羅傑許: 古印度河文字符號的羅賽塔石碑
-
0:00 - 0:03首先,我們先做個實驗
-
0:04 - 0:07想像距今4000年後
-
0:07 - 0:09我們所瞭解的文明
-
0:09 - 0:11已不存在
-
0:11 - 0:13沒有書
-
0:13 - 0:16沒有電子產品
-
0:16 - 0:19沒有臉書或推特
-
0:19 - 0:22所有以英文寫成的知識甚至是英文符號
-
0:22 - 0:24都已經消失
-
0:24 - 0:26現在,再來想想考古學家們
-
0:26 - 0:28在某個城市的殘磚瓦片中挖掘
-
0:28 - 0:30他們會發現什麼呢?
-
0:30 - 0:33可能會發現長形的塑膠碎片
-
0:33 - 0:36上面印怪異的符號
-
0:36 - 0:39又或者發現一些圓形的金屬碎片
-
0:39 - 0:41也可能是些圓柱型的容器
-
0:41 - 0:43上頭有些符號
-
0:43 - 0:46還可能有某個考古學家一夕成名
-
0:46 - 0:48是因為她發現了
-
0:48 - 0:50埋沒在北美的某個山上的
-
0:50 - 0:53一堆大量相同符號的圖片
-
0:55 - 0:57現在讓我們捫心自問
-
0:57 - 1:00對4000年後欲瞭解我們現在生活的人們
-
1:00 - 1:03這些物品有什麼意義?
-
1:03 - 1:05這不是假設
-
1:05 - 1:08事實上,這正是當我們去瞭解
-
1:08 - 1:114000年前印度河文明
-
1:11 - 1:13所必須面對的問題
-
1:13 - 1:16古印度河文明和較為人所熟知的
-
1:16 - 1:19埃及以及美所不達米亞文化同時期
-
1:19 - 1:22但實際上印度河文明的範圍比這兩者還要大
-
1:22 - 1:24它所佔的範圍
-
1:24 - 1:26近乎100萬平方公里
-
1:26 - 1:28涵蓋了今天的巴基斯坦
-
1:28 - 1:30東北印度
-
1:30 - 1:32和部份的阿富汗及伊朗
-
1:32 - 1:34如此廣大的文明
-
1:34 - 1:38你可能會期待尋找到主權者,國王
-
1:38 - 1:41以及用來紀念王者的巨大紀念碑
-
1:41 - 1:43事實上
-
1:43 - 1:45考古學者沒有發現那些
-
1:45 - 1:48他們發現了像這些的小東西
-
1:48 - 1:51這裡有其中的一樣物品
-
1:51 - 1:53很明顯地這只是個複製品
-
1:53 - 1:56但這是誰呢?
-
1:56 - 1:58是某個國王?是某個神?
-
1:58 - 2:00是某個祭司?
-
2:00 - 2:02又或者只是一個普通人
-
2:02 - 2:04就像你我一樣?
-
2:04 - 2:06我們不知道
-
2:06 - 2:09但是古印度河的人們也在他們的人造品後面留了支字片語
-
2:09 - 2:11不,不是塑膠片
-
2:11 - 2:14是 石頭章,銅牌
-
2:14 - 2:16陶器還有一個令人驚訝的
-
2:16 - 2:18大的符號版
-
2:18 - 2:20這被掩埋在城門附近
-
2:20 - 2:22我們不知道在好萊塢
-
2:22 - 2:24還是寶萊塢這些物品能有什麼功用
-
2:24 - 2:26事實上,我們甚至不知道
-
2:26 - 2:28這些物件有什麼意義
-
2:28 - 2:31因為這些印度河文字是解不開的謎
-
2:31 - 2:33我們不知道這些符號的意思
-
2:33 - 2:36這些符號常出現在印章上
-
2:36 - 2:38你們可以看到這裡有個類似的物品
-
2:38 - 2:41這個方形的物品上有個像是獨角獸的動物
-
2:41 - 2:43這是一件很壯觀的藝術品
-
2:43 - 2:45你覺得這塊有多大呢?
-
2:45 - 2:47這麼大?
-
2:47 - 2:49還是這麼大?
-
2:49 - 2:51讓我告訴你吧!
-
2:52 - 2:55這裡有個印章的複製品
-
2:55 - 2:57只有一英吋平方大
-
2:57 - 2:59非常小
-
2:59 - 3:01那這些東西用來作什麼呢?
-
3:01 - 3:04這些用來蓋在黏土標簽上
-
3:04 - 3:07然後貼在一堆貨品,以利於從此地運送到其他地方
-
3:07 - 3:10所以你知道會從FedEx箱子上拿到這些送貨單了嗎?
-
3:10 - 3:13這些泥版就是用來作為包裹送貨單
-
3:13 - 3:16你可能想用上面的文字來猜測
-
3:16 - 3:18這些東西的內容
-
3:18 - 3:20可能是寄送者的名字
-
3:20 - 3:22或是關於產品
-
3:22 - 3:25從某地送到其他地方的資訊--我們不知道
-
3:25 - 3:27我們需要解開這段文字才能知道回答這問題
-
3:27 - 3:29解謎這些文字符號
-
3:29 - 3:31不單只是一個得動腦思考的謎題
-
3:31 - 3:33事實上還牽涉到
-
3:33 - 3:35與南亞的政治與文化歷史
-
3:35 - 3:38極為相關的問題
-
3:38 - 3:41實際上,對這些文字符號
-
3:41 - 3:43有三種不同的解讀意見
-
3:43 - 3:45第一,有一群人
-
3:45 - 3:47他們堅決相信
-
3:47 - 3:49認為古印度河文字
-
3:49 - 3:51根本不是種語言
-
3:51 - 3:53這些人認為這些符號就像是
-
3:53 - 3:56交通號誌
-
3:56 - 3:59或者是盾上面的一些象徵符號
-
3:59 - 4:01還有第二群人
-
4:01 - 4:04認為印度河文字代表著某個印歐語言
-
4:04 - 4:06如果來看今天的印度地圖
-
4:06 - 4:09你會看到北印度大部份使用的語言
-
4:09 - 4:12都來自於印歐語系
-
4:12 - 4:14所以一些人相信古印度河文字
-
4:14 - 4:17是某種古老的印歐語,就像梵語一樣
-
4:17 - 4:19最後一群人
-
4:19 - 4:22相信古印度人
-
4:22 - 4:25是現在住在南印度人的祖先
-
4:25 - 4:27這些人覺得古印度文字
-
4:27 - 4:29是德拉威語系下的
-
4:29 - 4:31的某個語系
-
4:31 - 4:34現今南印度多數人皆使用德拉威語系
-
4:34 - 4:36支持這理論者
-
4:36 - 4:39指出一小部份使用德拉威語的北印度人
-
4:39 - 4:41確實鄰近阿富汗
-
4:41 - 4:44他們認為或許在過去的某個時期
-
4:44 - 4:47全印度皆使用德拉威語
-
4:47 - 4:49這也意味著
-
4:49 - 4:52印度河文明或許就是德拉威文明
-
4:52 - 4:55這些假設哪個是真的呢?
-
4:55 - 4:57我們不知道,但若能解開這些文字符號
-
4:57 - 4:59就可以找到答案
-
4:59 - 5:01但解開這些文字內容不容易
-
5:01 - 5:03第一,我們沒有羅薩塔石
-
5:03 - 5:05我不是指語言學習軟體
-
5:05 - 5:07我是說一件古物
-
5:07 - 5:09分別以我們知道與不知道的文字
-
5:09 - 5:12書寫著同樣文字內容
-
5:12 - 5:15印度河文化中並沒有像那樣的古物
-
5:15 - 5:18說得更明白一點,我們不知道他們使用哪種語言
-
5:18 - 5:20而且更糟的是
-
5:20 - 5:22大部份的文字都相當短
-
5:22 - 5:24就像我給大家看的,最常發現的是這些印章類的東西
-
5:24 - 5:26他們都非常非常地小
-
5:26 - 5:28這讓我們更難解讀
-
5:28 - 5:30有些人或許會擔心
-
5:30 - 5:33是否真的有誰可以解開古印度河文字呢?
-
5:33 - 5:35在我接下來的演講中
-
5:35 - 5:37我要來告訴各位我怎麼克服這些解讀障礙
-
5:37 - 5:39並喜歡上解讀古印度河文字所帶來的挑戰
-
5:39 - 5:42我熱衷於古印度河文字
-
5:42 - 5:44大概始自於在中學課本
-
5:44 - 5:46為什麼我如此著迷?
-
5:46 - 5:50因為這是目前唯一未被解開的重要古文字符號
-
5:50 - 5:53我的職業是計算神經科學
-
5:53 - 5:55所以我每天的工作
-
5:55 - 5:57就是製造出大腦的電腦模型
-
5:57 - 6:00來試圖瞭解大腦如何預知事物
-
6:00 - 6:02如何下判斷
-
6:02 - 6:04如何學習等
-
6:04 - 6:07但在2007年,我與古印度河文字重逢
-
6:07 - 6:09我當時人在印度
-
6:09 - 6:11有著很好的機會
-
6:11 - 6:13與印度科學家見面
-
6:13 - 6:16他們使用電腦模型去分析那些文字符號
-
6:16 - 6:18我想到
-
6:18 - 6:21可以藉由這次機會與這些科學家合作
-
6:21 - 6:23所以我抓住了這次機會
-
6:23 - 6:25我想說明我們所發現的一些成果
-
6:25 - 6:28甚至,讓我們一起來解讀這些文字符號
-
6:28 - 6:30準備好了嗎?
-
6:30 - 6:33當你有段未解的文字符號時,你必須先
-
6:33 - 6:35去分辨書寫的方向
-
6:35 - 6:38這裡有兩段相同符號的文字
-
6:38 - 6:40你能告訴我
-
6:40 - 6:43書寫的方向是由右到左還是左到右呢?
-
6:43 - 6:46我給大家幾分鐘的時間
-
6:46 - 6:49好!右到左。有多少?好
-
6:49 - 6:51左到右呢?
-
6:51 - 6:53喔,大概一半一半。好
-
6:53 - 6:55答案是:
-
6:55 - 6:57如果你看這兩段文字的左側
-
6:57 - 7:00你會注意到左邊的符號有點擁擠
-
7:00 - 7:02似乎是4000年前
-
7:02 - 7:04當書寫者從右寫到左時
-
7:04 - 7:06因空間不夠
-
7:06 - 7:08只得縮小間距
-
7:08 - 7:10其中有一個符號也出現在下面的文字符號中
-
7:10 - 7:12意味著書寫的方向
-
7:12 - 7:14應該是從右到左
-
7:14 - 7:16所以我們知道的第一件事是
-
7:16 - 7:19書寫方向是語言符號中的關鍵項目
-
7:19 - 7:21古印度河文字有個
-
7:21 - 7:23特別的特徵
-
7:23 - 7:25這文字符號中還有什麼其他語言特徵?
-
7:25 - 7:27語言會有一定模式
-
7:27 - 7:29如果我給你一個字母Q
-
7:29 - 7:32然後請你猜下一個字母,你們覺得會是什麼呢?
-
7:32 - 7:34大部份人都會說U,答對了
-
7:34 - 7:36現在我請你們再猜下個字母
-
7:36 - 7:38你們覺得會是什麼呢?
-
7:38 - 7:41現在這邊有很多種答案,有人說E,有人說I,也可能是A
-
7:41 - 7:44但絕對不是B,C,D,對吧?
-
7:44 - 7:47印度河文字也有類似的模式
-
7:47 - 7:50有很多段文字的開頭都有菱形符號
-
7:50 - 7:52接著下個字
-
7:52 - 7:54會有類似引號的符號
-
7:54 - 7:56這非常的類似Q跟U的例子
-
7:56 - 7:58這符號之後
-
7:58 - 8:01會有著類似魚等其他的符號
-
8:01 - 8:03但不會是最底下出現的這些符號
-
8:03 - 8:05更詳細來說,有些符號
-
8:05 - 8:07比較常出現在文章結尾
-
8:07 - 8:09像是這壺型的記號
-
8:09 - 8:11事實上,這記號剛好是
-
8:11 - 8:13在這些文句中最常出現的記號
-
8:13 - 8:16看出這些慣用模式後,我們有個想法
-
8:16 - 8:18就是用電腦
-
8:18 - 8:20去瞭解這些圖案
-
8:20 - 8:23我們將這些文字符號輸入電腦
-
8:23 - 8:25然後電腦以某種統計模型
-
8:25 - 8:27算出哪些符號會一起出現
-
8:27 - 8:29而哪些符號常以先後順序出現
-
8:29 - 8:31使用此電腦模式
-
8:31 - 8:34我們可以以測驗的方式測試此模式
-
8:34 - 8:36如此我們可以知道某些符號可以被省去
-
8:36 - 8:39甚至可以重建不完整的文字符號
-
8:39 - 8:42這裡有些例子
-
8:45 - 8:47大家可以參考一下
-
8:47 - 8:49比如說像是命運轉輪
-
8:49 - 8:52這種古老的遊戲
-
8:53 - 8:55我們發現
-
8:55 - 8:57電腦預測符號的成功率
-
8:57 - 8:59達75%
-
8:59 - 9:01而剩下的25%
-
9:01 - 9:04理論上來說,電腦提供的第二或第三選項也會是正確答案
-
9:04 - 9:06這種預測途徑
-
9:06 - 9:08很實用
-
9:08 - 9:10很多文字符號都已經損毀
-
9:10 - 9:12這裡有個例子
-
9:12 - 9:15我們可以使用電腦模式來修復這段文字內容
-
9:15 - 9:17且做出最佳的猜測
-
9:17 - 9:20這邊有一成功預測的例子
-
9:20 - 9:22它真的非常有用,在解開文字的過程中
-
9:22 - 9:25讓我們得到了更多可供分析的數據
-
9:25 - 9:28現在多了一件藉由電腦模式解決的例子
-
9:28 - 9:30請想像有隻猴子
-
9:30 - 9:32坐在鍵盤上
-
9:32 - 9:35我猜會得到ㄧ堆像這樣隨機跑出的字母
-
9:35 - 9:37這些隨機混亂的字母
-
9:37 - 9:39說明了很高的熵
-
9:39 - 9:41這是物理跟資訊理論說法
-
9:41 - 9:44但想像這是相當隨機混亂的字母排列
-
9:44 - 9:48你們有誰曾經將咖啡濺在鍵盤上?
-
9:48 - 9:50可能會有鍵盤卡住的問題
-
9:50 - 9:53所以基本上有些同樣的符號會一再的重複
-
9:53 - 9:56這類的數列可以說有著非常低的熵
-
9:56 - 9:58因為它們一點都沒變化
-
9:58 - 10:01語言,從別個角度說,有著中間程度的熵
-
10:01 - 10:03他的排列不會太單調
-
10:03 - 10:05也不會過於隨機
-
10:05 - 10:07而古印度河文字呢?
-
10:07 - 10:11我們看到以上所有例子的數值
-
10:11 - 10:13最上面是排序最為隨機的序列
-
10:13 - 10:15是一連串隨機的字母
-
10:15 - 10:17有趣的是,我們還發現
-
10:17 - 10:20人類DNA的排序以及旋律優美的音樂
-
10:20 - 10:22兩者排序都很有彈性
-
10:22 - 10:24這是兩者數值較高
-
10:24 - 10:26在圖表較下方的地方
-
10:26 - 10:28你可以看到最單調的排序是一串字母A
-
10:28 - 10:30你也會發現一種電腦程式
-
10:30 - 10:32一種電腦翻譯語言Fortran
-
10:32 - 10:34即是照著這種嚴謹的規則
-
10:34 - 10:36語言文字符號
-
10:36 - 10:38正落於這些中間值
-
10:38 - 10:40古印度河文字呢?
-
10:40 - 10:42我們發現它落於
-
10:42 - 10:44語言文字範圍值中
-
10:44 - 10:46這結果首次被公開
-
10:46 - 10:49即引起高度爭議
-
10:49 - 10:52有人提出強烈批評
-
10:52 - 10:54這些批評的人相信
-
10:54 - 10:57古印度河文字根本不是文字
-
10:57 - 10:59我甚至收到一些惡意信函
-
10:59 - 11:01我的學生說
-
11:01 - 11:04我應該要好好保護自身安危
-
11:04 - 11:06誰能料到
-
11:06 - 11:08解讀古文字會變成一種危險職業
-
11:08 - 11:10這結果說明了什麼?
-
11:10 - 11:12他說明了古印度河文字
-
11:12 - 11:14有著重要的語言特徵
-
11:14 - 11:16所以,就像古老的諺語說得
-
11:16 - 11:18如果這看起來像是語言性文字
-
11:18 - 11:20且它也有語言性文字的功用
-
11:20 - 11:23那麼我們所擁有的就是語言性文字
-
11:23 - 11:25有什麼其他證據顯示
-
11:25 - 11:27這類文字能對解譯語言呢?
-
11:27 - 11:30語言性文字的確能解譯多種語言
-
11:30 - 11:33例如,一句英文
-
11:33 - 11:35還有一句相同的荷蘭文
-
11:35 - 11:37都用同樣的字母
-
11:37 - 11:40如果你不懂荷蘭文,只懂英文
-
11:40 - 11:42你看一些荷蘭文
-
11:42 - 11:44你會告訴我裡面有些字
-
11:44 - 11:46的排序很奇怪
-
11:46 - 11:48有點不對勁
-
11:48 - 11:51你會說這些字不是英文
-
11:51 - 11:53在古印度河文字中,也是同樣的道理
-
11:53 - 11:55電腦發現了一些文字
-
11:55 - 11:57這裡有兩段
-
11:57 - 11:59他們都有著非常少見的符號
-
11:59 - 12:01以第一個例子來說
-
12:01 - 12:04可以看到兩個壺形記號出現
-
12:04 - 12:06這種記號是最常在古印度河文字中
-
12:06 - 12:08發現的符號
-
12:08 - 12:10但只有在這
-
12:10 - 12:12以一對的方式出現
-
12:12 - 12:14為什麼在這裡是是這樣呢?
-
12:14 - 12:17我們回頭看這些文字符號的出處
-
12:17 - 12:19發現他們來自
-
12:19 - 12:21離古印度河文明非常非常遠的地方
-
12:21 - 12:24他們來自現今的伊拉克以及伊朗
-
12:24 - 12:26為何出處會在那裡?
-
12:26 - 12:28我還沒跟你說的是
-
12:28 - 12:30古印度人很會做生意
-
12:30 - 12:33他們常和遠地區的人們做生意
-
12:33 - 12:36也因此,他們會越洋交易
-
12:36 - 12:39交易地區遍及美索不達米亞,亦即現今的伊拉克
-
12:39 - 12:41我們所看到的
-
12:41 - 12:44是印度商人
-
12:44 - 12:47用他們的文字符號寫下外來語
-
12:47 - 12:49就像我們這邊所舉的英文以及荷蘭語意思相同
-
12:49 - 12:51這也是我們看到這些異常排序的原因
-
12:51 - 12:54它們和你看到古印度河文字符號
-
12:54 - 12:57大相徑庭
-
12:57 - 12:59這也意謂著,同樣的古印度文字符號
-
12:59 - 13:02可能被用在不同的語言上
-
13:02 - 13:05我們從此可論斷
-
13:05 - 13:08古印度河的文字符號,的確是語言
-
13:08 - 13:10它的確代表一種語言
-
13:10 - 13:12我們如何解讀這些符號呢?
-
13:12 - 13:14這是我們接下來的難題
-
13:14 - 13:16所以你會注意到這些符號
-
13:16 - 13:18看起來像是人,像是昆蟲
-
13:18 - 13:21像魚,像鳥
-
13:21 - 13:23大部份的古代文字符號
-
13:23 - 13:25都是象形字
-
13:25 - 13:28以圖像代表文字
-
13:28 - 13:31像之前的例子,這裡有個字
-
13:31 - 13:33你可以用圖畫來寫它嗎?
-
13:33 - 13:35我給你幾分鐘時間
-
13:35 - 13:37好了嗎?
-
13:37 - 13:39很好!
-
13:39 - 13:41這是我的解決方法
-
13:41 - 13:43你可以先畫一隻蜜蜂,接著畫一片樹葉
-
13:43 - 13:45這就代表 “相信”,對吧
-
13:45 - 13:47還有其他畫法
-
13:47 - 13:49在古印度河文字裡
-
13:49 - 13:51問題剛好相反
-
13:51 - 13:54你必須先瞭解每個圖像的聲音
-
13:54 - 13:56才能瞭解整個排序的意思
-
13:56 - 13:59就像是字謎遊戲
-
13:59 - 14:02只不過這是所有字謎遊戲之始
-
14:02 - 14:06因為代價實在太高了
-
14:06 - 14:09我的同事,曼哈達凡以及巴布達
-
14:09 - 14:11對這問題都頗有心得
-
14:11 - 14:13我可以讓你看一下巴布達的成果
-
14:13 - 14:15這是很短的文字符號
-
14:15 - 14:18有七條直線後面有一條魚的圖象
-
14:18 - 14:20我想要說明這些印章是被用來
-
14:20 - 14:22蓋在黏土標簽
-
14:22 - 14:24然後被貼在貨物上
-
14:24 - 14:27所以它會很像這些標簽,至少其中的某些
-
14:27 - 14:29有著商號的名字
-
14:29 - 14:31在印度
-
14:31 - 14:33長久以來即習慣
-
14:33 - 14:35以星座來命名
-
14:35 - 14:38以星群象徵出生時間
-
14:38 - 14:40在德拉威語系裡
-
14:40 - 14:42魚的發音是 “meen"
-
14:42 - 14:45而這個字的發音跟星星剛好相同
-
14:45 - 14:47所以七顆星星
-
14:47 - 14:49代表 "elu meen"
-
14:49 - 14:51就是德拉威語的
-
14:51 - 14:53北斗七星
-
14:53 - 14:56同樣地,這裡有六顆星
-
14:56 - 14:58可以翻成 ”aru meen"
-
14:58 - 15:00在德拉威語
-
15:00 - 15:02代表昴宿星團
-
15:02 - 15:05事實上,還有其他的組合
-
15:05 - 15:08像是,魚的圖象上有個蓋子
-
15:08 - 15:11可以翻成 "mey meen"
-
15:11 - 15:14在德拉威語意思是土星
-
15:14 - 15:16讓人感到振奮的是
-
15:16 - 15:18我們似乎有所進展
-
15:18 - 15:20這證明
-
15:20 - 15:22這些印章有著以行星
-
15:22 - 15:24以及星群來命名的德威語
-
15:24 - 15:26但不是這樣就結束了
-
15:26 - 15:28我們仍無法證實
-
15:28 - 15:30這樣的解讀方式無誤
-
15:30 - 15:33但如果越來越多的解讀都有道理
-
15:33 - 15:35越來越長的排序解讀
-
15:35 - 15:37都是正確的
-
15:37 - 15:39我們就能知道這樣的方法是對的
-
15:39 - 15:41今天
-
15:41 - 15:44我們可以用埃及象形文字以及楔形文字
-
15:44 - 15:47寫下TED這樣的名字
-
15:47 - 15:49因為人們在十九世紀
-
15:49 - 15:51早已解開兩者的文字符號內容
-
15:51 - 15:53對於兩種文字的解讀
-
15:53 - 15:56使得我們現在能瞭解過去的文明
-
15:56 - 15:58二十世紀
-
15:58 - 16:00我們也開始瞭解馬亞文明
-
16:00 - 16:03但我們至今仍無法瞭解古印度河文明
-
16:03 - 16:05為什麼我們需要這麼在乎
-
16:05 - 16:07印度河文明不僅屬於
-
16:07 - 16:09南印度或是北印度人
-
16:09 - 16:11或是巴基斯坦人
-
16:11 - 16:13這屬於我們所有人
-
16:13 - 16:15這些是我們的祖先
-
16:15 - 16:17你我共同的祖先
-
16:17 - 16:19他們因為遭遇了
-
16:19 - 16:21某個不幸的歷史意外而不為人知
-
16:21 - 16:23如果我們解開了這些文字符號
-
16:23 - 16:25就能再次瞭解這些符號的意義
-
16:25 - 16:28他們會傳達什麼呢?
-
16:28 - 16:31我們又會發現什麼呢?是關於我們的事情嗎?
-
16:31 - 16:34我等不及發現
-
16:34 - 16:36謝謝大家
-
16:36 - 16:40(鼓掌)
- Title:
- 羅傑許: 古印度河文字符號的羅賽塔石碑
- Speaker:
- Rajesh Rao
- Description:
-
羅傑許樂談『填字文字遊戲之始』,呈現解讀4000年前的印度抽象符號之道。他解釋如何藉由現代電腦科技幫助解讀古印度河文字,解開印度古文明之謎。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 16:41