
    a határozatlan névmásokkal az,
  • 1:06 - 1:09
    hogy a both [mindkettő], neither
    [egyik sem] és either [sem]
  • 1:09 - 1:11
    az angolban megtartja a
    kettős számot.
  • 1:11 - 1:12
    Ezek azon kevés angol szó egyedei,
  • 1:12 - 1:15
    melyek csak két dologra vonatkoznak
  • 1:16 - 1:17
    Ez a három névmás valójában
  • 1:17 - 1:19
    egy kicsit kevésbé határozatlan,
  • 1:19 - 1:22
    mint a legtöbb határozatlan
    névmás, ugyanis ezek
  • 1:22 - 1:24
    csak két dolog együttesére vonatkoznak.
  • 1:24 - 1:25
    Tehát ha valaki megkérdezi tőlem:
  • 1:25 - 1:28
    „Mit szeretsz jobban, a mangót
    vagy a cseresznyét?”,
  • 1:28 - 1:29
    ezt válaszolhatom:
  • 1:29 - 1:31
    „Mindkettőt egyformán szeretem.”,
  • 1:31 - 1:34
    egyidejűleg hivatkozva
  • 1:34 - 1:35
    a cseresznyére és a mangóra.
  • 1:35 - 1:36
    És ez valóban furcsa,
  • 1:36 - 1:41
    mert az angolban a kettős szám
    valójában már nem létezik,
  • 1:41 - 1:45
    kivéve néhány igen limitált esetet,
  • 1:45 - 1:46
    mivel az angol különbséget tesz
  • 1:46 - 1:48
    aközött, hogy valamiből egy van-e,
  • 1:48 - 1:50
    vagy egynél több.
  • 1:50 - 1:52
    De ez azon kevés számú
    eset-típushoz tartozik,
  • 1:52 - 1:54
    ahol megkülönböztetjük
  • 1:54 - 1:56
    a valamiből egynél többet
  • 1:56 - 1:58
    és a valamiből konkrétan kettőt.
  • 1:58 - 2:00
    Nincs igazán sok olyan szó az angolban,
  • 2:00 - 2:01
    ami erre vonatkozna,
  • 2:01 - 2:03
    ezért úgy gondolom, ez valóban érdekes.
  • 2:04 - 2:07
    A harmadik remek dolog a határozatlan
    névmásokkal kapcsolatban az,
  • 2:07 - 2:09
    hogy általában egyes
    számúként használjuk őket.
  • 2:09 - 2:13
    Az olyan szavak, mint a both [mindkettő],
    neither [egyik sem] és az either [sem]
  • 2:13 - 2:16
    természetszerűleg többes
    számúak, de van néhány,
  • 2:16 - 2:18
    melyek egy kicsit homályosak.
  • 2:19 - 2:20
    Például ebben a mondatban:
  • 2:20 - 2:21
    „Senki nem volt otthon,"
  • 2:21 - 2:24
    a „volt” igét egyes számban használjuk,
  • 2:25 - 2:28
    ugyanakkor a senki [nobody] névmás
    több személyre is vonatkozhat,
  • 2:28 - 2:30
    vagy vonatkozhat valójában
    bárkinek a távollétére.
  • 2:31 - 2:32
    Hasonlóképpen, ebben a mondatban:
  • 2:32 - 2:34
    „Mindenki tudja, hogy szeretem
    a vöröshagymát,”
  • 2:34 - 2:38
    a „tud” ige egyes számát használjuk,
    mintha csak azt mondanánk,
  • 2:38 - 2:40
    ő tudja, ő is tudja, az is tudja.
  • 2:40 - 2:42
    Tehát ez a ige egyes számú formája,
  • 2:43 - 2:46
    noha a „mindenki” alapjelentése
  • 2:46 - 2:48
    látszólag több mint egy
    személyre vonatkozik.
  • 2:48 - 2:51
    Az általunk a „mindenki” fogalmaként
    használt határozatlan névmás
  • 2:51 - 2:53
    általában az ige egyes szám
    harmadik személyű
  • 2:54 - 2:58
    alakjával jár.
  • 2:58 - 3:01
    Vegyük az egyik legfurcsább példát,
  • 3:01 - 3:03
    minthogy a szövegkörnyezet időnként
  • 3:03 - 3:05
    egy kissé "nyelvtanilag nem
    megfelelőnek" tűnő
  • 3:05 - 3:07
    helyzetbe hozhat minket ,
  • 3:08 - 3:10
    de valójában csak azt tükrözi,
  • 3:10 - 3:12
    hogyan használjuk manapság a nyelvet.
  • 3:12 - 3:13
    Így, noha mondhatjuk,
  • 3:13 - 3:16
    „Mindenki engem néz,”
    itt van egy példamondat
  • 3:16 - 3:20
    a Garner's Modern American Usage [modern
    amerikai nyelvhasználat] c. könyből,
  • 3:20 - 3:22
    amely egyike annak a sok
    méretes könyvnek,
  • 3:22 - 3:25
    melyeket ennek a nyelvtani
    kurzusnak alapanyagául használok:
  • 3:25 - 3:29
    „Mindenki elrejtőzött a bútorok mögött,
    hogy meglepjen engem,
  • 3:29 - 3:33
    de én már tudtam, hogy ott vannak.”
  • 3:33 - 3:35
    Láthatod, hogy a mondat elején
  • 3:35 - 3:38
    azt mondjuk, „Mindenki elrejtőzött”,
  • 3:38 - 3:40
    de a mondat második részében
  • 3:40 - 3:42
    azt mondjuk „[ők] ott vannak”,
  • 3:42 - 3:47
    és ez mindenkire vonatkozik.
  • 3:47 - 3:48
    Hogy lehetséges ez?
  • 3:48 - 3:51
    Ez nem tűnik nyelvtanilag helyesnek.
  • 3:51 - 3:53
    De ahogy a Garner's mondja,
  • 3:53 - 3:58
    „A szóegyeztetést időnként nem a
    nyelvtan, hanem a jelentés diktálja.”
  • 3:58 - 4:00
    Helyes ez nyelvtanilag?
  • 4:00 - 4:03
    Igen, jelen esetben ennek van értelme.
  • 4:03 - 4:07
    Tökéletesen megfelel ez
  • 4:07 - 4:09
    az általunk felállított szabályoknak?
  • 4:09 - 4:12
    Nem, de a nyelv ilyen szempontból
    eléggé kusza.
  • 4:12 - 4:15
    Időnként a mondat értelme,
  • 4:15 - 4:18
    vagyis hogy a mindenki itt
    több emberre utal,
  • 4:18 - 4:21
    felülírja
  • 4:21 - 4:23
    az előzetesen felállított szabályokat.
  • 4:23 - 4:24
    És ez így rendben is van,
  • 4:24 - 4:26
    amíg van értelme.
  • 4:26 - 4:29
    Tehát a vonatkozó névmások
    általában egyes számban vannak,
  • 4:29 - 4:33
    hacsak a szövegkörnyezet
    nem kívánja meg a többes számot.
  • 4:33 - 4:35
    Vagyis amint a nevük is sugallja,
  • 4:35 - 4:38
    a határozatlan névmások néha
  • 4:38 - 4:39
    egy kicsit határozatlanok.
  • 4:39 - 4:41
    Nos, itt van a három remek dolog
  • 4:41 - 4:43
    a határozatlan névmásokkal kapcsolatban:
  • 4:43 - 4:46
    Az első, hogy alanyként
    és tárgyként is használhatjuk őket
  • 4:46 - 4:49
    A both [mindkettő], a neither [egyik sem]
    és az either [bármelyik] megtartja
  • 4:49 - 4:51
    a kettős formát,
    ami ugyancsak fura.
  • 4:51 - 4:53
    És a harmadik dolog az, hogy
    a határozatlan névmásokat
  • 4:53 - 4:55
    általában egyes számúként kezeljük.
  • 4:55 - 4:56
    Általában.
  • 4:56 - 4:58
    Tudom, ez kissé megtévesztő,
  • 4:58 - 4:58
    de én bízom benned.
  • 4:58 -
    Bármit meg tudsz tanulni.
    David távozik.
  • Not Synced
Title:
A határozatlan névmások | A szófajok | Nyelvtan Khan Academy
Description:

David, Khan Academy's Grammar Fellow, covers three nifty features of indefinite pronouns, which are pronouns that are just a little vague, y'know?

Practice this yourself on Khan Academy right now: https://www.khanacademy.org/humanities/grammar/partsofspeech/the-pronoun/e/indefinite-pronouns?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=grammar

Watch the next lesson: https://www.khanacademy.org/humanities/grammar/partsofspeech/the-pronoun/e/pronoun-vagueness?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=grammar

Missed the previous lesson? https://www.khanacademy.org/humanities/grammar/partsofspeech/the-pronoun/v/pronoun-number-the-parts-of-speech-grammar?utm_source=YT&utm_medium=Desc&utm_campaign=grammar

Grammar on Khan Academy: Grammar is the collection of rules and conventions that make languages go. This section is about Standard American English, but there's something here for everyone.

About Khan Academy: Khan Academy offers practice exercises, instructional videos, and a personalized learning dashboard that empower learners to study at their own pace in and outside of the classroom. We tackle math, science, computer programming, history, art history, economics, and more. Our math missions guide learners from kindergarten to calculus using state-of-the-art, adaptive technology that identifies strengths and learning gaps. We've also partnered with institutions like NASA, The Museum of Modern Art, The California Academy of Sciences, and MIT to offer specialized content.

For free. For everyone. Forever. #YouCanLearnAnything

Subscribe to Khan Academy’s Grammar channel: https://www.youtube.com/channel/UC8JT97hQjMVWeO0B-x8eVxQ?sub_confirmation=1
Subscribe to Khan Academy: https://www.youtube.com/subscription_center?add_user=khanacademy"
more » « less
Video Language:
English
Team:
Khan Academy
Duration:
05:03

Hungarian subtitles

Revisions Compare revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.